TEKNIK PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2020-2024 · Terwujudnya Indonesia Maju yang Berdaulat,...

TEKNIKPENYUSUNANRENCANASTRATEGISTAHUN2020-2024

Jakarta, 5 Desember 2019

Dra.IdaNorQosim,M.Pd.I

KementerianAgamaRI

OUTLINE PAPARAN

01

02

03

04

VisidanMisiPresidendanWakilPresiden TujuanKementerianAgama

Tema,Prioritas,PengarusutamaanDanKaidahRPJMN2020-2024

PenyelarasanRPJMN2020-2024denganRenstraKementerianAgama2020-2024BidangAgama

PenyelarasanRPJMN2020-2024denganRenstraKementerianAgama2020-2024BidangPendidikan

VISIDANMISIPRESIDENDANWAKILPRESIDENSERTATUJUANKEMENTERIANAGAMA1

M I S I

V I S I Terwujudnya Indonesia Maju yang Berdaulat, Mandiri dan Berkepribadian, Berlandaskan Gotong Royong ”

PeningkatankualitasmanusiaIndonesia

Strukturekonomiyangproduk;f,mandiri,danberdayasaing

Pembangunanyangmeratadanberkeadilan

01

02

03

04

05

Penegakansistemhukumyangbebaskorupsi,bermartabat,dantepercaya

06

Perlindunganbagisegenapbangsadanmemberikanrasaamanpadaseluruhwarga

Mencapailingkunganhidupyangberkelanjutan

Kemajuanbudayayangmencerminkankepribadianbangsa

07

Pengelolaanpemerintahanyangbersih,efek;f,dantepercaya

08

Penegakansistemhukumyangbebaskorupsi,bermartabat,dantepercaya

09

Visi, Misi Presiden dan

Wakil Presiden Terpilih

8TUJUANKEMENTERIANAGAMA

2 4 3 5 7 6

PenguatanModerasidan

kerukunanumatberagama

Penyediaanlayanan

keagamaanyangadildanmeratauntukseluruhumatberagama

Peningkatanpemberdayaan

kelembagaandansumberdaya

ekonomiumatdankeagamaan

Perluasanaksespendidikanumum

bercirikhasagama,

pendidikanagamadankeagamaanyangmerata

Peningkatankualitas

pengelolaandanmutupendidikanumumbercirikhasagama,pendidikanagamadankeagamaan

Penguatanproduk;vitasdan

dayasaingpendidikan

Peningkatankualitastatakelola

KementerianAgamayangefek;fdanakuntabel

8

Peningkatankualitaskesalehanumatberagama

1

TEMA,PRIORITAS,PENGARUSUTAMAANDANKAIDAHRPJMN2020-20242

TemaRPJMNIV2020-20247AGENDAPEMBANGUNANRPJMNIV2020-2024

“IndonesiaBerpenghasilanMenengah-TinggiyangSejahtera,Adil,danBerkesinambungan”

3.MeningkatkanSDMBerkualitasdanBerdaya

Saing

2.MengembangkanWilayahuntukMengurangi

KesenjangandanMenjaminPemerataan

4.RevolusiMentaldanPembangunan

Kebudayaan

7.MemperkuatStabilitasPolhukhankamdanTransformasiPelayananPublik

1.MemperkuatKetahananEkonomiuntukPertumbuhanyangBerkualitas

6.MembangunLingkunganHidup,Meningkatkan

KetahananBencanadanPerubahanIklim

5.MemperkuatInfrastrukturMendukungPengembanganEkonomidanPelayananDasar

PengarusutamaanRPJMNIV2020-2024

PembangunanBerkelanjutan

TataKelola(Governance)

KesetaraanGender

ModalSosialBudaya

PembangunanTransformasiDigital

MembangunKemandirian

MenjaminKeadilan

MenjagaKeberlanjutan

KaidahPembangunanRPJMNIV2020-2024

TEMA,PRIORITAS,PENGARUSUTAMAANDANKAIDAHRPJMN2020-2024

7

PENYELARASANRPJMN2020-2024DENGANRENSTRAKEMENTERIANAGAMA2020-2024BIDANGPENDIDIKAN

3

Percepatancakupan

administrasikependudukan

Integrasisistemadministrasi

kependudukan

PemaduandanSinkronisasiKebijakan

PengendalianPendudukn

PenguatanPelaksanaanJaminanSosial

PenguatanPelaksanaanPenyaluran

BantuanSosialdanSubsidiepatSasaran

Perlindungansosialadap^f

PeningkatanKesejahteraan

Sosial

PeningkatanKIA,KBdanKespro

PercepatanPerbaikanGiziMasyarakat

PeningkatanPengendalianPenyakit

PenguatanGermas

PenguatanSistemKesehatandanPOM

PeningkatanKualitasPengajarandanpembelajaran

PeningkatanPemerataanAksesLayananPendidikandanPercepatanWajibBelajar12

Tahun

PeningkatanProfesionalisme,

Kualitas,PengelolaandanPenempatan

PendidikdanTenagaKependidikan

PenguatanPenjaminanMutupendidikan

PeningkatanTataKelolaPembangunan

Pendidikan

PerwujudanIndonesiaLayakAnakmelalui

PenguatanSistemPerlidnunganAnak

PeningkatanPemberdayaandan

PerlindunganPerempuan

termasukPekerjaMigran

PeningkatanKualitaspemuda

AkselerasiPenguatanEkonomi

Keluarga

KeperantaraanUsahadanDampak

Sosial

ReformaAgraria

PerhutananSosial

PendidikandanPela^hanVokasi

berbasisKerjasamaIndustri

PenguatanPendidikanTinggi

Berkualitas

PeningkatanKapabilitasIptekdanPenciptaan

Inovasi

PengembanganBudayadanPeningkatan

PrestasiOlahraga

PengendalianPendudukan&TataKelolaKependudukan

PenguatanPelaksanaanPerlindunganSosial

PeningkatanAksesdanMutuPelayanan

Kesehatan

PeningkatanPemerataanLayanan

PendidikanBerkualitas

PeningkatanKualitasAnak,Perempuandan

Pemuda

PengentasanKemiskinan

PeningkatanProduk^vitasdan

DayaSaingPP

KP

PN : Meningkatkan SDM yang Berkualitas dan Berdaya Saing


PP:PeningkatanPemerataanLayananPendidikanBerkualitas

KP:PeningkatanKualitasPengajarandanPembelajaran

SasaranStrategis IndikatorSasaranStrategis

Target

2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyamutupendidikanumumbercirikhasagama,pendidikanagamadankeagamaan

ReratanilaiujiansekolahMTs/SMPTK/MadyamaWidyaPasraman

50 55 58 63 65

ReratanilaiujiansekolahMA/SMTK/SMAK/UtamaWidyaPasraman

52 54 57 60 64

Menguatkankualitaskarakterpesertadidik Indekskarakterpesertadidik 71 72 73 74 75

RenstraKementerianAgama

RPJMN2020-2024

MENTERI

Next

PN : Meningkatkan SDM yang Berkualitas dan Berdaya Saing PP:PeningkatanPemerataanLayananPendidikanBerkualitas

