tuas dan katrol.docx
-
Upload
andalia-ayu-putry -
Category
Documents
-
view
132 -
download
2
description
Transcript of tuas dan katrol.docx
Nama : Andalia Ayu Putry
NIM : 06111411010
TUAS / PENGUNGKIT
Kompetinsi Inti :
1. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar :
3.2 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari serta
pada sistem rangka manusia dan hewan
Indikator :
1. Menunjukkan penggunaan tuas atau pengungkit dalam kehidupan sehari-hari
2. Menghitung keuntungan mekanis pada tuas atau pengungkit melaui percobaan
Materi :
1. Tuas, fungsi dan bagian-bagiannya
2. Besaran-besaran pada tuas
3. Klasifikasi tuas
4. Keuntungan mekanis pada tuas
Miskonsepsi :
Pesawat sederhana adalah pesawat yang digunakan untuk mengurangi usaha.
Pendekatan Pembelajaran :
1. Metode :
a. Ceramah
b. Demontrasi
c. Tanya jawab
d. Eksperimen
e. Diskusi kelompok
Media Pembelajaran :
1. Video anak yang bermain jungkat-jungkit
2. Gambar gunting, pelubang kertas dan sekop
Nama : Andalia Ayu Putry
NIM : 06111411010
KATROL TETAP DAN KATROL BERGERAK
Kompetinsi Inti :
2. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar :
3.2 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari serta
pada sistem rangka manusia dan hewan
Indikator :
1. Menunjukkan penggunaan katrol bebas dan katrol bergerak dalam kehidupan sehari-
hari
2. Menghitung keuntungan mekanis pada katrol tetap dan bergerak melalui percobaan
2. Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan katrol
tetap dan katrol bergerak
Materi :
1. Katrol , fungsi dan bagian-bagiannya
2. Klasifikasi katrol
3. Besaran-besaran pada katrol tetap dan katrol bergerak
4. Keuntungan mekanis pada katrol tetap dan katrol bergerak
Miskonsepsi :
Pesawat sederhana adalah pesawat yang digunakan untuk mengurangi usaha.
Pendekatan Pembelajaran :
2. Metode :
f. Ceramah
g. Demontrasi
h. Tanya jawab
i. Eksperimen
j. Diskusi kelompok
Media Pembelajaran :
1. Video orang menimba air di sumur
2. Gambar katrol tetap
3. Gambar katrol bergerak
Nama : Andalia Ayu Putry
NIM : 06111411010
CAHAYA DAN ALAT OPTIK
Kompetinsi Inti :
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar :
3.6 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta aplikasinya untuk
menjelaskan penglihatan manusia, struktur mata pada hewan, dan prinsip kerja alat
optik
Indikator :
1. Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya melalui percobaan
2. Menggambarkan pembentukan bayangan dan menjelaskan sifat bayangan yang
dibentuk oleh cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung
3. Menggambarkan pembentukan bayangan dan menjelaskan sifat bayangan pada lensa
cembung dan lensa cekung
4. Menjelaskan bagian mata dan proses melihat pada manusia
5. Mendeskripsikan struktur mata pada hewan
6. Menjelaskan prinsip kerja berbagai alat optik
Materi :
1. Sifat-sifat cahaya
2. Cermin datar
3. Cermin cekung
4. Cermin cembung
5. Lensa cembung
6. Lensa cekung
7. Bagian mata manusia
8. Proses melihat pada mata manusia
9. Struktur mata hewan
10. Cara kerja kamera
11. Cara kerja lup
12. Cara kerja mikroskop
13. Cara kerja periskop
Miskonsepsi :
1. Cahaya selalu berjalan lurus melalui benda yang transparan tanpa ada perubahan arah
2. Cahaya dipantulkan dari permukaan cermin yang halus dan tidak dari permukaan
yang tidak halus
3. Cahaya yang lebih terang berjalan lebih cepat dari cahaya yang kurang terang
4. Bila tidak ada layar maka tidak ada bayangan
5. Beesarnya bayangan bergantung pada diameter lensa
6. Cermin membalik segala sesuatu
7. Hukum pemantulan hanya pada cermin datar
8. Lilin tidak terang tidak memancarkan sinar pada siang hari
9. Sinar dibiaskan di tengah lensa dan bukan di permukaan lensa
10. Pengamat dapat melihat gambarnya lebih besar dengan bergerak menjauh ke belakang
cermin
11. Suatu benda kelihatan karena cahaya bersinar padanya. Jadi, cahaya adalah syarat
mutlak agar benda dapat dilihat
Pendekatan Pembelajaran :
1. Metode :
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Demontrasi
d. Diskusi kelompok
Media Pembelajaran :
1. Animasi pembentukan bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin
cembung
2. Animasi pembentukan bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung
3. Gambar bagian mata manusia
4. Animasi pembentukan bayangan pada manusia
5. Animasi pembentukan bayangan pada lup, kamera, periskop dan mikroskop