^

WALIKOTA BANJARMASIN

PERATURAN WALIKOTA BANJARMASIN

NOMOR 42 TAHUN 2013

TENTANG

PENATAAN DAN PEMERATAAN GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL DI

LINGKUNGAN PEMERINTAH KOTA BANJARMASIN

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

Menimbang a.

b.

Mengingat

3.

4.

5.

fra- t hi mi—m—..• ii i ;..

WALIKOTA BANJARMASIN,

bahwa dalam rangka melaksanakan ketentuan yang diamanatkanPasal 3 Peraturan Bersama Lima Menteri, Menteri PendidikanNasional, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara danReformasi Birokrasi, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan,dan Menteri Agama Nomor : 05/X/PB/2011 Tahun 2011;

bahwa untuk pencapaian tujuan pendidikan nasional perludilakukan penataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri Sipil diLingkungan Pemerintah Kota Banjarmasin;

bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam hurufa, perlu menetapkan dengan Peraturan Walikota Banjarmasin;

Undang-Undang Nomor 27 Tahun 1959 tentang PenetapanUndang-Undang Nomor 3 Tahun 1953 tentang PembentukanDaerah Tingkat II di Kalimantan (Lembaran Negara RepublikIndonesia Tahun 1953 Nomor 9) sebagai Undang-Undang(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1959 Nomor 72,Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 1820);

Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokokKepegawaian (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1974Nomor 55, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 3041), sebagaimana telah diubah dengan Undang-UndangNomor 43 Tahun 1999 (Lembaran Negara Republik IndonesiaTahun 1999 Nomor 169, Tambahan Lembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 3890);

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 nomor78, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301);

Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2005 Nomor 157,Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4586);

Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang WewenangPengangkatan, Pemindahan, dan Pemberhentian Pegawai Negeri

/m**r>

Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2003 Nomor 15,Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4263);sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 63Tahun 2009 (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2009Nomor 164);

6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang StandarPendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia tahun2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik IndonesiaNomor 4496);

7. Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 2007 tentang PembagianUrusan Pemerintah antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsidan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota (Lembaran NegaraRepublik Indonesia Tahun 2007 Nomor 82, Tambahan LembaranNegara Republik Indonesia Nomor 4737);

8. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2008 Nomor 194,Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4941);

9. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaandan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara RepublikIndonesia tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran NegaraRepublik Indonesia Nomor 5105), sebagaimana telah diubahdengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 (LembaranNegara Republik Indonesia tahun 2010 Nomor 112, TambahanLembaran Negara RepublikIndonesia Nomor 5157);

10. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional Nomor05/X/PB/2011, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negaradan Reformasi Birokrasi Nomor SPB/03/M.PAN-RB/l0/2011,Menteri Dalam Negeri Nomor 48 Tahun 2011, Menteri KeuanganNomor 158/PMK.01/2011, dan Menteri Agama Nomor 11 Tahun2011 tentang Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai Negeri Sipil(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2011 Nomor 610);

^ 11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Pengawas SatuanPendidikan;

12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 15 Tahun 2010tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar diKabupaten/Kota;

13. Peraturan Daerah Kota Banjarmasin Nomor 12 Tahun 2008 tentangUrusan Pemerintahan yang Menjadi Kewenangan Pemerintah KotaBanjarmasin (Lembaran Daerah Tahun 2008 Nomor 12, TambahanLembaran Daerah Nomor 10);

14. Peraturan Daerah Kota Banjarmasin Nomor 13 Tahun 2009 tentangPenyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Daerah Tahun 2009Nomor 13);

15. Peraturan Daerah Kota Banjarmasin Nomor 28 Tahun 2011 tentangPernbentukan Organisasi dan Tata Kerja Perangkat Daerah KotaBanjarmasin (Lembaran Daerah Tahun 2011 Nomor 28, TambahanLembaran Daerah Nomor 23);

I KasuMwt>. Pertimlanfrfq

L

Menetapkan

<J

^J

MEMUTUSKAN:

PERATURAN WALIKOTA BANJARMASIN TENTANGPENATAAN DAN PEMERATAAN GURU PEGAWAI NEGERISIPIL DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KOTA BANJARMASIN

