Tugas Mini Project

8/11/2019 Tugas Mini Project

1/17

LAPORAN MINI PROJECT

Tingkat Pengetahuan Ibu Hamil Terhadap

Kehamilannya Melalui Kela Ibu Hamil

Disusun Untuk Melengkapi Syarat Internship

di Puskesmas Sugihwaras Bojonegoro

!iuun Oleh "

dr# Anggita $ara Anggraini

PRO%RAM INTERN&HIP PERIO!E '()' * '()+

P,&KE&MA& &,%IH$ARA&

-OJONE%ORO

'()'

1


2/17

KATA PEN%ANTAR

Alhamdulillahirrobilalamin, segala puji dan syukur atas segala nikmat,

karunia, dan rahmat yang diberikan Allah S! dalam menempuh Internship di

Puskesmas Sugihwaras" Atas ridho#$ya pula, akhirnya penulis dapat

menyelesaikan tugas penulisan Mini Proje%t dengan judul .Pengetahuan Ibu

Hamil Terhadap Kehamilannya Melalui Kela Ibu Hamil/untuk memenuhi

salah satu syarat program Internship di Puskesmas Sugihwaras, Bojonegoro, &awa

!imur"

!erima kasih kami u%apkan kepada '

(" Dr" Agus )unawan selaku *epala Puskesmas Sugihwaras"

+" Dr" !ri *arahmawati sebagai dokter Puskesmas Sugihwaras"

" Bidan Puji Astuti, Bidan *is, Bidan $ining yang telah membantu

pengerjaan mini proje%t"

-" *edua orang tua dengan segala %urahan kasih sayang, restu, dan

dukungan kepada penulis"

." /ekan 0 rekan dokter Internship"

1" Para ibu 0 ibu hamil yang mau menjadi responden mini proje%t ini"

Demikian, agar Mini Proje%t ini bisa berman2aat bagi yang memba%anya"

Penulis

2


3/17

!A0TAR I&I

*ata Pengantar 3333333333333333333333""

Da2tar Isi 33333333333333333333333""3""

Bab I ' Pendahuluan

A" 4atar Belakang 333333333333333333"33"

B" Pernyataan Masalah 3333333333333333""3"

5" !ujuan Penulisan 33333333333333333""3""

D" Man2aat 33333333333333333333"""""""""

Bab II ' !injauan Pustaka

A" De2inisi 333333333333333333333"""3

B" *erangka konsep """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

5" 6ipotesis """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

Bab III ' Metode

A" Desain penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

B" !empat dan waktu penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

5" Populasi dan sample """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

D" *riteria inklusi dan eksklusi """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

7" Instrumen penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

8" 5ara *erja """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

Bab I9 ' 6asil

A" Pro2il komunitas umum 333333333333333"""

B" Data )eogra2is 3333333333333333333"

5" Data Demogra2ik 333333333333333333"""

D" Sumber daya kesehatan yang ada 333333333333"

7" Sarana pelayanan kesehatan yang ada 3333333333""

8" Analisa Data """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

Bab 9 ' Diskusi """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

Bab 9I ' *esimpulan dan saran """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

Da2tar Pustaka 3333333333333333333333""

+

-

-

.

.

1

1

1

:

:

:

:

;

;

leh sebab itu ibu hamil perlu diajari tentang

isi buku *IA dan %ara menggunakan buku *IA"

Salah satu solusi untuk menangani masalah tersebut adalah melalui

penyelenggaraan *elas ibu hamil untuk ibu hamil" Sedangkan bila anaknya

sudah lahir, dilanjutkan dengan kelas ibu balita"

B" Pernyataan Masalah

Dewasa ini penyuluhan kesehatan ibu dan anak pada umumnya

masih banyak dilakukan melalui konsultasi perorangan atau kasus per kasus

4


5/17

yang diberikan pada waktu ibu memeriksakan kandungan atau pada waktu

kegiatan posyandu" *egiatan penyuluhan sema%am ini berman2aat untung

menangani kasus per kasus namun memiliki kelemahan, antara lain '

Pengetahuan yang diperoleh hanya terbatas pada masalah kesehatan

yang dialami saat konsultasi"

Penyuluhan yang diberikan tidak terkoordinir sehingga ilmu yang

diberikan kepada ibu hanyalah pengetahuan yang dimiliki oleh

petugas saja"

!idak ada ren%ana kerja sehingga tidak ada pemantauan atau

pembinaan se%ara lintas se%tor dan lintas program"

