04/13/231

04/13/232

TUJUAN

• UMUMSetelah menyelesaikan materi ini, peserta dapatmenerapkan teknik presentasi dengan baik dan

benar

• KHUSUSSetelah menyelesaikan materi ini, peserta dapat:° menjelaskan pembelajaran orang dewasa;° menjelaskan iklim pembelajaran yang

kondusif;° menerapkan teknik presentasi interaktif.

04/13/233

KEMAMPUAN MENGINGAT DAN METODE PEMBELAJARAN

Metode pembelajaran Kemampuan mengingatSetelah 3 jam Setelah 3 hari

° Verbal satu arah 25% 15%° Membaca 72% 20%° Visual dan verbal 80% 65%° Berperan aktif 90% 70%

What’s that mean?

What This Means

04/13/234

• Keberhasilan presentasi ditentukan oleh kemampuan menggunakan teknik dan metoda pembelajaran.

• Teknik dan metoda pembelajaran yang pas: ramuan antara visual – verbal – mengerjakan (doing).

• Ini berarti pembelajaran harus berlangsung interaktif di tempat yang relevan.

04/13/235

Curah pendapat (brain storming)DiskusiPenugasanRole PlayCoachingStudi KasusDemonstrasi

MENGENAL METODE PEMBELAJARAN

04/13/236

BAGAIMANA ORANG DEWASA BELAJAR?

• Pelatihan relevan

• Motivasi pembelajar tinggi

• Butuh berperan serta dan terlibat aktif

• Perlu pengalaman belajar yang bervariasi

• Umpan balik yang positif.

04/13/237

PERHATIAN ORANG DEWASA DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN

• Takut gagal atau bertindak yang memalukan

• Cocok dengan peserta lainnya?

• Dapat bekerjasama dengan peserta lain?

• Memahami isi pelatihan?

• Dapat melakukan ketrampilan yang diajarkan?

DALAM PROSES PEMBELAJARAN ORANG DEWASA PERLU

• Diperlakukan secara individual

• Dihargai (self-esteem)

• Mempunyai harapan yang tinggi

• Mempunyai kebutuhan pribadi

04/13/238

04/13/239

ELEMEN STRATEGI PEMBELAJARAN

COACH

C : Clear performance model Pembelajar memperoleh model yang jelas

O : Openness to learningAktivitas yang dirancang dapat membangun kesiapan belajar dan menggunakan ketrampilan-ketrampilan baru

A : Assessment of performanceKeberhasilan harus dapat diukur dan diberi umpan balik

C : CommunicationKomunikasi efektif 2 arah – interaktif

H : Help and follow upBantu dan tindak lanjut.

04/13/2310

LINGKUNGAN PEMBELAJARAN

• Kecukupan ruang pembelajaran (daya tampung)

• Kecukupan suhu (dingin – sejuk - hangat – panas)

• Papan tulis atau flipchart beserta kelengkapannya

• Kecukupan pencahayaan

• Kecukupan AVA dan peralatan untuk demonstrasiAVA yang umum tersedia:OHP – LCD beserta komputernya – Epidiascope –Slides projector beserta filmnya – Projector filmAVA khusus: Phantom dsb.nya

Presentasi yang baik:

04/13/2311

Fasilitator tampil menarikBahasa yang digunakanMediaPengelolaan waktuPengelolaan perhatian peserta

Tampil menarik

04/13/2312

Wanita:Pakailah baju yang bersih, enak dan nyaman

dipakai, sebaiknya tidak memakai baju baruWarna baju tidak menyolok, saran biru tua,

hijau tua, ungu tua, coklatPakai perhiasan sesedikit mungkin, jangan

pakai gelang keroncongSepatu tidak berbunyi bila berjalanMalam sebelumnya tidur yang cukupGunakan kartu-kartu kecil; utk atasi “lupa”

Tampil menarik

04/13/2313

Pria:Pakailah pakaian yang nyaman, disarankan

kemeja biru muda atau putihBila memakai jas mulailah dengan jas tertutup,

setelah beberapa saat bukalah kancing jas anda sebagai tanda anda membuka diri.

Jangan biarkan tangan anda berada dalam kantong celana

Pakailah sepatu yang nyaman dipakai dan tidak menimbulkan suara bila berjalan

Bahasa yang digunakan:

04/13/2314

Pakai bahasa peserta latih, sehingga menimbulkan keakraban jangan terlalu tinggi

Pakai kosakata yang tepatIntonasi suara bervariasi, beri penekanan pada

hal yang penting, jangan monotonBerdiri tegak, sekali sekali jalan, jangan terpaku

didepan sajaJangan membelakangi pesertaBicara jangan terlalu cepat, jangan terlalu lambatPeka pada bahasa tubuh peserta latih

Media yang digunakan

04/13/2315

Media adalah alat bantuMakin banyak indera yang ikut berperan

(mata, telinga) makin banyak ilmu yang terserap

Kuasai media yang dipakai ( OHP, LCD)Transparansi /slide baikLatihan

Transparan yang baik:

04/13/2316

Pointers , pakai kata-kata kunciKekanan 5-6 kataKebawah maksimal 8 barisDisarankan menggunakan huruf Tahoma atau

Arial, ukuran font 28-32, judul 40-44Warna hijau tak disarankan, warna merah

kalau bisa hindarkan ! Warna biru membuat mata tidak mudah lelah

Animasi hati –hati !

Menggunakan OHP

04/13/2317

Berdiri di sebelah kanan projector sehingga tak mengganggu layar

Baca tulisan di transparan, bukan di layarMatikan setiap kali mengganti transparanPakai penunjuk bila perluSiapkan 2 OHP atau lampu pengganti

Menggunakan LCD

04/13/2318

Sebaiknya hafal sehingga tidak bolak balik melihat ke layar

Sekali-sekali menengok ke layar boleh-boleh saja

Bila menggunakan laser pointer tidak terus menerus, sekali-sekali saja pada “hal-hal penting”

Siapkan LCD sebelum sessi dimulaiKenali LCD anda!

Pengelolaan waktu

04/13/2319

Perhatikan waktu yang disediakanBagian yang sulit, letakkan didepan/ diawalSediakan cukup waktu untuk diskusiPeserta bosan break sebentar; tanyakan

apakah ada yang perlu ditanyakan/ diklarifikasi/ beri contoh2 nyata

Setelah makan siang paling sulit, kadang perlu energizer

Peka pada suasana kelas

Pengelolaan perhatian

04/13/2320

20 menit pertama relatif mudahTimbulkan keakraban, keinginan untuk

mengetahui apa yang akan anda sampaikan

Timbulkan suasana humorPeka pada suasana kelasPeka pada bahasa tubuh

Bahasa tubuh fasilitator:

04/13/2321

Ekspresi wajahSenyumKontak mataGerak tanganBahuGerakanBerdiri

Keberhasilan presentasi

04/13/2322

7% kemampuan bahasa verbal presentan38% vocal dan laval pengucapan presentan55% oleh ekspresi dan gerak tubuh

presentan

04/13/2323