Tes Kemampuan Bidang - Bimbingan Konsuling

7/25/2019 Tes Kemampuan Bidang - Bimbingan Konsuling

1/25


2/25

Tes Kemampuan Bidang (TKB)

Formasi Bidang BIMBINGAN KONSULING

1. Susi mengalami kesulitan belajar dalam kemampuan berbahasa, yang disebut :

a) Dyslexia

b) Aphasia

c) Gagu

d) Prevensi

2. Budi mengalami kesulitan belajar menulis permulaan. Di bawah ini adalah cara untuk membantunya,

kecuali:

a) Menggunakan benda kongkrit

b) Menggunakan papan tulis

c) Menggunakan kertas karbon

d) Menjiplak

3. Iman mengalami kesulitan belajar dalam kemampuan matematika yang berat, disebut:

a) Dyscalculis

b) Prevensi

c) Matematicus

d) Akalkulia

4. Layanan yang membantu murid untuk mengatasi masalah-masalah yang dihadapi baik dilingkungan

sekolah maupun di lingkungan luar sekolah, merupakan pengertian dari fungsi....

a) Kuratif

b) Pemahaman


3/25

c) Preventif

d) Developmental

5. Layanan yang diarahkan untuk membantu siswa dalam mengatasai masalah- masalah yang

dihadapi pada saat itu adalah....

a) Layanan pendukung sistem

b) Layanan dasar bimbingan

c) Layanan responsif

d) Layanan perencanaan individual

6. Program bimbingan di sekolah hendaknya :

a) Bagian yang terpisah agar mudah mengaturnya

b) Dilakukan oleh lembaga khusus bimbingan

c) Bagian yang integral dari program pendidikan

d) Merupakan kegiatan yang sifatnya sementara

7. Merencanakan program bimbingan beserta saran penunjangnya merupakan peran kepala sekolah

sebagai....

a) Supervisor

b) Administrator

c) Organisator

d) Manajer

8. Pengawasan dalam pelaksanaan bimbingan dilakukan dengan teratur agar kegiatan bimbingan

dapat....

a) Terarah pada tujuan

b) Terkendali prosesnya


4/25

c) Teramati kesalahannya

d) Terjamin keberhasilannya

9. Mengembangkan bakat dan minat melalalui kegiatan seperti ekstrakurikuler, kesenian, keterampilan,

dan sebagainya adalah salah satu contoh layanan dari fungsi....

a) Preventif

b) Kuratif

c) Pemahaman

d) Developmental

10. Dibawah ini bentuk kesulitan belajar kognitif, kecuali :

a) Hiperaktifitas

b) Generalisasi

c) Asosiasi

d) Ingatan

11. Layanan responsif bersifat....

a) Afektif dan kuratif

b) Preventif dan kuratif

c) Afektif dan remedial

d) Preventif dan remedial

12. Yang tidak termasuk tujuan konsultasi adalah....

a) Memperluas layanan dari para ahli

b) Memperluas layanan pendidikan dari guru dan administrator

c) Menggerakan organisasi yang mandiri


5/25

d) Menggerakan layanan langsung kepada siswa

13. Strategi tindakan pengajaran remedial yang ditujukan kepada murid tertentu yang diperkirakan

akan mengalami hambatan terhadap pelajaran yang akan dipenuhinya disebut....

a) Pendekatan afektif

b) Pendekatan preventif

c) Pendekatan kuratif

d) Pendekatan pengembangan

14. Langkah paling tepat yang harus dilakukan oleh konselor apabila pada akhirnya dia menyadari todak

dapat memberikan bantuan kepada klien adalah....

a) Mengakhiri hubungan konseling dengan klien tersebut

b) Terus melanjutkan hubungan konseling dengan klien tersebut

c) Mempertimbangkan baik buruknya bagi klien tersebut

d) Mengulangi proses konseling yang telah dilaksanakan

15. Bila seseorang memiliki umur mental = 187 dan umur kronologis = 162, maka ia termasuk

klasifikasi....

