Judul Buku : Pisikologi Perkembangan Judul Buku : Pisikologi Perkembangan AnakAnak

Pengarang : Reni Akbar - HawadiPengarang : Reni Akbar - HawadiTahun Terbit : 2001Tahun Terbit : 2001

Jumlah Halaman : 158 Jumlah Halaman : 158 Disusun Oleh : Tuti RuhiyatiDisusun Oleh : Tuti Ruhiyati

TUGAS RESENSI BUKUTUGAS RESENSI BUKU

PROGRAM STUDI BIOLOGI PROGRAM STUDI BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKANPENDIDIKANUNIVERSITAS KUNINGANUNIVERSITAS KUNINGAN

20102010

Terlihat pada perkembangan FisikTerlihat pada perkembangan Fisik Perkembangan motorikPerkembangan motorik Perkembangan IntelektualPerkembangan Intelektual Perkembangan Sosial Perkembangan Sosial

• Perkembangan ini di mulai dan terlihat dari sejak bayi sampai pada masa kanak-Perkembangan ini di mulai dan terlihat dari sejak bayi sampai pada masa kanak-Kanak awalKanak awal

• Sedangkan perkembangan sosial anak terlihat pada usia 2-3 tahun dan 5-6 tahun, Sedangkan perkembangan sosial anak terlihat pada usia 2-3 tahun dan 5-6 tahun, diawali dengan bermain secara paraleldiawali dengan bermain secara paralel

• Kreativitas seorang anak harus di pupuk sejak dini. Suatu studi menunjukan bahwa puncak kreativitas dapat di raih pada usia 30 tahunan, akhirnya mendatar saja dan tahap demi tahap akan menurun.

• Lehman menjelaskan beberapa faktor yang mempengaruhi kreativitas yaitu lingkungan, tekanan keuangan, dan kurangnya waktu bebas.

Cara – Cara mengembangkan minat baca pada seorang anakCara – Cara mengembangkan minat baca pada seorang anak : : Diperkenalkan sejak dini pada bacaan bergambar dengan warna Diperkenalkan sejak dini pada bacaan bergambar dengan warna

yang menarik.yang menarik. Untuk usia 1-3 tahun dimulai dengan membacakan cerita yang Untuk usia 1-3 tahun dimulai dengan membacakan cerita yang

pendek dan dengan suara serta nama yang jelas.pendek dan dengan suara serta nama yang jelas. Mengajar membaca lebih efektif dengan cara bermain dalam Mengajar membaca lebih efektif dengan cara bermain dalam

suasana yang informal.suasana yang informal. Melibatkan anak dalam kegiatan sehari-hari dirumah yang Melibatkan anak dalam kegiatan sehari-hari dirumah yang

mengharuskan anak menggunakan kemampuan membacanya.mengharuskan anak menggunakan kemampuan membacanya. Ajaklah anak sering ke perpustakaan dan masukanlah mereka Ajaklah anak sering ke perpustakaan dan masukanlah mereka

menjadi anggota perpustakaan. menjadi anggota perpustakaan. Sediakanlah satu pojok dirumah anda untuk menyimpan buku-Sediakanlah satu pojok dirumah anda untuk menyimpan buku-

buku ataupun majalah, serta untuk anda dapat santai membaca buku ataupun majalah, serta untuk anda dapat santai membaca dengan ditemani oleh sikecildengan ditemani oleh sikecil. .

Motiv berprestasi sangat penting dalam keberhasilan belajar. Dengan Motiv berprestasi sangat penting dalam keberhasilan belajar. Dengan dimilikinya motivasi berprestasi bisa diharapkan prestasi akademik siswa dimilikinya motivasi berprestasi bisa diharapkan prestasi akademik siswa akan baik.akan baik.Ada dua bentuk atau ragam berprestasi :Ada dua bentuk atau ragam berprestasi :

1.1. Motivasi dari Luar seperti:Motivasi dari Luar seperti:– Siswa belajar karena takut dihukum guruSiswa belajar karena takut dihukum guru– Siswa belajar karena dijanjikan akan memperoleh hadiah oleh orang Siswa belajar karena dijanjikan akan memperoleh hadiah oleh orang

tuanyatuanya– Siswa belajar karena untuk menaikan gengsi dirinya dimata teman Siswa belajar karena untuk menaikan gengsi dirinya dimata teman

atau saudaranya atau saudaranya – Siswa belajar karena akan memperoleh pujian atau penghargaan Siswa belajar karena akan memperoleh pujian atau penghargaan

yang disediakan sekolahyang disediakan sekolah2.2. Motivasi dari dalam :Motivasi dari dalam :

Motif berprestasi ini muncul tanpa dorongan dari pihak luar . Siswa Motif berprestasi ini muncul tanpa dorongan dari pihak luar . Siswa belajar karena kesadaran atau keinginannya untuk belajar dan belajar karena kesadaran atau keinginannya untuk belajar dan memperoleh pengetahuan.memperoleh pengetahuan.