KP:PeningkatanProfesionalisme,Kualitas,PengelolaandanPenempatanPendidikdanTenagaKependidikan


Target2020 2021 2022 2023 2024


PersentaseGuruProfesional

65

70

75

77

80


RPJMN2020-2024


PP:PeningkatanPemerataanLayananPendidikanBerkualitas

KP:PenguatanPenjaminanMutuPendidikan


Target2020 2021 2022 2023 2024


PersentaseMI/MTs/SMPTK/MadyamaWidyaPasraman,MA/SMTK/SMAK/UtamaWidyaPasramanyangterakreditasi

65

70

75

80

85

PersentasePesantrenyangterakreditasiminimalBaik

65 70 75 80 85

PersentasePTK/Ma'hadAlyyangterakreditasiminimalBaikSekali

63,05 63,10 63,15 63,2 63,25


RPJMN2020-2024

SasaranProgram IndikatorSasaranProgram

Target

2020 2021 2022 2023 2024

MeningkatnyakualitaspendidikanagamadankeagamaanIslam

1.ReratanilaiujiansekolahMTs2.ReratanilaiujiansekolahMA3.ReratanilaiIPKPTKI/Ma'hadAly4.PersentaseRA/MI/MTs/MAyangterakreditasi5.PersentasePesantrenyangterakreditasi6.PersentasePTK/Ma'hadAlyyangterakreditasiminimalBaikSekali7.Persentasegurumadrasahyangprofesional(ser;fikasi,kualifikasiS1,UKG,Kinerjabaik(24jtm))8.PersentaseguruPendidikanagamaIslamyangprofesional9.Persentaseguru/ustadzyangprofesional10.PersentasedosenPTKIyangprofesional11.ProporsipesertadidikdiatasbataskompetensiminimaldalamtesPISA12.ProporsipesertadidikdiataskompetensiminimaldalamtesAKS

UNITESELONI

NO KegiatanSasarankegiatan

IndikatorSasarankegiatan

Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PeningkatanAkses,Mutu,RelevansidanDayaSaingPendidikanKeagamaanIslam

MeningkatnyakualitaspendidikanagamadankeagamaanIslam

1.Persentaseguru/ustadzberser;fikatpendidik2.Persentaseguru/ustadzberkualifikasiS13.Persentaseguru/ustadzberkinerjabaik4.Persentaseguru/ustadzberkompeten5.PersentasetenagakependidikanberkualifikasiS16.Persentasetenagakependidikanberkinerjabaik7.PersentasetenagakependidikanberkualifikasiS28.PersentasetenagakependidikanberkualifikasiS1

Meningkatnyajaminankualitaskelembagaanpadapendidikandiniyahdanpondokpesantren

1.PersentasePesantrenyangterakreditasi2.PersentaseMa'hadAlyyangterakreditasiminimalBaikSekali

UNITESELON

II



Target

2020 2021 2022 2023 2024

2 PeningkatanAkses,Mutu,danRelevansiMadrasah

Meningkatnyadayatampungsiswamadrasah

1.PersentasesaranaprasaranaRAyangmemenuhistandar2.PersentasesaranaprasaranaMIyangmemenuhistandar3.PersentasesaranaprasaranaMTsyangmemenuhistandar4.PersentasesaranaprasaranaMAyangmemenuhistandar5.PersentaseMadrasahdidaerah3Tyangdi;ngkatkanmutunya

Meningkatnyakualitassiswamadrasah

Persentasesiswamadrasahpenerimabeasiswa

Meningkatnyajaminankualitaskelembagaanpadamadrasah

1.PersentaseRAyangterakreditasi2.Persentasemadrasahyangterakreditasi3.Persentasemadrasahyangmelaksanakanprogramkeagamaan4.Persentasemadrasahyangmelaksanakanprogramketerampilan/kejuruan5.Persentasemadrasahyangdi;ngkatkanmutupembelajarannya

3 PeningkatanKompetensidanProfesionalitasGurudanTenagaKependidikanMadrasah

Meningkatnyakualitaspendidikdantenagakependidikanmadrasah

1.PersentasependidikdanTenagaKependidikanberser;fikat2.PersentasependidikdanTenagaKependidikanyangberkualifikasiS13.PersentasependidikdanTenagaKependidikanyangberkinerjabaik4.PersentasependidikdanTenagaKependidikanyangberkompeten

UNITESELON

II

NO Kegiatan Sasarankegiatan


Target

2020 2021 2022 2023 2024

4 PeningkatanMutudanRelevansiPendidikanAgamaIslam

MeningkatnyakualitaspendidikpendidikanagamaIslam

1.Persentasependidikberser;fikat2.PersentasependidikyangberkualifikasiS13.Persentasependidikyangberkinerjabaik4.Persentasependidikyangberkompeten5.Persentasependidikyangmenerimapenghargaan

MeningkatnyajaminankualitaspendidikanagamaIslampadasekolahumum

PersentasesekolahumumyangmenyelenggarakanpendidikanagamaIslam

5 PeningkatanAkses,Mutu,RelevansidanDayaSaingPendidikanTinggiKeagamaanIslam

Meningkatnyadayatampungmahasiswapendidikan;nggikeagamaanIslam

Persentasesaranaprasaranapendidikan;nggikeagamaanIslamyangmemenuhistandar

Meningkatnyakualitasmahasiswapendidikan;nggikeagamaanIslam

PersentasemahasiswapenerimaPeningkatanPrestasidanAkademik(PPA)

Meningkatnyakualitaspendidikdantenagakependidikanpadapendidikan;nggikeagamaanIslam

1.Persentasependidikpadapendidikan;nggikeagamaanIslamyangberkualifikasiS32.Persentasependidikpadapendidikan;nggikeagamaanIslamyangberser;fikat3.Persentasependidikdantenagakependidikanpadapendidikan;nggikeagamaanIslamyangberkompeten

Meningkatnyajaminankualitaskelembagaanpadapendidikan;nggikeagamaanIslam

1.PersentaseprodiPTKIyangterakreditasiminimalBaikSekali2.PersentasePTKIyangterakreditasiminimalBaikSekali3.Persentasependidikan;nggikeagamaanIslamyangdi;ngkatkanmutupembelajarannya

UNITESELON

II

PN : Meningkatkan SDM yang Berkualitas dan Berdaya Saing PP:PeningkatanPemerataanLayananPendidikanBerkualitas

KP:PeningkatanPemerataanAksesLayananPendidikandanPercepatanWajibBelajar12Tahun


Target

2020 2021 2022 2023 2024Meningkatnyapemerataanlayananpendidikanumumbercirikhasagama,pendidikanagamadankeagamaan

APKRA/PratamaWidyaPasraman/TamanSeminari/NavaDhammasekha

9,44

10,0

12,0

13,0

14,0

APKMI/Ula/SDTK/AdhiWidyaPasraman 13,3 13,5 14,0 15,0 16,0

APKMTs/Wustha/SMPTK/MadyamaWidyaPasraman 24,2 24,7 25,2 25,7 26,2

APKMA/Ulya/SMTK/SMAK/UtamaWidyaPasraman 10,0 11,4 11,9 12,4 12,9

APKPTK/Ma’hadAly 4,39 4,69 5,09 5,49 5,89

APMMI/Ula/SDTK/AdhiWidyaPasraman 12,13 12,53 12,93 13,33 13,73

APMMTs/Wustha/SMPTK/AdiWidyaPasraman 19,0 19,4 19,8 20,2 20,6

APMMA/Ulya/SMTK/SMAK/UtamaWidyaPasraman 9,07 9,47 9,87 10,27 10,67


RPJMN2020-2024

MENTERI

Next


Target

2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyapar;sipasipendidikanberciriumumbercirikhasagama,pendidikanagamadanpendidikankeagamaanIslam

