FILSAFAT ILMUTIGA CABANG BESAR FI

1. ONTOLOGI ( TEORI HAKEKAT)HAKEKAT BENDA, REALITAS & SESUAI

PENAMPAKAN BND

2. EPISTEMOLOGI (TEORI PENGETAHUAN) HAKEKAT, CARA MEMPEROLEH & SUMBER

PENGETAHUAN LOGIKA BERFIKIR.

3. AKSIOLOGI (TEORI NILAI)ORIENTASI / NILAI KEHIDUPAN, BGMN MAN HRS

HIDUP & BERTINDAK, MELAHIRKAN ETIKA & ESTETIKA

1

TEORI NILAITEORI NILAIKELOMPOK ILMUWANKELOMPOK ILMUWAN

1. ILMU BEBAS NILAI (VALUE FREE)1. ILMU BEBAS NILAI (VALUE FREE)NILAI TAK MEMADAI M’JADI OBJK ILMU, SULIT NILAI TAK MEMADAI M’JADI OBJK ILMU, SULIT

DIOBSDIOBS & & DILAKUKAN EXP DILAKUKAN EXP

2. ILMU TERIKAT NILAI (VALUE BOUND)2. ILMU TERIKAT NILAI (VALUE BOUND)NILAI ADALAH ROHNYA ILMU.NILAI ADALAH ROHNYA ILMU.

ARCHIE J. BAHN: DI BARAT ILM M’ABAIKAN NILAI/KOTEMP.ARCHIE J. BAHN: DI BARAT ILM M’ABAIKAN NILAI/KOTEMP. SOCRATES: ILM TERIKAT NILAISOCRATES: ILM TERIKAT NILAI PRANCIS BACON: ILM UTK M’BAIKI NASIB UMAT MANPRANCIS BACON: ILM UTK M’BAIKI NASIB UMAT MAN GALILEO GALILEI & COPERNICUS: ILMU UTK ILMUGALILEO GALILEI & COPERNICUS: ILMU UTK ILMU- Perdebatan pentingnya aksiologi dlm IP utk memberikan NILAI thd sains Perdebatan pentingnya aksiologi dlm IP utk memberikan NILAI thd sains

& seni.& seni.- Konsep Ilmu utk Ilmu ? Pengembangan Ilmu semestinya bergerak Konsep Ilmu utk Ilmu ? Pengembangan Ilmu semestinya bergerak

menuju upaya utk meningkatkan kesejahteraan manusiamenuju upaya utk meningkatkan kesejahteraan manusia22

TEORI NILAITEORI NILAILOUIS O. KATTSOFF, TERKAIT MSLH NILAI: - EKONOMI, - LOUIS O. KATTSOFF, TERKAIT MSLH NILAI: - EKONOMI, -

ETIKA, - ESTETIKA, - FILSF. AGAMA, - EPIST. ETIKA, - ESTETIKA, - FILSF. AGAMA, - EPIST. KEBENARANKEBENARAN

NILAI DLM PENGETAHUAN TLH DIBAHAS:NILAI DLM PENGETAHUAN TLH DIBAHAS:* PLATO: SUMUM BONUM* PLATO: SUMUM BONUM* THOMAS AQUINAS: NILAI T’TINGGI PENYEBAB FINAL* THOMAS AQUINAS: NILAI T’TINGGI PENYEBAB FINAL* SPINOSA: NILAI M’DASARKAN DIRI PD METAFISIK* SPINOSA: NILAI M’DASARKAN DIRI PD METAFISIK* IMM. KANT: HUB. ANT. PENG. & MORAL/ ESTETIKA/ * IMM. KANT: HUB. ANT. PENG. & MORAL/ ESTETIKA/

RELIGRELIG

NILAI: - IDEAL & BERSIFAT IDEA-2NILAI: - IDEAL & BERSIFAT IDEA-2- ABSTRAK, TAK TERSENTUH PANCA INDERA- ABSTRAK, TAK TERSENTUH PANCA INDERA- TAK SAMA DNG FAKTA, HANYA DPT DIRASAKAN - TAK SAMA DNG FAKTA, HANYA DPT DIRASAKAN (APRIORI EMOSIONAL).(APRIORI EMOSIONAL).

