UAS ADMINISTRASI PENDIDIKAN

NAMA : DZURIRIATUN THOYIBAKELAS : B

Administrasi pendidikan adalah ilmu yang memnpelajari penataan sumber daya yaitu manusia, kurikulum, atau sumber belajar dan fasilitas untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal dan penciptaan suasana yang baik bagi manusia yang disepakati.

KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN

Definisi kepemimpinan yaitu sebagai orang yang mendapat amanah serta memiliki sifat, sikap, dan gaya yang baik untuk mengurus atau mengatur orang lain.

Untuk menjadi dosen idaman ada hal-hal yang harus diperhatikan, yaitu : Berpakaian rapi dan sederhana Mengajar dengan penuh kesungguhan Bertutur kata dengan lantang, tegas, lugas, dan

meyakinkan Disiplin Kemampuan menguasai kelas Teladan

LANJUTAN... Dimensi kepemimpinan :

1. Idealized Influence (pengaruh ideal)2. Inspiration Motivation (motivasi inspirasi)3. Intellectual Stimulation (stimulasi intelektual)4. Individualized Consideration (konsiderasi individu)

Empat sifat kepemimpinan organisasi : 1. Kecerdasan2. Kedewasaan3. Motivasi diri dan dorongan berprestasi4. Sikap hubungan kemanusiaan

LANJUTAN... Model kepemimpinan :

1. Model kepemimpinan kontingensi fielder2. Model kepemimpinan empat dimensi3. Model kepemimpinan situasional

PERAN PEMIMPIN DALAM PENDIDIKAN Peran penting dalam kualitas pendidikan :

1. Kepala Sekolah 2. Guru 3. Orangtua / Masyarakat

Macam-macam peran pemimpin : Peran Pemimpin dalam Manajemen Sumber

Daya ManusiaPeran Pemimpin Dalam Pengambilan Keputusan  Peran Pemimpin Dalam Pembangunan TimPeranan kepemimpinan dalam tim Peran Pemimpin Sebagai Pembangkit SemangatPeran Menyampai1kan Informasi

LANJUTAN... Peran pemimpin (kepala sekolah) :

1. Educator 2. Manajer 3. Administrator 4. Supervisor (penyelia) 5. Leader (pemimpin) 6. Pencipta iklim kerja

 

BIDANG GARAPAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN MURID, PERSONAL, KURIKULUM, MATERIAL, KEUANGAN DAN PELAYANAN KHUSUS

Fungsi administrasi pendidikan : 1. Fungsi perencanaan 2. Fungsi organisasi 3. Fungsi koordinasi 4. Fungsi motivasi 5. Fungsi pengawas

Ruang lingkup administrasi : 1. Administrasi kesiswaan Cakupan administrasi kesiswaan : 1. Pengelolaan penerimaan

siswa baru

2. Pengelolaan bimbingan dan penyuluhan 3. Pengelolaan kelas 4. Pengelolaan organisasi siswa intra sekolah (OSIS) 5. Pengelolaan data tentang siswa

LANJUTAN... Kegiatan administrasi kesiswaan :

a. Mengatur Kegiatan Penerimaan Siswa Barub. Administrasi personalc. Administrasi kurikulum d. Administrasi keuangan e. Administrasi pelayanan khusus

Mengatur kegiatan orientasi siswa : 1. Perkenalan2. penjelasan tata tertib siswa3. penjelasan tentang fasilitas siswa

LANJUTAN... Pengelolaan kelas Pembinaan disiplin murid / siswa :

1. Adanya aturan yang jelas 2. Adanya kekonsistenan dalam menjalankan disiplin 3. Adanya hukuman dan ganjaran bagi yang melanggar disiplin tersebut

Pengelola data siswa : 1. Data tentang identitas 2. Data tentang  hasil belajar 3. Data tentang presensi siswa

