TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI...
Transcript of TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI...
TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS
JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS
Kode Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Kinerja Karyawan dan Kompensasi BAH3M4 T=4 P=0 6 17 Desember 2017
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Ade Irma Susanty, Ph.D. Citra Kusuma Dewi, S.E., M.B.A.
Capaian Pembelajaran (CP)
PLO
CLO
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi Penilaian Kinerja dalam suatu organisasi 2. Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi 3. Mahasiswa mampu mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi 4. Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi 5. Mahasiswa mampu menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi 6. Mahasiswa mampu merancang sistem kompesasi bagi karyawan suatu usaha kecil atau menengah
Diskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar bagaimana mengelola dan merancang penilaian kinerja dan pengelolaan kompensasi karyawan dalam suatu organisasi agar dapat mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan dapat membuat rancangan senderhana mengenai penilaian kinerja dan kompensasi karyawan pada suatu organisasi kecil.
Bahan Kajian / Pokok Bahasan
Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: konsep dan fungsi penilaian kinerja dalam suatu organisasi secara umum, konsep pengelolaan kinerja karyawan dan teknik mengevaluasi pengelolaan kinerja karyawan, serta teknik-teknik dalam manajemen kompensasi.
2
Utama:
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
Santoso dan Masman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT. Gramedia, Jakarta
Pendukung:
Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras
Microsoft Power point Komputer/Laptop
Dosen Pengampu NTY
Matakuliah syarat Manajemen SDM dan Perilaku Organisasi
Mg Ke-
Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub CLO)
Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk
Penilaian
Bentuk/Metode Pembelajaran & Penugasan Mahasiswa
[Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran [Pustaka]
Bobot Penilaian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan setelah diberikan materi manajemen kinerja dan perencanaan kinerja dengan tingkat keberhasilan 80%
(Sub CLO1 & CLO2)
Ketepatan penjelasan tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: Latihan Test: -
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 1: Latihan yang menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Overview Manajemen Kinerja :
a. Pengertian Manajemen Kinerja
b. Tujuan manajemen kinerja
c. Prinsip dasar manajemen kinerja
d. Ruang lingkup manajemen kinerja
e. Model Manajemen Kinerja
f. Kriteria keberhasilan g. Tantangan manajemen
Kinerja h. Pengembangan
manajemen Kinerja
(Latihan = 1)
3
(Wibowo, 2016): hal 1 - 36
2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional setelah diberikan materi perencanaan dan pelaksanaan kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO1 & CLO2)
Ketepatan penjelasan dan uraian tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’]
Tugas 2: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional. [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Perencanaan Kinerja : a. Perencanaan
strategis b. Tujuan dan sasaran c. Kesepakatan Kinerja d. Perencanaan Kinerja e. Standar Kinerja
Pelaksanaan Kinerja : a. Lingkungan kerja b. Memahami kinerja c. Perilaku mendorong
kinerja d. Model kinerja e. Kinerja organisational f. Kinerja individu dan
kelompok
(Wibowo, 2016): hal 37 - 92
(PR = 1; UTS = 5)
3 Mahasiswa mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja setelah diberikan materi Mengelola produktivitas dan kualitas dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO2)
Ketepatan hubungan antara produktivitas dan kualitas
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50’)] Tugas 3: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Mengelola Produktivitas: a. Pengertian
Produktivitas b. Tipe Produktivitas c. Tantangan mencapai
produktivitas d. Teknik Memperbaiki
Produktivitas e. Proses perbaikan
produktivitas f. Pengukuran
Produktivitas Mengelola Kualitas :
(PR = 1; UTS = 5)
4
a. Pengertian kualitas b. Keterlibatan pekerja c. Perbaikan
berkelanjutan d. Biaya Kualitas e. Alat memperbaiki
Kualitas dan Kinerja f. Quality Circle
(Wibowo, 2016): hal 93 - 132
4 Mahasiswa mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja setelah diberikan materi umpan balik dan pengukuran kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO2)
Ketepatan bahasan umpan balik dan pengukuran kinerja
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 4: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan tentang umpan balik dan pengukuran kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Umpan balik : a. Pengertian dan fungsi
umpan balik b. Nontradisional
umpan balik c. Reaksi umpan balik d. Umpan balik yang
