Publikasi Inotek

PENGEMBANGAN BUDAYA KEWIRAUSAHAANDI PERGURUAN TINGGI

KULIAH KEWIRAUSAHAAN(KWU)

Nama Mata Kuliah : Komputer

Oleh :

Drs. Sunaryo, M.Pd. NIP. 130681039Prof. Dr. H. Husaini Usman NIP. 130683974

Dibiayai oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,Departemen Pendidikan Nasional sesuai dengan Surat Perjanjian

Pelaksanan Kegiatan Pengabdian Kepada MasyarakatNomor: 023/SP2H/PPM/DP2M/II/2008

Tanggal 28 Februari 2008

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKATUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

TAHUN 2008

1

HALAMAN PENGESAHAN LAPORANPROGRAM PENGEMBANGAN BUDAYA KEWIRAUSAHAAN

DI PERGURUAN TINGGI

1. Jenis Kegiatan dan Produk Yang Akan Dihasilkan

Jenis Kegiatan yang Diusulkan

KULIAHKEWIRAUSAHAAN

Jenis Produk yang akan Dihasilkan Silabus Mata Kuliah & Satuan Acara Perkuliahan Diktat atau Modul Kuliah Paket Simulasi Kewirausahaan Rencana Bisnis Makalah*) Beri tanda di depan jenis

produk yang dihasilkan

2 Nama Mata uliah : Komputer3 Ketua Pelaksana Kegiatan

Nama : Drs. Sunaryo, M.Pd. NIP : 130681039 Jabatan/Golongan : Guru Besar Madya / IV b Universitas/Institut : Universitas Negeri Yogyakarta Fakultas/Jurusan/Prodi : FT/ Diknik Sipil dan

Perencanaan4 Anggota Pelaksana Kegiatan

Staff Pengajar : 2 Orang Teknisi/Analisis/Programer : 1 Orang

5 Peserta KWU : 57 Orang6 Biaya Kegiatan :

a. Dikti : Rp. 14.500.000,-b. Sumber Lain : -

7 Jangka Waktu Pelaksanaan : 4 (empat) Bulan

Yogyakarta, 15 Oktober 2008

Ketua LPMUniversitas Negeri Yogyakarta

Prof. Dr. Burhan NurgiyantoroNIP. 130799889

Ketua Pelaksana Kegiatan

Drs. Sunaryo, M.PdNIP. 130681039

2

RINGKASANKULIAH KEWIRAUSAHAAN (KWU)*

Sunaryo dan Husaini Usman **

2008

Ditengah galaunya ekonomi Indonesia saat ini dan tingginya angka pengangguran karena PHK masal, maka mahasiswa perlu disiapkaan sebagai tenaga intelek dengan inovasinya untuk diarahkan menjadi calon wirausahawan yang tangguh. Tujuan kegiatan Kuliah Kewirausahaan (KWU) ini untuk meningkatkan pemahaman tentang kewirausahaan di kalangan mahasiswa agar mampu menjadi wirausahawan yang berwawasan jauh ke depan dengan berbasis ilmu yang perolehannya Program studi peserta dari Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan, Elektronika, Elektro, dan Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta. Perkuliahan didesain sehingga mahasiswa dapat mengamati wirausaha bisnis komputer serta aspek bisnisnya. Dalam pendekatan ini digunakan variasi metode mengajar, yaitu ceramah, demonstrasi, tanya jawab, seminar, mengundang dosen tamu yang relevan dan kunjungan lapangan. Modul kuliah yang diberikan antara lain (1) Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Bisnis Komputer, (2) Pelatihan Internet, (3) Bisnis Warung Internet, (4) Bisnis Pembuatan Program Aplikasi, (5) Bisnis Persewaan CD, (6) Bisnis Kursus Komputer, (7) Bisnis Pameran Komputer, (8) Kiat meraih pasar global dengan e-Commerce (9) Bisnis Penjualan Komputer baru maupun bekas.