LANJUTAN...2. Administrasi Personal Sekolah :

a. Biodata Pegawaib. Sejarah Kepangkatanc. Sejarah jabatand. Sejarah Pendidikan Formale. Sejarah Pendidikan Penjenjanganf. Sejarah Pendidikan Substantialg. Keahlian berbahasa asingh. Penggunaan fasilitas perusahaani. Sejarah kunjungan ke luar negerij. Daftar Keluargak. Sejarah hukuman dan penghargaan yang

diperolehl. Memo Khusus

LANJUTAN...3. Administrasi Kurikulum Kegiatan administrasi kurikulum :

1. Berhubungan dengan tugas guru atau pendidik 2. Berhubungan dengan peserta didik 3.Berhubungan dengan seluruh sivitas akademika atau warga sekolah. 4.Menyangkut proses belajar mengajar (PBM)

4. Administrasi Keuangan5. Administrasi Pelayanan Khusus

ADMINISTRASI SEBAGAI PROSES KEGIATAN MANAJEMEN DAN SUPERVISI DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Fungsi manajemen yaitu : 1. Perencanaan (Planning), 2. Pengorganisasian (Organizing), 3. Penggerakan (Actuating), 4. Pengawasan (Controling), 5. Pengarahan (Directing), 6. Koordinasi (Coordinating), 7. Staf (Staffing), 8. Penilaian (Evaluating)

  Fungsi supervisi yaitu :

Supervisi dapat menemukan kegiatan yang sudah sesuai dengan tujuan

Supervisi dapat menemukan kegiatan yang belum sesuai dengan tujuan.

Supervisi dapat memberi keterangan tentang apa yang perlu dibenahi lebih dahulu (diprioritaskan).

Melalui supervisi dapat diketahui petugas (guru, kepala sekolah) yang perlu ditatar.

SUPERVISI

Manfaat dan tujuan supervisi yaitu :1. Supervisi dapat meningkatkan efektifitas kerja.2. Supervisi dapat lebih meningkatkan efesiensi kerja.

Ciri-ciri supervisi yang efektif : 1. Pendelegasian

2. Keseimbangan

3. Jembatan 4.

Komunikasi

LANJUTAN... Teknik supervisi yaitu :

1) Pengamatan langsung a. Sasaran pengamatan. b. Objektivitas pengamatan. c. Pendekatan pengamatan.

2) Kerja sama

FUNGSI TEKNIK SUPERVISI

Fungsi supervisi : 1. Penelitian (research) 2. Penilaian (evaluation)  3.Perbaikan ( improvement )  4. Pembinaan → berupa bimbingan (guidance)

Jenis supevisi :1. Teknik Supervisi Individual a. Kunjungan Kelas, (Classroom Visitation) b. Kunjungan Observasi (Observation Visits) c. Pertemuan Individual d. Kunjungan Antar Kelas 2. Teknik Supervisi Kelompok

CIRI – CIRI PENGAJARAN MODUL

Karakteristik modul pembelajaran yaitu: Self instructional Self contained Stand alone Adaptif, User friendly Konsistensi

PRINSIP BELAJAR TUNTAS

Prinsip utama :1. Kompetensi yang harus dicapai peserta

didik dirumuskan dengan urutan yang hirarkis.

2. Evaluasi yang digunakan adalah penilaian acuan patokan, dan setiap kompetensi harus diberikan feedback,

3. Pemberian pembelajaran remedial serta bimbingan yang diperlukan,

4. Pemberian program pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar lebih awal.

LANJUTAN... Idikator pembelajaran tuntas :

