untuk sd/mi kelas II

us a o S aAg Sri Muly nt uk dio u r o u i ng SJok S pa t Y l anto Bamba .

2

untuk sd/mi kelas II

pendidikan kewarganegaraan

22

Agus Sri MulyantoSukadiJoko SupartoYulianto Bambang S.

PUSAT PERBUKUANDepartemen Pendidikan Nasional

ii

pendidikan kewarganegaraan 2untuk sd/mi kelas II

disusun oleh:Agus Sri MulyantoSukadiJoko SupartoYulianto Bambang S.

editor Dwi Hastutisetting Yuli Tri Utomolayout Supomo, dkk.ilustrasi Joko W.cover Djaya Abadhi

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-Undang

372.8PEN Pendidikan Kewarganegaraan 2 : Untuk SD/MI Kelas II

/ Disusun Oleh Agus Sri Mulyanto{et al} ; Editor Dwi Hastuti ;Ilustrasi Joko W. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen PendidikanNasional, 2009.

vii, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 162ISBN 978-979-068-082-1 (nomor jilid lengkap)ISBN 978-979-068-087-6

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendi-dikan Kewarganegaraan-Pendidikan DasarI. Judul II. Dwi Hastuti III. Joko W.

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2009

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari Penerbit CV. Seti-Aji

diperbanyak oleh ......

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet(website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepadapara penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanyakepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas olehpara siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku tekspelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapatmemanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009Kepala Pusat Perbukuan

iii

kata sambutan

halo anak anakbagaimana kabarmubaik baik bukansekarang kamu kelas duawajib mempelajari pendidikan kewarganegaraanagar kamu menjadi anak indonesia yang baikmelalui buku ini kamu akan mengenalhidup rukun dan belajar berdisiplin sejak dinitentunya akan bermanfaat agar kamu menjadianak yang baik dan disayangi banyak orang

buku pendidikan kewarganegaraan iniakan membantu kamu di dalam menanamkannilai dan moral dalam kehidupanmusehingga kamu menjadi anak yang berbudipekerti luhur

penulis

kata pengantar

iv

daftar isi

v

kata sambutan .......................................................................................... iiikata pengantar .......................................................................................... ivdaftar isi ...................................................................................................... vpendahuluan ............................................................................................. vibab 1 hidup rukun ................................................................................ 1a hidup rukun dalam keluarga ............................................................... 3b hidup rukun di sekolah......................................................................... 6bab 2 tolong menolong ..................................................................... 17a tolong menolong dalam kehidupan sehari hari................................. 19b manfaat tolong menolong ................................................................... 23c contoh perbuatan tolong menolong.................................................... 25bab 3 cinta lingkungan ........................................................................ 39a mencintai lingkungan .......................................................................... 41b lingkungan tumbuh tumbuhan............................................................. 45c lingkungan hewan................................................................................. 48bab 4 musyawarah .............................................................................. 65a mengenal kegiatan musyawarah ....................................................... 67b sikap dalam bermusyawarah ............................................................. 74bab 5 nilai kejujuran ............................................................................. 87a jujur pada diri sendiri ........................................................................... 90b jujur dalam keluarga............................................................................. 91c jujur dalam kehidupan sehari-hari ....................................................... 93d manfaat kejujuran................................................................................. 96e akibat tidak jujur ................................................................................... 98bab 6 nilai kedisiplinan ........................................................................ 109a disiplin pribadi ..................................................................................... 112b disiplin di rumah ................................................................................... 114c disiplin di sekolah ................................................................................ 118d disiplin di jalan raya ............................................................................. 121bab 7 senang bekerja ........................................................................ 133a senang bekerja di rumah..................................................................... 136b senang bekerja di sekolah .................................................................. 140c. senang bekerja di masyarakat .......................................................... 144daftar pustaka .............................................................................................. 162

vi

pendahuluanbagaimana belajar dengan buku inibuku ini menyajikan beberapa bagiansetiap bagian menunjuk pada judul yang berbedasetiap bagian memiliki arti tersendiriarti itu mengandung tujuan bagi setiap siswaapa sajakah bagian itu

berisi petunjuk singkat tentang pelajaran yang akandipelajari

berisi tentang inti materi setiap bab yang diajarkanbeserta kegiatan yang sesuai

peta konsep

tugas dan kegiatan

uraian materi

pendalaman materiberisi pertanyaan untuk mengetahui kemampuan anak

dalam belajar

berisi tugas dan kegiatan yang harus dilakukan anak

vii

rangkuman

kamus kecil

uji pemahaman konsep

berisi ringkasan materi yang dipelajari pada setiap bab

berisi kata kata yang susah dan diberi penjelasan ataumaknanya

berisi soal-soal untuk menguji pemahaman anak sete-lah mempelajari uraian materi

pengembangan perilaku

berisi soal atau tugas yang berkaitan dengan nilai sikapdan perbuatan

viii

pkn sd/mi jilid 2 1

sumber: dokumen pribadi

pada bab ini kamu akan mempelajari tentang1 contoh hidup rukun di rumah dan sekolah2 manfaat hidup rukun di rumah dan sekolah

di akhir bab ini kamu akan mengerjakan soal soaluji pemahaman konsep

bab1

hidup rukuntema keluarga

pkn sd/mi jilid 22

peta konsep

di rumah di sekolah

hidup rukun

manfaat

1 tidak terjadi pertengkaran2 menciptakan rasa persatuan3 rasa aman dan damai4 memiliki banyak teman

pkn sd/mi jilid 2 3

hari ini hari pertamaanak anak masuk sekolah

di tahun pelajaran barusekarang mereka duduk di kelas duamereka mempunyai wali kelas baruyaitu ibu indahsuasana kelas dua sangat tenang

mereka bermain dan belajaribu guru menyuruh anak anak bercerita

bercerita kegiatan keluarganyawaktu liburan yang lalukali ini giliran debi untuk berceritakeluarga saya ada enamayah saya bernama pak agussedang ibu bernama ibu tini

hidup rukuntema keluarga

tujuan pembelajaran

setelah mempelajari bab ini para siswa diharapkan mampu1. memberikan contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah2. menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah

gb 1 1bercerita didepan kelas

a hidup rukun dalam keluarga

pkn sd/mi jilid 24

kakak saya ada dua yaitukak adit dan kak anggaadik saya ada satu yaitu dik aidakeluarga kami saling menyayangiayah ibu menyayangikamidemikian pula kamimenyayangi ayah ibukakak kakak sayajuga menyayangi sayaseperti saya jugamenyayangi dik aidakita tidak salingmengganggukita saling menjaga danmembantu tugas di rumahkita mengerjakan bersama setiappagi dan soresaya bertugas menyiram bungakak adit menyapu rumah danmengepel lantaikak angga membersihkan danmerapikan tempat tidursedang ibu membersih