BAB I

KETENTUAN UMUM

Pasal 1

DalamPeraturanini yang dimaksud dengan:

1. Daerah adalah Kota Banjarmasin.

2. Pemerintah Daerah adalah Pemerintah Kota Banjarmasin.

3. Walikotaadalah WalikotaBanjarmasin.

4. Inspektorat adalah Inspektorat Kota Banjarmasin.5. Badan Kepegawaian Daerah, Pendidikan dan Pelatihan adalah Badan

Kepegawaian Daerah, Pendidikan dan Pelatihan Kota Banjarmasin.6. Satuan Pendidikan adalah Kelompok layanan pendidikan yang

menyelenggarakan pendidikan pada jalur pendidikan formal dalamsetiap jenjang dan jenis pendidikan yang meliputi:

7. a. Taman Kanak-kanak yang selanjutnya di singkat TK adalah satuan

pendidikan prasekolah yang menyediakan program pendidikanusia dini bagi anak berusia paling kurang 4 (empat) tahun sampaiusia masuk pendidikan dasar paling kurang 6 (enam) tahun;

b. Sekolah adalah satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh

Pemerintah atau Pemerintah Daerah atau Masyarakat yang terdiri

atas:

1. SekolahDasar, yang selanjutnyadisingkatSD;

2. SekolahMenengah Pertama, yang selanjutnya disingkat SMP;

3. Sekolah Menengah Atas, yang selanjutnyadisingkat SMA;

4. Sekolah Menengah kejuruan, yang selanjutnya disingkat SMK.

8. Pejabat yang ditunjuk adalah pejabat di lingkungan Pemerintah

Daerah yang berwenang di bidang tertentu dan mendapat

pendelegasianpelimpahan wewenang dari Walikota.

9. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,

mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur

pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

10. Beban Mengajar Guru adalah pemenuhan beban mengajar guru

paling sedikit ditetapkan 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan

u

u

4

paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap muka dalam 1 (satu)minggu pada satu atau lebih satuan pendidikan.

11. Penataan Guru Pegawai Negeri Sipil adalah proses menata ulang agar

rasio, kualifikasi akademik, distribusi, dan komposisi Guru Pegawai

Negeri Sipil sesuai dengan kebutuhan nil masing-masing satuan

pendidikan.

12. Komposisi Guru adalah perbandingan jumlah guru dalam satuan

pendidikan sesuai dengan rombongan belajar atau mata pelajaran

yang diampu sesuai dengan kebutuhan riil masing-masing satuan

pendidikan.

13. Rombongan Belajar yang selanjutnya disingkat Rombel adalah

perhitungan jumlah murid dibagi jumlah siswa perkelas sesuai

Standar Nasional Pendidikan.

14. Guru Kelas adalah guru yang mempunyai tugas, tanggung jawab,

wewenang, dan haksecara penuh dalam proses pembelajaran di kelas

tertentu di TK,SD, SMP, dan SMA/SMK dan satuan pendidikan

formal yang sederajat.

15. Guru mata pelajaran adalah guru yang mempunyai tugas, tanggung

jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam proses pembelajaran

pada 1 (satu) mata pelajaran tertentu pada satuan pendidikan formal

pada jenjang pendidikan dasar (SMP) termasuk guru mata pelajaran

pendidikan jasmani dan kesehatan, guru pendidikan agama Islam

pada jenjang pendidikan dasar (SD) serta pendidikan menengah

(SMA/SMK).

16. Guru bimbingan dan konseling/konselor adalah guru yang

mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secarapenuh

dalam kegiatan bimbingan dan konseling terhadap sejumlah peserta

didik satuan pendidikan formal pada jenjang pendidikan dasar (SMP)

dan pendidikanmenengah(SMA/SMK).

17. Pemindahan guru PNS adalah proses penugasan guru antar satuan

pendidikan, antar jenjang, antar jenis pendidikan, antar

kabupaten/kota, dan antar provinsi dalam rangka meningkatkan mutu

pendidikan yang berdampak pada perubahan satuan administrasi

pangkal yang bersangkutan.