baik dan efektif Pengukuran Kierja :
a. Desain sistem pengukuran kinerja
b. Tipe pengukuran kinerja
c. Keberhasilan pengukuran kinerja
(Wibowo, 2016): hal 135 - 186
(PR = 1; UTS = 5)
5 Mahasiswa mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah
Ketepatan perbedaan tools penilaian kinerja dan bahasan proses penilaian kinerja
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: PR
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50’)]
Tugas 5: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map
Tools Penilaian Kinerja : a. Macam-macam tools
penilaian kinerja b. Kelebihan dan
kekurangan masing-
(PR = 1; UTS = 10)
5
pelaksanaan penilaian kinerja setelah diberikan materi tentang tools dan proses penilaian kinerja dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO2)
Test: UTS yang menjelaskan Latihan yang membahas perbedaan tools dan proses penilaian kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
masing tools Proses Penilaian Kinerja :
a. Proses Penilaian kinerja
b. Masalah Peniliaian Kinerja
c. Dampak Penilaian Kinerja
(Wibowo, 2016): hal 187 - 196
6 Mahasiswa mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja setelah diberikan materi pengelolaan review dan evaluasi kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO2)
Ketepatan penjelasan review dan evaluasi kinerja
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: UTS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 6: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan review dan evaluasi kinerja [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Review Kinerja : a. Mempersiapkan
Review b. Mengelola Review c. Tindak Lanjut Review
Evaluasi Kinerja : a. Pendekatan Evaluasi
Kinerja b. Sasaran Evaluasi c. Metode Evaluasi
(Wibowo, 2016): hal 197 - 236
(PR = 1; UTS=5)
7 Mahasiswa mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring setelah diberikan materi tentang pembinaan SDM dengan tingkat keberhasilan 70% (Sub CLO2)
Kesesuaian demonstrasi coaching, coucelling dan mentoring
Kriteria penilaian: Kesesuai
Bentuk penilaian: Non-test: Role play
Test:
Kuliah dan Role play [TM: 1x(4x50’)] Tugas 8: Membuat scenario ceirta untuk melakukan latihan bermain peran coaching, councelling dan mentoring
[BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Pembinaan Sumber daya manusia
a. Coaching b. Mentoring c. Counselling d. Perbedaan Coaching,
Mentoring, dan Counselling
(PR dan roleplay =2)
6
e. Kecerdasan Kinerja (Wibowo, 2016): hal 365 - 414
UJIAN TENGAH SEMESTER 8 Mahasiswa mampu
mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar setelah diberikan materi manajemen kinerja, pengukuran dan penilaian kinerja dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO3)
Ketepatan evaluasi penilaian kinerja suatu organisasi
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Materi, presentasi, dan tanya jawab Test: -
Self Directed Learning, small group discussion, and class presentation [TM: 1x(3x50’)]
Tugas 7: mengevaluasi dan membahas sistem penilaian kinerja suatu organisasi [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Evaluasi bagaimana organisasi melakukan pengukuran kinerja:
a. Tools yang digunakan b. Cara menggunakan
tools c. Periode penggunaan d. Efektivitas
penggunaan tools penilaian kinerja
(Field study)
(Materi, presentasi, dan tanya
jawab = 12)
9 Mahasiswa mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial setelah diberikan materi jenis-jenis kompensasi dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO4)
Kesesuaian uraian jenis-jenis kompensasi
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 9: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan jenis-jenis kompensasi [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Overview Kompensasi : a. Pengertian
kompensasi b. Kompensasi Intrinsik
dan Ekstrinsik c. Pengelompokkan
jenis kompensasi (Finansial dan Non finansial)
(Santoso & Maman, 2016): hal 16 - 107
(PR = 1; UAS = 7.5)
10 Mahasiswa mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system setelah
Ketepatan penentuan perbedaan metode job evaluation
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 10: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map
Analisis Jabatan : a. Analisis jabatan b. Proses analisis
jabatan c. Manfaat analisis
(PR = 1; UAS = 7.5)
7
diberikan materi Job evaluation dengan tingkat keberhasilan 90% (Sub CLO4)
Test: -UAS
yang menjelaskan berbagai macam job evalatuion beserta kelebihan dan kekurangan masing-masing job evaluation [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
jabatan d. Isis analisis jabatan e. Hubungan analisis
jabatan dan evaluasi jabatan
Job evaluation :
a. Job ranking b. Job grading c. Factor comparison d. Point system
(Santoso & Maman, 2016): hal 144 - 185
11 Mahasiswa mampu memilih metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi setelah diberikan materi salary survei dengan tingkat keberhaslan 80%
(Sub CLO4)
Ketepatan penentuan pilihan metode survei eksternal .
