TEKNOLOGI PENDIDIKAN.pdf

7/27/2019 TEKNOLOGI PENDIDIKAN.pdf

1/23

Dr. KOK BOON SHIONG

JABATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN


2/23

Konsep Teknologi

Teknologi bukan sesuatu alat tetapi

merupakan sains dalam penggunaan

sesuatu alat demi mencapai

matlamat yang tertentu (Evans &

Nation, 2000).

Teknologi merangkumi alat, proses,

aplikasi, kemahiran dan organisasi

(Seels & Richey, 1994).

KBS 2013


3/23

Konsep Teknologi

Perkataan Teknologi Pendidikan

selalunya dikaitkan dengan alat

pandang dengar atau alat bantu

mengajar.

Gagne (1987), Teknologi Pendidikan

boleh dikategorikan kepada dua jenis

iaitu alat pandang dengar dan proses

pendekatan sistem.

KBS 2013


4/23

Teknologi dalam Pendidikan

Lebih daripada penggunaan alat,

mesin, komputer, produk dan sistem

berkomunikasi.

Merangkumi aplikasi prinsip sains

dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran.

KBS 2013


5/23

Konsep Pengajaran

Proses bekerja bersama pelajar untuk

membantu mereka berkebolehan danberkemungkinan untuk belajar. Ia melibatkan

usaha mencari dan mengenal pasti salah

tafsiran pelajar terhadap sesuatu yang

diajarkan, mengambil tindakan untukmemastikan perubahan kefahaman dan

mencipta konteks pembelajaran yang

menggalakkan pelajar terlibat secara aktif

dalam pelajaran yang diikuti.

KBS 2013


6/23

Konsep Pengajaran

Pertama, pengajaran adalahproses yang memerlukan guru dan

pelajar bekerja bersama, bukan

satu pihak sahaja.

Kedua, usaha yang ditumpukan

dalam kerjasama ini dijuruskan kearah satu tujuan, iaitu membantu

pelajar belajar.

KBS 2013


7/23

Konsep Pengajaran

Memeriksa pengetahuan sedia ada

pelajar;

Menentukan struktur dan kombinasi

bahan pembelajaran;

Menggunakan ganjaran dan maklum

balas;

Menentukan kapasiti sesuatu hasil

pembelajaran;

Mengenalpasti keadaan

pembelajaran;

KBS 2013


8/23

Konsep Pengajaran

Mengenalpasti cara-cara mengukur

hasil pembelajaran;

Menentukan strategi persembahan;

Menentukan masa yang diperlukanuntuk suatu sesi pembelajaran;

Memberitahu pelajar tentang

matlamat pembelajaran;

KBS 2013


9/23

Konsep Pengajaran

Berkomunikasi dengan pelajar;

Menyediakan bahan pembelajaran;

Menetapkan piawai pencapaian dan

penilaian; Mengawal proses pembelajaran.

KBS 2013


10/23

Teknologi Pengajaran

Aplikasi strategi dan teknik-teknik

dengan sistematik daripada teori-

teori tingkah laku, kognitif serta

konstruktivisme untuk menyelesaikan

masalah-masalah pengajaran (SaraMcNeil)

KBS 2013


11/23

Definisi TP

Teknologi pendidikan ialah proses

yang kompleks dalam menganalisis

keperluan pendidikan secara

sistematik, saintifik dan rasional

bertujuan untuk mereka bentuk danmengaplikasikannya secara sepadu

idea, tenaga, sumber bahan, kaedah

dan tatacara untukmempertingkatkan keberkesanan

proses pengajaran dan pembelajaran.

Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia padatahun 1988.


12/23

Definisi TP

Teknologi pendidikan ialahaplikasi media, sistem, pendekatan

dan teknik-teknik ke arah

pencapaian pengajaran danpembelajaran yang berkesan.

Bahagian Teknologi Pendidikan, Kementerian

Pendidikan Malaysia pada tahun 1991

KBS 2013


13/23

DEFINISI TEKNOLOGI

PENGAJARAN MENGIKUT AECT

1977

Rajah 1.1: Fungsi Teknologi Pengajaran (1977)

KBS 2013


14/23

Fungsi Pengembangan Pengajaran

Rajah 1.2: Peringkat menganalisis masalah-masalah pembelajaranKBS 2013


15/23

Domain Teknologi Pengajaran

Mengikut AECT 1994

Rajah 1.4: Domain Teknologi Pengajaran (1994)KBS 2013


16/23

Peranan Teknologi Pendidikan

Mengubah Peringkat MembuatKeputusan;

perancang kurikulum dapat

bekerjasama dengan perekapengajaran untuk menentukan

penggunaan teknologi pengajaran

dalam kurikulum sekolah.

KBS 2013


17/23


Mengubah Sistem atauPendekatan Pengajaran;

Teknologi pengajaran boleh

mempengaruhi sistem ataupendekatan proses pengajaran dan

pembelajaran.

Teknologi pengajaran boleh

mengubah cara pengajaran

dirancang dan disusun.;

KBS 2013


18/23


Mengubah PengalamanPembelajaran.

Penggunaan atau aplikasi teknologi

pengajaran secara teratur bolehmembantu setiap pelajar mendapat

pengalaman pembelajaran yang

khusus (sudah tentu melalui proses

tertentu) bagi menguasai sesuatuperkara.

KBS 2013


19/23

TEKNO

LOGIBE

RASASK

AN

WEB2.0

KBS 2013


20/23

TEKNOLOGI BERASASKAN

WEB 3.0html 5

KBS 2013


21/23

TEKNOLOGI BERASASKAN WEB

Artificial intelligent

High order thinking

KBS 2013


22/23

Pembelajaran Atas Talian

Pemikiran aras tinggi:

http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesi

ze/maths/

http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesi

ze/science/living_things/

http://www.sciencekids.co.nz/

http://www.mingoville.com/en.html

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/puzzlemewords/

http://spp.moe.edu.my/

KBS 2013
http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/maths/http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/maths/http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/http://www.mingoville.com/en.htmlhttp://www.mingoville.com/en.htmlhttp://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/puzzlemewords/http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/puzzlemewords/http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/puzzlemewords/http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/puzzlemewords/http://www.mingoville.com/en.htmlhttp://www.mingoville.com/en.htmlhttp://www.mingoville.com/en.htmlhttp://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/maths/http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/maths/


23/23

Pembelajaran Atas Talian

Pemikiran aras

tinggi:http://astronomi.angkasa.gov.

my/cms3/page/index/id/85

http://www.harcoutschool.com/activ

ity/solid_figures/

http://www.woodlands-

junior.kent.sch.uk/maths/

KBS 2013
http://www.harcoutschool.com/activity/solid_figures/http://www.harcoutschool.com/activity/solid_figures/http://www.harcoutschool.com/activity/solid_figures/http://www.harcoutschool.com/activity/solid_figures/

TEKNOLOGI PENDIDIKAN.pdf

Documents

Transcript of TEKNOLOGI PENDIDIKAN.pdf