1.APKRA2.APKMI3.APKMTs4.APKMA/Ulya5.APMMI/Ula6.APMMTs/Wustha7.APMMA/Ulya8.APKPTK/Ma’hadAly

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024


Meningkatnyaangkapar;sipasisantripendidikandiniyahdanpondokpesantren

1.Persentasesantripendidikandiniyahformal/muadalah/PPSpenerimabantuanPIP2.Jumlahsantripendidikandiniyahformal/muadalah/PPSpenerimaBOS3.PersentaseMadrasahDiniyahTakmiliyah/PendidikanAl-Qur'an/PendidikanPesantrenyangmendapatdukunganBiayaOperasionalPendidikan(BOP)4.Persentaselembagapendidikandiniyahformal/satuanpendidikanmuadalahpadapondokpesantren/ma'hadalybaruyangdidirikan5.PersentaselembagapendidikankeagamaanbarudiwilayahTerdepan,Terluar,danTer;nggal(3T)yangdidirikan6.PersentasemahasantriyangmenerimaBidikMisi7.Persentasesantripenerimabantuanterpaduanakharapan


Meningkatnyaangkapar;sipasisiswamadrasah

1.PersentasesiswamadrasahpenerimabantuanPIP2.JumlahsiswamadrasahpenerimaBOS3.JumlahsiswaRAyangmenerimaBantuanBiayaOperasional(BOP)4.Persentaseruangkelasmadrasahyangdibangun5.Persentaseasramapadamadrasahyangdibangun6.PersentaseruangkelasRAyangdibangun7.Persentasemadrasahyangmenyelenggarakanpendidikaninklusi/kebutuhankhusus

UNITESELON

II



Target

2020 2021 2022 2023 2024


Meningkatnyaangkapar;sipasimahasiswapendidikan;nggikeagamaanIslam

1.PersentasemahasiswapesertaBIDIKMISI2.PersentasemahasiswapenerimabantuanPIP3.Jumlahmahasiswabaruyangdiseleksi4.PersentasePTKINpenerimaBOPTN

UNITESELON

II

No NamaProvinsi Kabupaten/Kota PendudukUsia7-12th

SISWA

Jumlah

SISWAUSIA7-12th

Jumlah APK APMSD SDLB MI Salafiyah PaketA SD SDLB MI Salafiyah PaketA

ULA ULA

1 D.K.I.Jakarta Kab.KepulauanSeribu 2.982 2.547 - 379 - 26 2.952 2.177 - 350 - 1 2.528 98,99 84,78

APK/APMSDSederajatTiapKabupaten/kotaTahun2018/2019

APK/APMSMPSederajatTiapKabupaten/kotaTahun2018/2019

No NamaProvinsi PendudukUsia13-15th

SISWA

Jumlah

SISWAUSIA13-15th

Jumlah APK APMSMP SMPLB MTs PaketB Salafiyah SMP SMPLB MTs PaketB Salafiyah

Wustha Wustha

1 D.K.I.Jakarta 425.700 364.487 3.448 65.198 9.217 1.776 444.126 289.964 4 54.384 3.006 1.126 348.484 104,33 81,86APK/APMSMASederajatTiapKabupaten/kotaTahun2018/2019

No NamaProvinsi PendudukUsia16-18th

SISWA

Jumlah

SISWAUSIA16-18th

Jumlah APK APMSMA SMLB MA SMK PaketC Salafiyah

Ulya SMA SMLB MA SMK PaketC SalafiyahUlya

1D.K.I.Jakarta 417.200167.408822 23.426224.53715.2832.548 434.024124.48915 21.171180.4275.7211.695333.518104,0379,94


PP:PeningkatanProduk^vitasdanDayaSaing

KP:PenguatanPendidikanTinggiBerkualitas


Target2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyadayasaingpendidikan;nggi

PersentaselulusanPTKyangbekerja

60

61

62

63

64

Persentasejurnalilmilahyangterpublikasiinternasional/terindeksglobal

75,6 75,65 75,7 75,75 75,8

JumlahPTK5000TopDunia 17 20 25 29 35


RPJMN2020-2024

MENTERI

Next

No SasaranProgram

IndikatorSasaranProgram

Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 Meningkatnyarelevansidandayasaingpendidikan

1.Persentasejurnalterakreditasi2.Persentasejurnalilmiahinternasionalyangtersitasi3.PersentaselulusanPTKIyangbekerja4.Persentasepublikasiilmiahdansitasidijurnalterindeksinternasional

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024


Meningkatnyakualitashasilpeneli;an/risetPTKI

1.Jumlahprototypehasilpeneli;anpadaPTKI2.JumlahHAKIyangdihasilkan3.Persentasemahasiswamengiku;kompe;sinasionaldaninternasional


MeningkatnyadayasaingpendidikankeagamaanIslam

Persentasesantrimengiku;kompe;si;ngkatnasionaldaninternasional

3 PeningkatanMutudanRelevansiPendidikanAgamaIslam

MeningkatnyadayasaingpendidikanagamaIslam

Persentasesiswasekolahumummengiku;kompe;si;ngkatnasionaldaninternasional


Meningkatnyadayasaingmadrasah

1.Persentasesiswamadrasahmengiku;kompe;si;ngkatnasionaldaninternasional2.PersentasesiswaRAmengiku;kompe;si;ngkatnasionaldaninternasional

UNITESELON

II

74.77 74.80 74.50

3 Perkembangan Partisipasi dan Tingkat Penyelesaian Pendidikan

88.4 89.2 89.5 87.3 87.32 90.2 89.83 92.42 91 .80

74.7 74.7 77.3 79.2 78.12 80.72 82.1 81 .41 81 .70

48.8 48.3 50.3 55.8 58.5 56.09 57.42 61 .52

2010 2011 2018

Angka Penyelesaian Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah

2012 2013

SD Sederajat

45.47 2014 2015

SMP Sederajat

2016 2017

SMA Sederajat

23,22 27,55 35,28 34,69 34,36 36,77

111 ,68 107,71 110,50 109,31 108,50 108,61

80,59 85,96 91 ,18 90,12 90,23 91 ,52

62.85% 66,61 78,00 80,89 82,84 80,69

19,52 23,06 27,98 29,93 30,19

2010

Angka Partisipasi Kasar Berbagai Jenjang

2011 2012 PAUD (3-6 tahun)

2013 SD

25,26 2014 2015 SMP Sederajat

2016 2017 SMA Sederajat

2018 PT

q

72.70

2015 2016 2017 2018

q  Partisipasi pendidikan masih rendah pada jenjang menengah, tinggi dan PAUD;

q Partisipasi pendidikan yang belum optimal menyumbang pada masih rendahnya tingkat penyelesaian pendidikan;

q  Selain itu, masih terdapat anak usia sekolah yang tidak memperoleh layanan pendidikan (termasuk yang drop out dan tidak melanjutkan); Kesiapan sekolah masih perlu ditingkatkan, yang diharapkan akan mendorong keberlanjutan anak untuk berpartisipasi dan menyelesaikan pendidikan pada jenjang lebih tinggi.