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 11: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan macam metode salary survei kelebihan dan kekurangannya [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Salary Survey dan Penetapan Patokan gaji :
a. Tujuan dan proses survei
b. Macam-macam teknik survei
c. Konversi ke skala gaji d. Penetapan skala gaji
(Santoso & Maman, 2016): hal 186 - 205
(PR = 1; UAS = 7.5)
12 Mahasiswa mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi setelah diberikan materi Strategi Pengelolaan Kompensasi dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO4)
Ketepatan bahasan metoda pengelolaan kompensasi
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: PR Test: -UAS
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 12: Mengerjakan PR rangkuman berupa mind map yang menjelaskan strategi pengelolaan kompensasi [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Strategi Pengelolaan Kompensasi :
a. Pengelolaan kompensasi disaat kritis
b. Tren kenaikan gaji c. Metoda kenaikan gaji
(Santoso & Maman, 2016):
(PR = 1; UAS = 7.5)
8
hal 206 - 220
13 Mahasiswa mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan setelah diberikan materi dari praktisi tentang praktek penilaian kinerja dan manajemen kompensasi di perusahaan sebagai best practice dengan tingkat keberhasilan 80% (Sub CLO5 )
Ketepatan simpulan tentang praktek penilaian kinerja di perusahaan
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: PR Test:
Kuliah dan Diskusi [TM: 1x(3x50’)]
Tugas 13: Diskusi tentang praktek penilaian kinerja di perusahaan [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
Praktek Penilaian Kinerja dan kompensasi di Perusahaan :
a. Visi dan misi perushaan
b. Tujuan Penilaian Kinerja dan kompensasi
c. Tools yang digunakan d. Efektivitas penilaian
kinerja dan manajemen kompensasi
e. Masalah dan Tantangan penilaian kinerja dan kompensasi yang dihadapi
f. Alternatif solusi yang dilakukan oleh Perusahaan
(Wibowo, 2016): hal 1 - 414 (Santoso & Maman, 2016): hal 16 - 220
(PR = 1)
14 Mahasiswa mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah setelah diberikan materi manajemen kompensasi kompensasi dengan tingkat keberhasilan 70%
Ketepatan rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
Kriteria penilaian: Ketepatan
Bentuk penilaian: Non-test: PR dan presentasi
Test:
Self Directed Learning, small group discussion, and class presentation [TM: 1x(4x50’)]
Tugas 14: Latihan presentasi yang membahas tentang
Rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil :
a. Jenis kompensasi yang diberikan
b. Pemilihan dan penggunaan jenis job evaluation
c. Pemilihan metode
(PR dan presentasi = 15)
9
(Sub CLO6) rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil [BT+BM: (1+1)x(4x60’)]
salary salary survei d. Matching internal
dan eksternal ekuiti
(Santoso & Maman, 2016): hal 16 - 220
UJIAN AKHIR SEMESTER Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
Mapping Student Category
TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE
A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary
AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient
B 65.01 - 70.00 Baik Good
BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice
C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory
D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice
E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable
10
Course Learning Outcomes (CLO)
Indicator Scales and Score Ranges
Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary
0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)
0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100
CLO 1: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan fungsi Penilaian Kinerja dalam suatu organisasi
Tidak mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
Tidak mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Kurang mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
Kurang mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Cukup mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
Cukup mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
Mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Sangat mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
Sangat mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
CLO 2: Mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi
Tidak mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Tidak mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja
Tidak mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta
Kurang mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Kurang mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja
Kurang mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta
Cukup mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Cukup mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja
Cukup mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta
Mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja
Mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem
Sangat mampu menjelaskan dan menguraikan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
Sangat mampu menghubungkan produktivitas dan kualitas kerja
Sangat mampu membahas fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta
11
sistem pengukuran kinerja
Tidak mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
Tidak mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja
Tidak mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring
sistem pengukuran kinerja
Kurang mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
