TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

16
1 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

description

Media komunikasi keluarga besar Ora et Labora.

Transcript of TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

Page 1: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

1 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

Page 2: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

2 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

Pembaca yang terkasih…. Apa khabar ?Mungkin pembaca merasa kaget, setelah menerima dan membaca Tabloid ORA et LABORA yang baru pertama kali terbit

di bulan Juli tahun ini. Yang pasti timbul pertanyaan di hati para pembaca karena sejak tahun 2003 Media di Ora et Laboraberbentuk Buletin, kenapa bulan Juli 2006 berubah menjadi Tabloid ORA et LABORA? Perubahan bentuk tersebut tentunyamempunyai maksud dan tujuan yang positif.

Kita bersyukur kepada Tuhan bahwa keberadaan Ora et Labora dengan suka-dukanya, keberhasilan dan kegagalannya,Tuhan selalu berkenan memberkati dan melindungi kita semua.

Kita hendaknya selalu bersyukur dan bermazmur kepada-Nya didalam segala hal.Setiap insan pasti menginginkan adanya perubahan/ kemajuan. Demikian juga Ora et Labora, dengan segala upaya dan

usaha selalu menginginkan kemajuan di segala bidang, antara lain: Kualitas dan kuantitas siswanya, sarana danprasarananya, kualitas tenaga pengajarnya, karyawannya, dan bahkan setiap orang yang terlibat sebagai keluarga besar Oraet Labora mendambakan agar sekolah-sekolah Ora et Labora selalu berkembang dari masa ke masa sesuai dengan eraglobalisasi.

Terbitnya Tabloid ORA et LABORA merupakan salah satu usaha untuk menata dan meningkatkan kualitas isi danmutunya, memperluas wawasan dan jangkauan serta cakupannya, agar dapat dinikmati oleh pembaca di segala usia.

Pada Tabloid edisi pertama ini kami telah menentukan thema Keberhasilan dalam doa dan kerja. Sebab tanpa diiringidoa dan bekerja yang keras, kita akan terlindas oleh kemajuan zaman, dan tujuan untuk mencapai keberhasilan tidak akanterwujud.

Dengan penuh kerendahan hati, Dewan Redaksi mengharapkan adanya kerja-sama yang baik dari pembaca yangbudiman. Sudilah para pembaca berkenan mengambil bagian dan berpartisipasi dalam penerbitan berikutnya.

Marilah kita jadikan Tabloid ORA et LABORA sebagai wahana Informasi, Komunikasi dan Edukasi.Kiranya Tuhan senantiasa beserta dengan kita!Sekian dan terima kasih.

Salam dari REDAKSI.

EDITORIAL

Tiga bulan lebih waktu telahberlalu seiring kehadiran Direkturyang baru Bapak Tikky SuwantiknoS.Pd, M.Si yang mampu menebarkangairah baru, semangat baru, jiwayang baru untuk pembaharuan di YPKOra et Labora.

Adalah hal yang patut untuk kitasyukuri bahwa Tuhan telahmempercayakan sekolah ini sampaipada usianya ke-40. Seperti katapepatah mengatakan Life Begins at40..........Kehidupan yang baru jugamulai ditebarkan ke seluruh wargaOra et Labora. Awalnya......langkah ituterasa amat berat...amat sangatberat....banyak onak duri yang harusdilalui. Namun berbekal tekad yangkuat dan semangat pembaharuan,kita pasti bisamelaluinya...menjalaninya. Bersamadengan Tuhan tiada yang mustahiluntuk kita kerjakan asalkan semuayang kita perbuat kita kembalikanuntuk kemuliaan namaNya. SIAPAKITA???????(shin).

THE NEW ORA et LABORA:CREATE STARS

IN GOD’S HAND........40 Tahun OeL Mengabdi

Penanggung JawabPH Ora et Labora

PembinaTikky Suwantikno S. S.Pd., M.Si

Evang Darmaputera, M.EdMaria Ch. Regar SH

Ir. Handyanto Penasihat

N.S Priyono Adhi SHShin Bernard, S.Pd., MM

Pemimpin RedaksiChornelius Priyatmo LegowoWakil Pemimpin Redaksi

Tutik Purwanti, S.PdEditor

Edi Haryanto A. S.PdDrs. Julius Agustinus DBS

Rini KristyaningrumAnggota Redaksi

Stevanus Sudar S.ThElizabeth Chrismy Pujanti, S.Pd

Rr. Sulistyowati, S.PdStefanus Ngadiran

Kartini R.Tiwa, S.PdBambang K

DASAR FILOSOFIMenjadi garam dan terang dunia bagi sesama (Matius 5: 13-17)

VISIMendidik siswa menjadi manusia yang takut akan Tuhan, berguna bagi sesama

dan berpengetahuan tinggi berdasarkan nilai-nilai KristianiMISI

Menyelenggarakan pendidikan berkualitas dan menyenangkan untuk :

Mengembangkan iman siswa agar berperilaku seturut dengan nilai-nilai Kristiani Mengembangkan sikap dan perilaku siswa agar saling mengasihi, menghargai dan menghormati sesama

Mengembangkan potensi siswa secara optimal agar menjadi manusia yang handalMOTTO

Create Stars in God’s Hand

DEWAN REDAKSI

Pada umumnya orang mengharapkankeberhasilan dalam hidupnya, baikkeberhasilan secara material maupunkeberhasilan yang bersifat non material.Tetapi sayang harapan itu tidak selaluidibarengi oleh kesadaran dan niat yangdiwujudkan melalui doa dan kerja keras.Orang ingin berhasil namun engganbekerja keras, akibatnya banyak orangmelakukan perbuatan ataupenyimpangan melalui jalan pintasseperti korupsi, kolusi dan nepotismeuntuk mengapai harapan dan cita-citatersebut. Di negara Indonesia tercinta inidimana praktek KKN bukan menjadirahasia lagi dan bahkan hampir tidakdianggap sebagai bentuk penyimpangansosial atau sebagai perbuatan yang tidakterpuji, maka keadaan ini menjadi salahsatu sebab masyarakat kurangmenghargai kerja keras. Penekananpemahaman tentang cara untuk meraihkeberhasilan mengalami pergeseran dariseharusnya kerja keras kepada taktik-taktik khusus dan jalan pintas. Kenyataanini diperparah oleh perkembangannyagaya hidup modern dengan ikonnya yangbersifat materialistis dan elitis yangmenilai keberhasilan dari kekayaan yangdimiliki dan kemewahan hidup. Orangberlomba membuktikan dirinya sebagaiorang yang berhasil dengan caramengumpulkan kekayaan sebanyak-banyaknya dan mempertontonkan gayahidup mewah tanpa mempersoalkanapakah cara yang yang ditempuh untukmeraih semua itu benar atau tidak.

Tidak demikian pandangan Kristen. Didalam Alkitab ditekankan secara tegasbahwa kerja adalah merupakan bagianyang tidak dapat dipisahkan dari rencanaAllah menciptakan dunia dan manusia. “Tuhan Allah mengambil manusia itu danmenempatkannya ditaman Eden untuk

RENUNGAN :

Menuju keberhasilan dalam doa dan kerjamengusahakan dan memelihara tamanitu “ Kejadian 2: 15. Allah yang berkaryadengan penciptaanNya yang berhasil dansempurna itu, sejak awal memandatkandan mengajak manusia untukmengusahakan dan memelihara alam inidengan bekerja. Dengan demikianapapun yang diinginkan manusia dalammenata hidupnya termasuk keinginanuntuk berhasil, tidak dapat dilepaskan daribekerja.

Sejalan dengan uraian ini MarthenLuther tokoh reformasi gereja abad XVImengatakan bahwa kerja mempunyaimakna Illahi, karena itu kerja disebutnyasebagai “beruf” yang berarti “panggilan”.Artinya setiap pekerjaan yang baik yangkita lakukan adalah panggilan dari Allahbagi kita dan kita harusmengembangkannya dengan sebaik-baiknya, karena dengan cara inilah Allahdimuliakan. Dengan cara itu pula, kitadapat meraih keberhasilan yangberkualitas bukan menurut ukuran duniawizaman ini, tetapi sebaliknya keberhasilanmulia yang diberkati oleh Allah.

Kemudian sebagai contoh konkrit yangpatut dikemukakan dalam refleksi ini, ialahkesimpulan dari hasil pengamatan danpenelitian seorang Sosiolog Jerman MaxWeber pada abad XIX terhadapmasyarakat di Eropa Barat. Ia mengatakanbahwa kemajuan dan keberhasilan yangnampak dalam kehidupan masyarakattersebut adalah karena etos kerja mereka,yaitu etos kerja yang bersumber dariajaran Kristen yang umumnya sebagaiagama yang dianut masyarakat padamasa itu. Mereka bekerja dengan setia danberlomba-lomba meningkatkan kualitaskerja mereka melalui disiplin, kejujurandan penggunaan waktu dengan baikkarena dengan cara ini merekamemulikan Tuhan. Sebaliknya, apabila

kualitas kerjamereka burukm e r e k a p u nmalu karenam e r e k amenganggap mereka tidak memuliakanTuhan melainkan mempermalukanNya.Dengan demikian menjadi jelas bahwakerja tidak semata-mata dipandangsebagai hal yang bersifat sekuler untukmencari sesuap nasi, tetapi kerjamempunyai dimensi religius,mempunyai hubungan yang sangat eratdengan Tuhan dan doa orang percaya.Dan hasil dari semua kerja keras inibenar-benar dapat dinikmati olehmasyarakat secara umum dan meratadalam seluruh aspek kehidupan sosialekonomi, politik, hukum dan lain-lain.Kemajuan masyarakat di Eropa BaratAbad XIX ini nampak sangat mencolokjika dibandingkan dengan kehidupanmasyarakat dibelahan bumi lain padamasa itu.

Berdasarakan uraian di atas, apabilakita berbicara tentang keberhasilanmaka patut kita mempertanyakankembali apa pandangan kita tentangkerja itu. Sebab apapun pandangan kita,hal itu akan mempengaruhi etos kerjakita. Sebagai orang Kristen, Alkitabmenjadi sumber acuan untukmendasarkan pengertian yang benartentang kerja yaitu sebagai penugasandari Allah yang menuntut kesetian danmelalui kerja itu pula kita dapatmemuliakan Allah. Bila pengertian kitatentang kerja itu benar, maka kita giatselalu dalam pekerjaan kita, sebab kitapercaya didalam Tuhan segala jerihpayah kita tidak sia-sia. Ia akanmemberkati dan mengaruniakankeberhasilan kepada kita. Amin. ( Fredyat.Guru SMA, BSD)

Page 3: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

3 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

Di suatu desa di lereng Gunung Slamet, hiduplah sebuah keluarga yang sangat harmonis.Keluarga ini memiliki 4 orang anak; 2 orang anak perempuan dan 2 orang anak laki-laki. PakSusilo dan Ibu Tuti nama suami-istri tersebut, Oni, Usi, Iska dan Anto itulah nama keempat anakmereka. Pak Susilo dan Ibu Tuti mengajar di SMP Negeri di desa tersebut. Keluarga ini sangatbahagia setelah merayakan Misa Natal dan Tahun Baru di gereja.

Suatu pagi.......“Aduh kakiku sakit, tidak bisa digerakkan, tolooongg.....”, kata Ibu Tuti suatu pagi pada saat

bangun dari tidur.Mendengar teriakan istrinya meminta tolong, Pak Susilo terbangun dan dipegangnya kaki

istrinya. Sambil menahan kantuk, dipijatnya kaki istrinya dengan lembut. Setelah beberapalama, Pak Susilo memijat kaki istrinya, bukan enak yang diperoleh istrinya, tapi rasa sakitsemakin luar biasa.

“Tolong Tuhan....Tolong Tuhan....Kenapa kaki saya semakin sakit dan tidak bisadigerakkan,” kata Bu Tuti.

Mendengar teriakan ibunya, keempat anak mereka yang terbangun dari tidur langsungmenuju ke kamar orang tua mereka. Mereka kaget, sedih dan takut mendengar serta melihatIbunya dalam keadaan kesakitan. Mereka spontan langsung berdoa Bapa Kami bersama-sama.

Setelah hari mulai terang, Pak Susilo membawa istrinya ke Rumah Sakit Emmanuel yangletaknya tidak jauh dari tempat tinggal mereka. Beberapa dokter mulai memeriksa dengan teliti.

“Bapak, mari ikut ke ruangan saya,” kata Dokter Suni, ahli Syaraf dengan lembut.Dengan muka penuh kepasrahan Pak Susilo berjalan berdampingan dengan dokter menuju

ruang dokter. “Begini Pak. Ibu ternyata memiliki kelainan syaraf pada tulang belakang, dimanasyaraf pada tulang belakangnya terjepit. Hal ini mungkin disebabkan Ibu pernah mengalamikecelakan pada waktu kecil. Dampak yang akan muncul kemungkinan Ibu akan mengalamikelumpuhan, “kata Dokter Sunu dengan hati-hati. Mendengar itu Pak Susilo kaget, dia teringatcerita ibu mertuanya beberapa tahun silam sebelum menikah.

“Mas Sus, betul-betul siap menjadi suami Tuti,” tanya ibunya Tuti.“Ya, saya siap Bu. Bagaimanapun keadaan Tuti, saya siap menerimanya,”jawab Pak

Susilo.“Begini Mas Sus. Dulu waktu Tuti berusia 9 tahun, Tuti pernah jatuh dari loteng dan sempat

tak sadarkan diri selama satu minggu. Menurut dokter saat itu, dampak dari jatuh ini akan

KEROHANIAN

T : Apa yang mendorong Ibu untukbekerja di YPK OeL sampai dengansekarang ?

M : Sebetulnya kalau berbicaramengenai Yayasan Pendidikan KristenOra et Labora yang sampai sekarangmasih tetap eksis seperti ini, saya sendirijuga tidak pernah menyangka danmenduga kalau saya secara pribadi bisabekerja di sebuah ladangnya Tuhan ini.Memang tujuan dan cita-cita saya inginmenjadi seorang pendidik yang bisamembawa anak-anak Tuhan ini menjadimanusia yang berguna baik kepadaBangsa, Negara terlebih kepada Tuhan.Pada tahun 1964 yayasan ini sudahberdiri dan diberi nama yayasan Effathakarena lokasinya ada di belakang GerejaEffatha Panglima Polim. Waktu itu sayabelum masuk.

Saya mulai bekerja di yayasan inisejak bulan Mei tahun 1965 dengannama sekolah pada waktu itu Pantjasila.Pertama kali saya mengajar di kelas I,setahun kemudian nama sekolah iniyang tadinya bernama Pantjasila diubahmenjadi Sekolah Kristen Ora et Labora.Tujuan dari yayasan sebagai usahameningkatkan ketaqwaan kepada TuhanYang Maha Esa serta mengembangkankecerdasan, ketrampilan, memperkuatbudi pekerti, memperkokoh kepribadian,dan mempertebal semangatkebangsaan. Sebagai pendirinya padawaktu itu Bp. BRA Riupassa. Selangbeberapa tahun kemudian saya diangkatmenjadi wakil kepala sekolah untukmendampingi Ibu Han yang saat ituBeliau menjabat sebagai kepala sekolahSD dan SMP. Tahun demi tahun muridSD maupun SMP semakin bertambahsehingga kekurangan ruang belajar.Dengan berbagai pertimbangan,yayasan kemudian memberanikan diriuntuk merenovasi sekolah sekitar tahun1983. Kemudian sekolah ini untuksementara berpindah lokasi ke HangJebat selama kurang lebih satu tahun,setelah itu kembalilah kami ke Panglima

PROFIL TOKOHIBU MAUDY MIEKE JENNY HAULUSSY

Belum lama ini redaksi Tabloid Ora et Labora (T) secara khusus mewawancarai seorang ibu yangsangat bijaksana, ramah, sabar serta tabah yang namanya sudah tidak asing lagi di lingkunganYayasan Pendidikan Kristen Ora et Labora BSD yaitu Maudy Mieke Jenny Haulussy yang lebih dikenaldengan panggilan Maudy (M). Dulu beliau ini seorang kepala sekolah tingkat TK dan SD tetapi padatahun 2004 pensiun dan dari pihak YPK OeL masih membutuhkan tenaga Beliau dibidang umumyaitu sebagai koordinator kebersihan, keamanan,membantu kepala sekolah, dan penerima tamu dilingkungan BSD sampai sekarang. Untuk lebih jelasnya simaklah wawancara berikut ini:

Polim. Entah mengapa atau karena sebabapa Pak Ben begitu panggilan akrabnya,pada tahun 1991/1992 menyerahkan YPKOra et Labora ini kepada Bp. WilliamSuryadjaya sampai sekarang ini. Pada saatpergantian pimpinan yayasan, Ibu PeggyLukito menjabat direktur sekolah-sekolahdan beliau mendaftarkan saya, Ibu EnyPraptiningsih, Ibu Julita Bawole, dan BapakStevanus Ngadiran untuk mengikuti kuliahdi Universitas Terbuka yang berlokasi diJalan Cokroaminoto Menteng. Biaya kuliahkami sepenuhnya ditanggung oleh YayasanOeL. Tahun demi tahun yayasan inisemakin berkembang dan harusmengembangkan sayapnya yaitu denganmembuka sekolah yang berlokasi di BSDsekitar tahun 1996. Selama satu tahunsekolah Ora et Labora BSD baik TK, SD,SMP, maupun SMA berlokasi di ruko, padasaat itu TK dipimpin oleh Ibu Yohana, SDsaya, SMP dan SMA Bapak Abner. Selamasatu minggu tiga kali saya harus bolak balikPolim-BSD. Setelah selesai bangunanyang di jalan Anggrek loka saya tetap diPolim dan Ibu Yohana menjadi kepalasekolahnya. Rupa-rupanya yayasan inimasih ingin mengembangkan menjadilebih luas lagi, kali ini daerah Pamulangyang menjadi targetnya, maka pada tahun1998 berdirilah TK dan SD yang menempatiruang sekolah minggu dari Gereja KristenIndonesia.

Pada tahun pertama TK mempunyaimurid 12 sedangkan SD ada 24. Kembalilagi saya dipercaya untuk mengelola TKdan SD selama kurang lebih 4 tahunberuntunglah pada waktu itu saya dibantuoleh Ibu Jukti Darweli (Alm) dan IbuMulyaningsih untuk SD. Banyak sekali sukaduka kami ketika ada di Pamulang. Ketikahujan turun kami harus menghadapi airhujan yang masuk ke ruang kelas dan padawaktu panas kami harus menghirup udaradari kotoran ayam. Walaupun kondisinyaseperti itu, semangat kami tidak pernahpadam, dedikasi kedua guru itu pun baiksehingga tahun berikutnya murid TK danSD semakin bertambah karena sudahdikenal di lingkungan masyarakatsekitarnya.

Bersamaan dengan kesibukan yangharus saya hadapi pada saat itu, suami

saya menginjak paku payung yangmengakibatkan luka dibagian kaki. Karenasuami saya mengidap diabetes, maka lukaitu tidak kunjung sembuh malahanbertambah melebar hingga separuh daribetis. Walaupun beban yang harus sayatanggung seberat itu, namun saya tidakpernah mengeluh sedikit pun. Saya jalanisemua tugasku dengan penuh rasatanggung jawab sampai pada suatu ketikasuami saya harus masuk rumah sakit dandokter memvonis kalau luka yang dikakitersebut harus diamputasi. Sebagai istritentunya saya merasa kagetmendengarnya, karena saya tidak penahmenyangka separah itu. Setelah saya diberipenjelasan yang panjang lebar keputusandokter tetap harus mengamputasi kakinyakarena infeksi telah menjalar sampai kelutut. Semua masalah ini kukeluhkan hanyakepada Tuhan dan memohon pertolongandari pada-Nya. Kurang lebih 40 harisuamiku berada di rumah sakit, Beliauharus menjalani hidup di atas korsi rodasampai akhirnya pada tanggal 26 Juni 1999suami saya kembali kepangkuan Bapa diSorga (sambil menerawang jauhmengenang peristiwa bersama suamitercinta). Sepeninggal suami semangatsaya tidak pernah padam, saya menjalanitugas rangkap di dua lokasi yang berbedayaitu PP dan Pamulang. Baru kemudianpada tahun 2002 tugas pimpinan TK danSD digantikan oleh Ibu Fransiska Aturutyaitu sebagai kepala sekolah TK dan SDPamulang sampai sekarang ini.

T : Apa suka duka Ibu bekerja diYPK OeL ini ?

M : Sukanya banyak, saya senangbekerja di ladang Tuhan ini karena sayabisa mengabdikan diri untuk melayaniTuhan melalui anak-anak. Saya semakindekat dengan anak-anak dan bisa melayanibanyak orang dengan berbagai latarbelakang dan dibantu oleh rekan kerja yangpenuh dedikasi dan sabar melayani anak-anak yang Tuhan percayakan kepada kamiuntuk dididik. Saya masih terkesan ketikaYPK OeL mengadakan PORASIOL ( PekanOlah Raga Siswa OeL) yang melibatkansiswa-siswi TK, SD, SMP, SMA, dan orangtua yang diselenggarakan di Senayan.Tujuan diadakan kegiatan tersebut guna

menjalin kerja sama antara siswa, guru,orang tua, dan masyarakat sekitar. Selainpekan olah raga itu ada juga seminar yangdiselenggarakan setiap akhir catur wulanyang diikuti oleh orang tua, siswa maupunguru. Kegiatan ini juga bertujuan untukmempromosikan sekolah kami sertamemperkenalkan guru-guru yang menjaditeam work. Kalau ada satu dua orang yangtidak sejalan wajarlah. Namanya jugamanusia. Namun yang pasti teman–teman sekerja saya semuanya padadasarnya baik. Apalagi sekarang ini ruangkerja saya luas dimana setiap hari sayabertemu dengan anak-anak mulai dariTK - SMA, guru-guru yang berlokasi di BSD,karyawan kebersihan, keamanan, danterlebih tamu-tamu baik itu orang tuamaupun pihak–pihak yang berkaitandengan YPK OeL di BSD.

T : Apa rencana Ibu ke depan ?M : Rencana atau prinsip hidup

saya kujalani saja seperti air yangmengalir, biarlah Tuhan yang berencanabuat saya. Kalau Tuhan masihmengizinkan saya untuk berada di tempatini, ya saya jalani dengan sepenuh hati ,tetapi kalau Tuhan berencana lainya…Biarlah Tuhan sendiri yangmengaturnya

T : Apa ayat Alkitab yang palingfavorit bagi Ibu ?

M : Tentunya semua ayat Alkitabbaik, tetapi ada 1 ayat yang selaluterngiang di telingaku yaitu 1 Petrus 5 ayat7 yang berbunyi demikian“Serahkanlah segala kekhawatiranmukepada-Nya, sebab ialah yangmemelihara kamu”.

T : Bagaimana sih keberadaan Ibudidalam keluarga ?

M : Saya anak bungsu dari 8bersaudara (5 pria dan 3 wanita) daripasangan Simon Kaya dan Agustina Kaya.Ibuku meninggal pada waktu aku berusiasatu tahun, sedangkan ayahku sewaktuaku berusia 10 tahun. Ayahku seorangpendidik hingga akhir hayatnya danmenjabat sebagai kepala sekolah SDsedangkan Ibuku hanya sebagai iburumah tangga. Dari 8 bersaudara ituhanya aku dan kakakku yang nomor 7yang mengikuti jejak ayahku sebagaipendidik. Kini hanya kami berempat yangmasih ada (3 pria dan aku).

T : Apa cita –cita ibu yang belumterwujud di YPK OeL ini ?

M : Cita – citaku agar OeLmemberikan bea siswa kepada anak-anak yang tidak mampu, lain kata bebasbelajar di OeL. Harapan saya untuk YPKOeL agar tetap eksis dan semakin jaya,serta menjadikan sekolah ini sebagaisekolah yang menjadi garam dan terangdunia. Terima kasih kiranya Tuhan selalumemberkati.(Tutik Purwanti)

terlihat setelah berumur kurang lebih 40 tahun. Kemungkinan yang terburuk Tuti akanmengalami lumpuh pada kakinya,” kata calon Ibu Mertua Pak Susilo ini.

“Pak Susilo...Pak Susilo....Bapak baik-baik saja kan?” tanya Dokter Sunu dengan ramah.“I..ya, Dokter....Saya baik-baik saja. Saya teringat cerita Ibu Mertua beberapa tahun silam,”

jawab Pak Susilo. Dengan suara pelan, Pak Susilo mulai menceritakan masa lalu istrinya.Hampir setengah bulan di rumah sakit, akhirnya Ibu Tuti kembali ke rumah dan melakukan

perobatan berjalan, baik secara medis maupun pengobatan alternatif. Tapi yang terpentingadalah penyerahan kepada Tuhan.

Hampir tiap hari, baik secara bersama maupun masing-masing, seluruh keluarga ini pastiberdoa secara rutin. Doa bersama selalu dilakukan. Jam 24.00, 18.00 dan jam 06.00.

Sekitar bulan Maret (empat puluh hari sebelum perayaan Paskah), keluarga ini melakukanpantang dan puasa. Selain untuk menyambut Paskah, mereka juga punya harapan khususuntuk penyembuhan Ibu Tuti.

“Bapak, Oni, Usi, Iska, Anto....hari ini adalah Jumat Agung. Bukankah kalian mau ke gereja?”tanya Ibu Tuti sambil melirik suaminya.

“Jelas dong Bu. Oni dan Usi kan tugas Misdinar1), “ jawab Usi.“Iska juga tugas lektor lho...,” tak mau ketinggalan Iska menjawab.“Anto juga tugas Bu. Anto mau drama,” jawab Anto.“Bapak juga tugas yach....?” tanya Bu Tuti kepada suaminya.

“Jelas dong Bu. Tugas Bapak menerima salib,” jawab suaminya sambil tertawa.“Ya udah....pergi buruan sana. Nanti terlambat. Jangan lupa yach, sampaikan salam Ibu

untuk Yesus. Dan tolong doakan ya untuk kesembuhan Ibu,” kata Ibu Tuti sambil tersenyum.“Baik Bu,” jawab mereka serempak.

Setelah mereka mencium Ibu Tuti, mereka bersama-sama pergi ke gereja untuk merayakanJumat Agung dengan tugas mareka masing-masing.

*************************************“Ibu...Ibu...Kami pulang,” mereka berteriak mencari ibunya. Mereka panik karena tidakmenemukan ibunya di dalam kamarnya. Mereka buka satu-persatu kamar. Tidak juga ditemukan.Akhirnya mereka temukan sang Ibu di Kapel2) sedang berlutut dibawah salib Yesus. Ibu sedangmenangis bahagia karena bisa berjalan dari kamar tidurnya sampai ke Kapel. Kami semuakaget, gembira karena melihat mukjizat yang ada pada Ibu. Kami langsung berdoa bersama-sama di dalam kapel.

Setelah berdoa, kami memapah Ibu menuju meja makan untuk menikmati makan malam. Diatas meja sudah tersedia makanan yang sangat lezat, singkong kukus (Icha, SMP BSD).1) Melayani Pastor 2) Ruang khusus untuk doa

Cerpen MUKJIZAT

Page 4: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

4 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

Kunjungan kasih Ora et Labora, keYogyakarta tanggal 30 Juni–3 Juli 2006merupakan kunjungan Kasih–II. Padakunjungan kali ini ada nuansa yang amatberbeda terutama suasana Bantul danJogjakarta. Pada kunjungan pertama (2 Juni-4Juni) banyak kami jumpai spanduk-spandukyang bertuliskan “Menjual Tiket masukSurga”, artinya jikalau kita memberi bantuankita akan mendapat Pahala, “Kami perlubantuan, bukan menjadi tontonan”, adalagi “Hari ini tak ada Nasi dan besok….taktau lagi…..”, dan masih banyak lagi slogan-slogan memilukan yang sanggup membuat hatikita menjadi miris, merintih dan menangis………!

Sebaliknya pada Kunjungan kasih-II ini, kamijuga melihat spanduk-spanduk yang bertuliskansemangat hidup dan kebangkitan masyarakatJogjakarta, seperti “Bangkit Jogjaku”, “OjoNelongso Jer kabeh iku soko sing MohoKuwoso” (jangan putus asa kalau semua iniberasal dari yang Maha Kuasa), “Kami BisaBangkit kok meskipun tanpa ngutang”.Disinilah kehebatan masyarakat Jogja, cepatbangkit, tidak merutuki nasib berkepanjangan.Bahkan dari penderitaan yang mereka alami,masyarakat Bantul mampu melihat peluangbisnis. Di pinggir jalan raya Bantul terpasangpapan-papan yang bertuliskan kurang lebih“Ojek, siap mengantar ke lokasi bencanagempa”.

Disini terlihat masyarakat Jogjakartakhususnya warga Bantul sanggup dan mampumenghadapi segala tantangan bahkan dibaliktantangan tersebut mereka mampumenghasilkan sesuatu. Sungguh......dibalikkesedihan pun terpancar sukacita..... Satu halyang dapat menjelaskan pada kita, pada bangsakita, untuk segera bangkit dari keterpurukan,tidak mau larut dalam kesedihan, kembali kepadatanggungjawab hidup yang diberikan Tuhan.Hai Bangsaku bercerminlah pada KebangkitanJogjakarta, pada masyarakat Bantul yangsederhana namun memposisikan Hiduppemberian Tuhan ini dalam tanggungjawab dan

Meskipun dunia penuh dengan penderitaan, dunia juga penuh dengan keberhasilan mengatasi penderitaan itu

KUNJUNGAN KASIH-II

KEBANGKITAN TERPANTUL DARI RAUT WAJAH BANTUL

kemuliaan. Para petani sudah ke sawah sepertisedia kala, para ibu-ibu memanen padi di sawahseperti layaknya tak pernah terjadi apa-apa, parabapak-bapak membersihkan puing-puingreruntuhan rumah mereka sambil mendengarkantembang-tembang Jawa yang mengalun dari radiotransistor mereka, para kaum muda melayanianak-anak belajar di bawah tenda-tenda, paradokter keliling melayani pengobatan sisa-sisa lukayang masih ada, para pejabat pemerintahan mulaimelayani keperluan masyarakat, ibu-ibupedagang keliling mulai berputar-putar dengansepedanya mengitari desa-desa menjajakankebutuhan sehari-hari seperti gula, teh, kopi danjajanan anak-anak. Sepintas kehidupan tetapnormal karena dibalut oleh semangat masyarakatuntuk bangkit tetapi sesungguhnya begitu banyakhal yang merekabutuhkan untukmembangun kembalikehidupan mereka.Secara kasat matamereka sangatmemerlukan bantuanuntuk membangunkembali rumah mereka.Terlihat mereka sangatmemerlukan bantuanuntuk membanguninfrastruktur gedungsekolah, puskesmas, air bersih, gedungpemerintah, MCK, tempat ibadah dan lain-lain. Dansaat ini mereka tak ada dana untuk memenuhikebutuhan infrastruktur minimal. Satu hal yangpaling hakiki yang mereka miliki adalah“Semangat untuk bangkit kembali”.

“Semangat untuk Bangkit Kembali” adalahasset yang paling berharga dan paling utama.Kewajiban kita adalah turut memelihara semangatini, karena inilah satu-satunya yang dimilikimasyarakat Jogja dan…..jangan sampaiSemangat yang masih merekapertahankan menjadi hilang sesudahmereka kehilangan segala-galanya. Kinimarilah kita bertanya pada diri kita, apa yang harus

kita perbuat, bagaimana cara kita menunjukansimpati, sikap proaktif yang bagaimana yangwajib kita lakukan sebagai sesama ciptaan Tuhan.Bila kita berbuat sesuatu berarti kita berhati nurani,namun bila kita yang lebih beruntung hanya diamdiri dan tidak peduli berarti nurani telah mati, halini berbalik 180 derajat dengan masyarakat Jogjayang masih mempertahankan semangat yangtersisa, yaitu “Semangat untuk bangkitkembali”. Semangat hidup masyarakat Bantulterpantul dari raut wajah mereka, hati boleh luka,jiwa boleh nestapa, tetapi hidup harus berlanjut,masa depan harus ada di genggaman. Hal initerlihat pada setiap orang yang kami jumpai dankami sapa. Mereka akan menjawab setiappertanyaan kita dengan senyum ramahnya walaukami tahu keramahan dan senyumnya terbungkus

kegetiran, namun senyumtetap mengembang di bibirmereka.

Beberapa bapak yang kamijumpai menyambut kamidengan keramahan dankesahajaannya, meskipunmereka sedang dalamkeletihan karena tengahmembersihkan puing-puingreruntuhan. Tetapi hati yangandap-asor tetap mengiringipenyambutan mereka akan

kedatangan kami. Anak-anak di sekitar reruntuhantetap bermain seperti biasa, dengan ceria, candadan tawa mereka. Begitu polos.....sepolos rautwajah mereka yang tampaknya bersinar cerahwalau rumah mereka telah dihantam gempa yangdahsyat. Walau mereka kini hanya berlindungdibalik tenda-tenda. Bahkan beberapa darimereka memberanikan diri mendekati kami danbermain bersama kami. Kami sempat bertanyakepada beberapa dari mereka, akan kemanamereka setelah lulus dari SD? Dengan wajahceria mereka menjawab belum tahu....Lho? Kokbelum tahu? Dan mereka hanya membalas dengansenyuman. Mungkin karena sekolah mereka jugatinggal puing-puing sehingga mereka pun belum

tahu akank e m a n as e t e l a hmenamatkanS D . . . . .Aaahhh......perasaanharu biru mengalir dalam nadi kami dan terusmengalir ke hati kami yang paling dalam.... Nadiyang sama yang dimiliki oleh saudara-saudarakami di Bantul.

Berlanjut kami ke GKJ Patalan. Disana kamibertemu para jemaat yang sedangmembersihkan puing-puing reruntuhanbangunan. Kamipun disambut oleh BapakPendeta Juniawan bersama anaknya dan jugapara relawan lainnya. Senyum manisterkembang di wajah beliau, sikap pasrahkepada Sang Gusti nampak dari wajah danucapan-ucapannya. Kami dijamu di tenda yangcukup besar dimana tenda tersebut menjadiPosko dari GKJ Patalan. Sumbangan 60 Alkitabdan 60 Kidung Jemaat dari siswa-siswi YPKOra et Labora diterima dengan senang hati.Beliau mengucapkan terima kasih dan jabat eratdari warga jemaat GKJ Patalan untuk siswa-siswi YPK Ora et Labora. Selain itu,sumbangan terus berlanjut diberikan kepada34 Kepala Keluarga Dusun Pranti dimanamasing-masing mendapatkan Rp. 100.000,-Sumbangan kepada Yayasan Gloria yang akanditeruskan kepada masyarakat Bantul khususdibidang Pendidikan dan Kesehatan sertaBapak Wahyu yang terus setia menemani kamidi kunjungan pertama dan kedua.

Tak terasa kunjungan kami ke Bantul dansekitarnya telah usai.....Sumbangan dari siswa-siswi YPK Ora etLabora sebagai rasa solidaritas mereka kepadasaudara-saudaranya di Bantul pun telahdiberikan.....Walau kami telah meninggalkanBantul....meninggalkan Jogjakarta....Namun....kasih kami terus ada di sana.......Semangat untuk bangkit kembali terusmenggelora...... (Yulius&Shin).

Bangunan baru yang cukup megah telahberdiri di lokasi sekolah ORA et Labora BumiSerpong Damai (BSD) Tangerang. Gedungbaru ini akan digunakan sementara sebagaiwahana kegiatan belajar-mengajar siswaSD. Menurut Koordinator PembangunanSekolah ORA et LABORA, Ir. Handyanto atauyang sehari-hari dipanggil Pak Han, “Gedung

baru ini akan digunakan pada tahun pelajaran 2006/2007 dan diharapkan semuaperlengkapan bisa selesai sebelum tanggal 17 Juli 2006.”

Pembangunan gedung dilaksanakan sesuai dengan master plan yang telahdirencanakan, yaitu membangun 2 (dua) blok lahan yang telah dimiliki YayasanPendidikan Kristen ORA et Labora dengan waktu pembangunan selama 6 (enam)bulan dan ditangani oleh kontraktor PT Kwinto Viratus. Bangunan 3 (tiga) lantaiyang akan digunakan SD ini meliputi bagian-bagian: Lantai 1 (satu) untukkegiatan belajar-mengajar di kelas, Lantai 2 (dua) adalah ruang fasilitasikomputer dan multi media, sedangkan lantai 3 (tiga) masih merupakan ruangterbuka yang nantinya dapat dimanfaatkan sebagai ruang belajar-mengajarsiswa. Diharapkan pada tahun 2008 pembangunan tahap selanjutnya dapatdilaksanakan, sehingga dapat melengkapi Seluruh fasilitas TK, SD, SMP danSMA.

Atas Terselenggaranya pembangunan gedung ini, Redaksi mengucapkanselamat dan sukses kepada Yayasan Pendidikan Kristen ORA et LABORA.

GEDUNG BARU BUAT SD BSD

PH & PENGURUS, GURU & KARYAWAN

Pada tanggal 17 Juni 2006 Yayasan Pendidikan Kristen ORA et LABORA (YPK OeL)menyelenggarakan Test Uji Kompetensi yang bertujuan untuk melakukanpemetaan terhadap kompetensi mengajar guru-guru di YPK OeL. Test UjiKompetensi ini diikuti oleh 78 guru yang diselenggarakan oleh PUSPENDIK. Hasiluji kompetensi ini akan digunakan untuk mengetahui tingkat kompetensi akademikguru dalam mengajar sesuai dengan bidang yang akan diujikan yang selanjutnya

akan ditindak lanjuti dengan pembinaan dan penempatan sesuai denganbidang tingkat kompetensi yang ditunjukan oleh hasil uji kompetensi.

Hasil dari uji kompetensi tersebut telah diberikan kepada para guru. Untuk nilaitertinggi di tingkat SD diraih oleh Bapak Imanuel Sigit H dengan nilai 76,67. Danuntuk unit SMP dan SMA diraih oleh Bapak Eddy ABS (PPKn) dengan nilai 80 sertaBapak Freddy Aturut (Agama) juga dengan nilai 80. Selamat untuk guru-guru yangtelah menunjukkan prestasinya. Kiranya dengan hasil yang dicapai, para guru terusmeningkatkan kompetensi dirinya baik itu dibidang teori maupun praktek mengajar.Dan bagi yang merasa belum berhasil, terus tingkatkan kemampuanmu. (Shin)

Pada tanggal 26 Juni 2006, keluarga besar YPK Ora et Labora mengadakanIbadah Pengucapan Syukur Tutup Tahun Ajaran 2005/2006. Ibadah ini dipimpin olehBapak Pendeta Purboyo S. Setelah ibadah selesai, acara ini dilanjutkan denganSosialisasi Peraturan Kepegawaian dan Sistim Kepangkatan dan Kenaikan PangkatPegawai serta Sistim Kredit oleh Direktur YPK Ora et Labora Bapak Tikky SuwantiknoS.Pd., M.Si. Sosialisasi ini dimaksudkan agar seluruh guru, staf dan karyawan yangbernaung dibawah YPK Ora et Labora mengetahui dengan jelas segala hak dankewajiban mereka. Selain itu ada hal baru yang akan diterapkan dalam lingkunganYPK Ora et Labora yaitu sistim kredit. Sistim kredit merupakan tata cara dalam rangkamengukur keberhasilan kinerja guru dalam menjalankan tugas/ tangungjawabkeprofesiannya. Dengan demikian guru dituntut melakukan tugas dan tanggungjawabnya seoptimal mungkin sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Sistim kreditini memiliki format-format penilaian yang terbuka sehingga guru yang bersangkutandapat menilai dirinya sendiri. Selain dari kepala sekolah dan juga tim khusus yangakan melakukan penilaian.

Tanggal 27-28 Juni 2006, guru-guru mengikuti Seminar 7 Habits yangdibawakan oleh Bapak Iwan S. Arkady. Seminar ini sangat bermanfaat bagi guru-guru karena melalui seminar ini mereka diarahkan untuk menjadi orang yang mampumenjalankan 7 kebiasaan baik dalam kehidupan sehari-hari. Sukses untuk guru-guru YPK Ora et Labora. Selamat memasuki tahun ajaran yang baru. Selamatmengajar. Tuhan memberkati kita semua.(shin).

Ibadah Pengucapan Syukur Tutup Tahun Ajaran danPembinaan Guru YPK Ora et Labora

TEST UJI KOMPETENSI GURU

Page 5: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

5 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

Beberapa waktu yang lalu, tepatnya tanggal 8 April 2006, IGTKI PGRI KecamatanSerpong menyelenggarakan Perlombaan Olah Raga dan Seni (Porseni) antar TKse-kecamatan Serpong. Materi perlombaan antara lain: paduan suara, menari, bentukgeometri, jam, dan gerak jalan.

Karena keterbatasan waktu dan biaya, maka TK BSD hanya mengirim 3 regu(lomba jam, geometri dan gerak jalan) untuk ikut perlombaan ini. Diantara 3 regu ini,regu gerak jalan saja yang berhasil membawa pulang piala kejuaraan ( juara II ).

Setelah menang pada tingkat Kecamatan, regu gerak jalan TK BSD dengananggota Hosea, Jonathan, Paul, Kemuel, Ehud, Arif, Rinta, Illenda, Axelly, Pauline,Anneth, Amelitha, Michael dan Jeremy maju ke tingkat Kabupaten. Di tingkat Kabupaten ini, TK Oraet Labora kembali berhasil memenangkan piala kejuaraan. Meskipun kali ini hanya juara III, anak-anak sangat bersemangat dalam mengikuti setiap perlombaan, apalagi jika berhasil menjadi juara.Semoga keberhasilan kali ini tidak hanya berhenti sampai di sini saja, namun menjadi awal bagikeberhasilan berikutnya. Oleh karena itu selayaknya keberhasilan tersebut dapat memacu siswamaupun guru untuk meningkatkan diri lebih baik lagi, sehingga nama Ora et Labora semakin luasgaungnya.

JUARA LOMBA GERAK JALAN PORSENIJUARA LOMBA GERAK JALAN PORSENIJUARA LOMBA GERAK JALAN PORSENIJUARA LOMBA GERAK JALAN PORSENIJUARA LOMBA GERAK JALAN PORSENI

Dua bulan menjelang pembagian raport TK OeL Pamulang mengadakan acara sebagaiberikut :1. Paskah BersamaUntuk memperingati hari kematian dan kebangkitan Tuhan Yesus yang telahmengorbankan diriNya di kayu salib, anak-anak TK OeL Pamulang mengadakanacara Paskah bersama pada tanggal 24 April yang lalu. Dengan penuh hikmat anak-anak mengikuti acara ini dari awal sampai akhir. Saat panggung boneka digelar, yangdikomandoi oleh Mam Ita, guru ekskul Bahasa Inggris, anak-anak begitu bersemangat.Sehingga ada yang maju ke depan untuk dapat melihat dan memegangnya. Temapanggung boneka ini mengajarkan untuk saling mengampuni dan mengasihi.2. Menonton Film IlmiahAcara yang diadakan tanggal 6 Mei 2006 ini bertujuan untuk lebih mengenalkan anakpada alam semesta sesuai dengan tema pada waktu itu yaitu Bumi, Bulan, Mataharidan Bintang. Acara ini sangat diminati oleh anak-anak.3. Senam BersamaAnak-anak TK Pamulang pada tanggal 9 Mei 2006 yang lalu juga mengadakan acarasenam bersama di lapangan sekolah. Antusias anak-anak dapat terlihat dari senyumkebahagiaan dari wajah mereka. Dengan bersemangat mengikuti gerakan-gerakanlagu “Senam Ceria” dengan dipandu oleh para ibu guru.4. Pentas Seni dan Perpisahan TK BAcara yang baru pertama kali diadakan oleh TK OeL Pamulang ini mengundang begitubanyak reaksi positif dari para orang tua murid. “Saya tidak tahu kalau cucu saya bisamenari, dengan adanya acara ini saya jadi tahu bakat cucu saya” demikian komentarOma Clinton yang sangat peduli dengan perkembangan cucunya. Dalam acara ini digelarberbagai macam acara yang memberi kesempatan pada anak untuk berani tampil di muka umum. Ada puisi “Guruku” oleh Dhio danNathan; ada juga Paduan Suara TK A yang berjudul “Ruri Abangku”, TK B “Hymne Guru” ; “Jika Aku Pergi Sekolah” dan KelompokBermain yang menyanyikan lagu “Ibu Guru Kami”. Ada juga dua tarian yang sangat menyita perhatian anak-anak karena lucu danmenarik yaitu Tarian Black Dit Dot dan Yapong. Acara yang digelar ini berkat kerjasama yang baik dengan Finco Baby n Kids yangtelah menyediakan tempat. Kegiatan ini berlangsung cukup cepat, dari pukul 09.00 WIB hingga pukul 11.00 WIB. Acara diakhiridengan nyanyi bersama yang diikuti oleh seluruh anak di atas panggung dengan mengibarkan bendera kertas McD.Demikianlah kegiatan-kegiatan yang diadakan oleh TK OeL Pamulang selama 2 (dua) bulan terakhir ini. Maju terus TK OeL Pamulang!

