UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR … fileMemukul bola Kasti pada siswa kelas IV semester 2...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJARMEMUKUL BOLA KASTI DENGAN MODIFIKASI ALAT

PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN SEMAMPIR 01 KECAMATAN REBAN KABUPATEN BATANG

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh:

NURUL HUDA

X4712842

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA2014


PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Nurul Huda

NIM : X4712842

Jurusan / Prodi Studi : Penjaskesrek

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul MENINGKATKAN

KEMAMPUAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA KASTI DENGAN

MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN

SEMAMPIR 01 KECAMATAN REBAN KABUPATEN BATANG TAHUN

ini benar benar merupakan hasi karya saya sendiri.

Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam

teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Maret 2014

Yang membuat pernyataan

NURUL HUDA


UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJARMEMUKUL BOLA KASTI DENGAN MODIFIKASI ALAT

PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN SEMAMPIR 01 KECAMATAN REBAN KABUPATEN BATANG

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh:

NURUL HUDA

X4712842

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA2014

PERSETUJUAN


Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta

Surakarta, Maret 2014

Pembimbing I,

Dr. Sapta Kunta Purnama, M.PdNIP. 19680323 199303 1 012

Pembimbing II,

Islahuzzaman Nuryadin, S.Pd, M.OrNIP. 19780113 200604 1 002

PENGESAHAN


Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Hari :

Tanggal :

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes

Sekretaris : dr. Intan Suraya Ellyas, M.Or

Anggota I : Dr. Sapta Kunta Purnama, M.Pd

Anggota II : Islahuzzaman Nuryadin, S.Pd, M.Or

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.PdNIP. 19600727 198702 1 001


ABSTRAK

Nurul Huda. UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA KASTI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN SEMAMPIR 01 KECAMATAN REBAN KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas sebelas Maret Surakarta, April 2014

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Memukul bola Kasti pada siswa kelas IV semester 2 SDN semampir 01 Kecamatam Reban Kabupaten Batang Tahun pelajaran 2013/2014 melalui modifikasi alat pembelajaran.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus mempunyai 4 langkah : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sumber data penelitian ini adalah siswakelas IV SDN Semampir 01 kecamatan Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2013/2014 berjumlah 18 siswa 8 siswa putra 10 siswa putri. Tehnik pengumpulan data dengan observasi, tes kemampuan, dan penelitian hasil belajar memukul bola kasti. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif, komparatif dan analisis kritis.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran melalui modifikasi alat/alat bantu pembelajaran, dapat meningkatkan hasil belajar memukul bola kasti pada siswa kelas IV semester 2 SDN Semampir 01 Kecamatan reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2013/2014. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari siklus 1 dan siklus 2. Hasil belajar memukul bola kasti pada siklus 1 dalam kategori tuntas 66 % jumlah siswa yang tuntas adalah 12 siswa. Pada siklus 2 terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 84 % sedangkan siswa yang tuntas adalah 15 siswa.

Simpulan penelitian ini adalah modifikasi alat meningkatkan hasil belajar memukul bola kasti pada siswa kelas IV semester 2 SDN Semampir 01 Kecamatan Reban Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2013/2014.

Kata kunci: Meningkatkan hasil belajar, Gerak dasar memukul bola kasti, modifikasi alat


MOTTO

Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya

bersama kesulitan ada kemudahan. ( Qs. As Syarh 94:5-6 )

Ikhlas adalah kunci untuk mendapatkan Ridho Allah SWT

Ujian untuk belajar, bukan belajar untuk ujian

Ilmu pengetahuan tanpa agama adalah pincang ( Einstein )

enam perkara : Kecerdasan, Ketamakan terhadap ilmu, Kesungguhan,

Tak seorangpun terlalu tua untuk belajar, juga dikatakan : tidak terlambat

untuk belajar. ( Peribahasa Cina )

( Qs.


PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada :

1. Bapak dan Ibu tercinta yang senantiasa memberikan dorongan moral dan

material serta kasih sayang

2. Istriku tercinta yang senantiasa memberikan dorongan moral dan material

serta kasih sayang

3. Anakku tercinta yang memberikan semangat

4. SD Negeri Semampir 01 Kecamatan Reban Kabupaten Batang

5. Hadi Surono, Sulton, dan Slamet Ngadri yang selalu membantu dan

mendukung

6. Teman temanku PPKHB Penjaskesrek tahun 2014

7. Teman teman JPOK tahun 2012

8. Semua pihak yang telah membantu terselesainya skripsi ini

9. Tanpa mereka, aku tak sanggup menyelesaikan studi ini

Terimakasih untuk semuanya


KATA PENGANTAR

Segala pujisyukurdipanjatkankehadirat Allah SWT Yang Maha Pengasih

dan Maha Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan atas

kehendak- UPAYA

MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR MEMUKUL BOLA

KASTI DENGAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV

SEMESTER 2 SDN SEMAMPIR 01 KECAMATAN REBAN KABUPATEN

BATANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis

menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan,

dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan

terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Mulyono, MM, Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Waluyo, S.Pd, M.Or Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dr. Sapta Kunta Purnama, MPd. Selaku Dosen Pembimbing I atas semua

perhatian dan bimbingannya.

5. Islahuzzaman Nuryadin, S.Pd, M.Or. selaku Dosen Pembimbing II atas semua

kesabaran dan bimbingannya.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar

Universitas Sebelas Maret Surakarta atas ilmu yang telah diberikan.


7. Kepala UPT Dinas Pendidikan kecamatan Reban atas izin belajar yang telah

diberikan.

8. Kepala Sekolah SD Negeri Semampir 01 yang telah memberikan izin belajar

dan izin penelitian.

9. Segenap teman S1 Penjaskesrek yang senantiasa memberikan info.

10. Segenap siswa siswi kelas IV SD Negeri Semampir 01 atas ketersediaannya

sebagai subyek penelitian.

11. Semua pihak yang telah memberikan bantuan sehingga selesai laporan ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kemampuan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga bermanfaat

bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Batang, Maret 2014

Nurul Huda


DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN...................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN.......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN..................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN....................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK............................................................................... vi

HALAMAN MOTTO................................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN................................................................... viii

KATA PENGANTAR.................................................................................. ix

DAFTAR ISI ................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR..................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Pustaka ......................................................................... 6

1. Pengertian Belajar ................................................................... 6

2. Tujuan Belajar ......................................................................... 8

3. Pengertian Hasil Belajar .......................................................... 10

4. Permainan Bola Kasti .............................................................. 11

5. Gerak Dasar Memukul Bola Kasti .......................................... 12

a. Gerak dasar Memukul Bola ................................................ 12

b. Macam-macam pukulan bola kasti .................................... 13

6. Modifikasi Alat ....................................................................... 15


a. Pengertian Modifikasi ........................................................ 15

16

c. Jenis alat/peraga yang dimodifikasi ................................... 17

d. Tujuan dan Manfaat ......................................................... 18

B. Kerangka Berfikir .......................................................................... 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan waktu Penelitian ....................................................... 20

1. Tempat Penelitian .................................................................... 20

2. Waktu Penelitian ...................................................................... 20

B. Subyek Penelitian ......................................................................... 21

C. Jenis dan Sumber Data ................................................................. 21

1. Jenis Data ................................................................................. 21

2. Jenis Variabel .......................................................................... 22

D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 22

E. Validasi Data .............................................................................. 24

F. Teknik Analisis Data ................................................................... 25

G. Indikator Kinerja Penelitian ......................................................... 25

H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 26

1. Prasiklus ................................................................................... 28

a. Perencanaan ........................................................................ 28

b. Pelaksanaan ........................................................................ 28

c. Obervasi .............................................................................. 28

d. Refleksi ............................................................................... 28

