TEORI KELOMPOK TERPERCAYA

7/25/2019 TEORI KELOMPOK TERPERCAYA

1/20

TRADISI SIBERNETIKA

1

Teori KelompokTerpercaya

Model InputProses Output

MAG I!M" KOM"NIKASI"NI#ERSITAS M"$AMMADI%A$ &AKARTA


2/20

TRADISI SIBERNETIKA

Tradisi Komunikasi Si'ernetika Sibernetika merupakan tradisi sistem-sistem

kompleks yang didalamnya banyak orang salingberinteraksi, mempengaruhi satu sama lainnya.

Dalam tradisi ini menjelaskan bagaimana prosesfsik, biologis, sosial, dan perilaku bekerja. Dalamsibernetika, komunikasi dipahami sebagai sistembagian-bagian atau variabel yang mempengaruhi

satu sama lainnya, membentuk serta mengontrolkarakter keseluruhan sistem, dan layaknyaorganisme menerima keseimbangan danperubahan.

2


3/20

TRADISI SIBERNETIKA

Tradisi KomunikasiSi'ernetika

Ide sistemmembentuk inti pemikiran

sibernatika. Sistem nerupakanseperangkat komponen-komponenyang saling berinteraksi, yang

bersama-sama membentuk sesuatuyang lebih dari sekedar sejumlahbagian-bagian.

3


4/20

KE!OMPOK

Komunikasi Kelompok elompok adalah sekumpulan orang

yang mempunyai tujuan bersama

yang berinteraksi satu sama lainuntuk men!apai tujuan bersama,mengenal satu sama lainnya, dan

memandang mereka sebagai bagiandari kelompok tersebut "Deddy#ulyana, 2$$%&

'


5/20

KE!OMPOK

Komunikasi Kelompok omunikasi kelompok adalah

komunikasi yang berlangsung antara

beberapa orang dalam suatukelompok (ke!il) seperti dalam rapat,pertemuan, konperensi dan

sebagainya "*n+ar *rifn, 1'&.

%


6/20

KE!OMPOK

Komunikasi Kelompok #i!hael urgoon "dalam /iryanto, 2$$%&

mendefnisikan komunikasi kelompok

sebagai interaksi se!ara tatap mukaantara tiga orang atau lebih, dengantujuan yang telah diketahui, sepertiberbagi in0ormasi, menjaga diri,

peme!ahan masalah, yang manaanggota-anggotanya dapat mengingatkarakteristik pribadi anggota-anggotayang lain se!ara tepat.


7/20

KE!OMPOK

Komunikasi Kelompok edua defnisi komunikasi kelompok

di atas mempunyai kesamaan, yakni

adanya komunikasi tatap muka,peserta komunikasi lebih dari duaorang, dan memiliki susunan ren!ana

kerja tertentu untuk men!apai tujuankelompok.


8/20

KE!OMPOK

Klasi)kasi Kelompok elompok primer dan sekunder. 4I#54 6

anggota-anggotanya berhubungan akrab, personal,

dan menyentuh hati dalam asosiasi dan kerja sama.

omunikasi pada kelompok primer bersi0at dalampersonal dan meluas

S578D54 6

berhubungan tidak akrab, tidak personal, dan tidakmenyentuh hati kita.

omunikasi bersi0at dangkal nonpersonal dan terbatas


9/20


10/20

KE!OMPOK

Klasii)kasi Kelompok

elompok deskripti0 dan kelompok preskripti0 Deskripti0 melihat proses pembentukannya se!ara

alamiah. erdasarkan tujuan, ukuran, dan polakomunikasi, kelompok deskripti0 dibedakan menjaditiga6 a. kelompok tugas: b. kelompok pertemuan:dan !. kelompok penyadar.

reskripti0, menga!u pada langkah-langkah yang harus

ditempuh anggota kelompok dalam men!apai tujuankelompok. ;ragan dan /right mengkategorikan enam0ormat kelompok preskripti0, yaitu6 diskusi meja bundar,simposium, diskusi panel, 0orum, kolokium, dan prosedurparlementer.

1$


11/20

TRADISI SIBERNETIKA "NT"KKOM"NIKASI KE!OMPOK

Tradisi si'ernetika sangat membantu kitadalam melihat sistem si0at kelompok. /alaupun teori-teoridari tradisi ini patut dipertimbangkan, se!ara keseluruhanmengingatkan kita bah+a kelompok adalah bagian dari

sistem yang lebih besar dalam kekuatan interaksi. Se'ua* kelompokmendapat input segar dari

luar berhubungan dengan input ini dalam berbagai !ara, danmen!iptakan output atau akibat yang mempengaruhi sistemyang lebih besar seperti halnya kelompok itu sendiri.

Dalam teori si'ernetika ini terdapat empatteori yang mengembangkan gagasan ini, yaitu teorikelompok terper!aya dan dua ma!am proses input yangmeliputi analisis interaksi dan teori kinerja e0ekti0 kelompokantarbudaya.

11


12/20

Ro'ert Bales menemukan teori elompokeori omunikasi. >eorikomunikasi kelompok adalah seperangkat terpadu dankoheren proposisi, asumsi, dan klaim bah+a upaya untuk

menjelaskan bagaimana dan mengapa komunikasiberkaitan dengan kualitas keputusan kelompok buat.

Teori ini tela* sangat berpengaruh dalammembimbing peneliti dan praktisi akan pandangan

tentang bagaimana komunikasi mempengaruhipengambilan keputusan kelompok dan bagaimanakomunikasi dapat disusun untuk meningkatkankemungkinan bah+a kelompok akan tiba pada keputusanberkualitas tinggi.