Kurang mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja
Kurang mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring
sistem pengukuran kinerja
Cukup mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
Cukup mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja
Cukup mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring
pengukuran kinerja
Mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
Mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja
Mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring
sistem pengukuran kinerja
Sangat mampu membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
Sangat mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja
Sangat mampu mendemontrasikan coaching, counselling dan mentoring
CLO 3: Mahasiswa mampu mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi
Tidak mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar
Kurang mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar
Cukup mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar
Mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar
Sangat mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar
CLO 4: Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi
Tidak mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial
Tidak mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system
Tidak mampu memilih metode survei yang
Kurang mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial
Kurang mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system
Kurang mampu memilih metodesurvei
Cukup mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial
Cukup mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system
Cukup mampu memilih metode
Mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial
Mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system
Mampu memilih metode survei yang tepat sesuai
Sangat mampu menguraikan kompensasi finansial dan finansial
Sangat mampu membedakan job ranking, job grading, Factor Comparation and Point system
Sangat mampu memilih metode
12
tepat sesuai kebutuhan organisasi
Tidak mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi
yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
Kurang mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi
survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
Cukup mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi
kebutuhan organisasi
Mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi
survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
Sangat mampu membahas metoda pengelolaan kompensasi
CLO 5: Mahasiswa mampu menjelaskan manajemen kompensasi
Tidak mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
Kurang mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
Cukup mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
Mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
Sangat mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
CLO 6: Mahasiswa mampu merancang sistem kompesasi bagi karyawan suatu usaha kecil atau menengah
Tidak mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
Kurang mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
Cukup mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
Mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
Sangat mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 1: Latihan yang menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model
manajemen kinerja karyawan
JUDUL TUGAS
Penjelasan tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan (Sub CLO1)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan latihan untuk menjelaskan definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 4 mahasiswa
2. Menjawab pertanyaan-pertanyaan latihan yang diberikan oleh dosen
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas pengerjaan latihan ke semua anggota kelompok
2. Menyimak penjelasan dari dosen materi tentang definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan
3. Menjawab pertanyaan-pertanyaan latihan yang disampaikan oleh dosen yang menjadi tugasnya
4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya
5. Mengumpulkan lembar jawaban latihan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban latihan yang ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan soal dimana total bobotnya adalah 100
2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika definisi, tujuan, prinsip dasar, ruang lingkup, model manajemen kinerja karyawan dijelaskan secara tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-1
14
2. Latihan diberikan pada minggu ke-1
3. Batas akhir pengumpulan: pada minggu ke-1
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 1 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 2: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan dan menguraikan
pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional .
JUDUL TUGAS
Mind map tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional (Sub CLO1 dan CLO2)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan fungsi serta pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
2. Merangkum dan membuat mindmap pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban latihan yang ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
15
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
JADWAL PELAKSANAAN
1.
2. PR diberikan pada minggu ke-1
3. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-2
4. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 2 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 3: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan
hubungan antara produktivitas dan kualitas. .