Dengan telah berhasilnya pelaksanaan KWU ini merupakan suatu sumbangan yang sangat berharga bagi lembaga, dosen dan terutama bagi mahasiswa peserta mata kuliah Kewirausahaan yang masih awam terhadap dunia wirausaha. Yang mereka tahu selama ini bahwa setelah lulus nanti, akan bekerja sebagai pegawai negeri atau di sector formal lainnya. Dengan adanya KWU ini mata hati mahasiswa menjadi terbuka bahwa ternyata disektor wiraswasta lapangan kerja masih terbuka dan cukup menjanjikan. Berwirausaha dengan terlebih dahulu membuat Perencanaan Usaha (Bisnis Plan) dapat meminimalkan resiko, mengontrol jalannya usaha dan memaksimalkan keuntungan. Indikator Keberhasilan Program ini antara lain (1) Pembuatan modul kuliah tentang kewirausahaan (2) Kehadiran kuliah diatas 80% (3) Sebanyak 72% peserta siap menjadi wirausaha baru (WUB) ditandai dengan dapat membuat rencana usaha (Bisnisplan) yang logis dan mendapat masukan dari peserta seminar, (4) Meningkatkan minat menjadi wirausahawan dari kalangan mahasiswa.

* Dibiayai oleh Bagian Proyek Pengembangan Pengabdian pada Masyarakat DP2M** Universitas Negeri Yogyakarta

3

ENTREPRENERSHIP COURCEBy : Sunaryo and Husaini Usman

A B S T R A C T

Amid economic courses situation and high number of employment caused by industries and business downsining, even bruncoupcies, therefore it is necessary for students as intuition people to be prepared not only for employed but also for enter entrepreneurship (self-employed). The objectives of this entrepreneurship course are in line with necessity above that students possess the knowledge, skill, attitudes and future insight on entrepreneurship.

The main participants of the cause were students in education training construction study programs. Other participants were sampled of maximum two students from other student program. The course was designed to educate students to bussiness computer and it’s marketing. The methods were utilized in the course, such as lecture, demonstration, seminar, related guest lecture, and field visit. Certain members of module had busy developed in the course, witch are business overviews, internet traning, marketing strategy, human resources development, organization behavior, CD rental, competition and the strategy, resources fund for small business, developing proposal for business, and business plan.

The cause accomplishment would be valuable contribution for the institution, instructors and especially for the participated students who are stall layman in the would of entrepreneurship. So far the students want to be biro crate people or government employees after their graduation. The course is expected wilding students insight especially in the furniture businesses. Running business with preparing Business Plan with minimizes the risk, manage the business better and maximize profits. The indicator of the success of the course are such as; (1) The development of entrepreneurship module; (2) Students presences; (3) 72 % of the students would be ready at new entrepreneurship indicated by students ability to present acceptable Business Plan in the seminar; (4) The increment of students interest in entrepreneurship.

4

PENDAHULUAN

A. Pemikiran yang mendasari kegiatan

Ketrampilan mahasiswa tentang komputer sudah cukup lumayan, namun

sayang mereka tidak tahu bagaimana dapat “menjual” ketrampilan yang telah

dimiliki tersebut. Mahasiswa masih terpola “dengan kemampuan komputer

bagaimana mencari pekerjaan” bukannya “dengan kemampuan komputer

bagaimana menciptakan lapangan kerja.”.

Di lingkungan kampus banyak sekali wirausahawan yang bergerak dalam

bidang komputer, seperti rental komputer, ketik skripsi dengan komputer, kursus

komputer, warung internet, toko komputer baik baru maupun bekas, dan

sebagainya.

B. Analisis situasi mahasiswa berkaitan dengan kegiatan kewirausahaan

Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan pada

khususnya dan mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta pada

umumnya masih merasa awam dengan kewirausahaan. Mereka masih terpola dengan

menjadi pegawai negeri atau bekerja di sektor formal lainnya. Sehingga ketika ada

tawaran untuk mengikuti mata kuliah Kewirausahaan dengan tema “Wirausaha

Bisnis Komputer” ternyata animonya cukup menggembirakan.