18. Kekurangan guru adalah kondisi dimana jumlah guru yang ada lebihsedikit dari yang dibutuhkan.

19. Kelebihan guru adalah kondisi dimana jumlah guru yang ada lebihbanyakdari yangdibutuhkan.

mm—m—mmmmmn

K*pd«j SKPO

7

^J

<J

1 Kasubbag, PerundangjiT

u

BAB II

TUJUAN DAN RUANG LINGKUP

Pasal 2

Tujuan penataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri Sipil adalah

dalam rangka memenuhi ketersediaan, keterjangkauan, kualitas,

kesetaraan serta kepastian untuk memperoleh layanan pendidikan yang

sama di setiap satuan pendidikan.

Pasal 3

Ruang lingkup menataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri Sipil

adalah guru kelas, guru mata pelajaran, guru bimbingan dan

konseling/konselor pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh

Pemerintah Daerah.

BAB in

WEWENANG DAN TANGGUNG JAWAB

Pasal 4

(1) Walikota mempunyai wewenang dan tanggung jawab untuk

melakukan penataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri Sipil.

(2) Pelaksanaan wewenang penataan sebagaimana dimaksud pada ayat

(1) dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan.

(3) Walikota membentuk Tim Penataan dan Pemerataan Guru PegawaiNegeri Sipil.

(4) Timsebagaimana dimaksud padaayat (3), terdiri dari unsur:

a. Inspektorat;

b. Badan Kepegawaian Daerah, Pendidikan dan Pelatihan;

c. Dinas Pendidikan;

d. Badan Pengelolaan Keuangan danAset Daerah;

e. Kepala Bagian Hukum; dan

f. Kepala Bagian Organisasi.

(5) Ketentuan lebih lanjut mengenai pembentukan, struktur dan uraian

tugas tim sebagaimana dimaksud pada ayat (3), ditetapkan denganKeputusan Walikota.

Pasal 5

Wewenang dan tanggung jawab sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4

ayat(l)meliputi:

a. Melakukan penataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri Sipil

Daerah antar satuan pendidikan, antar jenjang, dan antar jenisKabaft. Hukum

4KepaUSKPO

i

o

o

6

pendidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh

Pemerintah Daerah yang kelebihan dan kekurangan guru Pegawai

Negeri Sipil;

b. Mengkoordinasikan dan memfasilitasi pemindahan guru Pegawai

negeri Sipil untuk kepentingan penataan dan pemerataan guru

Pegawai Negeri Sipil antar satuan pendidikan, antar jenjang, dan

antar jenis pendidikan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-

undangan.

BAB IV

TUGAS DAN URAIAN TUGAS

Bagian Kesatu

Dinas Pendidikan

Pasal 6

Dinas Pendidikan mempunyai tugas melakukan penataan dan pemerataan

guru Pegawai Negeri Sipil mencakup :

a. Sosialisasi program penataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri

Sipil;

b. Verifikasi data guru dan analisis kebutuhan guru TK, SD, SMP, dan

SMA/SMK di setiap satuan pendidikan;

c. Penyediaan peta guru yang menginformasikan tentang kelebihan dan/

atau kekurangan guru Pegawai Negeri Sipil disampaikan kepada

Badan Kepegawaian Daerah, Pendidikan dan Pelatihan;

d. Penyediaan dana untuk kegiatan sosialisasi, verifikasi data, analisis

kebutuhan, dan evaluasi serta biaya proses pemindahan guru Pegawai

Negeri Sipil baik antar satuan pendidikan maupun jenjang

pendidikan.

Bagian Kedua

Satuan Pendidikan

Pasal 7

Satuan pendidikan mempunyai tugas melakukan penataan dan

pemerataan guru Pegawai Negeri Sipil mencakup :

a. Sosialisasi program penataan dan pemerataan guru Pegawai Negeri

Sipildi satuanpendidikannya;

b. Menghitung dan menganalisis kebutuhan guru Pegawai Negeri Sipildi satuanpendidikannya;

c. Melaporkan kelebihan dan/atau kekurangan guru Pegawai NegeriSipil di satuan pendidikannya kepada Dinas Pendidikan.

o

o>

r Kisubbaj*. fVrundaritftjn

/

BABV

MEKANISME PENATAAN DAN PEMERATAAN GURU

Pasal 8

(1) Mekanisme penataan dan pemerataan guru dilakukan oleh satuan

pendidikan dan Dinas Pendidikan.

