TINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADANKETERAMPILANKERJADILABORATORIUMKIMIAPESERTADIDIKKELASXIIPASEMESTER1SMANDIKECAMATANTEMANGGUNGKABUPATENTEMANGGUNGJAWATENGAH

SKRIPSIDiajukanuntukmemenuhisebagianpersyaratanMencapaiderajatS-1ProgramStudiPendidikanKimia

Diajukanoleh:WahyuHidayati06670024

PROGRAMSTUDIPENDIDIKANKIMIAFAKULTASSAINSDANTEKNOLOGIUNIVERSITASISLAMNEGERISUNANKALIJAGAYOGYAKARTA

201

ii

iii

iv

SURATPERNYA

v

KATAPENGANTAR

AssalamualaikumWr.Wb

AlhamdulillahiRabbilalamin,segalapujisyukurataskehadiratAllahSWTSangpenguasaalamsemesta,yangtelahmemberikankehidupanyangpenuhrahmat,hidayahdankaruniatakterhinggakepadaseluruhmakhluk-Nyasecaraumum,dansecarakhususkepadapenulishinggadapatmenyelesaikanskripsiini.SholawatsertasalamsenantiasatercurahkepadajunjunganNabiBesarMuhammadSAW,yangtelahmemberikanjalanbagiumat-Nyadengansecercahkemuliaandankasihsayangsertailmupengetahuanyangtiadaternilaiuntukmenjalanikehidupanyanglebihberkah.Tanpamengurangirasahormat,penulismenyampaikanterimakasihyangtiadaterhinggakepadapihak-pihakyangtelahberperandalampenyusunanskripsiini.Khususnyakepada:1.IbuDra.MaizerSaidNahdi,M.Si,selakuDekanFakultasSainsdanTeknologiUINSunanKalijagaYogyakarta.2.BapakKhamidinal,M.Si,selakuKetuaProgramStudiPendidikanKimiasekaliguspembimbingyangselalumemberikanarahandanbimbinganuntukmengoreksidanmengarahkanpenulismencapaikebaikandalampenulisanskripsiini.3.SeluruhDosenProgramStudiPendidikanKimiayangtelahmemberikanilmuselamapenulisbelajardiUINSunanKalijaga.4.SegenapkaryawanFakultasSainsdanTeknologiyangtelahmembantudanmemberikanberbagaifasilitasnya.5.Bapakibutercintayangtakpernahlelahmemberikankehangatankasihsayang,nasehat,dansegalabentukdukunganmorilmaterilyangsangatpenulisbutuhkansertadoayangtiadahentinya.6.Kakaktersayang,MbaIta,MbaIma,MasRohman,danadikkutercintaArifWahyuSyafii,yangselalumemberisemangatdandukungan.

vi

7.CeTe-kuyangselaluadauntukbuatkuberarti^-^..8.IbuCH.Pudyastuti,BA.,IbuSriSubathi,S.Pd.,danIbuNurWasilah,S.Pd.,selakuGuruBidangStudiKimiaSMAN1,SMAN2,danSMAN3Temanggung,besertalaboran-laboranyangbersediamembimbingdanmembantupenulisdalammengumpulkandatapenelitian.9.SegenappihaksekolahSMAN1,SMAN2,danSMAN3Temanggung,khususnyaBapakKepalaSekolah,Bapak/IbuWakilKepalaBagianKurikulumyangtelahmembantumemberikanijinpenelitiandankelancaranpenelitianberlangsung.10.IbuIkadanXIIIPA1SMAN1Temanggungyangtelahmembantuprosesvalidasiinstrumen.11.Siswa-siswikelasXIIPA2danIPA5SMAN1,XIIPA3danIPA4SMAN2,sertaXIIPA3danIPA4SMAN3Temanggung,yangtelahbersediabekerjasamadanmeluangkanwaktuuntukmengerjakansoal,diskusidanpraktikum.Ursonice!!12.Observer-observerkusemua,MbaNaning,Rifa,Irma,Syiam...terimakasihyangtiadahabisnyabuatkaliansemua,tanpakalian...akumumet!!!makasihhhhbanget..13.Sahabat-sahabatseperjuanganyangtelahmenjadibagiankeluargaPendidikanKimia06,Syiam,Irma,Oom,Nur,MbaNaning,Cepu,Yuni,Wuri,Ria,Aji,Sol,dkk.yangselaluberjuangtanpakenallelah..14.Teman-temanPPL1,PPL2danKKNkelompok5Kaliwilut,Sentolo,KulonProgokhususnyaMamah,Ecep,Ropi,MbYati,Rusmi,...keepfight!!15.Teman-temandiGading11yangtelahmemberimotivasi,inspirasi,dankehangatan,khususnyasiNtol-Siem,Repot,JaneYuJan,Lina,MbWida,Apipah,dansemuanya.16.Semuapihakyangtelahmemberikandorongandandoakepadapenulis,sertasemuapihakyangterlibatdalampenulisanskripsiiniyangtidakdapatpenulissebutkansatupersatu.

vii

Penulismenyadaribahwakaryainijauhdarisempurna.Besarharapanpenulisuntukdiberikankritikdansaranyangmembangundaripembacasekalian.Danpadaakhirnya,semogaskripsiinidapatbergunabagipenulissendirikhususnya,manfaatyangtakpernahputus,sertamemberikanhikmahdanidebagipembacapadaumumnya.Amin...

WassalamualaikumWr.Wb.

Yogyakarta,Desember2010Penyusun

WahyuHidayati06670024

viii

PERSEMBAHAN

SembahSujudkukepada-MuYaAllahTerangkaidalamsetiaphembusnafasdandenyutnadiYangtiadalelahKaurahmatkanuntukkuEngkauPenguasadarisegalamahakaryaalamsemestaYangberkenaanmeridhoikaryakecilinitersusunMemberisinarterangdalamperjalanankumenuju-Mu........

Karyakecilinikupersembahkankepada:

Agamaku,sebagaiRohmatanlilalaminsehinggaakumemilikikekuatan

untuktetaptegarmenapakkanlangkahkakiperjuangan.

AlmamaterkutercintaPendidikanKimiaSains&TeknologiUINSunan

Kalijaga.

AyahdanIbuTercinta,yangtiadapernahlelahmemberikanlautandoa,

kasihsayang,sertaketabahandankesabarandalammembimbingku.Terima

KasihatascucuranKeringatdanairmatauntukkebahagiaanku.Akutakkan

pernahbisamembalasnya.Danhanyainiyangmampuakuberikan.

KakakadikkutersayangMbaIta,MbaIma,MasRohman,Syafi,serta

keponakan-keponakankuterkasih,Rio,Ira,Vina,Ata,nAji....^-^kalian

takkanpernahtergantikan.

CeTe-ku...bePieceOfMe,everytimeihave...thanksforursomuchlove...n

somuchtime...akubukanmilikmudankamubukanjugapunyaku,tapi

semogaAllohmeridhoikitasalingmemberidanmemiliki,menatamasa

depanyangtakpernahbisaditebak...

ix

DAFTARISI

halamanHALAMANJUDUL...................................................................................iHALAMANPENGESAHAN........................................................................iiHALAMANPERSETUJUANSKRIPSI.......................................................iiiHALAMANNOTADINASKONSULTAN..................................................ivHALAMANPERNYATAAN........................................................................vKATAPENGANTAR...................................................................................viPERSEMBAHAN.........................................................................................ixDAFTARISI................................................................................................xDAFTARTABEL..........................................................................................xiiDAFTARGAMBAR......................................................................................xiiiDAFTARLAMPIRAN..................................................................................xivABSTRAK....................................................................................................xv

BABIPENDAHULUAN.............................................................................1A.LatarBelakangMasalah..........................................................................1B.IdentifikasiMasalah.................................................................................5C.BatasanMasalah.....................................................................................6D.RumusanMasalah....................................................................................7E.TujuanPenelitian.....................................................................................7F.ManfaatPenelitian..................................................................................7