a) Border line

b) Duli

c) Superior

d) Normal

16. Teknik observasi dimana observer berada dalam situasi yang sedang diamati adalah....

a) Obervasi sehari-hari

b) Obervasi sistematis

c) Obervasi non partisipatif


6/25

d) Obervasi partisipatif

17. Ciri khas angket terletak pada....

a) Pengurupulan data melalui daftar pertanyaan tertulis yang disusun dan disebar

b) Pengurupulan data melalui tanya jawab

c) Daftar kemungkinan masalah

d) Pilihan tentang teman yang disukai

18. Apabila hanya ingin mengetahui tentang identitas diri murid, maka yang seharusnya terdapat

dalam angket tercantum data berikut ini...

a) Nama, berat badan, tinggi badan dan penyakit yang pernah diderita

b) Nama, jenis kelamin, tempat tanggal lahir dan agama

c) Nama, cita-cita, mata pelajaran yang disukai dan tidak disukai

d) Nama, nama orang tua, pekerjaan dan hobi

19. Kelemahan dari pelaksanaan wawancara, yaitu...

a) Tak dapat dilakukan terhadap setiap tingkatan umur

b) Sangat tergantung pada kesediaan kedua belah pihak

c) Banyak hal-hal yang tidak bisa ditanyakan

d) Banyak kejadian yang tidak dapat diramalkan sebelumnya

20. Bu Agita selalu mempersiapkan beberapa hal diantaranya yaitu waktu, tempat, teknik serta tindakan

dan ucapan agar pelaksanaan kegiatannya dapat berjalan efektif. Kegiatan yang akan dilaksanakan Bu

Agita adalah....

a) Pembuatan angket

b) Pembuatan sosiometri

c) Observasi


7/25

d) Wawancara

21. Seorang guru berkunjung ke rumah orang tua murid guna memperoleh informasi tentang kondisi

murid tersebut. Kegiatan yang dilakukan oleh guru tersebut ialah....

a) Studi dokumentasi

b) Pengumpulan data

c) Home visit

d) Menganalisis data

22. Upaya yang paling tepat yang dilakukan oleh guru apabila tidak bisa menangani masalah yang sudah

menyangkut aspek-aspek kepribadian yang mendalam seperti masalah kesehatan mental pada

muridnya adalah...

a) Membuat konferensi kasus

b) Membuat rekomendasi (referral) kepada para ahli yang kompeten

c) Melakukan kerja sama dengan para guru

d) Memberikan konseling kepada murid tersebut

23. Setiap awal semester, pak arif senantiasa mengumpulkan data dan informasi yang berkenaan

dengan diri murid. Berkaitan dengan hal tersebut, Pak Arif menempatkan posisinya sebagai

unsur yang kritis dalam implementasi program bimbingan, yaitu sebagai...

a) Pengambil semua masalah dan tugas

b) Perekayasa nuansa belajar yang mempribadi

c) Gelandang terdepan dalam mengidentifikasi kebutuhan murid

d) Penasehat utama bagi murid

24. Di bawah ini dikenal dengan istilah "berkesulitan belajar", kecuali:

a) Learning disabilities


8/25

b) Tunagrahita

c) Disfungsi minimal otak

d) Tuna cakap belajar

25. Kesulitan belajar membaca,disebut:

a) Aphasia

b) Dyslexia

c) Inner aphasia

d) Phobia

26. Dalam proses pengambilan keputusan sebaiknya klien dapat melakukannya berdasarkan....

a) Keputusan konselor

b) Kemauan klien itu sendiri

c) Keputusan dengan guru yang bermasalah

d) Keputusan berdasarkan pendapat teman

27. Teknik yang betujuan untuk memperoleh informasi tentang hubungan atau interaksi sosial

diantara murid disebut...

a) Sosiometri

b) Studi kasus

c) Catatatn anekdot

d) Autobiografi

28. Pengertian belajar banyak diungkapkan oleh beberapa ahli. Akan tetapi, pada dasarnya inti dari

belajar adalah...

a) Pembahan fisik


9/25

b) Pembahan perilaku

c) Pembahan pengalaman

d) Pembahan kematangan

29. Pola respon yang dibawa sejak lahir dan sudah dimiliki individu secara relatif sempurna disebut...

a) Perilaku keadaan sementara

b) Perilaku manusiawi

c) Perilaku ajeg

d) Perilaku instinktif

30. Apabila seorang murid terhambat kelancaran proses belajar, maka ia mengalami....

a) Gangguan kejiwaan

b) Gangguan fisik

c) Masalah belajar

d) Masalah ekonomi

31. Menyerahkan murid yang bermasalah kepada yang lebih mampu dan berwenang adalah layanan :

a) Referal

b) Konseling

c) Penempatan

d) Layanan informasi

32. Suatu prosedur yang sistematis untuk mengamati tingkah laku individu dan mendeskripsikan

tingkah laku itu melalui skala angka atau sistem kategori disebut....

