TNTIVERSITAS MEDAN AREA

LAPORAN AKHIR KttlAH KEttA LAPANG心

PROSES PEMBENTUKAN VOXPOP DALAM OPIhTI MASYARAKAT pFENGEN′へI

PEMBELAJARAN SECARA DARING

DI RADIO REPUBLIK INFDONESIA REC10NAL L4EDAN SUMATERA UTARA

E)isusun Oleh i

YOSHUA VALLERY SIBARAM

(178530094)

PROGR圧ⅣI STUDIILⅣ側 KOMUNIKASI

FAKULTASILⅣ則 SOSル電L DAN IL卜 fLI POLI「 IK

L「TNTIVERSITAS MEDAN AREA

2020

UNIVERSITAS MEDAN AREA

L聾0蝕 N斑範選茎鉦亀Ltt K重覇 A LAPANttA要

PROSES PEL4陰EN割げKANン「OXPOP DAL湖 1ヽ 0PDtt MASYARAKAT RIENGEN2へ I

PEヽlBELへ■ttAN SECARA D2鞭 G

Dl激 D10 FEPu3麟K INDONttBIA ttG10NAL MEDAN S懸壼A鶴憲TARA

Disusun Olell i

YOSllll」 A VAL:,ERY SIBAIRANl

(178530094)

PROGRAヽ I STUDI11,Ml_「 KOMUNIKASI

FAKUIンTAS IL卜 IU SOSIAl,I)AN IILMU POLITIK

IJNIVERSITAS IIliEDAN AREA

ヽ__


:

LEⅣIBAR PENGESAHAN

Laporan Kuliah Kerja Lapangan ini saya buat dengan sejujurnya dan telah diterirua oleh program

Studi llmu Komunikasi Fakultas Ilrnu Sosiai dan llmu Politik, tanggai l3 Juli 2020 sampai

tanggal l2 Agustus 20?0.

lv{edan, 14 Agustus 2020

N'lahasisiva Pelaksana KKL Dosen Pembirnbing KKI

YOSHUA VALLERY SIBARANI DRA EFFIATIユ IIIASIBUAN》I.SI

Ilmu Komunikasi

TAIWISIL,M.CO■ I

螺


KATA PENGANTA:R

Alhamdulillah,Ptti dan Syukur penulis ucapkan kehadimt Allah SWT kaFena rahlltat dalt

kamnia nya,Pc■uliS biSa lncnyclcsaikan iaporan illi ttn3an keadaan scllat dan baik… baik stta

Pcrtama talr.a,pcnulis ingin lllcngucapkan tcrillla kasih kcpada Allah Sヽ V可・karcna lmcl■ bcrikall

halllba kesel■ patall tlntuk bisa menyalllpaikan iapOran Kuliah Ketta Llpangan saya yang

bCttudul(`Proses Pembentukan Voxpop lDalall1 0pini Masyarakat卜 lettgcnai Pembclttaran

Sccara Daring Di RadiO Rcpublik lndoncsia Rcgional NIIcdan Sumatcra Utara''.

Pcnulis juga bcrtcrima kasih kcpada Kepala Prodi lillau Komunikasi Fakultas 111■ u Sosial dan

lll■ u POlitik l」nivcrsitasヽ {cdan Arcal kakanda llllta Saakinah Tal■ silラ Ⅳl,COlllrll.

Pcnulis juga bcrtcrilTla kasih kcpaぬ Ibunda Dra Ettati Julianda llasibuan M,Si,sciaku Doscn

Pcmbirnbing KuliahlKela Lapangan

Pcnulis juga bcrた rillla kasih kcpada lbu Hcrawati Ningsih Bttubara,S,Pd,sclaku Pcmbilnbing

sclallla mclaksanakan KL:liah Kctta Lapangan di LPP RRI Ⅳlcdan

Pcnulis juga bcicrima kasih kcpa(遍 Doni Ginola Girsang,Vallcw」 osua Lumban Gaol,M Arif

Allwar Lubis,dall Abdtli(3ani Sircgar.Sebagai orang orang yang BeFSalma pilllpinan pFa Ktlliah

Ketta Lapangan sampai Kuliah Ketta Lapangan selesai

Pcnulisju[姿 bcrtc五 ma kasih kepada ttangda Don■ y Kanang Tarigan selaku senior pcnulis yan3

sclalll rnengafahkan pcntllis dari selllestcr i hingga FnCntiliskan iaporan ini

Pcnulis tcntu mcnyadari bahwa lllakalah ini lllasih jauh dan kata scinptlma dan masih banyak

tcrdapat kesalahan scrta kckurallgan di dalamnya_ tllltuk itu,pcnulis mcngharapkan kritik scrta

saran dari pembtta untuk l■ akalah ini,supaya l■ akalall ini nantinya dapat l■ eaadi makalah yang

lcbih baik lagi. Dcinikian, dan apabila tcrdapat banyak kcsalahan pada lllakalah ini pcnulis

mohon tllaafyang scbcsar― bcsarnya.

/ヽ1cdan,12,へ gllsttts 2020

penulis


DAFTAR ISI

BAB I PENDAIlllLUAN

l l LataI Bclakallg… ………………………………………………………………………・………………‐・………・…………・…・……´̀・ ―……… ………・1

1.2 Bidang yang IDiininati_… ………… ……………… ・・………… …‐……………… … ……… ……ヽ・‐―…… …… ………・‐― ―-2

1.3 Alasan Ⅳrcmilih l′ okasi KKL……………………………………………………………………………・・…………2

BABIILOKASI KULhH KENA LAPANGAN

2_l Wattu Pelaksanaan Kuliah Ketta I,apangan_… …………… …………………………… |― ………3

2.2 Lokasi Kuliah Kcla Lapangan… ……………………………………………………………………………………3

2.3 Gal■baran Uinum LPPIRRI……………… …́……・…………………………… ……… …… …………………3

2_4 StrllktllI RRI.… ….、 _… ……ヽ・ヽ……………… …………・・………………………… …… …・… ・・ …………ヽ……… ……………………5

2 5 LogolRRI…………………………………………………………………………………………………………………・……………5

2.6 Visi dan Misi RRI._… …………………………………………………………………………………………………6

BAB III PEIメ A:KSANAAN PROGRAⅣ I

3.l Pclaksanaan KKL… …………… ………………………………,・・・……………………・・……………‐………… ………………………●… …8

3 2 Tugas Tugas Sclama KKL._… ….・ …………………・………………………………・́ 一―・‐…………… ………… … ……9

3.3 HasiI Pclaksanaan KKL.… ………………………………………………………………… … ……………… 11

33.1 ldenti■ kasi Ttlgas yang Rclcvan.… …….._.,― ―・……Ⅲ……………………… … … ……………………………11

33.2 1dcntinkasi Ketcrampilan yang Baru Dipcrolch… ………… …… … ……………………12

3 4 1dcntinkasi Kcndala Satt KKl′ … ……………Ⅲ………………… … … ………………………… 1ヽ3

BAB IV ANALISIS KULIAH KERJA lゴ APANGAN

4 1 Analisis Tcrhadap Aktivitas KllliahlKtta Lapangan… … ……………………… 14

421(olllunikasi lBroadcasting_… ………..… .・ ―……・‐一・―……………・ … … …………・・…………―・・.・ …・ヽ一―・・́・14

4 3 Ruang Linttup Kolnu」 kaЫ Broadcaslng… … ……… …… …………………………15

iV


4 4 Radio………………………………………………………………………………………………………………………18

4_5 1nforlllasi...… ..… ………………・・………………―ヽ̀一………………・・・・………………・・―・̀― ・̈′…………………,1.,._´‐―………・―,ヽ …・ヽ……18

