Tujuan instrusional umum ;

Setelah berlatih peserta dapatmemecahkan masalah

dengan cepat teranalisis serta mengambil keputusan dengan

tepat.

Tujuan instruksional khusus :

• Setelah berlatih peserta dapat :1.Menjelaskan langkah2 pemecahan masa-

lah dan pengambilan keputusan dengan tepat dan benar.

2.Melakukan identifikasi dengan benar.

3.Melakukan dan menjelaskan analisis PMPK dengan benar.

4.Mengadakan dan menjelaskan analisa persoalan potensial dengan benar.

Tugas seorang pemimpin adalah memecah kan masalah dengan cepat dan benar. Masalah adalah situasi yang menarik perhatian dan menuntut tindakan penye lesaian/pemecahan karena itu adalah tanggung jawab pemimpin.

Setelah memecahkan masalah maka tugasLebih lanjut adalah mengambil keputusanUntuk mengatasi masalah tersebut.

HENRY MINTZBERGPERANAN MANAJER

IIIPMPK

I HUB

KERJA

IIPELAKSANAAN

P. M. P. K

PIMPINAN

SENJATA

BERHASIL

“ USE THIS GUN IF YOU WANT TO MEET HE SUCCESS”

PMPK PISAU

MANAGER

PMPK

PROBLEM SOLVING AND DECISION MAKING PMPK

CHARLES H. KEPNER. Phd. DAN BENYAMIN B TREGOE. Phd.

PEMIKIRAN YANG RASIONAL DARI

SISTIMATISPEMIKIRAN SEBAB AKIBAT

DARI 2 HAL DIATAS, PMPK DI APLIKASIKAN DALAM 4 KERANGKA POLA PIKIR UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN :

1. APA BENAR ITU MASALAH (PENILAIAN SITUASI)

2. MENGAPA ITU TERJADI (ANALISA MASALAH)3. TINDAKAN APA YANG HARUS DIAMBIL

(ANALISA KEPUTUSAN)4. APA YANG AKAN TERJADI DAN APA YANG

DAPAT DILAKUKAN MENGENAI HAL ITU SEKARANG (ANALISA MASALAH POTENSIAL)

3. ANALISIS KEPUTUSAN MENENTUKAN

4. ANALISIS PERMASALAHAN POTENSIAL MELINDUNGI TINDAKAN

2. ANALISIS PERMASALAHAN MENEMUKAN SEBAB

PENILAIAN SITUASI MILAH-MILAH KERISAUAN

Kemampuan PMPK sesorang pemimpin merupakan tolok ukur keberhasilan pemimpin itu,yg merupakan bagian itegral dari kepemimpinannya.

GEORGE P. HUBERP.M.P.K

PENEMUAN MASALAH

ANALISIS MASALAH

PEMECAHAN MASALAH

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

PENEMUAN MASALAH PEMECAHAN MASALAH

PMPK

I. PENEMUAN MASALAH

II. ANALISIS MASALAH

III. PEMECAHAN MASALAH

IV. PENGAMBILAN KEPUTUSAN

V. ANALISA MASALAH POTENSIAL

I. ANALISA SITUASI – AS

PENEMUAN MASALAH1) PENEMUAN PENYIMPANGAN / MASALAH2) MENDALAMI DAN MERUMUSKAN MASALAH3) PENENTUAN PRIORITAS

II. ANALISA MASALAH1) SEBAB-SEBAN YANG MUNGKIN2) SEBAB YANG SESUNGGUHNYA

III. PEMECAHAN MASALAH1) MENDALAMI DAN MERUMUSKAN TUJUAN2) ALTERNATIF PEMECAHAN3) ANALISIS ALTERNATIF

IV. ANALISA PENGAMBILAN KEPUTUSAN1) ANALISIS KEPUTUSAN2) PENGAMBILAN KEPUTUSAN3) PERENCANAAN TINDAKAN

V. ANALISA MASALAH POTENSIAL1) ANALISA MASALAH POTENSIAL2) PENYEMPURNAAN RENCANA

P

M

P

K

TILP. PMPK = 532332 ; 5 TAHAP , 13 LANGKAH.

ANALISA SITUASI;

• 1.IDENTIFIKASI MASALAH.

• .PERUMUSAN MASALAH.

• .PENENTUAN PRIORITAS MASALAH.