(2) Mekanisme sebagaimana dimaksud Pasal6 ayat (1) dilakukan dengan

tahapan sebagai berikut:

a. Satuan Pendidikan:

1) melakukan perencanaan pengembangan sekolah secara

menyeluruh meliputi perencanaan jumlah peserta didik,

program/kurikulum, kebutuhan guru, kebutuhan sarana dan

prasarana serta manajemen sekolah;

2) melakukan perencanaan kebutuhan guru, dengan mengacu

pada pola perhitungan kebutuhan guru sesuai ketentuan

perundang-undangan;

3) menginventarisasi dan mengidentifikasi jumlah dan jenis guru

Pegawai Negeri Sipil pada tahun berjalan;

4) melakukan analisis optimalisasi untuk menyusun rencana

sousi penyelesaian pemenuhan kekurangan atau kelebihan

guru;

5) melaporkan hasil analisis kebutuhan dan optimalisasi guru

Pegawai Negeri Sipil yang ditandatangani oleh kepala satuan

pendidikan dengan ketentuan:

(a) untuk tingkat TK, SD, SMP, dan SMA/SMK kepada

Dinas Pendidikan;

(b) untuk tingkat Pendidikan Luar Biasa (PLB) atau satuan

pendidikan yang berada di bawah binaan Dinas

Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan kepada Dinas

Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan.

b. Dinas Pendidikan:

1. menerima dan melakukan rekapitulasi data guru Pegawai

Negeri Sipil berdasarkan Iaporan hasil analisis kebutuhan

guru Pegawai Negeri Sipil padajenjang pendidikan TK, SD,

SMP, danSMA/SMK dari seluruh kepala satuan pendidikan;

2. melakukan rekonsiliasi kebutuhan guru Pegawai Negeri Sipildengan Kepala Sekolah TK, SD, SMP, dan SMA/SMK;

<J

^J

8

3. mengusulkan perpindahan guruantar satuan pendidikan, antar

jenjang, dan antar jenis pendidikan kepada Walikota sesuai

ketentuan peraturan perundang-undangan;

4. melaporkan pelaksanaan penataan dan pemerataan guru

Pegawai Negeri Sipil antar satuan pendidikan, antar jenjang,

dan antar jenis pendidikan di wilayahnya dan

menyampaikannya kepada Walikota.

BAB VI

ROMBONGAN BELAJAR DAN PEMINDAHAN GURU

Bagian Kesatu

Pasal 9

(1) Jumlah rombongan belajar setiap satuan pendidikan jenjang TK, SD,

SMP, dan SMA/SMK disesuaikan dengan kondisi sarana dan

prasarana;

(2) Jumlah paling banyak peserta didik setiap rombongan belajar adalah:

a. SD : 36 peserta didik

b. SMP : 36 peserta didik

c. SMA : 36 peserta didik

d. SMK : 36 peserta didik

e. AKSELARASI : 32 peserta didik

(3) Khusus jenjang pendidikan SD dapat pula menyesuaikan dengan

jumlah peserta didik menurut standar pelayanan minimal pendidikan

dasar di SD tersebut.

Bagian Kedua

Pemindahan Guru

Paragraf1

Pemindahan ke Satuan Pendidikan Lain

Pasal 10

(1) Satuan pendidikan yang memiliki kelebihan guru untuk mata

pelajaran tertentu dan guru yang bersangkutan tidak dapat memenuhi

beban kerja minimum 24 jam tatap muka per minggu pada mata

pelajaran yang sama, maka satuan pendidikan akan menetapkan guruyangharus dipindahkan ke satuan pendidikan lain.

(2) Penetapan guru yang hams dipindahkan didasarkan atas

pertimbangan sebagai berikut:

^J

<J

a. pemenuhan kebutuhan gum dalam rangka peningkatan mutu

pendidikan berdasarkanpenilaian kinerja;

b. pemenuhan beban mengajar minimum 24 jam tatap muka per

minggu di sekolah tujuan;

c. rasionalitas jarak, waktu tempuh, dan akses dari tempat tinggal ke

lokasi satuan pendidikan baru.

