Teknik Penyusunan Modul SMK

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKBuku teks merupakan sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu.Bahan Ajar vs. Buku TeksBahan ajar merupakan bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan peserta didik dalam KBM.


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKKARAKTERISTIK BAHAN AJAR Menimbulkan minat bacaDitulis dan dirancang untuk peserta didikMenjelaskan tujuan instruksionalDisusun berdasar kan pola belajar yang fleksibelStruktur berdasarkan kebutuhan peserta didik dan kompetensi akhir yang akan dicapai.Memberi kesempatan pada peserta didik untuk berlatihMengakomodasi kesulitan peserta didikMemberikan rangkumanGaya penulisan komunikatif dan semi formalKepadatan berdasar kebutuhan peserta didikDikemas untuk proses instruksionalMempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari peserta didikMenjelaskan cara mempelajari bahan ajar.


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKKARAKTERISTIK BUKU TEKSMengasumsikan minat dari pembacaDirancang untuk dipasarkan secara luasBelum tentu menjelaskan tujuan instruksionalDisusun secara linearStuktur berdasar logika bidang ilmuBelum tentu memberikan latihanTidak mengantisipasi kesukaran belajar peserta didikBelum tentu memberikan rangkumanGaya penulisan naratifTidak memilki mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pembaca.



Lembar informasi (information sheet)Operation sheetJobsheetWorksheetHandoutModulJENIS BAHAN AJAR


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKModul merupakan media atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai standar kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat kompleksitasnya.PENGERTIAN MODUL


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKMemperjelas dan mempermudah penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbal.Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera peserta didik dan pendidik.Meningkatkan motivasi dan gairah belajar bagi peserta didik atau peserta diklat;Mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya, Memungkinkan peserta didik belajar mandiri sesuai kemampuan dan minatnya.Memungkinkan peserta didik dapat mengukur atau mengevaluasi sendiri hasil belajarnya.

Tujuan Penggunaan Modul


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKMODULModulCetakanMultimedia InteraktifKerangka Penulisan ModulKerangka pengembangan ModulPedoman Penulisan ModulPedoman Pengembangan Modul Multimedia Interaktif


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKKARAKTERISTIK MODUL


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKPeserta didik mampu membelajarkan diri sendiri, tidak tergantung pada pihak lain. 1. Self Instructional


SUBDIT PEMBELAJARAN DITP SMK2. Self Contained Seluruh materi pembelajaran dari satu standar kompetensi atau kompetensi dasar yang dipelajari terdapat di dalam satu modul secara utuh

SUBDIT PEMBELAJARAN DITP SMK

SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK3. Stand AloneModul manual / multimedia yang dikembangkan tidak tergantung pada media lain atau tidak harus digunakan bersama-sama dengan media lain


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK4. AdaptifModul memiliki daya adaptasi yang tinggi terhadap perkembangan ilmu dan teknologi


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK5. User friendly Modul memenuhi kaidah bersahabat / akrab dengan pemakainya


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKDipergunakan oleh ORANG LAIN bukan untuk PENULIS !!! MODUL


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKHAL-HAL YG HARUS DIPERHATIKAN DALAM PENULISAN MODUL


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKDalam penggunaan :FONTSPASITATA LETAK (LAYOUT)

1. Konsistensi


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK 2. Bentuk dan Ukuran Huruf Bentuk dan ukuran huruf yang mudah dibacaPerbandingan huruf yang proporsional Hindari penggunaan huruf kapital untuk seluruh teks



3. FormatFormat kolom tunggal atau multi Format kertas vertikal atau horisontalIcon yang mudah dipahami



Tampilkan peta/bagan Urutan dan susunan yang sistematisTempatkan naskah, gambar dan ilustrasi yang menarik Antar bab, antar unit dan antar paragraph dengan susunan dan alur yang mudah dipahami Judul, sub judul (kegiatan belajar), dan uraian yang mudah diikuti4. Pengorganisasian


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK5. Daya TarikMengkombinasikan warna, gambar (ilustrasi), bentuk dan ukuran huruf yang serasiMenempatkan rangsangan-rangsangan berupa gambar atau ilustrasi, pencetakan huruf tebal, miring, garis bawah atau warna.Tugas dan latihan yang dikemas sedemikian rupa.


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMK6. Ruang (spasi kosong)Gunakan spasi atau ruang kosong tanpa naskah atau gambar untuk menambah kontras penampilan modul


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKKERANGKA MODUL


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKHalaman SampulHalaman FrancisKata PengantarDaftar IsiPeta Kedudukan ModulGlosarium


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKI.PENDAHULUAN

DeskripsiPrasyaratPetunjuk Penggunaan ModulPenjelasan Bagi Peserta didikPeran GuruTujuan AkhirStandar KompetensiCek Kemampuan Awal


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKPEMBELAJARANRencana Belajar Peserta didikKegiatan BelajarKegiatan Belajar a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran b. Uraian Materi c. Rangkuman d. Tugas e. Tes Formatif f. Kunci Jawaban Formatif g. Lembar Kerja

2. Kegiatan Belajar 2

3. Kegiatan Belajar n


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKIII.EVALUASICognitive SkillPsychomotoric SkillAffective SkillProduk / Benda Kerja Sesuai Kriteria StandarBatasan Waktu Kunci Jawaban


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKIV. PENUTUPDAFTAR PUSTAKA


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKKURIKULUMSKKompetensi DasarIndikator-indikatorMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranAcuan PenilaianPerumusan Judul-Judul ModulPemilihan Judul MODUL yang akan DibuatRambu-Rambu PemilihanJudulPERUMUSAN UNIT MODUL


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKJudul Modul

Identifikasi Kompetensi DasarAspek Materi Pembelajaran Kegiatan Pemb.Penyusunan Draft MODUL Format Penulisan MODULREFERENSIIdentifikasi Indikator dan Penilaian


SUBDIT PEMBELAJARAN DIT. PSMKDraft MODUL

PRODUKSI MODUL INSTRUMENVALIDASIVALIDATOR ValidasiApakah sesuai ?TidakYaPERBAIKAN



WassalaamGreen School


***********

Teknik Penyusunan Modul SMK

Documents

Transcript of Teknik Penyusunan Modul SMK