BABIIKAJIANPUSTAKA.........................................................................9A.DeskripsiTeori.........................................................................................91.PembelajaranKimia.............................................................................92.PendekatanKeterampilanProses..........................................................103.Praktikum.............................................................................................134.LaboratoriumKimia.............................................................................165.SumberBahayadiLaboratoriumKimia................................................176.Bahan-bahanKimiadiLaboratoriumKimia.........................................207.PeralatandiLaboratoriumKimia..........................................................24

x

8.TeknikDasardiLaboratoriumKimia...................................................279.PertolonganPertamaPadaKecelakaan.................................................34B.PenelitianyangRelevan...........................................................................37C.KerangkaBerpikir...................................................................................39

BABIIIMETODEPENELITIAN................................................................41A.WaktudanTempatPenelitian.................................................................41B.DefinisiOperasionalVariabelPenelitian................................................41C.JenisdanDesainPenelitian......................................................................42D.PopulasidanSampelPenelitian...............................................................42E.TeknikPengumpulanDatadanInstrumenPenelitian...........................431.TeknikPengumpulanData...................................................................432.InstrumentPenelitian............................................................................45F.UjiValiditasdanReliabilitasInstrumen.................................................49G.TeknikAnalisisData................................................................................50

BAB1VHASILPENELITIANDANPEMBAHASAN...............................52A.HasilPenelitian.........................................................................................52B.Pembahasan.............................................................................................531.TingkatPengetahuanKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimia.........532.TingkatKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia.............................633.Faktor-faktoryangMempengaruhiTingkatPengetahuandanKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia..........................................724.KeselamatandanPengamananLaboratoriumKimia.............................755.KendalaPenyampaian..........................................................................776.UpayaPeningkatanPengetahuandanKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia.............................................................................78

BABVPENUTUP..........................................................................................82A.Kesimpulan...............................................................................................82B.Saran.........................................................................................................82

DAFTARPUSTAKA.....................................................................................84LAMPIRAN...................................................................................................86

xi

DAFTARTABEL

halamanTabel.1NamadanFungsiBeberapaAlatLabortorium...................................25Tabel.2WaktuPelaksanaanPenelitian...........................................................41Tabel.3Kisi-KisiSoalTingkatPengetahuanSebelumValidasi......................46Tabel.4Kisi-kisiSoalTingkatPengetahuanSetelahValidasi.........................47Tabel.5PredikatPersentaseAktifitas.............................................................51Tabel.6TingkatPengetahuanKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimia......52Tabel.7TingkatKeterampilanKerjadiLaboratoriumKimia..........................52

xii

DAFTARGAMBAR

halamanGambar1.CaraMemanaskanLarutandalamTabungReaksi.........................28Gambar2.CaraMembacaSkalaVolumpadaPeralatanLaboratorium...........29Gambar3.CaraMemegangKranBuret.........................................................24Gambar4.CaraMengencerkanLarutan.........................................................31Gambar5.CaraMenggunakanCorongGelas................................................32Gambar6.CaraMelipatKertasSaring..........................................................32Gambar7.MenggunakanCorongBuchner....................................................33Gambar8.LarutanHasilEkstraksidenganCorongPisah...............................34Gambar9.DiagramLingkaranTingkatPengetahuanKeselamatanKerja.......56Gambar10.DiagramTingkatPengetahuanKesematanKerja..........................57Gambar11.DiagramTingkatPengetahuanBahanKimia................................59Gambar12.DiagramTingkatPengetahuanNama,FungsidanKegunaanAlatLaboratorium...............................................................................60Gambar13.DiagramTingkatKeterampilanKerjaLaboratorium.....................65Gambar14.DiagramPersentaseTingkatKeterampilanMenimbang...............66Gambar15.PesertaDidikSaatMenimbangSampel........................................67Gambar16.PesertaDidikpadaSaatMengencerkanLarutan...........................68Gambar17.KegiatanMengukurVolumLarutan.............................................69Gambar18.PesertaDidikMelakukanTitrasi...................................................70Gambar19.KesalahanPesertaDidikdalamMelakukanTitrasi.......................71

xiii

DAFTARLAMPIRAN

halamanLampiran1SoalTingkatPengetahuanKeselamatanKerja.............................86Lampiran2LembarObservasiKeterampilanKerja.......................................93Lampiran3PanduanPraktikum.....................................................................95Lampiran4PanduanWawancaraGuruKimia...............................................98Lampiran5PanduanDiskusiKelompokTerfokus.........................................101Lampiran6PedomanDokumentasi...............................................................104Lampiran7PerhitunganValiditasdanReliabilitasSoal.................................105Lampiran8PerhitunganTingkatPengetahuanKeselamatanKerja................108Lampiran9PerhitunganTingkatKeterampilanKerja.................................112Lampiran10DokumentasidanHasilWawancara.........................................119Lampiran11SuratKeterangan.....................................................................160Lampiran12DaftarRiwayatHidup..............................................................170

xiv

ABSTRAK

TINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADANKETERAMPILANKERJADILABORATORIUMKIMIAPESERTADIDIKKELASXIIPASEMESTER1SMANDIKECAMATANTEMANGGUNGKABUPATENTEMANGGUNGJAWATENGAH

Oleh:WahyuHidayatiNIM:06670024

Telahdilakukanpenelitianyangbertujuanuntuk:(1)mengetahuitingkatpengetahuankerjadilaboratoriumkimia,dan(2)mengetahuitingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimiapesertadidikkelasXIIPAsemester1SMANdiKecamatanTemanggungKabupatenTemanggungJawaTengah.Jenispenelitianinimerupakanpenelitiankuantitatif,menggunakanmetodedeskriptifkuantitatifdengandesainduafaktorsatusampel.Duafaktoryangdimaksudadalahpengetahuankeselamatankerjadanketerampilankerjadilaboratoriumkimia.AdapunsatusampeladalahkelasyangdigunakanuntukpenelitianyaitukelasXIIPA.PopulasidalampenelitianiniadalahseluruhpesertadidikkelasXIIPASMANdiKecamatanTemanggung,yaituSMAN1,SMAN2,danSMAN3Temanggung.PengambilansampeldilakukansecaraclusterrandomsamplingdisetiapSMAN.Pengumpulandatapenelitiandilakukandenganmenggunakanmetodeujian,observasi,wawancara,dandokumentasi.Datadalampenelitianinidianalisismenggunakananalisisdeskriptifkuantitatif.HasilpenelitianmenunjukkanbahwasecarakeseluruhantingkatpengetahuankerjadilaboratoriumkimiapesertadidikkelasXIIPAadalahsedang.Tingkatpengetahuanbahandansifat-sifatnyasebesar56,66%,pengetahuannama,fungsi,danpenggunaanalatsebesar49,12%,danpengetahuanpencegahandanpertolonganpertamapadakecelakaandilaboratoriumkimiasebesar45,85%.TingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimiapesertadidikkelasXIIPASMANdikecamatanTemanggungmasukkedalamkategoritinggi,dengantingkatketerampilanmenimbangsampel,mengencerkanlarutan,mengukurvolumelarutan,titrasi,dankerapihankerjanya,berturut-turutmencapaipersentase74,48%,76,63%,79,87%,70,17%,dan72,36%.

KataKunci:pengetahuankerja,keselamatankerja,keterampilankerja,laboratoriumkimia

xv

BABIPENDAHULUAN

A.LatarBelakangMasalah

Salahsatumasalahyangdihadapiduniapendidikankitaadalah

masalahlemahnyaprosespembelajaran,anakkurangdidoronguntuk

mengembangkankemampuanberpikir.1Dalamprosespembelajaranpeserta

didikdibekalikemampuanuntukmenghafalinformasidanteori.Selanjutnya,

informasidanteoriyangtelahdihafaltersebutditerapkanuntukmemahami

materiberikutnya.Akantetapisebagianpesertadidikkurangmampu

mengaplikasikanteoriyangtelahdihafal.Haliniberpengaruhpada

pemahamansertaketerampilanmerekadalamprosespembelajaran.Padahal,

menurutUndang-UndangNo.20Tahun2003tentangSistemPendidikan

Nasionalmenyatakan:

Pendidikanadalahusahasadardanterencanauntukmewujudkansuasanabelajardanprosespembelajaranagarpesertadidiksecaraaktifmengembangkanpotensidirinyauntukmemilikikekuatanspiritualkeagamaan,pengendaliandiri,kepribadian,kecerdasan,akhlakmulia,sertaketerampilanyangdiperlukandirinya,masyarakat,bangsa,dannegara.2

DalamUndang-Undangtersebutdijelaskan,bahwabelajarmemilikitujuan

yangakandicapai.Tidakhanyahasilbelajaryangdicapaipesertadidik,akan

tetapijugaprosespembelajaranyangtidakbolehdikesampingkan.Halini

akanmampumengetahuipotensiyangdimilikipesertadidik.