JUDUL TUGAS
Mind map tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan hubungan antara produktivitas dan kualitas (Sub CLO2)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang hubungan antara produktivitas dan kualitas
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur hubungan antara produktivitas dan kualitas
2. Merangkum hubungan antara produktivitas dan kualitas
dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
16
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup pelaksanaan strategis, standar kinerja, indikator kinerja, kinerja organisasional
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada mingguke-4
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 3 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 4: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan
fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja
JUDUL TUGAS
Mind map tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja (Sub CLO2)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem
17
pengukuran kinerja
2. Merangkum fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja
dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup fungsi dan reaksi umpan balik dan desain serta sistem pengukuran kinerja
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-4
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 4 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 5: PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan
membedakan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
JUDUL TUGAS
Mind map tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja (Sub CLO2)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
18
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
2. Merangkum perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup perbedaan berbagai tools penilaian kinerja, dan membahas proses dan masalah pelaksanaan penilaian kinerja
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-5
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 5 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 6 : PR yang merangkum berupa mind map yang menjelaskan review dan evaluasi kinerja
JUDUL TUGAS
Mind map tentang review dan evaluasi kinerja
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan review dan evaluasi kinerja (Sub CLO2)
19
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang review dan evaluasi kinerja. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang review dan evaluasi kinerja
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur review dan evaluasi kinerja
2. Merangkum review dan evaluasi kinerja
dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup review dan evaluasi kinerja
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-6
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 6 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 7 : Role play yang mendemontrasikan Coaching, counselling, dan mentoring
JUDUL TUGAS
Role play tentang Coaching, counselling, dan mentoring
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu mendemontrasikan Coaching, counselling, dan mentoring (Sub CLO2)
20
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa memainkan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjalankan pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara kelompok
2. Bermain peran tentang Coaching, counselling, dan mentoring
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literature tentang Coaching, counselling, dan mentoring
2. Merancang suatu skenario kegiatan Coaching, counselling, dan mentoring
3. Menentukan siapa yang akan memainkan peran apa
4. Melakukan latihan peran
5. Mendemontrasikan di kelas permainan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Role play di kelas
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. kemampuan memainkan peran sebagai Coach, counsellor, dan mentor
JADWAL PELAKSANAAN
1. Tugas diberikan pada minggu ke-1 dan diingatkan pada minggu ke-6
2. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 7
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 7 adalah 4% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 8 : Presentasi hasil evaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau
besar
JUDUL TUGAS
Evaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar (Sub CLO3)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mengevaluasi rancangan penilaian kinerja suatu usaha menengah atau besar. Tugas
21
ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengevaluir pengelolaan kinerja karyawan dalam suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok maksimal 5 orang per kelompok
2. Menentukan usaha yang akan divaluasi kinerjanya
3. Mengumpulkan data rancangan kinerja perusahaan
4. Mengevaluir rancangan kinerja perusahaan
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membuat kelompok maksimal 5 orang per kelompok
2. Menentukan usaha yang akan divaluasi kinerjanya
3. Mengumpulkan data rancangan kinerja perusahaan
4. Melakukan analisis kelebihan dan kekurangan rancangan kinerja perusahaan
5. Membuat bahan presentasi rancangan kinerja perusahaan dan evaluasinya dalam bentuk powerpoint
6. Mengumpulkan bahan presentasi berupa ppt melalui email dosen
7. Mempresentasikannya di kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Bahan presentasi ditik dalam bentuk ppt di kertas A4
2. Pada cover ppt harus dituliskan Kelas, Nama anggota kelompok, NIM, yang mengerjakan
3. Bahan presntasi dikumpulkan pada minggu ke-7 minus 2 hari melalui email yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Evaluasi mencakup kelebihan dan kekurangn rancangan kinerja perusahaan
2. Teknik Presentasi
3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari mahasiswa lain
JADWAL PELAKSANAAN
1. Tugas diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-7
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 14
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 8 adalah 14% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 9 : PR yang merangkum berupa mind map yang menguraikan kompensasi finansial dan
22
non finansial
JUDUL TUGAS
Mind map tentang uraian kompensasi finansial dan non finansial
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menguraikan kompensasi finansial dan non finansial (Sub CLO4)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang kompensasi finansial dan non finansial. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang kompensasi finansial dan non finansial
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur kompensasi finansial dan non finansial
2. Merangkum kompensasi finansial dan non finansial
dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup kompensasi finansial dan non finansial
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-9
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 9 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT.
Gramedia, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 10 : PR yang merangkum berupa mind map yang membedakan job ranking, job grading,
23
factor comparation, dan point system.
