tamandewasakudus.files.wordpress.com · Web viewMemiliki keterampilan menyimak, berbicara, membaca,...

`

MATERI PEMBELAJARAN:TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

(TIK)

GURU DIKLAT :Saudin Hafiz, SE

VISI SMP NURUL IHSAN

‘Melalui pendidikan di Nurul Ihsan, para siswa berkembang menjadi manusia sejati’

MISI SMP NURUL IHSAN

1. Melalui pendidikan di Nurul Ihsan para siswa memiliki kemampuan akdemis dan berkepribadian yang penuh tanggung jawab

2. Menanamkan kedisiplinan dan kejujuran sebagai kunci keberhasilan

3. Memantapkan jati diri Nurul Ihsan sebagai wahana pembenahan mental dan moral

4. Setiap siswa yang belajar di Nurul Ihsan yang paling utama dilayani dan diberikan pengajaran secara maksimal

5. Berupaya menumbuhkan nuansa persaudaraan dan kekeluargaan diantara sesama siswa dan orang tua siswa

TUJUAN1. Menciptakan persaingan dalam peningkatan mutu pendidikan

(kompetensi antar sekolah secara sehat).2. Unggul dalam proses dan mutu pembelajaran dalam bidang

study3. Unggul dalam pemenuhan sarana dan prasarana pembelajaran4. Unggul dalam manajemen pengelolaan kelembagaan.5. Unggul dalam kualitas siswa, fasilitas, serta proses

pembelajaran6. Unggul memepunyai siswa kognitif, afektif, psikomotorik yang

berdampak pada proses belajar sesuai kurikulum nasional7. Menyiapkan lulusan yang dapat bersaing di era globalisasi

1. LATAR BELAKANG

Teknologi informasi dan komunikasi berkembang pesat, dipicu oleh temuan dalam bidang rekayasa material mikroelektronika. Perkembangan ini berpengaruh besar terhadap berbagai aspek kehidupan, bahkan perilaku dan aktivitas manusia banyak bergantung pada teknologi informasi dan komunikasi. Mata pelajaran TIK(Teknologi Informasi dan Komunikasi) dimaksudkan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu mengantisipasi pesatnya perkembangan tersebut.

Mata pelajaran TIK perlu diperkenalkan, dipraktikkan dan dikuasai peserta didik sedini mungkin agar mereka memiliki bekal untuk menyesuaikan diri dalam kehidupan global. Untuk menghadapinya diperlukan kemampuan dan kemauan belajar sepanjang hayat dengan cepat dan cerdas. Hasil-hasil teknologi informasi dan komunikasi banyak membantu manusia untuk dapat belajar secara cepat. Dengan demikian selain sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari, teknologi informasi dan komunikasi dapat dimanfaatkan untuk merevitalisasi proses belajar yang pada akhirnya dapat mengadaptasikan peserta didik dengan lingkungannya dan dunia kerja.

Mata pelajaran TIK diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran keterampilan yang pelaksanaanya dapat dilakuakan secara terpisah atau bersama-sama dengan mata pelajaran keterampilan lainnnya. Alokasi waktu pembelajarannya secara keseluruhan untuk jenjang SMP/MTS adalah 72 jam pelajaran untuk selama 3 tahun, atau ekivalen dengan 2 jam pelajaran per minggu untuk waktu 1 tahun jika mata pelajaran ini dibelajarkan secara terpisah dan mandiri.

2. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup mata pelajaran TIK meliputi aspek-aspek sebagai berikut:1. Perangkat keras dan perangkat lunak yang digunakan

untuk mengumpulkan , menyimpan, memanipulasi dan menyajikan informasi.

