Tip dalam pengembangan kuesioner
-
Upload
agus-dwiyanto -
Category
Education
-
view
30 -
download
0
Transcript of Tip dalam pengembangan kuesioner
Tip dalam pengembangan kuesioner
Agus Dwiyantp
Cek survei sebelumnya
n Pengembangan instrument adalah pekerjaan intelektual yang cukup berat, melihat apa yang telah dilakukan orang lain selalu memberi manfaat dan memberi inspirasi
n Instrumen yang dikembangkan orang lain mungkin telah ditest reliabilitas dan validitasnya
Kuesioner sangat tergantung pada tujuan dari survei
n Setiap survei memiliki tujuan tertentu, kuesioner harus mampu memenuhi tujuan dari survei
n Ada kecenderungan peneliti untuk membuat pertanyaan yang banyak, yang tidak semuanya dianalisis
n Data yang dikumpul sebaiknya terfokus pada informasi yang akan dicari
Trade-off sering terjadi?
n Waktu ideal untuk mengisi kuesioner/ wawancara adalah 45-60 menit
n Semakin banyak pertanyaan, kualitas dari interaksi atau konsentrasi menurun sehingga dapat mengganggu konsentrasi
n Trade-off sering terjadi antara keluasan dengan kedalam informasi yang akan dikumpulkan
Pertanyaan dan jawaban harus konsisten n Jawaban yang disediakan harus konsisten
dengan pertanyaannya, misal pertanyaan tentang keramahan petugas, jawabannya harus menjelaskan tingkat keramahan, bukan lainnya. Misalnya, pilihan menjelaskan kesopanan
n Keramahan dan kesopanan adalah dua hal yang berbeda
Satu pertanyaan hanya menanyakan satu item n Tidak boleh satu pertanyaan/ pernyataan
memuat lebih dari satu item/ hal n Misalnya, apakah ruang tunggu
Puskesmas bersih dan luas? n Bersih dan luas adalah hal yang berbeda,
karena itu pertanyaan seperti ini akan dapat membingungkan responden dan menimbulkan kesulitan dalam analisis
Pilihan jawaban harus tuntas
n Jawaban yang disediakan harus menyediakan semua kemungkinan jawaban, tidak boleh ada kemungkinan jawaban tidak tersedia
n Pertanyaan tentang kunjungan terakhir ke puskesmas n Satu bulan yang lalu, antara 2- 3 bulan yang lalu, lebih
dari tiga bulan lalu
n Bagaimana kalau 6 minggu yang lalu?
Jawaban tidak boleh tumpang tindih n Antara satu jawaban dengan jawaban lainnya
harus terpisah,satu dengan lainnya. n Misalnya, pertanyaan tentang pengeluaran n Berapa pengeluaran anda untuk biaya sekolah
anak n Kurang dari satu juta, antara 1- 1,5 juta, kurang
dari 2 juta
Pertanyaan sebaiknya tentang pengalaman, bukan sekedar opini
n Peneliti seharusnya berusaha mengungkapkan pengalaman bukan sekedar opini
n Pengalaman berinteraksi akan memberi kualitas informasi yang lebih baik daripada sekedar opini yang dapat disampaikan oleh setiap orang
Bertanya tentang fakta bukan opini n Peniliti bertugas mengumpulkan fakta bukan
mencari opini. Opini biasanya dikumpulkan melalui polling
n Apakah IBS setuju bahwa gaji yang rendah membuat sikap petugas menjadi kurang ramah? SS-------STS
n Peneliti mestinya mengukur besaran gaji dan tingkat keramahan, bukan meminta respondennya mengambil alih tugasnya