PENGERTIAN MASALAH/PROBLEM

1. SUATU KEADAAN YANG RUMIT YANG MENGHENDAKI TINDAKAN

2. PENYIMPANGAN DARI YANG SEHARUSNYA KE YANG SENYATANYA DICAPAI

3. SESUATU YANG SALAH ATAU KARENA KESALAHAN

4. SESUATU PEMILIHAN YANG SULIT5. SESUATU KEADAAN YANG MUNGKIN

MENIMBULKAN PERSOLAN 6. SESUATU YANG MENJADI PERHATIAN KITA DAN

MEMERLUKAN TINDAKAN7. PENYIMPANGAN (DEVIASI) DARI STANDAR ATAU

APAY YANG DIANGGAP NORMAL

KATAGORI MASALAH

A.TERJADINYA MASALAH1. MASALAH YANG TERJADI OLEH KARENA

ADANYA SUATU PENYIMPANGAN DARI SEHARUSNYA

2. MASALAH YANG TERJADI DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MEMILIH ATAU MENETAPKAN LANGKAH-LANGKAH YANG PERLU DIAMBIL

3. MASALAH YANG TIMBUL DALAM USAHA MENCEGAH ATAU MENGENDALIKAN SUATU KEADAAN YANG BERPOTENSI MENIMBULKAN PERSOALAN DI KEMUDIAN

B.INTESITAS MASALAH

1. MASALAH SEDERHANA

2. MASALAH YANG RUMIT

INDIKATOR MASALAH :

1. KEADAAN RUMIT MENGHENDAKI TINDAKAN

2. MENYIMPANG DARI SEHARUSNYA3. SALAH PELAKSANAAN4. PILIHAN YANG SULIT5. KEADAAN YANG MENIMBULKAN

PERSOALAN DIKEMUDIAN HARI6. TIDAK SESUAI STANDAR7. BOLEH TAMBAH SESUAI KECHASAN

PEKERJAAN

L1 : IDENTIFIKASI MASALAH.- MASALAH : 7 – 10 BUAH- INDIKATOR BOLEH LEBIH DARI SATU

NO MASALAH INDIKATOR (BOLEH LEBIH DARI SATU)

L2 :MERUMUSKAN MASALAH.RUMUSAN MASALAH

PERSYARATAN• SINGKAT, JELAS, LENGKAP• SPESIFIK• ADIS KABAG APA DIMANA SIAPA KAPAN BAGAIMANA (BERAPA LUAS/PARAH?)4. NEGATIF5. DAPAT DIUKUR

• TIAP MASALAH• APA MASALAHNYA : ...........................................• DIMANA TERJADI : ...........................................• SIAPA YANG PUNYA : ............................................• KAPAN (SEJAK) : ............................................• BAGAIMANA PARAHNYA MASALAH : ......................

• RUMUSAN MASALAH • ..........................................................................................

..• ..........................................................................................

..

RUMUSAN MASALAH

”OMZET PENJUALAN SEPATU ”DIANA” BANDUNG JAWA BARAT MENURUN

40% SEJAK NOV 1995”

• APA MASALAHNYA :

• DIMANA TERJADINYA :

• SIAPA YANG MEMILIKI MASALAH :

• KAPAN TERJADI :

• BAGAIMANA PARAHNYA MASALAH :

MENENTUKAN SKALA NILAI 1-5 ATAU 1-10 MENENTUKAN SKALA NILAI 1-5 ATAU 1-10 TOTAL SKOR TERTINGGI MENJADI PRIORITAS UNTUK TOTAL SKOR TERTINGGI MENJADI PRIORITAS UNTUK

DISELESAIKANDISELESAIKAN

L3 : URGENSI, SERIOUS, GROUWTH (USG)L3 : URGENSI, SERIOUS, GROUWTH (USG)ALAT UNTUK MENYUSUN URUTAN PRIORITAS PENTING, SERIUS, BERKEMBANG.

5

4

4

U

Masalah A

MASALAH

Masalah B

Masalah C

3

4

5

S

3

4

5

G

11

12

14

TOTAL

PRIORITAS MASALAH CPRIORITAS MASALAH C

DENGAN CARA KUALITATIFDENGAN CARA KUALITATIF

L3 : URGENSI, SERIOUS, GROUWTH (USG)L3 : URGENSI, SERIOUS, GROUWTH (USG)ALAT UNTUK MENYUSUN URUTAN PRIORITAS PENTING, SERIUS, BERKEMBANG.