Penyampaiansetiapilmudanmatapelajarantidakboleh

mengesampingkanprosespembelajarannya.Begitujugadenganproses

1WinaSanjaya.StrategiPembelajaran.(Jakarta:KencanaPrenadaMediaGroup.2008),hlm.12Undang-UndangNo.20Tahun2003

12

pembelajarankimia.Ilmukimiasendiriadalahilmuyangmempelajarisegala

sesuatuyangberkaitandenganzat-zatyangadadialamrayaini,baik

komposisi,struktur,sifatdanreaksi-reaksiyangterjadiyangmengakibatkan

transformasizat,dinamikadanenergetikazattersebut.Meskipundemikian,

ilmukimiatidakterbataspadateorisaja.Terdapatduahalyangberkaitan

dengankimiayangtidakterpisahkan,yaitukimiasebagaiproduk

(pengetahuankimiayangberupafakta,konsep,prinsip,hukum,danteori)

temuanilmuwandankimiasebagaiproses(kerjailmiah).3

Kimiasendirimerupakansalahsatumatapelajaranyangdianggap

sukarolehsebagianbesarpesertadidik.Untukmeningkatkankeberhasilan

pembelajarankimia,berbagaimetodeaktif-efektiftelahdikembangkan.

Pesertadidikaktifdalamprosespembelajaransehinggaalokasiwaktuyang

diberikandigunakanseefektifmungkin.Salahsatumetodeyangdigunakan

adalahmetodepraktikum.Kegiatanpraktikummenekankanpada

pengembanganketerampilanseseorangdalammenggunakanalat-alatdan

bahan-bahankimiasecarabenar.Selainitu,memberipeluanglebihbagi

pesertadidikuntukberinteraksisecaralangsungdenganalatdanbahankimia

dilaboratoriumsebagaimediapembelajaran.

Praktikummerupakansalahsatumetodeyangmenerapkan

pendekatanketerampilanproses,dimanapesertadidiklebihbanyak

menjalankanpraktiksecaralangsunguntukmemahamikonsep-konsepmateri.

Dalammetodeini,berbagaikecakapanpesertadidikdapatdiamatidandinilai,

3Mulyasa.KurikulumTingkatSatuanPendidikanSebuahPanduanPraktis.(Bandung:RemajaRosdakarya.2007),hlm.1333

sepertikecakapanmotorikmisalnya.Kecakapanmotorikmerujukpada

keahlianterhadapkecakapan-kecakapanyangberorientasipadapemikiran.4

DalamPeraturanMenteriPendidikanNasionalnomor22tahun2006

tentangStandarIsi,matapelajarankimiamasukdalamkelompokmata

pelajaranilmupengetahuandanteknologi.Untukmencapaitujuanpendidikan

nasionalmakadisusunberbagaistandarkompetensidankompetensidasar

yangharusdicapaipesertadidikuntuksetiappokokbahasan.Akantetapi,

dalamstandarisitersebuttidakdicantumkansecaralangsungstandar

kompetensiyangberkaitandenganpengetahuanlaboratoriumbaik

pengetahuanataupunkeselamatankerjayangmendasariberlangsungnya

praktikum.Padahal,pengetahuaniniyangnantinyaakanmenjadibekalbagi

parapesertadidikmelaksanakanpraktikumdilaboratorium.

Karenaterpacupadastandarkompetensidankompetensidasaryang

terdapatdalamstandarisi,guruseringkalitidakberkesempatanuntuk

menyampaikanpengetahuantentanglaboratoriumkimia.Alokasiwaktuyang

diberikandigunakanuntukmenyampaikanpokokbahasansehinggauntuk

menyampaikanpengetahuantentanglaboratoriumdanketerampilankerjadi

laboratoriumkimiamenjadisangatkurang.Paragurucenderungmengejar

targetpenyampaianmateripembelajarandikelasdanmengesampingkan

penyampaianmateritentangpengetahuanlaboratoriumkimia.

Laboratoriumkimiaberisiberbagaibahankimia,reagen,peralatandan

perlengkapanpraktikum.Apabilapenggunaannyatidakmemperhatikantata

4KelvinSeifert.ManajemenPembelajarandanIntruksiPendidikan.(Yogyakarta:IRCiSod.2008),hlm.1364

carakerjayangbaik,kemungkinanterjadikecelakaankerjarelatifbesar.

Sepertiyangdisampaikansebelumnya,pengetahuantentanglaboratorium,tata

carakerja,sertahal-halyangberkaitandenganlaboratoriumkurang

disampaikankepadapesertadidikkarenakurangnyaalokasiwaktu.Halini

menjadikanpengetahuanpesertadidiktentanglaboratoriumjugaminim.

Pengetahuantentangbahankimia,peralatanpraktikum,dantatacarakerjadi

laboratoriumsangatlahpenting.Pengetahuaniniyangakanmenjadidasar

terlaksananyapraktikumuntukmeningkatkanketerampilankerjapeserta

didik.

Minimnyapengetahuanlaboratoriummenjadikanpesertadidikkurang

memperhatikancarabekerjayangbenarbahkankeselamatanmerekadi

laboratorium.Pesertadidikterkadangmelakukanhal-halyangmembahayakan

diritanpadisadarisehinggaterjadikecelakaankerja.DalamAl-Quransurat

Thaahaaayat123disebutkan:5

hittstttsysts_6?'$*(AC793/($Jd$$7$#$%

soutsyyyt$ysW4+#7?#

Allohberfirman:Turunlahkamuberduadarisyurgabersama-sama,sebagiankamumenjadimusuhbagisebagianyanglain.Makajikadatangkepadamupetunjukdaripada-Ku,lalubarangsiapayangmengikutipetunjuk-Ku,iatidakakantersesatdantidakakancelaka

Dalamayattersebutdijelaskan,bahwaAllohSWTtelahmemberikan

petunjuk-petunjukbagiumatNyasehinggabarangsiapayangmentaati

5DepartemenAgamaRepublikIndonesia.Al-QurandanTerjemahannyaEdisiLux.(Semarang:Asy-Syifa,1992),hlm.925

petunjuk-petunjuktersebuttidakakantersesatdancelaka.Begitujuga

kaitannyadenganbekerjadilaboratoriumkimia.Pesertadidikyangtaat

kepadaaturan-aturansertatatacarabekerjadilaboratorium,senantiasa

mendapatkankeselamatan.Sebaliknya,pesertadidikyangtelahmengetahui

aturanbekerjadilaboratorium,akantetapitidakmentaatinya,ataupunkurang

berhati-hatipadasaatpraktikum,akanlebihbesarpersentasenyamangalami

kecelakaankerja.

Kecelakaankerjasepertiinidapatdihindaridandiminimalkanapabila

pengetahuantentanglaboratoriumpesertadidikbagus.Selainitu,kurangnya

pengetahuanlaboratoriumjugaakanmenjadikanketerampilankerjapeserta

didikmenjadikurang.Darikurangnyapengetahuandanketerampilanini,

persentasetimbulnyakecelakaankerjaselamapraktikumakanmeningkat.

B.IdentifikasiMasalah

Berdasarkanlatarbelakangmasalahdiatas,makamasalahyangdapat

diidentifikasikanadalahsebagaiberikut.

1.Pesertadidikkurangterampilmengaplikasikanmateridanteoriyang

didapat.

2.Metodepraktikumsudahditerapkan,tetapipengetahuantentang

laboratoriumkimiamasihkurangdiberikan

3.StandarKompetensidanKompetensiDasartentangpengetahuan

laboratoriumkimiabelumtercantumdalamStandarIsisecaralangsung.

4.GurulebihmengejartargetpenyampaianmaterisesuaiStandarIsi.

5.Pengetahuandanketerampilanpesertadidiktentanglaboratoriumkurang.6

6.Pesertadidikcenderungkurangmemperhatikantatacarakerjayangbaik

danbenardilaboratoriumbahkankeselamatankerjanya.