Kegiatan TKKegiatan TKKegiatan TKKegiatan TKKegiatan TK

Paskah BersamaMenonton Film Ilmiah

Senam Bersama

Pentas Seni dan Perpisahan TK B

Pentas Seni dan Perpisahan TK B

1. Bermain peran dengan sub topik : Berkomunikasi mencari anakhilang ketika bertamasya di Taman Mini (TK. A dan TK. B).

2. Mengisi pola peta Indonesia dengan biji-bijian (kacang hijau,kedelai, kacang merah) dengan tema “NEGARAKU”.

3. Membangun dengan lego menurut imajinasi anak (Malvin-TK. A)4. Karya siswa

Akhir sebuah kebersamaanSatu tahun telah kita lalui bersamaKita isi hari-hari dengan tawa candaDengan senyum mengembang di bibir Kita belajar bersama Kita bermain bersama Kita saling berbagi…… Perpisahan sudah di depan mataTapi kini…Perpisahan sudah di depan mata…

Wahai temanku,Ingatlah selalu kebersamaan kitaKenanglah masa-masa indah yangkita alamiDan persabatan kita…

Oleh: Ann Bramanti SumendapTK B1 OeL BSD

OL ADALAH…

OL adalah tentang berangkat sekolah…OL adalah tentang upacara bendera…OL adalah tentang aneka dan huruf-huruf…OL adalah tentang melipat kertas…OL adalah tentang belajar menyanyi…OL adalah tentang warna-warniOL adalah tentang keluh kesah dan cinta…OL adalah tentang canda teman-teman…OL adalah tentang nasihat gur-guru…OL adalah tentang ayunan dan prosotanOL adalah tentang segalanya unukku… Ketika aku sedang belajar menjadi Pauline dan bukan bayi…Akhirnya ach kitapun harus berpisah…Demi suatu masa…Terima kasih kuucapkan..!!.

Oleh: Olin,TKB,Oel BSD

Galeri AnakGaleri AnakGaleri AnakGaleri AnakGaleri Anak

DARI SISWA UNTUK SISWA TK

1

3

2

4

TK ORA et LABORAPanglima Polim

TK ORA et LABORAPamulang

TK ORA et LABORABumi Serpong Damai

Page 6: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

6 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

Salah satu kegiatan Extra kurikuler di SDK Ora et Labora Panglima Polim adalahKepramukaan. Persari (Perkemahan Satu Hari) merupakan salah satu kegiatankepramukaan yang hampir setiap tahun sekali dilaksanakan.

Pada hari Jumat, 16 Juni 2006, anak-anak Pramuka SDK Ora et Labora P. Polimmenyelenggarakan kegiatan Persari di bawah bimbingan Kepala Sekolah dan Guru-guru.Adapun tujuan Persari ini adalah melatih anak untuk mandiri, bekerja sama danmengembangkan kreatifitas.

Persari diikuti oleh anak-anak kelas III s.d kelas VI dan dikelompokkan menjadi 2kelompok yaitu:a. Kelompok Siaga terdiri dari kelas III dan IV.b. Kelompok Penggalang terdiri dari kelas V dan VI.Dengan penuh semangat anak-anak mengikuti acara yang telah direncanakan, yakni:

a. Kebaktian.b. Upacara Pembukaan.c. Permainand. Perlombaan.e. Upacara Penutup dan pelatihan.Anak-anak merasa senang dan ceria meskipun acara demi acara membuatmereka kelelahan. Acara semacam ini perlu dikembangkan / dilestarikanuntuk masa-masa mendatangOleh: Wiwiek Mariana SDK OeL, P. Polim

PERSARI

Bertempat di Aula /gedung OR Oel BSD yang di sulap oleh Bp Suwarsito and friendsmenjadi ajang dilaksanakannya berbagai percobaan sains. Dari dekorasi sederhana(dikerjakan kilat dan marathon), tapi memberi nuansa beda nan sains maka baik pesertadan penonton bisa tahu bahwa yang namanya percobaan itu BISA-BISA SALAH BISA-BISABENAR; tema yang diangkat untuk Sains Day anak-anak kelas 1 sampai kelas 6 SDKOeL BSD.

Sains Day ini dilaksanakan dalam dua hari, dibagi menjadi dua kelompok (kelas kecil1-4) pada tanggal 18 Mei 2006. Seru juga melihat 17 regu maju bukan hanyamengadakan percobaan tetapi juga menjawab pertanyaan dari Ibu Eko (Guru SMP OeLBSD), Bapak Sigit (SD OeL Pamulang) dan beberapa orang tua murid yang menjadi jurihari itu.

Pada tanggal 19 Mei 2006 giliran kelas besar yang tampil. Terdiri dari 19 regu yangharus melakukan percobaan dan menjawab pertanyaan seputar percobaan yang merekalakukan.

Secara umum Sains Day di SD BSD sukses mengingat sempitnya waktu persiapandan dana yang tersedia. Beruntunglah, masih bisa memperoleh sponsor(CEREBROVORT & DOREME) sehingga terasa lebih greget. Jauh lebih penting darisemua itu adalah antusias peserta yang sungguh luar biasa. Ini merupakan rambu-rambu bahwa kegiatan semacam ini sebaiknya dilaksanakan secara intensif dan benar-benar diagendakan jauh-jauh hari sebelumnya.

Kepada Bapak Stefanus yang sudah menjadi kapten acara ini, Bapak Suwarsito yangtidak kalah lelah, Ibu Eko dan Bapak Sigit sebagai juri dan pengamat dari POPS sertakepada semua pihak, dari Kepala Sekolah dan semua guru yang mendukungterlaksananya Sains Day mengucapkan THANKS SO MUCH & KEEP UP YOUR GOODWORK. Terlepas dari adanya kekurangan dari pelaksanaan Sains Day kali ini, tetap harusdiakui bahwa dari langkah pertama inilah kita bisa merencanakan langkah berikutnyayang pastinya jauh lebih baik. Sungguh jerih payahmu tidak sia-sia. (STEF)

Sains Day di SDK OeL BSD ada juga loooh……..

Setelah beberapa waktu lalu sukses di SDK OeL P.Polim,pada tanggal 18-19 Mei SD Oel BSD juga mengadakan kegiatan Sains Day.

DARI SISWA UNTUK SISWA SD

SDK ORA et LABORABumi Serpong Damai

SDK ORA et LABORAPanglima Polim

Pada hari Jumat, 2 Juni 2006, dengan berkendaraan bus, siswa kelas I s.d IV SDK Ora et Labora PanglimaPolim berkunjung ke Tanah Tingal Ciputat. Pesertanya 80 siswa. Banyak hal baru dijumpai di Tanah Tingal yangbagi para siswa merupakan tantangan yang harus dihadapi. Di sana para siswa mendapat tantangan seperti:meniti tali, meluncur, mendayung, dan masih banyak kegiatan yang lain. Kami guru-guru hanya sebagai pendampingkarena semua kegiatan telah ditangani oleh kakak-kakak pelatih yang sudah profesional. Bahkan disediakantenaga dokter jika ada peserta yang mengalami kecelakaan ataupun yang sakit. Namun kami guru-guru pendampingtidak lepas tanggung jawab untuk selalu mengikuti kegiatan mereka. Kegiatan tersebut berlangsung dari pagisampai sore hari, tetapi dengan semangat yang tinggi para siswa semua mengikuti tantangan-tantangan yangmenghadang mereka.Bahkan anak-anak yang semula takut pada akhirnya timbul keberaniannya untuk mencobanya.

Acara tersebut antara lain:1. People to people yang merupakan kegiatan energizer dan cesemonial (tupai, pemburu dan kebakaran dan

grouping}2. Zone activity (cargo net plying fox dan fun games} diadakan di Area Palem.3. Art dan conservation (energizer dan animal characteristic/ mengenal perilaku binatang).4. Rock Painting, yang terdiri dari:

a. Mixed material.b. Rock Canvasc. Hand Painting.

Tujuan acara permainan tersebut adalah:• Fun & togetherness.• Pengenalan lingkungan dan konservasi.• Menggali sejarah masa lampau.• Memicu kreatifitas dalam bekerja.• Mengenal bentuk komunikasi sederhana.

Di akhir kegiatan, anak diperkenalkan dengan berbagai binatang dan menggambarkannya di atas kain. Kemudiantanda tangan dengan cara mengecap tangannya (disemprot) di atas kain putih.(Susi, guru SD P.Polim)

OUTINGOUTINGOUTINGOUTINGOUTING

Page 7: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

7 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

OUTING

JUARA LOMBA

PENULISAN

KREATIF

SE-JABOTABEK

Pada hari Minggu, Dodi sekeluargabertamasya ke Taman Safari. Saat ituDido, kakak Dodi sedang ada tugaskelompok dari sekolah sehingga tidakbisa ikut bertamasya dengankeluarganya, sedangkan Dodi bersamaadiknya Dani ikut bertamasya. Pukul09.00 WIB mereka berangkat.

Pada saat diperjalanan, ketika sudahsampai di kaki gunung, Dodi merasalapar. Ia dan keluarganya singgah untukmakan di restaurant terdekat. SetelahDodi dan keluarganya selesai makanmereka melanjutkan perjalanan. Merekasampai di Taman Safari pada pukul12.00 WIB dan langsung ketempatKarnaval.

Setelah selesai menonton Karnaval,mereka memasuki area kebun binatang.Mereka melihat berbagai macam hewan,ada hewan melata, hewan air danhewan-hewan buas. Contoh hewanmelata adalah: ular sanca, ular kobradan lain-lain, sedangkan contoh hewanbuas dan liar adalah: rusa, kijang,

beruang,macan tutul, macan kumbang,harimau, singa dan lain-lain.

Ketika Dodi dan Dani melihat singa,mereka terkejut dan terlompat di dalammobil. Mereka terkejut karena singa itusangat besar dan aumannya juga keras.Pada saat mereka melihat ular sanca,ular menyembunyikan dirinya dari Dodidan Dani.

Ketika Dodi melihat rusa dan kijangrupanya kedua binatang itu sedangbertengkar. Dodi bertanya dalam hatinya.“ Mengapa mereka bertengkar?”.Sesudah Dodi sekeluarga melihathewan-hewan itu, tibalah saatnyamereka bersantai sejenak di halamanparkir sambil melihat-lihat keadaansekitar. Mereka pulang dengan gembira.

Di dalam perjalanan pulang, Dodimerasakan perutnya mual. Segera iateringat bahwa pada waktu makan siangtadi ia makan berlebihan akibatkelaparan. Tidak lama kemudian iamuntah-muntah. Untunglah ibumembawa obat sakit perut sehinggabeberapa saat perut Dodi berangsursembuh. Pada saat masih berada dijalan tol, hujan yang sangat deras turundisertai petir yang menyambar. Denganperlahan karena macet, akhirnya sampaidi rumah dengan selamat pada pukul19.00 WIB.Kiriman: Ralph & Gerry,6B,BSD

BERTAMASYA KETAMAN SAFARI

DARI SISWA UNTUK SISWA SD

Siang hari sungguh panas bersamateriknya matahari. Semua anak telah naikke rumput hijau. Mereka akan menikmatimakanan yang telah disajikan.Gerombolan anak lelaki melihat sesuatuyang bergerak dari kolam. Uh ternyata ituseekor katak beracun. Katak itu sedangmenikmati udara segar dan dinginnya air.Tetapi mereka menghancurkankesenangan katak itu. Mereka mengambiljaring dan perlahan-lahan mencari danmelihat katak itu berenang. Mereka mulaimemasukkan jaring yang panjang itu kedalam kolam, maka masuklah katak itu kedalam jaring. Katak itu berontak danberusaha keluar dari jaring. Tetapi apadaya ia telah terlempar dan dibuang darijaring itu. Sungguh malang nasib katak itu.(Kiriman: Kevin,PP)

Mengapa menara Pisa miring?Menara Pisa direncanakan berdiri

tegak seperti menara lainnya, dan tidaksengaja dimiringkannya.Pembangunannya dimulai pada tahun1173 dan berlanjut sampai 180 tahun.Kemiringannya tampak jelas ketika lantaiketiga selesai dibangun. Kemudianorang berusaha memperbaikinya danmencegah agar menara tidak roboh.Menurut para insinyur, menara itu miringkarena fondasinya dibangun di ataspasir.

Seberapakah kemiringannya?. Saat ini kemiringan menara Pisa kira-kira5,1 meter dari garis sepadan. Artinya jikakalian menjatuhkan batu dari puncak, batuitu akan jatuh di tanah pada jarak 5,1 meterdari dasar menara. Jika kemiringan itu tidakdihentikan, suatu ketika menara akan roboh.Para insinyur berusaha mencegahnyaHanya menara lonceng di puncak yang tidakmiring, karena ditambahkan kemudian.(Kiriman: Vina,IVB,PP)

TemankuPada siang hari ada teman kami yang sakit yaitu Andhika. Ia jatuh pada saatmendorong ayunan Joey. Joey tidak sengaja menendang Andhika. Andhika jatuh dankesakitan, kemudian Andhika dibaringkan di tempat tidur. Karena ada kekuatirantentang keadaan Andhika maka ia dibawa ke rumah sakit. Kami semua menjadi sedih,namun tak lama kemudian ada kabar yang menggembirakan bahwa Andhika sudahpulang dari rumah sakit. Kami semua berlari-lari menyambut kedatangan Andhikadalam keadaan sudah sehat. Andhika tidak apa-apa dan kami semua dapattersenyum lagi. Kesedihanpun dikalahkan oleh tawa ria. (Kiriman : Fedrick,Kls 5,PP)

KELEBIHAN DANKEKURANGAN BUKU

SERTA ASAL MUASALNYA.Pada zaman dahulu di dunia ini tidak

ada buku. Orang zaman dahulumemperoleh pengetahuan bukan daribuku melainkan dari alam. Setelah lamatahun berganti, barulah para ilmuwanmenciptakan sebuah benda yang bergunayaitu “BUKU”, Selain untuk menghibur kita,buku juga bermanfaat untuk menambahpengetahuan kita. Para ilmuwan membuatberbagai jenis buku, misalnya buku tuliskosong berguna untuk menulis, gambardan lain-lain. Ada juga buku yang berisikumpulan gambar-gambar lucu dandongeng yang sangat digemari oleh anak-anak.

Sebenarnya buku itu mempunyaikelebihan dan kekurangannya. Misalnyabuku yang berisi pengetahuan sepertiEnsiklopedia. Kekurangan dari buku ituadalah tulisannya terlalu banyak, seringmembuat orang pusing dan emosi. Danjuga buku komik. Komik sering membuatanak-anak malas belajar. Jadi sebaiknyakita membeli buku yang bermanfaat dansederhana saja seperti buku pelajaranMatematika dan Bahasa Indonesia.

Kita juga harus mengingatkan teman-teman kita untuk tidak membaca komikterus-menerus. Baca komik boleh-bolehsaja tetapi jangan terlalu sering. Sebaiknyadisarankan agar mereka dapat mengisiwaktu luangnya dengan membaca bukupelajaran agar semakin pandai.

Tetapi sampai sekarangpun banyaksekali orang yang melecehkan buku.Karena biasanya kita lebih mementingkanbermain dari pada belajar. Mereka itu salahbesar! Tanpa buku apa jadinya mereka?

Oleh karena itu, membaca dan belajarsangat penting bukan? Dan apakahkalian sudah melakukannya?(Jesica,VA,Pamulang)

Pulang ke rumahAku pulang ke kampung halaman

Berjalan kepantai dekat rumahMasa kanak-kanak selalu mengikutikuDan menyuruhku berkata dengan laut

Aku rindu kebebasanSebab kebebasan adalah cinta dan

kesunyian

Kupandang ombak, selalu ia bersedihKala melihatku datang, asing dan

sendiri.Duri-duri yang menusukku juga

menyiksanya hingga pantai menjadigelisah.

Dan lagu riangYang ingin disampaikan tak lagi

mendatangkan rasa riang.

Dituntun di awanDibimbing hamburan pasir.

Dan kulit-kulit lokan.Ku kenal lagi semua yang tak kelihatan

Namun akuSeperti kebakaran dalam ke tangan.

(Bondan :kelas VIII)

WaktuWaktu itu terus berlalu.Terus berjalan….Tidak akan pernah kembali seperti dulu

Waktu…..Begitu cepat berlalu …..Begitu cepat berjalan….

Waktu…….Bisa menjadikan kebahagiaan…Tetapi……Bisa juga menjadikan kesedihan.Dan …. Itulah waktu.

(Natalia P.,6B, BSD.)

KARYA ANAKKARYA ANAKKARYA ANAKKARYA ANAKKARYA ANAK

SDK ORA et LABORAPamulang

Pada penerbitan Buletin Ora etLabora ke 12/IV/2006, juara-juara kitapada lomba Penulisan Kreatif se-Jabotabek telah meraih Juara II dansebagai peserta berbakat.

Cintya Arsya Pradipta membuattulisan bertopik “Kekerasan Orang TuaTerhadap Anak”, dan akan dimuat dalambuku berjudul “10 Dunia”. Buku ini akanditerbitkan dan digelar pada “PestaBuku” tanggal 5 Agustus 2006.

Gambar berikut merupakan prosespenulisan dan wawancara dengan ketuaHAM Perlindungan Anak, Kak SetoMulyadi.

Wawancara dengan Ketua Komnas HAM-PA

Ibu Naning Pranoto dari Garda Budaya Indonesia danIbu Fransisca Aturut (Kep. SD Pamulang sedangmempersiapkan ketiga siswa untuk wawancara

Foto bersama Kak seto

Pada hari Jum’at, 16 Juni 2006 SDK ORA et LABORA Pamulang melakukanrekreasi ke Tanah Tingal Ciputat untuk Outing.Gambar di atas merupakan kegiatan Outing.

Budaya antri diterapkan bagi siswa-siswi SDKPamulang dalam acara rekreasi di Tanah Tingal

Mendayung perahu kecil bersamakakak pelatih

Persiapan Flying Fox

Salah satu peserta meluncur dari ataspohon kelapa

Berkelompok menggunakan helm

Katak Beracun Malang

Page 8: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

8 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006ORANGTUA & ALUMNI

Nama IbuMeiss Sumendapsudah tidak asing lagibagi kalangan gurudan karyawan ORA et

LABORA Panglima Polim, khususnya TKdan SD. Ibu Meiss (panggilan akrabBeliau) sering tampak di lokasi TK dan SD.Ibu Meiss berbincang akrab dengan paraguru kemudian ketemu dengan para orangtua penjemput anak. Dan sesekali terlihatbercakap dengan beberapa siswa SD.Kehadiran Ibu Meiss di l ingkunganPanglima Polim itu, di samping Beliauadalah orang tua murid, Ibu Meiss saat inimenjabat sebagai Ketua Persatuan OrangTua Peduli Sekolah (POPS) di lingkunganTK dan SD.

Keberadaan Ibu Meiss yang akrab dilingkungan TK dan SD ORA et LABORAPanglima Polim telah menarik perhatianredaksi untuk minta pendapat Beliautentang ORA et LABORA. Di bawah iniadalah hasil wawacara kami dengan IbuMeiss.

T : Ibu mengenal ORA et LABORAsudah lama atau baru, setelah Ibumenyekolahkan puteranya di SD.J : Saya mengenal ORA et LABORAatau OeL itu sudah lama. Ketika sekolahini baru memiliki satu lokasi di PanglimaPolim ini, saya sudah menyekolahkananak saya di OeL. Anak saya ada 4 (empat)tiga dari mereka menikmati pendidikansejak TK sampai dengan SMP OeL.Sedangkan anak saya yang terkecilsekarang ini masih di kelas V (lima).

T : Ibu memilih ORA et LABORA,pertimbangan ibu waktu itu apa.J : Pertama-tama saya melihat,sekolah itu sekolah Kristen. Saya inginanak saya memperoleh pendidikanKristen sesuai dengan agama yang kamianut. Dan setelah anak saya masuk diORA et LABORA, saya melihat danmerasakan bahwa pendidikan Kristenyang diterapkan kepada murid-muridnyasangatlah baik. Sebagai contoh, awal

kegiatan sekolah dibuka denganmenyanyi dan berdoa. Setelah sekolahberakhir, ditutup dengan cara yang sama.Kondisi yang kristiani begini menurut sayasangat bermanfaat buat pembinaan imananak-anak. Karena sejak usia dini, anak-anak itu sudah diajarkan untuk berbaktidan takut kepada Tuhan.