12

KE!OMPOK TERPER+A%A ,BONAFIDE GROUP-


13/20

Teori Bales merupakan satu !ontoh dari sebuahteori yang menggunakan sebuah (botol) meta0ora,

menyamakan kelompok dengan sebuah botol yangterpisah dari lingkungannya. ada kenyataannyakelompok tidak terpisah dari lingkunngan yang lebihbesar. elompok terper!aya memiliki dua karakteristik6batas yang dapat di tembus dan mereka salingtergantung dengan lingkungan.

Batas kelompok yan. dapat ditembussangat jelas ketika kelompok anda menyadari bah+aanggota adalah bagian dari kelompok. #ereka akanmasuk pada peran kelompok dan karekteristik yang

dibangun dari kelompok lain. Sebenarnya, *nda tidakdapat memisahkan anggota kelompok dari kelompok laintempat ia berasal.

13


14/20

Bona )de teori .rup, a+alnyadikembangkan oleh ?inda utnam dan ;ynthia Stohl,

mengidentifkasi serangkaian konsep teoritis yang

memungkinkan para peneliti untuk menjauh dari mempelajari

kelompok-kelompok ke!il seolah-olah mereka terisolasi,

de!onte@tualiAed, dan tanpa sejarah dan kelompok belajar dalam

konteks.

Perspekti/ ini pertama kalidiungkapkan dalam 1$ edisi khusus dari Ilmu omunikasi

jurnal, di mana beberapa sarjana komunikasi terkenal

menyerukan disiplin untuk lebih memperhatikan kelompok dalamlingkungan alami mereka. ara sarjana ini berpendapat bah+a

kelompok-kelompok membentuk dasar dari kehidupan sosial kita,

upaya pekerjaan kita, dan pengalaman budaya dan politik kita.

1'


15/20

Komunikasi kelompok mem0asilitasi ataumenghambat kemampuan masyarakat untuk

berkembang. Setelah puluhan tahun mempelajarikelompok-kelompok ke!il seolah-olah mereka benar-benar berbeda dari konteks, sudah +aktunya bagi parapeneliti komunikasi untuk bergerak melampaui Bmodel+adahB komunikasi kelompok.

1%


16/20

!e'i* 0au* la.i1 sebagai seorang anggotakelompok, anda jarang me+akili diri anda malahan, anda

mempertaruhkan minat orang lain. Diluar, minat akanmempengaruhi apa yang anda lakukan dan katakanadalam kelompok.

Diantara /un.sinya yang banyak-sepertipenuntasan tugas dan mengatasi konCik internal-sebuah

kelompok juga harus mennyesuaikan dan membiasakanpekerjaannya se!ara jelas dengan situasi 0ungsi tersebutbekerja.

Metodolo.i 'ermain memberikan sebuah

kesempatan dengan mudah melihat ketergantungan darikelompok yang dapat di per!aya.

2alaupun mereka memulai peren!anaanmereka dalam kelompok penyandang dana yangdipisahkan, mereka belajar dengan !epat bah+a merekatidak dapat terlalu jauh tanpa memikirkan siistem 1


17/20

Dalam se'ua* permainan sepertidalam kehidupan sebenarnnya, kerja kelompok di

pengaruhi oleh pemasukan pemasukan dan men!iptakanhasil hasil yang mempengaruhi kelompok atau systemsebagai sebuah kesatuan. #odel masukan proses hasildari kerja kelompok telah menjadi sebuah aliran utamadalam kajian kajian kelompok dan kita akan melihat lebih

dekat pada pendekatan ini sekarang.

1


18/20

MODE! INP"T PROSES O"TP"T Kelompok serin. dipandan. seperti

sistem sibernetika di mana in0ormasi dan pengaruhdatang kepada kelompok "input&, kelompok mengolahin0ormasi ini dan hasilnya berputar kembali untukmemengaruhi orang lain "output&. #odel ini juga dikenalsebagai model input proses output.

Ide dasar dari input1 proses dan output dalamkelompok yang berpengaruh pada bagaimana kita melihatmereka. eneliti melihat pada 0aktor yang memengaruhikelompok "input&, apa yang terjadi di dalam kelompok "proses&dan hasil "output&.

Berdasarkan pendekatan kelompokales, model ini menunjukkan bah+a tugas kelompokdihadapkan dengan dua masalah rintangan tugas danrintangan anatarpersonal. 4intangan tugas "task obsta!les&adalah kesulitan yang didatangkan oleh kelompok dalammengerjakan tugas, seperti peren!anaan sebuah peristi+a ataumenyetujui kebijakan, menyarankan solusi dan menitikberatkan 1>eori omunikasi-1, Sesi 1$. Dosen6 E. Fidayat, ##, #.Si.


19/20

Kapanpun dua orang atau lebih bersama-samamengatasi masalah, rintangan antarpersonal mun!ul. 4intanganseperti ini meliputi keharusan menjelaskan gagasan kepada orang

lain, menyikapi masalah, mengatur perbedaan dna seterusnya.

Pen.*ar.aan kelompok dapat negati0 atau positi0,dan ni menjaga kebenaran untuk tugas pekerjaan dananatarpersonal.


20/20

2$

*rifn, *n+ar, 1', Strategi omunikasi6 Suatu engantar4ingkas, andung6 *rmi!o.

ales, 4obert =., 1%$, Intera!tion ro!ess *nalysis6 * #ethod 0orthe Study o0 Small Hroups, ;ambridge6 *ddison-/esley

;urtis, Dan ., =loyd,

TEORI KELOMPOK TERPERCAYA

Documents

Transcript of TEORI KELOMPOK TERPERCAYA