Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 1

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 2

YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA

TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 – Fax.022. 4222587

http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id

043 URS is member of Registar of Standards (Holding) Ltd.

ISO 9001 : 2008 Cert. No. 47484/A/0001/UK/En

MODUL SENI MUSIK KLS X MIPA

TAHUN AJARAN 2019-2020

SEMESTER GANJIL

MUSIK NUSANTARA INDONESIA

OLEH : DIANA MARETA, S.Pd

KOMPETENSI INTI :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa keingintahuannya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 3

I. KOMPETENSI DASAR :

1.1.Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga

terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah

Tuhan

2.1 Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan

disiplin melalui aktivitas berkesenian

2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur, cinta damai dalam mengapresiasi

Seni dan pembuatnya

2.3 Menunjukkan sikap responsif, pro-aktif, dan peduli terhadap

lingkungan dan sesama,serta menghargai karya seni dan pembuatnya

3.1 Memahami jenis dan fungsi alat musik tradisional

4.1 Memainkan alat musik tradisional

II. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah kegiatan pembelajaran dengan metode yang diterapkan, yaitu

tentang jenis/genre musik diharapkan siswa dapat :

1.1 Mengidentifikasi beberapa definisi musik dalam masyarakat

1.2 Menemukan suatu definisi musik yang dapat digunakan untuk

memahami keragaman jenis atau genre musik dalam masyarakat

1.3 Mengidentifikasi simbol-simbol yang tampak dalam suatu jenis/ genre

musik.

1.4 Mengidentifikasi simbol musikal dalam suatu dalam suatu jenis/genre

musik

1.5 Mengidentifikasikan simbol non musikal dalam suatu jenis/genre

musik

1.6 Membandingkan simbol musik pada beberapa instrumen dari budaya

yang berbeda

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 4

1.7 Mendiskusikan hubungan simbol musikal pada instrumen dengan

nilai-nilai yang berlaku dalam masyarakat pendukungnya

1.8 Mendiskusikan hubungan simbol non musikal dengan nilai-nilai yang

berlaku dalam masyarakat pendukungnya

1.9 Membantu teman yang memerlukan bantuan dalam kegiatan

pembelajaran

2.0 Berani berkorban demi kebaikan

2.1 Berani menghadapi dan menyelesaikan masalah dengan berfikir

jernih dan mendalam

2.2 Percaya diri dan menghargai perbedaan pendapat

2.3 Berusaha bekerja dengan penuh ketekunan dan kedisiplinan

2.4 Jujur dalam mengerjakan tugas

III. PETA KONSEP

Alat Musik Tradisional

Memahami Jenis dan

Fungsi Alat Musik

Tradisional

Jenis

Bunyi yang

Dihasilkan

Alat Musik Ritmis

Alat Musik Melodis

Alat Musik Harmonis

Sumber Bunyi

Membranofon

Ideofon

Aerofon

Kordofon

Cara Memainkan

Alat Musik Tiup

Alat Musik Gesek

Alat Musik Petik

Alat Musik Pukul

Fungsi

Sarana Ritual

Hiburan Masyarakat

Sarana Ekspresi Diri

Alat Komunikasi

Pengiring Tarian

Memainkan alat Musik Tradisional

Bermain Musik

Degung

Macam-macam Musik

Tradisional Nusantara

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 5

IV. MATERI AJAR

A. Memahami Jenis dan Fungsi Alat Musik Tradisional

Musik tradisional Nusantara adalah musik yang lahir di seluruh wilayah

Indonesia dan berkembang secara turun temurun di kalangan

masyarakat. Hakikatnya, musik Nusantara mempunyai ciri khas yang

berbeda bergantung pada daerah asalnya.

Musik tradisional Nusantara mengalami pasang surut seiring dengan

budaya setempat. Pasang surut musik ini dipengaruhi oleh beberapa

faktor, antara lain sebagai berikut :

1. Musik tradisional Nusantara tumbuh dan berkembang di suatu

daerah sehingga lirik pada musik tradisional disampaikan melalui

bahasa daerah setempat. Oleh karena itu, orang lain daerah lain

cenderung mengalami kesulitan dalam memahami isi syairnya.

2. Musik tradisional Nusantara cenderung hanya berkembang di daerah

asalnya.

3. Musik tradisional Nusantara berkembang atau tumbuh seirama

dengan konteks sosial budaya setempat .