a) Teknik non teknis

b) Tes


10/25

c) Wawancara

d) Catatan anekdot

33. Teknik untuk mengumpulkan data murid, dikelompokkan ke dalam dua kategori besar, yaitu....

a) Tes binet dan tes simon

b) Teknik tes dan non tes

c) Tes IQ dan tes bakat

d) Tes lisan dan tes tulisan

34. Syarat-syarat catatan anekdot yang baik adalah....

a) Objektif, deskriptif, selektif

b) Deskriptif, selektif, kualitatif

c) Selektif, objektif, interaktif

d) Objektif, deskriptif, persuasif

35. Memperoleh data dari dokumen yang telah ada seperti tes kecerdasan, angket dan observasi

disebut...

a) Studi dokumentasi

b) Pengurupulan data

c) Home visit

d) Menganalisis data

36. Berdasarkan tes hasil belajar, bila seorang anak digolongkan sebagai murid yang sangat cepat dalam

belajar, maka jenis bantuan yang pahit didapatkan oleh murid tersebut adalah...

a) Mendapatkan pengajaran remedial

b) Mendapatkan pelajaran tambahan


11/25

c) Mendapatkan bantuan khusus

d) Tidak mendapatkan bantuan apapun.

37. Alat yang dapat mengungkapkan derajat sikap siswa terhadap guru dan sikap siswa dalam menerima

pelajaran adalah...

a) Angket

b) Skala penilaian

c) Skala sikap

d) Catatan anekdot

38. Setiap murid dapat mencapai hasil belajar sesuai yang diharapkan jika diberi waktu yang cukup dan

bimbingan yang memadai untuk mempelajari bahan yang disajikan. Hal ini merupakan asumsi dari....

a) Learning fun

b) Basic learning

c) Kebiasaan belajar

d) Mastery learning

39. Metode yang perlu dikuasai oleh murid untuk dapat mempelajari buku pelajaran efisien dan efektif

yang dikemukakan oleh Francis P. Robinson adalah...

a) Metode 3SQR

b) Metode S3QR

c) Metode SQR3

d) Metode SQR

40. Suatu bentuk upaya membantu murid yang sangat cepat dalam belajar disebut...

a) Peningkatan keterampilan belajar

b) Peningkatan motivasi belajar


12/25

c) Pengajaran perbaikan

d) Kegiatan pengayaan

41. Semenjak pindah ke sekolah bara, radya mengalami masalah dalam belajar dikarenakan

timbulnya perasaan tidak aman serta kurang bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan baru. Masalah

belajar yang dialami radya disebabkan oleh...

a) Ketidakseimbangan mental

b) Kelemahan secara materi

c) Kelemahan secara emosional

d) Kelemahan yang disebabkan oleh kebiasaan yang salah

42. Yang tidak termasuk upaya yang dapat dilakukan oleh guru dalam menumbuhkan sikap dan

kebiasaan belajar yang baik adalah...

a) Membantu murid mengikuti kegiatan belajar mengajar di dalam kelas

b) Membantu murid menyusun jadwal belajar dan mematuhi jadwal tersebut

c) Membantu murid mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian

d) Membantu murid untuk mewujudkan dirinya secara lebih baik

43. Di bawah ini seorang anak dikatakan mengalami kesulitan belajar, kecuali jika ia :

a) Tidak mampu mencapai prestasi sesuai usia dan tingkat kecakapan

b) Tidak mampu mendengarkan pemahaman

c) Keterbelakangan mental

d) Kerusakan otak

44. Seorang anak tidak diidentifikasi mengalami kesulitan belajar (learning disabilities), kecuali

jika :

a) kesenjangan antara kecakapan dengan prestasi belajar


13/25

b) Hambatan visual, pendengaran atau motorik

c) Keterbelakangan mental

d) Ketakberuntungan lingkungan, kultural atau ekonomis

45. Untuk mengetahui apakah seorang anak mengalami kesulitan belajar, dilakukan cara-cara

mengidentifikasi seperti dibawah ini, kecuali :

