Youblisher.com 527670 MODUL SEJARAH T4

8/13/2019 Youblisher.com 527670 MODUL SEJARAH T4

1/96


2/96

1

Pengenalan

1) Maksud Prasejarah

_________________________________

_________________________________

2) Empat tahap zaman prasejarah

a) ___________________________b) ___________________________c) ___________________________d) ___________________________3) Ciri Paleolitik dan Mesolitik

a) ___________________________b) ___________________________

c) ___________________________d) ___________________________

e)____________________________

4) Ciri Zaman Neolitik

a) ___________________________b) ___________________________

c) ___________________________d) ___________________________

e)____________________________

5) Ciri Zaman Logam

a) ___________________________b) ___________________________

c) ___________________________d) ___________________________

6) 2 Buah bandar purba

a) ___________________________

b) ___________________________

Makna Tamadun

1)Arab:__________________________

_________________________________

2)Inggeris:__________________________________________________________________________________________

3)GordonChilde:___________________

________________________________________________________________

4)Islam:__________________________

_________________________________

_________________________________

5)Syed

Naguib:________________________________________________

________________________________

6) Ciri-ciri tamaduna) ___________________________

b) ___________________________c) ___________________________

d) ___________________________e) ____________________________

f) ____________________________

Pembentukan tamadun

1) Sebab muncul di lembah sungaia) ___________________________

b) ___________________________c) ___________________________

d) ___________________________

2) Sungai-sungai tamadun awal

a) Tamadun Mesopotamia___________________________

b) Tamadun Mesir___________________________

c) Tamadun India___________________________

BAB SATU: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA


3/96

2

d) Tamadun China___________________________

Tamadun Mesopotamia.

Lokasi

a) Perkataan Mesopotamia berasal_________________________________

b) 2 Sungai Mesopotamia

i) ______________________________

ii) ______________________________

c) Kawasan tamadun Mesopotamiadikelilingi oleh

i) _______________________________ii)_______________________________iii)______________________________

Kerangka masa

a) Berkembang pada

________________________________

b) Kerajaan terawal Mesopotamia ialah_____________________________dan

kerajaan terakhir__________________

c) Sumeria berasal daripada_________________________________

_________________________________

Proses pembentukan

a) Terbahagi kepada dua bahagian

i) Bahagian utara

_________________________________ii) Bahagian selatan

_________________________________

b) Pertumbuhan Mesopotamia bermuladi ____________________________

c) Beberapa negara kota yang terbentuk

i)__________________________

ii)_________________________

iii)_________________________iv_________________________

ciri-ciri tamadun Mesopotamia

a). Kawasan-kawasan utama negarakota dalam Tamadun Mesopotamia

i. _____________________ii. _____________________

iii. _____________________iv.

_____________________

b) Masyarakat negara kota terbahagikepada

i) _______________________________ii) ______________________________

c) Sistem pemerintahan berbentuk

___________________________

d). Apakah fungsi zigurat di dalam kota

Ur (Tamadun Mesopotamia )i. _____________________

ii. _____________________iii. _____________________

c). Raja Naramsin (2291-2255 S.M)

telah menggelarkan dirinya sebagai_________________________________

d) Peranan Raja Mesopotamia

i) _______________________________ii) ______________________________

iii) ______________________________

e) Pengkhususan kerja terbahagi kepada


4/96

3

i)_______________________________

ii)______________________________iii)______________________________

f) Sistem tulisan berbentuk______________ kemudianberkembang berbentuk ___________

dikenali _______________________

Sumbangan tamadun

Mesopotamia

a). Sumbangan Kod Undang-Undang Hammurabi

i)

____________________________ii) ____________________________iii) ____________________________b) Sumbangan tulisan

i) _______________________________ii) ______________________________

iii) ____________________________

c) SumbangansumbanganMesopotamia

i) ______________________________ii) _____________________________

iii) _____________________________iv) _____________________________

v) ______________________________vi) ______________________________

Tamadun Mesir

Lokasi

a) berasal daripada__________________________

Kerangka masa

b) Penggunaan alat logam membolehkan

menciptai ______________________________

ii ______________________________

c) gabungan kampung kampungterbentuknya _____________________

Ciri-ciri tamadun mesira) Pusat pentadbiran mesiri)_______________________________

ii_______________________________iii)______________________________

iv)______________________________

b) Firaun ialahi)_______________________________

ii)_______________________________iii)______________________________

b). Tugas-tugas Firaun dalam Tamadun

Mesir Purba

i. ____________________________ii. ____________________________

iii. ____________________________iv. ____________________________c) Susun lapis masyarakat mesir terdiri

i)ii)

iii)iv)

d) Pemimpin wanita pada zaman mesir

purba __________________________

e) Pengkhususan kerja terdiri daripadai) _____________________________

ii) _____________________________iii)_____________________________

iv) _____________________________

f) Kepercayaan tamadun mesiri)_______________________________

ii)_______________________________iii)______________________________

iv)______________________________


5/96

4

g)Maksud politeisme ialah

_____________________________

h) Sistem tulisan dikenali ____________

berbentuk ________________________

Sumbangan tamadun mesir

a) Sumbangan tamadun mesir ialah

i) _______________________________ii) ______________________________

iii)______________________________iv)______________________________

v) ______________________________

a).Sumbangan paling besar Imhotepdalam Tamadun Mesir Purba

______________________________

b) Fungsi penciptaan kertas

i________________________________ii_______________________________

c). Nyatakan tujuan sistem pendidikan

dalam Tamadun Mesir Purbai. ______________________________

ii.

_____________________________

d). Kepentingan sistem tulisan dalamproses pembentukan

Tamadun Mesir Purbai. ___________________________

ii. ____________________________

Tamadun Indus

a) terletak di _____________________

b) Kawasan ini dikelilingi

i) _______________________________ii) ______________________________

iii)______________________________iv) ___________________________

Kerangka masa

a) Telah muncul sekitar_______________

Faktor kehancurani) ________________________ii) ________________________iii) ______________________

Proses pembentukan

a) Dua bandar utama lembah indus

i) ___________________________ii) ___________________________

b) Dua bandar pelabuhan

i) ____________________________ii) ___________________________

Ciri-ciri tamadun indus

a) Bandar terbahagi kepada duai) ____________________________ii) ___________________________

b) Bahagian utama terdiri daripadai ____________________________ii ____________________________

Iii ___________________________iv ___________________________

v ____________________________

c) Bahagian kedua terdiri______________________________

d) Ciri- ciri bandari) ____________________________

ii) ____________________________iii) ____________________________

iv) ___________________________

e) Masyarakat terbahagi kepadai) ____________________________


6/96

5

ii) ____________________________

f) Kegiatan ekonomi terdiri daripadai) _____________________________ii) ____________________________

iii) ____________________________

g) Hasil perdagangan terdiri daripadai)______________________________

ii) _____________________________iii)_____________________________

h) Ciri-ciri kepercayaan tamadun indusi) _______________________________

ii)_______________________________iii)______________________________

iv)______________________________v) ______________________________

i) Sistem tulisan berbentuk __________

j) Sumbangan Tamadun Indus

i)_______________________________ii) ______________________________

iii) _____________________________iv) _____________________________

v) ______________________________vi) _____________________________

v) ______________________________

Tamadun Hwang Ho

Lokasi

a) Muncul daripada kesuburan tanah

di ___________________________

kerangka masa

a) Kemunculan tamadun dikesan

_____________________ yangdikenali sebagai ________________

b) Dinasti china terdiri daripadai) ___________________________ii) __________________________iii)__________________________

Pembentukan Tamadun HwangHo

a) Pempatan awal penduduk Hwang

Ho ____________ dan bandarawal dikenali __________

Ciri-ciri tamadun hwang ho

a) Di bandar terdiri daripadai)____________________________

ii)____________________________

b) Susun lapis masyarakat daripadai)____________________________

ii____________________________iii____________________________

iv)___________________________

c) Terdapat dua kumpulan tenterai)____________________________

ii)___________________________

d) Golongan artisan menciptai)____________________________ii)___________________________iii)___________________________

iv____________________________

e) Golongan hamba berfungsisebagai

i)____________________________ii)____________________________

iii)___________________________


7/96

6

f) Ciriciri pemerintahan tamadunHwang Ho

i)____________________________ii)___________________________

iii)___________________________

iv)___________________________v)____________________________vi)___________________________

g) Antara kepercayaan Hwang hoialah

i)____________________________

ii)___________________________iii)__________________________

iv)__________________________

v)____________________________

vi)___________________________

h) sistem tulisan dikenali_____________ yang berbentuk

_______________

Sumbangan Hwang Ho

a) Sumbangan dari segi politiki) _____________________________ii) _____________________________

iii)_____________________________

b) Sumbangan dari segi ekonomii) _____________________________

ii) _____________________________iii) ____________________________

iv) ____________________________v) _____________________________

c)Salah satu upacara kekal hingga kini__________________________

c) Dua kepercayaan hingga kinii) _____________________________ii) _____________________________

d) Sistem kalendar terdiri___________ hari sebulan dan

______________ setahun

e) Kalendar digunakan bertujuan

i) _____________________________ii) _____________________________

iii) ____________________________

e) Buku Art Of War oleh Sun Tzumembicarakan

i) _____________________________

ii) _____________________________

_TAMAT BAB SATU_


8/96

1

SEJARAH TINGKATAN 4

Bab 2 : Peningkatan Tamadun

Halaman : m/s 50-58

Arahan: Isi tempat kosong.

Peningkatan Ekonomi

1. Hampir semua negara kota di Yunani memberikan tumpuan kepada aktivitiperdagangan kecuali _________________. Keadaan sedemikian wujud kerana_______________________________________________________. (m.s.50-51)

2. _______________ dan _____________ di Yunani menghadapi masalahkekurangan makanan kerana kekurangan tanah untuk pertanian. (m.s.51)

3.