1. Ragam Alat Musik Tradisional Berdasarkan Sumber Bunyi dan Cara

Memainkan

Dalam konteks perkembangan musik di muka bumi ini, mengenal

adanya penggolongan alat musik yang terdiri atas alat musik tradisional,

alat musik konvensional, dan alat musik nonkonvensional.

a. Alat musik tradisional adalah alat-alat musik yang bersumber dari

khasanah kebudayaan suatu daerah atau bangsa. Alat musik ini

lazim dikenal sebagai alat musik etnik. Bentuk-bentuak alat musik

tradisional di Indonesia diantaranya adalah suling bambu, gamelan,

kecapi, tifa, karinding dan sebagainya .

b. Alat musik konvensional adalah kelompok alat musik yang disepakati

memiliki nada-nada standar secara internasional.Dimana pun alat

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 6

musik jenis ini dibuat , bentuk dan nada dasarnya pasti sama. Contoh

bentuk alat musik konvensional di antaranya adalah gitar, piano,

harpa, saksofon, flute dan sebagainya.

c. Alat musik nonkonvensional adalah jenis alat musik yang tidak

termasuk kedalam alat musik tradisional maupun konvensional. Pada

umumnya, alat musik nonkonvensional tidak berfungsi sebagai alat

musik, tetapi dapat menghasilkan sumber bunyi untuk bermain

musik. Contohnya botol plastik, vleg roda, besi-besi rongsokan, galon

air dan sejenisnya

Alat musik tradisional yang digunakan di setiap daerah di Nusantara

sangatlah beragam. Jumlahnya dalam mencapai angka ratusan, bahkan

ribuan jenis. Bahan yang digunakan untuk membuat alat musik sangatlah

beragam. Begitu pula dengan sumber bunyi dan cara penggunaannya

Oleh karena itu, kita perlu mengelompokkan jenis dan bentuk alat musik

tersebut agar lebih mudah mengidentifikasinya.

a) Alat Musik Tradisional Berdasarkan Bunyi Yang Dihasilkan

Berdasarkan bunyi yang dihasilkan, alat musik tradisional dapat

dikelompokan menjadi 3 kelompok, yaitu sebagai berikut :

1) Alat musik ritmis adalah jenis alat musik yang tidak mengeluarkan

nada tertentu dalam bermusik, alat musik ritmis berfungsi sebagai

penanda irama serta pemberi kesan tertentu. Pada umumnya, alat

musik ritmis dibunyikan dengan cara dipukul meskipun ada

diantaranya yang dibunyikan dengan cara digoyang , ditiup atau

digesek. Alat-alat musik perkusi dikelompokkan kedalam jenis alat

musik ritmis sehingga alat musik ritmis kerap disebut alat musik

perkusi ( percussion instrument )

2) Alat musik melodis adalah kelompok atau jenis alat musik yang

dapat mengeluarkan satuan-satuan nada sehingga mampu

memainkan lagu atau melodi. Contoh alat musik melodis

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 7

tradisional di Indonesia di antaranya adalah suling ( saluang),

kecapi, siter, saron, peking, gambang, kolintang dsb.

3) Alat musik harmoni adalah jenis alat musik yang dapat

menghasilkan beberapa nada sekaligus dalam bentuk akor. Jenis

alat musik tradisional yang termasuk kedalam kelompok ini

diantaranya adalah : kecapi siter, gambang, kolintang.

b) Alat Musik Tradisional Berdasarkan Sumber Bunyinya

Jenis alat musik tradisional dapat dibedakan berdasarkan sumber

bunyinya. Berdasarkan sumber bunyinya dan cara memainkanya, alat

musik tradisional dibagi menjadi empat yaitu membranofon,

ideofon, aerofon, dan kordofon. Berikut uraiannya dibawah ini :

1) Membranofon

Membranofon merupakan kategori jenis alat musik yang sumber

bunyinya berasal dari membran atau selaput kulit. Contoh alat

musik tradisional yang termasuk ke dalam jenis ini adalah tifa

(Maluku dan Papua), kendang ( Jawa Tengah dan Bali ),

Panungtung ( Sunda), Marwas ( Aceh ) , ketipung ( Jawa ), rebana

(Timur Tengah ) .

( tifa – papua ) (kendang – JawaBarat, Jawa Tengah & Bali )

( marwas – aceh ) ( rebana – timur tengah )

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 8

2) Ideofon

Sumber bunyi jenis alat musik ini berasal dari badan alat

musik itu sendiri yang dimainkan dengan cara dipukul. Contoh

alat musik tradisional yang termasuk jenis ini adalah : gong,

saron, dan gender ( Jawa Tengah, Sunda, Bali ) ; angklung,

arumba dan calung ( Jawa Barat ) ; Kolintang ( Sulawesi

Utara); gambang ( Jawa Tengah ); cungklik ( Lombok);

talempong ( Sumatera); Doli-doli ( Nias)

( palompong/cungklik – lombok ) ( Doli-doli – Nias )

3) Aerofon

Jenis aerofon memiliki sumber bunyi dari getaran udara yang

dimainkan dengan cara ditiup. Alat musik tradisional yang

termasuk ke dalam jenis aerofon adalah terompet ( Jawa

Barat), Basi-basi ( Sulawesi Selatan), Foi Mere ( Flores),

Gogolio ( Betawi), Kledi ( Kalimantan), dan Nafiri ( Maluku )

( Basi-basi – Sulawesi Selatan) ( Foi Mere – Flores )

4) Kordofon

Jenis alat musik yang sumber bunyinya berasal dari dawai,

senar atau tali yang bergetar.Biasanya alat musik ini

mempunyai resonansi. Cara memainkannya ada yang dipetik,

digesek dan ditekan. Contohnya Rebab( Jawa Tengah),

Tarawangsa dan Kecapi ( Jawa Barat), siter ( Jawa Tengah),

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 9

sasando ( Timor),Tolindo ( Sulawesi Selatan ), Rendo (Banten),

Keso-keso ( Toraja) dan Sampe ( Kalimantan )

( Keso-keso- Toraja ) ( Tarawangsa- Jawa Barat )

c) Alat musik Tradisional Berdasarkan Cara Memainkannya

Selain berdasarkan sumber bunyinya, alat musik tradisional juga

dapat dikategorikan berdasarkan cara memainkannya. Berdasarkan

cara memainkannya, alat musik tradisional dibedakan menjadi alat

musik tiup, gesek, petik dan pukul. Untuk mengetahui jenis-jenis alat

musik tersebut, perhatikan uraian berikut .

1) Alat Musik Tiup

Contoh alat musik tradisional yang ditiup adalah serune kalee

(Aceh) , Saluang ( Sumatera Barat), Serunai ( NTT), fu ( Maluku )

( Fu/Fuk-Fuk- Timor/ Maluku) ( Serune kalee- NTT)

2) Alat Musik Gesek

Contoh alat musik tradisional yang digesek adalah tehyan

(Jakarta), dan Keso-keso ( Sulawesi Selatan )

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 10

3) Alat Musik Petik

Contoh alat musik tradisional yang dipetik adalah gambus ( Riau

dan Jambi), Sampe ( Kalimantan Timur), Japen ( Kalimantan

Tengah),Panting ( Kalimantan Selatan ) , Kecapi ( Jawa Barat),

Guoto( Papua Barat)

( Guoto-Papua Barat) ( Japen- Kalteng) ( Panting- Kalsel )

4) Alat Musik Pukul

Contoh alat musik tradisional yang dipukul adalah aramba (

Sumatera Utara), Doll ( Bengkulu), Bende( Lampung) , gamelan

( Jawa, Bali ) , Kolintang ( Sulawesi Utara) , Lado-lado ( Sulawesi

Tenggara)

( Aramba- Sumatera Utara) ( Doll – Bengkulu )

( Bende – Lampung ) ( Lado-lado- Sulawesi Tenggara)

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 11

2. Fungsi Alat Musik dalam Karya Musik Tradisional

Secara umum fungsi musik tradisional di Indonesia meliputi :

A. Sarana Upacara Budaya ( Ritual)

Pada dasarnya, alat musik tradisional berkaitan erat dengan upacara-

upacara kematian,perkawinan, kelahiran, serta upacara keagamaan

dan kenegaraan . Bunyi-bunyi dan nada-nada yang dihasilkan oleh

alat musik tradisional sangat memungkinkan untuk mendukung

upacara budaya ( ritual). Di beberapa daerah , bunyi yang dihasilkan

oleh instrumen atau alat tertentu diyakini memiliki kekuatan magis.

Oleh karena itu, instrumen tersebut dipakai sebagai sarana kegiatan

adat di sebuah masyarakat .

B. Sarana Hiburan Masyarakat

Musik merupakan salah satu cara untuk menghilangkan kejenuhan

akibat rutinitas harian, serta sebagai sarana rekreasi dan ajang

pertemuan dengan masyarakat lainnya. Pada masa lampau, ketika

Indonesia masih menganut sistem pemerintah kerajaan, iringan-

iringan musik tradisional dijadikan sebagai upacara penyambutan

dan sarana penghibur bagi para tamu kerajaan.

C. Sarana Mengekspresikan Diri

Musik adalah media untuk mengekspresikan diri. Melalui musik,

seseorang dapat mengaktualisasikan potensi dirinya. Selain itu

melalui musik, seseorang dapat mengungkapkan perasaan,pikiran,

gagasan dan cita-cita tentang diri, masyarakat, Tuhan dan dunia .

D. Sarana Alat Komunikasi

Di beberapa tempat di Indonesia, bunyi alat musik memiliki arti

tertentu bagi anggota kelompok masyarakatnya. Umumnya bunyi-

bunyian itu memiliki pola, ritme tertentu dan menjadi tanda bagi

anggota masyarakatnya atas suatu peristiwa atau kegiatan. Alat yang

umum digunakan sebagai penanda dalam masyarakat Indonesia

adalah kentongan.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 12

E. Sarana Pengiring Tarian

Di berbagai wilayah di Indonesia, bunyi-bunyian atau musik dibuat

oleh masyarakat untuk mengiringi tarian-tarian khas daerah. Oleh

karena itu, kebanyakan tarian khas daerah di Indonesia hanya dapat

diiringi oleh musik daerahnya.

3. Macam-macam Musik Tradisional Nusantara

A. MUSIK TRADISIONAL DAERAH JAWA BARAT

Gamelan Degung

Pada awalnya gamelan degung berfungsi untuk mengiringi upacara

adat atau mengiringi upacara keagamaan. Namun sekarang ini,

gamelan degung sering digunakan untuk mengiringi tari-tarian,

dramatari dan sebagai sarana hiburan. Instrumen dalam gamelan

memiliki fungsi masing-masing. Berikut adalah fungsi dari masing-

masing instrument gamelan degung.

Saron berfungsi sebagai pembawa melodi.

Bonang degung berfungsi sebagai pengiring melodi.

Jenglong berfungsi sebagai pembawa nada dasar.

Kendang berfungsi sebagai penggenap birama.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 13

Suling berfungsi sebagai pembawa lagu.

Gong biasanya dipukul pada ujung lagu.

Nada-nada yang dipakai gamelan degung menggunakan tangga nada

pentatonic yaitu tangga nada pelog ( 134571) dan tangga nada

slendro ( 123561)

B. MUSIK TRADISIONAL DAERAH BANTEN

a) Calung

Calung adalah

seperangkat alat music

yang terbuat dari bamboo

yang dimainkan dengan

cara dipukul. Calung

berasal dari banten.

Tangga nada yang

digunakan adalah tangga

nada pentatonic berlaras

slendro, kemudian dikembangkan ke dalam laras pelog.

Peralatan calung terdiri dari gambang calung sebagai melodi, dua

anak saron calung, selentem calung, suling, goong awi (bamboo),

gendang dan kulanter. Sekarang ini music calung berkembang dengan

bentuk dan nama yang berbeda seperti calung gambang , calung

gamelan dan calung jinjing.

b) Rampak Bedug

Seni rampak bedug adalah

kesenian tradisional masyarakat

pandeglang dan sekitarnya. Seni

rampak bedug berawal dari

kebiasaan penduduk berkeliling

kampung sambil memukul Bedug

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 14

pada saat sahur di bulan puasa, pada perayaan hari raya Idul Fitri atau

Idul Adha.

c) Angklung Buhun

Angklung buhun ini adalah alat musik tradisional masyarakat Baduy di Banten. Angklung buhun adalah alat musik tradisional khas Kabupaten Lebak, Dinamakan buhun karena kesenian ini lahir bersamaan dengan hadirnya masyarakat Baduy.

C. MUSIK TRADISIONAL DAERAH JAKARTA

a) Gambang Kromong

Gambang kromong (atau ditulis gambang keromong) adalah sejenis orkes yang memadukan gamelan dengan alat-alat musik Tionghoa, seperti sukong, tehyan, dan kongahyan [1]. Sebutan gambang kromong diambil dari nama dua buah alat perkusi, yaitu gambang dan kromong. Awal mula terbentuknya orkes gambang kromong tidak lepas dari seorang pemimpin komunitas Tionghoa yang diangkat Belanda (kapitan Cina) bernama Nie Hoe Kong (masa jabatan 1736-1740)[2].