C.BatasanMasalah

Untukmenghindariterjadinyakesalahpahamandanmeluasnya

masalah,makaperluadanyapembatasanmasalahsebagaiberikut.

1.Pengetahuankeselamatankerjadibatasipadapengetahuan:

a.sumberkecelakaandilaboratoriumkimiakhususnyapadabahan-bahan

kimia;

b.pengetahuantentangnama,fungsidanpenggunaanalat;dan

c.pencegahandanpertolonganpertamapadakecelakaankerjadi

laboratoriumkimia.

2.Keterampilankerjadilaboratoriumkimiadibatasipadaketerampilan

menggunakanalatmeliputi:

a.Keterampilanmenimbangsampel;

b.Keterampilanmengencerkanlarutan;

c.Keterampilanmengukurvolumlarutan;

d.Keterampilanmelakukantitrasi;dan

e.Kebersihan,kerapian,danketepatanmemilihalat.

3.SampelpenelitianadalahpesertadidikkelasXIIPASekolahMenengah

AtasNegeri(SMAN).

4.Instrumenpengambilandatayangdigunakanadalahsoalpengetahuan

kerjadilaboratoriumkimia,skalapenilaianketerampilankerja,pedoman

wawancara,dandokumentasi.7

5.PenelitiandilaksanakandiseluruhSMANKecamatanTemanggung

KabupatenTemanggungJawaTengahpadaSemester1TahunAjaran

2010/2011.

D.RumusanMasalah

Masalahyangdapatdirumuskandalampenelitianterhadappeserta

didikkelasXIIPASemester1SMANdiKecamatanTemanggungKabupaten

TemanggungJawaTengahiniadalahsebagaiberikut.

1.Bagaimanakahtingkatpengetahuankeselamatankerjadilaboratorium

kimia?

2.Bagaimanakahtingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimia?

E.TujuanPenelitian

Penelitianinibertujuanuntukmengetahui:

1.Tingkatpengetahuankeselamatankerjadilaboratoriumkimia.

2.Tingkatketerampilankerjadilaboratoriumkimia.

F.ManfaatPenelitan

Dengandilaksanakannyapenelitianinidiharapkanmemberikan

manfaatyangdapatmeningkatkankualitaspendidikan.Diantaramanfaat

yangdiharapkanadalahsebagaiberikut.

1.Bagipesertadidik

a.Merangsangkeinginanpesertadidikuntukmembacadanmempelajari

bukutentanglaboratoriumkimiasertamenggaliinformasidari

berbagaisumber.8

b.Memotivasipesertadidikuntukmeningkatkanketerampilankerjadi

laboratorium.

2.Bagiguru

a.Dapatmemotivasiguruuntukmemberikanmateritentangpengetahuan

laboratoriumdantatacarakerjayangbaikdilaboratoriumkimia.

b.Gurulebihkreatifdalammemvariasikanmateripraktikumagar

pengetahuanpesertadidiktentangpengetahuanlaboratoriumkimia

bertambah.

3.Bagimahasiswa

Sebagaicalonseorangguru,menumbuhkanideuntukmenyampaikan

pengetahuanlaboratoriumkepadapesertadidiknya.83

BABVPENUTUP

A.KESIMPULAN

Berdasarkanpenelitian,analisisdatadanpembahasanyangtelah

dilakukan,makadapatdisimpulkan.

1.TingkatpengetahuankeselamatankerjapesertadidikkelasXIIPA

semester1SMANdiKecamatanTemanggungKabupatenTemanggung

JawaTengahmasukdalamkategorisedang.Tingkatpengetahuanbahan

kimiadansifat-sifatnyasebesar56,66%,pengetahuannama,fungsi,dan

kegunaanalatsebesar49,12%,danpengetahuanpenanggulangandan

pencegahankecelakaankerjadilaboratoriumkimiasebesar45,85%.

2.TingkatketerampilanpesertadidikkelasXIIPAsemester1SMANdi

KecamatanTemanggungKabupatenTemanggungJawaTengahmasuk

dalamkategoritinggi.Tingkatketerampilanmenimbangsampelsebesar

77,48%,mengencerkanlarutansebesar76,63%,keterampilanmengukur

volumlarutansebesar79,87%,keterampilanmelakukantitrasisebesar

70,17%,terakhirtingkatketerampilandalamhalkebersihan,kerapihan,dan

ketepatanmemilihalatsebesar72,36%.

B.SARAN

Berdasarkankesimpulantersebutdiatas,dapatdiajukanbeberapahal

yangdiharapkandapatdiimplikasikandalampengembanganilmu

8284

pengetahuandandalampengambilankebijakanpendidikan.Berdasarkanhasil

penelitianini,beberapahalyangpenelitisarankanadalah.

1.Gurukimialebihmemvariasikanmateripraktikumsehingga,pengetahuan

danketerampilanpesertadidikdalammenggunakanalatdanbahankimia

dilaboratoriumbertambah.

2.Penyampaianpengetahuantentanglaboratoriumkimia,alatdanbahan

kimiakepadapesertadidikuntukmenjadibekaldalammelakukan

praktikum.

3.Laboratoriumkimiamerupakansalahsatusaranapembelajarankimia,oleh

karenaitudiperlukanperawatankhususbaikterhadapbahankimia,

peralatanpraktikum,ataupunsaranadidalamnya.

4.Untukpenelitianlebihlanjut,dapatdilakukanterhadapgurukimiaataupun

laborandilaboratoriumkimia.85

DAFTARPUSTAKA

AbdulMajid.2008.PerencanaanPembelajaranMengembangkanStandarKompetensiGuru.Bandung:RemajaRosdakarya.

Anonim.2008.BekerjaBerdasarkanKeselamatandanKesehatanKerja.Bandung

ConnySemiawan,dkk.1990.PendekatanKeterampilanProses.Jakarta:Gramedia

DasSalirawati.2009.ManajemenLaboratoriumKimia/IPA.MakalahdisampaikanpadaKegiatanPembinaanMGMPBagiGuruSMAdanSMKAngkatanIIIseKabupatenSleman,diDinasPendidikanKabupatenSleman,tanggal23Juli2009.

HarisMujdiman.2009.BelajarMandiri.Surakarta:UNSPress

Indrawati.tth.PenataandanPengadministrasianAlatdanBahanLaboratoriumKimia.Diambilpada13februari2010,darihttp:/www.chem-is-try.org

Khamidinal.2009.TeknikLaboratoriumKimia.Yogyakarta:PustakaPelajar

KoesmadjiWirjosoemarto,dkk.2000.TeknikLaboratorium.Bandung:PendidikanBiologiFakultasMIPAUPI

Moh.UzerUsman&LilisSetiawati.1993.UpayaOptimalisasiKegiatanBelajarMengajar.Bandung:RemajaRosdaKarya

Moleong,LexyJ.2007.MetodologiPenelitianKualitatif.Bandung:RemajaRosdaKarya

M.ZulhanFikri.2009.SkripsiTingkatPengetahuanTentangAlatBahanKimiadanKeselamatanKerjadalamLaboratoriumKimiaPesertaDidikKelasXISemesterGenapdiBeberapaSMANYogyakartaTahunAjaran2008/2009.Yogyakarta:FMIPAUNY

Mulyasa.(2007).KurikulumTingkatSatuanPendidikanSebuahPanduanPraktis.Bandung:RemajaRosdakarya.

.2008.ImplementasiKurikulumTingkatSatuanPendidikanKemandirianGuruDanKepalaSekolah.Jakarta:BumiAksara.

NgalimPurwanto.2006.Prinsip-prinsipdanTeknikEvaluasiPengajaran.Bandung:Rosdakarya

8486

Nuryono,IqmalTahir,danDeniPranowo.______.ImplementasiBudayaK3danInovasiMateriBerbasisKompetensipadaPraktikumTahunPertamaBagiMahasiswadiUGM.Yogyakarta:LaboratoriumKimiaDasar,JurusanKimia,FakultasMIPA,UniversitasGadjahMada

OemarHamalik.tth.ProsesBelajarMengajar.Bandung:RemajaRosdakarya

RatnaWilisDahar.1986.PengelolaanPengajaranKimia.Jakarta:Rineka

Seifert,Kelvin.2008.ManajemenPembelajarandanInstruksiPendidikan.Yogyakarta:IRCiSod.

