universitas sebelas maret surakarta universitas sebelas maret ...

download universitas sebelas maret surakarta universitas sebelas maret ...

of 74

  • date post

    15-Jan-2017
  • Category

    Documents

  • view

    226
  • download

    7

Embed Size (px)

Transcript of universitas sebelas maret surakarta universitas sebelas maret ...

  • PROPOSAL SKRIPSI PTK

    UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR TENTANG RAMBU-RAMBU LALU-LINTAS JALAN RAYA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA SECARA OPTIMAL

    DAN METODE BERVARIASI PADA SISWA KELAS IV BAGIAN TUNA GRAHITA DI SEKOLAH DASAR

    LUAR BIASA NEGERI CILACAP

    DISUSUN OLEH :

    NAMA : MEIYATUN N I M : X5107550 FAKULTAS : K I P PROGRAM STUDY : PENDIDIKAN KHUSUS

    PEMBIMBING 1

    Drs MARYADI, Mag

    PEMBIMBING 2

    Drs, R. DJATUN, M.Pd

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

    TAHUN 2008/2009

    PENINGKATAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI TENTANG MENGENAL RAMBU LALU LINTAS DENGAN MENERAPKAN METODE SIMULASI

    PADA SISWA KELAS IV TUNAGRAHITA SDLB NEGERI CILACAP

    4

    Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

    Program Studi Pendidikan Luar Biasa Jurusan Ilmu Pendidikan

    OLEH :

    M E I Y A T U N N I M X5107550

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA

    JURUSAN ILMUM PENDIDIKAN

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    TAHUN 2009

  • PROPOSAL SKRIPSI PTK

    PENINGKATAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI TENTANG MENGENAL RAMBU LALU LINTAS DENGAN MENERAPKAN METODE SIMULASI

    PADA SISWA KELAS IV TUNAGRAHITA SDLB NEGERI CILACAP

    DISUSUN OLEH :

    NAMA : MEIYATUN N I M : X5107550 FAKULTAS : K I P PROGRAM STUDY : PENDIDIKAN KHUSUS

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS SEBELAS MARET

    SURAKARTA

    TAHUN 2009

  • HALAMAN PERSETUJUAN

    Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    Persetujuan Pembimbing

    Pembimbing I

    Drs. MARYADI, M.Ag NIP. 19520601 1981031 003

    Pembimbing II

    Drs. RAHMAT DJATUN, M.Pd NIP. 130814588

  • HALAMAN PENGESAHAN

    Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi

    persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.

    Pada Hari :

    Tanggal :

    Tim Penguji Tanda Tangan

    Ketua : Drs. MUNAWIR YUSUF, M.PSi ...

    Sekretaris : Drs. A. SALIM CHOIRI, M.Kes .

    Penguji 1 : Drs. MARYADI, M.Ag ...

    Penguji 2 : Drs. RAHMAT DJATUN, M.Pd .

    Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan

    Prof. Dr. M. FURQON HIDAYATULLOH. M.Pd NIP. 196007271987021 001

  • ABSTRAK

    Meiyatun PENINGKATAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI TEN-TANG MENGENAL RAMBU LALU LINTAS DENGAN MENERAPKAN METODE SIMULASI PADA SISWA KELAS IV TUNAGRAHITA SDLB NEGERI CILACAP. program studi Pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

    Tujuan penelitian meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kemampuan merawat diri tentang mengenal rambu-rambu lalu lintas jalan raya, meningkatkan motivasi belajar tentang rambu lalu lintas.

    Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDLB Negeri Cilacap sebanyak 6 (enam) siswa, dan seluruh siswa dijadikan sample, sehingga disebut populasi. Teknik pengumpulan data tes untuk pemeriksaan validitas data yang digunakan trianggulasi yaitu analisis hasil praktek tentang menganalisis pembelajaran. Sedangkan teknis analisis data dengan teknik deskriptif komparatif dan teknik analisis kritis.

    Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan dari sebelum diadakan penelitian tindakan kelas, dengan demikian hipotesis yang berbunyi metode simulasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran kemampuan merawat diri tentang rambu lalu lintas teruji kebenarannya. Maka dapat disimpulkan bahwa metode simulasi tentang rambu lalu lintas dapat mening-katkan kemampuan.

  • PERSEMBAHAN

    Skripsi ini aku persembahkan. Suamiku tercinta atas segala perjuangannya, kesabaran dan pengorbanan de-mi keberhasilanku. Anakku tersayang Teman-teman seperjuangan Pendidikan Luar Biasa

  • KATA PENGANTAR

    Puji dan syukur penulis panjatkan ke Hadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan hidayahNya

    skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan, untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar

    Sarjana Pendidikan.

    Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini,

    namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesu-litan-kesulitan yang timbul dapat teratasi.