A

A

U

A - B

MASALAH

A - C

B - C

BB

A

S

A

C

G

2

22

TOTAL

PRIORITAS MASALAH CPRIORITAS MASALAH C

PENENTUAN PRIORITAS

KRITERIA DIKAITKAN DENGAN* GAWATNYA : ORGANISASI* MENDESAKNYA : WAKTU

MASALAH GAWATNYA MENDESAKNYA NILAI

- DISIPLIN KARYAWAN MENURUN

- LAPORAN TIDAK TEPAT WAKTU

- DST

9085

9080

PENENTUAN PRIORITAS MASALAH ASPEK PENILAIAN MASALAH I

........................

.........................

MASALAH II................................................

MASALAH III..................................................

GAWATNYAKESERIUSANWAKTUINFORMASIBIAYAKEBERHASILANKUNCI

TTTSTTT

TSTSTTR

RRTSTTR

TOTAL/EVALUASI 6 T1 S

4 T2 S1 R

3 R1 S3 R

T = TINGGI S = SEDANG R = RENDAHDARI ANALISA DIATAS :

MASALAH MERUPAKAN MASALAH PRIORITAS

ANALISIS MASALAH

A. SEBAB-SEBAB YANG MUNGKIN

1. ........................... MENGGALI-PROBING

2. ........................... SEBAB – AKIBAT

dst .................

MASALAH MENGAPA ?

ANALISA MASALAH

• GAIRAH KERJA MENURUN• ADA PABRIK BARU• KUALITAS PRODUKSI MENURUN

L 4. SEBAB-SEBAB YANG MUNGKIN

L 5. SEBAB-SEBAB YANG SESUNGGUHNYA

• ADA PABRIK BARU• KESEJAHTERAAN KARYAWAN KURANG

DIPERHATIKAN

ANALISA PENYEBAB MASALAH

DENGAN ANALISA UNSUR DAN FUNGSI MASALAH

UNSUR MASALAH1. TUJUAN YANG HENDAK DICAPAI2. PELAKU-PELAKU3. PROSES KEGIATAN/OPERASINYA4. SUMBERDAYA – DANA – SARANA – DLL5. TEMPATNYA6. WAKTUNYA

UNSUR MASALAH BERFUNGSI ?TIDAK KURANG PENYEBAB MASALAH

B. SEBAB-SEBAB YANG SESUNGGUHNYA

1. ...........................

2. ...........................

dst

* MEMBANDINGKAN

DENGAN YANG TERDEKAT

* MENCARI PERBEDAAN

PEMECAHAN MASALAH :

L 6 :RUMUSAN TUJUAN

1. SINGKAT – JELAS – LENGKAP2. SPESIFIK3. ADIS KABAG4. POSITIF5. DAPAT DIUKUR6. ADA TARGET7. ADA JANGKA WAKTU PENCAPAIAN

PERSYARATAN

TIAP RUMUSAN

APA (TUJUANNYA) : ..................................DIMANA : ..................................SIAPA : ..................................KAPAN

: ..................................BAGAIMAN : ..................................

• RUMUSAN TUJUAN :• .....................................................................................• .....................................................................................• ......................................................................................

RUMUSAN TUJUAN

• ”OMZET PENJUALAN SEPATU ”DIANA” BANDUNG JAWA BARAT NAIK 40% PADA MARET 1996”

• APA MASALAH (TUJUAN):• DIMANA TERJADI ? :• SIAPA YANG MEMILIKI DISELESAIKAN :• KAPAN AKAN DISELESAIKAN ?• BAGAIMANA PENYELESAIANNYA ?• (SEBERAPA JAUH AKAN DISELESAIKAN)

L 7 :ALTERNATIF PEMECAHAN

1) RELEVAN DENGAN MASALAH

2) RELEVAN DENGAN SEBAB

3) LAYAK UNTUK DILAKSANAKAN

4) BIAYA MEMUNGKINKAN

CIRI-CIRI ALTERNATIF YANG PALING EFEKTIF (BERHASILGUNA)

CIRI-CIRI ALTERNATIF YANG PALING EFEKTIF (BERHASILGUNA)

• KETEPATAN DENGAN SASARAN

UPAYA YANG AKAN DILAKUKAN PALING TEPAT KE ARAH SASARAN.

SUMBERDAYA YANG DIGUNAKAN TEPAT KUALIFIKASI.