Sugiyono.2009.MetodePenelitianPendidikanPendekatanKuantitati,Kualitatif,danR&D.Bandung:Alfabeta

SuharsimiArikunto.2007.Dasar-dasarEvaluasiPendidikan(edisirevisi).Jakarta:BumiAksara

,.1988.Dasar-dasarEvaluasiPendidikan.Jakarta:BinaAksara

Sulistyorini.2009.EvaluasiPendidikanDalamMeningkatkanMutuPendidikan.Yogyakarta:Teras

Suwahono.2010.KeselamatanKerjaLaboratorium.Diambilpada13februari2010,darihttp:/www.chem-is-try.org

TimKonsultanKimiaFPTKUPI.2004.CaraMenataAlatdanBahandiLaboratoriumKimia.Jakarta:BagianProyekPengembanganKurikulumDepartemenPendidikanNasional

TimPEKERTI-AAPPSPLPP.2007.PanduanEvaluasiPembelajaran.Surakarta:UniversitasSebelasMaret

TresnaSastrawijaya.1998.ProsesBelajarMengajarKimia.Jakarta:Dikbud.

Triadmoko.2004.SkripsiTingkatPengetahuanTentangKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimiaSiswaKelasIISemester2SMUNdiKabupatenBantulTahunAjaran2002/2003.Yogyakarta:FMIPAUNYWijiSuwarno.2005.Dasar-DasarIlmuPendidikan.Jogjakarta:Ar-RuzzMedia

ZaenalArifin.2009.EvaluasiPembelajaran,Bandung:RemajaRosdakarya.

ZaidWahid.2008.SistemK3/SOPdiLaboratoriumKeselamatanKerjadanKeamanandiLaboratoriumIPA.Diambilpada13Februari2010,darihttp:/www.indoskripsi.mht87

Lampiran1

SOALTINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADILABORATORIUMKIMIA

Petunjuk:1.Pilihsalahsatujawabanyangpalingandaanggapbenar2.Beritandasilang(X)padalembarjawabyangtelahdisediakan3.Waktumengerjakansoal45menit1.Ionsulfidabereaksidenganasamsulfatmenghasilkangasberbahayayaitu...

A.Nitrogendioksida.B.Hidrogenasida.

D.Hidrogensulfida.E.Hidrogenmonoksida.

C.Asamsianida.2.Zatkimiayangmudahmenguapdanterbakarsebaiknyadisimpanditempatyang...

A.Terang.B.Gelap.

D.Dingin.E.Terangdandingin.

C.Gelapdandingin3.Bahankimiayangdapatmenghasilkanoksigendalamprosespenguraianataupunreaksinyadengansenyawalainsertadapatmembakarbahanlaindisebut...

A.Oksidator.B.Reduktor.

D.Flammable.E.Toxic.

C.Harmful.4.Bahankimiayangbersifatmudahterbakaratauflammablesepertiaseton,benzena,pelarutorganik,propana,dsbharusdisimpanditempatyangdingin,kering,danberventilasi.Bahaninidisimbolkandengangambar....

A.

B.

C.

D.

E.

88

5.Kelompokgasyangsemuanyaberacundibawahiniadalah...

A.Nitrogendioksida,gasklor,gasnitrogen.B.Oksigen,belerangoksida,hidrogenperoksida.

D.Karbonmonoksida,nitrogendioksida,gasklor.E.Karbondioksida,karbonmonoksida,nitrogendioksida.

C.Oksigen,nitrogendioksida,karbondioksida.6.Logamnatriumpalingtepatdisimpandalambotolyangberisi...

A.Asam.B.Basa.

D.Minyak.E.Air.

C.Alkohol.7.Asamhipokloritbereaksidenganasamkloridamenghasilkan...

A.Cl2.B.ClO2.

D.O2.E.ClO.

C.HCl8.Asamsulfatpekatjikamengenaikulitakanmengakibatkan...

A.Efekradiasi.B.Kulitterasapanas.C.Kulitterasadingin.

D.Keracunan.E.Kulitmenjadiputihkarenapigmenhilang.

9.Kaliumpermanganatdannatriumperoksidamerupakanbahankimiayangbersifat

A.Racun.B.Mudahterbakar.

D.Reduktor.E.Korosif.

C.Oksidator.10.Gambardisampingmerupakansimbolbahankimiayangbersifat...

A.Mudahterbakar.B.Pengiritasi.

D.Korosif.E.Berbahaya(harmful).

C.Racun.11.Pembuanganbahan-bahankimiaberacunsecarasembaranganberbahayabagilingkungankarenamenimbulkan...

A.Pencemaran.B.Ledakan.

D.Kematian.E.Kebakaran.

C.Banjir.12.Pemanasaneterataualkoholdenganapiterbukasangatberbahayakarena...

A.Menyebabkanpolusiudara.B.Menyebabkankebakaran.C.Memabukkan.

D.Mudahmenguap.E.Melepaskangashidrogen.

89

13.Untukmembuatlarutanglukosa0,04Mmakakedalam100mLlarutanglokosa0,1Mharusditambahkanairsebanyak...

A.150mL.B.200mL.

D.300mL.E.350mL.

C.250mL.14.Bahayautamagasbertekanantinggijikaterkenapanasadalah...

A.Kenaikansuhu.B.Kebakaran.C.Pencemaran.15.Gambardisampingdisebut...A.Gelasukur.B.Gelasbeker.

D.Kebocoran.E.Ledakan.

D.Labuukur.E.Erlenmeyer.

C.Gelaspiala.

16.NilaipHsuatubahanataularutandapatdiketahuidengan

A.Kertaslakmus.B.Kertaslakmusuniversal.

D.pp.E.mo.

C.Perubahanwarna.17.Dalamprosestitrasi,buretdigunakanuntukA.Mengambillarutanyangakandititrasi.B.Mengalirkantitranpadaprosestitrasi.

D.Tempatmenampungtitran.E.Tempatpengadukantitran.

C.Mengalirkanindikator.18.Kacaarlojiadalahperalatangelasdalamlaboratoriumkimiayangberfungsisebagaitempat...

A.Larutansampel.B.Barangberukurankecil.

D.Pipet.E.Bahanhigroskopis.

C.Bahanyangakanditimbang.19.Peralatangelasyangdigunakanuntukmengencerkanlarutanadalah

A.Erlenmeyer.B.Gelasukur.

D.Labuukur.E.Gelaspiala.

C.Labualasbulat.20.Alatyangtepatdigunakanuntukmengukurvolumlarutansecaratelitiadalah

A.Pipetukur.B.Gelasukur.C.Pipetvolume.

D.Labuukur.E.Erlenmeyer.

90

21.Berikutadalahalat-alatyangdigunakanuntuktitrasi,kecuali...

A.Buret.B.Erlenmeyer.

D.Corongpisah.E.Coronggelas.

C.Statif.22.Gambaralatyangdigunakanuntukmenimbangsampeldandisebutneracaanalitisadalah...

A.

D..

B.

E.

C.

23.Untukmengambillarutandalamsuatuwadahmenggunakanalatyangdisebut...

A.Pipet.B.Propipet.

D.Sendoksungu.E.Sedotan.

C.Gelasbeker.24.Padasaatmenyaringpadatandalamsuatularutan,makadapatmenggunakan...

A.Kainkassa.B.Kertassaring.

D.Saringanyangterbuatdarikawat.E.Kertasbiasa.

C.Tissu.25.Sendoksungudigunakanuntukmengambilsampeldalambentuk...

A.Cairan.B.Padatan.

D.Gas.E.CairanPekat.

91

C.Cairanjenuh.26.Gambardisampingberfungsiuntuk...A.Melarutkanpadatan.B.Mengencerkanlarutan.

D.Menimbangzat.E.Memanaskanlarutan.

C.Titrasi.27.Corongpisahdigunakanuntukmemisahkanzatyang...

A.Beratjenisnyaberbeda.B.Warnanyaberbeda.

D.Massajenisnyaberbeda.E.Volumenyaberbeda.