Athens menjadi pusat ______________________________ yang datang dariTimur. (m.s.51)

4. Zaman Graeco-Roman juga dikenali sebagai ______________________. (m.s.51)5. Perkembangan ekonomi di India telah merangsang kewujudan perdagangan dan

perusahaan yang dikenal sebagai __________________ di setiap bandar. (m.s.51)

6. Matlamat persatuan di India adalah untuk ________________________,__________________________ dan _________________________. (m.s.51)

7. Syiling emas yang digunakan pada Zaman Gupta dikenali sebagai_________________. (m.s.51)

8. Dinasti _______________ dan _______________ telah melaksanakan satu dasarkewangan dan ekonomi yang sistematik di India. (m.s.51)

9. Sejak Zaman Maurya, pelbagai jenis cukai dikenakan terhadap pelbagai jenishasil perdagangan seperti ___________________________ dan____________________________. (m.s.51)

10.Tujuan cukai dikutip di India adalah untuk menyara ___________________,___________________ dan ____________. (m.s.51)

11.Peningkatan ekonomi di China berlaku sejak dinasti ____________. (m.s.52)12.____________ telah diperkenalkan sejak dinasti Han untuk membuat batas

tanaman. (m.s.52)


9/96

2

13.Fungsi kolar kuda adalah untuk membolehkan kuda menarik ________________,________________ dan ______________________________. (m.s.52)

14.Tujuan sistem penanaman secara bergilir diperkenalkan adalah untuk___________________________________. (m.s.52)

15.Jalan Sutera Darat bermula dari Barat iaitu __________ merentasi kawasan AsiaTengah ke ____________ dan seterusnya ke _____________. (m.s.52)

16.Kemunculan persatuan perdagangan di China telah membawa kepada kelahirangolongan _________________________ yang besar. (m.s.53).

Peningkatan Sosial

1. Pendidikan di Athens bertujuan untuk melahirkan manusia yang seimbang darisudut _____________ dan _____________. (m.s.53)

2. Matlamat pendidikan di Sparta bertujuan melahirkan _______________________yang sempurna, gagah dan setia kepada negara kotanya. (m.s.53)

3. Athens dikenali sebagai _________________________ Yunani semasapemerintahan Pericles. (m.s.54)

4. Dua orang sejarawan yang terkenal di Yunani ialah ___________________ dan_______________________. (m.s.54)

5. Pemikir sains dan teknologi di Yunani adalah seperti ______________,____________, _________________ dan _________________. (m.s.54)

6. Pendidikan di Rom amat menekankan ________________________________dan ______________________________. (m.s.54)

7. Peningkatan pendidikan di India bermula pada Zaman ____________. (m.s.54)8. Pendidikan pada Zaman Vedik sangat mementingkan ________________ dan

_____________________ menjadi terasnya. (m.s.54)

9. Pendidikan pada Zaman Vedik memberi perhatian kepada pembelajaran________________. Bahasa _____________ merupakan medium pengajaran

yang penting. (m.s.54)

10.Veda mengandungi ________________________, ________________ dan_________________________. (m.s.54)


10/96

3

11.Matlamat utama pendidikan di China adalah untuk ________________________.(m.s.55)

12.Terdapat tiga peringkat pendidikan di China iaitu pendidikan ______________,______________ dan ___________________. (m.s.55)

13.Pada peringkat rendah, pendidikan tertumpu pada kegiatan mengenal danmenghafal ___________________dan __________________________________

tanpa memahami maknanya. (m.s.55)

14.Pada peringkat menengah, pendidikan tertumpu pada _______________ dan______________. (m.s.55)

15.Pada peringkat tinggi, kegiatan pendidikan tertumpu pada_____________________________. (m.s.55)

16.Peperiksaan awam di China mengandungi tiga tahap iaitu tahap pertama___________________, tahap kedua ___________________ dan tahap ketiga

______________________. (m.s.55)

17.Peperiksaan tahap pertama di jalan di ______________, tahap kedua di________________________ dan tahap ketiga di ________________________.

(m.s.55)

18.Mereka yang lulus tahap pertama berpeluang menjadi ______________________dan jika lulus tahap ketiga layak menjadi ___________________. (m.s.55)

19.Peperiksaan awam tahap pertama diadakan _______ kali dalam tempoh ________tahun. (m.s.55)

20.Peperiksaan awam tahap kedua dan tahap ketiga diadakan ___________ tahunsekali. (m.s.55)

Falsafah

1. Ahli falsafah ialah manusia yang berfikir secara berterusan untuk mencari________________________ dan _______________ terhadap persoalan yang

berkaitan dengan kehidupan harian dan alam di sekitar mereka. (m.s.55)

2. Ahli-ahli falsafah Yunani yang terkenal adalah seperti ____________________,_____________, _______________ dan ___________________. (m.s.55)

3. _________________ telah digelar sebagai Bapa Sejarah. (m.s.56)


11/96

4

4. History of Persian Wars merupakan karya yang dihasilkan oleh_______________. (m.s.56)

5. ________________ telah dianggap sebagai Pengasas Sejarah Saintifik.6.

History of the Peloponnesian Warmerupakan karya ________________. (m.s.56)

7. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah __________ atau ______________seorang ahli falsafah Yunani iaitu Zeno. (m.s.56)

8. Plato membincangkan bahawa sesebuah masyarakat dan negara paling baikdiperintah oleh ____________ dan ________________. (m.s.56)

9. Politicsmerupakan karya ________________. (m.s.56)10.Falsafah India wujud dalam dua bentuk pemikiran iaitu yang bersumberkan

__________________ dan yang menolak _________________. (m.s.56)

11.______________ ialah falsafah China yang mempercayai bahawa hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat. (m.s.57)

Sains dan Teknologi

1. Tokoh Matematik Yunani iaitu _____________ telah mengembangkan ilmugeometri Mesir Purba. (m.s.57)

2. Pythagoras yang memperkenalkan _______________________ telahmengembangkan ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon. (m.s.57)

3. Ahli sains Yunani iaitu Hippocrates dikenal sebagai ______________________.(m.s.57)

4. Archimedes merupakan seorang ahli ______________ dan ___________.(m.s.57)

5. Teori Archimedes berhubung dengan ________________________ dan_____________. (m.s.57)

6. Ptolemy merupakan tokoh utama dalam bidang _____________ Yunani. (m.s.57)7. Dalam tamadun India, pengetahuan tentang astronomi dapat dipetik daripada

__________________ .(m.s.57)

8. Ahli matematik India telah memperkenalkan sistem nombor iaitu__________________ dan _____________________. (m.s.58)


12/96

5

9. Dalam tamadun China, konsep keseimbangan antara dua kuasa iaitu ___________dan _____________telah digunakan dalam asas perubatan tradisionalnya.(m.s.58)

10.Penciptaan perahu dan kapal layar telah membawa kepada peningkatan________________. (m.s.58)

11.Teknologi membuat kertas telah diperkenalkan oleh _____________ di Chinapada tahun 105 M. (m.s.58)

ASPEK PENINGKATAN TAMADUN. BAB 2B (JAWAPAN)

Sistem Pemerintahan Dan Pentadbiran

Tamadun Yunani

1. Dalam sistem beraja di Athens, raja dibantu oleh badan yang dinamakan konsul.

2. Sistem pemerintahan mula dikuasai oleh konsul yang terdiri daripadagolongan

kaya.

3. Sistem pemerintahan oleh beberapa konsul dinamakan oligarki.

4. Dari kalangan konsul, lahir golonganaristokrat.

5. Pemerintahan golongan aristokrat dinamakanaristokrasi.

6. Rakyat yang tidak puas hati dengan pemerintahan aristokrasi, menuntut hak danberlakunya rampasan kuasa.

7. Keadaan ini membawa kepada pemerintahan berbentuk tiranioleh diktator.

8. Tindakan merampas kuasa ditentang oleh golongan aristokrat. Dari itu, lahir

sistem demokrasi.

9. Negara kota Sparta mengamalkan pemerintahan tentera. Anak lelaki diSpartadilatih menjadiaskar.

Tamadun Rom

1. Pada mulanya diperintah oleh raja-raja berketurunan Etruscan.

2. Masyarakat Latin dengan pimpinan golongan bangsawan patricianmemberontak.

3. Oleh itu mereka membentuk sistem republikpada tahun 509 S.M.


13/96

6

4. Kuasa tertinggi terletak pada dua orang konsul yang dilantik oleh Dewan Senat

dan membincangkan hal-hal pentadbiran serta merangka perundangan.

5. Sistem republik di Rom berubah apabila Rom mencapai taraf empayar di bawah

pemerintah Julius Caesar.

6. Sistem Republik ditamatkan oleh Julius Caesar apabila beliau mengisytiharkan

dirinya maharajadan bersifat diktator.

Tamadun India

1. Dua bentuk kerajaan kecil (janapada) bersifat kepuakan dan tidak ada raja.

Kerajaan besar (mahajanapada)diketuai oleh raja .

2. Raja mengamalkan kuasa mutlak.

3. Golongan Brahminadalah penasihat raja.

4. Golongan ksyatriamenjadi pemerintah tertinggi dan merupakan golongandominan.

5. Chandragupta Maurya membentuk empayar maurya dengan menyatukan

kerajaan-kerajaan kecil di India. Status raja bertukar menjadi Maharaja.

6. Zaman kegemilangan Dinasti Maurya pada masa pemerintahan Maharaja Asoka(273-232 SM)

7. Walaupun Asoka berkuasa mutlak tetapi telah membentuk birokasipentadbiran.

Tamadun China

1. Perluasan kuasa mengubah sistem pemerintahan feudal kepada pemerintahan

berbentuk sistem pentadbiran berpusat.

2. Kelahiran empayar pada Zaman DinastiChin.

3. Konsep raja bertukar kepada maharaja dan mengamalkan sistem birokasi.

4. Pelantikan pegawai dibuat oleh sebuah jawatankuasa dalam sistem perkhidmatanawam iaitu Hon Kao Tsu. Pelantikan pegawai berdasarkan pencapaian dalam

peperiksaan awamyang wujud pada zaman Dinasti Han.

Perundangan


14/96

7

Tamadun Yunani

1. Dewan Perhimpunanberfungsi menggubal undang-undang.

2. Plato dalam bukunya Republicmengutarakan kepentingan undang-undang.

3. Plato percaya negara harus diperintah oleh ahli falsafahkerana mereka adalahcekap, terbaik dan berupaya menggubal undang-undang.

Tamadun Rom

1. Undang-undang Rom yang pertama ialah Hukum kanun 12. Ia dipahat pada

kayu yang dikenali Papan Dua Belasdan diletakkan di tempat awam.

2. Maharaja Justinianmengumpul, menyatu dan membuku semua undang-undangyang ada. Usaha Maharaja Justinian melahirkan Kod Undang-undang Rom.

3. Undang-undang Rom terdiri daripada tiga cabang iaitu undang-undang sivil,

undang-undang rakyat danundang-undang natural.

4. Prinsip Undang-undang Rom :

i. Semua manusia sama di sini undang-undangii. Keadilan untuk setiap individu

iii Seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah.iv. Hukuman berdasarkan bukti yang cukup.