Pelaksanaan penyuluhan tidak terjadwal dan tidak berkesinambungan"

5" !ujuan Penulisan

Mengetahui tingkat pemahaman ibu terhadap kehamilannya"

Mengetahui perbandingan pengetahuan ibu hamil sebelum dan

sesudah kelas ibu"

Melengkapi syarat mini proje%t"

D" Man2aat

Bagi ibu hamil dan keluarganya ' sarana untuk mendapatkan teman,

bertanya, memperoleh in2ormasi penting yang dipraktekkan, serta

membantu ibu dalam menghadapi persalinan dengan aman dan

nyaman"

Bagi petugas kesehatan ' lebih mengetahui tentang kesehatan ibu

hamil dan keluarganya serta dapat menjalin hubungan yang lebih erat

dengan ibu hamil, keluarganya, dan masyarakat"

5


6/17

-A- II

TINJA,AN P,&TAKA

A# !e1inii

*ehamilan adalah masa dimana terdapat janin didalam rahim

seorang perempuan" Masa kehamilan didahului oleh terjadinya pembuahan

yaitu bertemunya sel sperma laki#laki dengn sel telur yang dihasilkan oleh

indung telur" Setelah pembuahan, terbentuk kehidupan baru berupa janin

dan tumbuh didalam rahim ibu yang merupakan tempat berlindung yang

aman dan nyaman bagi janin ?Dep *es, +==


7/17

-A- III

METO!E

A# !eain penelitian

Desain penelitian pada mini proje%t ini adalah analisis deskripti2"

aitu suatu metode dalam penelitian mengenai keadaan status manusia,

objek, kondisi suatu sistem pemikiran ataupun suatu peristiwa pada masa

sekarang" Analisa data yang telah didapat dalam penelitian ini dianalisa

menggunakan pendekatan kuantitati2 melalui metode pengambilan dan

pengolahan data kuantitati2"

-# Tempat dan 3aktu penelitian

!empat penelitian adalah di ruang pertemuan Puskesmas

Sugihwaras" aktu penelitian adalah tanggal (1 0 (; >ktober +=(+ pada

pukul


8/17

E# Intrumen penelitian

(" /uang belajar untuk kapasitas (= orang peserta kira#kira ukuran - m C

.m dengan Eentilasi dan pen%ahayaan yang %ukup

+" Alat tulis menulis ?papan tulis, kertas, spidol, bolpoin@ jika ada

" Buku *IA

-" 4embar Balik kelas ibu hamil

." Buku pedoman pelaksanaan kelas ibu hamil

1" Buku pegangan 2asilitator

:" Alat peraga ?*B kit, 2ood model, boneka, metode kangguru, dll@ jika

ada

;" !ikarkarpet ?matras@


9/17


10/17

1" Mendorong peningkatan pengetahuan dan keterampilan tenaga

kesehatan di Puskesmas Sugihwaras

:" Membentuk sikap dan prilaku yang ramah dan sopan dalam

memberikan pelayanan di masyarakat

;" Menjadi pusat rujukan dalam Pelayanan >bstetri dan $eonatal

7mergen%y Dasar ? P>$7D @


11/17

&umlah / ' ;< /

-" Peta wilayah kerja Puskesmas Sugihwaras

C# Data demogra2ik

(" &umlah Penduduk ' -:"=11 >rang

+" 4aki#laki ' +";1 orang

" Perempuan ' +"1;= orang

-" &umlah *epala *eluarga ' ("-. **

5. &umlah keluarga miskin ' (+"(


12/17

*endahara +Urusan Umum

SM'%SMK%SM

1 1

surans" Kes )3 1 1

So,"r SM Sedera-at 1 S) T"dak Tamat

1 Kua!"#kas"Pend"d"kan

T"dak Sesua"

Pen-aaPuskesmas

SMP 1 S) 1 Kua!"#kas"Pend"d"kan

T"dak Sesua"

; Penjaga

*ebersihan

SMP ( SMP (

< Promosi

*esehatan

D *esehatan ( (

(= *esling D *esling ( SPP6 ( (

(( Pen%egahan

Pemberantasan

Penyakit

D *esehatan ( D (

(+ Imunisasi D Perawat

*ebidanan

( SMA ( *uali2ikasi

Pendidikan

!idak

Sesuai

( SurEeilan%e D *eperawatan

*ebidanan

( (

(- *IA D *ebidanan ( D *ebidanan (

(. )IHI D )ii ( D )ii (

(1 Poli Umum Dr" Umum

Perawat

(

+

S( *edokteran

D *eperawatan

(

+

(: Poli )igi Dr" )igi

Pe

rawat )igi

(

+

S( *edokteran )igi

Perawat )igi

(

(

(

(; Poli *IA D *ebidanan ( D *ebidanan (

(< U)D *oordinator

D *eperawatan

(

;