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 15

b) Tanjidor

Salah satu jenis musik Betawi yang mendapat pengaruh kuat dari musik Eropa. Pada musik Tanjidor alat musik yang paling banyak dimainkan adalah alat music

tiup, seperti klarinet, piston, trombone serta terompet. Jenis musik ini muncul pada abad ke-18, yang ketika itu dimainkan untuk mengiringi perhelatan atau mengarak pengantin. Namun akhir-akhir ini musik tanjidor sering ditampilkan untuk menyambut tamu agung. Merupakan suatu ansambel musik yang namanya lahir pada masa penjajahan Hindia Belanda di Betawi (Jakarta). Kata "tanjidor" berasal dari kata dalam bahasa Portugis tangedor, yang berarti "alat-alat musik berdawai (stringed instruments)".

D. MUSIK TRADISIONAL DAERAH JAWA TENGAH DAN BALI

Musik daerah Jawa dan Bali yang paling khas adalah gamelan.

a) Gamelan Jawa

Gamelan Jawa adalah ensembel

musik yang biasanya

menonjolkan metalofon,

gambang, gendang, dan gong.

Musik yang tercipta pada

Gamelan Jawa berasal dari

paduan bunyi gong, kenong dan

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 16

alat musik Jawa lainnya. Irama musik umumnya lembut dan

mencerminkan keselarasan hidup, sebagaimana prinsip hidup

yang dianut pada umumnya oleh masyarakat Jawa.

b) Gamelan Bali

Gamelan Bali adalah

salah satu jenis

Gamelan yang ada di

Indonésia. Gamelan

ini memiliki

perbedaan dengan

gamelan jawa yaitu

bentuk wilah (bilah

pada saron) lebih tebal, bentuk pencon (bentuk gamelan seperti

bonang) lebih banyak dari pada wilah, ritme lebih cepat.[1]

E. MUSIK TRADISIONAL DAERAH NUSA TENGGARA a) Musik Daerah Bima

Musik daerah ini terpengaruh music daerah Jawa. Jenis instrumennya campur aduk antara lain garputala bamboo, silu ( hobo ), muri ( clarinet dari daun ), gengdong ( jewharp), sarone ( suling bamboo memakai ban), dan idiokando 4 dawai.

b) Musik Daerah Sumba Musik daerah ini yang khas adalah nyanyian-nyanyian wanita. Alat-alatnya tidak ada yang khas, hanya namanya saja yang berubah. Alat-alat itu adalah jungga(music tiup), lamba ( gendang satu kulit ), katala ( gong) dan suling hidung.

c) Musik Timor Musik Timor adalah music khas berasal dari Pulau Timor. Alat music yang khas music Timor adalah Sasando dan Dadako.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 17

Sasando adalah sebuah alat instrumen petik musik. Instumen musik ini berasal dari pulau Rote, Nusa Tenggara Timur. Secara harfiah nama Sasando menurut asal katanya dalam bahasa Rote, sasandu, yang

artinya alat yang bergetar atau berbunyi. Konon sasando digunakan di kalangan masyarakat Rote sejak abad ke-7. Bentuk sasando ada miripnya dengan instrumen petik lainnya seperti gitar, biola dan kecapi. Bagian utama sasando berbentuk tabung panjang yang biasa terbuat dari bambu. Lalu pada bagian tengah, melingkar dari atas ke bawah diberi ganjalan-ganjalan di mana senar-senar (dawai-dawai) yang direntangkan di tabung, dari atas kebawah bertumpu. Ganjalan-ganjalan ini memberikan nada yang berbeda-beda kepada setiap petikan senar. Lalu tabung sasando ini ditaruh dalam sebuah wadah yang terbuat dari semacam anyaman daun lontar yang dibuat seperti kipas. Wadah ini merupakan tempat resonansi sasando.

F. MUSIK TRADISIONAL DAERAH SUMATERA a) Musik Gondang

Musik gondang atau tataganing adalah

musik yang berasal dari daerah Batak .