4.6 Voxpop… ……………………………………・………………………… ……………・・…………………,… ……………………………………………… ……………18

4.7 Pcl■ bllatan Voxpop… ……….… …………………………・………………,… …………………………………………………・・… ……………………‐18

1BAB V KESIⅣIPULA_L‐ DAN SARAN

5.1]くcsilllpulan._… ………………………………̀… ………………………‐………………………………………・・……………・……・ヽ…………………・………21

_5~2 Saran`… ….…・・・・・・……・̀・・・,・・………・ヽ―……………………・・・……・つ

DAFTAR PliSTAKA


BAB I

PENDAⅡULUAN

1.l Latar Belakang

Program studi ilmu kOmumkasi Fakultas IImu Sosial dall IImu P01ijik

Universitas Medtt Area adalah salah satu program studi yang mewaJibkan

mahasiswanya untuk lnelakukan kegiatall Kdiah keゴ a lapangan oxL).Kuliah ktta

lapangan ini diIIlasukkan seba/gai mta kuliah wttib pada Program studi ilmu

komunikasi Fakultas IImu SOsial dan 1lmu Politik Universitas Medan Area pttla

sernester VI dengan bObot 3 SKS.

Adapun kuliah keJa lapangan tttebut dimaksudkan untuk nlemperkellalkan

trLahaSiswa kepada realitas dunia ktta khususnva di bidang llmu bmurlikasi.Bagl

mahasis、絶,kegiatan PKL harus dirasakan sebagai pengalaman bdttar yang baru

untuk meneⅢ km semua bekd ilmu yang telah diterima dalam面 nteraksi dengan

lingkuttan keja agar memperoLh pentahaman bagaimana menemttth di五 sesuai

dengan bidang keJa yang dipllih. /

Meldui ttgram miah ktta lapangun/Magang iゴ seta.p mahasi・.wa

m筑正liki kes釧lpatan mtt memallami sem mera鍬鑢 bagaimana pek可勧 yang

sesungttmpteJadi dilapangan.Mahasiswa k/emudian akan memadukan antara teoH

ya・ng ttlah ddapatkan selalna masa perkuliahan dengan pttktek a lapangan、

Pettdum antara teod dan ptttek dilarmLan inilah,ymg akan mernacu jiwa dan

mental sedap mahasis、絶 untuk senantiasa siap menghadapi dunia ktta yang ttnamis

dan kom"uif

Disamping d嘲鯰t mempraktekkanメ利rtahl腱呼 di lapangn.mahasiswa

juga dapat menimba pengalaFnan ktta daFi pam pegawal yang beFada ditempt ktta

praktek bttk secara teknis maupun■ On teknis.Seldn itu mahasiswa juga akan

nlengalaml proses prkembangan ttmampuan berkomuni魅 i guna mempesiaphn

diri mmuki dunia keJa prOfesional.Denga2n IIlettikuti Kuliah keja lapangan ini

mahasiswa nantinya dharapkan akan sia.p dan malrnpu untuk menま adapi dmia ktta

yang sesungguhnya_


1.2 Bidang yang dilnillati.

Dalam pelaksanaan Kuliah ke」 a lapangan ini,mahasiswa“ be五kan kbebasan

oleh Prodi untuk memilih sendi五 perusahaan/instansi yang akan dttadikan sebagai

tempat PKL serta bidang yang llllettadi minat mahasis、唸 PKL.Dalam hal ini penulis

memilih bidang BrOadCasting mengambiHOkasi KKL di RRI Medan.

Bidang ini dipillih karem peiulis ingin mengetahui cara ktta dan keJatan_

keglattn yang telah dilaksanakan・ oleh RRI Medan,sebagal salah satt Radio yang

tergo10ng besar di lndonesia dalam melakukan proscs penylaran beri● ataupun narasi

dalam hari hari besar di lndonesia.

Pellulis juga ingin mengetahui bagaimana kintta RRI Medan dalaln

melaksanakan penyiaran untuk menyarnpttkan dan mengrinfomasikan berita terb劉

dalam dunta p01itit intertaiment ataupun sosial di kehidupa7n kita dengan lnasyarakat

t atau publit baik intcmal madplln ekstemal.

1.3 Alasan IElleIInilih 10kasi PKL

RRI Medan adalah salah satu Radio terbesar di Indonesia yang memilikibanyak cabang yang aCa di Indonesia. RRI Medan bisa dibilang pusatnya informasi

yang dalam tentang politik Can sudah terkenal meniadi radio pendahulu tebelumIadanya channel radio yang sekarang ada di Indonesia.

Penulis tertank llntt mellulih lokasi PKL ini karena penulis ingin melihat

bagaimana cara sebuah penyiaraan radio besar yang memegang banyak jumalis dan

aliansi pelnuda lndOnesia dalaFn melnbuat sebuah naskah unmk di siarkan di radio ini,

yang mana tentunya mttadi Sebuah acllan bagaimanasih kela ddam radiO dan apa

可aSih yang■lakukan dalam sistem pe中 araan radiO khusmya daedh Medan.

Sebagai penyiaraan yang sudah cukup lttna berdiH di Medan penulis berhamp

daμt menimba ilmu dari RRI ini schingga nantinya pengalaman yang didapよ帥

selama masa PKL da.pat berra mtuk program studi ihnu komunikasi dan噸

penulis sendi● .KetertaHkan dalam penelidan ini dihndasi karena admya keinginan

untuk mengetahui bagallnana strategl kOmunikasi penylaraan ataupun penulisaan

naskah yang diterapkan dari RRI Medan schingga dapat membuat rη ″ ″″dレηg暉″

麟 s滋 ″θ″`た

″〔碑″た7″ R〃ルを`力

″yang dimana kita tahu radio sekarang sudah ba、ま

響enCuri ataupun inengambillninat pendengar dengan apa yang dibutuhkan.


，

１

，

―

BAB Ⅱ

LOKASI KECIATAN

2.l Waktu Pelaksanaan PraktikKetta Lapallgan

Ke」atan Praktik keゴa lapangan yang dilak波an penulis adalah selalma

sebulat tepatnya pada tangga1 13 Juli 2020 sampai dengan tanggal 13 Agust4 2020.

2.2 Lokasi Praktik Ketta Lapangam

Penulis melakukan Praktik KeJa Lapangan pada RRI Medan yang lnettadi

salah satu"nytartdama d daemhMett dan themiiH cttang a bettagai tturu

lndonesla

Alamat kantor pusat :Jl.Jendral Gatot Subroto Km 5,5 Mcdan Sllmut,η .R可o,

Kec.Medan Sunggal,Kota Medan,Stlmatera Uta■ 20122

Webslte :rrl.cO.:d

2.3 Gambaran Umum RRI Medan

RRI Medan bergerak dalam bidang penyiaraan informasi., politik,

entertainment, social dan lifestyle di lingkup Medan khususnya Perusahaan ini

ataupun radio ini bergerak dalam beberapa bidang yang masing masingnya memiliki

channel ataupun frekuensi yang berbeda. RRI Medan merupakan regional sumatera

utara yang ditetapkan oleh pusalnya sendiri. Pusat RRI sendiri terletak di Jakarta

Pusat, yang mana menjadi patokan dan acuan untuk regional regional lainnya dalam

melaksanakaan tugas ataupun pedoman untuk RRI yang lebih maju Berbicara dengan

kata majq RRI memiliki pedoman atau moto dalam pekerjaan mereka yaitu " Sekali

di udara, Tetap di udara ". maka dengan itu daerah Medan sendiri tetap memikat

pendengar radio khususnya Medan dengan apa yang dibutuhkan oleh masyarakat

Medan sendiri.