a) Tes

b) Observasi

c) Evaluasi

d) Prediksi

46. Bimbingan karir dapat dilakukan dengan teknik bimbingan keolmpok. Di bawah ini manfaatnya

kecuali :

a) Mengenal pribadi murid yang lain

b) Situasi berkelompok

c) Adanya kerjasama

d) Tahu keburukan orang lain

47. Trait and factor adalah teori yang dikembangkan oleh :

a) Carl Rogers

b) Frank Parson

c) Skinner

d) Hugo

48. Amir jadi penjahit, karena bapaknya seorang penjahit, hal ini dikarenakan :

a) Karena keturunan


14/25

b) Pekerjaan dipengaruhi pembawaan

c) Jalan hidupnya

d) Karena ada faktor belajar dari lingkungan

49. Ani tidak dapat meniru gambar yang dicontohkan guru, hal ini karena adanya gangguan pada:

a) Aspek perseptual-motorik

b) Aspek emosi

c) Aspek bahasa

d) Aspek kognitif

50. Tidak dapat mengidentifikasi apa yang didengar, merupakan ciri anak yang mengalami :

a) Inner aphasia

b) Reseptive aphasia

c) Expressive aphasia

d) Aphasia

51. Di bawah ini yang menyebabkan disfungsi neurologis, kecuali :

a) Faktor genetik

b) Luka otak

c) Pencemaran lingkungan

d) Lingkungan yang ramai

52. Dibwah ini bentuk layanan Remediasi, kecuali:

a) Mengurangi dan menghilangkan kesulitan belajar

b) Mengatasi kesulitan belajar


15/25

c) Mengubah dan memperbaiki keterampilan murid

d) Mengidentifikasi anak yang mengalami kesulitan belajar

53. Tokoh yang pertama pada tahun 1908 memperkenalkan istilah bimbingan karir adalah :

a) Frank Parson

b) Carl Rogers

c) Frederick Alien

d) Hugo

54. Bimbingan karir diberikan untuk anak SD dengan tujuan :

a) Agar anak dapat pekerjaan

b) Agar cita-cita anak dapat tercapai

c) Agar cepat menghasilkan uang

d) Agar muncul kesadaran karir pada anak

55. Dibwah ini adalah teknik yang dapat digunakan untuk mengenalkan anak pada orang yang berhasil,

kecuali :

a) Nara Sumber

b) Bacaan

c) Cerita

d) KBM

56. Tokoh teknik client centered adalah :

a) Parson

b) Frederik

c) Hugo


16/25

d) Carl Rogers

57. Di bawah ini yang tidak termasuk tujuan yang diharapkan dari proses bimbingan, yaitu...

a) Klien dapat memahami dirinya

b) Klien dapat memecahkan masalah yang dihadapinya

c) Klien selalu bergantung pada konselor/pembimbing

d) Klien dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya

58. Kebutuhan akan layanan bimbingan di SD muncul dari...

a) Karakteristik dan masalah-masalah perkembangan peserta didik

b) Kebutuhan orang tua

c) Kebutuhan guru

d) Kebutuhan dan masalah yang dihadapi wali kelas

59. Suatu tugas yang muncul sesuai periode kehidupan individu, dimana keberhasilan individu dalam

pencapaian tugas tersebut akan membawa dampak kebahagian atau kesusksesan pada pelaksanaan

tugas berikutnya, begitu pun sebaliknya. Hal ini merupakan pengertian dari...

a) Final task

b) Development task

c) Homework

d) Exercise

60. Berikut dikemukakan prinsip-prinsip pembahan dalam belajar, kecuali...

a) Pembahan sebagai akibat dari proses kematangan

b) Pembahan yang disadari

c) Pembahan bersifat kontinu dan fungsional


17/25

d) Pembahan bersifat positif dan aktif

61. Kesiapan organ fisik maupun psikis untuk menjalankan fungsi sebagaimana mestinya disebut...

a) Perilaku instinktif

b) Perilaku keadaan sementara

c) Kematangan

d) Kesiapan fisik

62. Untuk melihat kriteria keberhasilan belajar murid, maka guru seyogianya melakukan hal berikut

ini, yaitu...