Musik ini menggunakan tangga nada

diatonic dan banyak sekali dipengaruhi oleh

music Gregorian atau music gereja, baik

dari aspek melodi dan harmoninya. Fungsi music ini digunakan

untuk sarana hiburan, upacara adat dan upacara keagamaan.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 18

b) Orkes Talempong

Orkes talempong adalah

music khas daerah Sumatera

Barat ( Minangkabau ). Musik

ini berfungsi sebagai sarana

hiburan, mengiringi lagu,

mengiringi tari, dan

mengiringi teater ( randai ).

Musik talempong telah

menggunakan tangga nada diatonic dan iramanya banyak

mendapat pengaruh irama music melayu. Meski menggunakan

tangga nada diatonic, dalam penyajiannya mempunyai ciri khas

tersendiri bila dibandingkan dengan music daerah lain yang

sama-sama menggunakan tangga nada diatonic.

c) Orkes Melayu dan Orkes Gambus

Orkes melayu dan orkes gambus adalah music yang berasal dari

daerah riau. Orkes Melayu lahir sekitar 1940. Orkes ini

menggunakan tangga nada diatonic dan membawakan lagu-lagu

Melayu asli. Alat musiknya terdiri dari gitar akustik, akordeon,

suling, gendang melayu, dan gong kecil. Orkes ini merupakan

cikal bakal dari music melayu yang sekarang dikenal dengan

sebutan music dangdut. Musik gambus erat sekali hubungannya

dengan agama Islam. Musik ini awalnya berasal dari Timur

Tengah. Fungsi music ini digunakan untuk media dakwah,

hiburan pesta perkawinan dan untuk mengiringi tari zapin.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 19

G. MUSIK TRADISIONAL DAERAH KALIMANTAN

Musik banjar dan

music dayak adalah

music khas berasal

dari Kalimantan.

Kedua jenis musik

ini melodi dan

harmoninya dibuat

sangat sederhana

dan banyak digunakan untuk mengiringi tarian dan upacara adat.

Peralatan musiknya terdiri atas rebab, gender, gambang, dan suling.

Sedang music Musik karawitan khas Banjar adalah music yang

berasal dari daerah Banjarmasin. khas Dayak instrument musiknya :

Suling yang disebut kledi atau keruri

Sampek yaitu semancam lute yang dipeti dengan tubuh dari kayu

yang diberi pahatan-pahatan yang indah.

Kasapi

Gong yang disebut tawak

Gendang ( besar dan kecil )

H. MUSIK TRADISIONAL DAERAH SULAWESI

Orkes Kolintang adalah music daerah

MInahasa ( Sulawesi Utara ).

Kolintang adalah semacam gambang

yang terbuat dari bilahan kayu dan

satu perangkatnya terdiri atas 7 kolintang dan masing-masing

mempunyai fungsinya sendiri. Ada yang berfungsi sebagai melodi,

bas, kontra bas dan sebagai pengiring.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 20

I. MUSIK TRADISIONAL DAERAH MALUKU

Pada dasarnya alat music daerah

Maluku hampir sama, karena alat-

alat yang asli sudah hilang Alat

disamping disebut Kormo ( alat

music tiup) yang terbuat dari

siput dan disebut Fu/ Fuk-Fuk

J. MUSIK TRADISIONAL DAERAH PAPUA

Musik daerah papua merupakan musik yang

banyak mendapat pengaruh dari Maluku.

Instrumen musiknya tidak begitu banyak

dan pada dasarnya jenis instrumen yang

digunakan hampir sama dengan instrumen

musik yang digunakan di daerah Maluku.

Namun, ada satu alat tmusik daerah papua

yang sangat menarik yaitu tifa.

4. Tahapan- Tahapan Apresiasi Karya Musik

Dalam melakukan apresiasi seni, ada beberapa pendekatan yang dapat dipilih, yaitu pendekatan deskriptif, pendekatan analitik, pendekatan interpretatif, pendekatan penilaian, dan pendekatan interdisiplin. a) Pendekatan Deskriptif

Pendekatan deskriptif adalah pendekatan yang dilakukan dengan mengamati dan memaparkan karya seni apa adanya. Misalnya, mengenai objek gambar, penggunaan warna, komposisi warna, tema, judul, orang yang membuatnya, tahun pembuatan, media

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 21

yang digunakan, ukuran karya, dan waktu yang diperlukan untuk membuat karya seni tersebut.

b) Pendekatan Analitik Pendekatan analitik adalah pendekatan yang dilakukan dengan mengamati karya seni berdasarkan kaidah-kaidah estetika yang baku. Misalnya, melalui aspek tematik, teknik pengerjaan, penerapan asas kesenirupaan, serta maknatau arti yang tersirat di dalamnya.