4,163,397 4,450,294

4,399,877

Anak Usia 7-18 yang Tidak Sekolah (ATS) 4,960,495

2015 2016 2017 2018

Persentase Anak Kelas 1 SD Sudah Pernah TK/RA/PAUD

0

20

40

60

80

100

120

140

APK Jenjang SMA/SMK/MA/sederajat Tahun 2018

4

•  Di Jawa Barat, rata-rata APK SMA/Sederajat 75,31% (di bawah APK nasional 80,68%). APK terendah di Kab. Sumedang (46,29%), Kab. Ciamis (57,62%), dan Kab. Cianjur (58,67%); sementara APK tertinggi di Kab. Bekasi (115,68%).

•  Sedangkan di Jawa Timur, rata-rata APK 79,11% (di bawah APK nasional). APK terendah di Kab. Bondowoso (46,79%) dan Kab. Bangkalan (49,36%); sementara APK tertinggi di Kab. Sidoarjo (112,99%).

•  Jumlah penduduk usia 7-18 tahun di Jawa Barat sebesar 10,19 juta, Jawa Tengah sebesar 6,77 juta, dan Jawa Timur sebesar 7,3 juta (atau 43,55% dari 55,7 juta penduduk usia 7-18 tahun).

•  Kesenjangan terbesar terjadi di Papua.

•  Capaian APK paling rendah di Papua terdapat di Kab Puncak yakni 36,6%; sebaliknya APK yang tertinggi dicapai oleh Kab Paniai sebesar 135,6%.

Sumber: Hasil olahan Susenas

160 140 120 100 80 60 40 20 0

APK Jenjang SMP/MTs/sederajat Tahun 2018

Kesenjangan Partisipasi Pendidikan antar kabupaten/kota di setiap provinsi masih tinggi

23.12

34.82

62.29

66.02

36.58

51.28

74.56

80.38

48.29

66.38

81.26

63.56

77.95

8 8.92

89.3829.18

80.42

82.81

91.48

93.31

2000

2010

2015

2018

APK SMA/SMK/MA menurut Kelompok Pendapatan, 2000-2018

Kuintil 1 Kuintil 2 Kuintil 3 Kuintil 4 Kuintil 5

•  Pada jenjang menengah pertama (SMP/MTs/Sederajat), partisipasi pendidikan relatif merata, tidak ada isu kesenjangan. •  Ketimpangan partisipasi pendidikan terlihat pada jenjang menengah atas dan tinggi, meskipun semakin mengecil dalam dua dekade terakhir, dan

peningkatan partisipasi pada kelompok paling miskin sangat progresif (dari 23,12% di tahun 2000 menjadi 66,02 di tahun 2018). •  Hal ini menunjukkan akses pendidikan di Indonesia makin merata dan inklusif sebagai dampak kebijakan pelayanan pendidikan yang berkeadilan

melalui berbagai program seperti Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan Kartu Indonesia Pintar (KIP).

1.12

2.28

5.14

10.24

4.27

10.44 14.61

20.47

9.95

19.85

26.06

31.01

36.10

47.07

57.39

62.05

2000

2010

2015

2018

APK Perguruan Tinggi menurut Kelompok Pendapatan,2000-2018

58.12

70.62

90.71

90.43

96.28

84.42

93.74 88.6

5

2000

2010

2015

2018

APK SMP/MTs menurut Kelompok Pendapatan, 2000-2018

Kesenjangan Partisipasi Pendidikan antarkelompok Pendapatan Masih Tinggi: Jenjang Menengah dan Tinggi

Pemetaan Kondisi Madrasah (1)

•  Jumlah madrasah sebanyak 52.576 dengan 92 persen berstatus swasta. •  Angka tersebut belum termasuk RA yang berjumlah 25.593 dan

seluruhnya berstatus swasta. •  Jumlah siswa madrasah di seluruh jenjang adalah 8.004.640 orang,

dengan rasio perempuan dan laki-laki sebesar 50:50 •  Jumlah guru madrasah di seluruh jenjang adalah 673.486 orang, dengan

rasio perempuan dan laki-laki sebesar 55:45 •  Guru PNS 18,2%, dan Non PNS 81,8%:

ü  87,2% berkualifikasi ≥ S1 ü  45% bersertifikasi profesi

•  Terdapat 30,8 Persen madrasah berstatus akreditasi C atau belum terakreditasi, mencakup 6.987 MI, 5.427 MTs, dan 3.121 MA

Sumber: EMIS, 2019

09

9 ,49

80

4 23,88

77 16,6

05 2 8,0

- 25,000 30,000

MI 1,7

MTs 1

MA

,730 107

28,748 1

3 68,65

75 165,1

066 137,

66 ,114

- 50,000 100,000 150,000 200,000 250,000 300,000

MI

MTs

MA

5,000 10,000 15,000 20,000

Negeri Swasta

Jumlah Guru Madrasah

Laki-Laki Perempuan

,983 1,963

6 1,463,30

455 1,833,

20,240 1,4

562,439 761,217

- 1,000,000

MI

MTs

MA

Jumlah Madrasah Jumlah Siswa Madrasah

2,000,000 3,000,000 4,000,000

Laki-Laki Perempuan

Pemetaan Kondisi Madrasah (2) Kondisi ketersediaan prasarana primer di madrasah sesuai Standar Nasional

Pendidikan

Sumber: Kementerian Agama (2018)

Belum Memiliki Perpustakaan

50,96% MI (12.716) 32,09% MTs (5.571) 31,12% MA (2.541)

Belum Memiliki Lab Komputer

88,33% MI (22.040) 62,56% MTs (10.863) 48,75% MA (3.980)

Kekurangan Ruang Kelas Baru

0,49% MI (122) 0,66% MTs (114)

0,89% MA (73)

Ruang Kelas Rusak Berat

5,52% MI (1.377) 3,12% MTs (542) 2,06% MA (168)

Belum Memiliki Lab Sains (IPA)

94,57% MI (23.596)

Belum Memiliki Lab Fisika

85,33% MTs (14.816)

82,77% MA (6.757)

Belum Memiliki Lab Kimia

93,49% MTs (16.233)

84,52% MA (6.900)

Belum Memiliki Lab Biologi

83,67% MTs (14.527)

79,25% MA (6.470)

Rendahnya mutu dan kompetensi guru terutama mata pelajaran umum pada semua jenjang

Kurangnya program yang berorientasi pada peningkatan kecakapan hidup (life skills),

yang diperlukan siswa-siswa yang menempuh pendidikan di madrasah.

Belum efektifnya peran Komite Madrasah dalam upaya perbaikan tata kelola madrasah, yang berorientasi pada

peningkatan mutu pendidikan madrasah.