D *eperawatan

(

#

( :

+= *amar >bat D 8a rmasi

SMA Sederajat

(

(

SM8

SMA Sederajat

( (

+( 4aboratorium D Analis ( D Analis (

++ 4oket D ( SMA ( ( *uali2ikasi

Pendidikan !idak

Sesuai

II

/AA! I$AP Dokter umum

*ord" perawat

Sta2 perawat

(

(

;

S( kedokteran

D keperawatan

D keperawatan

(

(

(

#

#

:

III /awat Inap dgn

Persalinan P>$7D

Dokter umum

Bidan

Perawat

(

(

(

D kebidanan

#

(

#

(

#

(

12


13/17

E# Sarana pelayanan kesehatan yang ada

(" ( unit Puskesmas induk dengan 2asilitas rawat inap, dengan jumlah tempat

tidur (- buah

+" Puskesmas P>$7D dengan 2asilitas tempat persalinan di Puskesmas ,

dengan jumlah tempat tidur + buah

" Unit )awat Darurat yang siap melayani +- jam

-" - buah Puskesmas Pembantu

." (= P>4I$D7S

1" + Ponkesdes

:" 4aboratorium yang %ukup lengkap

;" ( buah US)


14/17


15/17

-A- 5

!I&K,&I

6al yang digunakan sebagai penilaian pada penelitian ini adalah

kuesioner dan pretest 0 posttest pada kelas ibu" Pengetahuan ibu hamil terhadap

kelas ibu hamil men%apai (==J" Itu berarti hampir semua ibu mengerti tentang

apa yang akan mereka lakukan di kelas ibu"

Sasaran kuesioner tingkat pengetahuan ibu hamil terhadap kelas ibu

hamil memiliki parameter yang berisi tentang pengertian, tujuan, sasaran, dan

materi yang diberikan dalam kelas ibu hamil" Dari (= poin kuesioner tersebut,

peserta banyak yang menjawab benar" 6al tersebut menunjukkan peserta %ukup

mengetahui tentang kelas ibu hamil"

Penilaian kedua mengenai tingkat ibu hamil tentang kehamilannya

adalah melalui pre test dan post test" Pertanyaan berbentuk pilihan ganda dan

berjumlah (= buah pertanyaan" Isi dari pertanyaan test tersebut mengenai hal 0 hal

yang perlu diketahui oleh ibu hamil tentang kehamilannya" Pengetahuan tentang

kehamilan tersebut bisa didapat dari buku *IA dan alat peraga kelas ibu hamil"

Melalui pretest dan posttest bisa dinilai terjadi perbaikan skor dari pre

test dan post test" Analisa dari hasil ini adalah peserta mengalami peningkatan

pengetahuan tentang kehamilannya setelah mengikuti kelas ibu hamil" Ada

beberapa poin dimana peserta tidak mengetahui dengan jelas mengenai hal

tersebut seperti mitos, pemasangan *B, dan pembuatan akte kelahiran"

15


16/17

-A- 5I

KE&IMP,LAN !AN &ARAN

A# KE&IMP,LAN

*esimpulan dari penelitian ini adalah tingkat pengetahuan ibu

hamil terhadap kehamilannya mengalami peningkatan perbaikan setelah

mengikuti kelas ibu hamil" Semua peserta ibu hamil juga %ukup

mengetahui apa yang akan mereka lakukan di kelas ibu hamil tersebut"

-# &ARAN

(" *egiatan kelas ibu hamil ini baik dilakukan se%ara rutin untuk

setiap ibu hamil"

+" *etidak tahuan ibu hamil terhadap beberapa poin seperti mitos dan

*B sebaiknya dijelaskan se%ara jelas"

" 8asilitator harus bisa membawa peserta untuk menikmati kelas ibu

sehingga bisa mengikuti hingga selesai"

16


17/17

!A0TAR P,&TAKA

(" *ementrian *esehatan /I" +=(("Pedoman Pelaksanaan Kelas Ibu Hamil"

*ementrian *esehatan /I" &akarta"

+" Mulya, Awi" dr" +==

Tugas Mini Project

Documents

Transcript of Tugas Mini Project