II. TUJUAN, TARGET LUARAN DAN INDIKATOR KEBERHASILAN KEGIATAN

A. Tujuan Kegiatan

Meningkatkan pemahaman tentang kewirausahaan pada umumnya dan

khususnya pada bidang yang berkaitan dengan komputer di kalangan mahasiswa agar

mampu menjadi wirausahawan yang berwawasan jauh ke depan dengan berbasis

ilmu yang perolehannya.

5

B. Target Luaran Kegiatan

Meningkatkan pemahaman manajemen, memperkenalkan cara melakukan

akses informasi pasar, teknologi dalam bisnis yang ada kaitannya dengan komputer,

menyusun rencana usaha, cara pembentukan jaringan usaha dan akses pendukung

lainnya bagi mahasiswa agar lebih siap dalam bekal untuk pengelolaan usaha

C. Indikator Keberhasilan Kegiatan

1. Pembuatan modul kuliah tentang kewirausahaan

2. Kehadiran kuliah minimal 80%

3. 30% peserta siap menjadi wirausaha baru (WUB) ditandai dengan dapat membuat

rencana usaha yang logis (Bisnisplan)

4. Meningkatkan minat menjadi wirausahawan dari kalangan mahasiswa.

III.PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Analisis situasi mahasiswa peserta program

1. Latar belakang secara umum

Mata kuliah komputer diselenggarakan pada semester III, merupakan mata

kuliah fakulter, sehingga bisa diikuti oleh mahasiswa jurusan lain diluar jurusan

Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan FT UNY. Mata kuliah ini merupakan mata

kuliah wajib, sehingga semua mahasiswa mengikuti mata kuliah ini. Selama ini

mahasiswa belum tergugah bahwa ilmu komputer yang diajarkan sebetulnya bias

“dijual”, sehingga mahaseswa perlu dimotivasi agar mau berwirausaha.

2. Pengalaman kewirausahaan

Rata-rata pengalaman berwirausaha mahasiswa masih nol, walaupun sebagian

dari mahasiswa ada yang orang tuanya sebagai wirausaha baik sebagai pokok mata

pencahariabnnya atau sebagai sambilan.

3. Program studi peserta

6

Program studi peserta Kuliah Kewirausahaan (KWU) ini sebagian besar dari

Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan, selanjutnya mahasiswa program

studi Elektro, Elektronika dan Mesin. Untuk mahasiswa jurusan Otomotip dan PKK

tidak ada yang mendaftar, walaupun program ini telah ditawarkan keseluruh jurusan

di Fakultas Teknik pada khususnya dan Fakultas-fakultas lain di lingkungan UNY

pada umumnya.

4. Motivasi keikutsertaan peserta

Motivasi keikutsertaan peserta KWU sebagian besar adalah untuk :

a. Mendapat pengetahuan kewirausahaan secara gratis

b. Mendapat pengalaman dari dosen tamu

c. Menambah wawasan untuk berwirausaha apabila kelak setelah lulus tidak dapat

pekerjaan formal.

B. Analisis situasi dosen pengajar

1. Latar belakang pengalaman kewirausahaan

Latar belakang dosen pengajar dari kelompok pengabdian ini walau tidak secara

besar-besaran pernah berwirausaha. Untuk menutup kekurangan dari pengalaman

team pengabdi ini maka didatangkan dosen tamu dari Bank, Wirausahawan

Komputer yang cukup sukses, praktisi di lapangan, dan dosen tamu dari luar

institusi.

2. Latar belakang pendidikan

Team pengabdi terdiri dari 2 orang dosen dengan kualifikasi :

a. Sunaryo, pendidikan S-2 dari IKIP Jakarta di Yogyakarta. Saat ini beliau

merupakan dosen pengajar Kewirausahaan di Jurusan Pendidikan Teknik Sipil

dan Perencanaan FT UNY.

7

b. Husaini Usman, pendidikan S-3. dalam bidang Administrasi Pendidikan, saat

ini staf pengajar S-3 di Pasca Sarjana UNY

C. Kerangka berfikir, silabus dan materi kuliah kewirausahaan

1. Kerangka berpikir, Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan

potensial untuk menyelenggaraan Kuliah Kewirausahaan (KWU) di bidang

komputer, karena tersedianya laboratorium komputer yang cukup

representatip, dosen, teknisi.

