Validitas dalam Penelitian Eksperimen.pdf

Validitas dalamPenelitian EksperimentalLIA AULIA FACHRIAL, M.SI

Apa itu Validitas?o Validitas secara umum menyangkut dua hal VALIDITAS ALATUKUR & VALIDITAS PENELITIAN.

o Validitas alat ukur seberapa besar suatu alat ukur mampumengukur apa yang ingin diukur

o Validitas penelitian hubungan sebab akibat yang dihasilkan tidak berkaitan dengan statistika, melainkan berkaitan dengankontrol terhadap variable sekunder.

Validitas Internal mengacu pada apapun manipulasi darivariabel independen (treatment) benar-benar menyebabkanpengaruh yang dapat diobservasi pada variabel dependen,bukan faktor yang lain.

o Berkaitan dengan sejauh mana hubungan sebab-akibat antaraVB dan VT yang ditemukan dalam penelitian.

o Semakin kuat hubungan sebab akibat antara VB dan VT makasemakin besar validitas internal suatu penelitian.

o Pengendalian (kontrol) terhadap variabel extraneous adalahsuatu kondisi penting untuk mencapai validitas internal.

Validitas dalam Eksperimen

Validitas Eksternal mengacu pada apapun hubungan sebabakibat ditemukan di dalam eksperimen dapat yangdigeneralisasiikan.

Sejauhmana hasil penelitian dapat diterapkan pada subjek,situasi dan waktu di luar situasi penelitian.

Validitas dalam Eksperimen

o Proactive History merupakan faktor perbedaan individualyang dibawa kedalam penelitian, yang merupakan faktorbawaan maupun sesuatu yang telah dipelajarisebelumnya.

o Namun tidak semua faktor yang termasuk proactivehistory dapat memengaruhi VT, hanya faktor-faktortertentu yang relevan saja dengan penelitian

o Co/: penelitian mengenai pengaruh metode mengingatterhadap ingatan; intelegensi dan usia menjadi faktor yanglebih relevan dibanding jenis kelamin atau sikap.

Faktor yang mempengaruhi ValiditasInternal… (1)

o Retroactive History terjadi pada penelitian yangmenggunakan pretest-posttest, dimana setiap subjekmengalami pengukuran VT sebanyak dua kali (sebelum dansesudah) dilakukannya eksperimen & jarak waktu diantarapengukuran tsb.

o Perubahan atau pengaruh yang dialami subjek di antarawaktu pemberian pretest dengan posttest tersebut dapatmemengaruhi perubahan VT.

o Tidak ada faktor-faktor umum, seperti pada proactive history,yang termasuk dalam retroactive history, semuanyatergantung apa yang terjadi diantara posttest dengan pretest.


Contoh Retroactive history :

Penelitian mengenai pengaruh kampanye HIV/AIDS terhadap perubahanperilaku seks mahasiswa. Setelah diberi pretest berupa skala sikap, ternyataada seorang teman mereka yang meninggal akibat HIV/Aids. Kejadian inidapat membuat mereka mengurangi perilaku seks mereka agar tidak tertularHIV/AIDS. Dua minggu kemudian mereka diberi skala sikap kembali (posttest)untuk mengetahui perubahan perilaku mereka setelah diberikan kampanye.Dari hasil analisis statistic, ternyata ada perbedaan perilaku pada KE dan KK,sehingga disimpulkan kampanye HIV/AIDS berpengaruh pada perubahanperilaku seks. Padahal kenyataannya perubahan perilaku tersebut bukandisebabkan oleh kampanye HIV/AIDS, melainkan kematian seorang rekanakibat HIV/AIDS. Karena itu retroactive history merupakan variable sekunderyang perlu dikontrol


o Maturation mengacu perubahan biologis dan atauperubahan psikologis yang sistematis pada organismedalam suatu waktu tertentu.

o Perubahan secara fisik, intelektual, atau emosional, yangterjadi secara alami dengan berjalannya waktu, yangmempengaruhi hasil.

o Dalam studi longitudinal, individual menjadi lebih matang,lebih canggih, lebih terbiasa.

Faktor yang mempengaruhi Validitas Internal… (4)

Contoh Maturation :

Penelitian tentang pengaruh aktivitas bermain di luar ruang terhadapkemampuan motoric anak TK. Dimasa awal sekolah, para guru melihatkemampuan motoric sebagain besar siswa kurang baik. Untuk itu, para gurumemutuskan untuk lebih banyak melibatkan anak pada aktivitas bermain di luarruangan dibandingkan didalam ruangan. Diakhir tahun ajaran, para guru melihatkemampuan motoric para siswa lebih baik dibandingkan kemampuansebelumnya. Mereka menyimpulkan penyebabnya adalah aktivitas luar ruanganyang dilakukan selama satu tahun. Namun kesimpulan ini bisa saja salah karenamungkin saja tanpa ada aktivitas luar ruang yang dilakukan di TK pun,kemampuan motoric para siswa lebih baik dari sebelumnya akibatperkembangan biologis yang cepat.