KETEPATAN KOMPETENSI SDM DAN BERMOTIVASI TINGGI.

CIRI-CIRI ALTERNATIF YANG PALING EFISIEN

CIRI-CIRI ALTERNATIF YANG PALING EFISIEN

• TERMUDAH (PALING PRAKTIS) CARA PELAKSANAANNYA.

TERSINGKAT WAKTU PELAKSANAANNYA

TERKECIL JUMLAH SUMBERDAYA YANG DIGUNAKAN.

PALING HEMAT BIAYA YANG DIKELUAR-KAN.

Kembali ke Slide Utama..

L 8 :ANALISA ALTERNATIF.

MATRIK COST BENEFITMATRIK COST BENEFIT

PEMILIHAN ALTERNATIF BERDASARKAN PENDEKATAN PEMILIHAN ALTERNATIF BERDASARKAN PENDEKATAN MANFAAT DAN BIAYA YANG DIGUNAKAN.MANFAAT DAN BIAYA YANG DIGUNAKAN.

10

9

Manfaat

Alternatif 1

ALTERNATIF

Alternatif 2

5

3

Biaya

2

3

Ratio

YANG DIPILIH YANG PALING BESAR RATIONYA

M. COST BENEFITM. COST BENEFIT

PEMILIHAN ALTERNATIF DENGAN TEORI TAPISANPEMILIHAN ALTERNATIF DENGAN TEORI TAPISAN

4

Kontribusi

Alternatif a

ALTERNATIF

5

Biaya

3

Kelayakan

YANG DIPILIH ADALAH TOTAL NILAI TERBESAR

12

Total

4Alternatif b 4 2 10

3Alternatif c 3 5 11

ALTERNATIF PEMECAHAN

• MEMASANG MESIN BARU

• MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN KARYAWAN

• MENINGKATKAN PEMASARAN

ANALISIS BERDASARKAN KRITERIA EVALUASI

1) TENTUKAN JUMLAH KRITERIA

2) TEMPATKAN ALTERNATIF (KATA-KATA KUNCI)

3) GUNAKAN BOBOT (WEIGHTIN 1 – 100)

4) MENEMPATKAN DIRI SEBAGAI AHLI PENILAI

ANALISIS BERDASARKANKRITERIA EVALUASI

NO ALTERNATIFKRITERIA

ALT IMESIN BARU

ALT IIKESEJAHTE-RAAN

ALT IIIPEMASARAN

1 BIAYA 85 90 90

2 MANFAAT 80 70 85

3 EFEKTIVITAS 80 80 85

4 POLITIS 75 80 85

5 ADMINISTRASI 85 85 90

6 HUKUM 80 90 85

7 PEMERATAAN/KEADILAN

80 90 85

8 WAKTU 80 90 90

9 SOSIAL BUDAYA 85 90 75

10 LINGKUNGAN 80 90 80

JUMLAH 810 855 850

URUTAN PRIORITAS III I II

ANALISA PENGAMBILAN KEPUTUSAN.

• L 9 : ANALISA KEPUTUSAN.

• .L 10 : PENGAMBILAN KEPUTUSAN.

• .L 11 : PERENCANAAN TINDAKAN.

LANDASAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN EFISIEN

• MERUPAKAN KEGIATAN YANG TERMUDAH DITINJAU DARI SEGIA MENTAL

• KEGIATAN YANG TERCEPAT DARI SEGI WAKTU• KEGIATAN TERMURAH DARI SEGI BIAYA• TERINGAN DARI SEGI TENAGA• PALING EFEKTIF DARI SEGI TERCAPAINYA

TUJUAN• PALING HEMAT DARI SEGI PENGGUNAAN

MATERIAL • PALING SINGKAT DARI SEGI PENGGUNAAN

RUANGAN• TIDAK RUMIT DALAM PELAKSANAAN

*KERANGKA PENGAMBILAN KEPUTUSAN *

1) KERANGKA PERORANGAN / PRIBADI2) KERANGKA PERORANGAN / KELOMPOK3) KERANGKA KELOMPOK-KELOMPOK4) KERANGKA ORGANISASI PERHIMPUNAN5) KERANGKA ORGANISASI PEMERINTAHAN6) KERANGKA ORGANISASI MILITER7) KERANGKA ORGANISASI NIAGA8) KERANGKA ORGANISASI SOSIAL9) KERANGKA ORGANISASI NASIONAL10) KERANGKA ORAGANISASI INTERNASIONAL

