PENGENALAN KONSEP

TEORI KONSTRUKTIVISME

PENGGUNAAN MEDIA CIRI-CIRI & IMPLIKASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIF

Teori Konstruktisme Teori Kecerdasan Manusia (1983)TEORI

Leonardo da Vinci

Einstein

Hermann (1991)

Kanak-kanak tidak beroleh pengetahuan secara pasif tetapi membina pengetahuan secara aktif.P&P secara aktif dan interaksi sosial dalam persekitaran yang selamat/kondusif. P& P dicapai melalui aktiviti meneroka, bereksperimen & mengolah objek/bahan.

TEORI PEMBELAJARAN: Pelajar membina sendiri pengetahuan/konsep secara aktif berdasarkan pengetahuan sedia ada. Menyesuaikan pengetahuan diterima dengan pengetahuan sedia ada untuk membina pengetahuan baru.

TEORI PEMBELAJARAN:

Behaviorism

KognitivismeKonstruktivisme

Terdapat sekurang-kurangnya tujuh jenis kecerdasan yang seharusnya disuburkan di kalangan murid.(HOWARD GARDNER)

P&P perlu disepadukan seperti dalam SDP bagi menjana kecerdasan minda murid secara menyeluruh.

.

Quadrant ConceptPerkembangan otak kiri & otak kanan. Seni membantu pemikiran rasional & Intuitif individu.

Bidang sains yang bermatlamatkan untuk memahami deria manusia dimantapkan untuk pendidikan kanak-kanak.Gabungan daripada pelbagai kecerdasan perlu diamalkan.

Merupakan model manusia dalam kajian SDP. Beliau adalah seorang seniman, jurutera, anatomis & saintis.Gabungan bidang ilmu untuk membentuk keunggulan diri.

LUKISAN MONALISA

Bertanya sesama sendiri dan guru Memggalakkan dan menerima daya usaha dan autonomi murid Memberi peluang kepada pelajar Menggalakkan proses inkuiri murid melalui kajian dan eksperimen. Mengambil kira kepercayaan dan sikap yang dibawa oleh murid.

P&P BERLAKU SECARA BERPUSAT

MEMBINA PENGETAHUAN BARU DARIPADA PENGETAHUAN SEDIA ADA

IMPLIKASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIF

GURU MENGENALPASTI PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID & MERANCANG KAEDAH PENGAJARANNYA DENGAN SIFAT ASAS PENGETAHUAN

GURU BERPERANAN SEBAGAI FASILITATOR YANG MEMBANTU MURID MEMBINA PENGETAHUAN DAN MENYELESAIKAN

GURU BERPERANAN SEBAGAI PEREKA BENTUK BAHAN PENGAJARAN YANG MENYEDIAKAN PELUANG KEPADA MURID UNTUK MEMBINA PENGETAHUAN BARU

MEDIA BERGERAK AUDIOJENIS & KLASIFIKASI MEDIAOBJEK/ MODEL YANG BOLEH DISENTUH DAN DIPEGANG OLEH PELAJAR

ORANG

VISUALTEKS

JENIS & CONTOH

MEDIA BERGERAK

RAKAMAN VIDEO

ANIMASI

FILEM

ORANG

GURU

PELAJAR

ORANG RAMAI

OBJEK/MODEL YANG BOLEH DISENTUH DAN DIPEGANG OLEH PELAJAR

BBM, ALATAN SUKAN & PERMAINAN DLL

TEKS

POSTER

BUKU

SURAT KHABAR

VISUAL

DIGRAM

KARTUN

GRAFIK

AUDIO

SUARA

BUNYI

MUZIK