33

a. CIRI-2 NILAIa. CIRI-2 NILAI- BERKAITAN DNG SUBJEK- BERKAITAN DNG SUBJEK- TAMPIL DLM KONTEKS, SANGAT PRAKTIS, - TAMPIL DLM KONTEKS, SANGAT PRAKTIS, PENDEKATAN TEORITIK TAK ADA NILAIPENDEKATAN TEORITIK TAK ADA NILAI- SIFAT YG POS. SUBJ.PD SIFAT-2 YG DIMILIKI OBJEK- SIFAT YG POS. SUBJ.PD SIFAT-2 YG DIMILIKI OBJEK

b. LETAK NILAI ANT. PERSOALAN:b. LETAK NILAI ANT. PERSOALAN:* INTRINSIK ----- NILAI ADA DLM OBJEK ITU SENDIRI* INTRINSIK ----- NILAI ADA DLM OBJEK ITU SENDIRI* EKSTRINSIK – NILAI ADA TGT PD PENGHARGAAN * EKSTRINSIK – NILAI ADA TGT PD PENGHARGAAN

SUBJ.SUBJ.hal ini menjadi perdebatan, sehingga timbul pendapat:hal ini menjadi perdebatan, sehingga timbul pendapat:@ ILMU BEBAS NILAI (ilm. punya nilainya sendiri)@ ILMU BEBAS NILAI (ilm. punya nilainya sendiri)@ ILMU DITOPANG NILAI (nilai berdiri diluar ilmu)@ ILMU DITOPANG NILAI (nilai berdiri diluar ilmu)

c. ALAT KEBENARAN:c. ALAT KEBENARAN:ADALAH BUDI & BERFIKIR. YG MENENTUKAN IP ADALAH BUDI & BERFIKIR. YG MENENTUKAN IP

BNR/SLH BNR/SLH - FAKTA EMPIRIK, - OLAH FIKIR. - FAKTA EMPIRIK, - OLAH FIKIR. ALAT PENILAI: - DIPREDIKSIKAN PERASAANALAT PENILAI: - DIPREDIKSIKAN PERASAAN - BUKAN BUDI - BUKAN BUDI

44

MENGAPA DLM FILSAFAT ILMU (FI) ADA TEORI PENTINGNYA MENGAPA DLM FILSAFAT ILMU (FI) ADA TEORI PENTINGNYA NILAI. NILAI.

Filsafat sbg “phylosophy of life” mempelajari nilai-2 yg ada dlm Filsafat sbg “phylosophy of life” mempelajari nilai-2 yg ada dlm kehidupan dan berfungsi sbg pengontrol thd keilmuan kehidupan dan berfungsi sbg pengontrol thd keilmuan manusia. manusia. TEORI NILAI berfungsi mirip dng agama yg menjadi TEORI NILAI berfungsi mirip dng agama yg menjadi pedoman pedoman kehidupan manusia. Dlm teori nilai terkandung tujuan kehidupan manusia. Dlm teori nilai terkandung tujuan bagaimana bagaimana manusia mengalami kehidupan dan memberi manusia mengalami kehidupan dan memberi makna thd makna thd kehidupan ini.kehidupan ini.

NILAI, bukan sesuatu yg tidak eksis, sesuatu yg sungguh-2 berupa NILAI, bukan sesuatu yg tidak eksis, sesuatu yg sungguh-2 berupa kenyataan, bersembunyi dibalik kenyataan yg tampak, tidak kenyataan, bersembunyi dibalik kenyataan yg tampak, tidak

tgt tgt pd kenyataan-2 lain, mutlak dan tidak pernah mengalami pd kenyataan-2 lain, mutlak dan tidak pernah mengalami perubahan (pembawa nilai bisa berubah).perubahan (pembawa nilai bisa berubah).Contoh: Si A dosen yg baik (sifat baik, jujur dan Contoh: Si A dosen yg baik (sifat baik, jujur dan