1. Lobby

Dimana karyawan ataupun tamu mengisi buku tarnu untuk informasi siapa dan

tujuannya apa untuk datang ke kantor RRI Medan

2. Active

2.1. Ruang Karyawan

Tempat para karyawan mengerjakan jobdescnya masing masing.

2.2. Ruang Siaran

Ruangan para penyiar melakukan siaran ataupun wawancara secara langsung

pada narasumber yang di undang dan tempat recoding ketika ada filler atau iklan

layanan rnasyarakat yang bakal di siarkan.

2.3 Ruang Editor

Ruangan ini tempt mengedit naskah kedalam bentuk au<iio ataupun revisi

skrip untuk penyiar yang mungkin kata perkatanya ada yang ingin di ubah agar lebih

baik lagi.

Sebagai perusahaan yang sudah ama terjun kedalam dunia penyiaraan, Radio

Republik tndonesia Medan menjadi acurur radio lainnya dengan sesepuhnya radio di

Indcnesia; ,

Memperkenalkan Radio Republik Indonesia dengan mengajak pemuda

pemudi untuk berkarya dengan tujuan meningkatkan kreatifitas

mereka.

Mengambil langkah revolusioner dalam aplikasi gadget dengan

membuat aplikasi yang bisa digunakan dimanapun dan efisiensi untuk

mendapatkan informasi.

Mengubah prinsip khalayak ba-hwasaanya radio sudah tidak diperlukan

dengan cara memberikan informasi terbaru dan ga melulu tentang

berita politik ataupun semaqlmnya.

Meluncwkan konsep " sekali mengudara tetap di udara " yang mana

agar pendengarpun tetap tidak ada rasa ketinggalan walaupun

mendengarkan namanya radio RRI Medan.

Mengubah budaya malas mendengar radio dengan channel channel di

aplikasi yang menarik dan membuat pendengar lebih nyaman.

=

=

=

=

=


2.4 Struktur RRI

2.5 Logo RRI

民「 1｀ Lヽ=、 RR:ヽ 111)、、

‐ lrl:""― い脚臨―

―` t・ lt,

「ヽ Fヽ 1、

11ヽ |,1、ヽ

:、 rへ tl、、,:人

1ヽ'ヽ 1ヽ RII)ヽくヽ,

"RCxJRAヽ人

ヽ Rヽへヽ:ヽ11● lた 11ヘメ,

kIPAlヘ

81DAヽ●

[｀たヽ 131R11人人ヽ

戸層

りヽ 0ゝ●=ヽ

いヽ

弱

“

べ^`U喀

3人C■ヽヽ

KIoAヽ●ス、

“

υ83Ar.事、

uvo■ 1

5


2.6 Visi dan Misi RRI

Visi Radio Republik lndonesia

Te即山;Lldnya RRI Sebagai Lcttbaga Pcnylaran Publik Yallg Terpercaya Dan

Metldunla.

■Cisi nadioコしpllblik llldOnesi鳳

。 MettaFnin terpenul■ inya hak warga Ne柳曖 tettp kebutllhan lnfo― si ya鴨

0可ektifdan independen sehingga membe五 kan kepastian dan rasa aman kep印ねwarga

NetyarL serta rnettadi referensi bagi pengarnbilan keputtsan.

・ Mettamin terpenul五血ya hak wartt Nega/ra terhadap pendidikat ttdd通 siaran yang

mencerdaskan dan hibllran yang schat serta berpihak kepada kelompok rentan(

_:pengungsi,Orang terlantat pekeja migttL pribllmi,a圧滋,perempuan,minontas dan

suku terasing)selta disable.

o Memperkuat kebhinekaan meldui siaFan budaya yang menccminkan identitas

bangsa. ´

e Mettalnh siaran yang mudah daksぃ schi鴫群 kchdinn Negara dalam…Lfomasi dirasakan Oleh selwtt warga Negara. ●

・ Meuadirkan daran d daerah perbatasan,trpelld,terluar dan Ⅲ 豆rSめagai

representtti Negaraぬ hm kOnteks mettadikan daerah pinggiran seb烈3ai pusat

aktivitas kultllral ・

o Menyelenggarakan siaran luar ncgen und ttelnprOmosikan budaya beserta ldoo10J

hdonesia dan menghadirkan kebuciayaan dmia ke lndOnesia.

・ Mettamin penyele鴫騨潮bn LPP RRI dengan tatakelola yang sesuai dengan prinsip

good public gove….

・ Melbatkan partisiμd publc dalalm pen『ldaan LPP RRI.

o Mengembangkan SDM yang menduklllng kebuman Lembaga PenyiaFan Publik yang

terpercaya ttn tellllJb


' Mengembangkan strategi komunikasi dan promosi serta memperluas jejaringkemitraan dengan berbagai lembaga atau Instansi dalam dan luar negeri demi

. memperkuat keberadaan Lpp RRI.

' Mengoptimalkan potensi yang dimiliki Rzu sebagai sumber pendapatan yang dijaminoleh aturan perundangan untuk memperkuat keberadaan Lpp RRI.

7


BAB IⅡ

PELAKSANAAN PROGRApEI

3.l Pelaksanaan PL

Pelaksanaan Kuliah KeJa La/pangan(PKL)dilakSanakan selama l bul狙,

terhituneO da五 tangga1 13 Juli-1l Agustlls 2020.Denganjadwa1 4 haH kcでa3ha五

o戯 Jarn ketta terbagi perhannya dibagi menJadi 2 orallg sedap hadnya dikarenakall

masa pandcmic,setiap harinya dimulal pada puku1 08:00 sampai 10:00 wIB.Selama

PKL Penulis ditempatkan pada bagian penyiaraan radio yang bakal di siarkan dan

juga dalam penulisan naskah . SelaFna berlangsungnya pelamllaan Kuliah keJa

lapangan trdaptt beJ型豪 kegiatan yang ms dlakukan sedap harinya ttapi

penulis jutt menangani tugas_tuttS lain yang diberikan oleh setia7p karyawan di

bagian teもebut,

Scbelllm pelttanm Prt penulis hms memahmi dm mematuhi segala

peraturan dan tata tertib yang berlaku di RRI Medan tersebut Selarna PKL pcnulis

juga/hartls beradaptasi dan lnenyesIIaihn diH dengan lingkungan keja yang tt balk

aktivitas lingku彎額 ktta maupm ind宙 du yalig benda dilinl典興姿lk可、Dengan

berdapねsi dan bantuan daH pembimbing sem man_teman yang ada penulis dapat

melakSanakln tugas dan akti宙 tas yang dibeHkan oleh pembimbing dengan sebaik―

bailQya.

Pada bagian penyiaraan radio penulis ditempatkan sebagai penulsi naskah dan

editing audio dalalln proses tersebut,Penulis ataupun editing audio ini seba.ga1 0rang

akhir sebelllm disiarkan ke masyarakat umum . Tugas dttd dari seorang penulis

naskah yaitu melihat mungkin adanya hari besar ataupun sebuah tanggapan

masyarakat tentang htt yang te]di sch脚喝,sedangkan edtOr adalah

memperhallls apa yang sudah dibuat oleh penulis untt disiarkan secara luas ke

mas「よat Medan a.gar enak di dengaF dan Sesmi tersaIInpalkan apa yang dimaksud

penulis.