a) Melakukan evaluasi

b) Melakukan diagnosis

c) Melakukan identifikasi masalah

d) Melakukan bimbingan

63. Menurut solehudin (2005) aktifitas atau perlakuan yang sifatnya mendukung, mempermudah,

memperlancar dan bhkan sampai batas tertentu mempercepat perkembangan anak disebut...

a) Bimbingan

b) Pendidikan

c) Konseling

d) Pengembangan

64. Di bawah ini maksud Bimbingan karis di SD, kecuali....

a) Menumbuhkan kesadaran akan pekerjaan

b) Menumbuhkan kedisiplinan

c) Menumbuhkan kesadaran tentang uang


18/25

d) Mengembangkan kebiasaan hidup yang positif

65. Pengertian bahwa perkembangan adalah proses yang kontinu, mempunyai implikasi bahwa pada

bimbingan karir adalah :

a) Perkembangan karir ditentukan oleh perkembangan

b) Bimbingan karir dapat diintervensi dalam proses perkembangan individu

c) Karir seseorang ditentukan oleh perkembangannya

d) Perkembangan seseorang sangat diperlukan dalam perkembangan karir

66. Kesadaran diri merupakan elemen yang dikembangkan, dengan tujuan :

a) Untuk mengetahui kekuatan diri

b) Untuk mengetahui kelemahan diri

c) Untuk memahami hubungan ekonomi dengan pekerjaan

d) Untuk memenuhi kebutuhan sendiri

67. Layanan untuk membantu murid mengembangkan keterampilan dasar untuk kehidupan adalah

tujuan layanan :

a) Layanan responsif

b) Layanan dasar bimbingan

c) Layanan perencanaan individual

d) Dukungan sistem

68. Murid-murid kelas tiga sangat menyukai Bu Desty karena beliau selalu memberikan permen

atau cokelat bagi murid yang berani maju kedepan dan mendapat nilai tertinggi. Upaya yang dilakukan

oleh Bu Desty termasuk kegiatan....

a) Peningkatan keterampilan belajar

b) Peningkatan motivasi belajar


19/25

c) Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik

d) Kegiatan pengayaan

69. Kartu pribadi, dalam layanan bimbingan adalah disebut :

a) Alat pengumpul data

b) Alat dokumen

c) Perlengkapan teknis

d) Alat penyimpan data

70. Diantara masalah berikut yang tidak cocok dibicarakan pada bimbingan kelompok pada bimbingan

karir, yaitu :

a) Cara pengambilan keputusan

b) Belajar matematika

c) Kesadaran karir

d) Kesadaran ekonomis

71. Yang tidak termasuk kedalam program bimbingan karir yaitu :

a) Mengenalkan perbedaan antara kawan sebaya

b) Mengenalkan perkembangan diri siswa

c) Mengenalkan harta kekayaan orang lain

d) Mengenalkan bahwa pekerjaan disesuaikan dengan minat dan kecakapan

72. Hubungan dengan orang tua siswa dalam masalah bimbingan merupakan tanggung jawab :

a) Guru

b) Wali Kelas

c) Penyuluh


20/25

d) Kepala Sekolah

73. Ruang penyuluh dapat digolongkan sebagai perlengkapan administrasi bimbingan untuk aspek

fasilitas :

