Tugas presentasi media

20
KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN Kelompok : 2 Mata kuliah : MEDIA PEMBELAJARAAN Dosen pengampu : CEPI. Anggota Kelompok : Ulfiatu rohimah Hinhin hyndiani Retno friethasari Siti maya Fatmawati Permadi Yulistiadara Design : Dicky Widi Nugraha

Transcript of Tugas presentasi media

Page 1: Tugas presentasi media

KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARANKelompok : 2Mata kuliah : MEDIA PEMBELAJARAANDosen pengampu : CEPI.Anggota Kelompok : Ulfiatu rohimahHinhin hyndianiRetno friethasariSiti mayaFatmawati PermadiYulistiadara

Design : Dicky Widi Nugraha

Page 2: Tugas presentasi media
Page 3: Tugas presentasi media
Page 4: Tugas presentasi media
Page 5: Tugas presentasi media
Page 6: Tugas presentasi media

TIM PENYUSUN

Page 7: Tugas presentasi media

PENGELOMPOKAN MEDIA PEMBELAJARANA. Berdasarkan Taksonominya

• Rudy Bretz: mengidentifikasikan ciri utama dari

media menjadi tiga unsur pokok, yaitu suara

(auditif), bentuk (visual), dan gerak.

• Duncan: media disusun menurut tingkat

kerumitan perangkat media yang dipergunakan.

• Taksonomi menurut Briggs: Taksonomi ini mengarah pada karakteristik

menurut stimulus atau rangsangan yang dapat ditimbulkan dari

medianya sendiri.

Page 8: Tugas presentasi media

Lanjutan........

B. Berdasarkan tujuan pemakaian dan karakteristik jenis media.

Menurut Schramm, media digolongkan menjadi media rumit,

mahal, dan media sederhana. Schramm juga

mengelompokkan media menurut kemampuan daya liputan,

yaitu (1) liputan luas dan serentak (2) liputan terbatas pada

ruangan, (3) media untuk belajar individual.

Menurut Gagne, media diklasifikasikn menjadi tujuh kelompok media

pembelajaran yang dikaitkan dengan kemampuannya memenuhi fungsi

menurut hierarki belajar yang dikembangkan, yaitu pelontar stimulus

belajar, dan penarik minat belajar.

Page 9: Tugas presentasi media

Lanjutan........ Menurut Gerlach dan Ely, media dikelompokkan berdasarkan ciri-ciri

fisiknya atas delapan kelompok, yaitu benda sebenarnya, presentasi verbal,

presentasi grafis, gambar diam, gambar bergerak, rekaman suara,

pengajaran terprogram, dan simulasi.

Menurut Ibrahim, media dikelompokkan berdasarkan ukuran serta

kompleks tidaknya alat dan perlengkapannya atas lima kelompok, yaitu

media tanpa proyeksi dua dimensi; media tanpa proyeksi tiga dimensi;

media audio; media proyeksi; televisi, video, komputer.

Menurut Haney dan Ulmer, media dikelompokan menurut penyajian dan

cara penyajiannya atas tujuh kelompok, yaitu 1)grafis, bahan cetak,dan

gambar diam,2) media proyeksi diam, 3) media audio, 4),media audio

visual diam, 5) media gambar hidup/film, 6)media televisi, 7)multi media

Page 10: Tugas presentasi media

KELOMPOK MEDIAKELOMPOK KESATU : MEDIA GRAFIS, BAHAN CETAK, GAMBAR DIAM

1. Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, ide atau gagasan melalui penyajian kata-kata, kalimat, angka-angka, dan simbol/gambar. Yang termasuk media grafis adalah :a. Grafik d. Sketsab. Bulletin Board e. Diagramc. Bagan f. Papan Flanel

Page 11: Tugas presentasi media

2. MEDIA BAHAN CETAK

Media cetak adalah media visual yang pembuataanya melalui proses pencetakan atau printing atau offset. Jenis media bahan cetak ini diantaranya adalah :a.Buku teksb.Modulc.Bahan pengajaran

terprogram

Page 12: Tugas presentasi media

3. MEDIA GAMBAR DIAM

Media Gambar diam adalah media visual yang berupa gambar yang dihasilkan melalui proses fotografi. Jenis media gambar ini adalah foto.

Page 13: Tugas presentasi media

KELOMPOK KEDUA : MEDIA PROYEKSI DIAM

Media proyeksi diam adalah

media visual yang diproyeksikan atau media yang memproyeksikan pesan, dimana hasil proyeksinya tidak bergerak atau memiliki sedikit unsur gerakan. Jenis media ini diantaranya :

A. OHP atau OHT

B. Opaque projector

C. Slide

D. Film strip

Page 14: Tugas presentasi media

KELOMPOK KETIGA: MEDIA AUDIO

Media audio adalah media yang penyampaian pesannya hanya dapat diterima oleh indera pendengaran. pesan dan informasi yang disampaikan dituangkan kedalam lambang lambang auditif yang berupa kata-kata, musik, dan sound effect. Jenis media audio ini diantaranya :

• A. Media Radio• B. Media Alat Perekam Pita Magnetik

Page 15: Tugas presentasi media

KELOMPOK KE EMPAT : MEDIA AUDIO VISUAL DIAM

Media Audio Visual Diam adalah media yang penyampaian pesannya dapat diterima oleh indera pendengaran dan indera penglihatan, akan tetapi gambar yang dihasilkannya adalah gambar diam atau sedikit memiliki unsur gerak. Jenis media ini antara lain media sound slide (Slide suara), Film Strip bersuara, dan halaman bersuara.

Page 16: Tugas presentasi media

KELOMPOK KELIMA : FILM (MOTION PICTURES)

Film disebut gambar hidup (motion pictures), yaitu serangkaian gambar diam (still pictures) yang meluncur secara cepat dan diproyeksikan sehingga menimbulkan kesan hidup dan bergerak. Ada beberapa jenis film, diantaranya :A. Film bisuB. Film BersuaraC. Film Gelang.

Page 17: Tugas presentasi media

KELOMPOK KEENAM : TELEVISI

Televisi adalah media yang dapat menampilkan pesan secara audio visual dan gerak (sama dengan Film). Jenis media televisi diantaranya : A. Televisi terbuka (open broadcast

television)B. Televisi Siaran terbatas atau TVST (Cole

Circuit television) atau CCTVC. Video/ cassette recorder (VCR)

Page 18: Tugas presentasi media

KELOMPOK TUJUH : MULTIMEDIA

Multimedia adalah suatu sistem penyampaiaan dengan menggunakan berbagai jenis bahan belajar yang membentuk suatu unit atau paket. Contohnya suatu modul belajar yang terdiri atas bahan cetak, bahan audio, dan bahan audio visual.

Page 19: Tugas presentasi media

1. MEDIA OBJEK

Media objek adalah media tiga dimensi yang menyampaikan informasi tidak dalam bentuk penyajian, melainkan melalui ciri fisiknya sendiri, seperti ukurannya, bentuknya, beratnya, susunannya, warnanya, fungsinya, dan sebagainya. Dibagi menjadi 2 kelompok yaitu:

A. Media objek sebenarnya B. Media objek pengganti.

Page 20: Tugas presentasi media

2. MEDIA INTERAKTIF

Karakteristik terpenting kelompok media ini adalah siswa tidak hanya memperhatikan media atau objek saja, melainkan juga dituntut untuk brinteraksi selama mengikuti pembelajaran.