Topik 03 Media Pengajaran

download Topik 03 Media Pengajaran

of 52

  • date post

    05-Oct-2015
  • Category

    Documents

  • view

    253
  • download

    2

description

。。

Transcript of Topik 03 Media Pengajaran

  • EDU 3105 Teknologi Dalam Pengajaran dan PembelajaranJabatan Sains PerpustakaanIPG Kampus Darulaman

  • Topik 3: MEDIA PENGAJARANHasil Pembelajaran Kuliah:Konsep-konsep Umum: Media & Media PengajaranFungsi Media dalam P&PKlasifikasi & Jenis-jenis Media

  • Konsep Media : DefinisiIstilah media ialah kata majmuk perkataan mediumAsal daripada istilah Latin bermaksud antara (between).Maksud: Apa sahaja yang membawa maklumat antara punca dan penerimacth: Masyarakat Red Indian AmerikaMasyarakat Melayu Lama

  • Konsep Media : Definisi Anything that carries information between a source and a receiver Penyampai atau pembawa maklumat antara punca dengan penerima (contoh: Video, multimedia, gambar foto) (Heinich, 1981)

  • Konsep Media : Definisi..peralatan dan bahan (perisian) yang dibina, dirancang untuk tujuan menyampaikan maklumat atau pengetahuan. Yusup Hashim (1997)

  • Guru menyampaikan mesej melalui satu medium kepada pelajarMEDIAPuncaPenerima

  • Konsep: Mesej

    Apakah Mesej dalam Media?

  • MEDIA2Saluran mesejBentuk mesejMesejKonsep media menurut Torkelson (1972)

  • 1. MESEJ Isi kandunganCth. PengumumanLaporan2. BENTUKMESEJ BagaimanaCth. Lisan, visual3. SALURANMESEJ Peralatan fizikalCth. TV, InternetKonsep media menurut Torkelson (1972)

  • Isu Mesej Dalam MediaIsu-Isu Mesej Media:1. Mesej Tersurat (what you read or you see only)

    2. Mesej Tersirat ( what is between the lines)

    * Semua orang yang mendapat mesej daripada media harus melihat secara tersurat dan tersirat.

  • Media Pengajaran

    Apakah Media Pengajaran (Instructional Media)?

  • Konsep Media Pengajaran: Definisi Instructional media is when a media provide messages with an instructional purpose. The purpose of this media is to facilitate communication and learning.

    Penyampai atau pembawa maklumat pendidikan antara punca dengan penerima (contoh: video, multimedia, gambar foto) (Heinich, 1981)

  • Konsep Media Pengajaran : DefinisiPercival & Elington (1984)

    Pelbagai alatan fizikal Teknologi Pendidikan. - perkataan bercetak, filem, pita, piring hitam, slaid dan kombinasi di antaranya.

    Pelbagai Saluran Komunikasi Massa.- surat khabar, radio dan televisyen

  • Konsep Media Pengajaran: DefinisiReiser & Gagne (1983);

    Sebarang cara fizikal yang membolehkan mesej pengajaran disampaikan.- guru atau pengajar, bahan bercetak, persembahan slaid bersuara dan apa saja yang boleh menyampaikan mesej.

  • Konsep Media Pengajaran: Definisi .Jika media digunakan untuk tujuan pengajaran sama ada dalam pengajaran atau latihan, maka ia menjadi media pengajaran. Media Pengajaran membawa maksud sebagai peralatan atau perkakasan dan bahan (perisian) media yang telah dikenalpasti (dipilih) , dibina atau dipinda untuk menyokong atau mengendalikan sendiri proses p&p. (Yusup Hashim, 1995)

  • Media Pengajaran (Instructional Media): KesimpulanMedia yang membawa mesej yang mengandungi maklumat yang berkaitan dengan matlamat pengajaran (instruksi).Setiap media pengajaran dapat menghubungkan/pengantara antara guru dan murid.