C.Kepolarannyaberbeda.28.Carapalingtepatdanamanmengencerkanasamsulfatpekatadalahdenganmenuangkan..

A.Airkedalamasamsulfatpekat.B.Airdanasamsulfatbersamaan.C.Asamsulfatpekatdituangkanlangsungkedalamair.

D.Airkedalamasamsulfatsedikitdemisedikitmelaluidindinglabuukur.E.Asamsulfatpekatkedalamairsedikitdemisedikitmelaluidindinglabuukur.

29.Langkahpertamakaliyangdilakukanpadasaatmemasukilaboratoriumkimiauntukmenjagakeselamatandankeamanankerja(praktikum)dilaboratoriumadalah...

A.Membacacatatan.B.Membagipesertadidikmenjadikelompokkecil.C.Berdoa.

D.Memakaiperlengkapankeselamatankerjadanmematuhitatatertiblaboratorium.E.Mengambilalatdanbahan.

30.Perlengkapankeselamatankerjayangharusdigunakandilaboratoriumkecuali

A.Kacamata.B.Jaslaboratorium.

D.Masker.E.Penutupkepala.

C.Sarungtangan.31.Caraamanyangdilakukanuntukmenciumbauzatataugashasilreaksikimiaadalahdengan...

A.Dilarutkandalamairdandiciumbaunya.

D.Diambilsedikitdandiciumbaunyalangsung.

B.Diciumlangsungdariataswadah.E.Dihiruplangsungdenganhidung

C.Dikipas-kipaskankearahhidung.

tertutupmasker.

32.Lukabakarringandiberipertolongandenganmerendamlukadalam...

A.Air,kemudiandiolesiminyakikan.B.Minyakikankemudiandiplester.

D.Air,kemudiandiolesilarutanNaHCO3.E.Airkemudiandiplester.

92

C.Aires.33.Tindakanyangdilakukanuntukmenetralkanbahankimiayangmasukkedalammulutadalah...

A.Diberiobatpemuntah,kemudianminumsusu.B.Diberiobatpemuntahdanminumair.C.Minumobatpemuntahsaja.

D.Minumsusutanpadiberiobatpemuntah.

E.Minumairyangbanyaktanpadiberiobatpemuntah

34.Sumberkecelakaankerjadalamlaboratoriumkimiaadalahsebagaiberikut,kecuali...

A.Bahankimia.B.Listrik.

D.Peralatanrusak.E.Materipraktikumsalah.

C.Teknikpercobaanyangsalah.35.Kebakaranyangdisebabkanolehetersebaiknyadipadamkandenganbahanberikutkecuali...

A.Busa.B.Karbondioksidapadat.

D.Air.E.Bubukkering.

C.Selimutapi.36.Untukmencegahterjadinyakecelakaanyangdisebabkanolehalat-alatkacaadalahdengan...A.MenggunakankacayangterbuatdariD.Menggunakanalaskainjikamembawaalat

borosilikat.B.Membawaalatkacayangpanjangsecaravertikal.

kacapanjang.E.Menggunakansarungtangansaatmembawaalatkaca.

C.Membawaalatkacayangpanjangsecarahorizontal.37.Carayangbenarsaatmemanaskanbahankimiadengantabungreaksiadalahdengan...

A.Dipanaskantanpapenjepitdenganarahhorisontal.B.Dipanaskandenganpenjepitdenganarahmenghadapmuka.C.Dipanaskandenganpenjepit

D.Dipanaskandenganpenjepitdengansudut45kearahtempatkosong.E.Dipanaskandalamraktabungreaksi.

dengansudut45kearahmuka.38.Untukmengambillarutanpekatdariwadahnyaadalahdenganmenggunakan...

A.Pinsetkering.B.Spatula.

D.Pipetgondokdandihisapdenganmulut.

93

C.Pipetvolumyangdilengkapipropipet.E.Buret.39.Jikaadakulitpraktikanyangterkenazatkimiayangsifatnyabasa,tindakanyangharusdilakukanadalah...

A.Diberilarutanasamsulfatkemudiandicucidenganair.B.Diberilarutangaramdapurdandicucidenganair.C.Dicucidenganlarutanasam.

D.Langsungdicucidenganairtanpadiberilarutanasam.E.Dicucidenganairyangbanyak,dibilasdenganasamasetat1%dandicucidenganairlagi.

40.Pemadamkebakaranjenisbusadigunakanuntukmemadamkan...

A.Minyakterbakar.B.Kebakarankarenalistrik.

D.Logamnatrium.E.Kertasterbakar.

C.Logamkalium.41.Padasaatmemanaskanzatterjadipercikanzatdanmengenaimata,makatindakanpertamaadalah...

A.MembilasmatadenganlarutanNa2CO31%.B.Membilasdenganairbersihterusmenerus.C.Langsungditetesiobatmata.

D.Membilasmatadenganairkemudiandenganlarutanasamborat1%(boorwater).E.Membawapenderitakedokter.

94

KUNCIJAWABANSOALTINGKATPENGETAHUANKESELAMATANKERJADILABORATORIUMKIMIA

1.D2.C3.A4.D5.D6.D7.A8.B9.C10.E11.A12.B13.C14.E15.E

16.B17.B18.C19.D20.C21.D22.A23.A24.B25.B26.B27.C28.E29.D30.E

31.C32.A33.A34.E35.D36.B37.D38.C39.E40.D41.D

NoAspekyangdiamatiIndikator

1Keterampilanmenimbangsampela.Mengnolkanneracaterlebihdahulub.Mengambilsampeldengansendoksunguc.Menimbanggelasarlojiterlebihdahulud.Memasukkansampeldalamgelasarlojie.Ketelitianpadasaatmenimbang

2Keterampilanmengencerkanlarutana.Memasukkansampeldalamlabuukurb.Melarutkansampeldengansedikitaquadesc.Menambahaquadessampaitandabatasd.Menutuplabutakare.Menggojoglabutakarsampailarutanhomogen

3Keterampilanmengukurvolumlarutana.Memasukkanlarutanyangakandiukurvolumnyadengancorongb.Menambahkanlarutandenganpipettetessampaiskalayangdiinginkanc.Membacaskalavolumdalamburetataupipetvolumdengantepatpadameniskuscairan

4Keterampilanmelakukantitrasia.Menentukanketinggianletakburetb.Membukadanmengaturkranburetc.Memasukanlarutanyangdititrasidalamerlenmeyerd.Menambahkanindikatore.Mengocoklarutandalamerlenmeyerf.Menambahkantitransedikitdemisedikitg.Mengamatititikakhirtitrasi

5Kebersihan,kerapian,danketepatanmemilihalata.Sampel,larutan,ataupunreagentidakberceceranb.Praktikumberjalandenganrapitidakterjadikecelakaankerjac.Ketepatandalampemilihanalatd.Ketepatanhasilpraktikume.Ketelitiandalambekerja

95

Lampiran2

IndikatorSkalaPenilaianKeterampilanKerjadiLaboratorium

PedomanPenilaian1.Skor5:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilansangattepat2.Skor4:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilantepat3.Skor3:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilancukup4.Skor2:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilankurangtepat5.Skor1:bilaandaanggapcaramelakukanaspekketerampilantidaktepat

No.NamaSiswaASPEKYANGDINILAI

KeterampilanmenimbangsampelKeterampilanmengencerkanlarutanKeterampilanmengukurvolumlarutanKeterampilanmelakukantitrasiKebersihan,kerapian,danketepatanmemilihalat

abcdeabcdeabcabcdefgabcde

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Jumlah

Rata-rata

LembarObservasiKeterampilanKerjadiLaboratorium

Hari/Tanggal:Observer:Kelompok:

Observer

.

