PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYI

Pertumbuhan & PerkembanganPada BayiKELOMPOK IIIADE IRMAYANTI HANDAYANIP1803213002DHUHA ITSNANISA ADIP1803213403NURYANIP1803213408MEITA AMIRAH KUNCOROP1803213414KASMAWATIP1803213015Tugas KelompokMata kuliah: Penilaian Pertumbuhan dan Perkembangan AnakDosen: Dr.Nurhaedar Jafar,Apt.,M.KesPROGRAM MAGISTER ILMU KESEHATAN MASYARAKAT - KONSENTRASI GIZI PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS HASANUDDIN - MAKASSAR - 2014

Outline

Teori Tumbuh Kembang Bayi

Bayi adalah anak yang baru lahir sampai berumur 1 tahun (Tanuwidjaya dalam Moersintowarti dkk, 2008)Sumber: Suri, 2008; Asykuri, 2013

zona perkembangan proksimal 3

Teori Tumbuh Kembang Bayi

Sumber: Suri, 2008; Asykuri, 2013

zona perkembangan proksimal 4

http://435729.medialib.glogster.com/thumbnails/0f6fc0c6b09b5cca0acb7cb710d15a9f35dd903a25480832e497adbe2bfd6c59/jean-piaget-cognitive-development-source.jpg5

Faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang bayi

Sumber: The Lancet, 2013

Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perekebangan BayiStudi observasional menunjukkan bahwa asupan gizi yang buruk berhubungan dengan pertumbuhan kepala bada bayi prematur dan perkembangan saraf. Kegagalan pertumbuhan kepala dapat diperbaiki dengan mengoptimalkan nutrisi parenteral (Morgan,2014)

Faktor gizi tidak hanya mempengaruhi pertumbuhan bayi, tetapi juga perkembangan kogntif bayi. Salah satu asupan gizi yang berperan dalam proses perkembangan kognitifnya yaitu asupan DHA.Dimana, sebuah studi menunjukkan bahwan mereka yang tidak diberi DHA (kelompok placebo) menunjukkan adanya peningkatan risiko dalam hal perkembangan bahasa yang rendah yang dinilai dari kata-kata yang dapat dipahami dan kata-kata yang dihasilkan pada usia 14 bulan, kalimat yang dihasilkan dan bahasa ekspresif pada usia 18 bulan serta ketajaman visual pada usia 2 bulan (Mulder KA, King DJ, Innis SM., 2013)

Kelompok 3

Window Oppurtinitysel-sel otak tumbuh dengan sangat cepat, yaitu mencapai 80%

Gizi SeimbangUsia satu tahun, laju pertumbuhan pada anak mulai melambat. Namun di sisi lain, terkait dengan kemampuan fisik-motorik, kognitif, dan sosial emosinya yang makin berkembang (Kurniasih, 2010).

Untuk mencegah gagal tumbuh kembang pada bayiStatus gizi bayiApakah undernutrition/overnutrition(Williams, 1988)

Periode dan Proses Perkembangan Bayi (Biologi, Kognitif, Sosial Emosi)

PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3Pada tahap perkembangannya akan menentukan kesiapan bayi dalam mengunyah makanannya (Williams, 1988).

Pertumbuhan dada (torso) menjadi panjang dan bertambahnya jaringan lemak subkutan. Sehingga pada satu tahun awal kehidupannya, berat badan bertambah 3x lipat dan meningkatnya panjang badan mereka hingga 50% (Williams, 1988).

PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3

Rata-rata pertambahan berat badan bayi pada 4 bulan pertama adalah 20-25 gram/hari dan 8 bulan terakhir menjadi 15 gram/hari. Pada 4 bulan pertama ini, berat badan bayi 2x lipat dari berat badan lahirnya dan pada 12 bulan biasanya 3x lipat kenaikannya dari berat badan lahir.(Williams, 1988)

PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3

Panjang badan bayi, bayi biasanya mengalami peningkatan panjang badan hingga 50% pada tahun pertama kehidupannya.Body Water, total massa air dalam tubuh yang merupakan persentase dari berat tubuh menurun dengan rata-rata 70% saat lahir menjadi 60% pada satu tahun kehidupannya.(Williams, 1988)

PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3

Massa Tubuh Tanpa Lemak, massa lemak bebas tubuh mencapai maturitas, persentase dari protein akan meningkat seiring dengan meunrunnya persentase air dalam tubuh. Kadar protein bebas massa tubuh tanpa lemak lemak yang diperoleh meningkat dari 12,5% pada bulan pertama menjadi 17% pada usia 1 tahun pada anak laki-laki, sedangkan pada anak perempuan menjadi 16,7% pada usia satu tahun.(Williams, 1988)

PROSES DAN PERTUMBUHAN BAYIKelompok 3

Lemak Tubuh, kandungan lemak dalam tubuh berkembang secara lambat selama masih berupa janin. Setelah lahir akumulasi lemak tubuh bertumbuh sangat cepat sampai kurang lebih usia 9 bulan. Diantara bulan kedua dan bulan keenam dari usia bayi terjadi peningkatan jaringan adiposa dua kali lebih banyak dari peningkatan otot bayi.(Williams, 1988)

Perkembangan Kognitif BayiUSIAPerkembangan Kognitif1 bulan Melihat ke arah orang-orang yang sedang bergerak.Melihat ke wajah orang-orang di sekitarnya.Diam ketika hendak digendong.Menikmati ketika berada di gendongan 2 bulanMatanya dapat bergerak mengikuti orang atau benda yang bergerak.Tetap terbangun dari tidurnya untuk waktu yang cukup lama, artinya jam tidur si kecil sekarang sudah mulai berkurang.Mulai untuk tersenyum3 bulanMulai senang melihati tangannya sendiri.Merasakan suatu benda dengan mulut dan tangannya.Menengokkan kepalanya ke arah suara berasal.Si kecil menikmati permainan yang melibatkan interaksi, seperti cilukbaa.Tersenyum kepada orang yang dia kenal.

USIAPerkembangan Kognitif4 bulan Dapat memfokuskan matanya ke arah suara berasal.Melihat mainannya yang dipegang tangannya sendiri.Tersenyum sendiri ketika dihadapkan ke cermin.Si kecil mulai mengeluarkan tawanya.5 bulanMenemukan mainan yang disembunyikan secara sebagian di bawah kain.Dapat memproduksi suara sendiri untuk menarik perhatian dari lingkungan sosialnya.Memerhatikan orang asing yang ada di sekitarnya6 bulanMulai mencoba meraih mainannya yang sebenarnya berada di luar jangkauan si kecil.Mulai menyukai bersama orang lain atau menyukai keramaian

Perkembangan Kognitif Bayi (2)

Perkembangan Kognitif Bayi (3)USIAPerkembangan KognitifUsia 6-12 BulanDapat menemukan benda atau mainannya setelah sebelumnya melihatnya disembunyikan.Melihat-lihat gambar yang ada di buku.Dapat menggunakan benda sebagai suatu peralatan sesudah ditunjukkan bagaimana caranya.Dapat memainkan mainannya dengan cara yang baru, menariknya, memutarnya, menyodoknya, dan merobeknya.Menikmati fungsi mainannya, seperti mainan musiknya, dll.Sangat menyukai permainan Ci..lukbaaaa. ataupun Pokameame.

(informasitips.com, 2010)

Perkembangan Sosio-Emosional BayiUSIAPERKEMBANGAN SOSIO -EMOSIONAL0-1 bulanBayi tidur dengan durasi 17 sampai 19 jam per hari. Tetapi mereka melakukannya tidak sekaligus melainkan secara berseri dengan periode tidur yang pendek.Bayi menyukai digendong dan diayun-ayun.Bayi mulai menunjukkan karakter awal kepribadiannya.Bayi mulai mengenali siapa yang sering mengasuhnya1-4 bulanBayi mulai merespon senyum orang yang tersenyum kepadanya.Bayi sudah mulai dapat diajak bermain, misalkan permainan cilukba. Bayi menyukai digelitik.Suara yang mereka kenali (terutama dari pengasuh utamanya) dapat menenangkannya ketika mereka menangis