8


3.2 Tugas― tugas selama PKL

Selalna mclaksanakan Kuliah ktta lapangan di RRI Medall bagian

penylaraan,pendis telah melttukan詭動哩i kcJatan dan bcbcrapa tugas yang telah

diberikan. Sebelum dibe五 kan tugas penulis diberikan brieing dm training tcrlebih

dahulu mengenai cara keJa peruSahaan.Tugas dan kegiatan png dilakukan oleh

penulis selama PKL antara lain i ・

a_ Vlcnulis naskah

l.ヽfenulis naskah scsuai yang(遍 Ininta pembilnbing

2. Menulis naskah untuk siaraan

3_ Membuat iЦ an layanan lllllasyarakat

IKLAN LAYANAN PvnSYARAKATRRI `

TOPIK : HUT KEMERDEKAAN RI

CAST : BAGUS Dan BACAS

NASKAH : YOSHUA VALLERY S

No. AUDIO KETERAhTGAN

■■ MUSIK NIUSIK INSTRUMENTAL ｀ CARUDA DI DADAKU″

つ乙 BAGUS Kedan awak, besok kita kemana ni-?

Ｒ

） BACAS Ha? Mo kemana kau emangnya sih? Besok tanggal merahl-oh

4 BAGUS Besok HUT RI kali kedan, ya kali sih ga kitarayain.mending kita rayain dengan ikut lombatradisionalnya yok? RRf ada mau ngadain lomba panjatpinang, makan kerupuk itu, yuk kita datang yuk?

5 BAGAS Aih mak 」ang′

gitu kita bisayakan′ yukyukBOSSI!!!

lupa aku brad. BOleh tu idenya′ denganmelestarikan ■Omba budaya lndonesiaku tunggu ya besok di RRI. 14ERDEKA

6 BAGUS Bener kalii tuuo MERDEKAAA INDONESIAA KUUHH!!!


4.Membuat f1llcr

「ILLER HARI KEMERDEK摯ピヽN KE - 75

RRI MEDAN

NASKAH : YOSHUA アヽALLERY SIBARANI

No KAMKTER AUDIO

■ lvttS I K lVWSIK INSTRUMENTAL ｀` qaruda Pancasila

｀`

つ乙 NARASI Bendera merah putih pertama kali di-

kibarkan pada tanggal 1T Agustus 1945 dijalan pegangsan timur 56, Jakarta.

Ketika indonesia mendeklarasikan bahwasamereka sudah merdeka dibawah presiden

fr. Soekarno. Latief Hendraningratseorang tentara PETA ciitunujuk untukmenaikkan bendera merah putih yang

dibantu oleh Soehoed.

3 14US I K 1/町 SIK INSTRUMENTAL ｀` Garuda Pancasila ｀`

4 さTARASI Bendera merah ptltih yang dikェ bぎ rkan padasaat itu dibuat oleh ibu negara RIpertarna yaitu ibu fatmawati′ Hingga

tahun 1968 bendera ini hanyaFdikibarkanSetiap Hじ T kemerdekaan Repuち lik

lndonesia′ dan hingga sekarang. Danuntuk bendeFa yang sekarang di ■ibarkarl

hanyalah dtlplikatnya sa]a.

一ｂ MUSIK MUSIK INTRUMENTAL ｀` Caruda Pancasila ｀

6 パlARASI Demi mengenang jasa dan ipah■awan yang sudah awal mere■ akan diri

dan nyawanya untuk kemerdekaan ■n■ ,

mar■ lah kita sama sama bergerak dem■indonesia yang ■ebih ma]u. DIRCAHAYU

INDONESIA KUU!! MERDEKAA!! 」AYA!

7 MUSIK MUSIK INSTRIIMENTAL ｀` Garuda Pancasila ｀

10


Wawancara Virtual

1- Melakukan wawancaravirtual untuk disiarkan di siaran radio

2. Mencari narasumber yang di minta pembimbing

3. Membuat pertanyaan sesuai brief,rng

4. Mencari informasi inti dalam wawancara

ECitingAudio

1. Mengedit audio suara wawancara virtual dan backsound agar tidak

tabrakan

Memperhalus suara dari ganggrmn suara yang masuk

Meny,nsun dokumen banngrefurn di file

Membuat absent jam kerja dan jam masuk anggota KKI RRI Medarq 13

Juli - l3 agustus 2020.

Ivlelalrukan pengiasan Absen data mahasiswa tsKl dalam daftar ramu

setiap masuk ke dalam kantor.

3.3 Hasil pelaksanaan Kuliah kerja lapangan

3.3.1 Identifikasi tugas yang relevan

Selama pelaksanaan kuliatr kerja lapangan penulis menrsa bahwa tugas - tugas

yang diberikan oleh pihak RRI Medan telah sesuai dengan disiplin ilmu yang penulis

pelajari selama masa perkuliahan Contohnya saat ditugaskan untuk membuat naskah

dan ILM yang pemah di pelajari sewaktu kuliah berlangsung

Begitu pula dalam proses editing audio yang mana pernah dalam pelajaran

periklanan ada sedikit banyaknya belajar dalam audio ataupun video. Materi ini sudah

diajarkan sebelumnya pada saat perkuliahan sehingga penulis hanya tinggal

menerapkan saja ilmu - ilmu telah yang didapatkan sebelumnya pada saat PKL ini.Kegiatan yang setiap hari dilakukan adalah memahami bagaimana naskah dalam filler

b.

C.

２

　

３

d.


dan iklan layanan masyarakat menjadi menarik serta memmiliki point penting

dalamnya.

Teo五 dan praktikunl BrOad Casting Juga dapat diterapkan pada KKL ini

karena sdah satu tugas penulis adalah mcmbuat naskah dan juga bHeiing bcsama

pembina KKL yang mana naskah apa yang ditulis dan tOpik apa yang sedang attupun

bakal datang lmttk di sittkan diコ a壷o.Hal ini sangat beIIIlanht karena pcn■ lis

harus tahu bagail■ana cara lnenyarnpaikan pesan agar sallnpai kepada khalayak tanpa

ada pemaknaan yang ambigu.IIambatan pasti sela“ ada tapi dengan teori yang sudah

dipettari sebeluntnya semo騨 tutt yang telah dttdtthn Selalm ttl dettt

membe五 kan hasil yaFng maksimal.

3.3。2 1dentirlkasi Keterampllan]BaFu yallg diperoleh

Sehnta pelak剛鵬n KKl ada sedikit banyak men動解thn ilmu banぬ lam

dunia penyiaraall radio,khusustya daenh Medan,KaFena Selama a perkJiahaan

mate五 png di dapat udak aぬ yang teJull atauplln IIlematok pada dunia penyiaraan

atauplllll bFOadCttung sttngtt ada hJ baru yang pendお dapt ddtt KKLberiangsung. .

Salah satu contoh hal baru yang di dapatkan dalam proses KKL yaitt ilmu

penylaraan ataupun penulisaan,askah yang mempunyai aman dalaln penulisaan dan

apa ttllan dari naskah tersebut.Kelnudian,dalaln ediung pen」 is mmdapatk距

a7plikasi editOr audio bam yang di gunakan pada RRI yang penulis tidak tau

sebelllmnya,schingga me崚面 suatu pengetahuan dalam dmia editing khususnya

dalam aplikasi audiO editOr.