Kelompok:

Nama:

VolumSampel(mL)VolumLarutanStandar/I2(mL)

VolumRata-rata=VolumRata-rata=

IV.HasilPercobaanLampiran3

PanduanPraktikumPenenetuanKadarVitaminCI.TujuanPercobaan1.MengetahuicarapenentuanvitaminCdalamsuatusampel2.MengetahuikadarvitaminCdalamsampel

II.AlatdanBahanAlat:

1.gelasarloji2.mortalkecil3.sendoksungu4.beker250mL5.labuukur100mL

6.pipetvolum5mL7.bolahisap8.erlenmeyer9.botolaquades10.buret25mL,statif

Bahan:1.SampelvitaminC2.Aquades3.I24.Larutanamilum

III.LangkahKerja1.HancurkansampelvitaminC,timbangsebanyak0.2gram2.Larutkandanencerkansampai100mLdalamlabuukur3.Ambil5mLlarutan,masukkandalamerlenmeyer,tambahkanlarutanamilum1%4.TitrasidenganlarutanstandarI20,01Nsampailarutanberubahwarna.Ulangitigakali

98

V.AnalisisDataVolumsampel=mLVolumrata-ratatitrasi(Vt)=mLMassasampel=gramMrvitaminC=176Reaksi:C6H8O6+H2OC6H8O7+2H++2eI2+2e2I__________________________________________C6H8O6+I2+H2OC6H8O7+2H++2I

NormalitasvitaminCNI2VI2=NvitCVvitC0.01Vt=2NvitCVsampel.................=...............NvitC=...............NMolaritasvitaminCMvitC=NvitC

MvitC=N=MMolvitaminMol=MV=.............MassavitaminCMassa=molMr=................MassatotalvitaminCMassatotal=100/5massavitaminC=..................KadarvitaminCKadar=massavitaminCtotal/massasampel100%=..................%

99

VI.Pertanyaan1.IndikatorapakahyangdipakaidalamprosestitrasipenentuankadarvitaminC?2.Jelaskanlangkah-langkahmelarutkansampelyangberbentukpadatan?3.Bagaimanaposisitanganpadasaatmelakukantitrasi?4.BerapakahkadarvitaminCyangdihasilkan?

Jawaban.....SelamatBekerjaNoAspekyangDitanyakanJawaban

1Apakahbapak/ibuseringmenerapkanmetodepraktikumpadamatapelajaranKimia?materiapasaja?

2Apakahbapak/ibumemberikanpretesdanpostestsebelumdansesudahpraktikum?

3Apakahbapak/ibumenyampaikanmateritentangpengetahuankeselamatandanketerampilankerja(K3)dilab?kapan?

4Bagaimanakahsistempengamanandilaboratoriumkimia?apakahsudahbaik?

5Apakahbapak/ibumewajibkansetiapsiswamemakaialatpengamanpadasaatpraktikum?Apasaja?

6Apakahsiswatelahmentaatiperaturandantatacarabekerjadilabkimia?

7Apakahpadasaatpraktikumbapak/ibumemberikanpengawasanlebih?

8Adakahlaboranyangmembantumendampingidanmengawasipesertadidikpadasaatpraktikum?

9Selamainipernahkahterjadikecelakaankerja

Nama:

Lampiran4

LEMBARWAWANCARAGURUKIMIA

Hari/Tanggal:

padasaatpraktikumberlangsung?Disebabkanapa?Bagaimanatindakanselanjutnya?

10Apakahbapak/ibumemperkenalkanperalatankimiadilaboratoriumdantatacarapenggunaannya?

11Bagaimanadenganbahan-bahankimiaapakahjugadikenalkanmacamdansifat-sifatnya?

13Bagaimanaketerampilansiswadalampenggunaanalat-alatlaboratorium?Apakahsudahsesuaidengantatacaranya?

14Apakahpenataanalatdanbahansudahsesuaiperaturan?Sudahadakahkataloguntuksetiapalatdanbahankimiadalamlabini?

101102

Lampiran5PANDUANDISKUSIKELOMPOKTERFOKUS(FOCUSGROUPDISCUSSION)

Hari/Tanggal:Nama:Kelas:

1.Pernahkahgurumenyampaikanpengetahuantentangbahan-bahankimiadansifatnya?Apakahdikenalkanjugadenganperalatanpraktikum,fungsisertapenggunaanya?

Jawaban:2.Kapanpengetahuanalatdanbahankimiadisampaikan?Dikelasataudilaboratorium?

Jawaban:3.Apakahpraktikumdilaksanakansecaraterorganisirdanterjadwal?Dibagikelompokdanjadwalyangditentukansebelumnya?

Jawaban:4.Apasajayangdisampaikangurusebelumpraktikumberlangsung?Apakahkamumentaatinya?

Jawaban:5.Bagaimanakeamanankerjasaatpratikum?Apakahdiwajibkanmenggunakanperlengkapanpngamanan?Apasaja?

Jawaban:103

6.Menurutnupentingkahmemperhatikankeselamatankerjasaatpraktiku?Kenapa?

Jawaban:7.Pernahkahterjadikecelakaankerjapadasaatpraktikum?Apapenyebabnya?

Jawaban:8.Peralatanapasajayangdigunakandalamprosestitrasi?Bagaimanalangkah-langkahmelakukantitrasi?

Jawaban:9.Apayangkamuharapkandarikegiatankeselamatankerjadanpraktikumsendiri?

Jawaban:NoDokumenyangdikumpulkanAdaTidakada

1Katalogalatdanbahan

2Catatankasus-kasuskecelakaankerja

3Peraturandantatacarabekerjadilaboratorium

4Fotokegiatanpraktikum

Lampiran6

PEDOMANDOKUMENTASI

Cronbach'sAlphaPart1ValueNofItemsPart2ValueNofItemsTotalNofItems.532a23.732b2245

CorrelationBetweenForms.726

Spearman-BrownEqualLengthCoefficientUnequalLength.841.841

GuttmanSplit-HalfCoefficient.833

N%

CasesValidaExcludedTotal30030100.0.0100.0

Lampiran7

VALIDITASDANRELIABILITASSOAL

RELIABILITY/VARIABLES=no1no2no3no4no5no6no7no8no9no10no11no12no13no14no15no16no17no18no19no20no21no22no23no24no25no26no27no28no29no30no31no32no33no34no35no36no37no38no39no40no41no42no43no44no45/SCALE('ALLVARIABLES')ALL/MODEL=SPLIT/SUMMARY=TOTAL.

Reliability[DataSet1]C:\DocumentsandSettings\ayu\MyDocuments\datavaliditasreliabilitasayu.savScale:ALLVARIABLES

CaseProcessingSummarya.Listwisedeletionbasedonallvariablesintheprocedure.

ReliabilityStatisticsa.Theitemsare:no1,no2,no3,no4,no5,no6,no7,no8,no9,no10,no11,no12,no13,no14,no15,no16,no17,no18,no19,no20,no21,no22,no23.b.Theitemsare:no23,no24,no25,no26,no27,no28,no29,no30,no31,no32,no33,no34,no35,no36,no37,no38,no39,no40,no41,no42,no43,no44,no45.

Item-TotalStatistics

ScaleMeanifItemDeletedScaleVarianceifItemDeletedCorrectedItem-TotalCorrelationCronbach'sAlphaifItemDeletedkeputusan

