UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

17
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN ALAT BANTU MEDIA VIDEO DAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA KELAS V SDN MOJOSONGO II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI Oleh: FAIZAL PRAMUDITO ADI SARNO X4610054 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2012

Transcript of UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

Page 1: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR

PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN

MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN ALAT BANTU

MEDIA VIDEO DAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA

KELAS V SDN MOJOSONGO II SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

SKRIPSI

Oleh:

FAIZAL PRAMUDITO ADI SARNO

X4610054

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2012

Page 2: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Faizal Pramudito Adi Sarno

NIM : X4610054

Jurusan/Program Studi : JPOK/ Penjaskesrek

menyatakan bahwa skripsi saya ” UPAYA PENINGKATAN HASIL

BELAJAR GERAK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI MINI

MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG

DENGAN ALAT BANTU MEDIA VIDEO DAN LCD PROYEKTOR PADA

SISWA KELAS V SDN MOJOSONGO II SURAKARTA TAHUN

PELAJARAN 2011 / 2012” ini benar benar merupakan hasil karya saya sendiri.

Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam

teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 3 Agustus 2012

Yang membuat pernyataan

Faizal Pramudito Adi Sarno

Page 3: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR

PASSING ATAS BOLAVOLI MINI MELALUI PENERAPAN

MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN ALAT BANTU

MEDIA VIDEO DAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA

KELAS V SDN MOJOSONGO II SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Oleh:

FAIZAL PRAMUDITO ADI SARNO

X4610054

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Jasmani Kesahatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2012

Page 4: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, 8 Agustus 2012

Pembimbing I,

Drs. H. MULYONO, M.M. NIP. 19510809 197611 1 001

Pembimbing II,

HARIS NUGROHO, S.Pd, M.Or. NIP. 19720208 199903 1 003

Page 5: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal : 15 Agustus 2012

Tim Penguji Skripsi :

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Fadilah Umar, S.Pd, M.Or.

Sekretaris : Drs. Sugiyoto, M.Pd.

Anggota I : Drs. H. Mulyono, M.M.

Anggota II : Haris Nugroho, S.Pd, M.Or.

Disahkan oleh :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

A.n. Dekan

Pembantu Dekan I

Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M. Si.

NIP 19660415 199103 1 002

Page 6: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vi

MOTTO

#Jika kita tidak bisa menjadi apa dan siapa maka jadilah diri sendiri yang

bermanfaat (penulis)#

#Hari ini kami mengabdi esok berbakti (Bakorlak Emergency SAR UNS)#

Page 7: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vii

PERSEMBAHAN

Senantiasa ku ucap syukur pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

”Ibu Tercinta”

Doamu yang tiada terputus, pengorbananmu begitu besar, kerja kerasmu

yang tak kenal lelah demi kehidupan ini. Aku bangga pada kalian, terimakasih

atas semua yang engkau berikan pada diri ini. Tiada kasih saying yang abadi

seperti kasih sayangmu.

“Bapak dan Ibu Dosen Pembimbing”

Pembimbingku yang senantiasa membimbing, memotivasi, dan terus

memberi semangat dengan penuh perhatian dan kesabaran. Terimakasih atas

bimbingannya selama ini, engkau begitu berarti untuk kesuksesan yang telah

menanti diriku.

“Hafid Kurniawan, Hafid Sinung Efendi, Indah Yuniani, dan Prapto Wiyono”

Terimakasih atas kerjasama, bantuan dan semangatnya.

.

Page 8: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

viii

ABSTRAK

Faizal Pramudito Adi Sarno. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI MINI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN ALAT BANTU MEDIA VIDEO DAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA KELAS V SDN MOJOSONGO II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2012

Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatan hasil belajar passing atas bolavoli mini melalui penerapan model pembelajaran langsung dengan alat bantu media video dan LCD proyektor pada siswa kelas V SDN Mojosongo II Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian adalah model siklus. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Mojosongo II Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 42 siswa terdiri dari 18 siswa putra dan 24 siswa putri. Sumber data hasil belajar passing atas bolavoli mini berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi dan dokumentasi, digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran passing atas bolavoli mini melalui penerapan model pembelajaran langsung dengan alat bantu media video dan LCD proyektor. Uji validitas data menggunakan metode triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif dan analisis kritis.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penerapan model pembelajaran langsung dengan alat bantu media video dan LCD proyektor dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli mini dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Peningkatan terlihat dari 16 siswa atau 38,10 % yang lulus pada kondisi awal menjadi 28 siswa atau 66,67 % yang lulus pada akhir siklus I dan meningkat menjadi 33 siswa atau 78,57 % yang lulus pada akhir siklus II.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran langsung dengan alat bantu media video dan LCD proyektor dapat meningkatkan hasil belajar passing atas bolavoli mini pada siswa kelas V SDN Mojosongo II Surakarta tahun pelajaran 2011/2012.

Kata kunci: passing atas, media video dan LCD proyektor

Page 9: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu,

inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK

DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI MINI MELALUI

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN ALAT

BANTU MEDIA VIDEO DAN LCD PROYEKTOR PADA SISWA KELAS

V SDN MOJOSONGO II SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011 /

2012”.

Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan.

3. Ketua Prograrm Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Jurusan Pendidikan

Olahraga dan Ilmu Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebrlas Maret Surakarta.

4. Drs. H. Mulyono, M.M. dan Haris Nugroho, S.Pd, M.Or.selaku Pembimbing I

dan II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan

skripsi ini.

