LAMPIRAN.pdf - Repository IAIN Kendari

69

IAIN

KENDARI

70

Lampiran 1

JADWAL PELAKSANAAN PENELITIAN

Nama Peneliti : ABDUL ROKHIM

NIM : 09010101046

Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Lokasi Penelitian : MtsN 1 Konawe Selatan

Kelas : VIII C

No. Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan

1 Tes awal sebelum tindakan Sabtu, 23 Juli 2016

Siklus I

2 Pertemuan I Sabtu, 30 juli 2016

3 Pertemuan II Senin, 01 Agustus 2016

4 Tes Tindakan Siklus I Senin, 01 Agustus 2016

Siklus II

6 Pertemuan I Sabtu, 06 Agustus 2016

7 Pertemuan II Senin, 08 Agustus 2016

8 Tes Tindakan Siklus II Senin, 08 Agustus 2016

IAIN

KENDARI

71

Lampiran 2 SILABUS

Madrasah : Mts Negeri 1 Konawe Selatan

Mata Pelajaran : Akidah-Akhlak

Kelas / Semester : VIII / I

Standar Kompetensi : Akidah

1. Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah SWT

NO

Kompetensi

Dasar

Materi

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator

Teknik

Penilaian

Alokas

i

Waktu

Sumber

Belajar

1 2 3

4 5 6 7 8

1.1 Menjelaskan

pengertian

beriman kepada

kitab-kitab Allah

SWT.

Iman kepada

kitab-kitab

Allah SWT.

Membaca dan menelaah

berbagai literatur untuk

dapat menjelaskan

pengertian beriman kepada

kitab-kitab Allah SWT

dengan benar.

Menjelaskan pengertian

beriman kepada kitab-kitab

Allah SWT.

Tes tulis

1 x 40

Buku

Teks

Nara

Sumber

Menunjukkan dalil naqli

tentang beriman kepada kitab-

kitab Allah SWT.

Tes tulis

1.2 Menunjukkan

bukti/dalil

kebenaran

adanya kitab-

kitab Allah SWT

Bukti/dalil

kebenaran

adanya kitab-

kitab Allah

SWT.



menemukan bukti/dalil

kebenaran adanya kitab-

kitab Allah SWT

Menyebutkan bukti/dalil

adanya kebenaran adanya

kitab-kitab Allah SWT melalui

berbagai literatur

Penugasa

n

1 x 40

Menyebutkan bukti/dalil

adanya kebenaran adanya

Penugasa

IAIN

KENDARI

72

kitab-kitab Allah SWT melalui

dalil naqli.

n

1.3 Menjelaskan

macam, fungsi

dan isi kitab Allah

Macam, fungsi

dan isi kitab

Allah



menjelaskan macam, fungsi

dan isi kitab Allah

Menunjukkan nama-nama

kitab Allah SWT beserta rasul

yang menerimanya

Tes Lisan

1 x 40

Menyebutkan fungsi dan isi

pokok dari kitab-kitab Allah.

Tes Lisan

1.4 Menampilkan

perilaku yang

mencerminkan

beriman kepada

Kitab Allah SWT.

Perilaku yang

mencerminkan

beriman epada

Kitab Allah

SWT.

Menunjukkan sikap yang

mencerminkan beriman

kepada Kitab Allah SWT

Menampikan sikap mencintai

Al-Quran sebagai kitab Allah

SWT

Tes tulis

1 x 40 Menjadikan al-Quran sebagai

sumber hukum dan pedoman

dalam kehidupan sehari-hari.

Tes tulis

Observer SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002

Konawe Selatan, 30, juli, 2016 Peneliti ABDUL ROKHIM NIM: 09010101046

Mengetahui Kepala Madrasah IDRIS KUBA, S.Pd NIP. 197203102005011004

IAIN

KENDARI

73

Lampiran 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Nama Sekolah : Mts Negeri 1 Konawe Selatan

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak

Kelas/Semester : VIII/1

Alokasi Waktu : 2x40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Pertemuan : 1 Siklus1

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah SWT.

B. KOMPETENSI DASAR

1.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. Dapat menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab Allah

SWT

D. MATERI PEMBELAJARAN

Iman kepada kitab-kitab Allah SWT.

E. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran Kooperatif Jigsaw terutama untuk kegiatan awal.

