BAHAN AJAR TEMA : 5. PAHLAWANKU

SUBTEMA : 1. PERJUANGAN PARA PAHLAWAN

PEMBELAJARAN : 1

KELAS 5 (LIMA)

SEMESTER 1 (SATU)

SD NEGERI TRIJAYA

KECAMATAN TANJUNGSIANG

KABUPATEN SUBANG

PROVINSI JAWA BARAT

Oleh : Wulan Purnama N.

DAFTAR ISI

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ……………………………….. 1

B. Tujuan Pembelajaran …………………………………………………………………………. 2

1. Bahasa Indonesia ………………………………………………………………………….. 3

2. Ilmu Pengetahuan Sosial ………………………………………………………………….. 8

3. Ilmu Pengetahuan Alam ………………………………………………………………….. 11

C. Daftar Pustaka ………..………………………………………………………………………… 13

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

IPA

Kompetensi Dasar dan IPK

3.7. Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera

penglihatan

3.7.1 Menganalisis sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indera

penglihatan dalam kehidupan sehari-hari.

4.7. Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya kini

4.7.1 Melaporkan hasil percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya

dalam bentuk tulisan.

IPS

Kompetensi Dasar dan IPK

3.4. Mengidentifikasi kerajaan

Hindu dan/atau Budha

dan/atauIslam di lingkungan

daerah setempat, serta

pengaruhnya pada kehidupan

masyarakat masa kini

3.4.1 Menganalisis peninggalan

kerajaan masa Hindu,Buddha dan

Islam pada masa kini dan

pengaruhnya bagi mastarakat di

wilayah setempat.

4.4. Menyajikan hasil identifikasi

kerajaan Hindu dan/atau Budha

dan/atau Islam di lingkungan

daerah setempat, serta

pengaruhnya pada kehidupan

masyarakat masa kini

4.4.1 Membuat laporan

peninggalan kerajaan masa

Hindu,Buddha dan Islam pada

masa kini dan pengaruhnya bagi

masyarakat di wilayah setempat

dalam bentuk peta pikiran.

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar dan IPK

3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

3.7.1 Menyampaikan jawaban dari pertanyaan yang diajukan

berdasarkan teks.

4.8 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam

tulisan dengan bahasa sendiri

4.8.1 Menceritakan kembali isi teks berdasarkan jawaban yang ada.

PEMBELAJARAN 1

1

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mengamati gambar dan teks pada slide power point, peserta didik

mampu menyimpulkan informasi penting dari teks non fiksi dengan tepat.

2. Setelah mengamati gambar dan teks pada slide power point, peserta didik

mampu menganalisis peninggalan kerajaan di masa Hindu, Budha dan

Islam serta pengaruhnya bagi wilayah setempat dengan benar.

3. Melalui percobaan peserta didik mampu menyajikan laporan tentang

sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan dengan benar.

2

BAHASA

INDONESIA

Anak tersebut memiliki sikap kepahlawanan yaitu

berkorban untuk membantu orang lain yang

membutuhkan.

3

Hari ini kamu akan belajar

tentang pahlawan. Tahukah kamu apa yang dimaksud

dengan pahlawan?

Pahlawan adalah gelar untuk orang yang dianggap berjasa terhadap orang banyak dan berjuang dalam mempertahankan

kebenaran. Dalam konteks kenegaraan dan kebangsaan, seseorang dijuluki pahlawan arena jasa-jasanya dalam

memperjuangkan negara dan bangsa ini untuk menmperoleh kemerdekaannya. Seorang pahlawan berjuang karena

mencintai negeri dan tanah tumpah darahnya

4

5

Sifat kepahlawanan juga ditunjukan pada gambar

di samping ini.

1. Menjenguk teman yang sakit 2. Belajar dengan tekun dan sungguh-sungguh 3. Menolong teman yang mengalami kesusahan

Sikap-sikap yang bisa kita teladani dari para pahlawan

1. Berani

Berani mengakui kesalahan yang dilakukan

Berani mengambil risiko dari keputusan dan perbuatan

‎Berani mengutarakan pendapat untuk perbaikan

2. Rela berkorban

Saling tolong menolong antara sesama manusia

‎Membantu mereka yang kesusahan

‎Berpartisipasi dalm kegiatan sosial, seperti kerjasama dan memberikan

sumbangan

3. Membela kebenaran dan keadilan

Menolong orang lain yang membutuhkan

Tidak melakukan perbuatan tercela yang merugikan orang lain

4. Cinta tanah air

Bangga menjadi orang Indonesia

Membantu meleatarikan budaya daerah dan budaya nasional ‎

Turut aerta mengharumkan nama bangsa di kancah internasional

5. Berjiwa besar

Sikap mau mengintrospeksi kesalahan sendiri

Tidak putus asa saat mengalami kegagalan berkali-kali

Bersedia minta maaf dan memaafkan segala bentuk kesalahan di lingkungan sosial

6. Kerjasama dan bertanggungjawab

Gotong royong membersihkan rumah akhir pekan

Aktif berorganisasi dan bersosialisasi dengan kelompok-kelompok di lingkungan

sekitar

7. Menjaga persatuan dan kesatuan

Belajar menahan dan menjaga etika baik di rumah, sekolah, maupun di

lingkungan masyarakat

Menghargai dan menghormati keberagaman yang ada di Indonesia.