1. Metode Pembelajaran 2. Peran Guru

3. Peran Peserta didik 4. Evaluasi

KEPALA SEKOLAH SEBAGAI ADMINISTRATOR

Tugas kepala sekolah :1. Membuat perencanaan2. Kepala sekolah bertugas menyusun

struktur organisasi sekolah3. Kepala sekolah sebagai koordinator

dalam organisasi sekolah4. Kepala sekolah mengatur kepegawaian

dalam organisasi sekolah

LANJUTAN... Tugas kepala sekolah sebagai supervisor

:1. Lebih mengawasi dari bawahannya2. Mengawasi guru dengan cara clas’si

viting3. Kepala sekolah perlu untuk mendatangi

setiap kelas4. Rapat guru5. Meningkatkan kinerja untuk prestasi guru

PARTISIPASI GURU DALAM ADMINISTRASI PENDIDIKAN Kegiatan atau rangkaian kegiatan

kepemimpinan :1. Kegiatan mengorganisasi personel dan

material,2. Merencanakan program/kegiatan-

kegiatan,3. Membangun semangat guru-guru dan

inisiatif perseorangan/kelompok ke arah tercapainya tujuan-tujuan.

4. Menilai hasil-hasil dari rencana-rencana, prosedur-prosedur, serta pelaksanaannya oleh perseorangan dan kelompok.

LANJUTAN... Kegiatan-Kegiatan Orientasi

1. Bantuan mendapat perumahan/tempat tinggal yang sesuai

2. Mengenalkan guru baru kepada sistem dan tujuan sekolah

3. Mengenalkan guru baru kepada kondisi dan situasi masyarakat lingkungan sekolah

4. Membantu guru baru dalam perkenalan dan penyesuaiannya terhadp personel sekolah

5. Membantu guru baru dalam usaha memperbaiki dan mengembangkan kecakapan-kecakapan mengajarnya

6. Membangkitkan sikap-sikap danminat profesional7. Menyediakan kesemapatan untuk bertukar ide-

ide

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SUASANA ORGANISASI SEKOLAH

Tingkat sekolah Jenis sekolah Besar / kecilnya sekolah

PROGRAM ORGANISASI BIMBINGAN SEKOLAH

Komponen : 1. Layanan dasar bimbingan2. Layanan responsif3. Layanan perencanaan individual4. Layanan dukungan sistem.

Fungsi bimbingan : 1. Fungsi pemahaman2. Fungsi preventif3. Fungsi pengembangan4. Fungsi penyembuhan5. Fungsi adaptasi6. Fungsi adaptasi7. Fungsi perbaikan8. Fungsi fasilitasi9. Fungsi pemeliharaan

LANJUTAN... Jenis-jenis layanan bimbingan :

1. Orientasi2. Informasi3. Penempatan dan penyaluran4. Penguasaan konten5. Konseling perseorangan6. Bimbingan kelompok7. Konseling kelompok8. Konsultasi9. meditasi

LANJUTAN... Organisasi bimbingan

:1. Kepala sekolah2. Edukator, 3. Manager, 4. Administrator,5. Supervisor, 6. Leader, 7. Inovator 8. Motivator (EMASLIM).

Wakil kepala sekolah

Guru mata pelajaran Guru BK Pustakawan sekolah Pengelola

laboratorium Kepala tata usaha Urusan kurikulum Urusan kesiswaan Urusan sarana dan

prasarana Urusan hubungan

masyarakat

HUBUNGAN ANTARA SEKOLAH DAN MASYARAKAT

Pihak-pihak yang terkait : 1. Orang tua 2. Guru3. Komite sekolah 4. Kepala sekolah 5. Supervisor

LANJUTAN... Teknik hubungan sekolah dengan

masyarakat :1. Laporan kepada orang tua murid 2. Buletin Bulanan 3. Pameran Sekolah 4. Kunjungan ke sekolah (“school

visitation”)5. Kunjungan ke rumah murid (”home

visitation”)6. Melalui penjelasan oleh staf sekolah 7. Laporan Tahunan

LANJUTAN... Bentuk hubungan sekolah dengan

masyarakat:1. Aktivitas para siswa/kelas atau tingkat

kelas.2. Aktivitas guru, beberapa guru, atau guru-

guru satu bidang studi.3. Kunjungan warga masyarakat atau

orangtua siswa ke sekolah.4. Pertemuan dengan kelompok masyarakat

yang menaruh perhatian kepada pendidikan di sekolah.