Pengelolaan madrasah yang berada di bawah tanggung jawab pemerintah pusat

(Kemenag) menyebabkan madrasah kesulitan memperoleh alokasi anggaran

dari pemerintah daerah. Catatan: Menurut Permendagri No. 33/2019 tentang

Pedoman Penyusunan APBD Tahun 2020, APBD dapat dialokasikan untuk madrasah, pendidikan diniyah,

pondok pesantren, dan pendidikan non-Islam di bawah binaan Kemenag.

Rendahnya rata-rata prestasi siswa madrasah dalam penguasaan mata pelajaran umum.

Keterbatasan sarana-prasarana dan fasilitas pendidikan (laboratorium, media pembelajaran, dan perpustakaan).

Dengan keterbatasan sumber daya, madrasah swasta memiliki kinerja layanan dan mutu pendidikan yang relatif rendah. Padahal, 92% madrasah berstatus swasta. [Madrasah banyak diakses oleh masyarakat ekonomi lemah di pedesaan].

Pendidikan Madrasah: Masalah yang Teridentifikasi

Muhammad Daffa Akbar Alamsyah dan Muhammad Raihan Alhakim (MAN 1 Pasuruan) medali emas Robofest Japan 2019 di Okayama University, Jepang 24-25 Agustus 2019.

Salma Sonia Jneina Sagiri (MAN 1 Surakarta) medali emas World Robot Games (WRG), 29-31 Agustus 2019 di Bangkok, Thailand.

Rasyif Aulia Mahmud (MTsN 1 Kudus) gold secondary 2, Hong Kong International Mathematical Olympiad (HKIMO) di City University Of Hong Kong 30 Agustus s.d. 2 September 2019.

Siswa MTs Negeri 8 Kalijambe, Sragen, M Miftahul Risqi meraih penghargaan performance award pada kompetisi robotik tingkat internasional di Thailand.

(MAN 1 Kudus) menyabet medali perunggu pada Thailand Inventors Day 2019.

Azzalira Alayya Zahwa dan Alfi Fatimatuz Zahro

Prestasi Madrasah 2019 (1)

Prestasi Madrasah 2019 (2)

“Secara individual, siswa madrasah mampu bersaing Sebanyak empat MAN masuk 100

SMA/MA dengan rata-rata nilai UN tertinggi (MAN IC Serpong [4]; MAN IC Pekalongan [12]; MAN IC Gorontalo [25]; MAN 2 Kota Malang [46]). Namun hanya satu MTsN masuk 100 SMP/MTs dengan rata- rata nilai UN tertinggi yaitu MTsN 1 Kebumen [75].

Pada Olimpiade Sains Nasional (OSN) 2019 tingkat SMA/sederajat, Madrasah Aliyah (MA) berhasil mendapatkan 4 emas, 13 perak, dan 17 perunggu. Dua MA dengan raihan medali terbanyak adalah MAN 2 Kota Malang dan MAN IC Serpong.

(sumber: diunduh dari http://pendis.kemenag.go.id/index.php?a=berita)

PENYELARASANRPJMN2020-2024DENGANRENSTRAKEMENTERIANAGAMA2020-2024BIDANGAGAMA

4

31

Revitalisasidanaktualisasinilaibudayadankearifanlokal

Pengembangandanpemanfaatankekayaanbudaya Penguatanharmonidan

kerukunanumatberagama

Peningkatankualitaspelayanankehidupanberagama

Pengembangandiplomasibudaya

Revolusimentaldalamsistempendidikan

Pelindunganhakkebudayaandankebebasanekspresibudaya

PeningkatanBudayaLiterasi

Pengembanganbudayaiptek,inovasi,krea;vitas,dandayacipta

Penguatanins;tusisosialpenggerakliterasidaninovasiPengembangantatakelola

pembangunankebudayaanPengembanganekonomidansumberdayakeagamaan

Penguatancarapandang,sikap,danprak;kberagamadalamperspek;fjalantengah

Revolusimentaldalamtatakelolapemerintahan

Revolusi mental dalam sistem sosialuntuk penguatan ketahanan, kualitas,dan peran keluarga dan masyarakatdalam pembentukan karakter sejakusiadini.

PembinaanideologiPancasila,pendidikankewargaan,wawasankebangsaan,danbelanegara

Pengembangan,pembinaan,danpelindunganBahasaIndonesia,bahasadanaksaradaerah,sertasastra

Pembangunandanpembudayaansistemekonomikerakyatan

Penyelarasanrelasiagamadanbudaya

Penguatanpusat-pusatperubahangerakanrevolusimental

RevolusiMentaldanPembinaanIdeologiPancasila

MeningkatkanPemajuandanPelestarianKebudayaan

MemperkuatModerasiBeragama

MeningkatkanLiterasi,InovasidanKrea^vitasPP

KP

PN : Revolusi Mental dan Pembangunan Kebudayaan


PP:MemperkuatModerasiBeragama

KP:Penguatancarapandang,sikap,danprak;kberagamadalamperspek;fjalantengah


Target2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyapemahamandanpengamalanajaranagama

Indekskesalehanumatberagama

84,08

84,58

85,08

85,58

86,08


RPJMN2020-2024

MENTERI

Next

Tujuan:Peningkatanliterasi,edukasidanpemahamankeagamaan


Target

2020 2021 2022 2023 2024

MeningkatnyakesalehanumatberagamaIslam IndekskesalehanumatberagamaIslam

MeningkatnyakesalehanumatberagamaKristen IndekskesalehanumatberagamaKristen

MeningkatnyakesalehanumatberagamaKatolik IndekskesalehanumatberagamaKatolik

MeningkatnyakesalehanumatberagamaHindu IndekskesalehanumatberagamaHindu

MeningkatnyakesalehanumatberagamaBuddha IndekskesalehanumatberagamaBuddha

MeningkatnyakesalehanumatberagamaKhonghucu IndekskesalehanumatberagamaKhonghucu

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PengelolaandanPembinaanPeneranganAgamaIslam

MeningkatnyakesalehanindividudansosialumatberagamaIslam

1.  Nilaikinerjapenyuluhagama

2.Persentasepelakudakwahyangdibina

3.Persentasepengelolarumahibadahyangdibina

2 PengelolaandanPembinaanUrusanAgamaKristen

MeningkatnyakesalehanindividudansosialumatberagamaKristen


2.Persentasepengkhotbahyangdibina


3 PengelolaandanPembinaanUrusanAgamaKatolik

MeningkatnyakesalehanindividudansosialumatberagamaKatolik




UNITESELONII

Next



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PengelolaandanPembinaanPeneranganAgamaHindu

MeningkatnyakesalehanindividudansosialumatberagamaHindu




2 PengelolaandanPembinaanUrusanAgamaBuddha

MeningkatnyakesalehanindividudansosialumatberagamaBuddha


2.Persentasedharmadutayangdibina


3 PengelolaandanPembinaanUrusanAgamaKhonghucu

MeningkatnyakesalehanindividudansosialumatberagamaKhonghucu


2.Persentasejiangdaoyangdibina


UNITESELON

II



KP:Penguatanharmonidankerukunanumatberagama


Target2020 2021 2022 2023 2024

Menguatnyakerukunanumatberagama Indekskerukunanumatberagama 74 75 76 77 78


RPJMN2020-2024

Tujuan:Penguatanmoderasidankerukunanumatberagama


Target

2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyakerukunanumatberagama 1.  NilaiToleransi