bertanggung bertanggung jawab ). jawab ). 55

CABANG TEORI NILAICABANG TEORI NILAI

a. ETIKA: a. ETIKA: CABANG AKSIOLOGI YG MEMBAHAS TTG NILAI CABANG AKSIOLOGI YG MEMBAHAS TTG NILAI BAIK/BURUK.BAIK/BURUK.PENGERTIAN ETIKA.PENGERTIAN ETIKA.1. NILAI-2/NORMA MORAL YG M’JADI PROG. SESEORANG/ 1. NILAI-2/NORMA MORAL YG M’JADI PROG. SESEORANG/ SEKEL. ORANG DLM M’ATUR TINGKAH LAKUNYA.SEKEL. ORANG DLM M’ATUR TINGKAH LAKUNYA.2. KUMPULAN ASAS / NILAI MORAL.2. KUMPULAN ASAS / NILAI MORAL.3. ILMU TTG YG BAIK & BURUK, = FILSAFAT MORAL3. ILMU TTG YG BAIK & BURUK, = FILSAFAT MORAL

FRANS MAGNIS SUSENOFRANS MAGNIS SUSENOETIKA (ethos) = watak, sebuah ilm (bukan ajaran) cab. filsafat atau ETIKA (ethos) = watak, sebuah ilm (bukan ajaran) cab. filsafat atau pemikiran yg kritis & mendasar ttg ajaran moral. Nilai baik/buruk. pemikiran yg kritis & mendasar ttg ajaran moral. Nilai baik/buruk. M’ajari ttg orientasi hidup. Kelompok filsafat praktis.M’ajari ttg orientasi hidup. Kelompok filsafat praktis.M’ajarkan m’apa manusia mesti m’ikuti ajaran moral t’tentu (agama).M’ajarkan m’apa manusia mesti m’ikuti ajaran moral t’tentu (agama).Contoh: pengertian ttg struktur & teknologi motor Contoh: pengertian ttg struktur & teknologi motor

6 6

MORAL MORAL (mos/mores) = kebiasaan (mos/mores) = kebiasaanSejumlah AJARAN / WEJANGAN / KHOTBAH / Sejumlah AJARAN / WEJANGAN / KHOTBAH /

PATHOKAN / PATHOKAN / TULISAN ttg bgmn manusia hrs hidup & bertindak TULISAN ttg bgmn manusia hrs hidup & bertindak agar agar menjadi manusia yg baik.menjadi manusia yg baik.

Suatu ajaran yg menyatakan bgmn manusia hrs hidup.Suatu ajaran yg menyatakan bgmn manusia hrs hidup.SIDI GHAZALBA,SIDI GHAZALBA, ETIKA ETIKA vsvs FAKTA. FAKTA.

ETIKA: ideal, terkait idea-2, abstrak, bebas pancaindera, ETIKA: ideal, terkait idea-2, abstrak, bebas pancaindera, manusia hny bisa melihat perilaku manusia lainnya manusia hny bisa melihat perilaku manusia lainnya

yg yg mengandung nilai.mengandung nilai.FAKTA: b’bentuk kenyataan, konkret, dpt ditangkap panca FAKTA: b’bentuk kenyataan, konkret, dpt ditangkap panca

ind.ind.KATTSOFFKATTSOFF, , ttg NILAIttg NILAI

NILAI: tak dpt didefinisikan namun dpt difahami, b’sifat NILAI: tak dpt didefinisikan namun dpt difahami, b’sifat relatif, relatif, masalah selera. Contoh: gadis cantik ---- seb. Nilai subjektif, masalah selera. Contoh: gadis cantik ---- seb. Nilai subjektif,

tak terdpt kesepakatan ---- apabl. dianggap kualitas empirik, tak terdpt kesepakatan ---- apabl. dianggap kualitas empirik, maka perlu diuji.maka perlu diuji.Nilai, sngt berharga. Apabl hilang berarti hilangnya arti & Nilai, sngt berharga. Apabl hilang berarti hilangnya arti &

tujuan tujuan hidup. Menunjang pemberian arti thd kehidupan. hidup. Menunjang pemberian arti thd kehidupan. 77