Perkembangan Sosio-Emosional Bayi (2)USIAPERKEMBANGAN SOSIO -EMOSIONAL4-8 bulanBayi memiliki ikatan yang sangat kuat dengan mereka yang sering mengasuhnya, bayi lebih menyukai pengasuh utamanya, baik itu bundanya ataupun penagasuh utama lainnya yang mengasuh mereka. Bayi mengenali pengasuh utamanya, keluarganya, dan bayangan dirinya di cermin.Bayi sudah mengerti ketika mereka terpisah dari pengasuhnya, mereka akan merasa cemas dan sedih sampai akhirnya menangis.Bayi mulai menunjukkan kecemasan ketika mereka berada di tengah-tengah orang dewasa yang tidak mereka kenali.Bayi akan marah jika mainan yang dipegangnya direbut dari tangannya

8-12 bulanBayi sebisa mungkin akan selalu menempatkan pengasuh utamanya dalam pandangan mereka, jika pengasuhnya tidak terlihat maka mereka akan cemas dan sedih.Bayi mulai memiliki mainan favorit dan terikat dengan itu.Bayi sudah mulai memiliki ketegasan atas apa yang mereka inginkan, mereka sudah dapat mendorong pengasuhnya dan berteriak kepada pengasuhnya jika mereka marah.Bayi mulai berbagi barang kepunyaan dengan bayi yang lain (sesama bayi juga berinteraksi loh).Bayi mengerti arti kata tidak

Perkembangan Sosio-Emosional Bayi (2)(informasitips.com, 2010)

Parameter & Cara Penilaian Pertumbuhan

Paremeter Pertumbuhan Bayi

Pertumbuhan???perubahan dalam ukuran, besar, jumlah, atau dimensi tingkat sel, organ, maupun individuPemantauan pertumbuhan

Normal atau mempunyai masalah pertumbuhan, atau ada kecenderungan mempunyai masalah pertumbuhan yang perlu ditangani???

Pemantauan pertumbuhanPenilaian (assessment) pertumbuhan anak secara teratur yang terdiri dari penimbangan setiap bulan, pengisian ke kartu menuju sehat (KMS) anak, dan menentukan status pertumbuhan berdasarkan kenaikan berat badan;Menindaklanjuti setiap kasus gangguan pertumbuhan berupa konseling dan rujukan; Menindaklanjuti berupa kebijakan dan program di tingkat masyarakat, serta meningkatkan motivasi untuk memberdayakan keluarga; Melakukan pemantauan, evaluasi serta tindak lanjut.

Prinsip Dasar Penilaian PertumbuhanDiukur dengan alat baku yang standar dan dibandingkan dengan dengan standar pertumbuhan.

Antropometri adalah cara yang paling luas digunakan untuk mengukur pertumbuhan.

Pengukuran Antropometri

Lanjutan

Berat badan, tinggi badan dan lingkar kepala berdasarkan kurva WHO 2005 untuk anak laki-laki

Berat badan, tinggi badan dan lingkar kepala berdasarkan kurva WHO 2005 untuk anak perempuan

Fungsi KMS dalam Pemantauan PertumbuhanSebagai alat untuk memantau pertumbuhan anak.Sebagai catatan pelayanan kesehatan anakSebagai alat edukasiUntuk mengetahui pertumbuhan anak diperlukan minimal 3 kali pengukuran.

Interpretasi terhadap Pemantauan dengan KMS

Interpretasi terhadap Pemantauan dengan KMS

Berat badan tidak naik dapat dikategorikan menjadi tiga sebagaimana ditunjukkan dalam gambar yaitu: Garis pertumbuhan menurun, atau lebih rendah dari bulan laluGaris pertumbuhan mendatar, atau sama dengan bulan laluGaris pertumbuhan naik, tetapi pindah ke pita warna di bawahnya

Parameter & Cara Penilaian PerkembanganDDST (denver development screening test) salah satu metode screening terhadap parameter perkembangan anak berdasarkan usia anak, berfungsi untuk melihat perkembangan personal social, motorik halus, bahasa, motorik kasar pada anak mulai umur 1 bulan sampai 6 tahun

kuesioner pra skrining perkembangan (KPSP)untuk mengetahui perkembangan anak normal atau ada penyimpanganformulir KPSP menurut umur, berisi 9-10 pertanyaan tentang kemampuan perkembangan yang telah dicapai anak

Kelompok 3