TINGKAT (LEVEL)

I. TOP MANAJEMEN

TINGKAT KEPUTUSAN : STRATEGY POLICY PERATURAN UMUM

PERMASALAHAN : PLANING BER- OPERATION IMBANG

CONTROLLING

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

PLAN

CONTOPR

TINGKAT (LEVEL)

I. TOP MANAJEMEN

TINGKAT KEPUTUSAN : STRATEGY POLICY PERATURAN UMUM

PERMASALAHAN : PLANING BER- OPERATION IMBANG

CONTROLLING

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

PLAN

CONTOPR

II. MIDDLE MANAJEMEN

TINGKAT KEPUTUSAN : OPERASIONAL

KOORDINATIF

PERMASALAHAN : PLANNING 25%

OPERATION 50%

CONTROLLING 25%

PLAN CONT

OPERATION

III. LOW MANAJEMEN

TINGKAT KEPUTUSAN: OPERATIONAL TEHNIS

PERMASALAHAN : PLANNING 10%

OPERATIONAL 80%

CONTROLLING 10%PLANNING

OPERATION

CONTROLLING

DIFINISI KEPUTUSAN (DECISION)

SUATU PENGAKHIRAN DARI PADA SUATU PROSES PEMIKIRAN TENTANG SUATU MASALAH ATAU PROBLEM UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN APA YANG HARUS DIPERBUAT GUNA MENGATASI MASALAH DENGAN MENJATUHKAN PILIHAN (CHOICE) PADA SALAH SATU ALTERNATIF YANG TERTENTU

(PROF. DR. PRAJUDI.A)

L 9 :ANALISIS KEPUTUSAN

KRITERIA PENILAIAN ALT IIKESEJAHTERAAN

ALT IIIPEMASARAN

RESIKO YANG PALING KECIL

3 4

SASARAN YANG INGIN DICAPAI

3 5

BIAYA YANG RELATIF KECIL

2 3

WAKTU PENCAPAIAN YANG PALING PENDEK

3 4

MEMECAHKAN MASALAHNYA

3 5

JUMLAH 14 21

URUTAN PILIHAN II I

1 – 5

L 11 :PERNYATAAN RENCANA KEGIATAN.RENCANA :MENINGKATKAN PEMASARAN.

NO TAHAP KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB

JADWAL WAKTU

1

2

3

4

5

6

PERNYATAAN RENCANA

MENGADAKAN PENATARAN GURU IPA 14 HARI

NO TAHAP KEGIATAN PENANGGUNGJAWAB

JADWAL WAKTU

1 MENDISKUSIKAN BIDANG STUDI IPA KLS III KEPALA SEKOLAH 1-11-1995

2 MELAKUKAN NEED ASSESSMENT PENATARAN KEPALA SEKOLAH 4-11-1995

3 MENYUSUN KURIKULUM PENATARAN WKS + GURUIPAPERPENGALAMAN

8-11-1995

4 MENGHUBUNGI PENATAR SATGASPENATARAN

11-11-1995

5 MENYUSUN JADWAL SATGASPENATARAN

12-11-1995

6 MENYIAPKAN BAHAN PENATARAN KEPALA TATAUSAHA

13,14 – 11-1995

7 MENYIAPKAN ALAT BANTU MENGAJAR SATGASPENATARAN

13,14,15 – 11 – 1995

8 PELAKSANAAN PENATARAN WKS 16 s.d. 30 – 11- 1995

9 EVALUASI DAN PELAPORAN SATGASPENATARAN

1,2,3,4 – 12 -1995

L 12 :ANALISA MASALAH POTENSIAL

AMP• SUATU PROSES PENGAMATAN SECARA SISMATIS

TERHADAP ARAH TINDAKAN DIKEMUDIAN HARI UNTUK MELINDUNGI RENCANA DAN PELAKSANAANNYA

• AMP ADALAH PERSOALAN / MASALAH YANG DIPERKIRAKAN AKAN MENGHAMBAT PELAKSANAAN KEPUTUSAN YANG TELAH DIBUAT

• AMP ADALAH BAGIAN DARI RENCANA KERJA YANG GUNANYA UNTUK MENGAMANKAN PELAKSANAAN RENCANA KERJA TERSEBUT DARI HAMBATAN - HAMBATAN YANG MUNGKIN TERJADI