2.NilaiKesetaraan

3.NilaiKerjasama

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PKUB Meningkatnyatoleransi,kesetaraan,dankerjasamaantarumatberagama

1PersentaseFKUByangmemenuhistandarpelayanan

2.Persentaseaktorkerukunan(tokohagama,tokohmasyarakat,tokohperempuan,danunsurpemudalintasagama)yangdibina

3.Persentasedesayangmenjadidesasadarkerukunanantarumatberagama

UNITESELON

II

82.181.1

80.1 74.674.2

74.168.5

64.460.2

81.079.178.6 73.8

73.573.1

64.5

59.453.0

83.583.182.4

73.473.3

73.2 67.464.5

60.3

Papu

aBa

rat

Nusaten

ggaraTimur

Bali

SulawesiU

tara

Papu

a

Maluku

Kalim

antanTengah

Kalim

antanUtara

Kalim

antanBa

rat

SumateraUtara

SulawesiSelatan

SulawesiTen

gah

JawaTengah

Gorontalo

MalukuUtara

DIYogyakarta

JawaTimur

SulawesiBarat

Lampu

ng

Kep.BangkaBe

litun

g

SulawesiTen

ggara

Kalim

antanTimur

SumateraSelatan

Kalim

antanSelatan

Kepu

lauanRiau

DKIJakarta

Bengkulu

Nusaten

ggaraBa

rat

Jambi

Banten

Riau

JawaBa

rat

SumateraBa

rat

Aceh

81.881.4

81.176.2

75.975.6 71.2

69.167.5

Papu

aBa

rat

Maluku

Nusaten

ggaraTimur

SulawesiU

tara

Papu

a

Bali

Kalim

antanTengah

Kalim

antanUtara

SulawesiSelatan

JawaTengah

SumateraUtara

Kalim

antanBa

rat

SulawesiBarat

DIYogyakarta

SulawesiTen

ggara

Kep.BangkaBe

litun

g

SulawesiTen

gah

JawaTimur

Kalim

antanTimur

Kalim

antanSelatan

Lampu

ng

MalukuUtara

Kepu

lauanRiau

JawaBa

rat

Gorontalo

Nusaten

ggaraBa

rat

Bengkulu

Jambi

SumateraSelatan

Banten

DKIJakarta

Riau

SumateraBa

rat

Aceh

Inde

ksKeruk

unan

UmatBeragam

aSeâ

pProvinsi

SkorDim

ensiToleran

siSe^

apProvinsi

SkorDim

ensiKesataraanSeâ

pProvinsi

SkorDim

ensiKerjasamaSeâ

pProvinsi

IndeksKerukunanUmatBeragamadiProvinsiYogyakartaadalah74.2yangmanaindeksKUBinimelebihiindeksKUBsecaranasional(kerukunan^nggi)

BegitupuladengandimensipengukurindeksKUB,yaitudimensikesataraan,dimensitoleransi,dandimensikerjasamadiProvinsiYogyakartamenunjukkanskoryangmelebihiskorskalanasional.

INDEKS KERUKUNAN UMAT BERAGAMA (KUB) TAHUN 2019

Sumber:KementerianAgama,2019

37



KP:Peningkatankualitaspelayanankehidupanberagama


Target2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyakualitaspelayanankehidupanberagama

Indekskepuasanlayanankeagamaan 71 72 73 74 75

Indekskepuasanlayananibadahhaji 85,95 85,96 85,97 85,99 86,0

Indekskepuasanlayananadministrasiprodukhalal 60 62 65 67 70


RPJMN2020-2024

Tujuan:Penyediaanlayanankeagamaanyangadildanmeratauntukseluruhumatberagama


Target

2020 2021 2022 2023 2024

MeningkatnyakualitaslayanankeagamaanIslam IndekskepuasanlayanankeagamaanIslam

MeningkatnyakualitaslayanankeagamaanKristen IndekskepuasanlayanankeagamaanKristen

MeningkatnyakualitaslayanankeagamaanKatolik IndekskepuasanlayanankeagamaanKatolik

MeningkatnyakualitaslayanankeagamaanHindu IndekskepuasanlayanankeagamaanHindu

MeningkatnyakualitaslayanankeagamaanBuddha IndekskepuasanlayanankeagamaanBuddha

MeningkatnyakualitaslayanankeagamaanKhonghucu IndekskepuasanlayanankeagamaanKhonghucu

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PengelolaanKUAdanPembinaanKeluargaSakinah

MeningkatnyakualitaspelayananKantorUrusanAgama(KUA)

1.Nilaispesifikasiproduk2.Nilaikompetensipetugas3.Nilaiperilakupetugas4.Nilaipersyaratan5Waktu6.Biayatarif7.Sistemdanmekanisme8.Aduan9.Sarana2.Persentasepelakudakwahyangdibina3.Persentasepengelolarumahibadahyangdibina

2 PengelolaanUrusanAgamaIslamdanPembinaanSyariah

MeningkatnyakualitaslayananpenyuluhanagamaIslam

1.NilaiInforma;f

2.Nilaieduka;f

3.Nilaimo;fa;f

4.NilaiMedia;f

UNITESELONII

Next

IndeksKepuasanLayananKeagamaan



Target

2020 2021 2022 2023 2024


MeningkatnyakualitaslayananpenyuluhanagamaKristen

1.NilaiInforma;f

2.Nilaieduka;f

3.Nilaimo;fa;f

4.NilaiMedia;f


MeningkatnyakualitaslayananpenyuluhanagamaKatolik

1.NilaiInforma;f

2.Nilaieduka;f

3.Nilaimo;fa;f

4.NilaiMedia;f

5 PengelolaandanPembinaanUrusanAgamaHindu

MeningkatnyakualitaslayananpenyuluhanagamaHindu

1.NilaiInforma;f

2.Nilaieduka;f

3.Nilaimo;fa;f

4.NilaiMedia;f


MeningkatnyakualitaslayananpenyuluhanagamaBuddha

1.NilaiInforma;f

2.Nilaieduka;f

3.Nilaimo;fa;f

4.NilaiMedia;f


MeningkatnyakualitaslayananpenyuluhanagamaKhonghucu

1.NilaiInforma;f

2.Nilaieduka;f

3.Nilaimo;fa;f

4.NilaiMedia;f

IndeksKepuasanLayananKeagamaan

UNITESELON

II


Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 Terwujudnyapenyelenggaraahibadahhajiyangtransparandanakuntabel

1.NilaipelayananjamaahhajidiDalamNegeri2.NilaipelayananjamaahhajidiLuarNegeri

2 Menguatnyapengawasandanpengendalianpenyelenggaraanibadahumrahdanibadahkhusussesuaistandar

1.Persentasepenyelenggaraibadahumrahterakreditasi2.Persentasepenyelenggaraibadahhajikhususterakreditasi

