PEDOMAN

APRESIASI FKG-KKG-MGMP PAI TAHUN 2013

PEDOMAN APRESIASI

FORUM KOMUNIKASI GURU

KELOMPOK KERJA GURU

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (FKG, KKG, MGMP PAI)

KABUPATEN/KOTA

KEMENTERIAN AGAMA RI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TAHUN 2013

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Pendidikan Nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat dan berilmu, cakap dan kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis dan bertanggungjawab.

Salah satu factor kunci untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sebagaimana diamanatkan dalam tujuan pendidikan nasional di atas, adalah terletak pada peran guru pendidikan agama, khususnya Guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah.

Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) pada sekolah sebagaimana guru mata pelajaran lainnya dituntut untuk memiliki kemampuan professional yang sesuai dengan Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010, yaitu setiap guru harus memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, profesional, dan kepemimpinan. Pengembangan keempat kompetensi tersebut perlu terus dikembangkan, baik melalui pendidikan, pelatihan, maupun kerja kelompok atau organisasi profesi guru, seperti Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam (PAI) SD dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI-SMP/SMA/SMK.

Secara umum, kondisi KKG-MGMP PAI belum berjalan secara optimal. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor. Di antaranya, kurangnya perhatian dari instansi terkait, koordinasi dan kemampuan manajerial pengurus, serta sumber pembiayaan terbatas dan sarana-prasarana kurang memadai.

Dalam upaya memotivasi dan meningkatkan kinerja KKG-MGMP PAI, Direktorat Pendidikan Agama Islam bermaksud menyelenggarakan kegiatan Apresiasi KKG PAI SD, MGMP PAI SMP/SMA/SMK Kabupaten/Kota. Dengan kegiatan apresiasi ini diharapkan dapat meningkatkan eksistensi dan kinerja KKG-MGMP PAI sebagai organisasi profesi guru, baik dalam hal peningkatan profesionalitas guru, media komunikasi antar pendidik dan organisasi kelembagaannya. Di samping itu, Apresiasi ini dapat berfungsi sebagai sarana pendataan kondisi KKG PAI SD dan MGMP PAI SMP/SMA/SMK, berikut eksistensi Guru PAI SD/SMP/SMA/SMK pada tingkat Kabupaten/Kota.

Kemudian, untuk mendukung lancarnya kegiatan Apresiasi KKG-MGMP PAI ini disusun Pedoman Apresiasi KKG-MGMP PAI Kabupaten/Kota.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Jakarta,

Direktur Pendidikan Agama Islam

Dr. H. Amin Haedari, M.Pd.

NIP.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DIREKTUR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DAFTAR ISI

BAB IPENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum .

C. Tujuan

D. Manfaat ..

BAB IIPENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA

A. Pengertian .

B. Sifat .

C. Kriteria .

BAB IIIALUR KEGIATAN APRESIASI KKG PAI SD

A. Tahapan kegiatan

B. Penilaian Instrumen

C. Verifikasi Data .

D. Penetapan peserta Nominatif

E. Presentasi peserta Nominatif

F. Penetapan peserta Terbaik .

G. Penghargaaan dan Hadiah ..

BAB IVPEDOMAN TEKNIS

A. Panduan Verifikasi Data Faktual

B. Daerah Sasaran Verifikasi

C. Instrumen Penjaringan Data Faktual

BAB V PENUTUP .

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, memberi teladan, menilai dan mengevaluasi peserta didik. PAI berfungsi membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama.

Fungsi PAI ini selaras dengan fungsi pendidikan nasional, yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) Nomor 10 tahun 2010, pasal 17 disebutkan bahwa Pembinaan Guru Pendidikan Agama, termasuk Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI), secara nasional dilakukan oleh Direktur Jenderal atau pejabat yang diberi tugas oleh Menteri (dalam hal ini Direktur Jendeal Pendiidkan Islam dan Menteri Agama RI). Pembinaan GPAI diarahkan untuk meningkatkan kompetensi dan kualifikasi melalui pendidikan, pelatihan, sertifikasi, pengayaan wawasan dan pengalaman, pemagangan, apresiasi, kompetisi, penugasan, keikutsertaan dalam organisasi profesi pendidik, dan bentuk lainnya. Khusus mengenai keterlibatan dalam organisasi profesi pendidik, GPAI terlibat dalam FKG-PAI untuk TK, KKG-PAI untuk SD, MGMP-PAI untuk SMP/SMA/SMK.