b. ESTETIKA.b. ESTETIKA.SERING TERKAIT DNG KEINDAHAN.SERING TERKAIT DNG KEINDAHAN.CONTOH: * CERITERA NABI MUSA, wanita yg indah CONTOH: * CERITERA NABI MUSA, wanita yg indah vsvs wanita yg cantik wanita yg cantik Cantik tidak sama dng indah. Cantik tidak sama dng indah. * LIRIK LAGU YG INDAH, sesuai dng suasana hati * LIRIK LAGU YG INDAH, sesuai dng suasana hati ESTETIKA ADALAH BAGIAN DR TRI-TUNGGAL:ESTETIKA ADALAH BAGIAN DR TRI-TUNGGAL:1. EPISTEMOLOGI (teori kebenaran).1. EPISTEMOLOGI (teori kebenaran).2. ETIKA (kebaikan dan keburukan).2. ETIKA (kebaikan dan keburukan).3. ESTETIKA (keindahan).3. ESTETIKA (keindahan).

ESTETIKA, SUATU TEORI YG MELIPUTI:ESTETIKA, SUATU TEORI YG MELIPUTI:1. Penyelidikan mengenai yg indah.1. Penyelidikan mengenai yg indah.2. Penyelidikan prinsip-2 yg mendasari seni.2. Penyelidikan prinsip-2 yg mendasari seni.3. Pengalaman yg terkait dng seni (penciptaan, penilaian 3. Pengalaman yg terkait dng seni (penciptaan, penilaian

dan perenungan). dan perenungan). 88

c. ETIKA dlm ILMU PENGETAHUANc. ETIKA dlm ILMU PENGETAHUAN

PANDANGAN ILMUWAN THD PENTINGNYA ETIKA DLM IPPANDANGAN ILMUWAN THD PENTINGNYA ETIKA DLM IPIP BEBAS NILAIIP BEBAS NILAI Hanya satu pertimbangan: nilai kebenaranHanya satu pertimbangan: nilai kebenaran Hrs bebas nilai, kebenaran m’jadi satu-2nya ukuranHrs bebas nilai, kebenaran m’jadi satu-2nya ukuran Dinilai dng ukuran pembenaran fakta-2Dinilai dng ukuran pembenaran fakta-2 Menghasilkan IP yg ciri pokoknya bersifat empirikMenghasilkan IP yg ciri pokoknya bersifat empirik Tujuan pokok IP, sbg kaidah baru / penyempurnaan kaidah Tujuan pokok IP, sbg kaidah baru / penyempurnaan kaidah

lamalama Tak mngkin memasukkan nilai di luar nilai kebenaranTak mngkin memasukkan nilai di luar nilai kebenaran Menolak ikutnya fakt. External yg tak secara hakiki Menolak ikutnya fakt. External yg tak secara hakiki

tentukan IP tentukan IP 3 faktor penyebab IP bebas nilai:3 faktor penyebab IP bebas nilai:

1. IP hrs bebas pengandaian-2/pengaruh ext (politik, 1. IP hrs bebas pengandaian-2/pengaruh ext (politik, ideologi, agama, budaya & unsur-2 kemasyarakan.ideologi, agama, budaya & unsur-2 kemasyarakan.

2. kebebasan usaha ilmiah agar otonomi IP terjamin.2. kebebasan usaha ilmiah agar otonomi IP terjamin.3. tak luput dr pertimb. Etis (dituding m’hambat 3. tak luput dr pertimb. Etis (dituding m’hambat

kemajuan) krn bersifat universal. kemajuan) krn bersifat universal. 99

IP hrs TERIKAT NILAIIP hrs TERIKAT NILAI

* Kel. Ilmuwan ini berpendapat IP hrs terikat dng Nilai. * Kel. Ilmuwan ini berpendapat IP hrs terikat dng Nilai. Dianggap Dianggap perlu memasukkan pertimbangan Nilai-2 : perlu memasukkan pertimbangan Nilai-2 : ETIKA, KESUSILAAN dan kegunaan utk melengkapi ETIKA, KESUSILAAN dan kegunaan utk melengkapi pertimbangan nilai kebenaran.pertimbangan nilai kebenaran.