c) Pendekatan Interpretatif karya seni berdasarkan sudut pandang pengamat, baik dari kesamaan pengalaman, unsur estetis, dan pengetahuan yang dimiliki oleh pengamat.

d) Pendekatan interpretatif adalah pendekatan yang dilakukan dengan menginterpretasikan Pendekatan penilaian adalah pendekatan yang dilakukan melalui proses pengukuran, baik secara objektif maupun subjektif.

e) Pendekatan Interdisiplin Pendekatan interdisiplin adalah pendekatan yang dilakukan untuk menilai suatu karya seni dilihat dari berbagai disiplin keilmuaan seperti antropologi psikologi, kebudayaan, filsafat, ekonomi, dan linguistik (kebahasaan).

Tahapan Apresiasi Seni Dalam mengapresiasi sebuah karya seni rupa, baik lukisan, patung, keramik, maupun grafis diperlukan beberapa tahapan seperti kegiatan mengamati, menghayati, mengevaluasi, dan mengapresiasi a) Kegiatan Mengamati

Dalam kegiatan mengamati terdapat beberapa proses, yaitu sebagai berikut. 1) Fisis, yaitu aktivitas yang dilakukan oleh mata untuk

mengamati dan menerima rangsangan dari objek karya seni yang dilihatnya.

2) Fisiologis, yaitu suatu proses dalam menyalurkan rangsangan yang diterima oleh indra melalui syaraf sampai ke otak.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 22

3) Psikologis, yaitu aktivitas jiwa dan indra rasa untuk memahami objek fisik secara realita dari apa yang diamati sehingga si pengamat dapat memberikan tanggapan dan penggambaran terhadap objek pada saat mengamati karya seni.

b) Kegiatan Menghayati Dalam menghayati karya seni, si pemusik akan turut terlibat langsung secara aktif dan selektif terhadap karya yang dihayati. Si pemusik akan melakukan penyesuaian dan menerima nilai-nilai estetis yang terkandung di dalam karya seni tersebut. Namun, ada kalanya si pemusik menerima sepenuhnya seluruh objek yang sedang diamatinya secara tidak sadar dan tanpa kritikan. Menurut Theodor Lipps pengalaman estetis seperti itu disebut juga sikap empathy.

c) Kegiatan Mengevaluasi Kegiatan mengevaluasi adalah kegiatan melakukan penilaian terhadap karya seni sesuai dengan pedoman, kaidah, norma, dan etika yang berlaku. Denga demikian, seorang apresiator atau kritikus dapat memilah mana karya seni yang dianggap baik dan mana karya seni yang dianggap kurang baik. Ia juga dapat menunjukkan dan mencarikan jalan pemecahannya demi penyempurnaan dalam penciptaan karya seni berikutnya.

d) Kegiatan Berapresiasi Pada tahapan kegiatan ini seorang apresiator telah bergerak di mana hati dan peraasaannya hanyut bersama-sama dengan nilai keindahan yang mempesona. Ia seperti berada dalam karya tersebut. Ia dapat merasakan sendiri apa yang dirasakan oleh si pembuatnya. Menurut Herbert Read dalam bukunya The Meaning of Art mengatakan bahwa sikap tersebut berarti seorang apresiator telah mencapai rasa simpathy.

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 23

SOAL-SOAL LATIHAN

I. PILIHAN GANDA

1. Golongan alat musik yang sumber bunyinya berasal dari getaran alat itu sendiri disebut.... a. Membranofon b. Kordofon c. Aerofon d. Idiofon e. Elektrofon

2. Kegiatan apresiasi musik menilai suatu keindahan seni disebut . . . . . a. Value b. Persepsi c. Feeling d. Pengertian e. Empathy

3. Musik yang lahir dari budaya setempat disebut musik . . . . a. Non tradisional b. Klasik c. Tradisional d. Modern e. Kontemporer

4. Calung adalah musik daerah dari . . . . . a. Jawa Tengah b. Jakarta c. Jawa Timur d. Bali e. Jawa Barat

5. Kolintang adalah alat musik tradisional dari Sulawesi Utara yang berbentuk. a. Pencon b. Dawai c. Tabung d. Logam e. Bilah

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 24

6. Pada musik daerah Bali iramanya lebih cepat dan dinamis bahkan yang dominan adalah suara : a. Rebab b. Talempong c. Saron d. Gong e. Bonang