Tamadun India

1. Kitab Dharma Sastra, kitab undang-undang yang paling tua.

2. Raja memelihara kesucian dan kedaulatan undang-undang.

3. Brahmingolongan dominan dalam urusan undang-undang.

4. Pada zaman Dinasti Maurya undang-undang Maharaja disampaikan sebagai titah

dan perintah diraja. Segala titah dan perintah diukir pada tiang batu dikenalisebagai Tiang Asoka.

Tamadun China

1. Sistem perundangan berasaskan hukuman beratdan bercorak kolektif.


15/96

8

2. Teras undang-undang daripada falsafah legalismeyang digubal dandiperkenalkan oleh ahli falsafah, Han Fei Tzu pada zaman Dinasti Chin.

3. Falsafah legalisme percaya undang-undang yang tegas dapat mengawal tingkah

laku manusia .

Perluasan KuasaTamadun Yunani

1. Kerajaan Macedonia dan Yunani disatukan oleh Raja Phillip IIdari Macedonia.

2. Alexander The Great meneruskan usaha ayahnya. Beliau menyebarkan

kebudayaan Hellenistik, iaitu campuran kebudayaan Yunani dan Parsi sertakebudayaan timur yang lain.

3. Empayar Yunani berakhir dengan kematian Alexander The Great dan dengan

kemunculan Rom.

Tamadun Rom

1. Mula pada zaman Augustus Caesar, yamh memrintah secara diktator.

2. Empayarnya meliputi Britain, Sepanyol, kawasan Sungai Rhine, Danube, LautHitam, Pergunungan Atlas, Afika Utara, Macedonia, Turki dan Palestin.

Tamadun India

1. Perluasan kuasa berlaku semasa pemerintahan Dinasti Maurya oleh

Chandragupta Maurya.

2. Asoka menjalankan penaklukan melalui penyebaran agama Buddha. Semasapentadbiran Asoka, seluruh India menjadi kawasan takluk empayar Maurya.

Tamadun China

1. Perluasan empayar pada zaman Dinasti Chin.

2. Shi Huang Timenyatukan kerajaan-kerajaan kecil.

3. Shi Huang Ti memerintah secara tegas dan mutlak. Beliau mengarahkan

pembinaan Tembok Besar Chinauntuk mempertahankan daripada serangan

orang gasar.

4. Dinasti Chin diganti oleh Dinasti Handan memperluas lagi kawasan takluk.


16/96

1

BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Pada akhir bab ini, anda akan dapat:1. Menerangkan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara.2.

Menghuraikan pembentukan tamadun awal di Asia Tenggara.3. Menyenaraikan ciri kerajaan agraria dan kerajaan maritim.

4. Mengenal pasti pengaruh agama Hindu dan Buddha dalam perkembangan tamadun awal diAsia Tenggara.

PENGENALAN( rujuk m/s 72-74 )

1. Dari segi geografi, Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada ________iaitu____________________Asia Tenggara dan kepulauan ____________________________

2. Untuk membuktikan jangka masa kemunculan kerajaan awal, para sejarawan tempatan telah

menggunakan sumber __________________________ dan sumber__________________________

3. Sumber dari China membuktikan kerajaan Funan ialah _______________________di AsiaTenggara yang wujud sejak abad ke __________M

4. Data ____________________ menunjukkan kerajaan Funan bermula semenjak abad ke _______M,

dibuktikan dengan jumpaan ________________________berunsur Hindu dan _________________

5. Pada tahap awal, tamadun di Asia Tenggara menjalinkan hubungan ___________________ dengan_________________ dan hubungan ______________________ dengan ___________________

6. Hubungan perdagangan dengan Rom dibuktikan dengan persamaan _________________________

yang dijumpai di Kuala Selingsing, ________________________, Muar,_______________ danselatan Thailand .

7. Perdagangan Maritim berkembang bersama-sama dengan ___________________ dalam membuat

_______________________ dan perahu.

8. Manik merupakan artifak ________________________yang berperanan sebagai hiasan, lambangdan ___________________ disamping untuk tujuan keagamaan dan ____________________

9. Manik diperbuat daripada batu, ________________________________ dan kaca.

BENTUK-BENTUK KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 75 )

1. Kerajaan awal Asia Tenggara terbahagi kepada kerajaan ________________ dan _______________

2. Pembahagian ini berasaskan aspek kedudukan _______________________dan ________________


17/96

2

3. Kerajaan agraria menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan ___________________, penternakandan pemungutan hasil hutan dan ________________

4. Terbentuk di lembah _____________ yang subur, misalnya kerajaan _____________________ di

Sungai Menam dan Sungai Irrawady.

5. Terdapat juga kerajaan agraria di kawasan berbukit dan lereng tanah ________________________Contohnya kerajaan _____________________ di Indonesia.

6. Terdapat juga kerajaan agraria berkembang menjadi kerajaan maritim misalnya _______________

7. Kerajaan maritim merupakan kerajaan yang berasaskan perdagangan, _______________________

dan pelabuhan.

8. Kerajaan maritim terletak di pesisir pantai, ____________________________ dan kepulauan.

9. Contoh kerajaan maritim ialah Srivijaya di __________________________, kerajaan Kedah Tuadan kerajaan _________________________ di Pulau Tioman.

KERAJAAN AGRARIA ( rujuk m/s 75-76)

1. Tanaman utama yang diusahakan ialah _______________ kerana mendapat bekalan air yangmencukupi untuk penanaman ______________________

2. Penanaman padi huma diusahakan di kawasan tanah tinggi dan ____________ dengan dibuat teres

dan ________________ bagi menampung kekurangan air.

3. Tanaman sampingan seperti jagung, __________________, keledek dan _____________________

4. Pelbagai jenis rempah seperti cengkih dan ________________________ juga dihasilkan

5. Hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus, _____________, __________________, __________,kayu cendana juga dikumpulkan.

6. Sarang burung diambil dari _______________ untuk tujuan _________________________

7. Kegiatan menangkap _____________ dijalankan di sawah, ______________ dan _______________

8. Kura-kura ditangkap untuk mendapatkan ____________________

9. Lembu, _______________, kambing dan ______________ juga diternak.

10. Walaupun menjalankan kegiatan sara diri, sekiranya ada lebihan hasil akan ____________ kepada

penduduk _________________ atau kerajaan maritim.


18/96

3

Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 76-77 )

1. Perkembangan pertanian di Funan dan Angkor disebabkan terdapatnya sistem _______________yang bersumber dari Sungai _________________ dan Tasik _____________________

2. Pada zaman pemerintahan Raja ___________________ 1 (877M), beliau telah membina sistem

pengairan dan _________________

3. Kerajaan Angkor merupakan kerajaan agraria yang _____________ di Lembah _______________

4. Kedudukannya berhampiran dengan Tasik _______________________

5. Tasik Tonle Sap menjadi punca utama untuk mengairi _____________dan bekalan air__________

KERAJAAN MARITIM ( rujuk m/s 78-80 )

1. Pada peringkat awal masyarakat maritim menjalankan kegiatan menangkap _______________danmemungut _________________________

2. Petempatan menjadi perkampungan _________________ dan merupakan kawasan pengeluar bijih

logam seperti ________________ dan ____________________

3. Hasil lebihan laut dan logam diperdagangkan menjadikan kawasan tempat __________________berkembang menjadi pelabuhan _______________

4. Pelabuhan pembekal mendapat bekalan logam emas dan timah, _________________ seperti

__________________, rotan, _______________, hasil laut dan _______________________

5. Pelabuhan pembekal berperanan membekalkan _____________________ seperti timah dan_____________ serta bekalan ____________________ kepada pedagang yang singgah.

6. Antara pelabuhan pembekal ialah Jenderam Hilir, Klang, _______________________ (Terengganu)

dan ____________________________(Perak)

7. Pelabuhan kerajaan seperti Champa, ______________________, Langkasuka dan ______________

8. Pelabuhan ini berperanan sebagai pelabuhan pembekal dan tempat ____________________

9. Pelabuhan kerajaan seperti _________________ dan Srivijaya menjadi kawasan perdagangan yangamat strategik kerana kedudukannya di laluan __________________ di antara China dan ________

10. Ia berkembang menjadi pelabuhan ____________________apabila menjalin hubungan dagangan

dengan kerajaan besar seperti ___________ dan India

11. Pelabuhan entrepot memperdagangkan logam, ___________________dan laut serta hasil darikerajaan ______________ yang dibekalkan kepadanya.

12. Penduduk kerajaan maritim terdiri daripada orang tempatan, _______________________ dan

__________________________


19/96

4

13. Bahasa perhubungan masyarakat maritim ialah bahasa ________________yang menjadi bahasa

perhubungan atau ______________________

14. Masyarakat maritim mampu __________ ke kawasan perdagangan yang jauh kerana mempunyaikemahiran membuat ______________ dan ______________________

15. Perahu digunakan untuk perdagangan jarak _______________dan kapal layar untuk perdagangan

jarak _______________

16. Mereka juga mengetahui kaedah untuk menuju ke sesuatu tempat berpandukan ______________

Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 80-81 )

1. Merupakan kerajaan maritim ____________________ di Asia Tenggara

2. Memiliki tentera ___________ yang anggotanya golongan rakyat dan ___________________ untuk

mengawal ______________________ di Selat Melaka dan ______________________ kerajaan.

3. Kedudukannya strategik di Selat Melaka menyebabkan persinggahan _________________yangberdagang antara India dan _________________

4. Hasil barang dagang dibekalkan dari kawasan ______________________ dan wilayah

___________

5. Menurut I Tsing pelabuhan Srivijaya dikenali kerana mampu menghasilkan____________________

Kerajaan Kedah Tua ( rujuk m/s 81-82 )

1. Menurut sumber China dan _______________, Kedah Tua dikenali sebagai ___________________

2. Kerajaan Kedah Tua berkembang dalam dua peringkat iaitu abad ke-3M berpusat di_____________dan abad 11M-13M berpusat di Lembah _____________________

3. Semasa berpusat di Sungai Mas kerajaan ini menganut agama ___________________ dan di

Lembah Sungai Bujang menganut agama ________________. Ini dibuktikan dengan penemuancandi dan ________________ berunsur Hindu Buddha.

4. Gunung ___________menjadi _______________ kapal dagang untuk singgah.

5. Kedudukan strategik di laluan _____________________ dan terlindung daripada ___________

monson barat daya dan __________________

6. Pelabuhannya mempunyai kemudahan menyimpan _______________ dagang seperti damar,______________, __________________


20/96

5

7. Barangan dagangan juga dibawa dari____________ seperti _________________, teh, kaca, manikdan _____________

Hubungan kerajaan agraria dengan kerajaan maritim ( rujuk m/s 83 )

1. Kerajaan agraria seperti kerajaan ___________________ mempunyai penduduk yang ramai dapatmembekalkan tenaga _____________________ yang mencukupi.