2. Silabus : Rancangan bahan ajar, modul dan atau paket simulasi

kewirausahaan beserta silabusnya (Materi 40% terdiri dari perubahan pola

perilaku, sikap dan motivasi, 60% terdiri dari pengetahuan substansi/teknis

dan penguasaan aspek manajerial)

3. Materi Kuliah

Materi kuliah nampak seperti pada tabel jadwal kuliah sebagai berikut

berikut :

Tabel. Jadwal kuliah kewirausahan

Perkuliahan “Wirausaha Bisnis Komputer” ini diselenggarakan diluar jam kuliah Komputer

Mng. Ke

Materi Kuliah Metode Pembicara Tamu

1.Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Bisnis Komputer

Ceramah, tanya-jawab

Dosen Ekonomi Pemasaran

2. Pelatihan Internet Praktikum Kepala Lab Internet FT

UNY

3. Bisnis Warung InternetCeramah, tanya jawab, dan diskusi

Pengusaha Warnet yang sukses

4.Bisnis Pembuatan Program Aplikasi

Ceramah, dan diskusi Dosen Informatika

8

5. Bisnis Persewaan CDCeramah, tanya-jawab, diskusi

Pengusaha Rental CD yang sukses

6. Bisnis Kursus KomputerCeramah, tanya jawab, dan diskusi

Pemilik Lembaga Kursus Komputer yang cukup ternama

7. Bisnis Pameran KomputerCeramah, tanya-jawab, diskusi

Event Orgainizer pameran komputer yang telah cukup berpengalaman

8. Kiat meraih pasar global dengan e-Commerce

Ceramah, tanya-jawab, diskusi

Dosen Komputer dan Informatika yang relevan

9-10.Bisnis Penjualan Komputer baru maupun bekas

Ceramah, tanya jawab, dan diskusi

Wirausahawan penjualan komputer baru/bekas yang sukses

11-12Kunjungan Lapangan ke tempat Wirausahawan yang sesuai dengan minat mahasiswa (Setiap kelompok 5 mahasiswa)

12. Mengumpulkan tugas pembuatan Proposal Wirausaha Komputer

13-14 Seminar Proposal Wirausaha Komputer

15 Tugas membuat Rencana Usaha “Wirausaha Bisnis Komputer”

16 Evaluasi

Catatan : Kunjungan diluar jam kuliah

Kembar Jaya Komputer, Jl. Komojoyo No. 17A, Mrican, Yogyakarta.

D. Pelaksanaan Kuliah Kewirausahaan dan Metode pembelajaran

Secara rinci metode pembelajaran adalah sebagai berikut :

1. Tatap muka sebanyak 16 kali a 2 jam pelajaran

2. Mengundang dosen tamu untuk topik-topik yang relevan (Wirausahawan,

ekonom, bankir, dosen, praktisi).

3. Kunjungan ke lokasi bisnis yang relevan, yang dilakukan diluar jam kuliah.

4. Tugas akhir membuat rencana usaha (Business Plan) yang diinformasikan sejak

awal kuliah

9

5. Bimbingan dan konsultasi dilakukan secara terus-menerus (sepanjang masa

perkuliahan) terutama yang berkaitan dengan pembuatan rencana usaha.

6 Peserta membuat rencana usaha dan diseminarkan/ dipresentasikan di depan

teman-temannya pada bagian akhir kuliah. Penyajian dinilai oleh dosen dan

praktisi terutama dalam justifikasi keterkaitan antar komponen dalam rencana

usaha.

