UNIVERSITAS RIAU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jurusan : Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi : Pendidikan Biologi

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah

Semester Hari Pertermuan/

Jam

TempatPertemuan

Status Mata

Kuliah

Mata KuliahPrasya

rat Telaah Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran Biologi

KPK 4107 (3 SKS)

V A : Senin / 07.30 – 10.00

B : Jumat /

07.30 – 10.00

F03 Wajib Telah mengikuti

MatakuliahStrategi

Pembelajaran Biologi

1. Manfaat Matakuliah Bagi

Mahasiswa Menanamkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam menelaah kurikulum pembelajaran dan merencanakan pembelajaran IPA SMP dan biologi SMA sehingga mampu meningkatkan kemampuan dan kompetensi dalam pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

2. Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini membahas tentang filosofi, landasan, perkembangan kurikulum, standar isi, standar proses dan penilaian. Kedalaman lingkup materi, penyusunan perangkat pembelajaran (silabus, RPP, LKS, bahan ajar dan penilaian) menggunakan strategi, pendekatan, metode dan sumber belajar, serta tahapan pengembangan pembelajaran (perangkat pembelajaran) menggunakan multimedia dalam pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA.

3. Capaian Pembelajaran Matakuliah

1. Agar mahasiswa memiliki kemampuan menelaah kurikulum untuk merancang dan melaksanakan pembelajaran da menerapkan pedagogi spesifik untuk membelajarkan Biologi di Sekolah dengan mempertimbangkan sifat karakteristik konsep biologi dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi technological pedagogical content knowledge (TPCK).

2. Agar mahasiswa memiliki kemampuan memecahkan permasalahan pendidikan biologi dalam menelaah kurikulum dan merancang pembelajaran biologi melalui pendekatan ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan IPTEK sesuai dengan konteks biologi di sekolah

3. Agar mahasiswa memiliki kepribadian, bertanggungjawab san memiliki komitmen sebagai calon guru biologi, berpikir terbuka, kritis, inovatif, percaya diri dalam mengemban tugasnya sebagai calon guru biologi.

4. Strategi Pembelajaran Active Learning berfokus Student Centered Learning dengan penenerapan Contextual Teaching and Learning (CTL). Diskusi, Tanya jawab, danTugas

5. Sumber Belajar/Media 1. Dick,W.,Carey,L., & Carey,J.O., (2005). The

UNIVERSITAS RIAU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jurusan : Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi : Pendidikan Biologi

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau

Systematic Design of Instruction. Sixth Edition.Boston: Pearson.

2. Gagne,RM., Wager,W.W., Golas,K.C., & Keller,J.M. (2005). Principles of Instructional Design. Fifth edition, Singapore: Wadsworth Thompson Learning Inc

3. Kemendikbud,2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembianaan Sekolah Menengah Atas. Jakarta.

4. Kemendikbud,2013. Pengembangan Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta

5. Kemendikbud, 2013.Permendikbud No. 81A tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum 2013. Kemendikbud. Jakarta

6. Kemendikbud. 2016. Permendikbud Nomor 20, 21, 22, 23 dan 24. Depdikbud. Jakarta.

7. Lasley, T.J., Matcynski,T.J., Rowley,J.B. (2002). Instructional Models: Strategies for Teaching in diverse society. Wadsworth Thomson Learning Singapore..

8. Nur Irwantoro dan Yusuf Suryana. Kompetensi Pedagogik (Untuk Peningkatan dan Penilaian Kinerja Guru dalam Rangka Implementasi Kurikulum Nasional. 2016. Genta Group Production.

9. Prof. dr. H.Syafruddin Nurdin, M.Pd. 2016. kurikulum dan pembelajaran. Devisi buku perguruan tinggi . PT. raja grafindo persada. Jakarta.