7. Nama alat musik gendang dari daerah Sumatera Utara disebut . . . . a. Tataganing b. Gordang c. Tanggeton d. Tarafaitc e. Harsapi

8. Musik daerah Jakarta yang menggunakan trompet terbuat dari kuningan dan dilengkapi dengan bass drum adalah . . . . a. Gambus b. Tanjidor c. Arumba d. Talempong e. Degung

9. Pengungkapan isi syair/kalimat lagu dalam bernyanyi disebut . . . . . a. Pharasering b. Ekspresi c. Irama d. Harmonic e. Dinamik

10. Kordofon adalah golongan musik yang sumber bunyinya berasal dari . . . . . a. Udara b. Kayu c. Logam d. Listrik e. Dawai

11. Alat musik tradisional yang berasal dariPulau Rote NTT adalah . . . . . a. Tifa b. Arabubu

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 25

c. Sasando d. Triton e. Tataganing

12. Musik daerah yang berasal dari Riau yang bertemakan keagamaan disebut musik . . . a. Gambus b. Bugis c. Orkes Melayu d. Genrang Bulo e. Talempong

13. Alat musik yang termasuk alat musik ritmis yaitu . . . . a. Rebab b. Gambang c. Suling d. Kecapi e. Kendang

14. Fungsi musik sebagai media rekreasi atau hiburan merupakan fungsi . . . . a. Individual b. Pengetahuan c. Sosial d. Persepsi e. Apresiasi

15. Seperangkat alat musik yang terbuat dari bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan adalah . . . . a. Gondang b. Angklung c. Calung d. Siter e. Kekeprak

16. Alat musik pukul tradisional khas Minangkabau disebut . . . . a. Tataganing b. Harsapi c. Gordang d. Tanggeton e. Talempong

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 26

17. Alat musik yang digunakan sebagai pengiring lagu disebut alat musik . . . . a. Ritmis b. Harmonis c. Melodis d. Diatonis e. Pentatonis

18. Cepat atau lambatnya sebuah lagu disebut... a. Tempo b. Ekspresi c. Ritme d. Birama e. Dinamika

19. Tahapan apresiasi musik yang kegiatannya yaitu menafsirkan objek yang diapresiasi disebut . . . a. Analisis b. Apresiasi c. Persepsi d. Penilaian e. Pengetahuan

20. Alat musik tradisional masyarakat Papua disebut . . . .

a. Tifa b. Idiokardo c. Triton d. Salodap e. Sampek

21. Rebana adalah alat musik yang masuk dalam golongan alat musik . . . . a. Idiofon b. Membranofon c. Kordofon d. Elektrofon e. Aerofon

22. Pemenggalan kalimat dalam lagu disebut . . a. Dinamika b. Pharasering

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 27

c. Ekspresi d. Artikulasi e. Intonasi

23. Musik tradisional yang berasal dari daerah Makassar Sulawesi Selatan disebut . . . . a. Genrang Bulo b. Orkes Melayu c. Tataganing d. Degung e. Tanjidor

24. Lagu “Ayo Mama” berasal dari daerah . . . . a. Papua b. Kupang c. Maluku d. Makassar e. Sumba

25. Berdasarkan fungsinya rebab termasuk jenis alat musik . . . . . a. Ritmis b. Gesek c. Harmonis d. Dawai e. Melodis

II ESSAY

1.Jelaskan pengertian musik tradisional Nusantara ! 2.Sebutkan ciri-ciri musik tradisional ! 3.Sebutkan fungsi musik bagi masyarakat ! 4.Sebutkan jenis – jenis alat musik berdasarkan sumber bunyinya ! Jelaskan! 5.Sebutkan tahapan – tahapan apresiasi karya musik !

Hand Out Pelajaran Seni Musik Kelas X 19-20 28

DAFTAR PUSTAKA

Banoe, Pono. 2003. Kamus Musik.Yogyakarta : kanisius

Djohan.2009. Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher.

L. Julius Juih, S.Pd dkk. 2003. Kerajinan Tangan dan Kesenian. Jakarta:

Yudhistira

Napsirudin. 2006. Seni Musik untuk SMA dan MA kelas XI. Jakarta : Piranti

Sugiyanto. 2010. Pop Hits of Indonesia 24

Harry D. Fauzi . 2016.Seni Budaya untuk siswa SMA-MA/SMK-MAK Kelas

X.Yrama Widya