UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA - staff.uny.ac. Widiastuti, S... · FRM/FIS/47-01 26 Oktober 2011...

download UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA - staff.uny.ac. Widiastuti, S... · FRM/FIS/47-01 26 Oktober 2011 UNIVERSITAS

of 32

  • date post

    02-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    212
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA - staff.uny.ac. Widiastuti, S... · FRM/FIS/47-01 26 Oktober 2011...

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE SATU

PRODI/JURUSAN : Pendidikan IPS

MATA KULIAH : Pengembangan Laboratorium IPS

KODE MATA KULIAH : PIS 330

JUMLAH SKS : 3 Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 7

I. STANDAR KOMPETENSI :

Menganalisis standar pengelolaan laboratorium dan mengembangkan

laboratorium IPS di SMP

II. KOMPETENSI DASAR :

1. Mendeskripsikan konsep dasar laboratorium

III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :

1. Mahasiswa mampu mendefiniskan laboratorium

2. Mahasiswa mampu mengidentifikasi arti penting laboratorium IPS

SMP

IV. MATERI POKOK :

1. Konsep dasar laboratorium

V. KEGIATAN PERKULIAHAN :

K o m p o n e nLangkah Uraian Kegiatan

E s t i m a s iWaktu

Pendahuluan

Apersepsi: saat anda menjadisiswa, laboratorium apa sajayang pernah anda temui?Adakah laboratorium IPS?

15 menit

Penyajian

Menjelaskan konsep dasarlaboratorium

Menjelaskan arti pentinglaboratorium dalampembelajaran IPS

120 menit

Penutup Mengulas tugas mahasiswa Menyimpulkan materi

keseluruhan15 menit

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, penugasan dan diskusi

kelas

VII. MEDIA : Power point, hand out

VIII. SUMBER BAHAN :

Anonim. 2011. Modul Manajemen Laboratorium. Medan: UniversitasSumatera Utara ................. (2008). Manajemen Laboratorium. Jakarta: Bumi Aksara Kemdikbud. (2006). Kurikulum IPS SMP. Jakarta: Kemdikbud

IX. PENILAIAN :

Keaktifan dalam perkuliahan dan hasil tanya jawab

Mengetahui Agustus 2013

Kajur/Kaprodi Pendidikan IPS Dosen

Sugiharyanto, M.Si. Anik Widiastuti, M.Pd.

NIP. 195903191986011001 NIP. 198411182008122004

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE DUA

PRODI/JURUSAN : Pendidikan IPS

MATA KULIAH : Pengembangan Laboratorium IPS

KODE MATA KULIAH : PIS 330

JUMLAH SKS : 3 Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 7

X. STANDAR KOMPETENSI :

Menganalisis standar pengelolaan laboratorium dan mengembangkan

laboratorium IPS di SMP

XI. KOMPETENSI DASAR :

1. Menganalisis Laboratorium sebagai sumber belajar dan

pembelajaran IPS

XII. INDIKATOR KETERCAPAIAN :

1. Mahasiswa mampu menganalisis sumber belajar

2. Mahasiswa mampu menganalisis fungsi laboratorium IPS SMP

sebagai sumber belajar

XIII. MATERI POKOK :

1. Sumber belajar dan Laboratorium IPS

XIV. KEGIATAN PERKULIAHAN :

K o m p o n e nLangkah Uraian Kegiatan

E s t i m a s iWaktu

Pendahuluan Apersepsi: apakah fungsilaboratorium IPS? 15 menit

Penyajian Menjelaskan sumber belajar Menjelaskan laboratorium IPS

sebagai sumber belajar120 menit

Penutup Menyimpulkan materikeseluruhan

Member tindak lanjut untukmempelajari materi pada

15 menit

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

pertemuan berikutnya

XV. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, penugasan dan diskusi

kelas

XVI. MEDIA : Power point, hand out

XVII. SUMBER BAHAN :

Anonim. 2011. Modul Manajemen Laboratorium. Medan: UniversitasSumatera Utara ................. (2008). Manajemen Laboratorium. Jakarta: Bumi Aksara Kemdikbud. (2006). Kurikulum IPS SMP. Jakarta: Kemdikbud

XVIII. PENILAIAN :

Keaktifan dalam perkuliahan dan hasil tanya jawab

Mengetahui Agustus 2013

Kajur/Kaprodi Pendidikan IPS Dosen

Sugiharyanto, M.Si. Anik Widiastuti, M.Pd.

NIP. 195903191986011001 NIP. 198411182008122004

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE TIGA

PRODI/JURUSAN : Pendidikan IPS

MATA KULIAH : Pengembangan Laboratorium IPS

KODE MATA KULIAH : PIS 330

JUMLAH SKS : 3 Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 7

XIX. STANDAR KOMPETENSI :

Menganalisis standar pengelolaan laboratorium dan mengembangkan

laboratorium IPS di SMP

XX. KOMPETENSI DASAR :

1. Menganalisis laboratorium ekonomi

XXI. INDIKATOR KETERCAPAIAN :

1. Mahasiswa mampu menganalisis laboratorium konsep ekonomi

XXII. MATERI POKOK :

1. Laboratorium ekonomi

XXIII. KEGIATAN PERKULIAHAN :

K o m p o n e nLangkah Uraian Kegiatan

E s t i m a s iWaktu

Pendahuluan Apersepsi: pernahkag melihat

laboratorium ekonomi? Apasaja?