  • Apakah Peranan Media Dalam Pengajaran?

  • Peranan Media Dalam PengajaranInstructor Directed LearningLearner Directed LearningDistance EducationThematic InstructionSpecial EducationPortfolios Smaldino et. al (2005)

  • Instructor Directed LearningSupplemental support of the live instructor in the classroomProperly designed instructional media can enhance and promote learning.Effectiveness depend on the instructor

  • Learner Directed LearningMedia can be used effectively in formal situations where a teacher is not available or is working with other student.Media is package for educational purposes: objectives are listed, guidance is given, material are assemble, self evaluation provided.Self learning

  • Distance EducationPembelajaran semakin berkembang diseluruh dunia.Melibatkan banyak media ( cetak dan bukan cetak)Cth: OUM : modular, OLP, computer/tele conferencing, sms, chat rooms etc.

  • Thematic InstructionKaedah pembelajaran bertemaMedia digunakan mencari maklumat : buku, tv, internet, dll.Tema: Sejarah Tempatan: Surau Tok Keramat (Tmn Seri Aman), Tokoh Kemerdekaan

  • PortfoliosA collections of student work that illustrates growth over a period of time.Artifacts as student prduced: illustrated books, videos, computer multimedia projects, written reflections, audio recording, photograph.

  • Peranan Media Dalam PengajaranPembantu GuruPengganti GuruPembelajaran Berasas ProjekPendidikan KhasPendidikan Jarak JauhNoriati A Rashid: 2009

  • Pengganti GuruPembelajaran Kendiri: Pelajar belajar sendiri.Portal pembelajaran secara maya, tayangan video ( National Geography)Pembelajaran diteruskan walaupun tanpa guru.

  • Pembantu GuruMeningkatkan keberkesanan proses p&p.Mendorong pelajar menggunakan pelbagai indera untuk meninggalkan kesan sebenar dan p&p lebih bermakna.

  • Pendidikan KhasMedia membantu pelajar pendidikan khas; masalah pendengaran, masalah pembelajaran: hyperaktif, hipoaktif, sindrom downs.Cth: anak patung yang boleh berkomunikasi, komputer papan kekunci Braille audio: utk nyanyian..

  • Pendidikan Jarak Jauh

    Media pembelajaran yang dipakej.Cth: OUM : modular, OLP, computer/tele conferencing, sms, chat rooms etc.

  • Fungsi MediaMemudahkan proses komunikasiMemudahkan proses pembelajaranMerangsang pemikiran, perasaan, minat dan perhatian (Higher Order Thinking: HOT)

  • FUNGSI MEDIA PENGAJARAN1. Menjadikan P & P lebih terancang2. Menjadikan pelajar lebih yakin dan berani3. Mendekatkan pelajar dengan keadaan/suasana/situasi sebenar4. Menunjukkan kreativiti guru5. Mempelbagaikan teknik pengajaran6. Memperkayakan pengalaman pelajar

  • FUNGSI MEDIA PENGAJARAN7. Meningkatkan minat dan pemahaman pelajar terhadap pengajaran guru.8. Dapat mengatasi pelbagai kekangan guru dalam menguruskan pengajaran di bilik darjah.9. Membantu guru menyampaikan maklumat sesuatu konsep dengan lebih mudah,menarik dan membantu pelajar menyerap perkara yang dipelajari dengan lebih mudah.

  • FUNGSI MEDIA PENGAJARAN10. Penglibatan pelbagai deria11. Murid lebih aktif dan mewujudkan semangat kerjasama dalam kumpulan12. Pembelajaran individu

  • Pengkelasan MediaMengikut:Jenis-jenis MediaAtribut Media

  • Jenis & Klasifikasi Media PengajaranPengkelasan Media Pengajaran Mengikut:Smaldino et.al.(2005): Instructional Technology and Media for Learning, 8th Ed.Pearson Prentice Hall; New JerseyYusup Hashim (1997): Media Pengajaran Untuk Pendidikan dan Latihan, Fajar Bakti: Shah Alam

  • Jenis & Klasifikasi Media Pengajaran

    Smaldino et.al.(2005) menyenaraikan enam (6) jenis media asas dalam pengajaran dan pembelajaran.