JUDUL TUGAS
Mind map tentang uraian job ranking, job grading, factor comparation, dan point system
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menguraikan job ranking, job grading, factor comparation, dan point system (Sub CLO4)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang job ranking, job grading, factor comparation, dan point system. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang job ranking, job grading, factor comparation, dan point system
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur job ranking, job grading, factor comparation, dan point system
2. Merangkum job ranking, job grading, factor comparation, dan point system
dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup job ranking, job grading, factor comparation, dan point system
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-10
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 10 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT.
Gramedia, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 11 : PR yang merangkum berupa mind map tentang pemilihan metode survei yang tepat
24
sesuai kebutuhan organisasi
JUDUL TUGAS
Mind map tentang uraian metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menguraikan metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi (Sub CLO4)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
2. Merangkum metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup metode survei yang tepat sesuai kebutuhan organisasi
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-11
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 11 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT.
Gramedia, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 12 : PR yang merangkum berupa mind map tentang metode pengelolaan kompensasi
25
JUDUL TUGAS
Mind map tentang uraian metode pengelolaan kompensasi
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menguraikan metode pengelolaan kompensasi (Sub CLO4)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merangkum materi tentang metode pengelolaan kompensasi. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menjelaskan manajemen kompensasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Merangkum materi tentang metode pengelolaan kompensasi
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mempelajari dari literatur metode pengelolaan kompensasi
2. Merangkum metode pengelolaan kompensasi dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup metode pengelolaan kompensasi
JADWAL PELAKSANAAN
1. PR diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-12
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 12 adalah 1% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT.
Gramedia, Jakarta
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 13 : PR yang menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di
perusahaan
26
JUDUL TUGAS
Rangkuman implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menyimpulkan implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan (Sub CLO5)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa menyimpulkan materi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara individual
2. Menyimpulkan materi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Mendengarkan penjelasan dari praktisi tentang implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
2. Merangkum implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan dan menuangkan dalam bentuk mind map
3. Mengumpulkan lembar jawaban PR
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nama, NIM, dan tanda tangan mahasiswa yang mengerjakan
3. Lembar jawaban dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Rangkuman mencakup implementasi penilaian kinerja dan kompensasi di perusahaan
JADWAL PELAKSANAAN
1. Tugas diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-14
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 13 adalah 2% dari total bobot mata kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi
DAFTAR RUJUKAN
Santoso dan Maman, 2016, A Practical Guidance to Executive Compensation Management, PT.
Gramedia, Jakarta
Wibowo, 2016, Manajemen Kinerja, Edisi kelima, Raja Grafindo Persada, Jakarta
27
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Kinerja Karyawan dan Kompensasi Kode BAH3M4 SKS 4 SEMESTER 6
Dosen Pengampu Ade Irma Susanty
BENTUK TUGAS
Tugas 14 : PR yang merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
JUDUL TUGAS
Rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah (Sub CLO6)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah. Tugas ini bertujuan agar mahasiswa dapat menganalisis pengelolaan kinerja karyawan dan kompensasi suatu organisasi.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat tugas secara berkelompok, maksimal 5 orang dalam 1 kelompok
2. Merancang sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Diskusi persiapan pembuatan rancangan sistem penggajian suatu usaha kecil atau menengah
2. Membuat job evaluation usaha kecil atau menengah
3.Melakukan survey penggajian untuk perusahaan sejenis
4. Melakukan matching hasil job evaluation dan survey penggajian
5. Menyajikan hasil job evaluation dan survey penggajian serta matching internal dan eksternal equity dalam bentuk ppt
6. Mempresentasikan di depan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Bahan presentasi ditik dalam bentuk ppt di kertas A4
2. Pada cover ppt harus dituliskan Kelas, Nama anggota kelompok, NIM, yang mengerjakan
3. Bahan presentasi dikumpulkan pada minggu ke-14 minus 2 hari melalui email yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Teknik internal dan eksternal equity
2. Teknik Presentasi
3. Kemampuan menjawab pertanyaan dari mahasiswa lain
JADWAL PELAKSANAAN
1. Tugas diberikan pada minggu ke-1
2. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-14
3. Pengumuman nilai tugas: diakumulasi sampai dengan minggu ke 15