UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA

DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF SABILUL MUTTAQIN

NAMBAK BUNGKAL PONOROGO

SKRIPSI

Diajukan kepada

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

SUGIMIN

NIM. 12111557

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2016

ii

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA

DI MADRASAH IBTIDAIYAH MA’ARIF SABILUL MUTTAQIN

NAMBAK BUNGKAL PONOROGO

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh

SUGIMIN

NIM. 12111557

Pembimbing

Drs. AHMAD MUSLICH, M.Si

Drs. IMAM MAHFUD, M.Pd

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2016

iii

iv

v

vi

vii

viii

ix

HALAMAN MOTTO

Artinya : Jadilah Engkau Pema'af dan suruhlah orang mengerjakan yang

ma'ruf, serta berpalinglah dari pada orang-orang yang bodoh.(Al-A’raaf :199)

x

HALAMAN PERSEMBAHAN

Teriring Do'a dan rasa syukur yang teramat dalam, Aku persembahkan

karya ini kepada:

1. Allah Yang Maha Esa dan Maha Segalanya, Pencipta Alam Raya danYang

Menguasai Seluruh Makhluk Ciptaan-Nya.

2. Bapak dan Ibuku Tercinta Yang Telah Banyak Memberikan Pengorbanan

Yang Tidak Terhingga Nilainya Baik Moril, Materiil Maupun Spirituil.

3. Semua Guru dan Dosen-dosenku yang Memberikan Secerah Cahaya

Berupa Ilmu Pengetahuan Hingga Aku Dapat Mewujudkan Harapan,

Angan dan Cita-Citaku Untuk Masa Depan.

4. Teman-Temanku Tercinta yang Sudah Banyak Membantu.

xi

ABSTRAK

Sugimin. 2016, Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak

Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo. Skripsi. Program Strata Satu (S1), Jurusan Pendidikan Agama

Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Pembimbing: (I) Drs. Ahmad Muslich, M.Si, (II) Drs. Imam Mahfud.

M.Pd

Kata Kunci: upaya guru pendidikan agama Islam, Akhlak Siswa.

Sering dikemukakan bahwa akhlak siswa sangat ditentukan oleh kualitas guru

dalam melaksanakan tugas pembelajaran di sekolah. Tidak jarang para orang tua

pasrah atau guru dalam mendidik atau membina anaknya berhasil menjadi siswa yang

berkelakuan baik seperti apa yang diharapkan. Mahfudz Shalahuddin mengatakan

perilaku atau tingkah laku adalah kegiatan yang tidak hanya mencakup hal-hal

motorik saja, seperti berbicara, berjalan, berlari-lari, dan lain-lain, akan tetapi juga

membahas macam-macam fungsi seperti melihat, mendengar, mengingat, berfikir,

fantasi, pengenalan kembali emosi-emosi dalam bentuk tangis atau senyum dan

seterusnya. Dengan demikian, upaya guru pendidikan Agama Islam sangat

berperanan dalam pembinaan akhlak siswa agar menjadikan anak didik kita orang

yang beriman di sekolah maupun diluar.

Skripsi ini melaporkan hasil penelitian, dengan rumusan masalah: (1)

bagaimana akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak Bungkal Ponorogo, (2) bagaimana upaya guru pendidikan Agama Islam

dalam pembinaan akhlak siswa, dan (3) Apa saja faktor pendukung dan

penghambat yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan

akhlak siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo?

Penelitian ini dilakukan secara kualitatif di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif

Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal Ponorogo, dengan prosedur pengumpulan data

melalui tehnik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul

terkait dengan upaya guru pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak

siswa dianalisis secara deskriptif kualitatif.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa (1) bahwa akhlak

siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak Bungkal

Ponorogo alhamdulillah mayoritas berakhlak/berperilaku baik. Jadi diharapkan

kepada siswa-siswi agar mampu menanamkan nilai-nilai keagamaan serta

berkepribadian yang islami, (2) upaya pembinaan akhlak siswa yaitu pembinaan

tentang pembiasaan salam dan salim ketika datang dan pulang sekolah, selalu

berkata sopan, selalu berpakaian rapi, adab ketika makan, kebiasaan beramal, (3)

Adapun dari faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pembinaan akhlak

siswa sistem pendidikan keagamaan di lingkungan siswa sangat kurang atau

masih minim.

xii

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam, aku bersaksi bahwa

tidak ada sesembahan yang benar selain Allah Swt. semata tiada sekutu bagiNya.