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PelayananHajiDalamNegeri

MeningkatnyakualitaspelayananhajididalamNegeri

1.Nilaipelayananpendagaranibadahhaji2.Persentasepusatlayananhajiyangmemenuhistandarpelayanan3.NilaipelayananjemaahhajidiEmbarkasi4.Persentaseasramahajiyangmemenuhistandarpelayanan5.Persentasepelayanantransportasiudarajemaahhajiyangtepatwaktu

2 PembinaanHaji Meningkatnyakualitaspembinaanibadahhaji 1.Nilaipelayananpetugashaji2.Nilaipelayananibadahhaji3.Persentasepembimbinghajiyangberser;fikat4.Persentasejemaahhajiyangmengiku;manasikhaji5.Persentasekasusjemaahhajiyangterselesaikan

3 PelayananHajiLuarNegeri

Meningkatnyakualitaspelayananjamaahhajidiarabsaudi 1.Nilaipelayanantransportasijamaahhaji2.Nilaipelayananakomodasijamaahhaji3.Nilaipelayanankonsumsijamaahhaji

4 PelayananAtaseHajidiJeddah

MeningkatnyaKualitasPelayananAtasediJeddah Persentasepetugashajitenagamusimanyangprofesional

5 PengelolaanDanaHajidanSistemInformasiHajiTerpadu

MeningkatnyaakuntabilitasPengelolaanDanaHaji PersentasepelaksanaananggaranoperasionalhajidariBPKH

Meningkatnyakualitaspengembangansisteminformasihaji Persentasecalonjamaahhajiyangmengaksesdatainformasihaji

1 PembinaanUmrahdanHajiKhusus

Meningkatnyakualitaspenyelenggaraibadahumrahterakreditasi 1.Persentasepenyelenggaraibadahumrahyangdiberiizin2.Persentasepenyelenggaraibadahumrahyangterakreditasi

Meningkatnyakualitaspenyelenggaraibadahhajikhususterakreditasi 1.Persentasepenyelenggaraibadahhajikhususyangdiberiizin2.Persentasepenyelenggaraibadahhajikhususyangterakreditasi

Indekskepuasanlayananibadahhaji

UNITESELON

II


Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 Meningkatnyakepuasanlayananprodukhalal 1.NilaiRegistrasi2.NilaiSer;fikasi3.NilaiPengawasan4.NilaiPembinaan5.NilaiKerjasama

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PelayananRegistrasidanSer;fikasiHalal

Meningkatnyakualitaspelayananregistrasidanser;fikasihalal

1.Persentaselembagapemeriksahalalyangterakreditasi2.Persentaselembagapemeriksahalalyangterregistrasi3.Persentasepelakuusaha/produkyangmemperolehser;fikathalal

2 PembinaandanPengawasanJaminanProdukHalal

Meningkatnyakualitaspembinaandanpengawasanjaminanprodukhalal

1.Persentasepelakuusahayangdibinadanterawasi2.Persentaseauditorhalalyangdibinadanterawasi3.Persentaselembagapemeriksahalalyangdibinadanterawasi

3 KerjaSamadanStandardisasiHalal

MeningkatnyakualitasKerjaSamadanStandardisasiHalal

1.PersentasekerjasamajaminanprodukhalaldenganKementerian/Lembagaterkait2.Jumlahkerjasamadenganlembagaluarnegeri

Indekskepuasanlayananadministrasiprodukhalal

UNITESELON

II



KP:Pengembanganekonomidansumberdayakeagamaan


Target2020 2021 2022 2023 2024

Meningkatnyapenerimaandanpengelolaanpotensiekonomiumat

Persentasekenaikanpenerimaandanasosialkeagamaan 60 60,5 62 65 70

Persentasetanahwakafpotensialuntukdikembangkan 60 61 62 63 64


RPJMN2020-2024

Tujuan:Peningkatanpemberdayaankelembagaandansumberdayaekonomikeagamaanumat


Target

2020 2021 2022 2023 2024

Islam Meningkatnyakualitaspenerimaandanasosialkeagamaan Angkapar;sipasiwajibzakat

Meningkatnyakualitaspenerimaanwakaf Persentaseasetwakafyangproduk;f

Kristen Meningkatnyakualitaspenerimaandanasosialkeagamaan Angkapar;sipasidanakolekte

Katolik Meningkatnyakualitaspenerimaandanasosialkeagamaan Angkapar;sipasidanaBAKAT(BadanAmalKasihKatolik)

Hindu Meningkatnyakualitaspenerimaandanasosialkeagamaan Angkapar;sipasidanapunia

Buddha Meningkatnyakualitaspenerimaandanasosialkeagamaan Angkapar;sipasidanaparamita

Khonghucu Meningkatnyakualitaspenerimaandanasosialkeagamaan Angkapar;sipasidanasosialkeagamaanKhonghucu

UNITESELONI



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PengelolaandanPembinaanPemberdayaanZakatdanWakaf

Meningkatnyapengelolaandanazakat

1.Persentaselembagazakatyangterakreditasi2.Persentaseamilyangmemilikiser;fikatkompetensi3.Persentaselembagakeagamaanyangmendapatkanpembinaanmanajemenekonomiumat

Meningkatnyapengelolaanasetwakaf

1.Persentaselembagawakafyangterbina2.Persentasetanahwakafyangberser;fikat

UNITESELONII

Next



Target

2020 2021 2022 2023 2024


Meningkatnyapar;sipasidanakolekte

Persentaselembagapengeloladanasosialkeagamaanyangmemenuhistandar


Meningkatnyapar;sipasidanabadanamalkasihkatolik


4 PengelolaandanPembinaanUrusanAgamaHindu

Meningkatnyapar;sipasidanapunia



Meningkatnyapar;sipasidanaparamita



Meningkatnyapar;sipasidanasosialkeagamaanKhonghucu


UNITESELON

II


Target2020 2021 2022 2023 2024

1

Meningkatnyakualitastatakelolakepemerintahanyangefek;f,transparan,danakuntabel

1.Predikatopinilaporankeuangan2.Nilaireformasibirokrasi

2

MeningkatnyakualitaskebijakanKementerianAgamamelaluipeneli;an,pengembangandanpendidikanpela;han

IndeksKualitaskebijakan


Tujuan:PeningkatankualitastatakelolaKementerianAgamayangefek;fdanakuntabel


Target

2020 2021 2022 2023 2024

Setjen Meningkatnyatatakelolakeuangankementerianagama 1.Persentaselaporankeuanganyangsesuaidenganstandar2.Nilaikinerjaanggaran(MonevSMART)3.PersentasepengelolaanBMNyangakuntabel

MeningkatnyaimplementasireformasiBirokrasiKementerianAgama 1.NilaiManajemenPerubahan2.NilaiPenataanPeraturanPerundang-undangan3.NilaiPenataandanPenguatanOrganisasi4.NilaiPenataanTataLaksana5.NilaiPenataanSumberDayaManusia6.NilaiPenguatanAkuntabilitas7.NilaiPenguatanKualitasPelayananPublik

MeningkatnyakualitaskebijakanKementerianAgama 1.NilaiPerencanaanKebijakan2.NilaiPelaksanaanKebijakan

BimasIslam MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel

1.Nilaipenilaianmandiripelaksanaanreformasibirokrasi(PMPRB)2.Nilaiakuntabiitaskinerja3.Nilaipenilaianmandirizonaintegritas(PMPZI)4.Persentase;ndaklanjuthasilpengawasan5.IndeksProfesionalitasASN