T : Ada hal-hal lain yang membuatIbu jatuh cinta pada OeL ?J : (tertawa lepas). Ya, saya sangattertarik pada guru-guru anak saya. Merekamemiliki perhatian yang tinggi. Perhatiankepada anak-anak tidak diberikan hanyasebatas di sekolah, tetapi juga di luar jamsekolah. Misalnya ketika anak saya sakit,pada suatu kesempatan dan bukan jamsekolah, gurunya menelepon saya untukmenanyakan kondisi anak saya. Sikapatensi yang demikian, membuat sayamerasa tenang menyekolahkan anaksaya di ORA et LABORA.

T : Bagaimana menurut Ibu,keadaaan sekolah ORA et LABORAsekarang ini, apalagi Ibu juga sebagaiketua POPS ?J : (termenung sejenak) Kalaudibedakan dengan jaman dulu, ya harusbedalah. Bangunan dengan perlengkapanyang ada saat ini untuk ukuran dahulu,sudah memadailah. Tapi kalau untukukuran sekarang, ya harus ditingkatkanlagi. Wajah gedungnya perlu dibikin lebihcantik. Fasilitas untuk siswa harus lebihbanyak, beragam dan memadai untukdipakai. Lemari-lemari kelas bisa digantiyang baru. Bentuk dan penampilannyaharus lebih trendy biar anak-anak tertarik.

T : Menyikapi fenomena sekolahnasional plus banyak bermunculan diJakarta. Pernahkan terlintas di pikiran Ibuuntuk memindahkan puteranya kesekolah tersebut ?J : (sambil mengangguk-angguk)Kalau kami lagi kumpul-kumpul dengansanak famili, mereka itu satu dengan yanglain bercerita tentang sekolah anak-

anaknya. Biasa, yang di tonjolkan adalahfasilitas yang diberikan oleh sekolah.Maklumlah hampir semua anak-anakfamili saya bersekolah di sekolah nasionalplus. Nah pada akhir ngobrol-ngobrol itu(sambil tertawa) ditutup dengan ajakan,agar saya memindahkan anak saya yangdi OeL ke sekolah internasional.

Lalu saya tanya pada anak saya yangkelas V (lima) itu, “Kamu mau pindahnggak?” Saya harus tanya sama dia, wongyang jalani sekolah kan bukan orangtuanya. Anak saya itu dengan spontanmenjawab, bahwa dia tidak mau pindah.Sudah senang di OeL. Anak saya itu tidakmau pindah karena dua hal: Teman-temannya sudah banyak. Dan pertemananmereka tidak ada masalah, sehinggamembuatnya betah. Yang kedua, guru-gurunya baik-baik. Dia merasakan bisaberkomunikasi tanpa hambatan.

Memang harus diakui. Keberadaanguru yang mampu berperan secara tepatbagi siswa-siswanya akan menjadiperekat yang handal buat anak-anak danorang tua terhadap sekolahnya. Dalam halini saya juga seperti itu terhadap ORA etLABORA.

T : Untuk mampu berpacu dengansekolah-sekolah nasional plus barangkaliada hal-hal yang ingin Ibu sampaikanuntuk ORA et LABORA.J : Ada yang masih bisadipertahankan, ada juga yang harussegera ditingkatkan. Apa yang sudahdilakukan guru-guru seperti ketika anaksaya bersekolah di sini, yaitu :semangat,dedikasi dan perhatian yang tinggi patutuntuk dipertahankan. Demikian pulapenekanan pada nilai-nilai Kristianisecara sungguh-sungguh yang sekarangdilakukan oleh OeL, pantas untukditeruskan. Yang harus segeraditingkatkan, seperti yang tadi sayasebutkan, yaitu hal-hal yang menyangkutfisik sekolah. Orang tua sekarangcenderung melihat sekolah bukan dariaspek isinya, guru-gurunya, matapelajarannya, ranking sekolahnya dan

sebagainya. Tapi sekolahnya ada AC apaenggak. Papan tulisnya putih apa hitam.Kalau hitam berarti masih menulis pakaikapur.

T : Selama menyekolahkanputeranya di ORA et LABORA apakah Ibupernah harus marahpada sekolah ?J : (kembali tertawa lepas) Sayamemahami betul, bahwa kenakalan takpernah jauh dari anak-anak, termasukanak saya. Ya, kalau anak saya nakal, jelasdan harus dimarahi oleh guru. Sayaberterima kasih untuk itu. Tapi kalau anaksaya dimarahi terus-terusan, tanpa sebabyang jelas dan ujung-ujungnya anak sayatidak mau sekolah lagi. Tentu hal ini akansaya tanyakan kepada guru ataupunkepada sekolah. Tapi untuk masalah inisaya belum pernah mengalami.

Biasanya kalau saya menangkapsesuatu yang kurang tepat, entah ituaturan sekolah, kebijakan sekolah,ataupun langkah-langkah guru yangkurang pas, saya menanggapi tidakdengan emosional. Saya coba sampaikanlewat ngobrol-ngobrol dengan pimpinansekolah ataupun guru kelas dengan gayayang santai. Besoknya ternyata adaperubahan, maka hal ini saya anggappositif karena sekolah ini saya nilai telahmemiliki kepedulian.

T : Apa kesibukan Ibu selainmengurus putera dan suami.J : (tertawa lepas) Saya aktif dalampelayanan sosial dan kemasyarakatanmelalui gereja hari Senin sampai denganJumat. Semua masing-masing terlibatdengan aktivitasnya sesuai dengan tugasdan tanggungjawab yang dijalankan. Sayadi kegiatan sosial, suami di dunia usaha,anak-anak diperkuliahannya. Hari Sabtukami berkumpul untuk berceritapengalaman masing-masing. Di situ kamibisa saling mengisi dan melengkapi. HariMinggu kami ke gereja sekeluargabersama-sama. Begitulah rodakehidupan keluarga kami selama ini.Demikian Ibu Meiss mengakhiripercakapannya. (redaksi)

APA KATA IBU MEISS?Sebuah Percakapan Singkat

tidak terlalu tajam/tumpul. Mungkin kita pernah menemukan salah seorang teman kita yang jarang belajarataupun mencatat pelajaran yang diberikan. Namun, dia memperoleh nilai lebih baik dari kita yang telahsungguh-sungguh belajar. Hal ini menunjukkan tidak semua orang mempunyai CPU yang baik. Adabaiknya untuk pisau yang kurang tajam perlu kita asah lebih lama dari pisau yang sudah tajam. Jadi untukadik-adik yang merasa kemampuannya kurang harus berkorban dengan lebih banyak dan lebih tekundalam belajar.5. Berapa IP setiap semester? Apakah setiap semester Ipmu di atas 3 atau lebih?

Ip yang aku peroleh setiap semester berbeda-beda. Misalnya 4; 3,95; 3,94; .... dll. Rangerata-ratanya biasa berada pada angka 3,9 … sekian-sekian.6. Kesulitan apa yang kamu hadapi selama kuliah? Dan bagaimana mengatasinya?

Kesulitan yang dihadapi dalam kuliah sangat beragam, dari penyusunan mata kuliah, mengerjakantugas/penelitian, mencari literatur kepustakaan atau buku-buku undang-undang dari tahun 1800 sampaidengan tahun 2006. Semuanya memerlukan manajemen yang baik agar dapat terselesaikan dengan baik

dan dalam waktu yang singkat. Oleh karena itu, dari sekarang kita harus belajaruntuk menjadi seorang manajer yang baik untuk diri kita sendiri agar segalasesuatu menjadi terencana dengan matang sehigga kita dapat mencapai targetyang kita harapkan.7. Bagaimana tanggapan keluarga setelah mengetahui kamu

menjadi wisudawati yang berprestasi?Tentunya bangga, semua orang tua pasti mengharapkan yang terbaik

untuk anak-anaknya. Terlepas dari itu semua, menurut saya sebagai seoranganak, belajar dengan baik adalah hal yang sepatutnya karena merupakankewajiban dan bentuk penghargaan kita terhadap jerih payah orang tua untukmenyekolahkan kita.8. Apa keinginan atau harapana kamu setelah lulus dari

Perguruan Tinggi?Mendapat pekerjaan yang baik diperusahaan yang berprospek dan untuk

jangka panjang dapat meniti karier sedari dini. Saat ini saya bekerja di Lippo Banksebagai Credit analys. Untuk menduduki jabatan tersebut, tentunya tidak cukup

kalau kita hanya mengandalkan Strata satu (S1), semua orang saat ini berlomba-lomba untuk menjadiyang terbaik dengan menempuh pendidikan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, memang sudah seharusnyamengambil Strata dua (S2) dan kalau Tuhan berkenan terealisasi lebih baik lagi Strata tiga (S3) untukseterusnya. Rencana mengambil S2 ada mudah-mudahan tahun depan dapat terlaksana karena saat inisaya sedang belajar beradaptasi dengan pekerjaan, butuh konsentrasi yang lebih/fokus.9. Apa tips atau pesan kamu buat adik-adik yang masih belajar di SMA Kristen Ora et Labora?

Untuk adik-adik yang masih belajar di SMAK OeL, mulai saat ini temukan cita-cita kalian buat perencanaanke depan. Pikirkan hal-hal terbaik yang dapat kalian lakukan. Untuk yang memutuskan melanjutkan kePerguruan Tinggi (PT), belajarlah dengan baik, jadilah pelajar yang profesional atau sungguh-sungguhdalam menekuni studi kalian. Bagi yang memutuskan untuk bekerja, jadilah pekerja yang baik dan sukses.Intinya hidup itu sebuah pilihan. Apa yang kalian putuskan jalankan dengan penuh tanggung jawab danjangan lupa motto kita “Ora et Labora”. Selain belajar dan bekerja, kita jangan lupa untuk tetap berdoa.Hiduplah menurut teladan yang diberikan Tuhan Yesus. Saya percaya kalau kita melakukan sesuatusesuai dengan jalan Tuhan, pasti kita akan meraih janji Tuhan yaitu kemenangan dan keberhasilan. Amin.

Keep in Touch … and Good Luck! GBU All …. (Maria D/ SMAK BSD)

PROFIL ALUMNIMonika panggilan akrabnya, adalah figure alumni SMAK Ora et Labora BSDyang perlu diteladani. Ia adalah lulusan terbaik dari mahasiswa Fakultas HukumUniversitas Atma Jaya Jakarta tahun 2006. Berikut ini adalah petikan hasilwawancara Tabloid Ora et Labora dengan Monika :1. Apa kesan kamu selama belajar di SMA Kristen Ora et Labora?

Mengikuti program belajar mengajar di SMAK Ora et Labora (OeL) sangatmenyenangkan karena adanya keseimbangan dalam belajar. Selain kitamemperoleh materi pelajaran yang terdapat dalam kurikulum sekolah, yangdapat dikategorikan sebagai HARD SKILL kita juga mendapatkan ilmu-ilmulain dalam pergaulan di lingkungan SMAK OeL dari cara berorganisasi, apresiasiseni, dll. Inilah yang kita sebut sebagai SOFT SKILL

Dengan dibekali para siswa dengan hard skill dan sofl skill ini dapatmenjadi suatu modal utama bagi seorang siswa untuk menekuni jenjangpendidikan selanjutnya. Karena jika seorang siswa hanya mempelajarimeteri pelajaran yang ada, bukanlah kita sama seperti sebuah robot yangterlatih untuk membaca semua buku pelajaran, mengerjakan PR dan tugas-tugas. Hal ini dapat menghambat ide dan kreativitas seorang siswa. Danterakhir tentu saja lingkungan suasana belajar yang kondusif, teman-temanyang menyenangkan serta guru-guru yang mampu membangun komunikasiaktif proses belajar mengajar.2. Bagaimana pengalaman kamu selama kuliah?

Semua pelajar SMA yang akan atau pun yang telah lulus akanmenemukan kesulitan dalam memilih program studi yang akan diambilselanjutnya. Begitu juga saya. Kita dihadapkan dengan berbagai pilihanbaik jurusan yang akan diambil maupun universitas atau sekolah tinggi yangjumlahnya sangat banyak di Indonesia khususnya di Pulau Jawa. Padasaat lulus SMA, saya memutuskan untuk mengambil jurusan hukum di UNIKAAtma Jaya Jakarta karena dalam bidang hukum saya menemukan bakat dan ketertarikan saya terhadapbidang ini. Saya menyelesaikan studi saya dalam waktu 3 ½ tahun.3. Apa saja perbedaan belajar di SMA dan di Perguruan Tinggi?

Perbedaannya, pada saat SMA, kita tidak mempunyai pilihan untuk memilih mana pelajaran yang kitasukai dan mana yang tidak disukai. Pada saat kuliah sebaliknya, kita dapat mempelajari semua pelajaranyang kita sukai. Kalau di SMA kita terbiasa menerima sebatas apa yang diberikan oleh para guru, berbedadi waktu kuliah kita diharuskan untuk mempunyai inisiatif dalam belajar hal-hal di luar yang diberikandosen kita.4. Bagaimana Tips atau teknik belajar kamu sehingga bisa terus berprestasi?

Hal yang paling utama adalah rasa suka kita terhadap pelajaran yang kita terkuni. Jika kita mempunyaiminat dan ketertarikan terhadap bidang yang kita pilih/ambil, maka tidak ada beban dalam mempelajarisegala sesuatunya. Sebenarnya jika kita berbicara tentang teknik belajar, semua orang pasti mempunyaicara belajar yang berbeda-beda, tergantung dari pribadi dan kebiasaan masing-masing. Seperti sebuahpisau, otak manusia juga dapat diibaratkan dengan sebuah pisau. Ada yang tajam dan ada pula yang

Page 9: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

9 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006PSIKOLOGI & SOSPOLKUM

I. PendahuluanRUU tentang Guru dan Dosen telah disahkan oleh DPR RI pada tanggal 30 Desember 2005 menjadiUU Nomor 14/2005 tentang Guru dan Dosen. Selintas didalam pikiran kita bahwa Guru dan Dosentelah mendapatkan perlindungan hukum yang dapat memberikan jaminan hak asasi maupunperlindungan akan profesinya sebagai Guru dan Dosen yang diharapkan dapat mewujudkankinerja yang lebih professional dan peningkatan mutu pendidikan nasional.

II. Bahasa Wakil Rakyat versus Bahasa GuruUndang-Undang yang dihasilkan memang merupakan produk DPR bersama Pemerintah. Dengandemikian bahasa yang digunakan adalah bahasa politik atau bahasa birokrat sedangkan Gurumenggunakan bahasa pembelajaran di lapangan (di sekolah). Tingkat ketinggian bahasa itulahmembuat para Guru susah mencerna apa maksud dan maunya undang-undang yang katanyauntuk Guru itu? Karena titik pijakan yang terlalu tinggi itulah yang mungkin membuat pemahamanberbeda, atau kata lain ”Kurang memahami apa yang sebenarnya terjadi di lapangan”. UUGDmemandang dengan pendidikan secara makro, sedangkan Guru banyak menggambarkan kehidupansangat mikro.

Sebenarnya tuntutan Guru tidaklah muluk-muluk (berlebih-lebihan), sekedar untuk bisa hidup wajardan hidup layak di dalam mengelola persekolahan. Pada umumnya Guru hanya mengharapkanperhatian, sentuhan yang bercita rasa keguruan, yang diminta guru mungkin terlalu kecil dimatamereka yang berpikiran terlalu luas dan hebat. Belum tentu kebutuhan di tingkat makro relevandengan kebutuhan di tingkat mikro. Hal inilah yang kurang mendapat perhatian UUGD No. 14/2005

III. Kesejahteraan dan hidup sejahteraBanyak yang berpendapat jika tingkat kesejahteraan guru tinggi (“gaji tinggi”), maka seorang guruakan hidup sejahtera. Pendapat dimaksud tidaklah amat salah, tetapi bagi seorang Guru yangbenar- benar seorang pendidik, tidaklah terlalu demikian, bahkan secara ekstrim menolak pendapattersebut. Nilai tertinggi yang dapat diharapkan dari UUGD adalah membuat guru lebih bahagia,kesejahteraannya lebih terjamin karena pengakuan profesi guru sebagai profesi yang lain dariyang lain (tiada profesi yang lain-lain kalau tidak ada profesi guru bukan?). Nilai tertinggi lainnyajika kesejahteraan guru mendapat perhatian yang wajar, maka pendidikan anak bangsa akan lebihbermutu.

IV. Harapan kedepanUUGD telah disahkan, apapun isinya kita wajib menerima karena telah melalui prosedur hukummaupun proses politik yang sah. Apakah harapan kita kedepan ?

1. Hendaknya Pemerintah dapat menjabarkan dan merinci UUGD melaluiPeraturan Pemerintah maupun Peraturan Menteri Diknas dengan bahasa sederhana (bahasakependidikan yaitu bahasa guru yang mudah dipahami dan menyentuh peningkatan harkat danmartabat guru sebagai profesi khusus yang patut mendapat perhatian khusus).

2. Agar Pembinaan terhadap guru dapat dilaksanakan secara kontinyu/ berkesinambungan,terencana, sistemik dalam rangka terus menerus meningkatkan mutu pendidikan yang saat inimerosot dibandingkan negara-negara berkembang lainnya dan sangat tertinggal dibandingkannegara-negara maju.

3. Tingkat kesejahteraan guru terus ditingkatkan. Seimbang dengan profesi lainnya bahkan lebih,sehingga terus memusatkan tenaga dan pikiran untuk kemajuan pendidikan semata sekaligusmenghindari Guru bermental pedagang.

4. Pihak Pemerintah memperkecil dikotomi sekolah negeri dan sekolah swasta, karena negeri danswasta hanyalah terletak pada penyelenggaranya belaka. Namun perlakuan terhadap sekolahhendaknya pemerintah berlaku sama, adil dan tidak diskriminatif

5. Meningkatkan citra pendidikan di Indonesia (sekolah-sekolah) sebagai ladang bisnis, KKN danlain-lain dengan berkedok les tambahan, menjual buku berlebihan/harga mahal, pakaian seragamyang cenderung dipaksakan padahal di luar banyak dijual dengan harga yang relatif lebihmurah dan lain sebagainya.

Semua Guru mau menyediakan waktu untuk membaca, membahas dan menelaah UUGD sehinggakita sadar akan hak dan kewajibannya secara hukum. ( Prijono Adhi )

UNDANG-UNDANG NOMOR 14/2005

TENTANG GURU DAN DOSENApakah untuk Guru???

Tiba-tiba temanmu satu persatu menjauhimu. Kadang-kadang bahkan ketika kamu datang,mereka segera pergi meninggalkanmu. Tentunya nggak enak ya…ngalamin hal seperti itu.Eiiitttt…tapi jangan cepat menuduh teman-temanmu tidak sopan atau kurang ajar (kurang warassih…mungkin hehehe…). Ada baiknya kamu mengoreksi diri. Mungkin saja kamu punya kebiasaanburuk yang cukup mengganggu teman-temanmu. Siapa tahu kebiasaan-kebiassan buruk sepertidi bawah ini ternyata memang sering kamu lakukan (hayooo…ngaku deh!). Nah, kebiasaanburuk inilah yang sering kali membuat pergaulanmu jadi tidak sehat. Bahkan tak jarang membuatkamu terasing dari teman-temanmu. Ayo deh…introspeksi diri dan berani untuk kembali menjadi“anak gaul”.MALASKamu tuh ogah-ogahan bila dimintai tolong untuk melakukan sesuatu oleh teman-temanmu.Padahal pertolongan itu benar-benar diperlukan. Atau bisa jadi hanya karena kamu malasmelibatkan diri dalam berbagai kegiatan yang diselenggarakan oleh mereka.Nah…mulai saat ini, ayo doooong yang semangat!!!. Eh, hidup ini indah lo…bila dinikmati bareng-bareng. Tul nggak??? Ingat ya…Amsal 12:24 Tangan orang rajin memegang kekuasaan, tetapikemalasan mengakibatkan kerja paksa. Amsal 12: 27, “Orang malas tidak akan menangkapburuannya, tetapi orang rajin akan memperoleh harta yang berharga.”EGOISKamu tidak peduli terhadap orang lain apalagi penderitaanya, kesedihannya. Sibuk dengan dirisendiri tanpa memperhatikan teman yang lain. Tidak peka terhadap apa yang terjadi di sekitarmu.Hanya memikirkan apa yang terbaik bagi dirimu sendiri. Bersikeras dengan pendirianmu tanpamau menerima pendapat dan saran orang lain. Biasanya kepentingan dirimu yang selalu kamunomor satukan, baru kamu mau berbagi sedikit dengan yang lain.Duh…kita ini mahkluk sosial lo friends…Ada kalanya kamu juga membutuhkan pertolonganteman-temanmu. So, berbagilah dengan yang lain dan ingat kata pepatah…bersatu kita teguh,bercerai kita runtuh...(pepatah lama yang sampai sekarang masih tetap up to date!!)JANJI PALSUSering membuat janji-janji yang manis, tapi lupa menepatinya. Lupa ini bisa berarti, kamu emangbener-bener lupa tapi bisa juga sengaja melupakan. Kamu suka membuat janji pada orang lain,tapi kamu ga berusaha untuk menepatinya. Lama kelamaan orang-orang tidak akan percaya lagidengan janjimu atau bahkan dengan ucapanmu....Janji-janji tinggal janji tak satupun yang menjadi nyata………….eh, ingat nggak tuh lagu? Lagujadul, yang pastinya bokap nyokap kita sangat mengenal lagu tersebut. Mulai sekarang usahakandeh jangan membuat janji kalo memang itu bakalan nggak kalian jalanin. Firman Tuhan berkata:“Karena lidahku mengatakan kebenaran, dan kefasikan adalah kekejian bagi diriku.”SOMBONG

Menyombongkan diri di depan teman-teman bukanlah suatu sikap yang terpuji. Mereka lama-kelamaan mereka pasti akan muak dengan kesombongan yang kamu buat. Bersikaplah wajar-wajar saja. Jangan sekali-sekali menyombongkan kemampuanmu apalagi hartamu.