Pada llmumnya pelaksanaan Kuliah keJa lapangan udakhh semudah yang

penulis bayangkan karena penulis tlllenelllttan beberapa kendah saat pelaksanaan

Kuliah ktta lapttan.Tidak semua pekttaan yang diberikan dapat terselesttkan

tepat waktu karena penulis harus mengutamakan"keゴ aan yang sudah sangat urgent

dan datang sangat mendadak sett tiba― tiba schingga harus mengabaikan pekttaan

yang scharus nya sudah duadlvalhn dandirencmよ狙 sebelummya.

12


3.4 Identifikasi kendala selama KKI

selama melakukan Kuliah kerja lapangan pada RRI Medan, penulis juga

mendapatkan beberapa hambatan yaitu :

1. Terbatasnya waktu PKL sehingga dalam melakukan pendataan sehingga

terkesan terburu-buru dan terkejar waktu.

2. sering te{adinya kendali perizininan dalam pihak atasan RRI yang

disebabkan oleh covid- I 9

3. Kurangnya konsultasi dengan pernbimbing di RRI Medan karena waktu yang

terbatas dan jarak tempuh yang membuat penulis tidak dapat paham betul

dengair apayangdi inginkan oteh pembimbing RRI Medan.

4- Termakannya waktu kurang lebih seminggu karna ada masalah di pihak RRI

Surabaya yang terkena covid sehingga di daerah Medan sendiri harus vacum

selama seminggu kurang atau lebih , yang membuat I(Kl daring sernentara

menjadi tidak erbkrif.

13


目

□

□

曰

■

■

■

■

■

■

■

目

□

日

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｉ

□

躍

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

躍

層

ビ

Ｅ

Ｅ

曜

聾

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

‥

橿

橿

信

‥

信

‥

‥

‥

…

…

‥

‥

〓…

…

ｉ…

…

BAB IV

ANALISIS KULIAH KERJA LAPANGAN

4.l Allalisis Terhadap Aktivitas KKL

Pada bagian ini penulお akan 171embahas dan tllen3analisis aktiitas― attiitas

yang dilaksanaLn sehma PⅢL ttngan teOn dan,ndapat tokoh yang dipeFObh

selama hliah attu dari beFbattu refeFenSi.

4.2 Komunikasi BroadCasting

Broadcast adalah suatu proses pengiriman sinyal ke berbagai lokasi secara

bersamaan baik melalui satelit, radio, televisi, komunikasi data'Wnajaringan dan

iain sebagainya, dan juga bisa di definisikan sebagai layanan seryer ke client yang

menyebarkan data kepada beberapa client sekaligus dengan cara paralel dengan

akses yang cukup cepat dari sumber yieo atau audio. Manurut disiplin ilmukomunikasi, Broadcasting adalah cabang dari ilmu komunikasi yang berhubungan

Siaran adalah pesan atau rangkaian trBsan dalam bentuk suara, gambar, atau

suara dan gambar atau yang berbentuk grafis, karakter, baik yang bersifat,interaktif

maupun tidak, yang dapat di terima melaui perangkat penerimaan siaran. Penyiaran

adlah kegiatan pemancarluasan siaran melaui sarana pemancaran dan/atau sanlna

transmisi di darat, di lau! atau di antariksa dengan menggunakan spektrum

frekuensi radio melaui udara" kabel, dan/atau media lainnya untuk dapat di terima

secara serentak dan bersamaan oleh masyarakat dengan pernagkat penerima siaran.

Dalam dunia broascasting ini, para ahli juga menyimpulkan beberapa pendapat

mereka tentang hal itq menurut para ahli internasional yaifu Ben fl Henneke,

seorang ahli radio siaran rnengartikan Broadcasting (Penyiaran) adalah " Radio

Announcing is nothing more than an attempt to communicate information may

reach millions, it is directed to to the individual listener and the communication is

complete only when the listener hears, comprehends, is interested and then act upon

what he hears"

14


□

□

□

□

ＥＩ

■

■

■

■

■

■

■

■

■

■

■

■

■

■

■

□

□

■

■

口

■

■

■

■

■

騒

躍

躍

睡

Ｅ

Ｅ

Ｅ

腱

■

躍

躍

鷹

暉

辱

巨

Ｅ

Ｅ

Ｅ

騒

鬱

曜

鵬

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

嘔

朦

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｌ

曽

暮

壇

信

Ｅ

重

幅

‥

‥

‥

‥

‥

‥

‥

‥

(PCwiaran tidak l五 n adalah hanya suatu usalla untuk IIlettkOmunikasibn

infOnnasi lln如晨 membc五 tallukan sesuatu.Meskiplln inforFllaSi tersebut ぬpat

mencapaljutaan pendeng額,nalnlln dttukannya pada pendenttr seCaraperOrangan

dan komllnikasi tcrscbut sempllma bila pendengar mende疑姿rkan,mengerti,dan

merasa tertank,lalu melakukan apa yang ia dcngar itul.lain dengan halnya ahli

dari t触由面r kita yaitu,J.B.wahジ udi(1996)Broadcasting tpenyiaran)addah:

O Proses kOmunikasi suatu duk ke audiens,yaltu suatu prOses pengl■man infO111lasi

dari seseorang atau produser(profeSi)kepada masyarakat^melalui prOses

pemancaran elektrOmagnetik atau gelombttg yang lebih unggi.

② Penyiaran yang merupよ an padanan kata broadcasEng ytttu semua kegiatan yang

mCmtln3kinkan adanya siaran radiO dan tlevisl yang meliputi s怪ョIded,perangkat

kreras dan lunak yang meng郷正bn sarana pemancaran atau transmisi,baik di darat

maupun di antariksa der.gan menggunakan gelom"輿g elekЮm疑昇∝ik atau

gelombang yang lebih intt mtt dipanttkttuaskan dan dapat diteHma deh

khalavak inelalui pesawat peneril■a radio atau televisi dengan atau tanpa alat bantu.

4。3 Ruang lingkup komunilutti BrondCasting ′

1.ndio seb曜輝 media bttast ,Radio ad』 ah ttarah teL401ogi yangmenま asilkan peralatan radiO

y〔迎g mengrakan gelombang at■ dioo Awalnva sinyal pada siaran radio

ditransmisikan melaui gelombang data yang continue baik melalui Modulasi

AmplitudO cAM),mauplln Modulasi Frekuensi(IIM).

2. Radio AM

Radio AMbekeja denganprillsip memOdulasikan ge10mbang radiO

dan ge10mbang audio.Kedua gelombang ini sama_sam memiliki amplitudo yang

konstano Namlln proses modulasii正 kem岨an lllengubah amplitudo gelombangpengantar tradiO)sesud dengan amメ itudO gelombang ttio.

3. Radio FM

Radio FM beketta dengna prinsip yang serupa dengan ttdio AM,yaitu

dengan mernodulasi ge10mbang radio(pengantarl dengan gelombang audio.Hanya

珂 a pada radio FM pЮ ses modulasiini Hlenyebabkan peFubdm pada frekuend.

15


一

一

一

一

□

□

□

曰

□

一

一

一

一

一

一

一

一

一

一

一

□

□

ロ

ロ

一

一

一

一

■

■

■

■

■

鵬

■

■

■

Ｅ

■

■

■

目

ロ

ロ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

■

Ｅ

睡

腰

匹

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

睡

睡

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

曜

匿

睡

Ｅ

Ｉ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

脂

讀

Ｅ

臣

監

Ｅ

目

Ｅ

暦

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

ｆ

ｉ

‐

‥〓ξ‥

・・‥

‥

‥

‥

4. Radio lnternet

Radio intemet (dikenal juga sebagai web radio, radio streaming, dan e-radio) bekerja dengan cara mentransmisikan gelombang suara lewat intepet.Prinsip kerjanya hampir sama dengan radio convensional yang gelombang pendek(short wave), yaitu dengna menggunakan medium streaming berupa gelombangyang continue. Sistem kerja ini memungkinkan siaran radio terdengar keseluruhdunia asalkan pendengar memiliki perangkat internet.