7 Semua kegiatan pembelajaran berorientasi untuk mendukung pembuatan

rencana usaha dengan masukan dari wirausahawan yang relevan

E. Pola evaluasi proses pembelajaran dan ujian

Nilai akhir berupa gabungan dari kisi-kisi :

1. Tugas-tugas …………………………. 20%

2. Ujuan tengah semester ………………. 20%

3. Penulisan Proposal Bisnis Plan ……… 40%

4. Ujian akhir semester …………………. 20%

Jumlah 100%

F. Jadwal pelaksanaan pembelajaran dan ujian

Pelaksanaan pembelajaran setiap hari Senin pukul 9.00 sampai 11.00

IV. EVALUASI DAN PEMBAHASAN PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Evaluasi dan pembahasan ketercapaian tujuan silabus

Ketercapaian silabus tidak sepenuhnya berhasil karena adanya berbagai

hambatan, antara lain :

1. Beban silabi yang ditargetkan terlalu berat untuk ukuran mahasiswa

teknik.

10

2. Mahasiswa tidak berlatar belakang ekonomi sehingga sulit memahami

masalah-masalah kewirausahaan yang ada hubungannya dengan ekonomi.

B. Evaluasi dan pembahasan penerapan metoda pembelajaran

Pembelajaran secara team teaching oleh kelompok pengabdi dari KWU,

mengundang dosen tamu serta kunjungan ke industri komputer merupakan

penerapan metode mengajar yang ideal karena sangat bermanfaat bagi mahasiswa

peserta kuliah kewirausahaan. Namun semua itu bisa berjalan karena ada bantuan

dana dari proyek KWU, sedang apabila dalam kuliah reguler tentu saja tidak bisa

demikian.

C. Evaluasi dan pembahasan hasil pembelajaran/ujian

Hasil pembelajaran cukup memuaskan karena disangga dengan dana

yang cukup memadai, yaitu handout, modul, seminar rencana usaha dan

kunjungan lapangan secara gratis dan didatangkan beberapa dosen tamu yang

cukup kualified.

Hasil ujian lebih dari 70% mendapat nilai A, 20% mendapat B dan

10% gagal, karena tidak aktif. Hal tersebut karena komitmen mahasiswa terhadap

kewirausahaan cukup tinggi serta adanya bimbingan penuh dari dosen dalam

membimbing tugas-tugas.

D. Pembahasan luaran program dan perwujudan indikator pencapaian tujuan program

Luaran program yang dicanangkan dalam proposal, yaitu kehadiran

lebih dari 80%, serta 30% peserta membuat proposal bisnis dapat tercapai,

bahkan terlampaui karena kehadiran peserta dapat mencapai 82% serta 70% dari

peserta mampu membuat rencana bisnis (Bisnis Plan) yang telah diseminarkan

dan menerima masukan dari teman-teman dan team dosen.

11

E. Pembahasan penyerapan biaya program

Dengan adanya biaya program KWU ini sangat membantu kelancaran program

kuliah kewirausahaan, yang sebagian besar penyerapannya digunakan untuk :

1. Membuat modul perkuliahan

2. Penggandaan modul untuk mahasiswa

3. Honorarium dan transpot dosen tamu

4. Konsumsi

5. Bahan praktik untuk demonstrasi/latihan

6. Kunjungan lapangan

7. Seminar Bisnis Plan

8. Pembuatan laporan dan dokumentasi

V. PEMBAHASAN PENYEMPURNAAN KEGIATAN

A. Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan program sudah sesuai dengan proposal yang diajukan, walau

keterlaksanaan belum 100%, berhubung dengan adanya berbagai hambatan,

misalnya keterlambatan turunnya dana, sulit mengatur jadual yang cocok

antara mahasiswa dan dosen tamu, dengan padatnya silabi maka beban

mahasiswa menjadi bertambah.

Proses kegiatan agak terlambat berhubung turunnya dana juga agak

terlambat. Keterlambatan ini mengakibatkan jalannya seminar proposal

bisnis plan dilaksanakan diluar jam kuliah.

B. Kelanjutan Kegiatan

Untuk pelaksanaan mata kuliah kewirausahaan pada tahun-tahun mendatang

model telah tersedia lengkap, sehingga tinggal merevisi dan

menyempurnakan. Kehadiran dosen tamu sudah dapat diambil alih oleh

12

dosen kewirausahan di jurusan, namun untuk kunjungan industri sulit

diselenggarakan, karena tidak mungkin menarik dana dari mahasiswa.

