UPAYA PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI …repository.radenintan.ac.id/5973/1/Cover.pdfKata...

i

UPAYA PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI

KETAULADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SD AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

TESIS

Diajukan Kepada Program Pascasarjana

Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar

Magister Pendidikan (M.Pd)

Oleh

NURMALIASARY

NPM. 1786108051

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

1440 H / 2019

ii


KETAULADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SD AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

TESIS

Diajukan Kepada Program Pascasarjana

Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar

Magister Pendidikan (M.Pd)

Oleh

NURMALIASRY

NPM. 1786108051

Pembimbing I : Dr. Nasir, S.Pd. M.Pd

Pembimbing II : Dr. A. Fauzan, M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

1440 H / 2019

iii

PERNYATAAN ORISINAL / KEASLIAN

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : NURMALIASARY

NPM : 1786108051

Program Studi : Ilmu Tarbiyah Pendidikan Agama Islam

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul UPAYA PEMBINAAN

PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KETAULADANAN OLEH GURU

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG,

benar karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya.

Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan di dalam tesis ini, sepenuhnya menjadi

tanggungjawab saya.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Bandar lampung, 20 Januari 2019

Yang menyatakan

NURMALIASARY

ABSTRAK

Materai

6000

iv


KETAULADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI

SD AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG

Oleh

Nurmaliasary

NPM. 1786108051

Kata Kunci : Pembinaan, Karakter, Ketauladanan.

Ketauladanan seorang guru, terlebih Guru Pendidikan Agama Islam sangat berpengaruh

bagi anak didiknya di sekolah, bahkan anak-anak di lingkungan sekitarnya. Hal ini

dikarenakan guru adalah sosok yang menjadi digugu dan ditiru baik di lingkungan

sekolah ataupun di lingkungan masyarakat. Guru Pendidikan Agama Islam akan

menempati posisi contoh yang penting dalam masa perkembangan anak, menjadi

rujukan dalam hal perilaku dan pembicaraan,sehingga ketauladanan yang baik sangat

diperlukan.

Di dalam tesis ini, akan dibahas sosok karakter seorang Guru yang akan menjadi suri

tauladan dalam pembinaan karakter siswa di sekolah. Tujuan penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah; (a) Untuk mengetahui dan melihat bagaimanakah upaya

pembinaan pendidikan karakter melalui ketauladanan yang dilakukan oleh guru PAI , (b)Untuk

mengetahui hambatan apasaja yang dihadapi dalam upaya pembinaan pendidikan karakter

melalui ketauladanan yang dilakukan oleh guru PAI

PERSETUJUAN

v

Judul Tesis : UPAYA PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI KETAULADANAN OLEH GURU

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD AL-KAUTSAR

BANDAR LAMPUNG

Nama Mahasiswa : NURMALIASARY

NPM : 1786108051

Program Studi : Ilmu Tarbiyah

Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam

Telah disetujui untuk diujikan dalam ujian tertutup pada Program Pascasarjana UIN

Raden Intan Lampung.

Bandar Lampung, 19 Januari 2018

Pembimbing I

Dr. Nasir, S.Pd, M.Pd.

NIP. 196904052009011003

Pembimbing II

Dr. Ahmad Fauzan, M.Pd.

NIP. 197208182006041006

Mengetahui

Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah

Prof. Dr. H. Achmad Asrori, MA

NIP. 195507101985031003

PENGESAHAN

vi

Tesis yang berjudul UPAYA PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI KETAULADANAN OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SD AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG yang ditulis oleh : Nurmaliasary,

NPM. 1786108051, telah diujikan dalam ujian tertutup dan dipertahankan dalam

ujian terbuka Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Intan

Lampung.

Tim Penguji

Ketua : Prof. Dr. H. Achmad Asrori, MA (…………………..……….)

Sekretaris : Dr. Ahmad Fauzan, M.Pd. (…………………..……….)

Penguji I : Dr. Zulhannan, MA (…………………..……….)

Penguji II : Dr. Nasir, S.Pd, M.Pd (…………………..……….)

Direktur Program Pasca Sarjana

UIN Raden Intan Lampung

Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag

NIP. 196010201988031005

Tanggal Lulus Ujian Tertutup : 28 Januari 2019

PERSETUJUAN

vii




NPM. 1786108051, telah diujikan dalam ujian tertutup dan dipertahankan dalam

ujian terbuka Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Intan

Lampung.

Tim Penguji








NIP. 196010201988031005

Tanggal Lulus Ujian Tertutup : 28 Januari 2019

PENGESAHAN

viii




NPM. 1786108051, telah diujikan dalam ujian terbuka pada Program

Pascasarjana Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Tim Penguji








NIP. 196010201988031005

Tanggal Lulus Ujian Terbuka : 7 Februari 2019

MOTTO

ix

“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu

(yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat

dan Dia banyak menyebut Allah. (QS. Al-Ahzab : 21)

x

RIWAYAT HIDUP

Penulis bernama lengkap Nurmaliasary dilahirkan pada tanggal 29 April. 1973

di Kota Bumi Kabupaten Lampung Utara. Merupakan anak ke 5 (lima) dari 6

bersaudara, dari pasangan ayahanda Kapten (Purn) Alm. Hi.Husin syahratu dan Alm Hj.