* Tujuan yg sah dr IP adalah sumbangannya thd hidup * Tujuan yg sah dr IP adalah sumbangannya thd hidup manusia. manusia. Oleh karena itu Nilai sangat penting sebagai Oleh karena itu Nilai sangat penting sebagai bahan pertimbangan bagi kegitan dan pengembangan ilmu.bahan pertimbangan bagi kegitan dan pengembangan ilmu.

* Pertimbangan Nilai Etika dlm IP meliputi ETIKA UMUM * Pertimbangan Nilai Etika dlm IP meliputi ETIKA UMUM dan dan

ETIKA KHUSUS.ETIKA KHUSUS.Etika Umum: adalah prinsip moral dasar.Etika Umum: adalah prinsip moral dasar.Etika Khusus: adalah terkait ETIKA INDIVIDUAL & Etika Khusus: adalah terkait ETIKA INDIVIDUAL &

ETIKA SOSIAL.ETIKA SOSIAL.1010

d. TANGGUNG JAWAB MORAL & ETIKA ILMUWANd. TANGGUNG JAWAB MORAL & ETIKA ILMUWAN

# ILMUWAN MORALIS gelisah menyaksika ilmuwan yg tak # ILMUWAN MORALIS gelisah menyaksika ilmuwan yg tak memasukkan unsur MORAL dlm sisi peng. yg memasukkan unsur MORAL dlm sisi peng. yg

dikembangkan.dikembangkan.# Manusia berhutang budi pd IPTEK yg telah melahirkan # Manusia berhutang budi pd IPTEK yg telah melahirkan

pradabanpradaban SebaliknyaSebaliknya::* perkemb. IP sering melupakan faktor manusia.* perkemb. IP sering melupakan faktor manusia.* manusia hrs menyesuaikan dng teknologi.* manusia hrs menyesuaikan dng teknologi.* IPTEK berada utk eksistensinya sendiri ----- harga mahal * IPTEK berada utk eksistensinya sendiri ----- harga mahal

hrs dibayar ----- kehilangan sebagian arti dr hrs dibayar ----- kehilangan sebagian arti dr kemanusiaannyakemanusiaannya

* manusia dipenjara dlm kisi2 tekhnologi yg merampas * manusia dipenjara dlm kisi2 tekhnologi yg merampas kebahagiaan kemanusiaan. kebahagiaan kemanusiaan. Seharusnya/sebaiknyaSeharusnya/sebaiknya::# tekhnologi berkemb. seiring dng perkemb. & kebutuhan man# tekhnologi berkemb. seiring dng perkemb. & kebutuhan man

# tekhnologi hadir utk memberi kemudahan pd kehidupan man# tekhnologi hadir utk memberi kemudahan pd kehidupan man

11 11

# Bom nuklir dijatuhkan di Hirosima dan Nagasski --- # Bom nuklir dijatuhkan di Hirosima dan Nagasski --- susila ?susila ?

# Ilmu dan tekhnologi yg mempengaruhi penciptaan # Ilmu dan tekhnologi yg mempengaruhi penciptaan manusia ----- menimbulkan dehumanisasi dan manusia ----- menimbulkan dehumanisasi dan berpeluang mengubah hakekat kemanusiaan ------ berpeluang mengubah hakekat kemanusiaan ------ ilmu bukan sarana yg membantu ilmu bukan sarana yg membantu manusia mencapai manusia mencapai tujuan hidup, tetapi sebaliknya telah tujuan hidup, tetapi sebaliknya telah menciptakan menciptakan tujuan hidup itu sendiritujuan hidup itu sendiri

# Pada hakekatnya ilmu itu mempelajari alam.# Pada hakekatnya ilmu itu mempelajari alam.

# Perkembangan2 baru dunia, ada tanda2 mengubah # Perkembangan2 baru dunia, ada tanda2 mengubah tahap KONTEMPLASI ke tahap MANIPULASItahap KONTEMPLASI ke tahap MANIPULASI

Contoh; HUTAN --------- GUNDUL ----------- BANJIR Contoh; HUTAN --------- GUNDUL ----------- BANJIR dibuat tangguldibuat tanggul

1212