► Mengembangkan motivasi berprestasiMengembangkan motivasi berprestasi► Meningkatkan prestasi belajar siswaMeningkatkan prestasi belajar siswa► Mempunyai strategi belajarMempunyai strategi belajar

Perlunya motivasi dan disiplinPerlunya motivasi dan disiplin Perlu adanya sainganPerlu adanya saingan Bakat bisa hilang bil;a tidak dikembangkan Bakat bisa hilang bil;a tidak dikembangkan

Dapat meningkatkan proses dan pengalaman belajar Dapat meningkatkan proses dan pengalaman belajar siswasiswa

Menciptakan teknik belajar mengajar yang efektifMenciptakan teknik belajar mengajar yang efektif Mendukung kegiatan bimbingan dan konselingMendukung kegiatan bimbingan dan konseling Hasil pemeriksaan psikologik dapat di[akai guru untuk Hasil pemeriksaan psikologik dapat di[akai guru untuk

mengurangi hambatan belajar yang bersumber pada mengurangi hambatan belajar yang bersumber pada sekolah dan proses belajar mengajar itu sendirisekolah dan proses belajar mengajar itu sendiri

Mengembangkan motivasi berprestasi Mengembangkan motivasi berprestasi Meningkatkan prestasi belajar siswa Meningkatkan prestasi belajar siswa Mempunyai strategi belajarMempunyai strategi belajar

PeninjauanPeninjauan

Masa kanak-kanak adalah masa yang sangat penting karena dalam rentang lima Masa kanak-kanak adalah masa yang sangat penting karena dalam rentang lima masa kanak-kanak (prenatal, masa bayi dan tatih, masa kanak-kanak pertama, masa masa kanak-kanak (prenatal, masa bayi dan tatih, masa kanak-kanak pertama, masa kanak-kanak kedua, dan masa remaja), pribadi dan sikap sesorang dibentuk. Bila kanak-kanak kedua, dan masa remaja), pribadi dan sikap sesorang dibentuk. Bila pada masa penting itu seorang anak “salah bentuk”, akibatnya bisa fatal. Hal ini pada masa penting itu seorang anak “salah bentuk”, akibatnya bisa fatal. Hal ini kerap dilakukan orang tua, guru, atau orang dewasa karena mereka memiliki kerap dilakukan orang tua, guru, atau orang dewasa karena mereka memiliki pengetahuan yang minim mengenai perkembangan anak.pengetahuan yang minim mengenai perkembangan anak.

Penilaian Diri Penilaian Diri

Psikologi perkembangan anak tidak hanya memberikan kerangka teoritis buat anda Psikologi perkembangan anak tidak hanya memberikan kerangka teoritis buat anda didalam mengenal dan mendampingi seorang anak, tetapi juga menyajikan didalam mengenal dan mendampingi seorang anak, tetapi juga menyajikan langkah-langkah praktis yang bisa langsung diterapkan. langkah-langkah praktis yang bisa langsung diterapkan.

Perencanaan Masa Akan DatangPerencanaan Masa Akan DatangSesuai dengan isi dari buku Psikologi Perkembngan Anak , mengharapkan Sesuai dengan isi dari buku Psikologi Perkembngan Anak , mengharapkan supaya para orang tua lebih teliti, dan memperhatikan perkembngan supaya para orang tua lebih teliti, dan memperhatikan perkembngan anaknya dari sejak dini baik di lingkungan formal maupun informal.anaknya dari sejak dini baik di lingkungan formal maupun informal.

Ungkapan Perasaan TerakhirUngkapan Perasaan Terakhir

Dengan adanya buku Psikologi Perkembangan Anak, kami sangat Dengan adanya buku Psikologi Perkembangan Anak, kami sangat bersyukur dan senang, karena kami lebih mengetahui tentang bagaimana bersyukur dan senang, karena kami lebih mengetahui tentang bagaimana cara memahami perkembangan anak dan cara menangani seorang anak. cara memahami perkembangan anak dan cara menangani seorang anak.