2. Menghasilkan sumber makanan utama iaitu ______________ dan membekalkannya kepada

kerajaan _________________

3. Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk mendapatkan barangan __________dari negara luar seperti China dan ______________

4. Antara barang mewah termasuklah ________________ China dan _______________India serta

gelas dan manik.

5. Sebagai tukaran kerajaan agraria membekalkan makanan dan ________________ kepada maritim.

6. Maritim mendapatkan bahan mentah seperti _____________ dan binatang kenderaan seperti________________ untuk kenderaan raja.

7. Tukang kayu dan tukang ____________yang baik terdapat dalam kerajaan agraria.

PENGARUH AGAMA HINDU DAN BUDDHA DALAM KERAJAAN AWAL ( rujuk m/s 84-

95 )

Cara-cara Kedatangan Pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara ( rujuk m/s 84 )

1. Pendapat pertama menyatakan pengaruh ___________ telah dibawa oleh golongan Ksyatria atau

_____________. Disebarkan oleh golongan ________________India yang membentuk tanahjajahan takluk di Asia Tenggara.

2. Pendapat kedua menyatakan pengaruh tersebut dibawa oleh _________________ atau vaisya.

3. Pendapat ___________ mendakwa dibawa oleh golongan Brahmin atau ________________

4. Pendapat keempat menyatakan proses itu berlaku melalui pengambilan aspek ________________

India yang ________________ sahaja. Kemudiannya disesuaikan dengan budaya ______________untuk diamalkan.

5. Para _______________ bersetuju dan menerima pendapat ____________. Berdasarkan jumpaanseni ____________ yang mempunyai langgam bercirikan Asia Tenggara.


21/96

6

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Sistem Pemerintahan ( rujuk m/s 85 )

1. Gelaran raja mula digunakan selepas muncul sistem _____________ di India ke Asia Tenggara.

2. Di bawah raja terdapat kerabat raja dan _____________ serta golongan ahli agama. Kemudiandiikui oleh rakyat dan _____________ pada kedudukan paling ______________

3. Raja berkuasa _______________ dalam semua aspek ___________________ meliputi pentadbiran,

hubungan luar, _________________ dan khazanah negara.

4. Perintah raja menjadi undang-undang yang ____________ dilaksanakan. Sesiapa melanggarperintah bermakna _________________ dan tidak diampunkan.

5. Wujud kepercayaan raja merupakan bayangan ______________

6. Lahir konsep _________________ dalam sistem pemerintahan.

7. Raja tuhan atau dewa-raja turut dipercayai memiliki _________________, maka lahirlah unsur

mitos dan _____________ tentang asal-usul raja.

8. Bagi mengukuhkan kedaulatan raja, pelbagai ______________________ seperti pertabalan rajadiwujudkan. Bertujuan untuk membezakan kedudukan raja dengan golongan __________________

9. Mereka mendirikan kompleks ____________ yang melambangkan konsep ___________________

atau dikenali juga dengan nama orde ______________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Angkor ( rujuk m/s 86 )

1. Raja di Angkor di anggap sebagai raja ______________

2. Raja dibantu oleh pembesar __________________ atau gabenor di setiap ____________________

3. Golongan Brahmin berperanan dalam upacara ____________________

4. Raja juga dibantu oleh ______________ tentera dan ______________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kerajaan Srivijaya ( rujuk m/s 86-87 )

1. Pengaruh India dalam kerajaan Srivijaya berkait rapat dengan agama Buddha _________________

2. Di bawah raja terdapat _____________________ pusat dan ______________

3. Pentadbiran pusat terdapat ____________________ anak raja iaitu Yuvaraja, _________________,

Raja kumara dan ______________________. Seorang daripada tiga orang anak raja yang awalboleh menggantikan raja ___________________ raja Putra kerana anak _______________

4. Di bawah anak raja ialah ______________ pentadbiran pusat iaitu _______________ atau senapati


22/96

7

5. Di bawahnya terdapat pegawai seperti hakim, ____________________ dan penghulu.

6. Pentadbiran daerah ditadbir oleh ______________ yang dilantik oleh anak Raja. Datu terbahagikepada ________________ iaitu _____________________ ( keturunan raja ) dan ______________

( orang-orang kaya )

7. Sebagai tanda taat setia Datu perlu _____________________________ di tempat suci bernama_______________________ di Palembang.

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian ( rujuk m/s 88-89 )

1. Monumen adalah binaan atau _______________ yang diperbuat daripada ___________ bertujuanmemperingati orang _______________ atau peristiwa penting.

2. Candi merupakan monumen ______________________ bagi agama Hindu Buddha.

3. Candi berperanan sebagai rumah ________________, tempat menyimpan abu jenazah _________

dan keluarganya, tempat menyimpan _____________dewa utama dan lambang________________seseorang ________________________

4. Rumah ibadat di Thailand, Kemboja dan Vietnam dikenali sebagai ____________, di Burma

sebagai ___________ dan candi di _________________

5. Antara warisan candi yang terkenal di Asia Tenggara ialah candi Dieng, __________________, danPrambanan di _____________________, Angkor Wat di ____________________, dan candi

Chaiya dan ______________ di Thailand untuk agama Buddha.

6. Patung ___________________ merupakan patung agama Buddha manakala patung dewa Visnu,Siva dan Brahma merupakan patung agama ______________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Angkor Wat ( rujuk m/s 90 )

1. Angkor Wat untuk agama ________________ terletak di utara _______________

2. Terdapat tempat __________________ di bahagian tengah, setiap sudut candi ada _____________

3. Di luar candi ini ada _______________ yang diperbuat daripada batuan laterit dan _____________

4. Terdapat ukiran _________ Ramayana dan _______________________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Borobudur ( rujuk m/s 90 )

1. Candi Borobudur di Jawa _____________ mewakili agama Buddha _______________

2. Terbahagi kepada __________ tingkat. Setiap tingkat melambangkan satu tahap _______________

yang diwakili oleh patung _______________ dan patung Buddha.

3. Di tingkat ____________ terdapat ukiran cerita kehidupan ________________________


23/96

8

4. Tiga tingkat melambangkan tiga tahap kehidupan iaitu sila, __________________ dan panna.

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesenian Candi Lembah Bujang ( rujuk m/s 92 )

1. Candi yang terdapat di Lembah Bujang bersaiz ___________

2. Candi agama Hindu terbahagi kepada ___________ bahagian utama iaitu ______________ dan

mandapa.

3. Vimana ialah bahagian suci ______________ arca keagamaan diletakkan dan mandapa ialahbahagian _______________ candi.

4. Candi berunsur _________________ pula memiliki pelan jenis _________________

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Bahasa Sanskrit ( rujuk m/s 92-93 )

1. Bahasa Sanskrit telah meningkatkan pencapaian bidang ______________ masyarakat. Misalnyapenemuan batu bersurat mengandungi __________________ tentang agama, ________________,

raja dan undang-undang.

2. Batu Bersurat __________ menjelaskan keturunan raja dan Batu Bersurat Sg.Mas berkaitan denganagama _____________

3. Inskripsi di _______________ ditulis dalam bahasa Melayu kuno, berkaitan dengan _____________

dan amaran raja kepada rakyat dan ___________________ agar tidak menderhaka.

4. Bahasa dan tulisan Sanskrit juga terdapat pada ___________________ di Lembah ______________menunjukkan arahan dan pemberitahuan pemerintah kepada rakyat.

5. Merupakan bahasa _________________ seperti yang terdapat dalam kitab keagamaan dan bahasa

berkaitan dengan pemerintah dan _____________

6. Banyak perkataannya masih kekal dalam bahasa _________________ seperti dosa, duka, dehaka,manusia, pahala, rupa, sengsara dan huruf.

Pengaruh Hindu Buddha Dalam Kesusasteraan di Asia Tenggara ( rujuk m/s 93-94 )

1. Pengaruh India dapat dikesan melalui peranan bahasa Sanskrit dalam kitab Hindu, Buddha dan________________

2. Kesusasteraan India pula melalui __________ Ramayana dan _____________________ serta

Puranas.

3. Puisi dan prosa ___________ seperti _________________, Sutasoma, ________________ danKunjarkarna.


24/96

9

4. Cerita-cerita dalam epik Ramayana dan Mahabharata melalui kesusasteraannya, _______________dan teater seperti wayang kulit.

5. Daripada Mahabharata lahir Hikayat Pendawa Lima, ______________________________________

dan Hikayat Sang Samba.

6. Sementara daripada epik ___________________ lahir Hikayat Seri Rama.


25/96

1

ZAMAN JAHILIAH

MASYARAKAT ARAB JAHILIAH

1. Perkataan jahiliah berasal daripada perkataan dalam bahasa .................(m/s 99)

2. Jahala bermaksud .................. atau .....................(.m/s 99).

3. Masyarakat Arab Jahiliah di ..................... dalam jangka masa selepas runtuhnya

.......................... sehingga turunnya wahyu Allah kepada Nabi Muhammad (m/s 100).

4. Empangan Maarib runtuh kerana berlakunya .....................(m/s 100).

5. S.A.W merupakan singkatan bagisallallahu alaihi wassalam yang bermaksud

...........................................................(m/s 100).

6. Kebanyakan masyarakat Arab Jahiliah menyembah ....................... dan mempercayai

animisme. Kehidupan mereka kucar-kacir kerana pada masa itu tiada ............. atau

............ dan kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk dalam kehidupan. (m/s 100)

7. Dalam kerajaan Sabak,ekonomi yang dijalankan berasaskan ................... dan

....................(m/s 100)

CIRI-CIRI MASYARAKAT ARAB JAHILIAH

1.Masyarakat Arab Jahiliah terbahagi kepada dua iaitu masyarakat ....................... dan

.........................( m/s 100) .2.Mereka mengamalkan perbuatan tidak bermoral seperti .................., berzina dan

......................(m/s100).3.Kaum lelaki dianggap ....................... apabila meminum arak sehingga mabuk mengikut

kefahaman mereka (m/s 101) .

4. Terdapat dalam kalangan mereka menanam .................... hidup-hidup kerana

beranggapan mereka akan menjatuhkan .................. keluarga. (m/s 101)

5. Aktiviti perniagaan yang dijalankan oleh pedagang berasaskan ........... dan penindasan

(m/s 101).