2. Siklus I ..................................................................................... 29

a. Perencanaan ........................................................................ 29

b. Pelaksanaan ........................................................................ 30

c. Obervasi .............................................................................. 31

d. Refleksi .............................................................................. 32

3. Siklus II 32

a. Perencanaan ....................................................................... 32

b. Pelaksanaan ........................................................................ 32


c. Obervasi .............................................................................. 34

d. Refleksi ............................................................................... 34

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pratindakan .................................................................. 35

B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 37

1. Siklus I ................................................................................... 37

a. Perencanaan Tindakan ........................................................ 37

b. Pelaksanaan ........................................................................ 38

c. Obervasi .............................................................................. 39

d. Refleksi ............................................................................... 40

2. Siklus II .................................................................................. 40

a. Perencanaan Tindakan ....................................................... 41

b. Pelaksanaan ........................................................................ 41

c. Obervasi .............................................................................. 42

d. Refleksi .............................................................................. 43

3. Antar siklus ........................................................................... 44

C. Pembahasan 44

BAB V SIMPULAN,IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan .................................................................................. 45

B. Implikasi ...................................................................................... 45

C. Saran ............................................................................................ 47

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................... 48

LAMPIRAN LAMPIRAN ................................................................ 49


DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ........................................... 20

Tabel 2. Teknik pengumpulan data ....................................................... 23

Tabel 3. Prosentase target capaian pembelajaran Siklus I dan II .......... 26

Tabel 4. Diskripsi data awal hasil belajar memukul bola kasti ............. 36

Tabel 5. Diskripsi data hasil belajar memukul bola kasti Siklus 1....... 39

Tabel 6. Diskripsi data Akhir Hasil Belajar Memukul Bola Siklus 2... 42

Tabel 7. Rekapitulasi Hasil Belajar Memukul Bola Kasti 43

Table 8. Perbandingan peningkatan Prosentase 44


DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Gerak Dasar memukul bola kasti ........................................ 13

Gambar 2. Memukul bola dengan arah mendatar ................................. 13

Gambar 3. Memukul bola dengan arah melambung .............................. 14

Gambar 4. Memukul bola dengan arah merendah ................................ 14

Gambar 5. Skema Kerangka Pemikiran .................................................. 19

Gambar 6. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ........................ 26

Gambar 7. Grafik hasil belajar Kondisi awal ........................................ 37

Gambar 8. Grafik Belajar Siklus 1 ........................................................ 39

Gambar 9. Grafik Hasil Belajar Siklus 2 ............................................... 42

Gambar 10. Grafik belajar antar siklus ................................................... 44


DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1 Lampiran 1 RPP Siklus 1 .......................................................................... 49

2 Lampiran 2 RPP Siklus 2 .......................................................................... 61

3 Lampiran 3 Lembar Penilaian Kondisi Awal ........................................... 73

4 Lampiran 4 Lembar Penilaian Kognitif Siklus 1 ...................................... 74

5 Lampiran 5 Lembar Penilaian Afektif Siklus 1 ........................................ 75

6 Lampiran 6 Lembar Penilaian Psikomotor Siklus 1 ................................. 77

7 Lampiran 7 Rekapitulasi Penilaian Siklus 1 ............................................. 78

8 Lampiran 8 Lembar Penilaian Kognitif Siklus 2 ...................................... 79

9 Lampiran 9 Lembar Penilaian Afektif Siklus 2 ........................................ 80

10 Lampiran 10 Lembar Penilaian Psikomotor Siklus 2 ............................... 82

11 Lampiran 11 Rekapitulasi Penilaian Siklus 2 ........................................... 83

12 Lampiran 12 Foto Kegiatan Pembelajaran................................................ 84

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR … fileMemukul bola Kasti pada siswa kelas IV semester 2...

Documents

Transcript of UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR … fileMemukul bola Kasti pada siswa kelas IV semester 2...