Dan aku bersaksi bahwa Muhammad Saw. adalah hamba dan Rasul-Nya. Semoga

sholawat dan salam terlimpah kepada beliau dan keluarga, serta seluruh pengikut

beliau.

Tugas akhir adalah salah satu mata kuliah yang harus ditempuh mahasiswa

dengan bobot 6 SKS. Dalam mengerjakan tugas akhir ini mahasiswa dutuntut

untuk melaksanakan penelitian. Tugas akhir ini merupakan syarat Strata Satu (S1)

di bangku perkuliahan. Dalam penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan

dan bimbingan para dosen serta semua pihak yang telah membantu

terselesaikannya skripsi ini. Sehingga tidak lupa peneliti ucapkan terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat :

1. Bapak Drs. H. Sulton M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Ponorogo

2. Bapak Drs. Rido Kurnianto M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

3. Bapak Wahyudi Setiawan, M.Pd.I selaku ketua Jurusan Pendidikan

Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo

4. Bapak Drs. Ahmad Muslich, M.Si selaku pembimbing I dan Bapak Drs.

Imam Mahfud, M.Pd selaku pembimbing II

xiii

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI ................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ......................................... v

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ........................................................... vi

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI .................................................. vii

HALAMAN PERNYATAAN....................................................................... viii

HALAMAN MOTTO ................................................................................... ix

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... x

ABSTRAKSI ................................................................................................ xi

KATA PENGANTAR .................................................................................. xii

DAFTAR ISI ................................................................................................ xiv

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................. 4

C. Tujuan Penelitian .............................................................. 4

D. Ruang Lingkup Penelitian ................................................. 5

E. Manfaat Penelitian ............................................................ 5

F. Kajian Pustaka .....................................................................7

G. Sistematika Pembahasan ................................................... 9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Guru Pendidikan Agama Islam ......................................... 10

B. Pendidikan Agama Islam .................................................. 22

C. Akhlak .............................................................................. 31

D. Pembinaan Akhlak ............................................................ 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................ 46

B. Kehadiran Peneliti ............................................................ 46

C. Data dan Sumber Data ...................................................... 47

D. Tehnik Pengumpulan Data ................................................ 48

E. Pengecekan Keabsahan Data ............................................. 49

F. Analisis Data .................................................................... 51

G. Tahap-Tahap Penelitian .................................................... 51

H. Lokasi Penelitian .............................................................. 53

xv

BAB IV LAPORAN PENELITIAN

A. Latar Belakang Obyek .................................................... 55

B. Penyajian Data .................................................................. 69

C. Analisis Data ..................................................................... 76

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................... 80

B. Saran ................................................................................ 82

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN LAMPIRAN

BIOGRAFI PENULIS

xvi

DAFTAR TABEL

1. Bagan 1 Langkah-langkah Analisis ........................................................52

2. Bagan 2 Struktur Organisasi MI Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak ........62

3. Tabel 1 Tentang Data Guru MI Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak ........63

4. Tabel 2 Tentang Data Siswa MI Ma’arif Sabilul Muttaqin Nambak ........65

5. Tabel 3 Tentang Sarana dan Prasarana MI Ma’arif Sabilul Muttaqin

Nambak ..................................................................................................66

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Observasi

Lampiran 2 Transkip Observasi

Lampiran 3 Jadwal Wawancara

Lampiran 4 Transkip Wawancara

Lampiran 5 Daftar Dokumentasi

Lampiran 6 Transkip Dokumentasi

Lampiran 7 Jadwal Check List

Lampiran 8 : Biografi Penulis