V. PENUTUPDengan telah berhasilnya pelaksanaan KWU ini merupakan suatu

sumbangan yang sangat berharga bagi mahasiswa peserta mata kuliah Kewirausahaan

yang selama ini masih awam terhadap dunia wirausaha. Yang mereka tahu selama ini

bahwa setelah lulus nanti, akan bekerja sebagai pegawai negeri atau pekerjaan formal

lainnya. Dengan adanya KWU ini mata hati mahasiswa menjadi terbuka bahwa

ternyata disektor swasta lapangan kerja masih terbuka dan cukup menjanjikan.

Berwirausaha dengan terlebih dahulu membuat Perencanaan Usaha (Bisnis Plan)

dapat meminimalkan resiko, mengontrol jalannya usaha dan memaksimalkan

keuntungan.

13

UCAPAN TERIMAKASIH

Berkat Rachmat Allah SWT, kami telah dapat menyelesaikan Kuliah

Kewirausahaan (KWU) dengan focus Wirausaha Bisnis Komputer.

Keberhasilan Kuliah Kewirausahaan ini tidak lepas dari bantuan berbagai

pihak, oleh karenanya sudah sepantasnya bahwa dalam kesempatan ini kami

haturkan terimakasih kepada :

Proyek Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Program Pengembangan

Budaya Kewirausahaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, yang telah

memberi kesempatan kepada kami untuk melakukan KWU ini.

Kepala Lembaga Pengabdian Masyarakat Universitas Negeri Yogyakarta

beserta staff yang telah membantu program ini.

Para Dosen Tamu yang telah membantu memberikan kuliah serta pembuatan

modul

Bapak pimpinan Kembar Jaya Computer, yang telah memberikan kesempatan

kepada mahasiswa kami untuk berlatih wirausaha komputer

Rekan-rekan mahasiswa peserta kuliah Kewirausahaan yang dengan tekun

berpartisipasi aktif dalam kegiatan ini.

Semua pihak yang tak dapat kami sebutkan satu persatu, yang telah

membantu kegiatan ini, baik secara langsung maupun tidak langsung.

Semoga amal beliau-beliau ini dapat imbalan dari Allah SWT. Amien.

Kami menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangannya,

oleh karenanya segala kritik dan saran yang bersifat membangun demi

kesempurnaan laporan ini sangat kami harapkan.

Yogyakarta, Oktober 2008

14

VII. KEPUSTAKAAN

Abdullah Taman. (1999). Akutansi Usaha Kecil. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Fry F.L. (1993). Entrepreneurship: A Planning Approach. New York, Loos Angles, San Francisco: West Publishing Company.

H.M. Afieq. (1999). Wawasan Bisnis. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Hawkin K.L. (1993). Ujilah Tingkat Kecerdasan Anda Sebagai Seorang Wiraswasta. (Terjemahan). Solo: P.T. Dabara Bengawan.

Hisrich. R.D. dan Peters. M.P. (1992). Entrepreneurship: Starting, Developing, and managing a New Enterprise. Tokyo, Toppan. Company.

M. Socheh. (1999). Strategi Pemasaran. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

M. Tjiptadi. (1999) Persaingan Bisnis. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Martin. C. (1993). Your New Business: A Personal Plan for Success. New York: Crisp            Publications.

Meredith G.G. et al. (1989). Kewirausahaan: Teori dan Praktek.(Terjemahan). Jakarta:            P.T, Pertja.

Moerdiyanto. (1999). Manajemen Permodalan. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Pardiman. (1999). Perencanaan Usaha. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Passewitz. G.R. (1995). Entrepreneurship. Classnote, The Ohio State University, Columbus, 1995.

Siagian. S. dan Asfahani (1995). Kewirausahaan Indonesia Dengan Semangat 17-8-45. Jakarta. P.T. Kloang Klede Jaya Putra Timur.

Sukanti. (1999). Perilaku Organisasi. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Sumarsih. (1999). Pengembangan SDM. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.

Suryana.Y. (1996). Analisis Peluaang dan Tantangan Bisnis. Balan PelatihanManajemen            dan Kewirausahaan. Banddung: UPT Politeknik.

15