6. Kegiatan merompak dan merampas barangan daripada ...................... merupakan

punca mata pencarian mereka.(m/s 101)

7. Terdapat empat kepercayaan dalam masyarakat Arab Jahiliah iaitu agama .................,

animisme, ..................... dan kepercayaan (seperti menilik nasib ,sihir, dan percaya roh


26/96

2

orang mati menjadi burung).(m/s 101)

8. Terdapat sebilangan kecil menganut agama ...................(m/s 101)

9. Amalan sistem kabilah mendatangkan kesan negatif seperti kemunculan semangat

.................. atau ..................... yang melampau dan mendatangkan peperangan.

(m/s 102)

10. Sikap orang Arab Jahiliah yang suka berperang dapat dilihat melalui peperangan

..........................(m/s 102)

KEHIDUPAN NABI MUHAMMAD S.A.W. SEBELUM DILANTIK MENJADI

RASUL

1. Nabi Muhammad berasal daripada keturunan pemimpin Makkah yang terkenal iaitu

........................(m/s 102)

2. ...................... ialah pemimpin Quraisy yang telah mentadbir Makkah , 100 tahun

sebelum kelahiran nabi Muhammad.(m/s 103)

3. Dengan penguasaan terhadap Makkah, .................. dan ................. dikuasai oleh

keluarga Nabi Muhammad. (m/s 103)

4. Telaga zamzam masih terdapat berhampiran Kaabah iaitu dalam.....................(m/s 103)

5. Anak Nabi Muhammad s.a.w ialah .................., Ruqaiah, ................, .................,

Qasim, ......................, dan .........................(m/s 103)

6. Nabi Muhammad berketurunan bangsa ..................... yang sangat dihormati.m/s 103

7. ....................................., ialah nama penuh baginda.(m/s 103)

8. Baginda dilahirkan pada ................, tahun .................. iaitu pada malam ...............

bersamaan 12 Rabiulawal tahun ................(m/s 104)

9. Baginda dinamakan Muhammad yang bermaksud .....................(m/s 104)

10. Setelah kematian ayahnya, baginda diserah kepada .......................... untuk dipelihara

dan .................(m/s 104)

11. Aminah Abdul Wahab, ibu baginda meninggal dunia ketika baginda berusia ...............

dan dipelihara oleh ..........................., iaitu datuk baginda.(m/s 104)

12. Baginda pernah menggembala ................. kepunyaan bapa saudaranya.(m/s 104)


27/96

3

13. Pengalaman dalam bidang .................. diperoleh sejak berusia 12 tahun melalui

rombongan perniagaan ke ........... di utara semenanjung Arab.(m/s 104)

14. Bersama ......................., iaitu hamba kepada Khadijah baginda telah menguruskan

perniagaan.(m/s 105)

15. Baginda dan Siti Khadijah telah berkahwin semasa baginda berusia ............. dan

Khadijah berumur ...............(m/s 105)

KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD S.A.W

1.Siddiq, ................., ....................., ........................, merupakan sifat terpuji utama

Nabi Muhammad s.a.w.(m/s 105)

2. Oleh kerana baginda boleh dipercayai dan tidak pernah berbohong orang Arab

Quraisy memberikan baginda dengan gelaran ......................(m/s 105)

3. Semasa baginda berusia 35 tahun, baginda telah menyelesaikan masalah yang

berpunca daripada peristiwa meletakkan semula ..................... (m/s 106)

4. Sifat bijaksana Rasulullah terserlah semasa baginda memeterai perjanjian

.....................(m/s 107)

5. Rasulullah telah mengasingkan dirinya daripada masyarakat dengan carabertahannuth kepada Allah di .................(m/s 107)

6. Allah telah menurunkan wahyu yang pertama kepada nabi Muhammad ketika

berumur ...........(m/s 107)

7.Wahyu ini menjadi tanda pemisah antara ....................... dan ........................ .

(m/s 107)


28/96

4

KERASULAN NABI MUHAMMAD S.A.W.

8. Wahyu pertama, iaitu surah Al-Alaq memerintahkan manusia supaya .................

(m/s 107)

9. Surah...................... merupakan pengisytiharan Nabi Muhammad sebagai Rasulullahatau pesuruh Allah. (m/s 108)

10. Peranan Rasulullah ialah menyampaikan .............. Islam kepada masyarakat arab

dengan bijaksana dan terancang.(m/s 108)

11. Penekanan yang diberikan oleh baginda ialah usaha membetulkan ....................

masyarakat Arab (m/s 108)

PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH

1. Pada peringkat awal,penyebaran Islam di Makkah dilakukan secara....................

(m/s 108)

2. Dakwah Islamiah secara rahsia berjalan selama ..................... manakala secara

terbuka selama..................(m/s 109)

3. Mereka yang awal memeluk Islam ialah Khadijah binti Khuwailid,(isteri baginda),

.........................(berumur 10 tahun,sepupu baginda), Zaid bin Harithah,(anak

angkat baginda) dan ......................... (sahabat karib baginda).(m/s 109)

4. Di rumah Al-Arqam telah dijadikan sebagai pusat........................(m/s 109)

5. Mereka yang memeluk Islam pada peringkat awal terdiri daripada......................

dan ..........................(m/s 109)

6. Orang yang paling kuat menentang ialah.....................(bapa saudara baginda)

(m/s 109)

7. Dakwah islamiah secara terbuka dilakukan di ............................(m/s 109)

8. Majlis ini dihadiri oleh kesemua ketua pentadbir Kota Makkah,antaranya

termasuklah ketua Bani Abdul Mutalib,........................., ..........................

........................., dan Bani Asad.(m/s 109)

9. Perbahasan hebat telah berlaku antara ...........................dengan.........................

(m/s 109).


29/96

5

10. Nama sebenar Abu Lahab.............................,dan telah diberi gelaran sebagai

............................(m/s 109)

11. Bukit Safa ialah tempat Siti Hajar, iaitu isteri..........................berlari-lari

mencari air untuk anaknya, ............................. (m/s109)

PENERIMAAN TERHADAP ISLAM

1.Walaupun wujud penentangan terhadap dakwah Rasulullah di Makkah namun

masyarakat .................... menerima dengan reaksi positif. (m/s110)

2. Kebanyakan penganut Islam peringkat awal terdiri daripada golongan...................(m/s110)

3. ........................... telah memerdekakan .......................... daripada tuannya, Umaiyah

dengan cara membelinya.(m/s110)

4. Bilal bin Rabah ialah ............... pertama pada zaman awal perkembangan

islam.(m/s 110)

5. Nabi membacakan ................ untuk menjawab pertanyaan para sahabat di samping

menunjukkan tauladan yang baik. (m/s 111)

PENENTANGAN TERHADAP ISLAM

6. Orang Arab Quraisy mengamalkan kepercayaan ......................... Oleh itu mereka

menentang Islam yang berlandaskan kepercayaan kepada ...................(m/s111)

7. Mereka juga menentang ajaran Islamyang menyarankan prinsip ......................... taraf

sesama manusia dan menolak konsep .......................(m/s 111)

8. Dari segi .................., penentangan oleh orang Arab Quraisy berpunca dari tanggapan

yang salah tentang tugas nabi.(m/s 111)

9. Penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad dianggap sedikit sebanyak akan menggugat

pengaruh dan ......................... keluarga mereka di Makkah.(m/s 112)

10. Penyair Arab Quraisy mengejek ajaran Islam melalui ............... mereka.(m/s112)


30/96

6

11. Orang Arab Quraisy menawarkan Rasulullah dengan ....................., wanita cantik dan

...................... tetapi Nabi Muhammad dengan tegas telah menolak cubaan untuk

merasuah itu.(m/s 112)

12. Orang Arab Quraisy telah ....................... Nabi Muhammad dan keluarga

baginda.(m/s112)

13. Pemulauan ini berjalan selama ....... tahun sahaja kerana kedapatan di kalangan orang

Quraisy tidak mematuhinya dengan memberikan ..................... terhadap orang

islam.(m/s 112)

14. Untuk mengurangkan tekanan dan penindasan terhadap orang Islam Rasulullah telah

membenarkan mereka berhijrah ke ............... ( m/s 113)


31/96

1

BAB 5Bab 5 : Perjanjian Aqabah Pertama

: Perjanjian Aqabah Kedua

1. Ketika Nabi Muhammad s.a.w menyampaikan dakwah______ diKota____________, baginda dikunjungi oleh beberapa orangArab____________yang terdiri daripada suku____________.

2. Mereka bertemu di ____________ dan kemudian memeluk____________.3. Mereka ____________ Islam kepada masyarakat__________ yang lain

sekembalinya ke Madinah.

4. Pada tahun____________, sekumpulan orang Arab Madinah daripada suku__________ dan __________ telah mengunjungi Nabi Muhammad s.a.w sekali

lagi.

5. Melalui pertemuan ini terjalinlah____________ antara Nabi Muhammad s.a.wdengan orang Arab Madinah tersebut. Perjanjian ini dikenali sebagai____________

6. Antara isi perjanjian tersebut,suku_________dan_________hendaklah_________________ kepada___________dan Rasul.

7. Mereka juga berjanji akan membantu ____________ Nabi Muhammad s.a.w dantidak akan melakukan amalan ____________ seperti mencuri, meminum_____________ dan ___________bayi___________.

8. Selepas Perjanjian Aqabah pertama ini, Nabi Muhammad s.a.w telah menghantar____________ Islam iaitu, ____________ ke Madinah untukmenyebarkan_________.

9. Pada tahun satu ____________ satu lagi perjanjian ditandatangani antara NabiMuhammad dengan suku __________ dan ___________. Perjanjian ini dikenalipula sebagai___________________.

10.Antara isi perjanjian tersebut, pertama, suku____________ dan ____________memeluk Islam dan mengukuhkan lagi ____________kepada Nabi Muhammads.a.w.

11.Kedua, suku ___________ dan ____________menjemput Nabi Muhammad s.a.wdan orang Islam di___________berhijrah ke____________.


32/96

2

12.Ketiga, mereka secara __________akan menyediakan _________________________ dan____________ keselamatan untuk baginda dan orang Islam

___________ serta menyatakan kesediaan ____________ Islam.

13.Jaminan ____________ dan ____________orang Madinah mempertahankanIslam telah menjadi____________ utama berlakunya ___________ orang Islamdari Kota____________ ke Kota ____________.

HIJRAH

1. Peristiwa hijrah orang Islam ____________ke___________berlaku pada 1Rabiulawal bersamaan 12______________ tahun_______M. Penghijrahan ini

dilakukan secara ___________ dan___________

2. Nabi Muhammad s.a.w berhijrah bersama-sama sahabatnya, _______________yang memakan masa selama lebih kurang ____________ hari. Walau

bagaimanapun,____________ telah berhijrah secara________dan_________kerana sifat ____________.