BimasKristen

MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


BimasKatolik MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


UNITESELONI

PredikatopinilaporankeuangandanNilaireformasibirokrasi


Target

2020 2021 2022 2023 2024

BimasHindu MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


BimasBuddha MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


Itjen MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


PHU MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


Litbang MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


Halal MeningkatnyatatakelolaorganisasiDitjenBimasIslamyangefek;fdanakuntabel


UNITESELONI

Next

PredikatopinilaporankeuangandanNilaireformasibirokrasi



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PembinaanAdministrasiKeuangandanBMN

Meningkatnyakualitaslaporankeuanganyangsesuaidenganstandarakuntansipemerintahan

1.PersentasesatuankerjayangmenyusunLKsesuaistandar2.PersentasesatuankerjapengelolaPNBPdanBLUyangakuntabel3.PersentasesatuankerjapengelolaBMNyangakuntabel4.Persentasepelaksanaananggaranyangop;mal(Monev-SPAN)

2 PembinaanAdministrasiOrganisasidanTataLaksana

Meningkatnyasistempengendalianinternalpemerintah(SPIP)

Meningkatnyasistempengendalianinternalpemerintah(SPIP)

UNITESELON

II

SasaranProgramMeningkatnyatatakelolakeuangankementerianagama(SETJEN)



Target

2020 2021 2022 2023 2024

1 PembinaanAdministrasiOrganisasidanTataLaksana

Meningkatnyakualitasmanajemenperubahan

1.PersentasesatuankerjayangmembentukTimPokjaReformasiBirokrasi2.PersentasesatuankerjayangmenyusunRoadMap/RencanaKerjaReformasiBirokrasi3.Persentasepimpinansatuankerjayangsecaraak;fdanberkelanjutandalampelaksanaanreformasibirokrasi

MeningkatnyakualitasPenataandanPenguatanOrganisasi

1.Persentasekesesuaianstrukturorganisasi/unitkerjadengankinerjayangakandihasilkan2.Persentaseunitkerjayangtepatfungsidantepatukuran3.Persentasesatuankerjayangtelahdi;ndaklanju;denganmengajukanperubahanorganisasi

MeningkatnyakualitasPenataanTataLaksanaOrganisasi

1.Persentasesatuanorganisasiyangmenyusunpetaprosesbisnis2.Persentasesatuanorganisasi/kerjayangmenyusunstandaroperasionalprosedur3.Persentasesatuanorganisasiyangmenyusunsistemmanajemenmutu

Menguatnyaakuntablitaskinerja

1.NilaiPengukuranKinerja2.NilaiPelaporanKinerja3.NilaiPencapaianKinerja

Meningkatnyakualitaspelayananpublik

Persentasesatuanorganisasiyangmenyusunstandarlayananpublik

Meningkatnyakualitaslayananoperasional

TingkatkepuasanlayananunitOrganisasidanTataLaksana

UNITESELON

II

SasaranProgramMeningkatnyaimplementasireformasiBirokrasiKementerianAgama(SETJEN)



Target

2020 2021 2022 2023 2024

2 PembinaanAdministrasiHukumdanKLN

Meningkatnyakualitaspenataanperaturanperundang-undangan

1.Persentaseperaturanperundang-undanganyangdisederhanakan?2.Persentaseprodukhukumyangdiharmonisasi3.Persentaseketepatanwaktupembentukanprodukhukum

Meningkatnyakualitaspenyelesaiankasushukum

Persentasekasushukumyangterselesaikan

Meningkatnyakualitaspengelolaankerjasamaluarnegeri

Persentasedokumenperizinanwarganegaraasing


TingkatkepuasanlayananunitHukumdanKLN

3 PembinaanAdministrasiInformasiKeagamaandanKehumasan

Meningkatnyatatalaksanapengembanganteknologiinforma;kadankomunikasi(e-Government)

1.Persentasesatuankerjayangdilayanidalamteknologisisteminformasi2.Persentasesisteminformasiyangterintegrasi

Meningkatnyatatalaksanaketerbukaaninformasipublik

1.Persentaseberitaposi;fKementerianAgama2.JumlahberitayangdipublikasikandimediaKemenag3.Jumlahdokumeninformasipimpinan4.Persentaselayananpejabatpengelolainformasidandokumentasi(PPID)yangterselesaikan


1.Persentasedatapendidikandankeagamaanyangterdigitalisasi2.Tingkatkepuasanlayananinformasikeagamaandankehumasan

UNITESELON

II




Target

2020 2021 2022 2023 2024

3 PembinaanAdministrasiUmum

Meningkatnyatatalaksanapengelolaanarsip

Persentasesatuankerjayangmenggunakane-dokumen

Meningkatnyakualitaspelayananprima

1.PersentasesatuankerjayangmembentukPTSP2.PersentasesatuankerjayangmembentukUKPBJ3.PersentaseasetBMNdilingkunganSetjenyangter;b


Tingkatkepuasanlayananunitumum

4 PembinaanAdministrasiKepegawaian

Meningkatnyakualitasperencanaankebutuhanpegawai

1.Persentaseperencanaanformasiyangsesuaikebutuhansatuankerja2.Persentasepengangkatanpegawaiyangsesuaikebutuhansatuankerja3.Persentasedistribusipegawaisesuaidengankebutuhanorganisasi

Meningkatnyakualitaspenerimaanpegawaitransparan,objek;f,akuntabel

Persentasepegawaiyangdiseleksidandiinformasikansecaraterbuk

Meningkatnyakualitaspengembanganpegawaiberbasiskompetensi

1.Persentasepegawaiyangsudahdilakukanassesment2.Persentasepegawaiyangsudahdiberikanpela;hanberbasiskompetensi3.IndeksprofesionalitasASNKemenag

Meningkatnyakualitaspelaksanaanpromosijabatan

Persentasepegawaiyangmengiku;promosijabatanpimpinan;nggi(utama,madyadanpratama)

Meningkatnyakualitassisteminformasikepegawaian

1.Persentasesatuankerjayangmelakukanupdatedatakepegawaiansecararu;n2.Persentaselayananadministrasikepegawaianberbasisdigitalyangterintegrasidengansisteminformasimanajemenkepegawaian3.Persentasesatuankerjayangmelakukandigitalisasiarsip/dokumenkepegawaian


Tingkatkepuasanlayananunitkepegawaian

UNITESELON

II




Target

2020 2021 2022 2023 2024

5 PembinaanAdministrasiPerencanaan

Menguatnyaperencanaandalamakuntabilitaskinerja

NilaiPerencanaanKinerjaatasSAKIP


Tingkatkepuasanlayananunitperencanaan

6 PembinaanAdministrasiKeuangandanBMN


TingkatkepuasanlayananunitKeuangandanBMNOUTPUT

UNITESELON

II


TERIMA KASIH

TERIMA KASIH

TEKNIK PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2020-2024 · Terwujudnya Indonesia Maju yang Berdaulat,...

Documents

Transcript of TEKNIK PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS TAHUN 2020-2024 · Terwujudnya Indonesia Maju yang Berdaulat,...