2. Penggunaan alat bantu untuk memproses dan memindah data dari satu perangkat ke perangkat lainnya.

3. TUJUAN MATA PELAJARANMata pelajaran KKPI bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.1. Memahami teknologi informasi dan komunikasi2. Mengembnagkan keterampilan untuk memanfaatkan

teknologi informasi dan komunikasi3. Mengembangkan sikap kritis, kreatif, apresiatif, dan

mandiri dalam pengggunaan teknologi informasi dan komunikasi

4. Menghargai karya cipta di bidang teknologi informasi dan komunikasi

4. STRUKTUR KURIKULUMSecara garis besar struktur kurikulum SMP sebagai berikut:

KOMPONEN ALOKASI WAKTUVII VIII

A. Mata Pelajaran1. Pendidikan Agama 2 22. Pendidikan Kewarganegaraan 2 23. Bahasa Imdonesia 4 44. Bahasa Inggris 4 45. Matematika 4 46. Fisika 2 27. Biologi 2 28. Kimia 2 29. Sejarah 1 110. Geografi 1 111. Ekonomi 2 212. Sosiologi 2 213. Seni Budaya 2 214. Pendidikan Jasmani, Olaharaga dan kesehatan

2 2

15. Teknologi informasi dan komunikasi 2 216. Keterampilan/ bahasa asing 2 2B. Muatan Lokal 2 2C. Pengembangan diri 2 2

Jumlah 38 38

5. STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)SKL MATA PELAJARAN TIK, yaitu:

1. Memahami penggunaan TIK dan prospeknya dimasa datang.2. Menguasai dasar-dasar ketrampilan komputer3. Menggunakan perangkat pengolah kata dan pengola angka untuk

menghasilkan dokumen sederhana.4. Memahami prinsip dasar internet atau intranet dan

menggunakannya untuk memperoleh informasiStandar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP )

dikembangkan berdasarkan tujuan setiap satuan pendidikan yakni :Pendidikan Dasar yang meliputi SD/MI/SDLB/ Paket A dan

SMP/MTs/SMPLB/Paket B bertujuan meletakan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampillan untuk hidup mandiri, dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Adapun standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SKL-SP) untuk tingkat SMP selengkapnya adalah :

1. Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja

2. Memahami kekurangn dan kelebihan diri sendiri3. Menunjukkan sikap percaya diri4. Mematuhi aturan-aturan sosial yang ebrlaku dalam

lingkungan yang lebih luas.5. Menghargai keberagaman adgama, budaya, suku, ras dan

golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional.6. Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitas

dan sumber- sumber lain secara logis, kritis, kreatif dan inovatif.

7. Menunjukkan kemmapuan berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif

8. Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya.

9. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalh dalam kehidupan sehari-hari

10. Mendeskripsikan gejala alam dan sosial11. Memanfaatkan lingkungan secara bertannggung jawab 12.Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia

13.Menghargai karya seni dan budaya nasional14.Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk

berkarya

6. STANDAR KOMPETENSI KELOMPOK MATA PELAJARAN (SK.KMP)

Kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bertujuan mengembangkan logika, kemampuan berfikir dan analisis peserta didik.

Pada satuan pendidikan SMP/MTS/SMPLB/ Paket B tujuan ini dicapai melalui muatan dari / atau kegiatan bahasa, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, keterampilan / kejuruan dan atau teknologi informasi dan komunikasi, serta muatan lokal yang relevan.1. Mencari dan menerapkan informasi secara logis, kritis dan

kreatif.2. Menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis dan kreatif3. Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan

potensi yang dimilikinya.4. Menunjukkan kemmapuan menganalisis dan memecahkan

masalah dalam kehidupan sehari-hari.5. Mendeskripsikan gejala alam dan sosial.6. Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab.

7. Mengahargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk berkarya.

8. Menerapkan hidup kasih, sehat bugar, aman dan memanfaatkan eaktu luang

9. Memiliki keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Indonesia dan Inggris sederhana.

10. Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan menengah.

7. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR (SKKO) Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Teknologi Informasi

& Komunikasi.KELAS/

SEMESTER

STANDARKOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

VII/1

VII/2

Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang

Mengenal operasi dasar peralatan komputer

Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer sesuai prosedur

Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

Mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras

VIII/1

VIII/2

IX/1

Mempraktekkan keterampilan dasar komputer

Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

komputer Mengidentifikasi berbagai

perangkat lunak program aplikasi

Mengidentifikasi kegunaan dari beberapa program aplikasi

Mempraktikan satu program aplikasi

Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah kata

Membuat dokumen pengolah kata sederhana

Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka

Membuat dokumen pengolah angka sederhana

Menjelaskan pengertian Internet/Intranet

Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/Intranet

Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/Intranet

Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet

Mendemontrasikan akses

IX/2

Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi

internet sesuai dengan prosedur

Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet

Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat.

8. SILABUSSilabus untuk mata pelajaran TIK dapat dilihat pada lampiran.

9. PROGRAM TAHUNAN10.PROGRAM SEMESTER11.RINCIAN ALOKASI WAKTU

Rincian Alokasi Waktu dapat dilihat pada lampiran.12.PEMETAAN SK DAN KD

PROGRAM TAHUNAN

I. Mata Pelajaran/ Bidang studi : TIK II. Kelas/Semester : VII/1 dan 2III Tahun Pelajaran : 2008-2009

Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu KET

1

1. Memahami Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Prospek masa yang akan datang

1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

1x40

1.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dimasa pra sejarah dan sejarah dan modern

2x40

1.3 Menjelaskan Peranan teknologi informasi dan komunikasi jaman dari masa lampau samapai sekarang (Prasejarah dan modern)

1x40

1.4 Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

1x40

1.5 Mengidentifikasikan berbagai dampak negative dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

1x40

2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer2.1 Mengaktifkan komputer sesuai prosedur 1x402.2 Mematikan komputer sesuai prosedur 1x402.3 Melakukan operasi dasar pada operating sistem

dengan sistematis4x40

Ulangan 1Ulangan 2Ulangan 3Ulangan 4RemedialUlangan Umum Semester Ganjil

Jumlah Alokasi Waktu

2

3. Mempraktekan Keterampilan Dasar Komputer

3.1 Mengidentifikasi perangkat keras komputer 2x403.2 Mengidentifikasi perangkat lunak program

aplikasi2x40

3.3 Memahami kegunaan dari beberapa program aplikasi

2x40

3.4 Mempraktekan salah satu program aplikasi (Pilih 2x40

pengenalan Ms. Word, Ms. Excel)Ulangan 1Ulangan 2Ulangan 3Ulangan umum semester genap


Mengetahui, Jakarta, Juli 2008 Kepala SMP Nurul Ihsan Guru Bidang Studi

Napsiah, S.Ag Saudin Hafiz, SE

NRP. 91.02.08.08 NRP.2007.09.18.06

PROGRAM TAHUNAN

I. Mata Pelajaran/ Bidang studi : TIK II. Kelas/Semester : VIII/1 dan 2III Tahun Pelajaran : 2008-2009

Semester

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

KET

1 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah kata untuk menyajikan informasi

1.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

1x40

1.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata.

1x40

1.3 Menggunakan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata.

2x40

1.4 Membuat dokumen pengolah kata sederhana

8x40

UlanganUlangan Umum Semester GanjilRemedial

Jumlah Alokasi Waktu2 1. Menggunakan perangkat lunak

pengolah angka1.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada

perangkat lunak pengolah angka1x40

1.2 Menjelaskan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

1x40

1.3 Menggunakan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

2x40

1.4 Membuat dokumen pengolah angka sederhana

8x40

Ulangan Ulangan umum semester genap



Napsiah, S.Ag Saudin Hafiz, SE NRP. 91.02.08.08 NRP.2007.09.18.06

PROGRAM TAHUNAN

I. Mata Pelajaran/ Bidang studi : TIK II. Kelas/Semester : IX/1 dan 2III Tahun Pelajaran : 2008-2009

Semester

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

KET

11. Memahami dasar-dasar penggunaan internet

1.1 Menjelaskan pengertian internet dan intranet

1x40

1.2 Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di internet dan intranet

