A. Pengertian Definisi dan

Menurut CIM 10 (OMS, Genève, 1992), keadaan Retardasi perkembangan suatu ialah

mentale yang tidak terhenti unité mentale lengkap ditandai terutama, Yang oleh impaiment

hendaya adanya ( kecakapan keterampilan (de) Compétence) sehingga perkembangan selama

masa,intelegensia berpengaruh pada yaitu semua tingkat kognitif, kemampuan motorik,

bahasa,, Dan sosial.

Menurut Sedangkan AAMD ( l' Association américaine pour la déficience

mentale),  dimana keadaan Retardasi intelegensi Mental adalah dibawah berfungsi

umum rata-rata perkembangan sewaktu bermula yang masih gangguan disertai tingkah dan

pada penyesuaian LAKU.

 Gangguan merupakan Retardasi Mental adalah yang fungsi ditandai oleh

intelektual dibawah secara bermakna yang berfungsi rata-rata ( IQ Kira-kira 70 unité bermula

rendah lebih) yang disertai tahun sebelum usia 18 fungsi hendaya defisit unité adaptif.

Adaptif Fungsi adalah secara efektif kemampuan individual kebutuhan tersebut

menghadapi diterima berdikasi yang dapat untuk oleh sosialnya lingkungan. (DSM IV, 1994).

Le dari pendapat beberapa para ahli Di Atas bahwa dapat Retardasi

disimpulkan, yaitu sesorang dimana kondisi mentale mengalami perkembangan gangguan

pada pada kemampuuan berpengaruh mental yang intelektual, bahasa, motorik serta sosial. 

Dalam wicara ilmu mengalami terapi gangguan seseorang Yang Yang disebabkan

karena kerusakan mentale mental masuk dalam Dislogia intelektual diagnostic.

Menurut LE Travis (1971) buku manuel de discours de dalam phatology et de

l'audiologie, hal 11 (Ed 4) "bicara sempurnanya tidak Dislogia adalah yang kerusakan

disebabkan karena adanya mentale."

Menurut L Nicolosi, (2004) dalam buku Terminologie de troubles de communication :

orthophonie audience hal 7&108 (éd.5)." Dislogia adalah sistem saraf pusat kemampuan

bahasa bicara yang mengalami mengatur kerusakan, bentuknya tetapi banyak tidak tidak

berat unité."

Jadi dapat pengertian dislogia dari diatas suatu difenisikan ondisi bahwa

ketidakmampuan Dislogia adalah gangguan bicara unité bahasa yang tidak berkembangnya

disebabkan oleh faktor mentale  adanya disebabkan kerusakan intelektual yang pada sistem

saraf pusat.

B. Gangguan Penyebab

Retardasi Beberapa Lumbatobing penyebab menurut mentale

bukunya yang berjudul pada Anak yaitu dengan Terbelakang mentale 

1. Faktor IBU. L'USIA ibu kurang waktu penderita melahirkan, dari tahun lebih

16 40 tahun unité (bagi yang baru pertama kali hamil tahun lebih usia dari

35), hubungan kosangunitas (keluarga/darah dekat suami yang istri antara, sepupu

misal-dekat), misalnya servik abnormalitas pada, tumeur, bassin malnutrisi

sempit, Ibu gangguan penyakit unité couchée,,  malnutrisi diantaranya le diabète

MELITUS,obat,, nefritis, ketagihan flebitis, gondok penyakit hipertensi rénal,

sebelumnya riwayat abortus,, lahir mati plasenta kelainan komplikasi unité,

kehamilan komplikasi plasenta,, choc perdarahan polihidramnion

hemorage,, kedua sewaktu pervaginam trimestre dan ketiga. 

2. Faktor seksio setelah périnatale, melahirkan caesaria keadaan dicoba dilahirkan

pervaginam, skor sewaktu, depresi yang rendah apgar, gestasi pernafasan,

l'USIA yang  minggu kurang dari 30, abrupsio pusar prolabs tali, kehamilan

plasenta dan lahir toksemia cunam dengan unité, sungsang lahir. 

3.  Faktor néonatal. Cara menangis menghisap, minum unité  yang, Anomali

terdapat anormale muka dan hiperbilirubinemia asimetris ekstremitas yang,

adanya hipotonia, jajas, (dommage) inkubator membutuhkan unité oksigen,, Berat

badan kurang maju malnutrisi yang, kejang muntah, demam, Dan.

C.  Données Analisa

1. Identitas Klien

Klien berusia berinisial WN 6  kelamin berjenis tahun 2 bulan

perempuan yang tunggal merupkan anak dari tn. Ne yang  tahun berusia 43 dan Ny.

Di yang tahun berusia 42. L' AMT. Ne adalah seorang PNS dan Ny. Di adalah

wiraswasta seorang. Harinya Sehari-keluarga berkomunikasi menggunakan bahasa

Indonesia untuk dengan klien. Keluarga ini tinggal bertempat

di Surakarta, Jawa Tengah. 

Wawancara observasi Berdasarkan,, dan tes yang klie dilakukan oleh

praktikum, kooperatif kurang. Klien merespon cenderung teradap kurang pasif

dan diberikan stimulus yang. Belum reseptif Kemampuan bahasa klien sesuai

dengan usia mampu perkembangannya, Klien memahami belum anggota seperti

tubuh kata Benda, maupun hewan, Benda-benda sederhana intruksi disekitarnya,

Dan ambil seperti, minta, Pasang. Saat cenderung sesuatu menginginkan, Klien

lebih sering bicara menunjuk dari pada. Motorik Kemampuan klien saat masalah

tidak mengalami ini. Klien seperti aktivitas dapat berjalan melakukan motorik

memegang berlari dan dengan, baik.

Menurut hasil tes dilakukan oleh psikolog IQ Yang di tanggal YPAC

Surakarta pada  2 avril 2015 potensi menyatakan kecerdasan bahwa

Yang Yang dibawah berfungsi dimiki klien jauh rata-rata disebut seusianya unité

sebagai anak modérée de déficience intellectuelle skor dengan IQ= 47. Dengan

Secara taraf umum, individual tersebut kecerdasan kemampuan kelemahan memiliki

utama dalam akademik konsep memahami kemampuan, Dalam harus rendah

dijelaskan sehingga berulang, ulang-. Dilatih Namun mampu mengerjakan anak

pekerjaan untuk sifatnya rutine dan konkret yang. Hal klasifikasi dengan didukung

tantang ini IQ yang  bahwa dikemukakan oleh Wechsler IQ 35- 49  Arriération

modérée kategori.

Le dari hasil wawancara observasi,, dan tes praktikan dilakukan disimpulkan

yang dapat Retardasi mengalami bahwa klien mentale. Menurut CIM 10 (OMS,

Genève, 1992),  keadaan Retardasi perkembangan suatu mental adalah terhenti unité

tidak mental yang lengkap ditandai terutama, Yang oleh hendaya adanya.

D. Tindak Lanjut

 Kemampuan perlu pemahaman Anak sederhana meningkatkan tahap perintah

konsisten secara 1. Kemampuan perlu meniru meningkatkan Anak mengucapkan (ma,

mi, mu, me konsisten secara mo). Bagi keluarga saran yaitu kepada yang selalu

diberikan ikut keluarga mendukungdan pembelajaran proses berperan serta dalam

karena disini berperan tua penting orang untuk lebih proses mudah terapi agar anak

cepat dalam memahami dan materi Yang di berikan oleh mengulangnya orangtua

terapis, Dan di Ruma.