Paragraf2

Pemindahan ke Kabupaten/Kota Lain

Pasal 11

(1) Pemerintahan Daerah apabila memiliki kelebihan gum dan gum

tersebut tidak dapat memenuhi beban kerja minimum 24 jam tatap

muka per minggu untuk mata pelajaran yang diampu dari satuan

pendidikan lain atau kelebihan gum kelas/ Bimbingan Konseling,

maka Pemerintah Daerah melalui Badan Kepegawaian Daerah,

Pendidikan dan Pelatihan mengupayakan pemindahan kelebihan gum

tersebut ke satuan pendidikan di Kabupaten/Kota lain yang

kekurangan.

(2) Pemerintah Daerah akan mengupayakan pemindahan sebagaimana

dimaksud pada ayat (1) dengan cara sebagai berikut:

a. menginformasikan permintaan atas kekurangan jenis gum tertentu

di Kabupaten/Kota lain;

b. menginformasikan kepada Kabupaten/Kota yang kekurangan

gum;

c. menyampaikan kelebihan data/portofolio gum yang bersangkutan

dan memfasilitasi pemindahan gum yang diterima di

Kabupaten/Kota yang membutuhkan gum.

(3) Penetapan gum yang hams dipindahkan didasarkan atas

pertimbangan sebagai berikut:

a. penilaian kinerja;

b. jarak tempat tinggal gum relatif dekat dengan Kabupaten/Kota

lain yang kekurangan gum;

c. waktu tempuh relatif terjangkau;

d. kemudahan akseske satuanpendidikan bam;

e. aspek sosial yang kondusif;

f. aspek ekonomi yang lebih baik bagi gum yang bersangkutan di

Kabupaten/Kota lain.

(4) Apabila proses pemindahan gum Pegawai Negeri Sipil antarKabupaten/Kota sebagaimana dimaksud pada ayat (3) pasal ini tidakdapat dilakukan, Pemerintah Daerah menyampaikan laporan kepadaPemerintah Provinsi mengenai kelebihan dan/atau kekurangan gum

Pegawai Negeri Sipil.

Paragraf3

Kriteria Pemindahan

Pasal 12

(1) Gum Pegawai Negeri Sipil dapat dipindahtugaskan dengan kriteriaapabila jumlah gum di satuan pendidikan melebihi jumlah kebutuhanguru, atau gum tidak dapat memenuhi beban mengajar minimal 24jam tatap muka perminggu.

(2) Kriteria sebagaimana yang dimaksud pada ayat (1) adalah sebagaiberikut:

a. gum yang bertugas di satuan pendidikan yang kelebihan gum

pada kabupaten/kota;

b. gum mata pelajaran yang berlebih di satuan pendidikan pada

kabupaten/kota;

c. gum yang dibutuhkan oleh satuan pendidikan di kabupaten/kota

lain karena mempunyai ketrampilan atau keahlian khusus;

d. gum yang sudah mempunyai sertifikasi pendidik tetapi belumdapat memenuhi beban mengajar niinimal 24 jam per minggu;

e. diutamakan yang masakerjanya paling sedikit;f. atas permintaan gum sendiri;

g. gum yang bertempat tinggal di lokasi terdekat dengan satuanpendidikan di provinsi atau kabupaten/kota yang kekurangangum;

h. gum yang berdomisili di perbatasan dekat satuan pendidikan dikabupaten/kota yang kekurangan gum.

BAB VII

PENDANAAN

Pasal 13

Pendanaan penataan dan pemerataan gum Pegawai Negeri Sipildibebankan pada Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah KotaBanjarmasin.

» «

*

II

BAB VIII

KETENTUAN PENUTUP

Pasal 14

Peraturan Walikota ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan.

Agar setiap orang mengetahuinya memerintahkan pengundangan

Peraturan Walikota ini dengan penempatannya dalam Berita Daerah Kota

Banjarmasin.

Diundangkan di Banjarmasinpada tanggal 27 November 2013

Ditetapkandi Banjarmasinpada tanggal 26 November 2013

io[WALIKOTA BANJARMASIN^

. MUHIDIN

^SEKRETARIS DAERAH KOTA BANJARMASIN,

H. ZULFADLI GAZALI

BERITA DAERAH KOTA BANJARMASIN TAHUN 2013 NOMOR 42

Kasubbae. Perund.ine.ln Kabac.Hvl ••• KepntoSKI'D

/ i-iX

I