6

7

Teks nonfiksi merupakan sebuah teks yang dibuat berdasarkan dengan

kenyataan yang benar adanya, realita tanpa unsur mengada-ada atau hal

yang benar terjadi dalam kehidupan.

Cerita non fiksi adalah sebuah cerita yang berisi informasi yang benar

terjadi dalam kehidupan seseorang

8

ILMU

PENGETAHUAN

SOSIAL

Membangun armada laut yang kuat Pada masa pemerintahan Balaputra Dewa, Sriwijaya mengalami masa kejayaannya. Raja Balaputra Dewa dengan bantuan Raja Dewapaladewa di Pali telah mendirikan Vihara di Nalanda (India) bagi pelajar-pelajar Nusantara yang belajar agama Budha di Nalanda Perkembangan pelayaran dan perdagangan di Selat Malaka semakin pesat. Sikap yang dimiliki nya berani, tegas dalam memimpiin

Memperluas wilayah aceh sampai ke semenanjung malaisya. Aceh mengalami masa kejayaaan karena menjadi pusat perdagangan & pengembangan ajaran islam Gigih, pemberani, rela berkorban.

Peninggalan bukan hanya benda bersejarah saja tetapi juga pemikiran atau nilai-nilai yang bisa mempengaruhi hidup masyarakat, misalnya Raja Purnawarman memiliki nilai melindungi orang lain, dalam hal ini rakyatnya.

9

Gajah Mada dan Hayam Wuruk telah berhasil mempersatukan nusantara. Gajah Mada dalam mengemban tugas dan tanggungjawabnya, baik tatkala masih menjadi prajurit, patih, hingga panglima perang. Tatkala kerajaan Majapahit diserang oleh Ra Kuti Gajah Mada menyelematkan raja Jayanagara beserta keluarganya.

Sultan Hasanuddin sangat gagah berani dalam melawan VOC. Beliau berani mengorbankan seluruh hidup, kesenangan, serta kemewahannya untuk membela kehormatan bangsa dan negaranya. Beliau membela kehormatan negara dan mempertahankan setiap jengkal tanah airnya dengan tetesan darah. Gigih, pemberani, rela berkorban

10

ILMU PENGETAHUAN

ALAM

Cahaya adalah energi berupa gelombang elektromagnetik kasat mata yang memiliki panjang gelombang 380 hingga 750 nm.

Benda bening adalah benda yang dapat ditembus oleh cahaya, seperti kaca, mika, plastik bening, dan air jernih. Berdasarkan kemampuan menembus benda, terdapat tiga jenis benda: benda bening/transparan, benda translusens, dan benda opak (opaque)/tidak dapat ditembus.

2. Cahaya menembus benda bening

1. Cahaya merambat lurus

11

Cahaya yang berasal dari lampu senter mengenai kertas yang ditengahnya dilobangi berbentuk titik. Karena cahaya dapat merambat lurus, maka cahaya tersebut menerobos celah. Akhirnya di layar terbentuk pola titik seperti tampak pada gambar di atas.

3. Cahaya dapat dibiaskan

3. Cahaya dapat dipantulkan Refleksi atau pemantulan cahaya adalah proses

kembali terpancarnya cahaya dari permukaan benda yang terkena cahaya. Pemantulan cahaya dibagi menjadi dua jenis, yaitu pemantulan teratur dan pemantulan baur (difus) atau tidak teratur.

Pembiasan cahaya adalah peristiwa ketika arah rambat cahaya dibelokkan ketika melewati dua medium dengan kerapatan yang berbeda. Sifat ini biasa digunakan manusia untuk membuat alat-alat optik.

12

DAFTAR PUSTAKA

Anggraeni, ST.,Anggi. Pahlawanku Tema 5 Buku Siswa SD/MI Edisi Revisi

2017. 2017. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.

13

Anggraeni, ST.,Anggi. Pahlawanku Tema 5 Buku Guru SD/MI Edisi Revisi

2017. 2017. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta.

https://www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/cahaya-apa-sih-dan-bagaimana-sifat-sifatnya-2068 http://007indien.blogspot.com/2013/06/sifat-sifat-cahaya-dan-soal-ulangan.html