Juminah.

Nurmaliasary menikah dengan Hi. Bandarsyah, SE dan dikaruniai seorang putra dan

putri yakni Aditya Ramadhon Islami Sakaganta dan Nadya Aziza Laudita.

Pendidikan dasar di tempuh SDN 4 UGI.Menggala Kabupaten Lampung Utara

dan lulus pada tahun 1985. Kemudian melanjutkan ke SMP N 5 Kota Bumi Lampung

utara dan lulus pada tahun 1988. Kemudian melanjutkan ke SPG Muhammadiyah

Kotabumi yang lulus tahun 1991.

Pada tahun 1991 Penulis mendaftar sebagai mahasiswa. IAIN Raden Intan pada

Fakultas Dakwah dan lulus tahun 1996.

Pada tahun2017 melanjutkan pendidikan Pascasarjana di UIN Raden Intan Lampung

Program Studi Ilmu Tarbiyah Pendidikan Agama Islam. ( PAI )

xi

PERSEMBAHAN TESIS

Tesis ini ku persembahkan kepada:

1. Suamiku Hi. Bandarsyah, SE, yang selalu memberikan support baik secara

moril, maupun materil sehingga tesis ini bisa selesai dan menghantarkanku pada

gerbang akhir dalam menuntut ilmu di Program Magister Pascasarjana UIN

Raden Intan Lampung;

2. Anak-anakku tercinta tersayang, Aditya Ramadhon Islami Sakaganta dan Nadya

Aziza Laudita yang selalu menjadi penyemangat dalam menuntut ilmu;

3. Teman-teman seperjuangan Program Pascasarjana kelas PAI D angkatan 2017

tersayang yang selalu mendukung dan membantu memberikan saran demi

keberhasilan bersama;

4. Almamaterku Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, khususnya

Program Pascasarjana UIN Raden Intan Lampung.

xii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan tesis ini

berpedoman pada Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 0543b/U/1987.

A. Konsonan Tunggal

Huruf Arab

Nama

Huruf Latin

Keterangan

ا

ة

ت

ث

ج

ح

خ

د

ذ

ز

ش

س

ش

ص

ض

ط

ظ

ع

غ

ف

ق

Alif

Bā‟

Tā‟

Ṡā‟

Jīm

Ḥā‟

Khā‟

Dāl

Żāl

Rā‟

zai

sīn

syīn

ṣād

ḍād

ṭā‟

ẓȧ‟

„ain

gain

fā‟

qāf

Tidak

dilambangkan

b

t

ṡ

j

ḥ

kh

d

ż

r

z

s

sy

ṣ

ḍ

ṭ

ẓ

„

g

f

Tidak dilambangkan

be

te

es (dengan titik di atas)

je

ha (dengan titik di bawah)

ka dan ha

de

zet (dengan titik di atas)

er

zet

es

es dan ye

es (dengan titik di bawah)

de (dengan titik di bawah)

te (dengan titik di bawah)

zet (dengan titik di bawah)

koma terbalik di atas

ge

ef

qi

xiii

ك

ل

و

و

هـ

ء

ي

kāf

lām

mīm

nūn

wāw

hā‟

hamzah

yā‟

q

k

l

m

n

w

h

`

Y

ka

el

em

en

w

ha

apostrof

Ye

B. Konsonan Rangkap karena Syaddah Ditulis Rangkap

يـتعددة

عدة

ditulis

ditulis

Muta‘addidah

‘iddah

C. Tā’ marbūṭah

Semua tā’ marbūtah ditulis dengan h, baik berada pada akhir kata tunggal

ataupun berada di tengah penggabungan kata (kata yang diikuti oleh kata sandang

“al”). Ketentuan ini tidak diperlukan bagi kata-kata Arab yang sudah terserap dalam

bahasa indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya kecuali dikehendaki kata

aslinya.

حكة

عهـة

كسايةاألونيبء

ditulis

ditulis

ditulis

ḥikmah

‘illah

karāmah al-auliyā’

D. Vokal Pendek dan Penerapannya

---- ---

---- ---

---- ---

Fatḥah

Kasrah

Ḍammah

ditulis

ditulis

ditulis

A

i

u

Fatḥah ditulis fa‘ala فع م

xiv

ذ كس

ي رهت

Kasrah

Ḍammah

ditulis

ditulis

żukira

yażhabu

E. Vokal Panjang

1. fathah + alif

جبههـية

2. fathah + ya‟ mati

نسى تـ

3. Kasrah + ya‟ mati

كسيـى

4. Dammah + wawu mati

فسوض

ditulis

ditulis

ditulis

ditulis

ditulis

ditulis

ditulis

ditulis

ā

jāhiliyyah

ā

tansā

ī

karīm

ū

furūḍ

F. Vokal Rangkap

1. fathah + ya‟ mati

ثـينكى

2. fathah + wawu mati

قول

ditulis

ditulis

ditulis

ditulis

ai

bainakum

au

qaul

G. Vokal Pendek yang Berurutan dalam Satu Kata Dipisahkan dengan Apostrof

أأنـتى

عدتا

نئنشكستـى

ditulis

ditulis

ditulis

A’antum

U‘iddat

La’in syakartum

H. Kata Sandang Alif + Lam

1. Bila diikuti huruf Qamariyyah maka ditulis dengan menggunakan huruf awal

“al”

