Telaah kurikulum pai 2013 sd dan smp des 2016

WS - 2013

WS - 2013

"Jadi total korban adalah 13 orang. Jadi 12 crew dan satu penumpang dinas atas nama kapten Rino,"

Pesawat Hercules jenis C 130 A-1334 milik TNI AU Jatuh di Timika-Wamena, Papua, Minggu (18/12/2016) pagi,

WS - 2013

MALANG, KOMPAS.com- Panglima TNI Jenderal TNI Gatot Nurmantyo mengatakan, ke depan tidak akan ada lagi pembelian pesawat bekas.

Hal itu menyusul banyaknya pesawat milik TNI AU yang jatuh. Terakhir, pesawat Hercules C-130HS dengan nomor registrasi A-1334 jatuh di Wamena, Papua pada Minggu (18/12/2016).

Pesawat itu merupakan hibah dari Australia dan mulai beroperasi pada Februari 2016.

TELAAH KURIKULUM 2013MAPEL PAI SD, SMP, SMA/K

Tujuan Pendidikan Nasional(Pasal 3 UU No 20 Sisdiknas Tahun 2003)

Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Sikap Spiritual beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Sikap Sosial berakhlak mulia, sehat, mandiri, dan demokratis serta bertanggung jawab

Pengetahuan berilmuKeterampilan cakap dan kreatif

Tujuan Pendidikan Dasar dan Menengah(PP 17 Tahun 2010 Pengelolaan Pendidikan)

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan bertujuan membangun landasan bagi berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang: a. beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan

berkepribadian luhur; b. berilmu, cakap, kritis, kreatif, dan inovatif; c. sehat, mandiri, dan percaya diri; dan d. toleran, peka sosial, demokratis, dan bertanggung jawab.

Sikap Spiritual beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

Sikap Sosial berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur; toleran, peka sosial, demokratis, bertanggung jawab, percaya diri,

Pengetahuan Berilmu, Keterampilan cakap, sehat, kritis, mandiri, kreatif, dan inovatif

Mantan Mendikbud Anies: Kegiatan Belajar Harus Dimulai dan Ditutup dengan Doa

• Jakarta - Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Anies Baswedan akan fokus pada penanaman kebiasaan bagi peserta didik. Ada beberapa hal penting yang perlu dibiasakan sejak dini sehingga membentuk budaya baik dalam masyarakat.

Lanjutan…• "Hal rutin yang perlu dibiasakan pada peserta didik seperti

membaca buku bersama, menyanyikan lagu-lagu cinta Tanah Air, berdoa, piket kelas, olah raga dan rutinitas lain yang baik," ujar Anies dalam pernyataan tertulis yang diterima detikcom, Selasa (9/12/2014).

• Dalam hal doa, Mendikbud ingin agar kegiatan sekolah dimulai dan ditutup dengan doa. Menurut dia, Kemendikbud ingin mendorong suasana belajar yang mencerminkan tujuan pendidikan nasional, yaitu anak-anak yang beriman, bertakwa dan cinta Tanah Air.

Kompetensi

Click to edit Master title style

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

SKL

• Dasar/Acuan:Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar Dan Menengah

• Pada saat Peraturan Menteri ini mulai berlaku, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

Pengertian dan Fungsi SKL• Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria

mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

• Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan


STANDAR ISI (SI)

Standar Isi (SI)• Dasar/Acuan:

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah

• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku

Standar Isi (SI)• Standar Isi untuk Pendidikan Dasar dan Menengah

terdiri dari Tingkat Kompetensi dan Kompetensi Inti sesuai dengan jenjang dan jenis pendidikan tertentu

• Kompetensi Inti meliputi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan ketrampilan

Tingkat Kompetensi• Tingkat Kompetensi merupakan kriteria capaian

Kompetensi yang bersifat generik yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada setiap jenjang pendidikan dalam rangka pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

• Tingkat Kompetensi dikembangkan berdasarkan kriteria; (1) Tingkat perkembangan peserta didik, (2) Kualifikasi kompetensi Indonesia, (3) Penguasaan kompetensi yang berjenjang.


KOMPETENISI INTI (KI)KOMPETENSI DASAR (KD)

KI-KD• DASAR/ACUAN:

– Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah

– Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 57 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 59 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, dicabut dan dinyatakan tidak berlaku.

Pengertian

• Kompetensi inti pada kurikulum 2013 merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas

• Kompetensi dasar merupakan kemampuan dan materi pembelajaran minimal yang harus dicapai peserta didik untuk suatu mata pelajaran pada masing-masing satuan pendidikan yang mengacu pada kompetensi inti.

Notasi Kompetensi Inti

1. Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap spiritual;

2. Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap sosial;

3. Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti pengetahuan; dan

4. Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti keterampilan.

Struktur Kurikulum

C

29

Struktur Kurikulum

Struktur Kurikulum merupakan pengorganisasian Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, muatan Pembelajaran, mata pelajaran, dan beban belajar pada setiap satuan pendidikan dan program pendidikan.

STRUKTUR KURIKULUM SD

STRUKTUR KURIKULUM SMP

32

33

STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN MENENGAH

33

34


34

35


35

36


36

37


37

Alokasi Waktu Jam Tatap Muka Pembelajaran a. SD/MI : 35 menit b. SMP/MTs : 40 menit c. SMA/MA : 45 menit d. SMK/MAK : 45 menit

JUMLAH ROMBEL

Telaah kurikulum pai 2013 sd dan smp des 2016

Education

Transcript of Telaah kurikulum pai 2013 sd dan smp des 2016