  • MOTIONVISUALAUDIOTEXTSMANIPULATIVESPEOPLEJENIS & KLASIFIKASI MEDIA

  • Jenis & Klasifikasi Media: Smaldino et.al.Texts: alpahnumeric characters that may be displayed in any format. Eg. Books, poster, chalkboard, computer screen etc.

    Audio : Anything you can hear : a persons voice, music, mechanical sounds ( jet engine) , noise etc.

  • Jenis & Klasifikasi Media: Smaldino et.al. Visuals: diagram on poster, drawing on chalkboard, photographs, graphics in book,cartoons etc.Motion: Media that show motions: videotapes, dvd, animation.

  • Jenis & Klasifikasi Media: Smaldino et.al.Manipulatives: media in three dimensional and can be touched and handled: real object and model.

    People: Your teacher, student, subject matter experts.

  • Klasifikasi Media Mengikut JenisYusup Hashim (1997):MEDIA PENGAJARANMedia CetakMedia TayangMedia Bukan CetakMedia Bukan Tayang

  • Jenis & Klasifikasi Media Pengajaran Mengikut JenisMedia Cetak (Printed Media)Buku teksSurat khabarMajalah/JurnalRisalahModul PengajaranNota EdaranKomikDokumen

  • B. MEDIA BUKAN CETAKMedia Bukan Cetak terbahagi kepada 2 jenis :-

    Media Tayang

    2. Media Bukan Tayang

  • MEDIA TAYANGMedia yang memerlukan alat khas untuk menayang imej sama ada ke layar (screen) atau di atas alat itu sendiri.Media tayang mempunyai 2 komponen penting iaitu perkakasan (hardware) dan perisian (software).Guru perlu mempunyai 2 kemahiran iaitu mengguna perkakasan dan membina perisian.

  • MEDIA TAYANG Transparensi ( OHP)Filem Sisipan ( Slaid Projektor)Filem Jalur ( Projektor Filem)Bahan Legap [ Projektor Legap , Direct Projector]

  • MEDIA TAYANGFilem dan VideoVideo InteraktifMikrofilemMikrofisDigital Video Disc (DVD)Perisian Komputer

  • 2. MEDIA BUKAN TAYANG

    Bahan media dalam bentuk atau format 2 Dimensi/Bahan Grafik,bahan 3 Dimensi (Bahan Pameran), alat-alat Paparan dan bahan audio.

  • Bahan 2 D/GrafikLukisanGambar-gambar fotoPosterCartaPetaGrafKartun8. Kad Imbasan

  • BAHAN 3 DIMENSIContoh:-ModelDioramaBonekaPatungSpesimenMobile7. Mock ups

    8. Realia9. Topeng10. Arca11. Replika12. Akuarium13. Terrarium14. Glob15.Artifak

  • ALAT PAPARANContoh:-Papan Kapur/ HitamPapan KenyataanPapan BuletinPapan MagnetPapan gulungPapan elektronikPapan pepaku

    8. Papan flanel9. Papan tebuk10. Papan Sangga11. Papan pesak12. Papan Selit

  • BAHAN AUDIO

    Pita RakamanAlat RakamanRadioMP3

  • Rujukan Heinich, Molenda & Russell. (1993). Instructional media and the new technologies of instruction. 4th Ed. New York: MacMillan Publication.Smaldino Sharon E, et. al. (2005). Instructional technology and media for learning. 8th.Ed. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

  • Rujukan Yusup Hashim(1997), Media pengajaran untuk pendidikan dan latihan. Shah Alam: Fajar Bakti Sdn.Bhd.

    Noriati A Rashid et. al. (2009).Teknologi dalam pengajaran dan pembelajaran. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.