a) Pelayanan

b) Administrasi

c) Fisik

d) Personil

74. Program bimbingan dan penyuluhan sebaiknya diorganisasikan :

a) Sesuai dengan instruksi Depdikbud

b) Oleh Kepala sekolah beserta star

c) Oleh staf ahli bimbingan

d) Sesuai dengan situasi dan kondisi setempat

75. Administrasi bimbingan di sekolah bertujuan :

a) Agar bimbingan dapat dilaksanakan secara ideal

b) Agar setiap petugas bimbingan menyadari perannya masing-masing

c) Menjamin kelancaran program bimbingan

d) Menciptakan hubungan administratir yang jelas dan tegas

76. Tugas layanan seorang guru tetap berporos pada terselenggaranya...

a) Proses belajar mengajar

b) Pengurupulan data

c) Bimbingan dan konseling

d) Pemberian informasi


21/25

77. Tes bakat klerikal ialah tes untuk mengukur....

a) Kemampuan individu dalam aspek-aspek suara

b) Kemampuan menggambar, melukis dan mematung

c) Kemampuan kecepatan dan ketelitian

d) Kemampuan nalar

78. Yang tidak termasuk kedalam empat kelompok tes, yaitu....

a) Angket

b) Tes kecerdasan

c) Tes kepribadian

d) Tes bakat

79. Manfaat dari penggunaan teknik tes (khususnya tes prestasi belajar) bagi guru adalah....

a) Untuk mengukur fungsi motorik

b) Untuk mengukur kemampuan menggambar anak

c) Mengecek kehadiran murid

d) Menilai keberhasilan mengajar

80. Tes IQ termasuk kedalam tes....

a) Tes hasil belajar

b) Tes kemampuan dasar

c) Skala pengungkapan sikap dan kebiasaan belajar

d) Tes kesehatan


22/25

JAWABAN SOAL TKB Bimbingan Konsuling :

1.b) Aphasia

2.a) Menggunakan benda kongkrit

3.d) Akalkulia

4.a) Kuratif

5.c) Layanan responsif

6.c) Bagian yang integral dari program pendidikan

7.b) Administrator

8.a) Terarah pada tujuan

9.d) Developmental

10.a) Hiperaktifitas

11.d) Preventif dan remedial

12.d) Menggerakan layanan langsung kepada siswa

13.b) Pendeketan preventif

14.a) Mengakhiri hubungan konseling dengan klien tersebut

15.c) Superior

16.d) Obervasi partisipatif

17.a) Pengurupulan data melalui daftar pertanyaan tertulis yang disusun dan disebar

18.b) Nama, jenis kelamin, tempat tanggal lahir dan agama

19.b) Sangat tergantung pada kesediaan kedua belah pihak

20.d) Wawancara

21.c) Home visit

22.b) Membuat rekomendasi (referral) kepada para ahli yang kompeten

23.c) Gelandang terdepan dalam mengidentifikasi kebutuhan murid


23/25

24.b) Tunagrahita

25.b) Dyslexia

26.b) Kemauan klien itu sendiri

27.a) Sosiometri

28.b) Pembahan perilaku

29.d) Perilaku instinktif

30.c) Masalah belajar

31.a) Referal

32.b) Tes

33.b) Teknik tes dan non tes

34.a) Objektif, deskriptif, selektif

35.a) Studi dokumentasi

36.b) Mendapatkan pelajaran tambahan

37.c) Skala sikap

38.d) Mastery learning

39.c) Metode SQR3

40.d) Kegiatan pengayaan

41.c) Kelemahan secara emosional

42.d) Membantu murid untuk mewujudkan dirinya secara lebih baik

43.c) Keterbelakangan mental

44.c) Keterbelakangan mental

45.d) Prediksi

46.d) Tahu keburukan orang lain

47.b) Frank Parson

48.d) Karena ada faktor belajar dari lingkungan


24/25

49.a) Aspek perseptual-motorik

50.b) Reseptive aphasia

51.d) Lingkungan yang ramai

52.d) Mengidentifikasi anak yang mengalami kesulitan belajar

53.a) Frank Parson

54.d) Agar muncul kesadaran karir pada anak

55.d) KBM

56.d) Carl Rogers

57.c) Klien selalu bergantung pada konselor/pembimbing

58.a) Karakteristik dan masalah-masalah perkembangan peserta didik

59.b) Development task

60.a) Pembahan sebagai akibat dari proses kematangan

61.c) Kematangan

62.a) Melakukan evaluasi

63.a) Bimbingan

64.c) Menumbuhkan kesadaran tentang uang

65.b) Bimbingan karir dapat diintervensi dalam proses perkembangan individu

66.c) Untuk memahami hubungan ekonomi dengan pekerjaan

67.b) Layanan dasar bimbingan

68.b) Peningkatan motivasi belajar

69.d) Alat penyimpan data

70.b) Belajar matematika

71.c) Mengenalkan harta kekayaan orang lain

72.d) Kepala Sekolah

73.c) Fisik


25/25

74.b) Oleh Kepala sekolah beserta star

75.d) Menciptakan hubungan administratir yang jelas dan tegas

76.a) Proses belajar mengajar

77.c) Kemampuan kecepatan dan ketelitian

78.a) Angket

79.d) Menilai keberhasilan mengajar

80.b) Tes kemampuan dasar

Tes Kemampuan Bidang - Bimbingan Konsuling

Documents

Transcript of Tes Kemampuan Bidang - Bimbingan Konsuling