Kooperatif Jigsaw: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran

Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang kitab-kitab Allah SWT

IAIN

KENDARI

74

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Waktu Aspek Life Skill

Yang Dikembangkan

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :

Menanyakan kepada siswa tentang kitab-kitab Allah SWT

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan

Kegiatan inti

Siswa mendengarkan dan mengamati penjelasan guru tentang bahan ajar yang disamapaikan

Guru menjelaskan skenario pembelejaran Kooperatif Jigsaw

Siswa menjelaskan kembali tentang pengertian, dasar, dan tujuan kitab-kitab Allah SWT. Dari berbagai sumber tentang kitab-kitab Allah SWT

Siswa menegemukakan pendapatnya berdasarkan apa yang telah dibaca tentang kitab-kitab Allah SWT

Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas

Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan beriman pada kitab-kitab Allah SWT

Kegiatan penutup.

Guru mengadakan tanya jawab tentang materi yang telah di sampaikan

Guru memberikan soal tes

10

50

20

Pemahaman Konsep

IAIN

KENDARI

75

G. SUMBER PEMBELAJARAN

Buku paket Aqidah Akhlaq kls VIII, Penerbit Toha Putra, Semarang

H. ASSESSMENT/ PENILAIAN

Indikator Pencapaian Jenis

Penilaian

Bentuk

Penilaian

Contoh Instrumen

menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah SWT.

menunjukkan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT

Tes tulis

Tes Tulis

Uraian

Uraian

Jelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah SWT!

Sebutkan dalil naqli tentang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT!


NIP.197403072000032002

Konawe Selatan, 30, juli, 2016 Peneliti ABDUL ROKHIM NIM: 09010101046

Mengetahui

Kepala Madrasah IDRIS KUBA, S.Pd NIP. 197203102005011004

IAIN

KENDARI

76

Lampiran 4


( R P P )





Pertemuan : 2 Siklus1



B. KOMPETENSI DASAR

1.2 Menunjukkan bukti/dalil kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT.


Dapat menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT melalui berbagai literatur

Dapat menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran adanya kitab-kitab Allah

SWT melalui dalil naqli


Bukti/dalil kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT.




Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang bukti/dalil kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT

IAIN

KENDARI

77


Kegiatan Waktu Aspek Life Skill

Yang Dikembangkan

Pendahuluan :




Kegiatan inti



Siswa menjelaskan kembali tentang pengertian, dasar, dan tujuan kitab-kitab Allah SWT. Dari berbagai sumber tentang kitab-kitab Allah SWT



Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan beriman pada kitab-kitab Allah SWT

Kegiatan penutup.



10

50

20

Pemahaman Konsep

IAIN

KENDARI

78





Penilaian

Bentuk

Penilaian

Contoh Instrumen

menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT melalui berbagai literatur

menyebutkan bukti/dalil adanya kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT melalui dalil naqli

Tes tulis

Tes Tulis

Uraian

Penugasan

Sebutkan bukti/dalil adanya kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT melalui berbagai literatur!

Sebutkan bukti/dalil adanya kebenaran adanya kitab-kitab Allah SWT melalui dalil naqli!


NIP.197403072000032002

Konawe Selatan, 01, Agustus,

2016 Peneliti ABDUL ROKHIM NIM: 09010101046

Mengetahui


IAIN

KENDARI

79

Lampiran 5


( R P P )





Pertemuan : 1 Siklus II



B. KOMPETENSI DASAR

1.3 Menjelaskan macam, fungsi dan isi kitab Allah.


Menunjukkan nama-nama kitab Allah SWT beserta rasul yang menerimanya Menyebutkan fungsi dan isi pokok dari kitab-kitab Allah


Macam, fungsi dan isi kitab Allah.




Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi

tentang Macam, fungsi dan isi kitab Allah.

IAIN

KENDARI

80


Kegiatan Waktu

Aspek Life Skill

Yang

Dikembangkan

Pendahuluan :


Menanyakan kepada siswa tentang Macam, fungsi dan isi kitab Allah.


Kegiatan inti



Siswa menjelaskan kembali tentang Macam, fungsi dan isi kitab Allah Dari berbagai sumber tentang kitab-kitab Allah SWT



Guru memberikan penguatan tentang Macam, fungsi dan isi kitab Allah.

Kegiatan penutup.



10

50

20

Pemahaman

Konsep

IAIN

KENDARI

81





Penilaian

Bentuk

Penilaian

Contoh Instrumen

menunjukkan nama-nama kitab Allah SWT beserta rasul yang menerimanya

menyebutkan fungsi dan isi pokok dari kitab-kitab Allah

Tes tulis

Tes Tulis

Uraian

Uraian

Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT beserta rasul yang menerimanya!