Satu hal yang harus diingat bersikaplah rendah hati…ingat ya…di atas langit masih adalangit lagi. Dan jangan lupa …Janganlah memuji diri sendiri karena esok hari, karena engkautidak tahu apa yang akan tejadi hari ini. Biarlah orang lain memuji engkau dan bukan mulutmu,orang yang tidak kau kenal dan bukan bibirmu sendiri.PENDENDAM

Tidak mau memaafkan kesalahan temanmu. Padahal kamupun tak akan mungkin terlepasdari suatu kesalahan. Buat apa menyimpan dendam terhadap orang lain. Cobalah untuk memaafkanorang lain supaya kamu juga tak terbeban oleh persoalan-persoalan yang sebenarnya tak perlukamu simpan seumur hidupmu.

Teman…,mendendam itu tidak ada gunanya. Bahkan itu bisa menjadi dosa. Kamu nggakbakalan betah deh…kalo tiap hari di hati kamu isinya hal-hal yang negatif melulu tentang oranglain. Gimana bisa deket sama Tuhan tuh…Firman Tuhan yang begitu indah di Galatia 4:26-27mengatakan seperti ini: “Apabila kamu menjad marah, janganlah kamu berbuat dosa: janganlahmatahari terbenam, sebelum padam amarahmu dam janganlah beri kesempatan kepadaIblis.”MENGELUH

Tiap hari kata-kata yang kamu keluarkan hanya berupa keluhan-keluhan yang sebenarnyaitu tidak ada gunanya sama sekali. Mengeluh tentang hal ini…mengeluh tentang hal itu. Pokoknyasemuanya dikeluhkan. Sepertinya bagi kamu nggak ada deh hal-hal yang bagus dan indah yangpatut untuk dipuji.

Eh…tau nggak, tiap hari mengeluh membuat kita jadi lekas tua loohh... Lagian mana adasih…teman yang betah untuk duduk dan ngobrol dengan kamu kalo kamu tuh bahan obrolannyacuma ngeluuuuhhh…melulu. Kuping jadi sakit….!!! Nah, mulai sekarang coba deh…ganti keluhanmuitu dengan obrolan yang kiranya bisa memberi berkat bagi yang mendengarkan. Misalnya sajatentang pelayananmu yang sungguh diberkati oleh Tuhan atau bisa juga ceritakan kejadian-kejadian lucu yang menarik, sehingga obrolanmu itu mendatangkan keceriaan bagi yangmendengarkan. (Shin)

“Kamu dilahirkan dengan sayap. Mengapa kamu lebih sukamerangkak menjalani hidup?……..”

CERMIN CERMIN

“HATI-HATI GUNAKAN MULUTMU...” Sekilas lagu ini tidak asing lagi di telinga kita, namun lama-kelamaan saya tersenyum sendiri karena tergelitik dengan lirik lagu Sekolah Minggu tersebut. Sayajadi berpikir, “Benarkah selama ini saya sudah berhati-hati menggunakan mulut?” Bukan hal yanganeh kalau seringkali mulut kita menjadi sumber petaka bagi diri sendiri atau bahkan bagi orang lain.

Lewat rubrik ini saya ingin share dengan pembaca tentang sejauh mana mulut sebagai bagiandari organ tubuh kita mampu kita kendalikan sehingga semua kata-kata yang kita ucapkan dapatmenjadi berkat bagi diri sendiri, orang lain dan terlebih bagi kemuliaan nama Tuhan. Kata-kata yangterlontar dari mulut kita memegang peranan penting. “Karena menurut ucapanmu engkau akandibenarkan, dan menurut ucapanmu pula engkau akan dihukum” (Matius 12: 37).

Cara kita berbicara sangatlah dipengaruhi oleh faktor diluar diri kita. Lingkungan keluarga dimana tempat pertama kali kita bersosialisasi memegang peranan yang utama. Oleh sebab itu,tidaklah mengherankan apabila anak mempunyai gaya bicara seperti orang tuanya. Orang tua yangberbicara seenaknya, jangan menyalahkan anaknya apabila juga berbicara seenaknya. Faktor lainyang dapat mempengaruhi tentu saja di luar lingkungan keluarganya yaitu lingkungan pergaulan.Kebiasaan baik yang sudah terbentuk dalam keluarga bisa rusak karena lingkungan pergaulanyang tidak baik.

Sejenak mari kita evaluasi diri dalamsehari ini apa saja kata-kata yang sudahkeluar dari mulut kita. Berapa banyak katapositif yang sudah kita ucapkan, kata-katayang membangun, pujian, kata-kata yangmanis dan lembut? Berapa banyak kita sudah mengeluarkan kata-kata yang sia-sia, yang tidak adaartinya, sumpah serapah atau bahkan kata-kata yang membuat orang lain sakit hati, marah danbahkan menderita.

Sepuluh menit setelah sebuah percakapan berlalu, kebanyakan orang tidak dapat menyebutkankata-kata apa yang mereka pakai dalam percakapannya. Ada kalanya kata-kata kita menyakiti hatiorang orang lain. Kita sebentar bisa lupa dengan apa yang kita ucapkan. Namun buat orangtersebut tidaklah demikian. Kata-kata itu menggores dalam hatinya dan akan meninggalkan luka.Oleh sebab itu, kita perlu mawas diri, belajar mencermati kata-kata yang akan keluar dari mulut kita.

Mengintrospeksi kata-kata yang kita ucapkan tidaklah mudah. Berikut ini ada beberapa contoh,yaitu:1. Asal bicara sajaAda beberapa kata yang seringkali terlontar dari mulut kita tanpa kita sadari. Oleh sebab itu, padakesempatan bertatap muka di kelas, saya mencoba mengingatkan siswa-siswa untuk berpikirsebelum berbicara.

Misalnya: “Tahi lu...”Saya katakan pada mereka bahwa ucapan tadi berarti hati mereka berisi tahi juga. Karena dalamLukas 6:45 tertulis, “Orang yang baik mengeluarkan barang yang baik dari perbendaharaan

HATI HATI GUNAKAN MULUTMU

hatinya yang baik dan orang yang jahat mengeluarkan barang yang jahat dari perbendaharaanyang jahat. Karena yang diucapkan mulutnya, meluap dari hatinya”.2. Bercanda doang...Masih ada dalam memori saya kira-kira belasan tahun yang lalu ketika saya masih duduk di bangkuSMA, ada satu teman saya dikelas yang cara berbicara dan berjalannya kurang maskulin sehinggateman-teman di kelas sering bercanda dan memanggil dia dengan sebutan “banci”. Awalnya sayakasihan melihat dia yang tak berdaya dengan sebutannya, namun saya perhatikan dia cuek saja.Suatu hari saya terkejut dengan sikap dia yang di luar kontrol, yang biasanya dia cuek, kali ini dia

marah besar dan memukul teman saya yang cukup besarketika memanggil dia banci. Ternyata kesabaran manusiaada batasnya. Ada kalanya bercanda meredakan ketegangannamun bercanda bukan sekedar “senda gurau”. Kita perlurenungkan kata-kata kita kalau ada orang yang tersinggungoleh perkataan kita, maka itu bukan lagi bergurau. Itu serius.

3. Saya berbicara yang sebenarnyaDemikianlah orang-orang membela diri saat kata-kata tajam yang terlontar menyulut pertengkaran.Kita jangan terlalu naif karena dalam menjalin hubungan baik dengan orang lain diperlukan lebih darisekedar perkataan yang sebenarnya. Misalnya: orang yang kita kasihi memakai baju baru, pasti diabutuh komentar dari kita. Bisa saja kita jujur katakan, “Jelek banget bajunya, norak ah!” Tanpa kitasadari dia akan terluka. Betapa sakit hatinya saat dia mendengar ucapan kita. Bahkan mungkin sajadia akan marah. Ingat apa yang tertulis dalam Amsal 15:1 “Jawaban yang lemah lembut akanmeredakan kegeraman, tetapi perkataan yang pedas akan membangkitkan marah.”Alangkah lebih baiknya kalau kita katakan dengan lebih santun, memilih kata-kata yang tepat dandengan ketulusan hati. Misalnya: “Kamu tampak beda dengan baju itu.” Kalau memang dia mendesakuntuk jawaban yang spesifik, katakan, “Aku kurang cocok dengan baju itu” atau “Baju itu sedikitkekecilan tampaknya buat kamu”, dan sebagainya.

Belum terlambat buat kita utnuk mengubah cara bicara kita. Mengendalikan mulut kita berartimengendalikan hidup kita. Yakobus 3: 10a mengatakan “Dari mulut yang satu keluar berkat dankutuk,” Sanggupkah mulut kita menjadi berkat? Mari bersama-sama kita belajar sehingga hidup kitasemakin berkenan di hadapan Tuhan. (A.Zella).

Page 10: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

10 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006DARI SISWA UNTUK SISWA SMP

Semua orang pasti ingin berhasil dan suksesdi segala bidang. Ya! Itulah keinginan semua orang.Berhasil meraih cita-cita, berhasil mewujudkanobsesi dan yang terpenting berhasil dalamkehidupan rohani.

Kalau saja menjadi orang berhasil itu semudahmembalikkan telapak tangan pasti di dunia ini tidakada orang yang menangis, tidak ada orang yangdepresi, tidak ada orang yang gila dan yang pastitidak ada kerusuhan. Mengapa menjadi berhasilitu sulit? Tentu saja ada jawabannya.

Sesungguhnya manusia tidak ada yangsempurna, tidak ada manusia yang berhasil disegala bidang. Itu sangatlah tidak mungkin, karenamanusia hanyalah makhluk ciptaan Tuhan yangpenuh kekurangan. Lalu bagaimana kita dapatberhasil?.

Berdoa dan bekerja itulah cara yang paling tepat.Berdoa merupakan hal yang terpenting dan yangpertama kali harus kita lakukan. Sebagai manusiayang beriman kita harus selalu memohonpertolongan Tuhan untuk memberi kekuatan dankemudahan dalam menjalani hidup.Berdoa berartikita sedang berbicara dengan Tuhan. Bekerja?.Itu merupakan hal yang utama, sebab berdoatanpa disertai dengan bekerja hanyalah usahayang sia-sia. Tuhan tidak akan memberikeberhasilan kepada manusia yang malasberusaha. Layaknya seperti mobil terisi bensinpenuh, tetapi tidak digerakkan, maka mobil itu tidakakan sampai ke tujuan. Sama seperti manusia yangberdoa tetapi tanpa melakukan perbuatan.

SMPK ORA et LABORAPanglima Polim

BERHASIL

Bila kita sungguh-sungguh, kesulitan sebesarapapun dapat kita lawan bahkan kesulitan itu dapatkita jadikan motivasi dimasa depan. Janganlahberfikir negatif, jadilah manusia yang selalu berfikirpositif dan selalu optimis.

Mengapa ada kesulitan? Mengapa kita seringgagal? Kita sudah berusaha sekuat tenaga tetapihasilnya kok nihil? Di mana Tuhan? MengapaTuhan tidak adil? Kita selalu menyalahkan Tuhan.

Mengapa Tuhan memberi kita pencobaan?Bayangkan jika hidup kita tanpa ada pencobaandan tidak pernah ada kesulitan, apakah hidup kitaakan bahagia?.

Tidak mungkin! Coba bayangkan bila sebuahmobil berjalan di atas jalan tol tanpa hambatandengan kecepatan tinggi, suatu saat ada tikungantajam mobil tidak siap belok akhirnya malahmenabrak. Itulah hidup kita yang sering terlenadengan kebahagiaan, sehingga pada saat adamasalah kita menjadi tidak siap dan malah benar-benar gagal total.

Jelas bahwa Tuhan memberi kita pencobaanbertujuan untuk memproses kita menjadi orangyang berhasil. Proses yang kita hadapi memangtidak enak bahkan menyiksa, tetapi yang kita dapatakan lebih banyak dari air mata dan keringat yangkita kucurkan. Ingatlah pepatah yang mengatakan:”Apa yang kita tanam itulah yang akan kita tuai”,dan ingat!”Kegagalan yang sebenarnya adalahsaat kita berhenti mencoba.” Jadikanlahkegagalan sebagai motivasi dan tetap optimis akanmasa depan. (By Syanice K Aprilia,Kls8,SMP Pml)

SMPK ORA et LABORABumi Serpong Damai

Aku ada untukmu

Raih khayalmu….Melesat lincah bagai pesawat

Mengudara menembus angkasaKembangkan senyum di wajahmu

Semanis lukisan pagiSetulus malaikat nirwana

Berjuanglah untuk kebahagiaan…Sedikit lagi peluh yang terkucurLihatlah…harapmu jadi nyata

Benamkan ragu hadirkan yakinmuKarena…

Disisimu aku beradaBisik doaku setia untukmu

Detik hidupku adalah kasih sayang untukmu.(Tiffany ,8B ,SMP BSD)

Tanah Airku…Harapanku

Apa yang terjadi dengan sekitar…Pejamkan mata, menghela nafas

Hati meratap pula terdengarJerit histeris dari dalam belenggu derita

Sisa-sisa tangis dan traumaGenangan air mata menyentuh kalbu

Inikah kehendak Yang Kuasa?Wahai bumi tanah airku…

Apalah arti hidup sebatang karaTanpa dekap hangat keluarga tercinta

Bahagia…harta…nyawa…Lenyap sekejap oleh tamparan maut

Mungkin hanya doa sederhanaHanya pertolongan seadanyaJadikanlah harapan yang baru

Ringankan beban hidupku(Tiffany, 8B, SMP BSD)

FannyJuara II “Story Telling”28-1-2006 (SMAK 4)Juara Harapan III Bahasa InggrisNew Reading Competition26-2-2006 (ITC-BSD)Juara III “Story Telling”31-3-2006 (Al-Azhar-BSD)

CindyJuara II “New Reading Competition”26-2-2006 (ITC-BSD)Juara I “English Competition”18-6-2006 (Serpong Town Square)

Dari kiri-kanan: Morris, Alfian, Peter, Kiky, Refa,Marko, Ardi (depan)

Team BasketJuara I Al-Azhar Cup (26-3-2006)Juara II St. Thomas Aquino Cup (25-1-2006)

Sembilan siswa dengan nilai UNASMatematika 10.00 (Teresa, Agnes,Anggarani, Edo, Elisa, Juliana,Biyan, Ricky, dan Ricardo)

Humor

Asal muasal Hamburger

Dalam perjalanannya ke Asia pada awal1800-an seorang pedagang Jermanmemperhatikan cara pengelana Tartarmenyimpan persediaan makanan. Merekamembawa daging dengan cara menyelipkannyadi bawah pelana kuda. Karena pergerakan badankuda dan pelana, lama kelamaan daging itu jadiempuk dan tipis seperti lempengan. Cara itukemudian ditiru si pedagang Jerman saat pulangke Hamburg. Lama-lama makanan roti dengandaging empuk jadi popular di Hamburg, danorang menyebutnya sebagai Hamburger

(Andi, 8B,Oel BSD )

Retret dan Paskah

Retret dan Paskah

Studi Lapangan diIPTEK Taman Mini

Nonton televise kok jadi ngeri, isinya kekerasan melulu. Ada peserta demo bentrok dengan polisi, pengunjung sidang pengadilanbentrok satu sama lain, penonton sepakbola yang kalah menganiaya wasit yang memimpin pertandingan, Desa A dengan Desa Bberkelahi, tetangga yang satu berantem dengan tetangga yang lain sampai meninggal. Gimana kok jadi seru begitu, rasanya hidupini jadi tak aman. Kemarin mau pergi takut karena khawatir ada bom meledak, sekarang takut dikeroyok orang !!!Situasi yang begini sebenarnya tak bisa lepas dari kondisi masyarakat kita sekarang ini yang sedang susah hidupnya. Apalagimasyarakat yang ekonominya rendah dan tinggal di kota besar.1. Kota besar itu penduduknya padat, rumah berdesakan dan hidup tiap orang menjadi sumpek. Mau apa-apa harus ngantri dan

semuanya serba susah.2. Ego tiap orang dalam masyarakat itu tinggi, masing-masing meninggikan dirinya. Tiap-tiap orang pingin punya kehormatan,

apalagi kalau mereka berkelompok inginnya mengutamakan kelompoknya sendiri. Akibatnya sering timbul konflik.3. Himpitan ekonomi menekan masyarakat, terutama yang ekonominya menengah ke bawah hidupnya menjadi sangat susah.

Harga BBM tinggi, sedangkan gajinya tidak naik. Mana cukup? Gaji sebulan tak bisa mencukupi kebutuhan sebulan, gimana bisahidup tentram???

4. Pengangguran berjubel. Baca Koran, tiap bulan jumlah penganggur bertambah. Penganggur itu butuh makan, pakaian, rekreasidan lain-lain. Gimana jadinya kalau mereka tak punya uang?, akhirnya nekat : nodong, maling, merampok dan memeras.Penyebab hal-hal di atas yang membuat masyarakat kita gampang marah dan kondisi seperti itulah yang menjadikan masyarakat

kita sakit. Mereka butuh pengobatan, obatnya apa??? Obatnya adalah langkah-langkah pemerintah untuk memperbaiki keadaanekonomi. (kiriman: Mandayu, Grace, Nadia, Sarah dan Leony Kls. VIII SMPK OeL Polim)

BENARKAH MASYARAKAT KITA LAGI SAKIT???

Kita semua pasti memiliki cita-cita/ keinginan/ impian atau setidaknya mempunyai harapan tentangkehidupan kita dimasa depan. Dan yang pasti kita semua menginginkan kehidupan yang lebih baik. Itupasti! Tidak ada orang yang ingin mengalami kegagalan di dunia ini. Semua ingin berhasil, ingin lebihbaik, ingin dihargai. Berpengharapan itu tidak salah. Justru hal itu akan memicu kita untuk bekerjakeras. Tetapi ada kalanya hal itu dapat menjadi bumerang terhadap diri kita sendiri, jikalau kita tidakmau berupaya untuk mencapai keberhasilan. Lantas apa yang kita harapkan? Karena kita tidak maubekerja keras (karena malas-red), kita pasti akan mencari jalan pintas, yang pasti negatif, untukmencapai keinginan kita sendiri. Contohnya dalam studi kita, kita pasti ingin lulus dengan nilai baik.Memang keinginan untuk lulus itu tidak salah sama sekali dengan catatan kita harus belajar denganrajin, selalu mengerjakan tugas dari guru tepat pada waktunya, memperhatikan penjelasan guru dsb.Tetapi keinginan kita menjadi salah disaat kita malas untuk berupaya, misalnya malas belajar, malasmengerjakan tugas, malas memperhatikan guru pada saat menjelaskan materi. Karena keinginan yang amat sangat untuk lulus dengan nilai baik, kitapun memutar otak untukmencari cara pintas untuk dapat memuluskan apa yang kita inginkan. Misalnya: “Hah dari pada belajarmending gue nyontek! Kan lebih gampang, ngapain susah-susah belajar!” Atau mungkin, “Malas ah,ngerjain tugas mending maen PS atau jalan-jalan ke mall, tugas biar temen aja yang ngerjain, guetinggal traktir di kantin sebagai balas jasa!” Bahkan kita mungkin “Bosen nih sekolah, yang ada cumatugas, tugas, dan tugas! Mending gue bolos aja, tinggal bilang ama nyokap kalo gue kurang enakbadan, praktis di rumah nyantai seharian, itung-itung refreshinglah !”. Sebenarnya pada saat kita berfikir seperti itu, secara tidak sadar kita telah membuat harapan itumenjadi bumerang bagi kita. Dan dengan begitu harapan kitapun akan semakin menjauh dari kita. Danjika kita gagal dalam ujian, kita pasti akan menyalahkan orang lain dan tidak mau menerima kalau kitamenempuh jalan yang salah.” Gurunya sih pasif banget ngajarnya, mana suaranya kecil, udah gitupelit nilai pula!, ya wajar gue jadi kayak gini!”. Atau mungkin, “ Mama, Papa juga sih yang salah! Kenapague disekolahin di sekolah itu! Wajarlah gue gagal, sekolah itu standar pelajarannya tinggi banget!”Secara tidak sadar kita pasti berpikir seperti itu . Disitulah letak kesalahan kita. Seandainya kita tahu.... Jika kita ingin berhasil, ingin membanggakan orang tua dan ingin mencapai cita-cita, kita tidak bolehberpikir untuk mencari jalan pintas. Sebaliknya cita-cita itu harus dicapai dengan usaha dan kerjakeras, karena kerja keras akan membuahkan keberhasilan. Dengan begitu kita membuktikan bawa kitamampu untuk itu. Tidak hanya kerja keras yang dibutuhkan dalam mencapai kesuksesan, dibutuhkan doa yangtulus pada Tuhan agar Ia memberikan rahmat-Nya kepada kita untuk dapat mencapai keberhasilan.Satu hal perlu kita ketahui bahwa keberhasilan yang ada pada kita bukanlah karena kemampuan dankekuatan kita, tetapi karena Tuhan. Jadi kembali lagi keberhasilan itu kita persembahkan kepada TuhanAllah untuk kemuliaan-Nya. Jadi harus ada keseimbangan antara kerja keras dan doa permohonan kepada Tuhan. Sehinggakelak kita dapat mencapai keberhasilan yang kita impikan. Seperti nama sekolah kita “ Ora et Labora “yang artinya berdoa dan bekerja. Berdoa dan bekerja menjadi 2 faktor penentu keberhasilanseseorang. Untuk itu jika ingin berhasil, mulailah dari 2 hal itu, yakni berdoa dan bekerja keras.

ORA et LABORA

KOK SULITSMPK ORA et LABORA

Pamulang Monica Agnes Sylvia, kls. 8, SMP Pamulang

OPERASIBanjul mengunjungi dokter gigi.Banjul : Dok, gigi saya benar-benar sehat,

padahal saya tidak pernah sikat gigi, Saya tidak pernah menggunakan obat kumur gigi, dan tidak pernah memakai obat penyegar mulut,atau makan bawang dan petai setiap hari, tapi mulut saya sama sekali tidak berbau…

Dokter : Sepertinya ada kelainan. Anda harus dioperasi.