10. Sadiman, A. S., Rahardjo, Haryono.A., Rahardjito. 2007. Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.

11. Sudrajat,A.,2008. Konsep Media Pembelajaran. http://www.wordpress.com.

12. Tim Pengembangan MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. . Rajawali Pers. Devisi Buku Perguruan Tinggi. PT Raja Grafindo Persada

6. Tugas Mahasiswa - Membuat Rician Minggu Efektif - Membuat Prota - Membuat Prosem - Membuat Pemetaan Standar Isi - Membuat Silabus - Membuat Instrumen Penilaian - Membuat Media Pembelajaran - Membuat Bahan Ajar - Inventarisasi nilai religious dan budaya, pembuatan

UNIVERSITAS RIAU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jurusan : Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi : Pendidikan Biologi

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau

makalah dan presentasi 7. Kriteria Penilaian Hasil Belajar

Mahasiswa Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan dosen dengan cara memberi kuis, ujian, dan tugas yang bobot penilaiannya ditentukan dosen. Penilaian diberikan dosen jika kehadiran perkuliahan mahasiswa minimal 80% Mahasiswa dianggap berhasil jika telah mendapatkan nilai sekurang-kurangnya (C) Hal Yang dinilai Bobot Kuis 10% Tugas 20% Ujian Tengah Semester 35% UjianAkhir Semester 35%

PENILAIAN Nilai Total Huruf Mutu

> 85 A 80 < N ≤ 85 A- 75< N ≤ 80 B+ 70< N ≤ 75 B 65< N ≤ 70 B- 60< N ≤ 65 C+ 50< N ≤ 60 C 45≤ N ≤ 50 D < 45 E

UNIVERSITAS RIAU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jurusan : Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi : Pendidikan Biologi

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau

8. Jadwal Perkuliahan Tanggal Topik Bahasan Bacaan/Bab

2 September 2016 (A) 9 September 2016 (B)

(Minggu I)

Kontrak Perkuliahan, Pendahuluan, Pengertian dan ruang lingkup kurikulum dan perencanaan pembelajaran Biologi

1,2,4,5,6,8,9,12

19 September 2016 (A) 16 September 2016 (B)

(Minggu II)

Rasional, Filosofi, landasan dan perkembangan kurikulum pendidikan dasar dan menengah

1,2,4,5,6,8,9,12

26 September 2016 (A) 23 September 2016 (B)

(Minggu III)

Standar Isi Kurikulum Mata Pelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,4,5,6,8,9,12

3 Oktober 2016 (A) 30 September 2016 (B)

(Minggu IV)

Standar Isi Kurikulum Mata Pelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,4,5,6,8,9,12

10 Oktober 2016 (A) 7 Oktober 2016 (B)

(Minggu V)

Penjabaran Materi Kurikulum IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,4,5,6,8,9,12

17 Oktober 2016 (A) 14 Oktober 2016 (B)

(Minggu VI)

Penjabaran Materi Kurikulum IPA SMP dan SMA

1,2,4,5,6,8,9,12

24 Oktober 2016 (A) 21 Oktober 2016 (B)

(Minggu VII)

Prota, Prosem, Pemetaan Standar Isi, dan Menyusun Silabus

1,2,4,5,6,8,9,12

28 Oktober 2016 (B) (Minggu VIII)

UTS 1,2,4,5,6,8,9,12

31 Oktober 2016 (A) 4 November 2016 (B)

(Minggu IX)

Model-model pengembangan pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

7 November 2016 (A) 11 November 2016 (B)

(Minggu X)

Model pengembangan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

14 November 2016 (A) 18 November 2016 (B)

(Minggu XI)

Model pengembangan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

21 November 2016 (A) 25 November 2016 (B)

(Minggu XII)

Merancang perangkat pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA (Silabus, RPP)

1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

28November 2016 (A) 2 Desember 2016 (B)

(Minggu XIII)

Mengembangkan LKS dan Bahan ajar pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

5 Desember 2016 (A) 9 Desember 2016 (B)

(Minggu XIV)

Mengembangkan media dan penilaian pembelajaran IPA SMP dan Biologi SMA

1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

12 Desember 2016 (A) 16 Desember 2016 (B)

(Minggu XV)

Simulasi pembelajaran micro 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

8 Januari 2016 (A) 6 Januari 2016 (B)

UAS 1,2,3,4,5,6,7,8,10,11

UNIVERSITAS RIAU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Jurusan : Pendidikan Matematika dan IPA Program Studi : Pendidikan Biologi

FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Riau

(Minggu XVI)

9. Evaluasi Mengajar Dosen

Penilaian terhadap kemampuan mengajar dosen, dilakukan oleh mahasiswa

10. Nama Tim Dosen:

1. Dr. Evi Suryawati, M.Pd 2. Dra. Mariani Natalina L., M.Pd

Pekanbaru, 1 Septermber 2016

Dosen PJ Mata Kuliah

Dra. Mariani Natalina , M.Pd NIP. 196312221989032002