Sebutkan fungsi dan isi pokok dari kitab-kitab Allah!


NIP.197403072000032002



Mengetahui


IAIN

KENDARI

82

Lampiran 6


( R P P )





Pertemuan : 2 Siklus II



B. KOMPETENSI DASAR

1.4 Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Kitab Allah

SWT.


Dapat menampikan sikap mencintai Al-Quran sebagai kitab Allah SWT Dapat menjadikan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam

kehidupan sehari-hari


Perilaku yang mencerminkan beriman kepada Kitab Allah SWT.




Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi

tentang perilaku yang mencerminkan beriman kepada Kitab Allah SWT.

IAIN

KENDARI

83


Kegiatan Waktu

Aspek Life Skill

Yang

Dikembangkan

Pendahuluan :




Kegiatan inti



Siswa menjelaskan kembali tentang Macam, fungsi dan isi kitab Allah Dari berbagai sumber tentang kitab-kitab Allah SWT



Guru memberikan penguatan tentang perilaku yang mencerminkan beriman kepada Kitab Allah SWT.

Kegiatan penutup.



10

50

20

Pemahaman

Konsep

IAIN

KENDARI

84





Penilaian

Bentuk

Penilaian

Contoh Instrumen

menampikan sikap mencintai Al-Quran sebagai kitab Allah SWT

menjadikan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan sehari-hari

Tes tulis

Tes Tulis

Uraian

Penugasan

Jelaskan sikap mencintai Al-Quran sebagai kitab Allah SWT!

Jelaskan al-Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan sehari-hari!


NIP.197403072000032002



Mengetahui


IAIN

KENDARI

85

Lampiran 7

SOAL TES SEBELUM TINDAKAN

Hari dan Tanggal : Sabtu 23 Juli 2016

Petunjuk :

1. Tuliskan nama dan kelas dengan lengkap pada lembar jawaban

2. Jawablah soal-soal dibawah ini dengan baik dan benar

3. Dahulukan soal yang anda anggap mudah

4. Kumpulkan jawaban tepat pada waktunya

5. Periksa kembali jawaban anda sebelum di kumpul

Soal :

1. Tuliskan susunan kitab Allah SWT yang diturunkan sesuai dengan

yang pertama turun?

2. Kitab Injil adalah kitab Allah SWT yang diturunkan kapada?

3. Sebutkan kitab Allah SWT yang ke dua beserta Nabi yang menerima?

4. Tuliskan kapan turunya Al-Qur’an

5. Seteiap muslim wajib beriman kepada kitab allah seperti yang di

jelaskan pada surah dan ayat ke ?

IAIN

KENDARI

86

Lampiran 8

SOAL TES SIKLUS I PERTEMUAN PERTAMA

Hari dan Tanggal : Sabtu 30 Juli 2016

Petunjuk :






Soal :

1. Mengapa Allah SWT menurunkan kitab suci? Jelaskan !

2. Dalam riwayat hadis disebutkan ada beberapa suhuf yang masing masing

diberikan kepda ?

3. Berapakah Suhuf yang di turunkan kepada nabi Musa as. ?

4. Sebutkan pengertian Suhuf ?

5. Apa perbedaan antara suhuf dan kitab suci yang diturunkan oleh Allah

SWT

IAIN

KENDARI

87

Lampiran 9

SOAL TES SIKLUS I PERTEMUAN KEDUA

Hari dan Tanggal : Senin, 01, Agustu 2016

Petunjuk :






Soal :

1. Apa perbedaan antara kitab dan Suhuf ?

2. Apa maksud dari QS. Almaidah ayat 48 ?

3. Tuliskan dari surah Almaidah ayat 48 yang mempunyai arti “dan kami

turunkan kepadamu Al-Qur’an”

4. Hikmah apa yang anda dapat petik dari surah Almaidah ayat 48 ?

5. Sebutkan berapa kitab-kitab yang wajib kita imani ?

IAIN

KENDARI

88

Lampiran 10

SOAL TES SIKLUS II PERTEMUAN PERTAMA

Hari dan Tanggal : Sabtu, 06, Agustus 2016

Petunjuk :






Soal :

1. Apa isi ajaran yang ada pada kitab Injil?

2. Tuliskan 10 perintah kitab Taurat ?

3. Tuliskan isi pokok kandungan Al-Qur’an ?

4. Tuliskan kelebihan dan keistimewaan Al-Qur’an?

5. Tuliskan nama-nama lain dari Al-Qur’an ?

IAIN

KENDARI

89

Lampiran 11

SOAL TES SIKLUS II PERTEMUAN KEDUA

Hari dan Tanggal : Senin, 08, Agustus 2016

Petunjuk :






Soal :

1. Tuliskan salah satu hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah SWT?

2. Sebutkan ciri-ciri orang yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT?

3. Menurut anda, bagaimana cara kita beriman kepada kitab-kitab Allah

SWT?

