UTS TIK dalam Pendidikan

15

description

Demokrasi

Transcript of UTS TIK dalam Pendidikan

Page 1: UTS TIK dalam Pendidikan
Page 2: UTS TIK dalam Pendidikan

PENGERTIAN DEMOKRASI

JENIS PELAKSANAAN DEMOKRASI

BEBERAPA KRITERIA YG DIANGGAP SEBAGAISOKO GURU DEMOKRASI MENURUTALAMUDI (1991)

SYARAT DASAR TERSELENGGARANYAPEMERINTAHAN YG DEMOKRASI MENURUTBUDIARJO (1988)

Page 3: UTS TIK dalam Pendidikan

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

PENEGAKAN DEMOKRASI MENURUT

BAHMUELLER

BEBERAPA DASAR NILAI DEMOKRASI

MENURUT HENRY B. MAYO

SISTEM DAN PRAKTIK DEMOKRASI DI

INDONESIA

Page 4: UTS TIK dalam Pendidikan

Secara Etimologis demokrasi berasal dari kataYunani”Demos” berarti rakyat Dan “Kratos/Kratein” yangberarti kekuasaan atau berkuasa.

Menurut Abraham Lincoln Demokrasi adalah suatupemerintahan dari rakyat,oleh rakyat dan untuk rakyat)

Demokrasi berarti pemerintahan yang dilaksanakan

oleh rakyat baik langsung maupun tidak

langsung(melalui perwakilan setelah melalui proses

pemilu yang langsung,umum,bebas,rahasia,jujur dan

adil)

Page 5: UTS TIK dalam Pendidikan

Demokrasi Langsung yaitu suatu demokrasi

dimana rakyat secara langsung menggunakan

haknya dalam menetapkan kebijakan publik.

Demmokrasi tidak langsung yaitu rakyat

menggunakan hak-haknya melalui orang-

orang yang dipercaya.

Page 6: UTS TIK dalam Pendidikan

Kedaulatan rakyat

Pemerintahan berdasarkan persetujuan dari

yang diperintah

Kekuasaan Mayoritas

Pengakuan hak-hak minoritas

Jaminan hak asasi manusia

Pemilihan yang bebas dan jujur

Persamaan didepan hukum

Proses hukum yang wajar

Pembatasan pemerintah secara konstitusional

Pluralisme social,ekonomi dan politik

Nilai-nilai toleransi,kerjasama dan mufakat

Page 7: UTS TIK dalam Pendidikan

1. perlindungan konstitusional

2. Badan kehakiman yang bebas dan tidak

memihak

3. Pemilihan umum yang bebas

4. Kebebasan untuk menyatakan pendapat

5. Kebebasan untuk berserikat atau berorganisasi

dan beroposisi

6. Pendidikan Kewarganegaraan

Page 8: UTS TIK dalam Pendidikan

1. Faktor ekonomi

Tingkat pertumbuhan ekonomi menunjukkan faktoryang sangat penting dalam pelaksanaan demokrasidi suatu negara tertentu. Namun bukan berartinegara-negara miskin tidak dapat menerapkandemokrasi dan negara yang kaya selalu demokratis.Kesejahteraan masyarakatlah yang umumnyamenjadi faktor utama untuk menentukan suatunegara demokratis atau tidak.

Page 9: UTS TIK dalam Pendidikan

2. Faktor Sosial Politik

Faktor penting berkaitan dengan

pembangunan demokrasi suatu negara

adalah masalah perasaan kesatuan

nasional atau identitas sebagai bangsa.

Page 10: UTS TIK dalam Pendidikan

3. Faktor budaya kewarganegaraan dan

sejarah

Bahmueller (1996) mengukapkan hasiltemuan Robert Putnam menyimpulkanbahwa daerah-daerah yang memilikitradisi kuat dalam nilai-nialikewarganegaran menunjukan tingkatefektifitas paling tinggi dalam upayapembangunan demokrasi.

Page 11: UTS TIK dalam Pendidikan

1. Menyelesaikan perselisihan secara damai dansecara melembaga.

2. Menjamin terselenggaranya perubahan secaradamai didalam suatu masyarakat yang sedangberubah.

3. Menyelenggarakan pergantian pimpinan secarateratu.

4. Membatasi penggunaan kekerasan sampaibatas minimum.

5. Mengakui serta menganggap wajar adanyakeanekaragaman pendapat dalammasyarakat;

6. Menjamin tegaknya keadilan

Page 12: UTS TIK dalam Pendidikan

Pendiri negara indonesia memilih demokrasimenjadi pilihan politik yang diyakini sebagaisalah satu bentuk sistem politik terbaik untukmencapai efektivitas penyelenggaraanpemerintah negara. Namun praktik kehidupandemokrasi masih mengalami pasang surutseiring dengan arah dinamika pembangunanpolitik yang masih dalam proses menentkanformat sistem politik ideal yang sesuai dengancita-cita demokrasi.

Page 13: UTS TIK dalam Pendidikan

Praktik kehidupan demokrasi di indonesia seringterkecoh pada politik yang kelihatannyademokratis, tetapi dalam praktiknya berwujudotoriter. Hal ini terlihat ketika UUD 1945ditetapkan kembali melalui dekrit presiden 5 juli1959,dan bertekad untuk melaksanakanpancasila dan UUD 1945 secara murni dankonsekuen. Akan tetapi,pelaksanannya belumdapat terwujud demokrasi terpimpin (1959-1966) karena pemerintahan (orde lama) waktuitu cenderung memusatkan kekuasaanyapada presiden saja, yang akhirnya indonesiadiakhiri tahun 1965 berada diambangkehancuran, baik secara politik, ekonomi,sosial-budaya serta pertahanan keamanan.

Page 14: UTS TIK dalam Pendidikan

Selain itu juga pada rezim soeharto (ordebaru), yang ditandai dengan pemusatankekuasaan pada diri presiden,telahmembawa bangsa indonesia di ambangkrisis multi dimensi dan akhirnya orde barujatuh tahun 1998. Dan akhirnya dikeluarkanUU.NO.22 tahun 1999 yang lebihmenekankan pada otonomi luas. hinggalahirnya reformasi yang pada dasarnyamerupakan gerakan kesinambungan yangmerefleksikan komitmen bangsa indonesiayang secara rasional dan sistematis untukbertekad mengaktualisasikan nilai-nilaidasar demokrasi

Page 15: UTS TIK dalam Pendidikan