1x40

1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses internet

2x40

1.4 Mengidentifikasi perangakat keras yang digunkan dalam akses internet dan intranet

4x40

1.5 Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet dan intranet

4x40

Ulangan 1Ulangan 2Ulangan 3Ulangan 4RemedialUlangan Umum Semester Ganjil


22. Menggunakan internet untuk

memperoleh informasi2.1 Mendemonstrasikan akses internet sesuai dengan prosedur

4x40

2.2 Mengidentifikasi beberapa layanan informasi yang ada di internet

4x40

2.3 Mengakses beberapa situs untuk memperoleh informasi yang bermanfaat.

4x40

Ulangan 1Ulangan 2Ulangan 3Ujian PraktikumUlangan umum semester genap



Napsiah, S.Ag Saudin Hafiz, SE NRP. 91.02.08.08 NRP.2007.09.18.06

PROGRAM SEMESTER

I. MATA PELAJARAN/BIDANG STUDI : TIK II. KELAS/SEMESTER : VII/ I III. TAHUN PELAJARAN : 2008-2009

A. Perhitungan Minggu per SemesterI. BAnyak Minggu per Semester

B. Distribusi Alokasi Waktu

No Bulan Jml Minggu No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

1 Juli 2 1Memahami Penggunaan TIK, dan prospeknya di masa mendatang2 Agustus 5

3 September

41.1

Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

1x40

4 Oktober 45 November 5

1.2Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang

2x406 Desember 4Jumlah 24

1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di

1x40

II. Banyaknya Minggu tidak efektif dalam kehidupan sehari-hariNo Bulan Kegiatan Jml Minggu

1.4Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

1x401 Juli Tes

semester2

1.5Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

1x402 Agustus Cadangan 1

3 September

Permulaan Puasa

12

Mengenal Operasi Dasar Peralatan Komputer

4 Oktober Idul fitri 1 2.1 Mengaktifkan komputer sesuai Prosedur

1x40

5 Nopember Persiapan Penerimaan rapot

12.2

Mematikan komputrer sesuai Prosedur

1x40

6 Desember Libur semester 1

22.3

Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

4x40

Jumlah 9

III. Banyaknya Minggu efektif= …24….Minggu - 9.Minggu=…15..Minggu

IV. Banyaknya Jam Pelajaran efektif…15… X …2…….Jam pelajaran= ……30……….Jam Pelajaran

PROGRAM SEMESTER

I. MATA PELAJARAN/BIDANG STUDI : TIK II. KELAS/SEMESTER : VIII/ I III. TAHUN PELAJARAN : 2008-2009




Alokasi Waktu

1 Juli 2 1 Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata2 Agustus 5

3 September

41.1

Mengidentifikasi menu & ikon pada perangkat lunak pengolah angka

1x40


1.2Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata


1.3 Menggunakan menu dan ikon 2x40

II. Banyaknya Minggu tidak efektifpokok pada perangkat lunak pengol.ah kata

No Bulan Kegiatan Jml Minggu 1.4 Membuat dokumen pengolah kata sederhana

8x401 Juli Tes

semester2

2 Agustus Cadangan 1

3 September

Permulaan Puasa

1

4 Oktober Idul fitri 1


1


2

Jumlah 9

III. Banyaknya Minggu efektif= …24….Minggu - …9...Minggu=…15..Minggu

IV. Banyaknya Jam Pelajaran efektif…15… X ……2….Jam pelajaran= ……30……….Jam Pelajaran

PROGRAM SEMESTER

I. MATA PELAJARAN/BIDANG STUDI : TIK II. KELAS/SEMESTER : IX/ I III. TAHUN PELAJARAN : 2008-2009




Alokasi Waktu

1 Juli 2 1Memahami Dasar- dasar penggunaan Internet2 Agustus 5

3 September

41.1

Menjelaskan Pengertian internet dan intranet

1x40


1.2Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di internet dan intarnet


1.3 Mengenal ukuran kecepatan 2x40

II. Banyaknya Minggu tidak efektifakses internet

No Bulan Kegiatan Jml Minggu1.4

Mengidentifikasikan perangkat keras yang digunakan dalam aksese internet dan intranet