4. Bagaimana cara kita mengimani kitab yang telah diturunkan oleh Allah

SWT selain kitab Al-Qur’an ?

5. Bagaimana pendapat anda jika Allah SWT tidak menurunkan kitab-

kitabnya ?

IAIN

KENDARI

90

Lampiran 12

Nilai Hasil Tes Awal Sebelum Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw Pada

Siswa Kelas VIII C

No. Nama Siswa Nilai Keterangan

1 Alif Zaldi Pambudi 75 Tuntas

2 Anggi Utari 70 Tuntas

3 Anggun Imelda Suranti 65 Tidak Tuntas

4 Dani Kuncoro 60 Tidak Tuntas

5 Dea Rizky Wulandari 55 Tidak Tuntas

6 Doni Ferdiansyah Siswo 65 Tidak Tuntas

7 Edi Prasetyo 65 Tidak Tuntas

8 Farhan Dika Ansari 70 Tuntas

9 Febriyani 65 Tidak Tuntas

10 Fira Ana Tasyah Safitri 70 Tuntas

11 Hadi Idris 65 Tidak Tuntas

12 Khalid Aditya 70 Tuntas

13 Muh. Ally Ghufron 65 Tidak Tuntas

14 Muh. Sahrul Rahmansyah 70 Tuntas

15 Yana Yulisnawati 55 Tidak Tuntas

16 Nurudin Kavi Ridho 75 Tuntas

17 Rika Aprilia 65 Tidak Tuntas

18 Riska Nur Azizah 55 Tidak Tuntas

19 Siti Nur Alya 65 Tidak Tuntas

20 Sri Lestari 65 Tidak Tuntas

21 St. Nurjannah 70 Tuntas

22 Tedi Kurniawan 60 Tidak Tuntas

23 Veradha Febriyanti T 55 Tidak Tuntas

24 Vivi Riana Pangestu 60 Tidak Tuntas

25 Wahyu Nur Alamsyah 70 Tuntas

26 Muntopingah 0 Tidak Hadir

Jumlah 1625

Nilai Rata-Rata 65.00

Jumlah siswa tuntas belajar 9

Ketuntasan belajar secara klasikal (%) 36.00%

IAIN

KENDARI

91

Lampiran 13

Nilai Hasil Tes Siklus I pertemuan ke 1 Menggunakan Metode Kooperatif

Jigsaw Pada Siswa Kelas VIII C




3 Anggun Imelda Suranti 75 Tuntas



6 Doni Ferdiansyah Siswo 65 Tidak Tuntas

7 Edi Prasetyo 65 Tidak Tuntas






13 Muh. Ally Ghufron 75 Tuntas




17 Rika Aprilia 70 Tuntas


19 Siti Nur Alya 70 Tuntas








Jumlah 1695




IAIN

KENDARI

92

Lampiran 14

Nilai Hasil Tes Siklus I pertemuan ke 2 Menggunakan Metode Kooperatif








6 Doni Ferdiansyah Siswo 70 Tuntas

7 Edi Prasetyo 70 Tuntas




















Jumlah 1735




IAIN

KENDARI

93

Lampiran 15

Nilai Hasil Tes Siklus II pertemuan ke 1 Menggunakan Metode Kooperatif











9 Febriyani 70 Tuntas


11 Hadi Idris 75 Tuntas




15 Yana Yulisnawati 75 Tuntas





20 Sri Lestari 70 Tuntas







Jumlah 1840




IAIN

KENDARI

94

Lampiran 16

Nilai Hasil Tes Siklus II pertemuan ke 2 Menggunakan Metode Kooperatif






4 Dani Kuncoro 70 Tuntas





9 Febriyani 75 Tuntas


11 Hadi Idris 75 Tuntas




15 Yana Yulisnawati 75 Tuntas





20 Sri Lestari 70 Tuntas


22 Tedi Kurniawan 70 Tuntas


24 Vivi Riana Pangestu 70 Tuntas



Jumlah 1930




IAIN

KENDARI

95

Lampiran 17

Daftar Nilai Aqidah Akhlak Pada Kelas VIII C

di Mts Negeri 1 Konawe Selatan

No. Nama Siswa Nilai Hasil Belajar

Tesa Awal Siklus I Siklus II

1 Alif Zaldi Pambudi 75 80 90

2 Anggi Utari 70 80 90

3 Anggun Imelda Suranti 65 75 80

4 Dani Kuncoro 60 65 70

5 Dea Rizky Wulandari 55 60 65