Testingo Hal ini terjadi karena subjek berusaha untuk mengingat

kembali atau mempelajari hal-hal yang berkaitan dengansoal atau jawaban yang diberikan.

o Testing menjadi ancaman validitas internal ketika jarakwaktu pretest dan posttest pendek.

o Juga menyebabkan subjek dapat menduga masalah yangsedang diteliti ataupun perlakuan yang akan diberikan.


Contoh Testing :

Penelitian mengenai pengaruh music klasik terhadap peningkatanprestasi belajar matematika. Sebelum diberikan music klasik parasiswa diminta mengerjakan sebuah tes matematika. Setelah selamasatu semester diperdengarkan music klasik, di akhir semester siswadiberikan tes matematika yang sama. Dari situasi ini dapatdiperkirakan skor tes matematika siswa di akhir semester akan lebihtinggi dibandingkan di awal semester, bukan karena pengaruh musicklasik tetapi karena subjek berusaha mengingat soalnya ataupunberusaha mempelajari soal pretest.


o Statistical Regression dapat terjadi apabila alat ukur yangdigunakan tidak reliabel, sehingga menyebabkan pengukurantidak konsisten skor subjek antara pretest dan posttest.

o Dalam hukum statistik, pengukuran yang dilakukan berulangulang akan menyebabkan nilai ekstrem, nilai tertinggi dannilai terendah cenderung mendekati nilai rata-rata, meskipuntidak diberikan perlakuan apapun.

o Dapat dihindari dengan subjek yang digunakan hanya berasaldari satu kelompok ekstrim saja yaitu hanya kelompok subjekdengan skor tinggi atau hanya kelompok subjek dengan skorrendah


Contoh Statistical regression :

Penelitian mengenai pengaruh music klasik terhadap peningkataninteligensi anak. Sekelompok anak di ukur intelegensinya diawalpenelitian. Selama satu semester, anak diperdengarkan music klasikketika sedang belajar. Setelah itu, anak-anak tersebut diukur kembaliintelegensinya. Ternyata, skor subjek anak berbakat (IQ tinggi)cenderung menurun dan sebaliknya skor anak terbelakang (IQrendah) cenderung naik, dan keduanya berada pada nilai rata-rata.Berdasarkan hasil ini, kemudian peneliti menyimpulkan bahwa tidakada pengaruh dari pemberian musik klasik.


Mortality mengacu pada hilangnya subyek ketikaeksperimen sedang berjalan.

Hal ini terjadi karena subyek adalah sukarelawan.◦Sukarelawan “keluar” karena banyak mengambilwaktunya.

◦Atau jika tugasnya dirasakan terlalu sulit


Instrumentation effect, disebabkan oleh alat ukur yang digunakandalam penelitian yang tidak akurat sehingga akan menurunkan validitasinternal dari penelitian eksperimental yang dilakukan.

oUntuk mencegah pengaruh instrumentation yang disebabkan alatukur yang tidak valid dan tidak reliable, maka harus dilakukan ujicoba sebelum alat ukur digunakan.

o Keahlian atau keterampilan dari tester, pengamat ataupewawancara juga turut memengaruhi validitas internal penelitian.

oUntuk mencegah terjadinya faktor instrumentation, maka tester,pengamat, atau pewawancara perlu diberikan pelatihan terlebihdahulu sebelum melakukan pengambilan data.


Experimenter effect, dipengaruhi oleh◦atribut eksperimenter atribut biososial (usia, jenis kelamin,

ras, agama) atribut psikososial (kehangatan, kecerdasan,agresivitas) faktor situasional (pengalaman kontak dengansubjek penelitian sebelum penelitian/keahlian peneliti)

◦harapan eksperimenter subjek dapat terpengaruh harapaneksperimenter karena eksperimenter tanpa sengajaberperilaku tertentu agar hipotesis penelitiannya terbukti

Faktor yang mempengaruhi Validitas Internal… (12)

Contoh atribut eksperimenter :

Penelitian pengaruh kehadiran pengasuh (VB) terhadap rasa aman (VT)dihari-hari pertama sekolah pada anak usia balita. Penelitian dilakukanpada dua sekolah TK, dimana sekolah pertama mengizinkan sedangkansekolah kedua tidak mengizinkan pengasuh hadri dikelas bersama anak.Namun, ternyata atribut biososial guru TK kedua sekolah berbeda.Sebagian besar guru pada sekolah pertama adalah wanita berusia lebihdari 40 tahun, sedangkan pada sekolah kedua lebih banyak guru wanitadan pria berusia 20-25 tahun. Akibatnya, rasa aman yang diukur tidakhanya dipengaruhi oleh kehadiran pengasuh tetapi juga oleh jenis kelamindan usia guru yang berpartisipasi dalam penelitian.