4x401 Juli Tes

semester2

1.5Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan internet dan intranet

4x402 Agustus Cadangan 1

3 September

Permulaan Puasa

1

4 Oktober Idul fitri 1


1


2

Jumlah 9

III. Banyaknya Minggu efektif= …2….Minggu - …9..Minggu=…15..Minggu

IV. Banyaknya Jam Pelajaran efektif…15… X ……2….Jam pelajaran= ………30…….Jam Pelajaran

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

I. MATA PELAJARAN/BIDANG STUDI: TIKII. KELAS/SEMESTER : VII/ IIII. TAHUN PELAJARAN : 2008-2009

No.

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Memahami Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi, Prospek masa yang akan dating

1.1 Mengidentifikasikan berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi peralatan teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidangMenjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

1.2 Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dimasa pra sejarah dan sejarah dan

Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi

Mendeskripsikan perkembangan perangkat

modern teknologi informasi dan komunikasi beserta fungsinya

1.3 Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan

Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari

1.4 Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasiMengidentifikasi berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi

1.5 Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan

Mengidentifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan

2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer

2.1 Mengaktifkan komputer sesuai prosedur

Mengidentifikasi tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer

Melakukan proses ”cold boot”

Melakukan proses ”Warm boot”

2.2 Mematikan komputer sesuai prosedur

Mematikan komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur

Mematikan komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur

2.3 Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis

Menggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM)Menggunakan file manager untuk mengelola file dan folder


I. MATA PELAJARAN/BIDANG STUDI: TIKII. KELAS/SEMESTER : VIII/ IIII. TAHUN PELAJARAN : 2008-2009

No.


1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

1.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Mengidentifikasi menu dan ikon pada menu barMengidentifikasi menu dan ikon pada standar menuMengidentifikasi menu dan ikon pada formatting menuMengindentifikasi menu dan ikon pada drawing menu

1.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata

Menjelaskan menu dan ikon pada menu barMenjelaskan menu dan ikon pada standar menuMenjelaskan menu dan ikon pada formatting menu

Menjelaskan menu dan ikon pada drawing menu

1.3 Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan menu dan ikon pada menu barMenggunakan menu dan ikon pada standar menuMenggunakan menu dan ikon pada formatting menuMenggunakan menu dan ikon pada drawing menu

1.4 Membuat dokumen pengolah kata sederhana

Membuat dokumen baruMelakukan format teks Mengedit teksMengatur format paragrafMenyisipkan objekMengatur format HalamanMencetak dokumen/berkas


I. MATA PELAJARAN/BIDANG STUDI: TIKII. KELAS/SEMESTER : IX / IIII. TAHUN PELAJARAN : 2008-2009

No.


1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

1.1 Menjelaskan pengertian Internet/Intranet

Menjelaskan pengertian intranet

Menjelaskan pengertian internet

1.2 Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di Internet/Intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet

1.3 Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet

Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan

1.4 Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet/Intranet

Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses intranet

1.5 Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet

Menjelaskan beberapa cara sabungan internet/intranet

Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit

13.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dapat dilihat pada

lampiran.

tamandewasakudus.files.wordpress.com · Web viewMemiliki keterampilan menyimak, berbicara, membaca,...

Documents

Transcript of tamandewasakudus.files.wordpress.com · Web viewMemiliki keterampilan menyimak, berbicara, membaca,...