Banjul : Operasi? Operasi apa, Dok?Dokter : Hidung!

(Fenny ,8B,OeL BSD)

TIDAK ADA KATA TERLAMBAT

Seorang murid yang bernama Eddy, selaluterlambat dalam masuk kelas sekolahnya.Bu Guru : Eddy, kenapa kamu selalu terlambat?Eddy : Lho, bukankah ibu selalu bilang tidakada kata terlambat dalam belajar?

(Fenny ,8B,OeL BSD)

Page 11: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

11 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006DARI SISWA UNTUK SISWA SMA

Sekali lagi Indonesia menangis,setelah Aceh dilanda tsunami, kiniYogyakarta dan sekitarnya dilanda gempabumi dengan kekuatan cukup besar yangmemporak-porandakan Yogya dansekitarnya. Dan pada hari senin 29 mei2006 betapa saya terkejut setelahmengetahui jumlah korban yang tewastelah mencapai lebih dari 3000 jiwa,semua ini membuat miris dan hilangselera makan saya.

Tiga hari berlalu, setelah acara ibadahdi sekolah selesai, diumumkan bahwasekolah akan mengadakan kunjunganlangsung ke Yogya sekaligusmemberikan bantuan yang dikumpulkanoleh Keluarga Besar Ora et Labora (OeL)untuk korban bencana gempa bumi diYogya dan sekitarnya. Sekolah akanmengutus 2 orang siswa dari OSIS SMAdan 2 orang dari SMP, dalam hati kecilsaya spontan mengajukan diri, namunsaya tidak dapat banyak berharap untukmenjadi utusan sekolah ke Yogya, olehkarenanya saya hanya dapat berdoa bagisaudara-saudaraku yang tertimpamusibah. Namun kenyataannya berbeda,setelah istirahat pertama, saya dipanggilwali kelas dan diminta menghubungi

orang tua untuk menanyakan danmeminta izin menjadi utusan sekolah keYogya. Orang tua saya mengizinkan,terasa bagai dalam mimpi bahwa sayabisa kesana untuk dapat melihat secaralangsung dan membantu merekasemampu saya.

Akhirnya pada hari Jum’at tanggal 2Juni 2006, kami berangkat dari sekolahterdiri dari Jesfry (penulis) dan Adit (wakilSMA), Rizki dan Alfian(wakil SMP), BapakBartholomeus Sujarwo(Kep Sek SMA), BapakJulius (kep Sek SMP)dan Ketua YayasanOra et Labora. Setelahhampir 12 jam kamimenempuh perjalananmenuju Yogya, kamibermalam di rumah Bapak Julius.

Pagi itu, dihari pertama, kamiberkunjung ke rumah salah seorang guruSD OeL (di sekitar Prambanan) yangrumahnya terkena gempa dan telahmerusakkan atap rumah beliau,kunjungan pertama ini memberikankesan tersendiri bagi saya. Selanjutnyakami ke rumah Ibu Hermin (guru biologiSMA OeL BSD Ciputat), atap rumahBeliau roboh total akibat gempa. Sayaberpikir Ibu Hermin pasti sangat sedihkarena rumah ini tentunya merupakankenangan masa kecil Beliau dan saat initinggal beratapkan langit, tapi saya yakinrumah beliau akan cepat dapat diperbaikidan tidak lama lagi akan kembali dapat

menjadi rumah yang nyaman bagikeluarga Ibu Hermin. Kemudian kamimelanjutkan perjalanan ke rumah IbuEni (salah satu guru SMP OeL) yangjuga rusak. Dari situ kami melanjutkanperjalanan ke daerah Bantul, di manadaerah ini merupakan daerah yangterparah akibat gempa. Di daerah inikami mengunjungi rumah Bapak Sigit(guru SD OeL Pamulang), rumah beliauhancur rata dengan tanah, hati saya

sangat miris dan sedihsaat itu. Sayamembayangkan jikarumah saya seperti itu,betapa akan stress danbingungnya saya. Namunmelihat Bapak Sigitbeserta keluargamenerima musibah ini

dengan penuh ketabahan sayamenjadi haru dan bangga, Beliaunampak tegar, padahal rumahnya sudahrata dengan tanah. Rumah laindisekitarnya juga hancur, hanya 1 atau2 bangunan saja yang terlihat masihberdiri. Saya terdiam penuh dengankeharuan, kapan semua ini dapatdibangun kembali dan kapan merekadapat lagi tersenyum seperti yang dulu.Musibah ini tentunya tidak hanyaberdampak pada kondisi fisik, tapitentunya psikologis bagi mereka. Sayahanya dapat berdoa dan berharap agarpemerintah dapat segera memulihkankondisi ini seperti sedia kala.

Setelah itu kami ke GKJ Patalan,untuk mendokumentasikan kerusakanyang dialami gereja ini. Saat itu datangseorang relawan yang bertanya kepadakami dari mana asal kami, dan kamimenjawab spontan dari Tangerang,selanjutnya Bapak Julius menjelaskankepada relawan tersebut. Hinggaakhirnya kami diberikan nametag“RELAWAN” yang disematkan padapakaian kami. Ini membuat kamibangga, terharu dan tambahbersemangat membantu saudara-saudara kami yang tertimpa musibah.Kami empat orang siswa bergabungdengan relawan lainnya bahu-membahumengangkat barang sumbangan danbantuan dari berbagai kalangan. Kamimelakukannya dengan perasaan sukadan duka, sukanya kami dengansenang hati dapat secara langsungmembantu mereka, tapi juga diselimuti

kedukaan yang mendalam melihatkondisi saudara-saudara kami yangtertimpa musibah tersebut. Namunkarena terbatasnya waktu kami harusmenghentikan kegiatan ini danmelanjutkan kunjungan ke tempatlainnya.

Kali ini kami berkunjung kerumah IbuMaria Goretti (guru Akuntansi SMA OeL)yang berada di desa Sumber Mulyo,rumah beliau tidak jauh berbeda denganrumah Bapak Sigit, hanya bagian depanrumah saja yang masih tersisasedangkan yang lainnya rata dengantanah. Selanjutnya kamipun ke gerejayang juga rusak terkena gempa.Ditempat ini kami bersama-samarelawan lainnya bergotong-royongmemindahkan barang sumbangan untukpara korban dan kami bermalam ditenda bersama relawan lainnya. Hinggapagi hari kami masih berada diposko,kami merapikan tempat itu untukkebaktian gereja. Para jemaat, kami danbeserta relawan lainnya mengikutikebaktian tersebut, terlihat seluruh

Yogyakarta dan Jateng BerkabungSMAK ORA et LABORA

Bumi Serpong Damai

Sejak dini siswa perlu belajar berpikirilmiah. Berpikir ilmiah dapat dilatihkepada siswa sejak sekolah dasar.Bagaimana caranya? Misalnya siswauntuk mengamati dan mencatat hal-halyang ada di lingkungan sekolah mereka.Ketika di SMP, bimbinglah dan arahkanmereka untuk mengamati dan mencatathal-hal yang ada di l ingkungansekitarnya baik di rumah, sekolahmaupun di masyarakat. Misalnya, siswadiajak untuk berpikir mengapa suatuperistiwa dapat terjadi dan apa akibat dariperistiwa itu?Pada tingkat SMAberpikir ilmiah lebihditekankan padapenalaran yang lebihvariasi. Misalnyamelalui pengamatandan penelitian padaobjek studi yang lebihluas dan bervariasi.

Melalui berpikirilmiah para siswa dapat menciptakansebuah tulisan ilmiah yang berisigagasan-gagasan ilmiah yang didukungoleh data, fakta, konsep, prinsip atauteori. Dalam penyajiannya tulisan ilmiah

laporan ilmiah. Kegiatan ini merupakanperwujudan dari kegiatan studi wisatayang telah dilaksanakan sebelumnya.Semua data yang dituangkan dalamlaporan ini merupakan hasil daripengamatan dan penelit ian siswaselama kegiatan studi wisataberlangsung.

Setelah kegiatan studi wisata danmenulis laporan ilmiah, siswa masihdituntut lagi untukmempertanggungjawabkan hasil

laporannya melaluikegiatan presentasi.Kegiatan ini bertujuanuntuk menyajikan hasillaporan ilmiah kepadapara peserta yaituteman-teman siswayang lain dan dihadapanpara juri. Kegiatan inidilaksanakan padatanggal 7 Maret 2006

dan diikuti oleh seluruh siswakelas III IPA dan IPS. Melalui kegiatanini siswa dilatih untukmempertanggungjawabkan apa yangtelah disajikan dengan bukti dan teoriyang mendukung sehingga kebenaranlaporan ilmiah tersebut dapat dipercaya.Di samping itu, melalui kegiatan inisiswa dilatih untuk memecahkan suatumasalah dan menghargai pendapatorang lain. Kegiatan presentasi ini jugamerupakan salah satu kegiatan berpikirilmiah.Maria Diaz / SMA OeL BSD

KEGIATAN PRESENTASI LAPORAN ILMIAHSMA KRISTEN ORA et LABORA

dikemukakan secara jujur danargumentative dengan menggunakanbahasa yang lugas, cermat, dan efektif.

Salah satu kegiatan berpikir ilmiahyang dilakukan di SMA Kristen Ora etLabora BSD yaitu kegiatan menulis

��������� ���������� ��������� �����

Teman-teman, ternyata bakat teman-teman kita di SMAK Ora et LaboraBSD gak kalah hebatnya loh ….. Terbukti dengan acara Pegelaran Musik yangdilaksanakan dalam rangka ujian praktik untuk memperoleh nilai Mata PelajaranKesenian. Walaupun mereka baru latihan satu minggu sebelumnya, tapi acaraini bisa dibilang sukses!!

Mereka menyanyikan lagu-lagu kenangan yang pastinya bisa menarikperhatian para guru yang menonton. Yang paling seru, saat “SECRET” (namaband dari grup ini) menyanyikan lagu ‘Aku Rindu’ yang sedikit bernuansa dangdut,para guru ikut berjoget bersama dan yang paling heboh, Pak Lamhot juga ikutmenyanyikan lagu tersebut. Wah, kebayang dong serunya !!!Ternyata, kita semua punya bakat yang luar biasa dan berbeda-beda, tapibagaimana kita harus mengembangkan bakat itu ke arah yang positif, termasukdengan mengadakan kegiatan ini? (DEVI / XI IPA SMA OEL BSD)

jemaat gereja mengikuti kebaktiandengan tenang dan khusyuk meskipuntengah dilanda bencana. Setelahkebaktian selesai, kami harus pulangmeninggalkan posko dan meninggalkansaudara-saudara kami yang tertimpamusibah. Namun kami yakin dan selaluberdoa, mereka akan segera bangkitkembali menjalani kehidupan denganlebih baik lagi.

Kami sangat senang dan banggaberada disana, dapat membantusaudara-saudara kami secara langsung.Kami akan selalu merindukan saudara-saudara yang baru kami kenal, pararelawan dan merindukan Yogyatentunya. Pengalaman ini tidak akankami lupakan sampai kapanpun.Selanjutnya kami pulang ke Tangerangdan tiba di sekolah Ora et Labora tercintapada pukul 23.00 WIB.Jesfry Agustinus, SMAK OeL BSD

Page 12: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

12 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006DARI SISWA UNTUK SISWA SMA

Pada tanggal 21 April 2006 yang lalu,SMA OeL PI mengadakan acara Paskahyang tadinya diperkirakan akan datangsekitar 45 murid, ternyata yang datanghanya 28 murid. Males yach…!!! Tapiwalaupun yang datang hanya 28 murid tapiacara Paskah tetap berjalan. Acara dimulaijam 08.00 pagi. Kebaktian Paskah inidipimpin oleh Bapak Samuel sebagaiLiturgis dan Bapak Pdt. Christophersebagai Pengkotbah. Setelah setengahjam acara berlangsung, 3 anak muridkembali datang. Walaupun terlambat tetapiacara tetap berlangsung dengan baik . Danitu menambah jumlah yang hadir yaitu 31anak. Emang ga sebanyak yangdiperkirakan sich. Tapi acaranya seru koqkarena bangku yang ada di gereja dibentukmelingkar (katanya biar Pendetanya dapatngeliat semua yang hadir )

Saat khotbah, Pendeta Chris bukanberkotbah tetapi mengajak kami bermain.Permainan pertama yang kami mainkandapat disebut dengan permainanmenang-kalah.

Cara permainannya, kami dimintabeliau untuk mengangkat tangan kami keatas dan menggoyangkan buku lagu OeL(yang warna biru muda itu loch…tau

PASKAH OeL PISMAK ORA et LABORAPondok Indah Bayangan wajahmu

Saat ini,Entah kenapa

Aku selalu memikirkanmu…!!!

Bayangan wajahmuSelalu terlitas dalam

tiap-tiap hariku…

Aku selaluMengharapkan kehadiranmuselalu dalam keseharianku…

Akupun selalumerindukan dirimu…

Walaupun sebenarnyaAku tahu………..

bahwa kau tak sendiri lagiTapi, aku tak akanpernah berhenti

Untuk tetap berharap…!!!

Tak terasa

Tak terasa…..Waktu berjalan

Dengan sangat cepat..!!

Rasanya baru kemarinAku mengucapkan

Selamat tinggal kepadamu….

Rasanya juga baru kemarinAku meneleponmuDan berkata bahwa

aku merindukankehadiranmu di sekitarku…

Sangatlah sedihHarus berpisah denganmu

Dengan jarak yang membentang

Tapi, hari iniKesedihanku musnah sudah

Semuanya telah terobatiRasa rindukupun sudah pergi..!!

Kini,Aku dapat mendengar suaramu

Dan aku juga dapatmelihat wajahmu lagi…..

Tetapi satu yang pastiWalaupun aku tak sendiri lagi

Hari ini,Aku masih tetap menyayangimu

Sebagai temankuDan aku sangatlah bahagia

Pada hari ini …!!!

Created by: Sefora, XI IPA, OeL PI

khan?!!) yang kami pegang… Dan jikabeliau menyebut kata kalah, maka kamiharus menurunkan tangan kami ke depandada. Dan bagi yang kalah harus maumengakuinya. Pertama-tama memangtidak ada yang mau mengaku, tetapiakhirnya ada juga yang mau mengaku,selesailah permainan pertama.Permainan yang ke-2 kami disuruhnyebutin 3 nama buah secara beruntunyaitu, mangga, pisang dan jambu. Setelahitu beliau menyebut dari salah satu namabuah tersebut dan kami diharuskan untuksaling bertukar tempat. Saat bertukartempat salah seorang guru yaitu Ibu Sriberebutan tempat dengan salah seorangmurid, dan akibatnya semua siswa jaditertawa. Dan tempat itu dimenangkan olehIbu Sri. Kami melakukan permainan ituberkali-kali dan kami mulai bingungmencari tempat. Setelah beberapa kaliberpindah tempat, kami akhirnya kembaliduduk dengan tenang di tempat yang baru.Pada permainan ke-3 kami dibagikanmasing-masing selembar kertas yangbertuliskan “AKU MENURUT KAMU”.Dalam permainan ini kami hanya menulisnama kami di kertas dan kertas itudisesuaikan dengan banyaknya jumlah

angka yang disebutkan oleh Bpk. PendetaChris. Pertama ia menyebut 3 dan kamimengoper ke orang di sebelah kamisebanyak 3 kali. Dan yang mendapatkankertas itu harus menuliskan pendapatnyatentang si pemilik kertas. Operan yang ke-2 juga ke-3 dan yang terakhir 2. Setelah itukami diminta untuk mengembalikankepada pemilik masing-masing yangnamanya ada di kertas itu. Dan masihberlanjut pada permainan ke-4. Dipermaianan ini kami dibagikan kertas lagiyang bertuliskan “AKU MENURUT AKU”dan kami harus menggambar wajah kamisendiri. Setelah selesai, permainandilanjutkan Pada permainan ke-5 kamimasing-masing dibagikan 8 lembarkertas, dan kami disuruh menjawabpertanyaan yang diajukan oleh beliau.Setelah permainan itu selesai makakebaktian pun dilanjutkan denganmemberikan persembahan, sampaiakhirnya kebaktian usai. Setelahkebaktian, kami dibagikan Mc Donald danakhirnya diperbolehkan pulang.

Sekian cerita tentang acara Paskah disekolah kami…terima kasih buat yangsudah mau baca…!!! God blees you !.

(Created by: Sefora,OeL PI )

Created by: Sefora,XI IPA,PI

Bhw,klo ada yang maw dibikinin puisitentang cinta atau persahabatan smsaja ke 08158829425. Cukup ceritainmasalah loe dan gw akan ngebuatindengan senang hati. Ohy,Gadipungut biaya.. FREE…!!!

Setiap anak pastilah senang dengankegiatan bermain. Bermain adalahdunia anak dan menjadi hak anakuntuk bermain tanpa dibatasi usia,melalui bermain anak mendapatkanmanfaat bagi perkembangan dirinyayaitu aspek fisik motorik, kecerdasan,dan sosial emosional. Ketiga aspekini saling menunjang, bila salah satuaspek dihambat atau tidak diberikesempatan untuk berkembang akanterjadi ketidak harmonisan.A. Bermain mendatangkankepuasan.Ada sebuah gambaran atau ceritayang pernah terjadi di Ora et LaboraPamulang. Kita pernah melaranganak-anak selain jam olah raga agartidak bermain bola atau membawabola dari rumah, karena akan beresikopada anak-anak yang tidak ikutbermain, seperti terkena lemparanbola, terutama adik-adik TK. Haltersebut memang dipatuhi oleh anak-anak SD. Namun selang beberapahari dijumpai bola hasil kreasi merekasendiri yang terbuat dari kertas bekasdan koran-koran yang diremas-remas/

anak terpaku di depan TV. Bila anaktidak mendapat aturan yang jelastentang kapan saja ia boleh menontonTV maka akan mengganggu polamakan, pola belajar, pola bermain, danpola tidur. Kebanyakan tayangan TVseperti sinetron menampilkan tingkahlaku agresif, menyelesaikan konflikdengan kemarahan dan kekerasan(contoh sinetron Bawang Merah danBawang Putih). Tak jarang tentangkejahatan dan kriminal. Bila anakterbiasa dengan tayangan tersebut,maka bukan tidak mungkin dalamkehidupan sesungguhnya hal tersebutdianggap wajar. Anak sebenarnyadapat belajar bahasa, kata, ataupengucapan dari TV. Namun tidaksemua program TV bagus untuk ditirupembicaraannya sehingga kadang kitajumpai anak-anak berbicara kurangpantas seperti pada tayangan TV.Apabila waktu anak tersita untukmenonton televisi maka waktu untukmelakukan kegiatan bermain lainnyamenjadi sedikit, terutama bermain/bersosial di luar rumah. Mengingatbanyaknya pengaruh TV maka kita

sebagai orang tua dan guru harusmempunyai kiat-kiat sebagai berikut:1. Orang tua memberikan jadual yang

tepat dalam menonton TV.2. Orang tua mendampingi anak

dalam menonton serta memberikanbimbingan dan arahan.

3. Bila ada waktu luang, ajak anak-anak untuk bermain di luar rumah(taman atau lapangan).

4. Guru di sekolah senantiasamengingatkan akan pentingnyatugas belajar.

5. Guru memberikan tugas di rumahyang bersifat kreatif.Sumber:HenryN. Siahaan, Angkasa Bandung

Bermain Adalah Dunia Anak Tri Kusumandari, Guru SD Pamulang

Untuk memenuhi tugas terakhirpelajaran teater, kita anak kelas Xditugasi bikin film. Waktu pertama kalidiumumkan itu, kita seneng danantusias banget. Tapi setelah dipikir-pikir lagi, ternyata berat dan gak

BERLATIH ������� FILM

digulung berbentuk bulatan dan diikat.Ada lagi yang memakai botol bekas /botol susu sebagai pengganti bola.Dua macam bola tersebut yang dipakaiuntuk bermain. Mereka saling kejar-kejaran dan saling merebut bola.Mereka bersorak –sorai dalamsuasana gembira tanpa mengindahkanteriknya matahari.

Kepuasan anak dalambermain adalah kegembiraan spontanyang tidak dapat dinilai dengan uangdan tidak bisa dibeli dimanapun. Inilahkegembiraan anak-anak yang kadangtanpa memperhitungkan dunia sekitar,diri sendiri maupun orang lain. Namundi situlah sebenarnya ketiga unsurterbentuk yaitu kreatifitas, fisik, dansosial emosional.B. Pengaruh televisi padakegiatan bermain anak.Salah satu bentuk bermain pasifadalah menonton televisi. Saat inibanyak stasiun TV tumbuh sepertiRCTI, SCTV sampai Space Toon danmudah diakses anak. Program TV saatini juga berlangsung dari pagi sampailarut malam. Hal ini dapat membuat

segampang yang dikira. Film kita yangberjudul “When Friendship Meet Love”ini membutuhkan proses pembuatankira-kira satu setengah bulan. Tapi, kitabikinnya berdarah-darah banget.Ngumpulin teman-teman sesamapemain kadang-kadang suka pada gakdatang. Nyocokin baju, problem samasuara, keterbatasan dana, kebentur hariand cuaca, itu juga problem kita. Jadisemua itu kerasa bermakna banget. Kitacapek, tapi seneng. Semuanya itu bakaljadi kenangan terindah buat kita.Kenangan-kenangan yang ada dalamusaha bikin film itu memorable bangetdeh. Semuanya murah hati banget andteman-temannya rela ngorbanin waktumereka buat susah payah ngerjain filmini.

Ya …. Intinya walaupun berdarah-darah, semua itu berharga banget buatkita karena kita merasa kebersamaandan hasilnya pun dapat dibanggakan.Kita semua mendapat nilai bagusuntuk pelajaran teater. (ADHI / XBSMAK BSD)

Page 13: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

13 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006PENDIDIKAN & IPTEK

Merupakan suatu pandangan yangumum dalam masyarakat apabila kitamengartikan proses belajar di sekolahadalah kegiatan transfer ilmu daripendidik (guru) kepada peserta didik(siswa). Sehingga dapat diumpamakanseperti gelas yang diisi air dari teko.Dalam hal ini gelas adalah siswa danteko adalah guru.