Adttulll ttuan dari kommikasi Broadcasting ini sec腱解五s besar adahh

membe五 inforlllasi kepada khalayak aね u ntasyarakat dalam bentuk audio atau宙 deo

(Media Kommikぉ i),Namlln ttuan idn dari kOmunikasi BrOad Casdng ini idah

sebagai berik■ t:

a. [中rmsJ,

Memberikan infornlasi meldui media yang tescdia kepada khalり ak,

schingga khlayak mengetahui.Contoh Radio bisa memberitakan sallmlah inf0111lasi

yang penting dalam bentuk fommt berita ataupun sebw血可山 n untuk menglngat hari

hari besar yang akan dattu■ 3,tidak ada hallya berita ataupun infomasi politik,radiO

juga bisa lnemberitakan lnasalah socid life錠メe ataupun enterteimaen itu sedi」つ

ら。 P"sにs′ agttP`″gαr277り, .

Setelah dalaln dunia bЮι山ぉting jugaてぃat mempengaruhi khalりよ dalam

mendengarkan ttakan ataupun infomtt yang dapat mcrlpengami piki五 n merekヘ

Contoh iklan layanan mttyarakat,ataupm ttner

C・姥 ″《gα Kesαi印

Tttllan dalam dunia penyiaraanjuga masuk dalan kategoH kesetia■ kenapa?

Karena pendengaF Zalnan sekarang sudah mulai kurang llntuk meng3makan radio

sebagal wadah infomasi yang merekaぬ μ t,mereka lebih menggunakan gadget

誠auplln handphone yang semuanya seFba SimpL dan mudah di dapttkan dengan

kaapan detik atau memt,証血disint RRI me疑追unakan atau lllemikat pendengarnya

dengan mcnyebarkan hfOmasi yang terbaru dan tentunya aktual llntuk didenprkan,

sett RRIjuga memanfaatkan sistem gadget dengan membaut aplikasi pЮ yang mana

bisa kita dengarkan tidak dengan tekuensi lagi,tetap dengan channel apa yang bakJ

kita dengttan sesuai dengan menu ataupun pilihan yang ada di aplikasi tersebut.

16


Adapun yang mempengaruhi teori dengan sistem rnatis dan.apayang diberikan oleh RRI Medan dengan mengambil teori menurut Lawrence Green (19g0) ,yaitu yang pertama Predisposisi (preclispo.ting Faaor) dimana pendengar

mendapatkan sebuah irrformasi terbaru , kemudian pendukun g (enablingfactor)dalam bentuk gadget yang mana RRt VteOan sudah mendukung masyarakat dalambentuk aplikasi jadi tidak lagi mencari frekuensi untuk mendengarkan stasiun RRIMedan khususnya, Pendorong (retnforcingfactor) dengan itu sifat pendorong dariRRI menjadikan masyarakat mendapatkan apa yang mereka inginkan dengan instandan aktual dalam mengkomsumsi informasi, Person al (personfactor) ini adalah salahsafu faktor yang dapat mempengaruhi besar khalayak lainnya dalarn mendengarkanradio dengan rnudah dan juga aktual dalam mendapatkan Informasi.

17


PEMBAHASAN

Kegiatan editing audio ataupun VO)OOP yang akan saya jelaskan dalamsistem Radio Repblik Indonesia yang mara tidak lepas dalam pembentukan naskah

ataupun konsultasi yang penulis' lakukan dengan.pembimbing RRI selama KKLberlangsung. Penulis akan membahas apa aja dan bagaimana proses pembuatan

vo)GoP dengan menggunakan siswa siswi sebagai narasumber utamanya.

4.4 Radio

Dalam dunia broadcasting radio menjadi salah satu media yang bisa digunakandan sekarang masih bersaing dalam menyebarkan informasi ataupun dunia sociallifestyle yang sekarang dicari selalu didengarkan orang terutama untuk informasiagar tidak ketinggalan berita

4.5 Informasi

Informasi yang sesuai dengan pembahasaan broadcasting ini disamparkandengan media yang tidak membosankatg karena zaman sekarang media Uacl mrangdimrnati dan sangat diminati dengan audio atau video yang bisa memikat oiang agartidak bosan , tapi tidak menghilangkan berita yang aktual dan terbaru setiap harinyadengan menggunakan apiikasi RRI Go yang sudah bisa didengarkan mana saja.

4.6 Voxpop

Voxpop merupakan suatu konsep untuk memberitakan suatu informasi dengan

menggunakan narasumber yang mana targetnya tergantung topik dan isi yang diinginkan. Vo4pop yang saya buat merupakan tujuan untuk mendapat siswa siswi yangmelaksanakan pembelajaran secara daring. Informasi ini dan pandangan ini bisamenjadi acrrm kepada guru dan masyarakat

4.7 Pembuatan voxpop

1. Susun Pertanyaan.

Tentukan topik atau pertanyaan yang

seringkas mungkin. Hindari jenis pertanyaan

akan dikemukakan. Susun pertanyaan

dengan jau,aban ya atau tidak (yes noUNIVERSITAS MEDAN AREA

菫一一一□日□□目□一一一Ｅ一一一一ＥＥ一一一□□□ロロ一一ＥＥ一一一一一一睡一一ＥＥ一ＥＥＥ鵬一暉暉ＤＥ一ＥＥＥ目睡睡ＥＥＥＥＥ園暉鵬朦ＥＥＥＥＥＥＥＥ屋睡睡朦躊臓臓ＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥＥ塵医朦ＥＥ歴監」ζ臓冒ヒＦＥＥＥ橿ＦＥ‥‥〓・‥‥〓‥，‥‥‥，‥〓‥，‥

〓

question), yaifu pertanyaafl yang hanya membufuhan jawaban ringkas ,'ya,, atflir"tidak".

Jangan ajukan pertanyaan seperti 'Apakah ia presiden yang baik?,, Ajukanjenis pertanyaan seperfi "ApaharagrAnda dari Presiden yangbaru dilantikim?,'Anda bisa mengajukan pertanyaan kepada sekelompok ora,g pada waktu yang

bersamaan

Misalnyq '?pakah Presiden sudah memilih calon yang tepat untuk menjadiKapolri?" Kemudian Anda bisa bertanya kepaAalarangkedua *ApakahAnda

setujudengan pendapat tadi'l'

Yariasikan perfanyaan karena pertanyaan yang repetitif qkan menghasilkanjawaban yang repetitif pula.

2. Lakukan pendekatan

Jangan lupa untuk tersenSrum. Perkenalkan siapa Anda ,Jan coba ciptakansuasana yang membuat orang-orang merasa nyaman.

Jika Anda terlihat seperti pejabat atau sibuk dengan peralatan rekaman, orang-orang

tidak akan mau berhicara dengan Anda.I

3. Dengar apa kata mereka.

Sangat mudah bagi wartawan untuk tidak rnendengarkan secara seksama

ketika tengah sibuk merekam gambar, menerjemahkan atau mengecek volurne suara.

4. Lokasi wawancara

Lokasi wawanca Vox Pop bisa dilakukan di tempat di mana orang-orang

biasanya bertemu atau berkumpul, seperti pasar dan tempat pemungutan suara.