3. Hijrah (perkataan Arab) bermakna_________________ berlakudari____________ tempat ke satu tempat yang____________.

4. Dalam konteks____________ Islam, hijrah bermaksud perpindahanorang__________ dari Kota ____________ ke _______________ dalam usaha

memperkukuhkan___________ Islam serta merupakan ____________ baru untukmenyebarkan islam. Penghijrahan merupakan perjuangan untuk menegakkan

__________dan meninggalkan ____________ dan kejahatan.

5. Hijrah boleh dilambangkan dengan ____________ ingin ____________yangboleh berlaku dalam ____________ keadaan seperti perubahan dari segi

____________, dan cara ___________dan___________.

6. Orientalis _________________ mentafsirkan hijrah secara ____________, iaitusebagai suatu____________. Pendapat itu boleh disangkal dengan

____________hujah.

7. Yang pertama, penghijrahan orang Islam Makkah ke Madinah ada kerana____________orang Arab Madinah seperti yang tercatat dalam____________.

8. Yang kedua, ketibaan orang Islam Makkah ke Madinah juga telah______________ dengan ___________ dan ___________oleh orang____________.

9. Orang Islam Makkah diberikan ____________ _____________ yang sewajarnyaselain dijamin tentang ____________ mereka orang Arab Madinah.


33/96

3

10.Akhirnya, Nabi Muhammad s.a.w pula telah dilantik sebagai ____________Madinah dan ____________oleh kesemua golongan masyarakat Madinah

termasuk orang________ Islam.

11.Penghijrahan Nabi Muhammad s.a.w bermula setelah baginda berjaya melepaskandiri daripada____________pemuda _________terhadap _________ baginda.Sebelum itu, ___________telah menawarkan diri untuk____________ di tempattidur baginda dengan menggunakan _____________ baginda.

12.Nabi Muhammad s.a.w telah menemui ____________ dan menyatakan tentang_________ Allah supaya baginda ___________. Mereka telah bersembunyi di__________ dan perjalanan mereka dipandu oleh ____________.

13.Penghijrahan pada hari ini, adalah akibat ____________ dan kelompok manusiaini dianggap ____________.

Sebab dan Tujuan Hijrah

1. Dakwah Islamiah di Makkah berlangsung selama lebih kurang ____________tahun. Pelbagai ____________ telah dihadapi oleh Nabi Muhammad s.a.w dan

orang Islam.

2. Faktor utama penghijrahan disebabkan perintah Allah menerusi_________________ berasaskan ayat al-Quran, iaitu Surah ____________ telah

menyatakan niat dan ____________ orang Quraisy untuk membunuh NabiMuhammad s.a.w.

3. Hijrah bertujuan untuk meneruskan ____________ Islam supaya masyarakatIslam yang ____________ ___________dan __________ diwujudkan. Hijrahdisebabkan _______________ masyarakat Arab Madinah yang sedang

menghadapi pelbagai _________________. Mereka memerlukan pemimpin yang___________ seperti Nabi Muhammad s.a.w untuk mengetuai___________ dan

masyarakat____________ Madinah yang sentiasa bermusuhan.

Kepentingan Hijrah

1. Setelah hijrah, dakwah Islamiah dapat____________ dengan___________dantanpa ____________ lagi sedangkan di Makkah, seruan terhadap Islam

sering____________.

2. Hijrah memberi peluang kepada baginda untuk ____________suku Arab diMadinah yang sering ___________melalui semangat ____________sesama Islam.

Hubungan____________antara orang Islam Makkah dengan orang IslamMadinah terus dijalin.


34/96

4

3. Nabi Muhammad s.a.w memberi gelaran ___________ kepada orang IslamMakkah dan gelaran ____________ kepada orang Islam Madinah.

4. Hijrah dapat____________ penduduk Madinah yang terdiri daripadapelbagai___________, __________,dan____________.

5. Masjid________ adalah masjid yang pertama dibina dalam sejarah perkembanganIslam. di Madinah, Rasulullah telah membina lagi masjid, iaitu____________.

6. Sempena hijrah, wujud kiraan tahun_______dalam_________ Islam, dan muladigunakan pada zaman pemerintahan ____________ kedua. Di Malaysia, setiaptahun diadakan sambutan _________ untuk mengingati perjuangan umat Islam

dahulu.

7. Nabi Muhammad s.a.w telah menukarkan nama __________ kepadaMadinah____________ atau____________.

8. Kesanggupan para sahabat seperti____________ bergadai nyawa dan harta,____________ yang tidur di tempat tidur Rasulullah dan, ____________,saudagar yang kaya menyumbangkan hartanya telah merealisasikan hijrah.

9. Puteri Abu Bakar Al Siddiq, iaitu____________melambang-kan keberanian danperanan____________ Islam. Beliau dengan beraninya telah menghantar____________dan menyampaikan ____________ tentang gerakan orang Quraisy

kepada Nabi Muhammad s.a.w di____________.

10.Di Madinah, Nabi Muhammad s.a.w segera merangka sebuah____________untuk mentadbir Madinah yang dinamai __________

Skema Jawapan

Bab 5 : Perjanjian Aqabah Pertama: Perjanjian Aqabah Kedua

1. Islamiah, Mekah, Madinah, Khazraj2. Aqabah, Islam3. menyebarkan, Madinah4. 621 M, Aus, Khazraj5. perjanjian, Perjanjian Aqabah Pertama6. Aus, Khazraj, beriman, Allah7. perjuangan, jahiliah, arak, membunuh, perempuan8. pendakwah, Mus'ab bin Umair, Islam9. 622 M, Aus, Khazraj, Perjanjian Aqabah Kedua10.Aus, Khazraj, taat setia11.Aus, Khazraj, Makkah, Madinah12.sukarela, tempat tinggal, menjanjikan, Makkah,

mempertahankan


35/96

5

13.Keselamatan, kesanggupan, pendorong,penghijrahan, Makkah, Madinah

Hijrah

1. Makkah, Madinah, September, 622, rahsia,berperingkat-peringkat2. Abu Bakar al-Siddiq, 12, Umar bin al- Khattab,sendirian, terang-terangan

3. berpindah, satu, lain4. tamadun, Islam, Makkah, Madinah, kedudukan,

startegi, kebenaran, keburukan

5. semangat, berubah, pelbagai, sikap, berfikir,tingkah laku

6. Barat, negatif, pelarian, empat7. jemputan, perjanjian Aqabah8. disambut, rela, meriahnya, Madinah9.

tempat, tinggal, keselamatan10.pemimpin, diterima, bukan

11.kepungan, Quraisy, rumah, Ali bin Abu Talib,tidur, selimut

12.Abu Bakar al-Siddiq, perintah, berhijrah,Gua Thur, Abdullah bin Arqat

13.peperangan, pelarianSebab dan Tujuan Hijrah

1.

13, rintangan2. wahyu, al-Anfal, pakatan3. Penyebaran, bersatu-padu, sempurna, jemputan, konflik, berkaliber, kepimpinan,

mendamaikan

Kepentingan Hijrah

1. dilaksanakan, aman, berselindung, terganggu2. mendamaikan, bersengketa, persaudaraan,

persaudaraan

3. muhajirin, Ansar4.

menyatu padukan, suku, budaya, agama5. Quba', Masjid al-Nabawi

6. hijrah, takwim, khulafa al-Rasyidin, maal hijrah7. Yathrib, al-Munawwarah, kota bercahaya8. Abu Bakar al-Siddiq, Ali bin Abu Talib,

Abdul Rahman bin Auf9. Asma', wanita, makanan, berita, Gua Thur

10. perlembagaan, piagam Madinah


36/96

6

Piagam Madinah

1. Piagam Madinah ataumerupakan sebuahyang telah dirangka oleh Nabi Muhammad S.A.W pada tahun

622M., berpandukan wahyu ALLAH.

2. Piagam Madinah menjadi asas pemerintahan kerajaan yangterdiri daripada .dan

3. Piagam ini mencatatkan tentang peraturan tanggungjawab .,, dan.., serta dirangka berasaskan persetujuan

orang Islam (Muhajirin dan Ansar) dan orang bukan Islam (Yahudi dan suku Arab

yang lain).

4. Kandungan Piagam Madinah ini , menyeluruh dan mengambil kirakepentingan semua pihak.

Kandungan Piagam Madinah

1. Pembentukan Piagam madinah telah di persetujui oleh orang Islam dan bukanIslam khususnya golongan ..

2.

Piagam Madinah mengandungi 47fasal. Daripada 47 fasal itu, 23 fasalmembincangkan ..dan tanggungjawab mereka.

Sementara 24 fasal lagi adalah tentang ..termasuk orang

Yahudi terhadap Negara Madinah.

3. Kandungan Piagam Madinah boleh dirumuskan kepada tujuh aspek penting yangmerangkumi bidang , ..dan

Kepentingan Piagam Madinah

1. Kerajaan Islam di Madinah merupakan kerajaan Islam yangunggul yang boleh dijadikan panduan bagi menjalankan pemerintahan yang

berasaskan Islam.

2. Kerajaan ini dilengkapi yang dapat diterima pakai oleh semuagolongan masyarakat


37/96

7

3. Dari segi., amalan riba, penipuan, rasuah dan penindasan tidakdibenarkan

4. Ekonomi Islam sangat mementingkan .dan..dalam perniagaan

5. Berasaskan Piagam Madinah kita dapati Nabi Muhammad S.A.W telah berjayamembentuk masyarakat baru berasaskan.iaitu masyarakat

yang hidup bersatu padu dan aman.

6. Nilai hidup yang ditanam adalah berasaskan semangat .7. Dari segi hak, Islam telah

menekankan..dan..

8. Menerusi pembentukan perlembagaan, masyarakat Madinah daripada pelbagaiketurunan, budaya dan agama dapat mendiami sebuah negara yang mempunyai

undang- undang yangdan

9. Piagam Madinah juga telah berjaya ..masyarakat yangsistematik.

Penyebaran Islam

1. Pembentukan kerajaan Islam di Madinah pada tahun Mtelah menimbulkan perasaan iri hati di kalangan orang Arab Quraisy.

2. Pada masa yang sama baginda.. menyebarkan Islam denganperutusan ke Rom, Rom Timur, Parsi, Mesir, Habsyah dan

wilayah di sekitar Semenanjung Tanah Arab.

3. Dalam penyebaran Islam, Nabi Muhammad S.A.Wtidak.mereka memeluk Islam tetapi menggunakan

..dan menunjukkan ..