Dengan berlakunya kurikulum 2004(KBK) sebagai pengganti kurikulum 1994pandangan seperti perumpamaan diatas dengan jelas harus kita ubah.Dalam kurikulum 2004 (KBK) inibertujuan untuk menyiapkan pesertadidik yang nantinya dapat menguasaiseperangkat kompetensi yang dapatmewujudkan tujuan PendidikanNasional. Berdasarkan tujuan tersebutdituntut suatu bentuk perubahan dalam

Pendidikan Berbasis Kompetensiproses belajar. Siswa bukan lagisebagai obyek belajar melainkansebagai subyek belajar dimana peranguru menjadi fasilitator dan bukansebagai sumber ilmu.

Untuk mencapai tujuan di atasdiperlukan kesiapan dari sekolahsebagai lembaga penyelenggarapendidikan, kesiapan perangkatmengajar, sumber daya guru, kesiapansiswa, dan juga tidak lepas darikesiapan wali murid.

Apabila faktor-faktor tersebut dapatsaling mendukung maka bukanlah halyang mustahil jika tujuan PendidikanNasional seperti yang tercantum dalamUU RI No. 29 tahun 2003 tentang sistemPendidikan Nasiona dapat tercapai.(Oleh: Belly Martanto, Guru SD Pamulang.)

Menulisadalah menciptasebuah karya tulisyang merupakanbuah pikiran. Modalutamanya adalahniat sungguh-sungguh maumenjadi pengarang

atau penulis. Niat itulah yangmemberikan dorongan kuat untukberlatih menulis.

Dalam seminar yang dipresentasikanoleh Naning Pranoto, beliau memaparkanpenulisan kreatif adalah penulisan yangsifatnya mencipta suatu karya. Khususpenulisan kreatif untuk anak belum dapatdiarahkan sepenuhnya dalam bentukkarya. Hal ini dikarenakan anak-anakmasih dalam taraf belajar menulis dalamarti yang sebenarnya.

Untuk bisa menuliskan buah pikirandan ungkapan perasaan bukanlah halyang mudah. Karena selain memerlukanmodal penguasaan bahasa yangmemadai, wawasan yang luas, berpikirruntut dan logis, juga harus rajin menulis.

Tindakan yang positif mengajak anakuntuk membiasakan menulis sejak usiadini, khususnya penulisanKreatif. Mengajar anak menulis kreatiftidak hanya sekedar mengoreksi ejaandan kalimat yang mereka tulis,melainkan mengajak anak untukkomunikatif, intuitif, dan kritis.

Daya kreatifitas yang kuat sangatdiperlukan untuk menunjang prosespenulisan kreatif, tanpa ada kreatifitastulisan yang dihasilkan biasa-biasa saja.Untuk itu anak perlu diarahkan menjadipribadi yang kreatif untuk menunjangkesuksesan mereka dalam belajarmenulis.

Menumbuhkan anak menulis kreatifDalam pembentukan anak kreatif

peranan orang tua dan guru sangatpenting. Langkah-langkah yangbisa dilakukan oleh orang tua dan gurudalam membentuk daya kreatifitas anakyang sifatnya tidak memerlukanbiaya antara lain sebagai berikut:• Mendengarkan ide/ gagasan dan

pendapat yang disampaikan oleh anak.• Memberi kepercayaan kepada anak.• Tidak menyalahkan bila mereka

melakukan kesalahan. Sebagaiteguran arahkan mereka untuk tidakmengulangi kesalahan yang sama.

• Tidak menjatuhkan mental anakdengan komentar-komentar negatifyang sifatnya melemahkan jiwa juanganak.

• Memberikan kesempatan kepada anakuntuk bergaul dengan teman dariberbagai kalangan, agar mengetahuikehidupan sesungguhnya.

• Menunjukkan /mengekspresikanperasaan cinta dan sayang terhadapanak. Kasih dan cinta membuat anakmampu menulis dengan ungkapan-ungkapan lembut dan menyentuhperasaan.

• Mengajak anak untuk menjengukorang yang sakit atau teman yangbernasib kurang beruntung, agarmereka tahu bahwa hidup ini tidakhanya berisi hal-hal yangmenyenangkan saja tetapi juga hal-halyang menyedihkan.Kesempatan iniuntuk menumbuhkan jiwa sosial.

Sedangkan langkah-langkah untukmembentuk anak menjadi pribadi kreatifyang memerlukan biaya adalah sebagaiberikut:• Membelikan buku-buku bacaan anak

yang sifatnya untuk memperluas

Walaupun tampak kokoh permukaan bumi tidaklah tetap,bahkan di beberapa tempatjustru tidak stabil. Permukaan bumi terdiri atas lempeng benua (ketebalan 100 km) danlempeng samudera (ketebalan 60 km). Lempeng- lempeng ini senantiasa bergerakdiatas lapisan panas yang sebagian cair dibawahnya yang disebut letonosfer.Pergerakan lapisan lapisan bumi disebut tektonik lempeng. Dapat bergerak salingmenjauh (batas lempeng devergen), saling mendekat (batas lempeng konvergen) atauberiringan (batas lempeng lateral).

Pergerakan lempeng dapat membantu menjelaskan perkembangan nusantarasecara fisik, persebaran gempa bumi, gunung api dan bentuk tektonik lainnya.Ada serangkaian palung laut dalam dari arah tenggara Myanmar, sepanjang pantaipesisir barat Sumatera dan Jawa, melalui kepulauan Nusa Tenggara. Palung-palungini menandai adanya zona penunjaman yang memaksa lempeng (Indo-Australia Pasifikdan Fililpina bergerak ke bawah lempeng Eurasia). Dua busur cekungan bergeraksejajar menuju parit ini sepanjang Sumatera, Jawa dan Nusa Tenggara. Busur dalammerupakan zona yang memiliki kegiatan gunung api yang hebat dan ganas.

Masyarakat yang bermukim di sekitar zona-zona ini, Jawa dan Bali misalnya akanberhadapan dengan bencana yang ditimbulkan oleh gempa bumi, letusan gunungberapi dan gelombang air pasang. Perubahan iklim turut memperparah bencana. Tahun1992 gempa bumi di Flores mengakibatkan 1500 orang tewas dan kerusakan berat didaerah Sikka, Ende. Gempa bumi di Pulau Babi yang disertai gelombang pasanghanya 300 dari 1000 jiwa penduduk yang berhasil selamat, Tsunami di Aceh tahun2005. Gempa di DIY baru-baru ini. Tanggal 5 dan 15 Juli 1815 Gunung Tambora (2.800m) letusannya menewaskan 12.000 jiwa dan 440.000 jiwa meninggal akibat bencanakelaparan. Letusan ini jauh lebih dahsyat dari pada Krakatau dengan jumlah muntahansedemikian banyak sehingga mengubah iklim belahan bumi utara. Tahun berikutnyaNew England mengalami “Tahun Tanpa Musim Panas “ karena turun embun bekupada musim panas. Belum lagi kerugian yang dicatat terjadi pada petani anggur diEropa.

Bencana alam di Indonesia memang berlangsung secara berkala namunmenghancurkan hidup dan kehidupan banyak orang bukan sekedar puluhan tetapiratusan ribu nyawa menghilang.

Namun tidak perlu merasa cemas berlebihan karena dari semua kehebatan alamitu, penciptanyalah yang jauh lebih dahsyat. Tidak akan ada yang terjadi pada kita jikakita berlindung kepadaNYA .

Allah itu bagi kita tempat perlindungan dan kekuatan ….kita tidak akantakut sekalipun bumi berubah, gunung-gunung goncang di dalam laut,

sekalipun rebut dan berbuih airnya, gunung gunung goyang olehgeloranya. (Mazmur 46)

Apakah GUNUNG berapiitu?

Di dasar bumi suhunya sangat tinggi.Tanah berbatu–batu berkumpul danmembentuk “tempat api”yangkemudian menyebar dan keluar melaluiledakan seperti cerobong asap alamikeluar melalui pintu terbuka dari lapisankulit bumi dan membentuk gunungberapi.Letusan terjadi karena benda-bendapanas di dalam bumi terus menerusterbakar lalu muncul melalui pintuterbuka yang disebut “ cerobong asap “dan meledak ke permukaan bumi. Makaterbentuklah gunung berapi.(366 Pertanyaan & Jawaban, BrownWatson & Indira Sutrisno)

Bagaimana kita mengukur

gempa bumi?Kadang-kadang bumi bergoncang. Inimungkin karena ada getaran ringanatau bisa bergoncang keras hinggamenyebabkan suatu bencana.Gempa bumi disebabkan oleh gerakanbumi yang terus menerus di dasarbumi.Gerakan ini disebut “getaran seismic”–seperti gelombang melingkar akibatbatu kerikil yang dilempar ke kolam.Jika jatuhnya kerikil itu diibaratkangempa maka titik dimana batu itu jatuhakan mengalami goncangan yangpaling keras. Ini disebut “epicentre”,dimana kekuatan gempa bisamencapai tingkat maksimal.Semakin jauh dari epicentre makagelombang seismic akan semakinlemah.Getaran gempa diukur denganmenggunakan Skala Richter (1-10).Pada skala 10 Richter gempa bumi akanmenimbulkan bencana, sepertimerusak gedung-gedung danmenghancurkan tanah. Biasanya hanyasedikit yang selamat.(366 Pertanyaan & Jawaban, BrownWatson & Indira Sutrisno)

Akhir-akhir ini banyak sekali orang tua yang ingin menyekolahkan putra-putrinya di sekolah yang fasilitasnya memadai dan ada embel-embel serbaplus tetapi tidak melihat bagaimana situasi di dalamnya ( guru, kepala sekolah,karyawan) apakah sekolah yang diharapkan orang tua pasti menyenangkanbagi putra putrinya?.

Tidak salah juga, fasilitas sangat berpengaruh sebagai penunjangkeberhasilan proses belajar mengajar. Namun diatas semua itu kreatifitasguru dan bagaimana guru memotivasi anak merupakan hal yang utama. Adafasilitas tetapi gurunya kurang mau mempergunakan fasilitas, sama sajatidak ada hasilnya. Jadi akan lebih berhasil lagi bila fasilitas dan guru dilakukansejalan, aduh betapa indahnya, ya!.

Ada orang tua yang memindahkan sekolah untuk putrinya dari Rusia.Sebelum mendaftar, orang tua berikut putrinya mengunjungi beberapa sekolahyang sudah lama berdiri dan mempunyai nama di kota itu. Sebenarnya orangtua tersebut ingin menyekolahkan putrinya di sekolah tersebut, tetapiputrinya malah ingin bersekolah di tempat yang gedungnya sangat sederhanasekali (dindingnya triplek, jendela dari kasa nyamuk, atapnya dari asbes ),kalau hujan airnya tampias masuk. Karena putrinya melihat suasana belajaryang sangat menyenangkan. Di sekolah orang tua tersebut berkata, biarsekolah di bawah pohon bambu sekalipun asal suasana belajar itumenyenangkan, guru mendidik dengan penuh kasih dan penuh perhatianpasti siswa akan lebih senang belajar, dan pasti akan berhasil.. Memang benar peran seorang guru juga sangat berpengaruh dalamkegiatan belajar di sekolah yang menyenangkan. Bagaimana anak akan senang

wawasan dan memberikaninspirasi.

• Mengajak anak bertamasyamengunjungi berbagai tempat yangmemberi anak pengalaman lahirdan batin, memperkaya pengetahuan,memahami kebesaran ciptaan YangMaha Kuasa, membangkit kankeingintahuan.

• Memperkenalkan anak terhadapkecanggihan tehnologi.

• Mengikuti kursus bahasa asing,bermain musik, melukis, atau menari.

• Mendorong anak mengikuti berbagailomba untuk belajar sosialisasi danberkompetisi.

Semua langkah yang telah dipaparkanmerupakan kekayaan bagi anak untukmenulis kreatif, dan yang paling pentinguntuk memantapkan agar anak sukamenulis adalah orang tua /guru hendaknyatidak menilai karya tulis anak dengan nilaiangka merah. Karena karya kreatifitasnilainya tidak terbatas.

Aktifitas menulis itu bukan beban, tapikegiatan yang menyenangkan dan banyakmanfaatnya.Raihlah cita-cita dan ukirprestasi melalui kegiatan menulis.( Wiwiek Mariana, Guru SD P.Polim )

dalam mengikuti pelajaran kalau figur gurunya sudah menjadi momok yangmenakutkan. Anak yang tidak bisa diam dan selalu membantah dicap sebagaianak yang nakal. Padahal belum tentu anak tersebut bodoh atau pembangkang.Kita sebagai pendidik harus tahu apa sebenarnya yang terjadi pada anak tersebut.Mungkin ada masalah di rumah. Di dalam kegiatan belajar di kelas, kita sebagaipendidik yang harus dihormati, tetapi di luar kelas bukalah diri untuk anak didiksebagai sahabat sehingga mereka mau mencurahkan segala masalah maupunkeluh-kesahnya, sehingga kita akan tahu masalah anak didik itu.

Sebagai pendidik, jangan sekali-sekali menjatuhkan atau mencela anak didikdi depan kelas sebab itu akan membuat anak rendah diri dan menghilangkan rasapercaya dirinya dan mungkin ia akan menyimpan dendam kepada guru tersebut.Sekali waktu berilah tugas atau pujian bagi anak didik kita yang lemah ataubermasalah. Saya yakin bila kita sebagai pendidik mau menjadi teman atausahabat yang bijaksana pasti sekolah itu akan menjadi sekolah yangmenyenangkan dan banyak orang tua yang akan mempercayakan putra-putrinyadididik di sekolah kita tercinta.

Pesan atau saran saya adalah:1. Ada komunikasi yang baik antara Yayasan dengan para guru, jangan hanya

dengan Kepala Sekolah.2. Kepala Sekolah jangan arogan karena merasa berkuasa di sekolah. Bawahan

yang tidak disukai diperlakukan sesukanya.3. Guru harus mau berbagi dengan Kepala Sekolah dan berlapang dada bila

mendapat teguran. (Mulyaningsih, Guru SD Oel Pamulang)

SEKOLAH IDAMANSEKOLAH IDAMANSEKOLAH IDAMANSEKOLAH IDAMANSEKOLAH IDAMAN oleh Mulyaningsih Guru SD Oel Pamulang

(Stefanus Ngadiran, Guru SD BSD)

����� �� ������ ����� �������� ���������

Page 14: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

14 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006KESEHATAN

Dengan berhenti merokok, Anda tak hanya menyayangi diri sendiri, tapi jugaorang lain. Bukankah ini langkah terpuji? Hari Tanpa Tembakau Sedunia yangdiperingati 31 Mei lalu seakan tak bergema di Indonesia. Tak banyak yangmengindahkan seruan peringatan tersebut. Para perokok tetap saja melakukanaktivitas rutinnya. Menikmati kepulan asap. Ini tentu sangat disayangkan. Sebab,Peringatan Hari Tanpa Rokok Sedunia itu mestinya dijadikan kesempatan bagi kitauntuk berpikir sejenak dan menyadari kembali akan bahaya rokok, baik untuk dirikita sendiri, maupun untuk orang-orang di sekitar kita.

Soal bahaya merokok, sebenarnya sebagian besar sudah mengetahuinya. Hanyasaja, banyak orang yang belum yakin akan hal itu. Padahal, sudah banyak penelitianilmiah yang membuktikan tentang bahaya-bahaya itu. Asap rokok mengandung 4.000bahan kimia yang berbahaya, 43 diantaranya diketahui merupakan penyebab kankerpada manusia. Tak cuma kanker, zat racun dalam asap rokok juga bisa menimbulkananeka penyakit lain termasuk gangguan kesuburan dan gangguan tumbuh kembangjanin.Yang menyedihkan, akibat buruk rokok ini tak cuma dirasakan oleh si perokoktapi juga orang-orang di sekitarnya. Mereka inilah yang disebut perokok pasif.Walaupun tidak ikut mengisap rokok, para perokok pasif “dipaksa” menanggungdampak buruk yang tak kalah berat akibat zat racun rokok. Penelitian menunjukkan,perokok pasif suka atau tidak, akan mengisap 75 persen asap sampingan, ditambahlagi dengan 10 atau 15 persen asap utama yang dihembuskan ke udara oleh perokok.Dan di negeri kita ini, jumlah perokok pasif ternyata sangat banyak. Survei sosialekonomi tahun 2001 menunjukkan, 91,8 persen penduduk mengaku merokok dirumah ketika sedang bersama keluarga. Akibatnya, 97,5 juta orang dengan mudahmengisap rokok di rumah. Dari jumlah itu, 43 juta diantaranya adalah bayi hinggaanak-anak berusia 14 tahun. Merokok merupakan perilaku adiksi yang telahmewabah secara global dan indemis di Indonesia. Ini menjadikan masalah bersamayang perlu ditanggulangi,” kata Prof Dr Farid Anfasa Moeloek SpOG, dalam sebuahjumpa pers berkaitan dengan Hari Tanpa Tembakau Sedunia di Jakarta, belumlama ini.

Ketua Pengurus Besar Ikatan Dokter Indonesia ( PB IDI ) itu menyebutkan,sebagian besar penduduk Indonesia mempunyai anggota keluarga yang pernahatau sedang menjadi perokok aktif. Bila perilaku merokok menjadi adiktif pada salahsatu anggota keluarga, maka anggota keluarga yang lain akan terkena dampakburuknya, termasuk janin yang masih di dalam kandungan.Karena itu, jika anda seorang perokok, maka berhenti merokok merupakan langkahyang terpuji. Ini artinya, Anda tak hanya menyayangi diri Anda sendiri, tapi jugamenyayangi sesama. Memang, tidak mudah bagi orang yang sudah kecanduanrokok untuk menghentikan kebiasaan buruk ini. Mengingat hal ini, Farid yang jugaKomisi Nasional Penanggulangan Masalah Merokok (PMM), tidak pernah patah aranguntuk mengingatkan orang agar menghindari rokok. Saat melakukan praktik,misalnya, Farid yang merupakan dokter ahli kandungan, selalu memanggil suamipasiennya untuk menyaksikan pemeriksaan. Apa yang ia sampaikan pada sangsuami? “Saya selalu menanyai, merokok atau tidak? Kalau merokok, apakah tidaksayang istri dan janin yang ada di kandungannya?” ucapnya.

Rendah tar, belum tentu aman.Merasa sulit untuk berhenti merokok, banyak perokok yang berusaha mengurangi

bahaya rokok dengan beralih ke rokok rendah tar. Mereka menganggap, rokok jenisini memiliki resiko yang lebih ringan terhadap kesehatan, atau dengan kata lain,rokok rendah tar merupakan rokok yang “ramah” terhadap kesehatan. Tapi benarkahrokok rendah tar lebih aman? Sejauh ini, belum ada bukti ilmiah yang menyatakanbahwa rokok rendah tar menurunkan resiko gangguan terhadap kesehatan.Jadi, apa yang sebaiknya dilakukan?. Rasanya, tak ada pilihan yang lebih baik kecualiberhenti merokok. Seperti dikatakan Dr Sugito Wonodirekso PKK, praktisi kedokterankeluarga, dalam sebuah seminar di Jakarta, belum lama berselang, banyak manfaatyang Anda peroleh jika berhenti merokok. Salah satunya, kualitas dan kuantitashidup Anda akan meningkat pula. Ini bisa dipahami karena mereka yang selama initerpaksa ikut mengisap asap rokok dari Anda, kini terbebas dari asap berbahaya itu.Bagi masyarakat, hal itu akan mengurangi biaya pengobatan penyakit akibat rokok,serta mengurangi mangkir karena sakit akibat merokok.”Selain itu, berhenti merokokjuga bisa mengurangi pengeluaran untuk biaya kebersihan pasca merokok,” kataSugito. (Sumber: Internet, www.kompas.com)

Ada beberapa cara hidup sehat yang murah, yaitu:1. Bangun pagi diawali dengan ucapan syukur pada Tuhan2. Mandi dengan teratur (walaupun libur, tetap mandi)3. Makan cukup (“Berhentilah makan sebelum kenyang”, kata Putri

Indonesia 2004)4. Minum air putih yang cukup (ini juga baik tuk mengurangi bau

badan dan mulut lhoo)5. Berpikir positif6. Mampu memaafkan kesalahan diri sendiri dan orang lain7. Murah senyum (jangan kebablasan lhoo)8. Milikilah rasa humor9. Berani berbagi kasih kepada orang lain10.Bekerja dengan ikhlas11. Siap menjadi perpanjangan kasih Tuhan12.Berolahraga jalan kaki 5 – 15 menit setiap hari (murah, hemat ojek

dan angkut)13.Meditasi (minimal setiap hari 10 menit)

Selamat Mencoba(Icha, SMP BSD)

Apakah GAGAP Bisa Diatasi???Berhentilah MerokokDengan melihat judul di atas, so

pasti jawabannya “ Bisa La giih” . Adacerita, untuk bisa mengetahui salahsatu penyebab Gagap, dan caramengatasi masalah tersebut (kataPegadaian…Mengatasi masalah, tanpamasalah…)

Ada sedikit cerita dari sahabatku:Aku dulu waktu kecil (konon ceritamenurut Bokap dan Nyokap), sakit-sakitan. Sakit yang sering dideritaadalah demam, dan sering diare.Karena sering demam, sampaibeberapa kali sempat step (kejang-kejang). Waktu kecil juga sering diare,karena oleh pengasuhnya sering dikasihmakan kerupuk. Sampai badankukurus, dengan rambut merah keriting(bukan pirang lho), ingusan, pokoknyapersis seperti anak kena Busung Lapar.