    Untuk itu atas segala bentuk ban-tuannya, disampaikan terima kasih kepada yang terhormat :

    1. Bapak Prof. Dr.H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin untuk melakukan

    penelitian;

    2. Bapak Drs. R. Indianto, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fa-kultas Keguruan dan

    Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin kemudahan

    dalam melakukan penelitian;

    3. Bapak. Drs, A. Salim Choiri, M.Kes., selaku Ketua Program Studi Pendi-dikan Luar Biasa

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan

    memberikan ijin dalam melaksanakan penelitian;

    4. Bapak. Drs, Maryadi, M.Ag selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan saran

    selama proses penelitian dan penyusunan skripsi ini dengan sabar dan bijaksana;

    5. Bapak Drs. Rahmat Djatun, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah mem-bimbing dan

    memberikan saran dan kritik yang terbaik selama proses penelitian dan penyusunan skripsi;

    6. Segenap staf pengajar Program Pendidikan Luar Biasa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan memberikan bekal ilmu, sehingga

    skripsi ini dapat terselesaikan;

    7. Ibu Heru Banon Susilowati, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SDLB Negeri Cilacap yang telah

    memberikan ijin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian ini;

    8. Siswa kelas IV SDLB Negeri Cilacap yang menjadi sampel penelitian;

    9. Segenap guru dan karyawan serta Siswa SDLB Negeri Cilacap yang turut membantu selama

    penelitian berlangsung;

    10. Teman-teman PLB yang selalu memberikan semangat, dukungan dan bantuan, terima kasih untuk

    semuanya;

    11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu penulis dakam

    penyelesaian skripsi ini.

    Semoga amal kebaikan yang telah diberikan dengan penuh keikhlasan menjadi jalan kemudahan

    dan mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam

    penyusunan skripsi ini, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun dari

    semua pihak demi kesempurnaannya. Akhirnya penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi

    pembaca dan perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya perkembangan dalam pendidikan luar biasa.

    Surakarta, Juli 2009

    Penulis

  • DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL . i

    HALAMAN PERSETUJUAN .. ii

    HALAMAN PENGESAHAN iii

    HALAMAN ABSTRAK iv

    HALAMAN PERSEMBAHAN . v

    KATA PENGANTAR .. vi

    DAFTAR ISI . viii

    BAB I PENDAHULUAN .. 1

    A. Latar Belakang Masalah 1

    B. Perumusan Masalah ... 2

    C. Tujuan Penelitian 3

    D. Manfaat Penelitian 3

    BAB II TINJAUAN PUSTAKA .. 4

    A. Tinjauan Tentang Anak Tunagrahita . 4

    1. Pengertian Anak Tunagrahita . 4

    2. Faktor Penyebab Tunagrahita 4

    3. Klasifikasi Anak Tunagrahita . 6

    4. Karakteristik Anak Tunagrahita . 7

    B. Kemampuan Merawat Diri 9

    1. Pengertian Kemampuan Merawat Diri 9

    2. Fungsi Pembelajaran Kemampuan Merawat Diri .. 11

    3. Tujuan Pembelajaran Kemampuan Merawat Diri .. 11

    4. Ruang Lingkup Pembelajaran Kemampuan Merawat

    Diri ..

    12

    C. Rambu Lalu Lintas 13

    1. Pengertian Rambu Lalu Lintas 13

    2. Persyaratan Rambu Lalu lintas 14

    3. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 14

    D. Media Pembelajaran .. 16

    1. Pengertian Media Pembelajaran .. 16

    2. Fungsi Media Pembelajaran . 17

    3. Macam-Macam Media Pembelajaran .. 18

    4. Kriteria Media Pembelajaran 19

    E. Metode Pembelajaran 20

    1. Pengertian Metode Pembelajaran 20

    2. Macam-Macam Metode Pembelajaran 20

  • F. Kerangka Berfikir .. 26

    G. Perumusan Hipotesis Tindakan . 27

    BAB III METODE PENELITIAN . 28

    A. Setting Penelitian 28

    B. Subyek Penelitian . 28

    C. Data dan Sumber Data 29

    D. Teknik Pengumpulan Data 29

    E. Validitas Data 30

    F. Teknis Analisis Data . 31

    G. Indikator Kinerja ... 31

    H. Prosedur Penelitian . 36

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN . 43

    A. Pelaksanaan Penelitian .. 43

    1. Siklus I 43

    a. Perencanaan .. 43

    b. Tindakan .. 43

    c. Pengamatan .. 44

    d. Refleksi . 45

    2. Siklus II .. 45

    a. Perencanaan .. 45

    b. Tindakan .. 45

    c. Pengamatan .. 46

    d. Refleksi 46

    3. Siklus III . 47

    a. Perencanaan 47

    b. Tindakan 47

    c. Pengamatan 48

    d. Refleksi . 48

    B. Hasil Penelitian .. 48

    BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN . 52

    A. Simpulan 52

    B. Implikasi 52

    C. Saran .. 5