4. Selain menyeru mereka memeluk Islam menerusi warkah, baginda juga inginmewujudkan rasadengan wilayah tersebut.


38/96

8

5. Mengikut ajaran Islam, peperangan tidak dibenarkan kecuali bertujuan untukmemepertahankan .,..dan ..

6. Di Madinah, sejak tahun 622M, atau 1Hijrah sehinggalah pembukaan semula kotaMakkah pada tahun ..M atau 8 Hijrah beberapa siri peperanganantara orang Quraisy Makkah dengan orang Islam Madinah telah berlaku.

7. Peperangan tersebut ialah ..pada tahun 624M,.pada tahun 625M./3H,.627M dan Perang Tabuk

630M / 8H.

8. Di Makkah, setelah beberapa lama ditindas oleh orang Arab Quraisy, Allah telahmemberikan keizinan kepada umat Islam untuk berperang, iaitu setelah orang

menyerang orang Islam.

9. Peperangan yang berlaku harus mengikut prinsip iaitu:(a) Allah membenarkan orang Islam berperang apabila mereka .

(b) Allah juga membenarkan orang Islam berperang untuk mencari ..

supaya tempat ibadat mereka terjaga.

10.Pengajaran daripada perjuangan Nabi Muhammad s.a.w adalah untuk supayaumat Islam mengamalkan ..,., danmenunjukkan teladan yang baik.

11.Selepas., bilangan orang Arab Quraisy yang memeluk Islam semakinbertambah


39/96

JAWAPAN

PIAGAM MADINAH

1. Sahifah Madinah, Perlembagaan bertulis2. Islam Madinah, masyarakat Islam, Bukan Islam3. Peraturan tanggungjawab ketua negara, rakyatnya4. Lengkap

A. KANDUNGAN PIAGAM MADINAH1. Yahudi2.

Hubungan dikalangan orang Islam, tanggungjawab orang bukan Islam

3. Politik, sosial, ekonomiB. KEPENTINGAN PIAGAM MADINAH

1. Modal2. Perlembagaan3. Ekonomi4. Keadilan, ketelusan5. Ummah6. Ukhwah Islamiah7. Persamaan hak, persaudaraan Islam8. Lengkap, sempurna9. Menyusun

C. PENYEBARAN ISLAM1. 6222. Menyusun strategi, menghantar3. Memaksa, diplomasi, nilai- nilai yang baik4. Persefahaman5. Maruah diri agama, negara


40/96


41/96

Baginda bersedia mengadakan perjanjian dan termeterailah PerjanjianHudaibiyah antara ___________________________________(islam) dengan

_______________________________(Quraisy).

KANDUNGAN PERJANJIAN HUDAIBIYAH

1. Bersetuju untuk mengadakan ____________________________ selama 10tahun.

2. Kabilah Arab yang lain bebas memihak samaada kepada orang islam Madinahatau orang Quraisy Makkah.

3. Orang islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran penjaganyatidak perlu dipulangkan semula

4. Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa kebenaran penjaganyaperlu dipylangkan semula.

5. Umat islam hanya boleh mengerjakan umrahpada tahun berikutnya (7H).Perjanjian Hudaibiyah yang telah dimeterai itu, tidak dapat diterima

sepenuhnya oleh para sahabat Nabi Muhammad s.a.w pada peringkat awal.

Mereka menganggap perjanjian itu mengungtungkan pihak Arab quraisy.Walaubagaimanapun, akhirnya mereka dapat menerimanya sebagai satu

pengajaran yang besar. Demi untuk mencapai kata sepakat dan menjalinkan

hubungan yang baik antara dua pihak, orang islam menganjurkan perdamaian.

Oleh itu dengan wujudnya keamanan, misi perjuangan islam dapat dilaksanakan.

KEPENTINGAN PERJANJIAN HUDAIBIYAH

Mrenerusi Perjanjian Hudaibiyah , orang islam berpeluang menunaikan haji pada

tahun berikutmnya, iaitu pada tahun 629M. peluang ini juga telah memberikan

______________________ kepada orang islam untuk memasuki Makkah dan

seterusnya beribadat di Kabbah pada bila-bila masa.

Tempoh ________________ dalam perjanjian ini membolehkan Nabi Muhammad

s.a.w, merangka ____________________________________________ keseluruhSemenanjung Tanah Arab secara ____________. Menerusi perjanjian ini,

___________________ boleh menganut sebarang agama yang mereka sukai tanpahalangan mana-mana pihak. Dengan itu, islam dapat berkembang dengan meluas.

Sesetengah sejarawan mengatakan bahawa selepas ____tahun perjanjian ini

dimeterai mereka yang memeluk agama islam telah berganda bilangannya.

Kandungan perjanjian Hudaibiyah menggambarkan bahawa islam

_________________ degan aman. Walaupun isi perjanjian yang _________ dan

__________ kelihatan menguntungkan orang Arab Quraisy tetapi Nabi Muhammad

s.a.w yakin islam akan memperoleh keuntungan dari segi

__________________________.Ini terbukti dengan pengislaman tokoh panglima

Arab Quraisy yang berpengaruh

iaitu,___________________________,______________________________ dan

_____________________________________ sejurus selepas Perjanjian

Hudaibiyah ditandatangani. Selaku pemimpin, mereka tentu telah mengkaji secara

rasional tentang kebenaran islam.


42/96

Perjanjian Hudaibiyah melambangkan _____________________Nabi Muhammads.a.w sebagai pemimpin yang unggul dan dikagumi. Kita mendapati sesuatu

tindakan yang dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w tidak dilakukan secara

terburu-buru malah baginda melihatnya secara

________________________,_______________________dan

_____________________. Sifat ini, patut menjadi contoh kepada kita,bakalpemimpin akan dating. Persetujuan orang Arab Quraisy menandatangani perjanjian

ini menunjukan bahawa mereka telah mengiktiraf kerajaan islam di Madinah.

Sebelum ini, mereka tidak mahu langsung berkerjasama dengan orang islam malah

sentiasa mencari jalan menentang islam.

Walau bagaimanapun, perdamaian yang dipersetujui antara kedua-dua pihak ini

bertahan selama ___________________sahaja.Orang Arab Quraisy sengaja

___________________ isi perjanjian yang ________________. Nabi Muhammad

s.a.w telah bertindak __________________ dalam menangani hal itu dengan

menyediakan dan menghantar _______________________ke Makkah. Dapat

dirumus kan bahawa Perjanjian Hudaibiyah menjadi perintis kearah pembukaansemula Kota Makkah.

Jawapan

Perjanjian hudaibiyah

1. kaabah2. muhajirin3. wahyu4. Nabi Muhammmad s.a.w5. Arab Quraisy6. Hudaibiyah7. Uthman bin Affan8. Suhail Bin Ali9. 628 M

Peristiwa-peristiwa penting kearah termetrainya perjanjian hudaibiyah

1. Maakah2. Hudaibiyah3. Uthman bin Affan4. Uthaman bin Affan5. Baiah bAl-ridwan6.

Nabi Muhammad s.a.w7. Suhail bin Ali

Kandungan perjanjian hudaibiyah

1. gencatan senjatakepentingan perjanjian hudaibiyah

1. kebebasan2. perdamaian3. program dakwah islamiah4. aman5. suku arab6. 27. tersebar8. ke-3


43/96

9. ke-410.jangka panjang11.Khalid bin Al walid12.Amru bin Al as13.Uthman bin thalha14.ketokohan15.menyeluruh16.terperinci17.berwawasan18.2 tahun19.melanggar20.pertama21.tegas22.pasukan tentera


44/96

1

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

a) Pelaksanaan sistem khalifah Islam (ms 143)

1. Khalifah dalam bahasa Arab bermaksud ________________.

2. Dalam konteks agama bermaksud tanggungjawab _____________________ Islam dan

________________ serta kestabilan umat Islam.

b) Syarat pemilihan khalifah (ms 143)

1. Lelaki merdeka beragama _____________________.

2. Memiliki _________________ tentang Islam.

3. Mematuhi perintah ________________ dan melaksanakan ________________ Allah.

4. ________________ dan ___________________ baik.

5. Tubuh ________________, _______________, cerdas fikiran dan ________________.

6. Pandai _________________ kerajaan Islam.

c) Cara pemilihan khalifah (ms 143)

1. Pertama, _____________________ atau syura. Contoh, pelantikan Saidina Abu Bakar atas

cadangan ________________________________.

2. Kedua, cadangan satu nama daripada khalifah terdahulu sebelum wafat. Contoh,

____________________ dicadangkan oleh Saidina Abu Bakar.

3. Ketiga, ____________________________________________. Contohnya Saidina Uthman.

4. Keempat, ________________________________________. Contoh,

________________________.

d) Tugas khalifah (ms 144)

1.Memelihara _____________________, Mentadbir Negara mengikut hukum

_______________________. Berpandukan _________________ dan ___________________.

Menitikberatkan system politik, ekonomi dan social. Mempertahankan __________________

daripada ancaman musuh. Melantik dan melucut __________________ pentadbiran Negara.

Menjaga _________________ rakyat. Meneruskan ajaran Allah yang disampaikan melalui

___________________________. Mengekalkan ___________________ ummah melalui

___________________. Mengurus ______________________, perbendaharaan,

_______________, jizyah dan ____________________.


45/96

2

e) Sumbangan Khulafa al-Rasyidin

i) Khalifah Abu Bakar al-Siddiq (ms 144 145)

1. Digelar ________________ bermaksud yang membenarkan kata-kata Nabi Muhammad

S.A.W.

2. Sifatnya, _______________, _______________ dan setia kepada baginda.

3. Beliau berjasa _____________________________________ dan tidak mahu membayar zakat.

4. Mempertahankan __________________ daripada ancaman Parsi dan

_____________________.

5. Membahagikan Tanah Arab ____________________________ antaranya, Taif, Yaman dan

melantik ______________ mentadbirnya.

6. Bayaran gaji __________________, undang-undang _______________, hak golongan mawali( Orang bukan berbangsa Arab yang memeluk Islam).

7. Mengumpulkan ________________________ pada batu, kayu, kulit binatang kerana ramai

hafiz Al-Quran mati syahid.

8. Beliau juga digelar ___________________________________________.

ii) Khalifah Umar alKhattab (ms 146-147)

1. Bersifat __________, tegas dan berterus terang. Pelantikannya, atas cadangan Saidina Abu

Bakar ketika sakit.

2. Dianggap zaman keemasan ______________________________.

3. Pembaharuan politik: mengamalkan dasar pentadbiran dan

_______________________________, menubuhkan ______________________________,

membahagikan jajahan Islam kepada ___________________ dan melantik

________________________ (gabenor).

4. Penubuhan jabatan, __________________, polis , _____________________ dan

______________________ Negara.

5. ___________________________, dilantik hakim bergaji bulanan.

