MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN FOTO/GAMBAR DAN SKETSA

Nafisah Pradipta Rahmawati

13410039

PAI III C

FITK UIN SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

Sebelum Belajar Mari

Kita Baca Basmalah

Media grafis

Media

grafis

Media Grafis

Prinsip Penggunaan

Media Pembelajaran PAI

KesimpulanDaftar Pustaka

Gambar/Foto

Pengertian Gambar adalah media dua dimensi dan medium yang

“diam”. Sedangkan, Foto merupakan media reproduksi

bentuk asli dalam dua dimensi. Gambar/foto adalah media yang paling umum di

pakai. Dia merupakan bahasa yang umum, yang dapat

dimengerti dan dinikmati di mana-mana

1. Memberikan tampilan yang

sifatnya kongkret.

2. Gambar/Foto dapat mengatasi

batasan ruang dan waktu.

3. Dapat mengatasi keterbatasan

pengamatan kita.

4. Dapat memperjelas suatu

masalah.

5. Murah harganya dan gampang

didapat serta digunakan, tanpa

memerlukan peralatan khusus.

1. Gambar/foto hanya

menekankan persepsi indra

mata.

2. Gambar/foto benda yang

terlalu kompleks kurang

efektif untuk kegiatan

pembelajaran.

3. Ukurannya sangat terbatas

untuk kelompok besar.

Kelebihan Gambar/Foto

Kekurangna Gambar/Foto

Syarat-Syarat Penggunaan Media Gambar/ Foto

Harus

otentik

Sederhana

Bagus dari

sudut seniUkuran

relatif

Sesuai

dengan

tujuan

pembelajaran

Mengandung

gerak atau

perbuatan

Sketsa adalah gambar yang

sederhana, atau draft kasar

yang melukiskan bagian-

bagian pokoknya tanpa

detail. Contoh: Sketsa ini

menjelaskan bagaimana cara

wudhu yang baik dan benar.

S

k

e

t

s

a

Sifatnya kongkrit.Dapat mengatasi ruang dan

waktu.Dapat mengatasi

pengamatan mata.Dapat menjelaskan masalah.Murah dan mudah

Hanya menekankan

persepsi indera mata.

Jika

bendanya/gerakannya

kompleks kurang efektif

untuk pembelajaran.

Ukurannya sangat

terbatas untuk

kelompok besar.

Menggambar sketsa pada dasarnya menarik garis

dengan tangan bebas tanpa di bantu pengaris.

Kualitas garis harus diperhatikan sesuai dengan karakter

dan jenis gambar yang disajukan.

Kualitas gambar yang dibuat dengan pensil ditentukan

oleh tingkat kehitaman garis dan lebar garis.

Semua garis harus diakhiri dan dimulai dengan tegas

dan harus mempunyai kaitan dengan logis dengan garis

lainnya.

Prinsip-prinsip Penggunaan

Media dalam Pembelajaran PAI

Media pendidikan harus searah dengan

Al-Qur’an dan as-sunnah, tidak boleh

bertentangan dengan Al-Qur’an dan as-

sunnah. Yang termasuk didalamnya

penyelenggaraan media pendidikan Islam

harus mendasarkan kepada dua prinsip,

yaitu:

1.Memudahkan dan tidak mempersulit.

2.Menggembirakan dan tidak menyusahkan.

Kesimpulan

Gambar/foto dan sketsa adalah suatu alat untuk

memudahkan proses belajar siswa dalam memahami pesan

yang disampaikan oleh guru. Dalam penggunaan media

pembelajaran PAI tidak boleh bertentangan dengan Al-

Qur’an dan as-sunnah. Adapun dua prinsip, yaitu:

1. Memudahkan dan tidak mempersulit.

2. Menggembirakan dan tidak menyusahkan.

Daftar Pustaka

Kustandi,.dkk .2013.Media

Pembelajaran Manual dan

Digital. Bogor: ghalia

Indonesia.

Nursalim, Mochamad

.2013.PENGEMBANGAN

MEDIA BIMBINGAN DAN

KONSELING.Jakarta:

Akademia.

S. Sadiman, Arif. 1986.MEDIA

PENDIDIKAN. Jakarta:

Rajawali.

http://kbbi.web.id/foto

http://www.slideshare.net/muk

hamadsulistiono/ppt-makalah-

29772904

http://www.google.co.id/url?sa=t&

rct=j&q=&esrc=s&source=web&c

d=7&cad=rja&uact=8&ved=0CFE

QFjAG&url=http%3A%2F%2Fne

ngberbagi.blogspot.com%2F2013

%2F11%2Faplikasi-media-dalam-

pembelajaran-

pai.html&ei=Cu4gVJeZIY

UuASD34HQCw&usg=AFQjCN

GbhAb0XctJ807Lzvtnab-

YvapJNw&sig2=kBc-

x9AoXGiSQdP8JIzCwA&bvm=b

v.75775273,d.c2E

Main Menu

Exit