Selanjutnya, dalam rangka melakukan pembinaan terhadap organisasi profesi pendidik GPAI-PAI, Direktorat Pendidikan Agama Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, akan menyelenggarakan Apresiasi FKG, KKG, dan MGMP PAI Kabupaten/Kota. Apresiasi ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja, kompetensi, dan organisasi KKG PAI SD Kabupaten/Kota tingkat Nasional. Harapannya, FKG PAI TK, KKG PAI SD, MGMP PAI SMP, MGMP PAI SMA dan MGMP PAI SMK mampu menjamin peningkatan kinerja dan kompetensi anggotanya, serta tatakelola organisasi yang bersangkutan.

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 17 tahun 2003 tentang Keuangan Negara;

2. Undang-Undang Nomor 1 tahun 2004 tentang Perbendaharaan Negara;

3. Undang-Undang Nomor 15 tahun 2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggung Jawab Keuangan;

4. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

5. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);

7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 124, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4769);

8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor l8 Tahun 2007 tentang Sertifikasi Guru Dalam Jabatan;

10. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama RI;

11. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 tahun 2010 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah;

12. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI Tahun 2009.

C. Tujuan

Secara umum, tujuan Apresiasi FKG, KKG, dan MGMP PAI ini adalah untuk memberikan motivasi kepada FKG, KKG, dan MGMP PAI dalam meningkatkan kinerja, kompetensi dan memberdayakan organisasi KKG dalam melaksanakan tugas-tugas kependidikan PAI di sekolah.

Sedangkan, secara khusus, tujuan Apresiasi FKG, KKG, dan MGMP PAI Tahun 2013 ini adalah:

1. Peranan yang tinggi dari FKG, KKG, dan MGMP PAI dalam meningkatkan kinerja (performance) anggotanya.

2. Mengetahui peran FKG, KKG, dan MGMP PAI dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalitas Guru PAI.

3. Meningkatkan pengelolaan organisasi FKG, KKG, dan MGMP PAI.

D. Manfaat

Manfaat dari penyelenggaraan Apresiasi FKG, KKG, dan MGMP PAI adalah:

1. Dapat meningkatkan kompetensi dan profesionalitas anggota FKG, KKG, dan MGMP PAI.

2. Menumbuhkan dan menggerakkan organisasi FKG, KKG, dan MGMP PAI yang dapat memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman.

3. Terbinanya rasa persaudaraan, solidaritas, dan silaturahmi antar FKG, KKG, dan MGMP PAI.

BAB II

PENGERTIAN, SIFAT, DAN KRITERIA PENERIMA APRESIASI

A. Pengertian

Apresiasi FKG, KKG, dan MGMP PAI adalah pemberian apresiasi/penghargaan kepada Forum Komunikasi Guru PAI TK (FKG PAI TK) kabupaten/kota, Kelompok Kerja Guru Pendidikan Agama Islam SD (KKG-PAI SD) kabupaten/kota, Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI SMP (MGMP PAI SMP) kabupaten Kota karena prestasi dalam hal meningkatkan kinerja dan kompetensi anggota FKG, KKG, dan MGMP PAI, serta pengelolaan organisasi FKG, KKG, dan MGMP PAI dalam melaksanakan pembinaan dan pelayanan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah.

B. Sifat

1. Apresiasi ini diberikan sebagai bentuk penghargaan Pemerintah c.q. Kementerian Agama RI kepada FKG, KKG, dan MGMP PAI di tingkat Nasional;

2. Apresiasi ini diberikan FKG, KKG, dan MGMP PAI Kabupaten/Kota tingkat Nasional sebagai organisasi profesi pendidik;

3. Setiap penerima apresiasi/penghargaan berhak menerima satu kali pemenang I, II, dan III dalam kurun waktu lima tahun.

C. Kriteria

Kriteria penilaian meliputi:

a. Sekretariat/Kantor dengan kelengkapan sarananya;

b. Administrasi;

c. Struktur dan Personalia Pengurus FKG, KKG, dan MGMP PAI.

d. Uraian Tugas Pengurus;

e. Progr