4. HASILNYA :- TINDAKAN PENCEGAHAN (PROVENTIVE)- TINDAKAN PENJAGAAN (PROTECTIVE)

SEBAB YANG MEMUNGKINKAN

MASALAH-MASALAH POTENSIAL

AMP TINDAKAN PENCEGAHANSEBAB DANPENANGGULANGAN

ANALISIS MASALAH POTENSIAL

NO TAHAP KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB

JADWAL WAKTU PERKIRAAN MASALAH

POTENSIAL

1 Mendiskusikan bidang studi IPA Kls III

Kep. Sekolah 1-11-1995 -

2 Melakukan Need Assessment Penataran

Kep. Sekolah 4-11-1995 Kep. Sekolah berhalangan

3 Menyusun Kurikulum Penataran

WKS + Guru IPA berpengalaman

8-11-1995

4 Menghubungi Penataran

Satgas Penataran 11-11-1995 Penatar tidak berada ditempat

5 Menyusun jadwal Satgas Penataran 12-11-1995 -

6 Menyiapkan bahan penataran

Kepala Tata Usaha 13,14 -11-1995 -

7 Menyiapkan alat bantumengajar

Satgas Penataran 13,14,15 – 11-1995 -

8 Pelaksanaan penataran

WKS 16 s.d. 30 – 11 – 1995

Penatar tidak diberi ijin oleh Kepala Sekolah

9 Evaluasi dan Laporan Satgas penataran 1,2,3,4 – 12- 1995 -

L 13 :PENYEMPURNAAN RENCANA

NO TAHAP KEGIATAN PENANGGUNG JAWAB JADWAL WAKTU

1 Mendiskusikan bidang studi IPA Kls III

Kepala Sekolah 1-11-1995

2 Melakukan Need Assessment Penataran

Kepala Sekolah 5-11-1995

3 Menghubungi Kepala Sekolah lain untuk membantu

Kepala Sekolah / WKS 6-11-1995

4 Menyusun kurikulum penataran WKS + Guru IPA berpengalaman

8,9 – 11 – 1995

5 Menghubungi penatar Satgas penataran 10,11 – 11 -1995

6 Menyusun jadwal Satgas penataran 12 – 11 – 1995

7 Menyiapkan bahan penataran Kep. Tata Usaha 13,14 – 11 – 1995

8 Menyiapkan alat bantu mengajar Satgas penataran 13,14 – 11 – 1995

9 Pelaksanaan penataran WKS 16 s.d. 30 – 11 – 1995

10 Evaluasi dan Laporan Satgas penataran 1,2,3,4 – 12 - 1995

SEJENAK KITA SIMAK NASEHAT

• UNTUK PEDOMAN DALAM KEHIDUPAN

• UNTUK PEDOMAN BEKERJA

• UNTUK PEDOMAN`MEMPEROLEH

RIDHO SANG PENCIPTA.

tombo ati iku limo perkaranetombo ati iku limo perkaranekaping pisan moco Qur'an lan maknanekaping pisan moco Qur'an lan maknanekaping pindo sholat wengi lakononokaping pindo sholat wengi lakononokaping telu wong kang sholeh kumpulonokaping telu wong kang sholeh kumpulonokaping papat kudu weteng ingkang luwekaping papat kudu weteng ingkang luwekaping limo dzikir wengi ingkang suwekaping limo dzikir wengi ingkang suwesalah sawijine sopo biso ngelakonisalah sawijine sopo biso ngelakonimugi-mugi Gusti Allah njembatanimugi-mugi Gusti Allah njembatani[2x][2x]obat hati ada lima perkaranyaobat hati ada lima perkaranyayg pertama, baca Qur'an dan maknanyayg pertama, baca Qur'an dan maknanyayang kedua, sholat malam dirikanlahyang kedua, sholat malam dirikanlahyg ketiga, berkumpullah dng orang sholehyg ketiga, berkumpullah dng orang sholehyg keempat, perbanyaklah berpuasayg keempat, perbanyaklah berpuasayg kelima, dzikir malam perpanjanglahyg kelima, dzikir malam perpanjanglahsalah satunya siapa bisa menjalanisalah satunya siapa bisa menjalanimoga-moga Gusti Allah mencukupimoga-moga Gusti Allah mencukupi[2x] [2x]

Tombo AtiTombo Ati