انقسأ

انقيبس

ditulis

ditulis

Al-Qur’ān

Al-Qiyās

xv

2. Bila diikuti huruf Syamsiyyah ditulis sesuai dengan huruf pertama Syamsiyyah

tersebut

انسبء

انشس

ditulis

ditulis

As-Samā’

Asy-Syams

I. Penulisan Kata-kata dalam Rangkaian Kalimat

Ditulis menurut penulisannya

ذوىبنفسوض

أهم انسـنة

ditulis

ditulis

Żawi al-furūḍ

Ahl as-sunnah

xvi

KATA PENGANTAR

Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

berkat, rahmat, taufik dan hidayah-Nya, penyusunan tesis yang berjudul “Upaya

Pembinaan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Ketauladanan Guru PAI di SD Al-

Kautsar Bandar Lampung” dapat diselesaikan dengan baik. Shalawat serta Salam

semoga selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan tesis ini banyak mengalami

kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak dan

berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat

diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dna penghargaan kepada

bapak Dr. Nasir, S.Pd. M.Pd selaku pembimbing I dan Dr. Ahmad Fauzan, M.Pd selaku

pembimbing II yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu,

tenaga dan pikiran memberikan bimbingan motivasi, arahan, dan saran-saran yang

sangat berharga kepada penulis selama menyusun tesis ini.

Selanjutnya ucapan terima kasih penulis sampaikan pula kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Idham Kholid, M.Ag selaku Direktur Program

Pascasarjana UIN Raden Intan Lampung yang telah memberi kemudahan dalam

berbagai hal sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.

2. Bapak Prof. Dr. H. Achmad Asrori, MA selaku Ketua Jurusan Program Studi

Ilmu Tarbiyah Pendidikan Agama Islam UIN Raden Intan Lampung yang

telah memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan

penyusunan tesis ini.

xvii

3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam yang

telah memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga penulis dapat menyelesaikan

studi dan menyelesaikan penulisan tesis ini.

4. Keluarga besar SD Al-Kautsar Bandar Lampung yang telah mengizinkan dan

membantu penulis untuk melakukan penelitian dalam rangka penyelesaian

penulisan tesis ini.

5. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah

membantu dalam penyelesaian penulisan tesis ini.

Akhirnya, dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak

terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya saran dan

kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan tesis ini. Penulis berharap

semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca umumnya.

Bandar Lampung, Januari 2019

Penulis,

Nurmaliasary

NPM. 1786108051

xviii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... ii

PERNYATAAN ORISINALITAS ................................................................. iii

ABSTRAK ...................................................................................................... iv

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... v

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... viii

MOTTO ............................................................................................. ix

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................... x

PERSEMBAHAN ............................................................................................ xi

PEDOMAN LITERASI .................................................................................. xii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... xvi

DAFTAR ISI .................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………… 1

A. Latar Belakang Masalah ………………………………………….. 1

B. Fokus Penelitian …………………………………………………. 14

C. Rumusan Masalah/Pertanyaan Penelitian …………………………. 15

D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ………………………………….. 16

BAB II KAJIAN TEORI ………………………………………………… 18

A. Pengertian Karakter ………………………………………………… 18

B. Pengertian Pendidikan Karakter …………………………………. 21

xix

C. Konsep Pendidikan Karakter ………………………………………. 24

D. Metode Ketauladanan ……………………………………………. 27

E. Pengertian Guru PAI ……………………………………………… 29

BAB III METODE PENELITIAN …………………………………… 59

A. Jenis dan Desain Penelitian ……………………………………….. 59

B. Penentuan Subjek Dan Objek Penelitian ………………………….. 61

C. Teknik dan Prosedur Pengumpulan Data ………………………… 62

D. Teknik Analisa Data ……………………………………………… 67

E. Kerangka Pikir …………………………………………………….. 70

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………. 72

A. Gambar Umum SD Al-Kautsar Bandar Lampung ………………… 72

B. Upaya Pembinaan Pendidikan Karakter Melalui metode

Ketauladanan oleh Guru PAI di SD Al-Kautsar Bandar Lampung ... 81

C. Analisis/Pembahasan Hasil Penelitian ……………………………. 91

BAB V PENUTUP …………………………………………………….. 99.

A. Kesimpulan ………………………………………………………. 99

B. Saran …………………………………………………………….. 100

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 101

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

UPAYA PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI …repository.radenintan.ac.id/5973/1/Cover.pdfKata...

Documents

Transcript of UPAYA PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI …repository.radenintan.ac.id/5973/1/Cover.pdfKata...