6. Sosial, ___________________________ di masjid dan menghantar guru agama ke wilayah.

7. _________________________, tahun hijrah menjadi pengiraan ________________________.


46/96

3

8. Tentera, ______________________________ dan sukarela, bergaji, ___________________

seragam, markas _____________________ dibina.

9. Terusan dan tali air, menambah hasil pertanian seperti

_____________________________________ di Mesir.

10. Pengenalan __________________, cukai jizyah dikenakan kepada Zimmi, cukai

_______________ berdasarkan jenis tanaman gandum, barli dan anggur.

11. _______________________________ ditubuhkan untuk mengawal pendapatan Negara.

iii) Khalifah Uthman Affan (ms 147-148)

1. Politik, meluaskan _____________________ seperti ke Cyprus, ______________________,

Samarkand dan Tripoli.

2. Membina _______________________________ laut Islam.

3. Mengisytiharkan naskah Al-Quran _______________________________.

4. Membina ______________________, jalan raya dan rumah rehat pengembara.

5. Membeli peralatan ____________________ dan kapal.

6. __________________________ dikekalkan untuk pendapatan Negara.

iv) Khalifah Ali Abu Talib(ms 148)

1. Seorang pahlawan _______________________, berpengetahuan luas tentang___________________ Islam.

2. Menyelesaikan maslah ________________________ dan perundangan

___________________.

3. Menghentikan Perang __________________ apabila musuh mengangkat Al-Quran dan

menjalankan rundingan.

4. Membina ________________________ tentera di _________________ dan

___________________.

5. Meneruskan cukai _________________ kepada Zimmi.

f) Kerajaan Bani Umaiyyah

i) Latar belakang kemunculan (ms 150)


47/96

4

1. Nama kerajaan diambil sempena nama keturunan Bani Umaiyyah iaitu

____________________________________________ (peniaga terkenal)

2. Diasaskan oleh _________________________________________.

3. Tahap 1- pemerintahan berpusat di _______________________.

4. Menggunakan gelaran ______________________.

5. Tahap 2-berpusat di ______________________(Sepanyol). Diasaskan oleh

_______________________________.

ii) Sumbangan (ms 151-154)

1. Sistem _________________________, ketua pemerintah pengganti Nabi Muhammad S.A.W.

2. Sistem Wazarah, pelantikan ________________ yang mengetuai pentadbiran kerajaan pusat.

3. Sistem ____________________, mengetuai pentadbiran wilayah.

4. Sistem urus setia, pegawai dilantik bagi ______________________ dan

___________________.

5. Sistem Hijabah, menjaga ________________________ dan __________________________

orang yang menemui khalifah.

6. Penubuhan 4 jabatan, ______________________, __________________________,

_____________________ dan cap mohor.

7. Penubuhan ___________________________________ (Jabatan ketenteraan).

8. Penubuhan angkatan tentera _____________________ dan

____________________________.

9. Bidang perundangan, hukuman berdasarkan _______________ berpandukan

________________, _______________ dan ijmak.

10. Ilmu pengetahuan, __________________________ menjadi pusat pengajaran dan

penyebarab ilmu.

11. Bahasa _______________ menjadi bahasa rasmi.

12. Hospital pertama dibina oleh ______________________________ di Damsyik.

13. Hospital penyakit kusta dibina oleh ___________________________.

14. Terjemahan pelbagai ilmu ke bahasa Arab oleh _____________________________.


48/96

5

15. Perkembangan ilmu moden lain seperti ____________________ dan

_________________________.

16. Pusat pengajian tinggi di Cardova diasaskan oleh ________________________________.

17. Pustaka di Cardova diasaskan oleh _______________________________.

18. Pusat penterjemahan karya Yunani ke dalam bahasa Arab di

__________________________.

19. Seni bina Islam, contoh __________________ di Cardova.

20.Penubuhan Baitulmal, mendapat ___________________________________.

21. Pusat ekonomi dan perdagangan antarabangsa seperti __________________, perhiasan

emas/perak, __________________ dan membuat senjata.

22. Pertanian, system _______________________ dan penyelidikan benih tanaman.

g) Kerajaan Bani Abbasiyah

i) Latar belakang(ms 155)

1. Golongan mawali berasa didiskriminasikan. Bani Umaiyyah mengabaikan

_______________________.

2. Golongan mawali menyertai ____________________________________.

3. Gerakan ________________________ Abbasiyyah Berjaya menumbangkan_____________________.

4. Gerakan Revolusi Abbasiyah dimulakan oleh ___________________________ atas nama

ahlul bait.

5. Pusat operasi mereka di __________________, Kuffah dan _________________________.

6. Pemimpinnya __________________________ dan Abu Muslim.

7. Kerajaan ini mengamalkan system _______________________ atau monarki.

8. Nama kerajaan ini diambil sempena nama _________________________________.

ii) Sumbangan (ms 156-158)

1. Terjemahan karya asing seperti _________________ dan sains __________________

diterjemahan ke dalam bahasa Arab.

2. _______________________( institusi keilmuan) telah dibina.


49/96

6

3. Kegiatan penulisan terbahagi kepada tiga, __________________, mengumpul dan

________________.

4. Penglibatan ulama dalam penulisan, ________________, _______________ dan

_________________.

5. Berlaku pemisahan ilmu _________________, ___________________ dan hadis.

6. Penyelidikan sarjana Islam diterjemah ke dalam bahasa asing yang membawa kebangkitan

____________________.

h) Kerajaan Turki Uthmaniyah

i) Latar belakang (ms 158)

1. Kelemahan kerajaan Abbasiyah menyebabkan munculnya kerajaan kecil seperti kerajaan

__________________ di Turki.

2. Anatolia(salah sebuah pemerintahan Saljuk) telah menguasai kerajaan lain hingga membentuk

kerajaan ______________________________.

3. Uthmaniyah berasal daripada nama pengasas kerajaan ini iaitu _________________________.

ii) Perluasan empayar (ms 158-159)

1. Bermula di sekitar ________________ kemudian ___________________ dijadikan ibu negeri

ketika pemerintahan Uthman. Penggantinya _______________________ meluaskan jajahan

seperti _____________ dan Ankara. Murad 1 dan Bayezid 1 menguasai jajahan seperti

__________________, __________________, Albania dan ___________________. Mehmed 11

pula berjaya menawan _________________.

iii) Sumbangan (ms 160-161)

1. ___________________________ menjadi pusat pentadbiran dunia Islam.

2. Kanun Suleiman diperkenalkan sebagai ________________________, harta dan

_________________.

3. Memperkenalkan system jawatan seperti _________________ dan ____________________.

4. Ekonomi, __________________ menjadi kota perdagangan Timur dan Barat.

5. Menukarkan system bangsawan kepada ________________________________.

6. Sistem pendidikan, madrasah, ________________. Sekolah sastera ,

_____________________ dan kolej perubatan.


50/96

7

7. Penulisan __________________ yang berkaitan tentang Islam.

8. Perpustakaan ditubuhkan di ________________, ____________________ dan rumah.

9. Masjid biru di Istanbul juga dikenali sebagai

_________________________________________

i) Faktor penyebaran Islam ke Eropah (ms 162)

1. Kekuatan pasukan tentera Islam

Kekuatan _______________ dan _______________ menjadi asas. ____________________

zaman Uthmaniah membentuk semangat kepahlawanan. Kesannya,

_________________________ ke Eropah. Sistem ketenteraan Uthmaniyah, yang memiliki

senjata moden seperti ________________, ___________________ dan kumpulan infantri

(tentera berjalan kaki), kumpulan Janissari Uthmaniah. Kekuatan armada laut, pada zaman

_______________________________ mengawal kawasan laut Mediterranean.

2. Politik tidak stabil di Eropah.

Perang antara kerajaan kecil di Eropah ____________________________ tentera Islam

meluaskan kuasa. Pada awalnya permintaan _________________________________ yang

meminta bantuan Orhan menuntut takhta kerajaan Byzantine. Kejatuhan ________________

member peluang kepada penyebaran _________________di Eropah. Institusi

_____________________________ di Eropah runtuh akibat penyakahgunaan kuasa dan

_______________________ pemimpin. Ramai penganut __________________ memeluk Islam.

3. Dasar pemerintahan Islam

Dasar ________________ dan ______________________ di Eropah tidak memaksa memeluk

_________________. Kedudukan perundangan dan _________________________ ortodoks

diiktiraf. Kerajaan Uthmaniah tidak ____________________ urusan gereja. Dasar

________________________ bukan keturunan menarik minat orang Eropah memeluk Islam.

Kerajaan Islam tetap membina ________________, ________________ dan kawasan

perdagangan di jajahan Eropah walaupun mereka bukan beragama Islam.

4. Peranan penghijrah Turki dan pendakwah Islam

Ramai orang Turki berhijrah ke ________________ seperti kawasan __________________utara

Bulgaria dan ____________ yang didiami ahli sufi. Penghijrah dan ahli sufi menarik minat orangkristian memeluk Islam kerana ________________ ahli sufi.


51/96

8

j) Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain

i) Kawasan pertembungan (ms 162-163)

1. ________________________________ bertembung dengan Tamadun Yunani Rom ketika

bertapak di _____________________.

2. Perluasan kuasa ke _____________________ mengakibatkan pertembungan dengan TamadunParsi.

3. Apabila Bani Umaiyyah menakluk _____________________ berlakulah pertembungantamadun Islam dengan Eropah.

ii) Cara pertembungan(ms 164-165)

1. Perdagangan. Nabi Muhammad pernah berniaga ke ____________________. Pedagang Islam

berniaga di Teluk Parsi sehingga ke _________________.

2. Diplomatik, merupakan salah satu cara bagi orang Islam mendapatkan ___________________tentang cara _________________, ________________________ dan cara mentadbir daripadatamaadun luar. Contoh, Kerajaan Umaiyyah telah menghantar kumpulan peneroka ke

_____________________ di Selatan Sepanyol. Kesannya, mereka memahami konsep_________________ dalam cara hidup orang Islam.

3. Penaklukan dan ketenteraan, Kerajaan Khulafa ai-Rasyidin, Bani Umaiyyah, Abbasiyah dan

Uthmaniyah telah membentuk ekspedisi _________________. Contoh, Tamadun Islambertembung dengan Tamadun ______________________ apabila tentera

Youblisher.com 527670 MODUL SEJARAH T4

Documents

Transcript of Youblisher.com 527670 MODUL SEJARAH T4