no131.4741.706.376.807valid

no231.4338.599.439.790valid

no331.4738.947.632.792valid

no431.4040.248.448.799valid

no531.4738.533.376.790valid

no631.5039.086.630.793valid

no731.6338.447.396.790valid

no831.6037.834.420.786valid

no931.6042.662.537.813valid

no1031.4740.878.467.803valid

no1131.2040.441.095.796gugur

no1231.4339.702.540.796valid

no1331.5039.983.680.798valid

no1431.5337.085.565.781valid

no1531.4339.013.369.792valid

no1631.5037.431.517.783valid

no1731.5037.569.493.784valid

no1831.3740.378.529.799valid

no1931.4038.179.438.787valid

no2031.5039.500.610.796valid

no2131.4340.185.504.799valid

no2231.4739.430.719.795valid

no2331.4038.455.385.788valid

no2431.4038.938.394.791valid

no2531.4338.047.441.786valid

no2631.4040.110.734.798valid

no2731.8338.764.285.791gugur

no2831.4037.834.506.785valid

no2931.2339.978.203.794gugur

no3031.4336.599.716.777valid

no3131.4039.421.420.794valid

106no3231.4738.878.575.792valid

no3331.4038.800.389.790valid

no3431.4039.628.763.795valid

no3531.4039.352.421.794valid

no3631.5037.431.517.783valid

no3731.3739.413.422.794valid

no3831.4737.844.459.785valid

no3931.5339.775.511.798valid

no4031.4038.524.372.789valid

no4131.5338.189.374.788valid

no4231.4039.834.424.796valid

no4331.3739.344.523.793valid

no4431.3039.252.306.791gugur

no4531.5738.668.629.791valid

107nonilai

bahan%alat%keslm%

1642.86430.77642.86

2857.14323.08642.86

3750430.77857.14

4857.14646.15857.14

5857.14646.15750

6750646.15642.86

7535.71646.15964.29

8750538.46642.86

9750646.151178.57

10750646.15750

11857.14538.46964.29

12964.29430.77750

13642.86430.77535.71

14964.29538.46857.14

15642.86430.77857.14

16964.29323.08535.71

171071.43646.15535.71

18642.86538.46535.71

19750753.85964.29

20857.14753.85428.57

211071.43430.77964.29

22857.14646.15750

23642.86430.77750

24857.14430.77642.86

25964.29538.46964.29

26750430.77750

27964.29430.77535.71

jumlah146410231350

rata-rata54.2337.8950

nonilai

bahan%alat%keslm%

11071.43538.461071.43

2964.29646.151071.43

3964.29969.23750

4964.29969.23642.86

5964.29969.23857.14

6964.291076.92750

7964.29538.46750

81071.43646.15964.29

91178.571076.92857.14

10964.29969.23642.86

111178.57969.23857.14

12857.14430.77964.29

13964.29969.23642.86

14964.29646.15964.29

15857.14646.15750

16857.14753.85642.86

17964.29969.23642.86

181178.57969.23857.14

19964.29646.151071.43

20964.29646.15964.29

21857.14646.15857.14

22964.29646.151071.43

231071.43646.151071.43

24964.29969.23642.86

25750430.77857.14

261071.43646.151071.43

27750753.85642.86

jumlah175014851529

rata-rata64.8154.9956.61

PengolahanDataTingkatPengetahuanKeselamatanKerjadiLaboratoriumKimia

SMAN1TEMANGGUNG

no

SMAN2TEMANGGUNG

nilainilaibahan%alat%keslm%nobahan%alat%keslm%

1857.14323.08535.711642.86538.46535.712750646.157502428.57646.15535.713964.29323.087503750430.77642.864642.86538.46642.864964.29861.54535.715428.57323.08535.715750323.087506857.14323.08642.866642.86861.54642.867964.29538.46857.147642.86538.46642.868750753.85535.718642.86430.777509750538.46857.149857.14430.77428.5710964.29215.38857.1410642.86538.46535.7111750753.85857.1411857.14646.15642.8612857.14538.46428.5712642.86323.08857.1413750646.15535.7113321.43538.46642.8614321.43323.08214.2914428.57538.46535.7115750646.15642.8615642.86323.08857.1416535.71323.08964.2916750430.77642.8617857.14430.77214.2917750323.08642.8618642.86646.15214.2918750538.46535.7119750323.08642.8619428.57646.15535.7120857.14538.46535.7120964.29430.7775021750430.77428.57211071.43646.15428.5722642.86430.7717.14322857.14753.85428.5723964.29215.380023535.71323.0875024857.14430.7775024428.57430.77857.1425642.86430.77535.7125857.14646.1575026535.7117.692642.8626857.14538.46321.4327750861.54535.7127428.57646.15535.7128857.14646.15857.1428857.14538.46642.8629642.86323.08642.8629642.86430.77428.5730750646.1575030642.86323.0875031750538.46857.1431750323.08535.7132428.5717.692535.7132428.57323.08857.14337501076.92535.7133535.71538.46642.8634535.71323.08642.8634642.86430.77642.8635964.29323.08428.5735642.86538.46535.7136964.2917.692642.8636857.14646.1575037964.29538.4675037857.14538.46535.7138750538.46214.29jumlah16931354153639964.29538.46750rata-rata45.7536.5941.51jumlah196413081521rata-rata50.3733.5339.01

no

SMAN3TEMANGGUNG

nilainilaibahan%alat%keslm%nobahan%alat%keslm%

1857.14969.23535.711642.86861.54642.8621071.43969.237502964.29969.23428.573857.141076.92321.4331178.57969.23642.864750753.85642.8641071.43646.15535.7151071.431076.92642.865535.71753.85642.8661178.571184.62857.146642.86861.54642.8671178.57861.54642.867857.141076.92857.148750861.54857.1481071.43753.85642.869964.29969.23857.149964.29538.46750101071.431076.92642.8610642.86753.85428.57111285.71861.54642.86117501076.92642.8612964.29969.23642.86121071.43646.15750131178.57861.54642.86131071.43861.54642.8614750861.54857.1414964.29430.77857.14151071.431184.6275015750969.23535.7116750861.54428.5716750969.23428.57171071.43861.54321.4317642.86969.23535.71181178.57861.54750181071.43646.15857.14191071.43861.54642.8619857.141076.92750201071.431076.92535.71201071.43861.54642.8621964.291076.9275021857.141076.92750221071.431184.6275022642.86861.54642.8623964.291076.92642.8623642.86430.77642.8624964.291076.92857.1424857.14753.85642.8625964.291184.6275025642.861076.92642.8626964.291076.92642.86261071.43538.46857.1427750861.54857.1427964.291076.92642.8628964.29969.23642.8628642.86969.23535.71291071.431184.62750291178.57969.23642.86301071.431076.92642.86301071.43646.15750311071.43861.54214.2931857.141076.92857.14321071.431184.62857.1432857.14969.23428.57jumlah213622771421jumlah185719381393rata-rata66.7471.1544.42rata-rata58.0460.5843.53

aspekpengetahuanSMAN1SMAN2SMAN3totalrata-ratapredikat

bahankimiadansifat-sifatnya59.5248.0662.39169.9756.657sedang

nama,fungsi,danpenggunaanalat46.4435.0665.865147.3749.122sedang

pencegahandanPPPKdilaboratorium53.30540.2643.975137.5445.847sedang

aspekpengetahuanXIIPA2XIIPA5totalrata-ratapredikat

bahankimiadansifat-sifatnya64.8154.23119.0459.52sedang

nama,fungsi,danpenggunaanalat54.9937.8992.8846.44sedang

pencegahandanPPPKdilaboratorium56.6150106.6153.305sedang

aspekpengetahuanXIIPA2XIIPA5totalrata-ratapredikat

bahankimiadansifat-sifatnya50.3745.7596.1248.06sedang

nama,fungsi,danpenggunaanalat33.5336.5970.1235.06rendah

pencegahandanPPPKdilaboratorium39.0141.5180.5240.26sedang

aspekpengetahuanXIIPA2XIIPA5totalrata-ratapredikat

bahankimiadansifat-sifatnya66.7458.04124.7862.39tinggi

nama,fungsi,danpenggunaanalat71.1560.58131.7365.865tinggi

pencegahandanPPPKdilaboratorium44.4243.5387.9543.975sedang

111

TingkatPengetahuanKerjadiLaboratoriumKimiaSetiapSekolah

SMAN1Temanggung

SMAN2Temanggung

SMAN3Temanggung

TotalTingkatPengetahuanKerjaPesertaDidikKelasXIIPASMANdiKecamatanTemanggung

Lampiran11

DAFTARRIWAYATHIDUP

Nama:WahyuHidayatiTempat,TanggalLahir:Temanggung,17Mei1988Jeniskelamin:PerempuanAgama:IslamKebangsaan:IndonesiaAlamatYogyakarta:Jln.Timoho,GgGading,No.11,Ngentak,Sapen,YogyakartaAlamatRumah:GelanganGunungRT02RW03,Purwosari,Wonoboyo,Temanggung,JawaTengahTelp/Hp:085228844862e-mail:ayu_olita@yahoo.comNamaOrangTua

a.Ayah:b.Ibu:

Hursaras,A.MASuratminah

AlamatOrangTua:GelanganGunungRT02RW03,Purwosari,Wonoboyo,Temanggung,JawaTengah

RiwayatPendidikan:1.MIRiyadhotulUqulPitrosari:Tahun1994-20002.MTsNParakanTemanggung:Tahun2000-20033.MANTemanggung:Tahun2003-20064.FakultasSainsdanTeknologiUINSunanKalijaga:Tahun2006sampaisekarang