Hindari merekam di pinggirjalan untuk mencegah masuknya suara-suara yangakan mengganggrr, seperti klakson atau bunyi mesin mobil yang terlalu keras.

Bisa juga mencari vox pops di dalam ruangan seperti di kafe, tapi pastikan

suara swmana kafe tidak terlalu keras.

Bila suasana terlalu bising, suara orang-orang yang kita mintai pendapat bisa

"tenggelam" dan akhirnya tak bisa didengarkan dengan baik.

19


目

□

目

目

■

□

国

暉

■

■

■

―

躍

層

Ｅ

Ｅ

躍

躍

Ｅ

Ｅ

瑾

曜

匿

Ｅ

種

Ｅ

Ｅ

信

信

…

…

‥

‥

‥

…

…

…

5.Jalvaban singk7at

Pasづkanjawaban yang dibe五 kall narasumber singkat.Cukup beberapa kdimat

dari setiap orang、

Pastikan suara価五dakr ada di ttam rekaman jamban Opini.Norlnalnya,

stlara reporter ldak mullcul dahm vOx pop,kecttli.k亜 ka menanyakan peiattLllmllmnya d bagim awal.

Tapi bselw山田 vox POp dibattun berdasarkanjambanJaⅥ なban Omng.Л kaAnda bicatt tialu ttat i」 akan merepotkan proses pengeditan.

6.Rekatnan

Saat merekam vOx pOpっ pastikan alat perekam ada dalarn kOndisi

RECORD/PAUSE.Rekam suara Anda sendiゴte理妥h menanyakan pertalvttn yang

bakal dittukan di vOx pop pemma.Lalu gesertomb01 ke arah PAUSE.

Saat akan mengajukan pertanyaan berikuq geser ke RECORD Jengan begitu,Anda tak perlu mengedit pemtanyaan terus menerus. Jangan ragu untuk menanyakandetil jawaban lebih lanjut.


・‥

〓

‥

，

，

，

，‥

，

BAB V

KESIMPuLAN DAN SARAN

A.KESIMPuLAN

Dalam pelaksman Kulial keJa lapangan ini penulis menttpatkan banyak

peng就由uan secara nyata ddalm menerapktt imu yttg dttdeh ptt saat

pettdittan,sehingLTa dapat di pFaktekkan secara maksimal ketika melttsanakan

Kuliah熊 Ja lapangan.Selain ituKuliah keja lapaun adalah sarana bagi mahasiswa

untuk mengeml dllnia keja nyata sekalt“ mongeml lingb■ ngan dan kondisi ketta

yang nanunya akan dihadapi mahasiswl setela■ lulus kJiah.

Berdasarkan uraian kuliah keJalapangan,maka dapat disimpulkan bahwa:

Teori― teo五 yang telah dittarkan【 nat di perttlahm tenりata banyak yang

diterapkan pada saatKuliah keJa lapangan.

Radio Republik hdOnesia atau RRI regional Mettm sudah mellgikui zam袖

ddarn memikat ataupun menerapkan media sebagai sdah satu y範亭

seJng

digunakan oleh khalayak dengan membuat aplikasi denga2n nama RRI GO PL´ Fy

PenuliS men匂闊tkan ilmu bam dalam proses ediing audio dan mempelttarilebih

dalam mintt serta ketrtaHkan khdayak dalam mendengarkan r灘 lo.

Penulis merasakan dan Sangat berterimakasih kepada pembimbing lom ilmi

yang di dapat ada sedikit banyak yang tidak didapat di mtta kuliah dalam prOses

bel巧ar di kampus,kama dalam penulisan'naskah,membuat pertanyaan untuk

narastlmber,atauplln ediung yang di bimbing itu sangat membuat penulis lebih teklln

untt lnendalami prOses editing audi dan penulisan naskah.Karena,selalna di mata

kuliah jarang nlen申山m namanya praktek langsung ataupun koreksi kesalahan

dalam praktek se efektifdan lebih dalaln daHpada RRI ini.

Namun karena adanya kendala dalarn masa pandelnic sekarang yaitu CoⅥ d_19

atau biasa kita sebut Corona makap pendis kura7ng eお kif dalam jangka waktu yang

disediakan oleh pihak RRI,melllang tiぬ k sal劇l dalam pibnk RRI tetapi mktu seFta

3.

21


pandemic yang membuat efektifitas kurang dapat dalam segi waktu sehingga penuliskurang sedikit tidak puas akan hal itu.

B. SARAN

Saran penulis untuli kedepannya secara administari dan penetapan waktu yang

mana penulis tau bahwa, informasi mengenai KKL datang secara rnendadak dengan

waktu dan kondisi pandemic yang membuat seinuanya menjadi serbaterbatas, apalagi

sebelumnya mahasiswa yang akal melaksanakan KKL ini dipulangkan kerumah

ataupun pulang kampung dengan sistem pembelajaran daring yang membuat

informasi datang dan yang jauh dari jangkauan Medan membtiat mahasiswa itumer{adi tidak terkontrol dan takut untuk tidak dapat tempat KKL.

Saran penulis untuk tempt dimana dilaksanakan KKL tentunya kepadapihak Radio Rcpublik Indonesia regional Medan yaitu ;

l- Lebih menerapkan kepada mahasisraa yang melaksanakan KKL unhrk bereksperimen ctialam melakrrkan tugas ataupun naskah yang dibuat

2- Memberikan ruang kepada mahasiswa untuk dapat mernahami i""**.,bagaimana tedun dalam siaran ON AIR ( mungkin tidak dapat karena masa

pandemic)

Mungkin itu saja saran saya kepada pihak RRI karena, terus terang posisi

pandemic dan Covid-l9 ini ruang gerak dan mendapatkan yang kami inginkandibatasi karna menjaga protokol dan prosedur dari aksan RRI regional Medan sendiri.

Saran penulis kepada pihak kampus yaitu Universitas Medan Area KhusunyaFakultas Ilmu Sosial dan Politik setempat,

1. Lebih cepat dan sigap dalam memberikan Informasi yangjelas waktu dan

batas bagaimana kami seharusnya mencari tempat KKL

22


2.MerespOn dan memberikan saran kepada mahasis、唸 yallg sedang tidak berada

dalam lin〔典upMedan yallg efektit karenatidak sclnua kampung atau daerah

melniliki perusahaan s、g bisa menalnpung rnahasiswa KKL karna pandernic

3.Lebih lagl dalam menggapl respon mahasiswa dalam bentuk chat,karcna

kendalanya dalam beberapa waktu sebelllm KKL.

Sekian saja menurut penulis saran untuk ternpat penulis melaksanakan KKLdan kepada pihak kampus dalam membantu mahasiswa mencari dan membuat surat

untuk di berikan kepada perusahaan ataupun tempat mahasiswa ingin melaksanakanKKL.

: Dan saran penulis kepada mahasiswa yang akan melaksanakan IGKL ditahun

be」kutlll几 lebih inisiatifkepada Dosen ataupun pthak TataUsaha ddam menanyakan

tempat dan waktu KKL aka.■ dilよs贔よm,mungkin tahlln ini sedikit bany泳

mendapttkan tkranan karena masa pandemic yang tidak berakhir dalam ttktu dekat

sesuai dengan ekspetasl peme減ntah malah pandemic sekarang sudah tidak bisa di

kontrOl.untt mengandsipasi hd itt lebih bぼ k mahasiswa yang akan melaksり akan

KKL tahlln depali hams iebih sigap dan tanggap dalarn proses administrasi ataupun'

hおiⅢf bpada pihakkampus,smasudah mencaritargetan mtuk mu dma品

dilaksanakan KKL.

