ANGGOTA KELOMPOK

1. RATIH RAMADHANI2. DESTY RUPALESTARI

3. IRENIKA

PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS SRIWIJAYAKAMPUS PALEMBANG

2015

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA

SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMANDALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

MELALUI PENDEKATAN INVESTIGASI

Oleh : Hariyanti

AGENDA

BAB I

PENDAHULUAN1

2

3BAB III

METODE PENELITIAN

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

Daftar Pustaka

Lampiran

5

4

BAB I

Pendahuluan

Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Rumusan MasalahLatar Belakang

Masalah

Identifikasi

Masalah

Pembatasan

Masalah

BAB II

Kajian Pustaka

Deskripsi Teori

Penelitian yang Relevan

Kerangka Berpikir

Hipotesis Tindakan

Pembelajaran

Matematika

Kemampuan

Penalaran Matematika

Pendekatan Investigasi

Kesimpulan

Bab III

Teknik

Pengumpulan

Data

Teknik observasi, wawancara, dokumentasi,

dan tes hasil belajar.

Instrumen

penelitianLembar observasi, pedoman wawancara,

angket respon siswa, dan tes hasil belajar.

Teknik analisis

data

Dilakukan dengan tahap reduksi data,

penyajian data, triangulasi/keabsahan, dan

penarikan kesimpulan.

Data yang diperoleh adalah data tentang keterlaksanaan pebelajaran

matematika menggunakan pendekatan investigasi dan kemampuan

penalaran matematik siswa

lampiran

SKRIPSI

Untuk melihat skripsi lengkap, silakan

copy and paste link ini :

eprints.uny.ac.id/1812/1/SKRIPSI.pdf

Bukti Hasil Pekerjaan Siswa

Proses Belajar Mengajar oleh Guru

V I D E O

Untuk melihat video, silakan copy dan paste

link ini https://youtu.be/cDLvl7K6I4o

Daftar Pustaka

Al. Krismanto. 2003. Beberapa Teknik, Model, dan Strategi

dalam Pembelajaran Matematika. Makalah. Disampaikan

dalam Pelatihan Guru/ Pengembang SMU. Yogyakarta:

PPPG Matematika.

Arnie Fajar. 2005. Portofolio dalam Pembelajaran IPS.

Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Asep Jihad. 2008. Pengembangan Kurikulum Matematika.

Yogyakarta: Multi

Pressindo.

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION