1

TINJAUAN HARMONI PADA KARYA MUSIK “STRESSOR”

Oleh: Faisal Ahmada Kurniawan

e-mail : faisalkurniawan@mhs.unesa.ac.id

Pembimbing: Drs. Heri Murbiyantoro, M,Pd. Dosen Sendratasik, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Surabaya

ABSTRAK

Karya musik “Stressor” ditulis berdasarkan latar belakang pengalaman pribadi

komposer yaitu situasi/ keadaan lingkungan yang tidak baik mengakibatkan suasana

hati komposer terganggu, sehingga mengharuskan komposer untuk beradaptasi

melawan sitausi yang merisaukan dan membingungkan hingga pada suatu waktu

keadaan berubah menjadi baik. Karya ini diciptakan sebagai wadah ekspresi diri untuk

mengungkapkan suasana yang dialami komposer pada saat proses penulisan.

Karya musik “Stressor” diungkap melalui beberapa teori diantaranya tentang

Stress (gangguan) sebagai ide utama dalam landasan mengenai isi. Teori musik juga

membantu dalam perwujudan penyusunan notasi sehingga membentuk susunan nada

menjadi harmoni akord. Karya musik ini merupakan jenis karya programatik musik,

mempunyai urutan alur cerita tentang kondisi lingkungan berubah-ubah yang

mempengaruhi suasana hati komposer.

Komposer meninjau berdasarkan fokus karya musik ini yaitu berpijak pada

harmoni, meliputi progres akord yang disusun membentuk beberapa nuansa sebagai

penggambaran suasana pada alur cerita. Komposer terinspirasi oleh salah satu scene/

adegan dalam sebuah film berjudul “Heart” dan beberapa karya musik dari komposer

diantaranya Joe Hisaishi, Ennio Morricone, dan Nobou Uematsu. Karya musik ini

mempunyai format orkestra yaitu jumlah pemain 43 orang dengan divisi instrumen

string, woodwind, brass, dan perkusi.

Karya musik “Stressor” menggunakan tangga nada yang beragam, pola melodi

sederhana dan progress akor yang sederhana. Susunan nada, melodi, ritme serta harmoni

dikemas dalam format orkestra. Karya seni musik ini menggunakan tangga nada

diatonis, terdapat modulasi, altrasi, perubahan tempo, serta dinamika untuk

menggambarkan situasi yang dimaksudkan oleh komposer. Keunggulan karya musik ini

yaitu modulasi yang tidak terasa, penerapan progres akord VI-V-IV pada tangga nada

yang berbeda termasuk altrasi, progres akord naik berkala dengan interval 1-11/2.

Kata Kunci : Stressor, Komposer, Programatik, Harmoni.

mailto:faisalkurniawan@mhs.unesa.ac.id

2

ABSTRACT

The work of "Stressor" is written based on the background of the composer's

personal experience that bad situation / environment causes the composer's mood to be

disturbed, thus requiring the composer to adapt against troubling and confusing entities

until at some point the circumstances change for the better. This work was created as a

container of self-expression to express the atmosphere experienced composer at the time

of writing process.

The work of "Stressor" music is revealed through several theories such as Stress

(interruption) as the main idea in the foundation of the content. Music theory also assists

in the embodiment of notation formation so as to form the composition of the tone into

chord harmony. This musical work is a kind of programmatic music work, has a

sequence of story lines about changing environmental conditions that affect the mood of

the composer.

The composer reviews based on the focus of this musical work that is based on

harmony, including chord progress that is composed to form several nuances as a

depiction of the atmosphere in the story line. The composer was inspired by one scene /

scene in a movie called "Heart" and some music composers including Joe Hisaishi, Ennio

Morricone and Nobou Uematsu. This musical work has an orchestra format that is the

number of players 43 people with string instrument division, woodwind, brass, and

percussion.

The musical "Stressor" uses a variety of scales, simple melody patterns and

simple chord progress. The composition of tone, melody, rhythm and harmony is packed

in orchestral format. These musical artworks use diatonic scales, there is modulation,

altration, tempo changes, and dynamics to describe the situation intended by the

composer. The excellence of this musical work is that modulation is not felt, the

application of the progress of the VI-V-IV chord on different scales including altration,

the chord progresses periodically with intervals of 1-11/2.

The creation of this musical work is expected to inspire and motivate the readers more

especially the composer will make the composition of music form harmony.

Keywords : Stressor, Composer, Programatic, Harmony.

3

LATAR BELAKANG

Komposer menulis karya musik

dari latar belakang sebuah

pengalaman pribadi yang dialami

pada saat proses penulisan, komposer

dalam keadaan bingung dan risau,

sehingga komposer memanfaatkan

situasi tersebut sebagai ide untuk

menyusun nada dan harmoni. Situasi

yang tidak baik tiba-tiba berubah

menjadi baik, begitupun sebaliknya.

Berawal dari kegiatan sehari-hari

komposer yang jenuh, sehingga

mencari kesibukan untuk melawan

rasa jenuh tersebut dengan menonton

beberapa scene film “Heart”, dan

mendengarkan konser orchestra di

sebuah channel Youtube, beberapa

karya musik diantaranya yaitu karya

musik dari Joe Hisaishi yang berjudul

“Departure”, karya musik dari Ennio

Morricone yang berjudul “Cinema

Paradisso”, dan karya musik dari

Nobou Uematsu yaitu “Soundtrack FF

IV”, sehingga komposer terinspirasi

untuk membuat karya musik ini.

Karya musik ini menceritakan

beberapa keadaan/ situasi yang

membingungkan, merisaukan, dan

berubah-ubah/tidak menentu, lebih

mendominasi pada suasana yang

tidak baik hingga akhirnya menjadi

suasana baik.

Karya musik ini dikemas dalam

sebuah pertunjukan musik dengan

format orkestra. Karya musik

menggunakan tangga nada diatonis,

terdapat modulasi, altrasi, serta

perubahan tempo. Keunikan dari

karya musik ini menggunakan tangga

nada yang beragam dengan pola

melodi, pemilihan akord serta

progress akor yang sederhana.

Susunan melodi, ritme serta harmoni

dikemas dalam format orkestra yaitu

meliputi instrumen Woodwinds (Flute,

Clarinet, Alto Sax, Tenor Sax),

Brasswinds (French Horn, Trumpet,

Trombone), Perkusi (Bass Drum, Snare,

Cymbals), Piano, Harpa, String Section

(Violin, Viola, Violoncello, dan

Contrabass) dalam sebuah komposisi

musik yang berjudul “Stressor”.

Melihat dari latar belakang diatas,

fokus karya pada penulisan ini akan

berpijak pada struktur Harmoni

dalam karya musik “Stressor”.

Musik pada dasarnya terdiri dari

melodi, irama/pola ritme, harmoni

horisontal maupun vertikal

merupakan kesatuan yang

membentuk sebuah komposisi musik.

Suatu penciptaan karya musik diawali

dengan sebuah tema/ide dasar

musikal, yang kemudian dapat

4

diperluas dan dikembangkan lebih

lanjut (Budi Dharmawan).

Musik hampir selalu digubah

berdasarkan satu atau lebih ide

musikal yang disebut tema. Ide ini

mempersatukan nada-nada musik

serta terutama bagian-bagian

komposisi yang dibunyikan satu

persatu sebagai kerangka (Heri

Murbiyantoro).

Dengan metode analisa tiap paduan

nada yang dibentuk melalui fullscore,

komposer mampu menyebutkan akor-

akor dalam tiap birama dan kadens

dalam karya musik ini. Struktur

kadens sempurna dan tidak sempurna

menjadi dominan dalam karya musik

ini (Sardjoko).

PENCIPTAAN

Dalam rangsang awal ini

didefinisikan sebagai sesuatu yang

dapat membangkitkan daya pikir,

semangat, mendorong kegiatan. Selain

itu rangsang merupakan dasar

motivasi latar belakang penciptaan

sebuah karya musik. Karya musik

“Stresor” menggunakan metode

penciptaan Programatik musik

dimana karya ini menceritakan

tentang keadaan komposer selama

proses pembuatan karya. Pernyataan

ini diperkuat oleh Banoe (2003:344),

yang menyatakan bahwa musik

programatik adalah musik yang

menginterprestasikan sebuah cerita

dongeng, lukisan, dikenal juga dengan

musik ilustrasi. Adapun rangsangan

tersebut ialah:

a. Rangsang Visual

Berawal dari komposer

menonton sebuah film serial televisi

berjudul “Heart”, pada beberapa

scenes dari fim tersebut para aktor

menjalankan perannya sebagai laki-

laki yang sedang dalam situasi dan

mood yang bingung dan risau, sesuai

dengan situasi yang dialami komposer

sehingga terinspirasi membuat

komposisi musik menggambarkan

situasi tersebut.

b. Rangsang Auditif

Dari rangsangan visual tersebut

diatas, komposer mencoba mencari

reverensi soundtrack musik film di

beberapa channel youtube. Komposer

menemukan beberapa video konser

karya musik dari Joe Hisaishi, Ennio

Morricone, dan Nobou Uematsu,

dirasa menarik dan sesuai dengan

suasana hati komposer pada waktu

itu. Diantaranya yaitu karya Joe

Hisaishi yang berjudul “Departure”,

karya Ennio Morricone yang berjudul

5

“Cinema Paradisso”, dan karya Nobou

Uematsu yaitu “Soundtrack FF IV”.

Kedua rangsangan tersebut

diatas, menjadi referensi komposer

untuk membuat karya musik

“Stressor”.

Karya ini mempunyai konsep dan

penataan instrumen yaitu format

Orchestra yang sering digunakan pada

umumnya, conductor tepat pada posisi

centre depan, disusul instrumen string,

kemudian instrumen tiup, dan deretan

paling belakang yaitu instrumen

perkusi, bertujuan agar secara visual

dapat dinikmati oleh

audience/penonton dan secara audio

bermanfaat bagi para musisi agar

dapat berinteraksi mudah dengan

Conductor, akustik ruang dan balance

mampu membantu kenyamanan

musisi, akustik organologi pada

masing-masing instrumen antara

suara tinggi (high), tengah (middle),

dan rendah (low) dapat tersampaikan

oleh audience.

Dibawah ini gambar tata panggung

karya musik “Stressor”:

A. Deskripsi Karya Musik “Stressor”

Karya musik “Stressor”

merupakan tugas akhir karya yang

akan dipentaskan pada hari Selasa

tanggal 22 Mei 2018 di Gedung

Pertunjukan Sawunggaling

Universitas Negeri Surabaya pukul

21.45 WIB sampai selesai. Karya musik

ini merupakan karya musik berjenis

instrumental, karena hanya

menggunakan instrumen woodwind

(tiup kayu), brasswind (tiup logam),

percussion (alat musik pukul), string

section (gesek) tanpa choir/vokal di

dalamnya. Format penyajian dari

karya musik ini dikemas dalam

bentuk orchestra dengan formasi

pemain berjumlah 43 orang.

Karya musik ini merupakan suatu

ungkapan ekspresi dari pengalaman

pribadi yang dialami pada saat proses

penulisan, komposer dalam keadaan

bingung dan risau

6

Karya “Stressor” ini terdapat 3 bentuk

bagian diawali dengan introduksi:

kalimat A, dan bentuk musik 3 bagian

kompleks yaitu bagian 1k, 2k dan 3k.

Bagian 1 memiliki kalimat B, C, D, E,

dan F. Bagian 2 memiliki kalimat G, H,

dan I. Bagian 3 memiliki kalimat J, K,

L, M, dan N. Bagian-bagian tersebut

disusun menurut alur cerita yang

berubah-ubah seperti yang dialami

oleh komposer selama proses

penulisan karya musik “Stressor”.

Dalam menganalisa bentuk karya

musik “Stressor” digunakan simbol–

simbol agar memudahkan para

pembaca dalam memahami bagian-

bagian serta maksudnya. Beberapa

simbol yang digunakan adalah

sebagai berikut:

1k ( 1 kompleks ), 2k ( 2 kompleks ), 3k

( 3 kompleks ) : Bagian Besar.

A: (kalimat A), B: (kalimat B), C:

(kalimat C) dan seterusnya.

Berikut penjelasan secara rinci tentang

bagian kalimat pada karya musik

“Stressor”:

Introduksi (birama 1-14)

Introduksi terdapat kalimat A,

menggunakan tangga nada D Major,

tempo Andante=65. Diawali dengan

bass panjang dan iringan string yang

membentuk akord, disusul melodi

(French Horn) sebagai penggambaran

matahari terbit dimaksudkan sebagai

pembuka hari, bangun dari tidur;

melodi (flute), pergantian akord dan

susunan harmoni terbuka.

Bagian 1k (1 Kompleks)

Bagian 1k terdiri dari beberapa

bagian kalimat diantaranya adalah

kalimat B, C, D, E, dan F.

Penjabaran isi daripada bagian-bagian

dari bagian 1k tersebut, yaitu:

Kalimat B (birama 15-26).

Kalimat menceritakan suasana yang

sunyi, terdapat melodi utama yang

dimainkan oleh instrument flute dan

clarinet sebagai kalimat tanya, dan

melodi alto saxophone sebagai kalimat

jawab dengan iringan piano.

Kalimat C (Birama 27-43)

Birama 27-34 berisi solo piano, dan

dikembangkan dengan instriment

string pada birama 35-43, yaitu

penggambaran situasi komposer yang

bingung tanpa sebab

Kalimat D (Birama 44-52)

Kalimat ini merupakan

pengembangan variasi 2 dari tema

inti, berisi kalimat tanya

menggambarkan komposer mencari

tau sebab; melodi (Flute, Clrarinet,

French Horn, dan Alto Tenor Saxophone)

pada birama 44-47, dan kalimat jawab

7

menggambarkan situasi yang

mengharuskan komposer untuk

beradaptasi dengan lingkungan;

melodi (Terumpet), modulasi ke F

Major sebagai kalimat jawab pada

birama 48-52.

Kalimat E (Birama 53-62)

Merupakan kalimat tanya dan kalimat

jawab. Kalimat ini merupakan

pengembangan variasi 3 dari tema inti

yaitu menceritakan situasi keseharian

yang jenuh. Terdapat Altrasi pada

birama 57-58 mempunyai maksud

menemukan dorongan kuat untuk

melakukan sesuatu.

Kalimat F (birama 63-73)

Merupakan kalimat tanya dan kalimat

jawab. Kalimat ini merupakan

pengulangan kalimat E dengan

instrumentasi yang berbeda, yaitu

menceritakan ditengah kesepian,

komposer terdorong untuk

melakukan sesuatu dan mencoba tetap

tenang.

Bagian 2k (2 Kompleks)

Bagian 2k (birama 74-116) terdiri

dari kalimat G, H, dan I. Penjabaran isi

daripada bagian 2k tersebut, yaitu:

Kalimat G (birama 74-101)

Pada kalimat G terdapat solo

violoncello dengan iringan tremolo

(String) birama 74-78 menggambarkan

susana hening.

Solo french horn pada birama 79-86,

menceritakan komposer meminta

petunjuk kepada Tuhan.

Kalimat dominan string pada birama

87-93 dibentuk dengan beberapa

susunan akord disonan

menggambarkan situasi lingkungan

yang tidak baik dan pada puncak

keresahan.

Kalimat H (birama 102-109)

Merasa lebih tenang karena petunjuk

dari Tuhan; penggambaran sifat

Agung di terapkan pada susunan

harmoni String yang terbuka,

merupakan pengembangan variasi

dari kalimat solo french horn.

Kalimat I (birama 110-123)

Kalimat ini menceritakan situasi jenuh

kembali, diawali iringan yang pelan

kemudian memuncak

menggambarkan sikap kesal, belum

menemukan jalan terang; penerapan

staccato accent dan dinamika cresscendo

pada keseluruhan Instrument, birama

120-123.

Bagian 3k (3 kompleks)

Kalimat J (birama 124-135)

Mulai merasakan positif; melodi

dominan (French Horn), birama 124-

128

8

Lebih meyakinkan lagi; melodi

dominan (Tenor dan Alto Saxophone),

birama 129-135

Accel melambangkan situasi yang

mulai membaik (bangkit); diperkuat

accent pada instrumen Harpa, birama

132-135

Kalimat K (birama 136-145)

Rutinitas masih dilakukan; ditandai

dengan modulasi yang kembali lagi ke

F Major. Rasa percaya diri mulai ada;

ditandai dengan perkusi. Penguatan

rasa percaya diri; Altrasi pada birama

139-141. Dorongan untuk sabar

“pikirkan lagi dan yakinkan lagi...”;

Root kembali di F Major birama 142

Kalimat L (birama 146-155)

Merupakan pengembangan variasi I

dari tema II: Mencari solusi; birama

146-149. Tekanan datang semakin

berat, modulasi ke G Major,birama

150-153. Dorongan pikiran untuk tetap

kuat; birama 154-155

Kalimat M (birama 156-160)

Merupakan pengembangan variasi I

dari tema II: Berjuang melawan

situasi, ditandai dengan progress

akord yang terus naik,menuju

klimaks, birama 156-157. Titik klimaks

pada birama 158-160.

Kalimat N (birama 161-163)

Bertemu seseorang yang akhirnya

mempengaruhi situasi/ keadaan

sehingga menjadi baik, pemilihan

tangga nada F# Major dimaksudkan

sebagai situasi yang terang.

B. Tinjauan Harmoni pada Karya Musik “Sressor”

Dalam karya musik ini,

harmonisasi mengacu pada progresi

akord yang telah tersusun, banyak

penggunaan akord disonan untuk

mendapatkan hasil harmonisasi sesuai

penggambaran nuansa yang

dimaksudkan pada tiap kalimatnya.

Pada pembahasan ilmu harmoni

dalam karya ini, komposer akan

menjelaskan suatu analisis teori yang

lebih fokus lagi yaitu menggunakan

teori nada dan akor disonan pada

setiap kalimat, berikut hasil

penciptaan dan pembahasan

mengenai nada dan akor disonan.

Pada penjabaran harmoni karya

musik “Stressor” berikut ini, penulis

menggunakan tanda kotak berwarna

sebagai poin-poin penting pada

gambar-gambar untuk mempermudah

pemahaman pembaca.

Kotak merah/ : susunan

harmoni & progres akord

Kotak hijau/ : melodi motif

utama

Kotak kuning/ : counter melodi

Kotak biru/ : harmonisasi

sebagai root

9

Kotak merah tua/ : poin nada-

nada penting

Harmoni Akord Bagian 1

Komposisi Harmoni pada Kalimat A

(Introduksi)

Kalimat A merupakan kalimat

pembuka yang terdapat pada birama

1-14, progres akord (D - D7 - D - D9 -

D) oleh iringan instrumen string,

melodi pembuka oleh instrumen

french horn pada birama 5 sebagai

penggambarkan matahari terbit,

dengan jarak oktaf nada dicocokkan

dengan karakter instrumen french horn

, kemudian disusul melodi flute pada

birama 7 sebagai penggambaran

suasana sejuk pagi. Bass panjang oleh

instrumen contrabass dan susunan

harmoni dengan nada-nada panjang

antara viola dan violoncello

melambangkan situasi yang tenang.

Disusul progres akord (D – A6/C# – Bm

– G13 – D), pada akord A6 mempunyai

tekanan pada tert yaitu root sebagai

penghubung akord I – VI, dan pada

akord G13 terdapat nada E non chordal

oleh instrumen violin I sebagai

pergerakan menuju susunan akord

terbuka pada birama 12 dengan

iringan instrument tiup keseluruhan.

Pada pada birama 12 ketukan keempat

susunan akord F#m6, root jatuh pada

nada C#, pergerakan harmoni

semakin terbuka beberapa instrumen

range low bergerak turun yaitu pada

nada D – C#, dan beberapa instrument

range mid-high bergerak

keatas/membuka yaitu pada nada F#

- A, kadens pada kalimat A

menggunakan kadens lengkap yaitu

akor I.

10

Komposisi Harmoni pada Kalimat B

Merupakan tema I, motif melodi pada

instumen flute dan clarinet sebagai

kalimat tanya dengan progres akord

(D – G – G9(#11) – F#m - Em) oleh

iringan piano, dan melodi alto

saxophone sebagai kalimat jawab pada

progres akord (G – D/F# – Em – F#7).

Kadens sempurna pada akord F#

sebagai penghubung menuju tangga

nada Bm.

Komposisi Harmoni pada Kalimat C

Menggunakan tangga nada B minor,

kalimat ini berisi solo piano dengan

progres akord kalimat tanya (Bm – A6

– G – Bm – C#dim - D) birama 27-34

dan kalimat jawab (Bm - A6 – Em – D –

G – A), kemudian dikembangkan

dengan tambahan harmoni string

section pada birama 35-43 sebagai

penggambaran situasi yang bingung

tanpa sebab.

Komposisi Harmoni pada Kalimat D

Kalimat ini merupakan

pengembangan variasi 2 dari tema

inti, pada bagian ini motif melodi

dimainkan oleh clrarinet, flute, french

horn dan tenor saxophone memainkan

counter melodi dan pecahan notasi

dari melodi utama, kalimat ini

merupakan kalimat tanya sebagai

penggambaran situasi bertanya-tanya

mencari tau sebab dengan progres

akord (Em – D6 – C) (Am – G – F),

komposer menggunakan progres

akord VI – V – IV berulang dengan

akord yang berbeda untuk menuju

akord F major sebagai penghubung

menuju akord Bb.

11

Notasi motif melodi pada birama 45

berakhir pada nada E yang menjadi

dominan pada progresi akord

selanjutnya.

Kalimat jawab oleh motif melodi

terompet dengan progres akord (Bb –

A7 – Dm – C6 – G7/B – Bb – A), kadens

sempurna pada akord A major untuk

penghubung menuju tangga nada D

minor. Susunan harmoni lebih terbuka

lebih mendominasi pada harmonisasi

brass section pada birama 48-50.

Kalimat ini menggambarkan situasi

yang mengharuskan komposer untuk

beradaptasi dengan lingkungan.

Komposisi Harmoni pada Kalimat E

Kalimat ini merupakan

pengembangan variasi 3 dari tema inti

yaitu menceritakan situasi keseharian

yang jenuh dengan progres akord

(Dm – C6 – Bb – Dm – C6 - G). Motif

melodi dimankan oleh clarinet dan

susunan harmoni lebih tertutup pada

string section, brass section. Titik berat

akord pada ketukan kedua pada

birama 54 yaitu akord Bb9 dan 56

akord G(sus4).

12

Terdapat Altrasi pada birama 57-58,

modulasi hanya 2 birama yaitu

pindah ke tangga nada Em dengan

progres akord (Em - D6 – C9 – Am7 -

Gm – A7), mempunyai maksud

menemukan dorongan kuat untuk

melakukan sesuatu. Berikut susunan

instrumen piano dan string section pada

gambar dibawah:

Komposisi Harmoni pada Kalimat F

Merupakan pengulangan dari kalimat

E, tetapi berbeda susuan harmoni

lebih terbuka pada string section dan

wind section, motif melodi dimainkan

oleh trombone dan clarinet, progres

akord sama dengan kalimat E (Dm –

C6 – Bb9 – Dm – C6 - G), unsur 9 pada

akord Bb9 yaitu nada C dan tert dari G

lebih ditekankan pada violin I untuk

memperkat pembentukan suasana.

Terdapat Altrasi, modulasi hanya 2

birama yaitu pindah ke tangga nada

Em dengan progres akord (Em - D6 –

C9 – Am7 - Gm – A7), pergerakan

harmoni string turun dan semakin

tertutup, pada akhir kalimat terdapat

bass drum dan cymbal untuk menandai

transisi.

Harmoni Akord Bagian 2

Komposisi Harmoni pada Kalimat G

Terdapat teknik tremolo pada violin 1

untuk membentuk suasana hening

dan abstrak (tidak fokus pada suatu

pemikiran), pada kalimat ini susunan

harmoni akord utuh tidak terlihat

jelas, progres akord (A7 . . . – Dm – E7),

pemilihan nada C dan D pada solo

violoncello 1 yaitu nada dominan

seventh dari akord. Nada D pizzicato

contrabass terletak pada ketukan

kedua sebagai root pada susunan

harmoni akord sempurna. Berikut

13

susunan string section pada kalimat

solo violoncello 1:

Solo french horn pada birama 79-86,

menceritakan komposer meminta

petunjuk kepada Tuhan. Progres

akord (Am9 – Bb9 – G/B – C – C7 - F – E7

– Dm7 – C6 (sus4) - Bdim – E7)

Selanjutnya kalimat pada birama 87-99

ini dominan pada instrumen string

dibentuk dengan beberapa susunan

akord disonan dan banyak terjadi

inversion akord, menggambarkan

situasi lingkungan yang tidak baik

dan pada puncak keresahan. Progres

akord (E7 – A7/C# - Gm/D – F9 – Fm6/D

- Fm6/E) (Gm – F6 – E7(b5) – Gm/Eb)

(Em – D6 – C9(#11) – G13/B – B13(sus2) –

Am9)

Kalimat ini banyak inversion

akord pada root pizzicato contrabass

birama 88-93, suasana hambar.

Penambahan divisi violin I sangat

berperan di kalimat ini membantu

susunan harmoni menjadi sangat

rapat serta pembagian porsi

instrumentasi tercukupi. Birama 92-93

terdapat progres akord penghantar

variasi motif birama 94.

Komposisi Harmoni pada Kalimat H

Kalimat ini mempunyai maksud:

merasa lebih tenang karena petunjuk

dari Tuhan, penggambaran sifat

Agung di terapkan pada susunan

harmoni String yang terbuka dan

terasa lebar. Kalimat ini merupakan

pengembangan variasi dari kalimat

solo french horn. Progres akord yaitu

14

(E7(sus4) – E7) (Am9 – Bb9 – G/B – C(sus4) –

C7/E - F – E7 – Dm7 – C6 (sus4) – E+ – E)

Komposisi Harmoni pada Kalimat I

Kalimat ini menceritakan situasi jenuh

kembali, diawali iringan yang pelan

kemudian memuncak

menggambarkan sikap kesal, belum

menemukan jalan terang; penerapan

staccato accent dan dinamika cresscendo

pada keseluruhan Instrument, birama

120-123. Progres akord (Am9 . . . –

Am11 – D6) (E7(b9) . . . – Dm13 – Bdim7 -

E7(b9))

Harmoni Akord Bagian 3

Komposisi Harmoni pada Kalimat J

Mulai merasakan positif; melodi

dominan (French Horn), birama 124-

128 dengan progres akord (Am9 – G6 –

F – E7 – Dm – C6 – Bb7 – E7/B).

Pengulangan kalimat (Am9 – G6 – F –

E7 – Dm – C6 – Bb – Bdim – C – A7/C#)

mempunyai maksud lebih

meyakinkan lagi; melodi dominan

instrumen tenor sax dan alto sax pada

birama 129-135, accel menandakan

mulai membaik (bangkit) dan

menandai akan adanya transisi.

15

Komposisi Harmoni pada Kalimat K

Merupakan motif dari pengembangan

tema 1 dengan dikembangkan lagi

dengan susunan harmoni dan

instrumentasi yang berbeda, tangga

nada F Major dengan progres akord

yaitu (Dm – C6 – Bb – Dm – C6 - G) dan

(Em - D6 – C9 – Am7 – Gm7. . . – A7).

Kalimat ini mempunyai maksud rasa

percaya diri mulai ada.

Komposisi Harmoni pada Kalimat L

Merupakan pengembangan variasi

kalimat K dengan progres akord

berbeda yaitu (Dm – C6 – Bb – Dm – C6

- G)

dan progres akord modulasi ke tangga

nada G Major yaitu (Em - D6 – C9 – Em

– D6 – G) (Am – Bm7 – C6 – D7/C).

Kalimat ini mempunyai maksud:

Tekanan datang semakin berat,

dorongan pikiran untuk tetap tegar.

Komposisi Harmoni pada Kalimat M

Kalimat ini mempunyai progres akord

yang unik, naik berkala jarak interval

1 - ½ sampai 1 oktaf, yaitu (Cm – Ddim

– Eb – F#dim/D – Gm – Adim/F – Bb – B11 –

Bb). Maksud kalimat ini: berjuang

melawan situasi. Titik klimaks pada

birama 158-160.

16

Komposisi Harmoni pada Kalimat N

(Ending)

Kalimat ini merupakan kalimat

penutup dari karya musik Stressor,

menggunakan tangga nada F# major

dengan progres akord (Ebm – C#13 –

B#9 - C#7 – F#). Motif dominan pada

piano dan ditutup dengan Kadens

sempurna yaitu akord I. Kalimat ini

menceritakan bertemu seseorang yang

akhirnya mempengaruhi situasi/

keadaan sehingga menjadi baik,

pemilihan tangga nada F# Major

dimaksudkan sebagai situasi yang

terang.

Penutup

Karya musik “Stressor”

merupakan jenis karya programatik

yang mempunyai alur cerita tentang

kondisi lingkungan berubah-ubah

sehingga mempengaruhi suasana hati

komposer. Penulisan karya ini

berlangsung selama suasana hati yang

berubah-ubah tersebut. Fokus karya

musik ini berpijak pada harmoni,

yaitu progres akord yang disusun

membentuk beberapa nuansa sebagai

penggambaran suasana pada alur

cerita.

Karya musik “Stressor” diungkap

melalui beberapa teori diantaranya

tentang Stress (gangguan) sebagai ide

utama dalam landasan mengenai isi.

Teori musik juga membantu dalam

perwujudan penyusunan notasi

sehingga membentuk susunan nada

menjadi harmoni akord.

Karya musik ini menggunakan

tangga nada yang beragam, pola

melodi sederhana dan progress akor

yang sederhana. Susunan melodi,

ritme serta harmoni dikemas dalam

format orkestra. Karya seni musik ini

menggunakan tangga nada diatonis,

terdapat modulasi, altrasi, perubahan

tempo, serta dinamika untuk

menggambarkan situasi yang

dimaksudkan oleh komposer.

17

Keunikan karya musik ini yaitu

modulasi yang tidak terasa, penerapan

progres akord VI-V-IV pada altrasi dan

tangga nada yang berbeda, serta

progres akord yang naik secara

berkala dengan interval 1 – 11/2.

Semoga penulisan yang

disampaikan penulis ini dapat

menjadi referensi yang baik,

menambah wawasan dan

pengetahuan serta dapat

membawakan perubahan yang positif

bagi penulis. Karya musik ini masih

banyak kekurangan, baik dari segi

penulisan maupun penggarapan dan

penyajian karya. Teknis penyajian

alangkah baiknya menggunakan

pengeras suara/ sound system yang

lebih layak untuk pementasan karya

musik orkestra. Tetapi ssemua yang

telah penulis kerjakan dari tahap

penciptaan, latihan, pementasan tahap

akhir dan penyusunan karya tulis ini

merupakan sebuah proses

pembelajaran bagi penulis.

Oleh karena itu penulis menyadari

sepenuhnya bahwa apa yang telah

disajikan dalam karya musik

“Stressor” tentunya masih

mempunyai banyak kekurangan.

Untuk itu penulis mengharapkan

segenap kritik dan saran dari berbagai

pihak agar dalam penulisan dan

penciptaan karya ini selanjutnya akan

lebih baik.

18

DAFTAR RUJUKAN

Achdiat, Agus. 2003. Teori dan Manajemen stres: Kontemporer dan Islam. Malang: Taroda

Agus, Iwan. 2006. Deteksi Dini Stres di Tempat Kerja dan Cara Penanggulanganya

Agus M. Hardjana. 1994. Stres Tanpa Distres:seni Mengolah Stres. Yogyakarta:Kanisius

Banoe, Pono. 2003. Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius

Banoe, Pono. 2003. Pengantar Pengetahuan Harmoni. Yogyakarta: Kanisius

Farid Mashudi. 2012. Psikologi Konseling. Yogyakarta:IRC

G W. Chadwick. 1922. Harmony: A Course of Study. London.: The B. F. Wood Music Company.

Hendro. 2007. Memperindah Permainan Keyboard dengan Menggunakan Jembatan Akor. Jakarta: PT. Kawan Pustaka

John M. Echols. 1976. Kamus Inggris Indonesia : PT Gramedia Pustaka Utama jakarta

John W. Santrock. 2003. Adolescence:Perkembangan Remaja (Edisi 6). Jakarta:Erlangga J.P. Chaplin. 2006. Kamus Lengkap

Psikologi, terj:Kartini kartono. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada

Kodijat, Latifah. 1983. Istilah–Istilah Musik. Jakarta: Djambatan

Muttaqin, Moh. 2008. Seni Musik Klasik. Jakata: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

Pertemuan Musik Surabaya. 2015. Conductor Budi Utomo Prabowo Bersama SOOS String Quartet dan Coro Semplice Indonesia: Surabaya: Staccato

Prier, Karl-Edmund. 1993. Sejarah Musik Jilid 2. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi

Prier, Karl-Edmund. 1996. Ilmu Bentuk Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi

Prier, Karl-Edmund. 2009. Ilmu Harmoni-Edisi Baru. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi

Prier, Karl-Edmund. 2011. Kamus Musik. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi

Sukohardi, Drs. Al. 2011. Edisi Revisi - Teori Musik Umum. Yogyakarta: Pusat Musik Liturgi

Syafiq, Muhammad. 2003. Ensiklopedia Musik Klasik. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa

Teguh, Wangsa. 2009. Menghadapi stres dan Depresi: Seni Menikmati Hidup Agar Selalu Bahagia. Yogyakarta:Tugu Publisher

Tim Redaksi. 2005 .Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

PUSTAKA MAYA

Budi, Achmad Syawal Akbari. 2013. TINJAUAN HARMONI DALAM KARYA “FIRE SHYMPONI” (online), (http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/13584 diakses 9 Juli 2018).

Heri, Yonatan Wisnu Setyawan. 2013. TINJAUAN HARMONI MUSIK DALAM KARYA MUSIK “Finding”(online), (http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/19574 diakses 9 Juli 2018).

Med, Z. (2012, April 22). “Departure –

Joe Hishaishi”. Pencarian teratas di YouTube: Agustus - November 2012[Berkas Video]. Diperoleh dari: https://www.youtube.com/watch?v=48eiXcYzvY4 (diakses: 3 Juli 2018)

http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/13584http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/13584http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/13584http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/19574http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/19574http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/19574https://www.youtube.com/watch?v=48eiXcYzvY4https://www.youtube.com/watch?v=48eiXcYzvY4

19

Sardjoko, Andika Gutama. 2011. KARYA MUSIK HORE DALAM TUNJAUAN HARMONI DAN POLA RITME PERMAINAN PIANO (online), (http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/11584 diakses 9 Juli 2018).

YOUTUBE. (2011, DESEMBER 2011).

“ENNIO MORRICONE – CINEMA

PARADISSO (IN CONCERTO - VENEZIA

10.11.07)”.

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH

?V=WSKYOYYVNAY (DIAKSES: 3

JULI 2018)

YOUTUBE. (2011, APRIL 19). “TOUR DE

JAPON - 10 THEME OF LOVE(FINAL

FANTASY IV)”.

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH

?V=IBL8ZYP7N4I (DIAKSES: 3 JULI

2018)

http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/11584http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/11584http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/solah/article/view/21346/11584https://www.youtube.com/watch?v=WSkyoyyvnAYhttps://www.youtube.com/watch?v=WSkyoyyvnAYhttps://www.youtube.com/watch?v=IBL8Zyp7n4Ihttps://www.youtube.com/watch?v=IBL8Zyp7n4I