Aku bisa berjalan setelah berumur25 bulan, dan bisa berbicara baru umur3,5 tahun. Saat aku berumur 7 tahun ,aku masuk SD. Itu merupakanpenderitaanku yang luar biasa. Dari segiakademik tidak ada masalah, masalahitu muncul ketika aku mau berbicara.Untuk mulai berbicara sudah ketakutanbukan main, karena dalam diriku sudahmuncul ketakutan yang luar biasa, yaitusuatu rasa pasti t idak bisa. Bisadibayangkan deh, bahkan sampai kelas1 SMP aku masih susah bicara, karenagagap. Ya… aku ingat, kalau aku mauberbicara, seperti orang yang lehernyadicekik, serasa susah sekali maumengeluarkan kata-kata, bahkansampai kepala berputar-putar, karenaberusaha untuk mengeluarkan satukata, yang susahnya minta ampun.

Kedua orang tuaku menyadari betul,kekurangan yang ada pada diri putrinya.Bokap dan Nyokap berusaha untukmemberikan beberapa macam terapiuntuk penyembuhan. Kedua orangtuaku sering mengikutkan aku dalamberbagai perlombaan, seperti baca puisi,mendongeng, berpidato, walaupun tidakmendapat juara. Tetapi tujuan utamanyabukan cari menangnya, melainkanuntuk menumbuhkan rasa percaya diri

yang ada dengan kekurangan yang akumiliki.

Selain kegiatan seperti di atas akujuga mengikuti kegiatan di gereja sepertiputra/I altar (kegiatan yang salahsatunya adalah melayani Romo /Pastorpada saat misa/kebaktian). Mudika(Muda-mudi Katolik ), LDK ( LatihanDasar Kepemimpinan ), Retret,Rekoleksi, Bakti Sosial, mencari danauntuk pembangunan Gereja , dan masihbanyak sekali.

Dengan banyaknya kegiatan yangaku ikuti, ternyata sangat memacuuntuk menumbuhkan rasa percaya diri.Setelah rasa percaya diri yang akumiliki, akhirnya secara perlahan-lahanaku bisa berbicara dengan pelan dangagap perlahan-lahan hilang. Orangyang melihatku waktu kecil, dimanaaku seorang anak yang baru bisaberjalan di usia 25 bulan dan baru bisaberbicara dengan gagap di usia 3,5tahun, ternyata sekarang menjadi orangyang mampu berbicara di depan umumdengan sangat bagus. Ya…ini semuaberkat Tuhan yang amat luar biasa,Amin

Itulah sepenggal cerita darisahabatku. Jadi ada beberapa tips untukmenghilangkan gagap, yaitu1. Munculkan rasa percaya dir i (

dengan banyak membaca bukuuntuk menambah pengetahuan danwawasan ).

2. Pada saat mau berbicara, tarik nafasdalam-dalam dan keluarkan nafaspelan-pelan ( jangan lupa berdoasebelum berbicara ).

3. Pada saat berbicara di depan umum,amati orang-orang yang ada didepan kita (audiens) satu persatu (minimal yang paling depan danpaling belakang, atau dari sudut kesudut )

4. Berbicaralah dengan pelan-pelan,jangan tergesa-gesa.

Selamat mencoba bagi yang gagap.(ichasmpbsd)

CARA-CARA HIDUP SEHAT YANG MURAH13Arteri (Pembuluh nadi)tersumbat

Artritis (radang sendi)

Asma

Batuk

Borok/ bisul

Demam Hay Yogurt

Diarhea (mencret)

Gangguan perut

ADA MAKANAN SEHAT DI SEKITAR ANDA

Jenis Penyakit

Alpokat

Ikan

Bawang

Cabe Merah

Kubis/Kol

Yogurt

Apel

Pisang, Jahe

Makanan Pengaruh

Lemak mono tak jenuh padaalpokat menurunkan kolestrol

Salmon, tuna, makarel dansardin mencegah arthritis

Memakan bawang menolongmeredakan sesak padapembuluh tenggrokan

Suatu zat yang terdapat dalamsirup obat batuk, terdapat dalamcabe merah

Kubis/ kol mengandung zatkimiawi yang menolongmenyembuhkan borok/ bisulpada lambung dan usus duabelas jari

Makanlah yogurt yang banyaksebelum musim serbuk sari(pollen)

Parutlah sebuah apel dengankulitnya, biarkan sampaiberwarna coklat. Buah apel inimenyembuhkan penyakit diarhea

Pisang akan meredakangangguan perut. Jahemenyembuhkan "morningsickness" (mual diwaktu pagibagi orang hamil)

Page 15: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

15 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006ANEKA RAGAM

Sebagian dari kita biasanya jika ada ulangan atau mengerjakan tugas pastimenggunakan SKS alias System Kebut Semalam. Maksudnya, kita mengerjakantugas atau belajar untuk persiapan ulangan keesokan harinya dilakukan padamalam sebelumnya. Benar khan??Tentu saja system belajar seperti itu akanmenyulitkan kita untuk berkonsentrasi pada pelajaran sekolah karena harus tidurlarut malam akibat belajar atau mengerjakan tugas tersebut!Berikut ada beberapa hal yang yang dapat kita petik dari peristiwa berikut ini:1. Mengulang pelajaran yang diterima pagi hari

Bagi para murid, belajar dilakukan jika ada ulangan atau ada tugas dari guru.Tapi jangan tersinggung dulu, tidak semuanya begitu kok!! Namun, apakah bisakita mengingat banyaknya materi pelajaran hanya dalam satu malam saja??Pasti sulit, bukan? Ya kecuali ada murid yang mempunyai otak seperti komputermungkin ia bisa mengerjakannya!.Jadi: untuk menghemat waktu dan energi, biasakan untuk mengulang pelajaranyang diterima di sekolah setiap hari. Jangan kalau ada ulangan atau tugas dariguru, barulah kita belajar!.

2. Fasilitas.Jika dilihat dari fasilitas sekolah OeL, sudah mencakup sempurna tapi adabeberapa hal yang membuat fasilitas tersebut mengakibatkan tidak nyamandalam proses belajar. Contohnya, ada murid yang dengan sengaja mencoret-coret bangku sekolah dan juga dinding kelas, sehingga tidak nyaman dipandangmata. Karena jika sudah begitu, murid yang lain pasti merasa malas untukmengikuti pelajaran akibat kelas yang tadinya tempat untuk belajar berubahmenyerupai gudang.

3. Mengurangi ngantuk di kelasYa… memang berat untuk menghilangkan rasa ngantuk. Karena yang namanyangantuk membuat mata terasa berat, sehingga tertidur. Tapi ingat lho standarnilai makin melangit, jangan nyesel belakangan akibat tidur di kelas sehinggatidak dapat memperhatikan pelajaran.

4. De el el.He…he… sorry ya, karena keterbatasan tempat dan sudah kehabisan ide, contohyang begitu banyak gak bisa diungkapkan lagi!. Next time aja,ya!.

. (Oleh: Andi, 8B, SMP BSD)

Sore hari pukul empat, sinar matahari masihterasa panasnya, orang-orang lalu lalang disepanjang jalan. Semua sibuk dengan dengankegiatan masing-masing. Pedagang basodengan gerobak dorongnya, kendaraan umumberseliweran mengangkut penumpang yang barupulang dari bekerja.Di tepi jalan tampak seorang lelaki tuamenyandang pikulan yang kelihatannya sudahkosong. Wajah keriputnya tampak lega dan puaspekerjaan hari ini sudah selesai, dagangannnyatelah ludes terjual. Sepanjang hari tadi ia sudah

keliling kampung menjajakan cimol makanan kecil kesukaan anak-anak. Kantongnyatebal penuh dengan uang recehan.

Dengan langkah santai ia berjalan pulang menuju ke rumahnya, keringatnyaberlelehan membasahi bajunya. Di depan ada sebuah warung, penjualnya tampaksibuk melayani pembeli. Aduh capai sekali, lebih baik aku istirahat dulu, pikirnya.Ada sebuah bangku di depan warung itu, Pak Tua langsung duduk dengan santai dibangku itu. Hmmm... harum sekali baunya, ternyata ini adalah warung sate, aromanyasungguh membuat perut menjadi keroncongan.

Pedagang sate bertanya Pak Tua mau pesan berapa, Pak Tua gelagapan danberkata bahwa ia tidak pesan, karena sudah kenyang mencium aroma lezatnya.Pedagang sate berkata Pak Tua harus membayar karena sudah menikmatidagangannya. Pak Tua kaget, dan membantahnya. Mereka saling berbantahan, ributsekali mempertahankan pendapat masing-masing.

Seorang pemuda datang melerai dan bertanya ada apa, setelah dijelaskan iaberkata, benar Pak Tua harus membayar karena sudah menikmati dagangan orang.Pedagang sate gembira karena merasa ada yang membela, Pak Tua marah merasadiperdaya. Dengan kesal diambilnya segenggam uang receh dan dibantingnya dilantai, pedagang sate memunguti uang receh itu sambil tertawa senang. Si pemudabertanya apakah bunyi uang itu nyaring dan enak didengar, ia menjawab tentu saja. Kalau begitu, kata si pemuda lekas kembalikan uang itu pada Pak Tua, karenasekarang sudah impas bau sate yang lezat dibayar dengan bunyi nyaring uanglogam.

Pak Tua merasa gembira ternyata pemuda itu telah menolongnya, setelahberterima kasih ia segera melanjutkan perjalanannya. Pedagang sate merasa malutelah mengelabui orang miskin dan tua.

WARISAN PAK JOHAN

Pak Johan mempunyai 3 orang putera yaitu: Matius, Markus dan Lukas.Setelah mengalamisakit keras beberapa waktu, Pak Johan merasa bahwa ajalnya sudah semakin dekat. MakaPak Johan memanggil ke 3 putranya untuk mendekat ditempat pembaringannya.Beliau berkata:“Matius,Markus dan Lukas kemarilah!”. “Anak anakku, sepertinya ajalku sudah semakin dekat.Aku ingin membagikan warisanku kepada kalian semua, menurut urutan yang paling tua.Markus akan mendapatkan setengah dari seluruh warisanku, Markus sepertiga bagian, dankamu Lukas sepersembilan dari semua warisanku”.

Tidak lama kemudian Pak Johan meninggal dunia. Setelah penguburan beliau selesai, Anak-anak dengan penuh damai membagi-bagikan warisan beliau sesuai dengan yang telahdiamanatkan.

Tetapi mereka menghadapi masalah yang tidak dapat diputuskan, karena warisan PakJohan berupa 17 (tujuh belas) ekor sapi. Untuk memenuhi amanat Pak Johan, Matius, Markusdan Lukas menemui kesulitan dalam membagi ke 17 ekor sapi tersebut.

Mereka tidak rela jika ada sapi yang dikorbankan untuk dipotong-potong sehinggamemenuhi kriteria seperti yang telah diamanatkan.

Maka pergilah ketiga kakak-beradik tersebut menghadap Pak Hakim. Dengan kasus itu, PakHakim berpikir sejenak, kemudian mengajak kakak-beradik itu mendekatnya. Setelah mendengarapa yang dibisikkan oleh Pak Hakim, ketiganya manggut-manggut tanda setuju. Wajah merekamenjadi berseri-seri karena masalahnya sudah dapat diselesaikan.

Bagi mereka, cara yang disampaikan oleh Pak Hakim melalui bisik-bisik itu adalah cara yangpaling adil dan bijaksana.Pertanyaan:Apakah yang dibisikkan oleh Pak Hakim? Dan berapa ekor bagian mereka masing-masing?.

BAU DI BALAS DENGAN BUNYI(Opini)TIPS

PENEMU FORMALINTERNYATA ORANGPADANG??!!

Orang Indonesia harus diakui kehebatannyaoleh bangsa-bangsa lain di dunia. Sebelumorang Mesir menemukan pengawetan mumi,ternyata orang Padang telah menemukanbahan pengawet yang hebat. Yaitu denganditemukannya sebuah botol di Padang, didekat pantai yang bersebelahan denganpatung kaku Malin Kundang. Rupanya IbuMalin Kundang pada saat itu tidak serta mertamengutuk anaknya langsung menjadi batu,tetapi terlebih dahulu sebelumnyamenyiramkan suatu ramuan yang iarahasiakan resepnya. Namun di botol itubertuliskan kata “FOR MALIN”. Dan barubeberapa tahun belakangan ini kita ketahuipengawet itu telah di uji coba oleh orangInggris dan ternyata berhasil, taitu denganmenggunakan nama FORMALIN.

Dari balik telepon umum, seorang wanitapagi-pagi sekali menelepon kantorperusahaan penerbangan di Jakarta…Wanita : Halo, Pak, berapa lama perjalananpenerbangan dari Jakarta ke Australia, Pak?Seorang tukang sapu yang kebetulanmengangkat telepon tersebut, sebelumberlari mencari orang yang dapat menjawabpertanyaan tersebut menyahut…Tukang sapu: Sebentar, Bu…Wanita : Oh, terima kasih, Pak.Wanita itu menutup teleponnya dengan puas.

"Fenny ,8B,OeL BSD"

TERIMA KASIH

Seorang guru sedang mengetes pengetahuansejarah murid-muridnya…Guru : Siapa wanita yang

memperjuangkan hak emansipasiwanita, yang selalu

diperingati pada tanggal 21 April?Toni : Ohh, itu Harum, pak.Guru : Ngaco kamu. Masak Harum?Toni : Benar, Pak. (Sambil bernyanyi)…

Ibu kita Kartini, putri sejati. PutriIndonesia harumnamanya…(Berhenti bernyanyi )Nahh, benar kan,Pak?.

"Fenny ,8B,OeL BSD"

NAMANYA

HUMOR

TIMBANGANSeorang wanita bernama Nelly yang sangatgemuk mendengus jengkel pada kawannya,Tania.Nelly : Hmm, saya muak!!!Tania : Ada apa?Nelly : Tadi pagi saya ke apotek, danmenimbang di sana. Eh, tiba-tiba timbangan ituberbunyi “Lain kali cukup satu orang.”

“Fenny ,8B,OeL BSD”

Andhika kau kenapa?Mentari senja tawa tertawa

Seakan mengajak sejenak bercandaSembari menanti sesion berikutnya

Semua berhambur takaburke kolam…. ke ayunan…..dan kesemua permainan.Menikmati setiap gerakan

yang terlahir, tergerakdan hadir dari naluri benak

lupapun semakin dekatKilaf juga semakin nikmathingga menyakiti sobatku

Andhika……..Kau kenapa……..

rintih terdengar …ia dibopongdigendong……..

dan terbaring dengan bisikan ayat-ayatserta semburan air putih sang dukun.Ia lunglai, menikmati lagu-lagu air mata

yang disenandungkan teman-teman hawaYah… asyik tidak selamanya nikmat

tidak selamanya penuh rahmat. B.Koes

TUNAS MUDAAda nyanyian baru di ujung fajarAda tarian baru di atas senjaNadanya mengalun perlahan sehinggameninggiGeraknya lincah bergoyang-goyangsemakin cepatTerbersit makna keagunganTerkuak tabir berselimutkan kesukacitaan

Kuncup bunga berwarna mudaBerubah rona dalam hitungan waktuBerguling tak terbendung, mekar bertajukkehangatanDi ujung perjalanan mulai memudar dalamhembusan anginEsok hari kelayuan menanti sudahHaruskah tanpa pengharapan karena kesia-siaan?

Di balik hari ini tersimpan esok lusaDi ujung ranting bersembunyi sang tunasWaktu menjadi sahabat karibnya merendamimpiIman menjadi untaian zamrud yangdikalungkanpada lehernyaDeretan doa menemani setiap helaannafasnyaTopan dan badai tidak akan menyurutkanlangkahTerbang bersama rajawali kerinduanhatinya

ASAH OTAKSusunlah huruf dari kata-kata di bawah ini sehingga menjadi nama-nama binatang.Contoh : PITAMESU = SEMUT API

1. GUSKITOT = ……………………………………………………………… 2. BISABARU = ……………………………………………………………… 3. DANILUK = ……………………………………………………………… 4. HISAPPARE = ……………………………………………………………… 5. CAROKCUWO = ……………………………………………………………… 6. LANCARUAS = ……………………………………………………………… 7. GRITINGGLEN = ……………………………………………………………… 8. SARWANDHECI = ……………………………………………………………… 9. KALIBLAJA = ………………………………………………………………10. PADIKUNO = ………………………………………………………………11. AKALYUBENGAL = ………………………………………………………………12. TUSUKBUKU = ………………………………………………………………13. LULUBATU = ………………………………………………………………14. AHMADBULE = ………………………………………………………………15. RUSATORONBUS = ………………………………………………………………16. RURABADUNG = ………………………………………………………………17. BERTAKCACING = ………………………………………………………………18. JANDOKNGIBUL = ………………………………………………………………19. ANIKUGEMAR = ………………………………………………………………20. KUMMANBACANG = ………………………………………………………………

Ladang telah dibajakBenih telah disemaikanLusa musim tanam akan tibaDalam naungan kasih-Nya, giat bekerjaPadi akan menguning, di mana parapenuai?.

By: Amani Pierre

Penjual Obat

Di warung obat……… Penjual: Belilah obat manjur ini!. Ibu : Bang, bagaimana kalau sakit

pilek? Penjual: Ya, pileknya hilang. Ibu : Kalau sakit demam? Penjual: Ya, demamnya hilang. Ibu : Kalau sakit kepala? Penjual: Yaaa..? Kepalanya hilang. Ibu : ?????????????????. Stevanus,IV, OeL P.Polim

Page 16: TABLOID ORA ET LABORA NO. 1

16 Edisi 1 • Tahun 1 Juni - Juli 2006

D – U = DU( Dari – Untuk = Dengan Ucapan )Untuk Tabloid terbitan yang akan datang,pembaca dapat menyampaikan pesan atauucapan selamat kepada teman, karib, guru, orangtua tercinta atau siapapun.Contoh: D : Amanda, klas V, P. Polim

U : Maria, klas V, BSDDU : Selamat Ualang Tahun, Tuhan

selalu memberkatimu.Kirimkan ucapan itu kepada gurumu, pasti akansampai di meja redaksi. Silahkan mencoba!

Congratulation!!!!Agnes Lasmono, Ricardo Lumintu,

Teresa Tarigan, AnggaraniKanyadewi, Edward Togu Elisa

Agustina, Juliana, Mesakh BiyanNugroho, Ricky Kurniawan

Siswa dan Siswi SMP ORA et LABORABSD yang telah lulus UJIAN NASIONAL

dengan nilai Matematika 10

Congratulation!!!!Siswa dan Siswi Yayasan PendidikanKristen ORA et LABORA Telah Lulus

UJIAN NASIONAL 2005/2006LULUS 100%

SURAT PEMBACARedaksi menerima kritik dan sarandari pembaca dengan dilengkapi fotocopy KTP/SIM/tanda pengenal yanglain. Surat-surat yang diterima tidakbisa dikembalikan lagi.

YANG BERULANG TAHUN BULAN JUNI ‘N JULIYANG BERULANG TAHUN BULAN JUNI ‘N JULIYANG BERULANG TAHUN BULAN JUNI ‘N JULIYANG BERULANG TAHUN BULAN JUNI ‘N JULIYANG BERULANG TAHUN BULAN JUNI ‘N JULI

No. Tanggal Nama Tempat tugas

1. 02 Juni Ibu Junita Simamora SD BSD2. 04 Juni Bpk. Rudi BSD3. 06 Juni Bpk. Suladi SMP PP4. 07 Juni Ibu Sri Eny Indraswati SMP BSD5. 09 Juni Bpk. Setiadi SMA BSD6. 10 Juni Ibu Alice Zellawati SMA BSD7. 12 Juni Bpk. Andi Setiawan SD PML8. 12 Juni Bpk. Rustadi SD PML9. 12 Juni Ibu Budi Sulastri TK PML10. 13 Juni Ibu Ferlina Tiorina TK BSD11. 14 Juni Ibu Kartini R. Tiwa TK PP12. 15 Juni Bpk. Agni Karnadibrata SMP PP13. 17 Juni Ibu Kristina Jeniati SMA BSD14. 19 Juni Ibu Magdalena Sukma KOMPUTER15. 24 Juni Ibu Julita Mariana B. SD BSD16. 24 Juni Bpk. Suyitno SMA PI17. 02 Juli Bpk. Julius Agustinus DBS SMP BSD18. 02 Juli Bpk. Sutarji SMA PI19. 04 Juli Ibu V. Endang S. SD BSD20. 05 Juli Bpk. Samuel Yudianto H. SMA PI21. 07 Juli Bpk. Hono SMP BSD22. 07 Juli Bpk. Suyitno SMA BSD23. 08 Juli Bpk. Stevanus Sudar SMP BSD24. 09 Juli Ibu Fransisca Wijayanti SMP BSD25. 11 Juli Bpk. Naman BSD26. 13 Juli Bpk. M. Yusuf SD PP27. 14 Juli Bpk. Hendriyana SD PML28. 17 Juli Bpk. Sarta BSD29. 18 Juli Bpk. Nurdin PP30. 24 Juli Ibu Johana Kristanti SD BSD31. 26 Juli Ibu Sjul Tomasoa SMP PML32. 28 Juli Ibu Maria Imakulata D. SMA BSD33. 28 Juli Ibu Budianti Amin BSD34. 29 Juli Ibu Prasetyaningtias SD PML35. 29 Juli Ibu Dwi Purwanti TK PML36. 31 Juli Ibu Netty Sasti M. SMP PP37. 31 Juli Ibu Yulianti M. SMP PP

“SELAMAT ULANG TAHUN, kiranya berkat Tuhan senantiasa menyertai Bapak/Ibu, Amin !!!”

RUANG IKLANKami redaksi menyediakan ruang iklan untuk produk barang, makanan, usaha toKo, usaha lainyang layak dimuat di Tabloid kita, termasuk pengumuman, ucapan terima kasih, ulang tahun,duka cita, kelahiran dll.Sudilah menghubungi redaksi Tabloid ORA et LABORA :Telp: ( 021 ) 7244265, (021 ) 7261145. Shin : 085691175430 Tini : 081310736971