5. Kepala SDN Mojosongo II Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian ini.

6. Supardjo, S. Pd. selaku Guru Penjasorkes SDN Mojosongo I, yang telah

memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

7. Siswa SDN Mojosongo II Surakarta yang telah bersedia untuk berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Page 10: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

x

Disadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Agustus 2012

Penulis,

Page 11: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ......................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN .............................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................... v

HALAMAN MOTTO ....................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................ vii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................... viii

KATA PENGANTAR ...................................................................... ix

DAFTAR ISI ..................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................ xiv

DAFTAR TABEL .............................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5

D. Manfaat Hasil Penelitian .......................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................. 7

A. Kajian Pustaka ......................................................................... 6

1. Permainan Bolavoli ........................................................... 6

a. Pengertian Bolavoli ..................................................... 6

b. Jenis Permainan Bolavoli ........................................... 6

Page 12: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xii

2. Permainan Bolavoli Mini .................................................. 7

a. Pengertian Bolavoli Mini ........................................... 7

b. Peraturan Permainan Bolavoli Mini ........................... 7

c. Penguasaan Teknik Dasar Permainan Bolavoli Mini . 8

3. Teknik Permainan Bolavoli ............................................... 9

4. Pembelajaran ..................................................................... 11

a. Konsep Pembelajaran ................................................... 11

b. Prinsip-Prinsip Pembelajaran ....................................... 12

c. Ciri-Ciri Pembelajaran ................................................. 15

5. Model Pembelajaran.......................................................... 15

a. Pengertian Model Pembelajaran .................................. 15

b. Macam-Macam Model Pembelajaran ......................... 16

B. Kerangka Berpikir ................................................................... 21

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................... 24

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 24

B. Subjek Penelitian ...................................................................... 25

C. Data dan Sumber Data ............................................................ 25

D. Pengumpulan Data ................................................................... 26

E. Uji Validitas Data ..................................................................... 27

F. Analisis Data ............................................................................ 27

G. Indikator Kinerja Penelitian ..................................................... 28

H. Prosedur Penelitian .................................................................. 29

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ............................ 33

A. Deskripsi Pratindakan .............................................................. 33

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus...................................... 36

1. Siklus I Pertemuan Pertama................................................ 36

2. Siklus I Pertemuan Kedua .................................................. 42

3. Siklus II Pertemuan Pertama .............................................. 49

4. Siklus II Pertemuan Kedua ................................................. 54

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar siklus .............................. 60

Page 13: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiii

D. Pembahasan .............................................................................. 65

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .................................. 68

A. Simpulan .................................................................................. 68

B. Implikasi ................................................................................... 69

C. Saran ......................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... 71

LAMPIRAN ........................................................................................ 73

Page 14: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Rangkaian Gerakan Passing Atas..................................................... 10

2.2. Alur Kerangka Berfikir ................................................................... 23

4.1. Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Gerak Dasar Passing

Atas Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung

Dengan Alat Bantu Media Video Dan LCD Proyektor Pada

Siklus I ............................................................................................ 48

4.2. Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Gerak Dasar Passing

Atas Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung

Dengan Alat Bantu Media Video Dan LCD Proyektor Pada

Siklus II ............................................................................................. 59

4.3. Deskripsi Peningkatan Rata-Rata Hasil Belajar Setelah

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan Alat

Bantu Media Video dan LCD Proyektor Dari Pratindakan,

Siklus I dan Siklus II ......................................................................... 61

4.4. Deskripsi Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Setelah

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan Alat

Bantu Media Video dan LCD Proyektor Dari Pratindakan,

Siklus I dan Siklus II .......................................................................... 62

4.5. Deskripsi Penurunan Ketidaktuntasan Hasil Belajar Setelah

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan Alat

Bantu Media Video dan LCD Proyektor Dari Pratindakan,

Siklus I dan Siklus II .......................................................................... 63

4.6. Perbandingan Kriteria Hasil Belajar Setelah Penerapan

Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan Alat Bantu Media

Video dan LCD Proyektor Dari Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ...64

Page 15: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. Ikhtisar dan Perbandingan Model-Model Pembelajaran ................ 17

2.2. Sintaks Model Pembelajaran Langsung ......................................... 20

3.1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas .................................................. 24

3.2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ............................................. 26

3.3. Indikator Kinerja Penilaian ............................................................. 28

4.1. Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Sebelum Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor ............................... 37

4.2. Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Sebelum Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor ................................... 34

4.3. Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor Pada Siklus I ........... 47

4.4. Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor Pada Siklus I ............ 48

4.5. Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor Pada Siklus II ......... 57

4.6. Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor Pada Siklus II ......... 58

4.7. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor Dari Pratindakan, Siklus

I dan Siklus II ................................................................................. 60

Page 16: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvi

4.8. Perbandingan Kriteria Hasil Belajar Gerak Dasar Passing Atas

Setelah Penerapan Pendekatan Pembelajaran Langsung Dengan

Alat Bantu Media Video dan LCD Proyektor Dari Pratindakan,

Siklus I dan Siklus II ...................................................................... 53

Page 17: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR PASSING ...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Petunjuk Pelaksanaan Tes Teknik Passing Atas ................................. 73

2. Seperangkat RPP Siklus I Pertemuan Pertama ................................... 75

3. Data Hasil Belajar Passing Atas Pada Kondisi Awal ……………….. 102

4. Data Hasil Belajar Passing Atas Pada Siklus 1.................................... 112

5. Data Hasil Belajar Passing Atas Pada Siklus 2.................................... 122

6. Rekapitulasi Data Ketuntasan Hasil Belajar ……………………….... 132

7. Hasil Observasi Tindakan……………………………………………. 134

8. Dokumentasi Pra Tindakan & Siklus I.................................….…….. 138

10. Dokumentasi Siklus II ......................................................................... 139