6 Doni Ferdiansyah Siswo 65 70 80

7 Edi Prasetyo 65 70 75

8 Farhan Dika Ansari 70 70 80

9 Febriyani 65 65 75

10 Fira Ana Tasyah Safitri 70 75 80

11 Hadi Idris 65 65 75

12 Khalid Aditya 70 75 80

13 Muh. Ally Ghufron 65 75 85

14 Muh. Sahrul Rahmansyah 70 75 90

15 Yana Yulisnawati 55 65 75

16 Nurudin Kavi Ridho 75 75 85

17 Rika Aprilia 65 70 75

18 Riska Nur Azizah 55 60 65

19 Siti Nur Alya 65 70 75

20 Sri Lestari 65 65 70

21 St. Nurjannah 70 75 80

22 Tedi Kurniawan 60 60 70

23 Veradha Febriyanti T 55 60 65

24 Vivi Riana Pangestu 60 65 70

25 Wahyu Nur Alamsyah 70 70 85

26 Muntopingah 0 0 0

Jumlah 1625 1735 1930

Nilai Rata-Rata 65.00 69.40 77.20

Jumlah siswa tuntas belajar 9 15 22

Ketuntasan belajar secara klasikal (%) 36.00% 60.00% 88.00%

IAIN

KENDARI

96

Lampiran 18

LEMBAR OBSERFASI GURU SELAMA PROSES BELAJAR

MENGAJAR SIKLUS I

Pertemuan ke 1

No. Aspek-Aspek Observasi Skor

1 Guru membuka pelajaran dengan Do’a bersama 2

2 Guru memberikan apresiasi terhadap siswa 2

3 Guru menyampaikan metode pembelejaran yang akan

digunakan

2

4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai 1

5 Guru memberikan motifasi 1

6 Guru memaparkan materi yang dipelajari 2

7 Guru memantau kegiatan kooperatif siswa dalam kelompok 2

8 Guru membantu dan membimbing kelompok dalam

memcahkan masalah

2

9 Guru mengarahkan siswa untuk bertanya 2

10 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang metri yang

di pelajari secara individu

2

11 Guru meminta setiap kelompok untuk mengumpulkan tugas

yang di berikan

3

12 Guru membimbing siswa dalam kegiatan kooperatif jigsaw 2

13 Guru memberikan tugas 2

14 Guru memberikan kesimpulan 1

15 Guru menginstruksikan siswa untuk membuat rangkuman 1

Skor perolehan 27

Skor maksimal 45

presentase 60.00%

Keterangan Skor Perolehan:

1 = Tidak Terlaksana

2 = Terlaksana Kurang Baik

3 = Terlaksana Dengan Baik

Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002

Konawe Selatan. 30 juli 2016

Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

97

Pertemuan ke 2


1 Guru membuka pelajaran dengan Do’a bersama 2 2 Guru memberikan apresiasi terhadap siswa 2 3 Guru menyampaikan metode pembelejaran yang akan

digunakan 2

4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan di capai 1 5 Guru memberikan motifasi 2 6 Guru memaparkan materi yang dipelajari 2 7 Guru memantau kegiatan kooperatif siswa dalam kelompok 2 8 Guru membantu dan membimbing kelompok dalam

memcahkan masalah 3

9 Guru mengarahkan siswa untuk bertanya 3 10 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang metri yang

di pelajari secara individu 2


yang di berikan 3

12 Guru membimbing siswa dalam kegiatan kooperatif jigsaw 2 13 Guru memberikan tugas 2 14 Guru memberikan kesimpulan 2 15 Guru menginstruksikan siswa untuk membuat rangkuman 1 Skor perolehan 31