23


―

，

‥

―

・

DA∬ AR PUSTAKA

PDF`電田 K DAN KEBIASAAN MENDENGARKAN SIARAN RADIO MELALU[MOBILE''

Ratna lndah Setyowati,Edy Sudaryanto,A.A.A.I.Prihalldari ぇSat宙kadewi,APPLICAT10N:Sゆ I DESKRIPTF PADA KOMLNITAS SIIIEAND FRIENDS,SIIrabaya.

[ttps./irvlvr,.,. kom

24

httpSiノ与/annaserdanindra.、 vordprcss cOIn/broadcastin飾 /


DOKUMEN KEChTAN ttL

Foto beFSama pembiFnbing:磯 pangan RRI Medan divisi PR0 2

Proses produksi Voxpop,Fillerr dan iklan ttvanan

K磁彗lm群通dari dosen pembimbing FisiP UMA olch ibu Dra EttiatiJulialla Hasibuan MSi

一ζ

25


一暉

Ｅ

Ｅ

Ｅ

■

Ｅ

Ｅ

■

■

躍

睡

巨

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

■

■

暉

■

屋

Ｌ

Ｅ

Ｄ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

Ｅ

臨

Ｅ

Ｅ

」

Ｅ

」

‥

鬱

薔

橿

Ｅ

Ｅ

‥

‥

―

―

―

‥

‥

；

；

UNIVERSITAS MIEDAN AREAFAKULTASILMU SOSIAIL DAN ILRIU POLITIK

豫腱鐸sl tta鞍nЮ機口N"l Metlan Es憩就識anttS N口鶴rl言

“

:)■算

“

73,13総てお.総積榛き7B“ 7さ1.FaN藤 1)γ3饒辮義an節載3κampus穫 "ab鑢層轟腱累olllor79 1ぬ凛nttay●聰鞭謁A,管 ,61}8201祟 .Fax(勢、82お鱒1単綺an 31館

潟も急ヾ籍:wぼc豪,13 8ctt E■邁豪133■ 黎x議熱F螂蜀違ヽ通

Nolllor i 405FTIS.()/01,3ア Fヽ172020

1凛inp.1-

1lal i lz:薔 K議 1まah Ketta I_8Pangan(KKl,'

l17 Jtll1 2020

Yth.K.a Radit,RcPublik‐ Indoncsia lRRI)卜 Ecdan

」l.Catot Sub震,to No.214.Sci Sikalrlbittg C.II=K∝ ,MetlaE IIeivdi3、

Kota Medan.Stl壼盪tモ汀a litaFa 201 24

Dt・ngtt horlltat, bt・ sallla ini kanli l韓 olloll kcsodiaall bapakribll k轟 ya dapat lllcltlbC百 k3■

壼墾ま】ncntti dall kcsclllpattn kcpada l■ ■ahasis、二ri kani dcngan data sё bag(li bttriktlt i

N0 NA}IA ttAIIASISlⅣ A NPH1 L薇■ck:Gtttac 178530004

2 Valler;- Josua Lumban Gaol 178さ30071

Muhanrmad Arif Anwar Lubis 178530t175

Untuk lllctll縫纂 :zitt Kttliatt K■づa Lap鑢奪3n tKKtt rtl Radio Rq)ublik lttdoncぶ 3(RRI,M轟■11,

【重轟■h Kttia LTan雲晨 (KKL)diinttSttd 夢職a lllttamb3缶ド ng載3httan dan waw益證熱ま機siswaメ iド clan KKL dilaksallぉよan「轟機ng貫蓬1機nggal ll Jじ1l siaよ 2 Agustls 2000.

Sclattutnya kallli lllohOn kir43nya dapat lllttnbcFik機よCinlldahatt dal銀 1l Kttliah Kclia Lal■ ■ga掛

(KKLI serta llle禽領bitkan suttt tctth総燎gatt yan寧 llle■ yatakan bahwa n、 ahasiswa te、 cbutぉ lall

=職lesai l逮 olaksanakatt KKL ptta inst《職siFk竜壼b種3ドang B=pak/1btt p11■ ,in.

1箕mikianiah kalni sallltpaikan,atas pt・l・hattan ttn kcfaSalna y■ ng bょ ik dttcapkan tcima kasiL.つ

A.rt f)ckan\tr akii Dcka* Bitlii*g ..\kadcurik.

耐Bュlub讀 1■.S_S● s、 Ll.AP

Cc.Fllo


■iJl,駐督姜誓ξ=II'卜

峯暑拿ヽま=11

1■ itlギjIIれ j寧丁r■ 1111「1■ 1ll〔 1

墓::暑 i

tar1lil

"轟

||「.き

f111■|■ :・,3→ {El…

■11

ず=^‐

歩oれま轟ガ導羹1彙象き ,II漁なネ争癬:義 :秦曇:・1::311f■争|lll

馨Ⅲ・

:づ奪ごネil

l)蒙「1,■■:l寺「rt、森!,

まサヤ拳:l・:勢を:禁

==Li「辞i二:子 Ⅲl幸

=:■134f「 i撃書,011「lF::「豊讐111,1,t「「→キ撃:^ 11 11:l: 争1111)秦 o「 :|■ :■■■tl・ ::

オ●H撃1 11ま 1準 t尋 i■ i組も「豪=‐

・静襲「1:111■ :傘袋:Il手1轟 :三嚢■ 1曇 |、轟ヾ書載

=:凛 lilrt率 :|]11卑撃津1拳 :i・:l嗜彙,こ 11jit::

li鼻 |〕ュ■「ホlギ率 ∵事,畿 i中 :峰十慧titご i独 ,1予Fュ :1:薔 :1

H奪蔓∴‖∴U∴ :ド∴$i■■:『聾言で

三1子 :゙÷學|:i革 :1宇き募「 :F革轟事fI争貸幸

摯¨ []●「11姜 ,II争 iキキ1諄■■3

′:=事手]1li卜 |

' ,..: ,..' " .., i. :.-" .

■） | |ゃ sh=:脅卜ri:i中 lr Si与攣F車

「11 1・13碁 3巻き手■ ;: :'. . . ,l'- .; I :i -.;

illこ |=it.:ヒふil l:111 づ: i■ ti I:oな 31ヽ「:1111識 : :率 11拳警鼻: ・i事、'til' 112i lti 11 11t●

:|.■ :́,. =幸il

ll奉■■■11 1:1=:|:∴ホi: き■,:I:二 liキ t嚇■,11■■ 711■ 11 1トテlilllti ll ■111 1‐ :千111■ 1:11 ‐ri■1111::

rl:拳「lご==|ギ

:111け

==春ri

i争中●:■ 1■ 1:メ繊i■ y拿 :≒i r■ 守す).■ :IIにな11 ti11:1・ 1●:IIi:二 ■: Ⅲl子 ■ :● :1■ || ||:111 ●:=「 lll 1111■1ォ |

尊撃「i事Fa:‐ 1鍛ti意象「111,象争 3尊 8串 :‐:絆幸1,1車秦・1二 1:1手多

11● :11::::■ :1ヒ摯:111■■1キ 1キ F,:liネ :l i3f::lli 11ネ専|:ゝ

ill■ 11■「| 11 111 111■

:: :,": . :.,,I l;...ril;i',a :..:


TNTIVERSITAS MEDAN AREA

Documents

Transcript of TNTIVERSITAS MEDAN AREA