15 menit

Penyajian

Menjelaskan laboratoriumekonomi

Tanya jawab Observasi lab ekonomi

120 menit

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

Penutup

Menyimpulkan materikeseluruhan

Memberi tindak lanjut untukmempelajari materi padapertemuan berikutnya

15 menit

XXIV. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, penugasan dan diskusi

kelas

XXV. MEDIA : Power point, hand out

XXVI. SUMBER BAHAN :

Anonim. 2011. Modul Manajemen Laboratorium. Medan: UniversitasSumatera Utara ................. (2008). Manajemen Laboratorium. Jakarta: Bumi Aksara Kemdikbud. (2006). Kurikulum IPS SMP. Jakarta: Kemdikbud

XXVII. PENILAIAN :

Keaktifan dalam perkuliahan dan hasil tanya jawab

Mengetahui Agustus 2013

Kajur/Kaprodi Pendidikan IPS Dosen

Sugiharyanto, M.Si. Anik Widiastuti, M.Pd.

NIP. 195903191986011001 NIP. 198411182008122004

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE EMPAT

PRODI/JURUSAN : Pendidikan IPS

MATA KULIAH : Pengembangan Laboratorium IPS

KODE MATA KULIAH : PIS 330

JUMLAH SKS : 3 Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 7

XXVIII. STANDAR KOMPETENSI :

Menganalisis standar pengelolaan laboratorium dan mengembangkan

laboratorium IPS di SMP

XXIX. KOMPETENSI DASAR :

1. Menganalisis laboratorium geografi

XXX. INDIKATOR KETERCAPAIAN :

1. Mahasiswa mampu menganalisis laboratorium konsep geografi

XXXI. MATERI POKOK :

1. Laboratorium geografi

XXXII. KEGIATAN PERKULIAHAN :

K o m p o n e nLangkah Uraian Kegiatan

E s t i m a s iWaktu

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

Pendahuluan Apersepsi: pernahkag melihat

laboratorium geografi? Apasaja?

15 menit

Penyajian

Menjelaskan laboratoriumgeografi

Tanya jawab Observasi lab geografi

120 menit

Penutup

Menyimpulkan materikeseluruhan

Memberi tindak lanjut untukmempelajari materi padapertemuan berikutnya

15 menit

XXXIII. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, penugasan dan diskusi

kelas

XXXIV. MEDIA : Power point, hand out

XXXV. SUMBER BAHAN :

Anonim. 2011. Modul Manajemen Laboratorium. Medan: UniversitasSumatera Utara ................. (2008). Manajemen Laboratorium. Jakarta: Bumi Aksara Kemdikbud. (2006). Kurikulum IPS SMP. Jakarta: Kemdikbud

XXXVI. PENILAIAN :

Keaktifan dalam perkuliahan dan hasil tanya jawab

Mengetahui Agustus 2013

Kajur/Kaprodi Pendidikan IPS Dosen

Sugiharyanto, M.Si. Anik Widiastuti, M.Pd.

NIP. 195903191986011001 NIP. 198411182008122004

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE LIMA

PRODI/JURUSAN : Pendidikan IPS

MATA KULIAH : Pengembangan Laboratorium IPS

KODE MATA KULIAH : PIS 330

JUMLAH SKS : 3 Teori : 3 Praktik : -

SEMESTER : 7

XXXVII. STANDAR KOMPETENSI :

Menganalisis standar pengelolaan laboratorium dan mengembangkan

laboratorium IPS di SMP

XXXVIII. KOMPETENSI DASAR :

1. Menganalisis laboratorium sejarah dan sosiologi

XXXIX. INDIKATOR KETERCAPAIAN :

FRM/FIS/47-0126 Oktober 2011

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL

anikwidiastuti@uny.ac.id

1. Mahasiswa mampu menganalisis laboratorium konsep sejarah

dan sosiologi

XL. MATERI POKOK :

1. Laboratorium sejarah dan sosiologi

XLI. KEGIATAN PERKULIAHAN :

K o m p o n e nLangkah Uraian Kegiatan

E s t i m a s iWaktu

Pendahuluan Apersepsi: pernahkah melihat

laboratorium sejarah dansosiologi? Apa saja?

15 menit

Penyajian

Menjelaskan laboratoriumsejarah dan sosiologi

Tanya jawab Observasi lab sejarah dan lab

sosiologi

120 menit

Penutup

Menyimpulkan materikeseluruhan

Memberi tindak lanjut untukmempelajari materi padapertemuan berikutnya

15 menit

XLII. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, penugasan dan diskusi

kelas

XLIII. MEDIA : Power point, hand