Contoh harapan eksperimenter :

Penelitian tentang pengaruh tayangan agresif terhadap agresivitas anakmemiliki hipotesis bahwa tayangan agresif akan menyebabkan perilakuagresif pada anak. Saat melakukan observasi pada anak yang diberi tayanganagresif, eksperimenter lebih sering menganggap sebagian besar perilakuanak sebagai perilaku agresif, sedangkan pada anak yang tidak diberitayangan agresif, perilaku yang sama tidak dianggap sebagai perilaku agresif.

Hal ini dapat dikontrol dengan melakukan double-blind procedure

eksperimenter tidak mengetahui kelompok sujek mana yang akan diberimanipulasi VB.


Faktor yang mempengaruhi ValiditasInternal… (15)Interaction Effect dapat terjadi jika setiap subjek mendapatlebih dari satu perlakuan.◦Pengaruh dari perlakuan yang diterima subjek sebelumnya

belum hilang benar sehingga dapat berinteraksi denganperlakuan selanjutnya dalam mempengaruhi VT.

◦Sering disebut sequencing effect.

◦Cara mengatasinya adalah dengan counterbalancing

memberikan urutan variasi VB yang berbeda pada subjekpenelitian.

Contoh interaction effect :

Penelitian pengaruh jenis music terhadap keadaan emosi. Jenis music divariasikan menjadimusic klasik, music dangdut, dan music rock. Semua jenis music ini yang akan diperdengarkanpada setiap subjek.


Subjek Perlakuan 1 Perlakuan 2 Perlakuan 3

A Musik dangdut Musik rock Musik klasik

B Musik dangdut Musik rock Musik klasik

C Musik dangdut Musik rock Musik klasik

D Musik rock Musik klasik Musik dangdut

E Musik rock Musik klasik Musik dangdut

F Musik rock Musik klasik Musik dangdut

G Musik klasik Musik dangdut Musik rock

H Musik klasik Musik dangdut Musik rock

I Musik klasik Musik dangdut Musik rock

Faktor yang mempengaruhi ValiditasInternal… (17)Efek Partisipan◦Subjek seringkali berusaha mencari tahu apa yang akan mereka

alami, apa yang harus mereka lakukan serta merencanakanrespons yang akan diberikan.

◦Hal ini dapat diketahui dari cara eksperimenter menyambutmereka, instruksi yg diberikan, tugas yang harus dikerjakan,setting penelitian, peralatan yang digunakan, informasi yangdidapat demand characteristics

Contoh Efek partisipan :

Pada penelitian mengenai pengaruh jenis music terhadap agresivitasyang dilakukan pada sebuah ruangan yang dilengkapi cermin satu arah(one-way mirror), beberapa subjek menyadari bahwa ketika merekasendirian didalam ruangan tersebut, sebenarnya eksperimentermengamati dari ruangan lain di balik cermin. Karena itu mereka berusahauntuk berperilaku wajar atau biasa saja ketika didalam ruangan tersebut,meskipun peneliti memberikan perlakuan berupa jenis music yangdiperkirakan akan meningkatkan agresivitas.



Participant Sophistication◦Pengetahuan dan familiaritas subjek penelitian terhadap topik

penelitian atau metode eksperimental yang dilakukan.

◦Untuk itu penelitian psikologi sering dilakukan padamahasiswa tingkat awal atau orang awam yangpengetahuannya masih terbatas mengenai penelitianeksperimental.

Contoh Participant sophistication :

Penelitian tentang legitimasi kepatuhan terhadap agresivitas yang dilakukan oleh Milgram.Subjek diminta untuk memberikan sengatan listrik pada seorang murid setiap kalimelakukan kesalahan dalam proses belajar. Sengatan listrik yang diberikan semakinmeningkat, mulai dari 15 volt hingga 450 volt, setiap kali murid tersebut melakukankesalahan dalam menjawab pertanyaan. Murid tersebut sebenarnya merupakan bagian daripeneliti, sehingga ketika subjek penelitian memberikan sengatan listrik, murid tersebuttampak berpura-pura mengalami rasa sakit karena memang sesuangguhnya tidak adasengatan listrik. Hasilnya cukup mengejutkan, dimana 65% subjek penelitian terusmemberikan sengaran listrik sampai 450 volt. Padahal dengan sengatan 220 volt sepertidirumah saja seseorang bisa mengalami kematian.

Hasil penelitian dimungkinkan karena subjek tidak memiliki pengetahuan tentang voltagelistrik.


Validitas dalam Penelitian Eksperimen.pdf

Documents

Transcript of Validitas dalam Penelitian Eksperimen.pdf