Skor maksimal 45 presentase 68.89%





Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002

Konawe Selatan. 01 Agustus 2016

Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

98

Lampiran 19

LEMBAR OBSERFASI GURU SELAMA PROSES BELAJAR

MENGAJAR SIKLUS II

Pertemuan ke 1



digunakan 2


memcahkan masalah 3




yang di berikan 3







Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002


Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

99

Pertemuan ke 2



digunakan 3


memcahkan masalah 2




yang di berikan 3







Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002


Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

100

Lampiran 20

LEMBAR OBSERFASI SISWA SELAMA PROSES BELAJAR

MENGAJAR SIKLUS I

Pertemuan ke 1


1 Siswa mendengar, memahami, dan memperhatikan penjelasan

guru 2

2 Siswa memahami model pembelajaran yang di gunakan 2 3 Siswa berada dalam kelompok dengan tertip 2 4 Siswa berperan aktif dalam kelompok 2 5 Siswa mendengar dan menghargai pendapat siswa lain 1 6 Siswa mampu menyampaikan pendapat di depan siswa lain 2 7 Siswa bertanya terlebih dahulu kepada guru, sebelum guru

bertanya kepada siswa 1

8 Siswa bertanya kepada guru jika mendapat kesulitan 1 9 Siswa saling membantu dalam menyelesaikan tugas kelompok 2 10 Siswa mampu menyampaikan hasil tugas kelompok yang

sudah diselesaikan kepada kelompok lain 2

11 Siswa dapat menjawab soal/kuis yang diberikan guru 2 12 Siswa mampu mengumpulkan tugas tepat pada waktunya 1 13 Siswa mampu membuat rangkuman materi pembelajaran yang

diajarkan 2

Skor perolehan 22






Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002

Konawe Selatan. 30 juli 2016

Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

101

Pertemuan ke 2



guru 3






diajarkan 2

Skor perolehan 24

Skor maksimal 39

presentase 61.54%





Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002


Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

102

Lampiran 21

LEMBAR OBSERFASI SISWA SELAMA PROSES BELAJAR

MENGAJAR SIKLUS II

Pertemuan ke 1



guru 3






diajarkan 2

Skor perolehan 31

Skor maksimal 39

presentase 79.49%





Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002


Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

103

Pertemuan ke 2



guru 3






diajarkan 2

Skor perolehan 34

Skor maksimal 39

presentase 87.18%





Observer

SURYANI,S.Ag

NIP.197403072000032002


Peneliti

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

104

Lampiran 22

Dokumentasi foto proses pembelajaran melalui metode kooperatif jigsaw

Kelas VIII C di MtsN 1 Konawe Selatan.

Guru membuka pelajaran dan siswa mendengarkan

Siswa melakukan diskusi dengan teman dalam kelompok

IAIN

KENDARI

105

Siswa aktif dalam diskusi

Siswa melakukan presentasi

IAIN

KENDARI

106

Guru memantau jalannya diskusi

Observer mangamati jalannya pembelajaran

IAIN

KENDARI

107

IAIN

KENDARI

108

IAIN

KENDARI

109

IAIN

KENDARI

110

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

(CURRICULUM VITAE)

A. IDENTITAS DIRI

1. Nama : Abdul Rokhim

2. Nim : 09010101046

3. Tempat/Tanggal Lahir : Lawoila/15 09 1989

4. Jenis Kelamin : Laki-laki

5. Status Perkawinan : Belum Kawin

6. Agama : Islam

7. Perguruan Tinggi : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

8. Fakultas/Jurusan :Tarbiyah dan Ilmu Keguruan / Pendidikan Agama Islam

9. Alamat : Des, Wonua, Kec. Konda, Kab. Konawe selatan, Kota

Kendari

10. Nomor HP. : 085342692279

11. E-Mail : [email protected]

B. DATA KELUARGA

1. Nama Orang Tua

a. Ayah : Nur Asan

b. Ibu : St. Rohmi (alm)

2. Nama Saudara Kandung : 1. St. Asiah

2. Muh. Rus Pamuji

3. Muh. Rusman Basar

4. Abdul Rokhim

C. RIWAYAT PENDIDIKAN

1. SDN 2 Lawoila, Kabupaten Konawe Selatan, Tahun 2003.

2. MTs. PONPES. Ummusshabri Kendari, Tahun 2006.

3. MAs. PONPES. Ummusshabri Kendari, Tahun 2009.

Kendari, 06 Oktober 2016

ABDUL ROKHIM

NIM. 09010101046

IAIN

KENDARI

LAMPIRAN.pdf - Repository IAIN Kendari

Documents

Transcript of LAMPIRAN.pdf - Repository IAIN Kendari