���� ا��

� ا��

�� ا�

SU

RV

EI K

EP

EM

IRSA

AN

TELE

VIS

ISU

RV

EI K

EP

EM

IRSA

AN

TELE

VIS

ISU

RV

EI K

EP

EM

IRSA

AN

TELE

VIS

ISU

RV

EI K

EP

EM

IRSA

AN

TELE

VIS

I

Su

atu

Su

atu

Su

atu

Su

atu

Pe

nd

ek

ata

nP

en

de

ka

tan

Pe

nd

ek

ata

nP

en

de

ka

tan

Ilmia

hIlm

iah

Ilmia

hIlm

iah

Deddy Mulyana

Sem

inar C

SR AGB Nielsen

Yogyakarta, 13 M

aret2008

KUIS: S

ETUJU ATAU TIDAK?

�Rating

acaraTV

adalah

persen

tasepen

onto

nTV

dib

andin

gkan

den

gan

pen

onto

npoten

sialdisu

atuw

ilayah

, sedan

gkanShare

acaraTV

adalah

persen

tasepen

onto

nTV

dib

andin

gkan

den

gan

jum

lahpen

duduk

diw

ilayah

tsb.

�Rating

acaraTV

men

unju

kkan

kualitas

acaraTV

tersebutdim

atakhalay

ak

pem

irsa.

�Rating

acaraTV

did

asarkan

asum

sibah

wa

khalay

akpem

irsabersifat

aktif

dan

kreatif.

�M

utu

suatu

acaraTV

palin

g lay

akditeliti

secarakualitatif, k

husu

snya

lewat

suatu

pen

dek

atankritis.

�Pen

dek

atan/teo

riilm

ukom

unik

asiyan

g sesu

aiden

gan

risetkep

emirsaan

TV

(khusu

snyarating

danshare) ad

alahpen

dek

atanstru

ktu

ral-fungsio

nal

/teori

sistem

Model K

omunikasiAntarparadigma

(DiadaptasidariPorte

r &Samovar,

1982:33)

Paradigma Objektif

Paradigma Konstru

ktiv

is

Paradigma Kritis

BEBERAPA MACAM SUBKULTUR DENGAN

PARADIGMA/PERSPEKTIF BERBEDA

�M

uslim

, Kristen

, Hin

du, B

udha

�Pria, W

anita

�Jaw

a, Sunda, B

atak, M

inan

gkab

au, d

sb.

�D

okter, In

sinyur, P

ebisn

is, Pen

gacara, B

irokrat,

Militer, Ilm

uw

an, d

sb.

�Ilm

uw

anpositiv

is, Ilmuw

anin

terpretiv

is, Ilm

uw

ankritis.

�A

GB

Nielsen

, Metro

TV

(Acara

Rep

ublik

Mim

pi), A

gen

Perik

lanan

, Akad

emisi, d

sb.

MANUSIA

NOUM

ENA

FENOMEN

A

{PERSPEKTIF

���� KERANGKA

KONSEPTUAL

PERANGKAT

ASUMSI

PERANGKAT N

ILAI

PERANGKAT

GAGASAN

MEMPENGARUHI

PERSEPSI K

ITA

MEMPENGARUHI

TINDAKAN DALAM SITU

ASI

Ch

aro

n, 1

99

8:8{

PERSPEKTIF

atau

PARADIGMA

atauMETATEO

RI

��� KERANGKA TE

ORI

KERANGKA

KONSEPTUAL

MODEL K

OMUNIKASI

MEMPENGARUHI

METODE PENELITIA

N

MEMPENGARUHI

TEKNIK-TE

KNIK PENELITIA

N

HASIL PENELITIA

N

PENDEKATAN

OBJEKTIF/SAINTIFIK/MEKANISTIK

�R

EA

LIT

AS D

IAN

GG

AP T

UN

GG

AL, S

ER

AG

AM

, NY

ATA

, EK

STERN

AL,

STA

TIS

, DA

N D

IATU

R O

LEH

HU

KU

M-H

UK

UM

YA

NG

UN

IVER

SA

L�

MA

NU

SIA

DIA

NG

GA

P P

ASIF

(SEB

AG

AI O

BJE

K)

�PER

ILA

KU

MA

NU

SIA

DIK

ON

TR

OL O

LEH

LIN

GK

UN

GA

N�

PER

ILA

KU

MA

NU

SIA

DA

PA

T D

IRA

MA

LK

AN

(HU

BU

NG

AN

SEB

AB

-A

KIB

AT)

�PEN

ELIT

I BERSIF

AT O

TO

NO

M, B

ER

JAR

AK

DA

RI S

UB

JEK

PEN

ELIT

IAN

, PEN

ELIT

IAN

BER

JAN

GK

A-P

EN

DEK

�

SA

MPEL B

ESA

R, M

EN

GU

JI TEO

RI, G

EN

ERA

LIS

ASI

�M

ETO

DO

LO

GI E

MPIR

IS (E

KSPER

IMEN

TA

L/K

OR

ELA

SIO

NA

L/S

UR

VEI)

�A

NA

LIS

IS B

ER

SIF

AT D

ED

UK

TIF

; DIL

AK

UK

AN

SETELA

H D

ATA

TER

KU

MPU

L, L

AZIM

NY

A M

EN

GG

UN

AK

AN

STA

TIS

TIK

�K

RIT

ER

IA P

EN

ELIT

IAN

: OB

JEK

TIV

ITA

S, R

ELIA

BIL

ITA

S, D

AN

V

ALID

ITA

S (M

EN

EK

AN

KA

N K

ESEPA

KA

TA

N P

AR

A P

EN

ELIT

I, K

UA

NTIF

IKA

SI, D

AN

REPLIK

ASI P

EN

ELIT

IAN

)�

PEN

ELIT

IAN

DIA

NG

AP B

EB

AS-N

ILA

I: ETIK

A D

AN

PIL

IHA

N M

OR

AL

PEN

ELIT

I TID

AK

BO

LEH

MEN

CA

MPU

RI P

RO

SES P

EN

ELIT

IAN

PENDEKATAN

SUBJEKTIF/IN

TERPRETIF

�R

EA

LIT

AS B

ER

SIF

AT G

AN

DA

, RU

MIT

, SEM

U, D

INA

MIS

, D

IKO

NSTR

UK

SIK

AN

, DIN

EG

OSIA

SIK

AN

�M

AN

USIA

DIA

NG

GA

P A

KTIF

, KR

EA

TIF

, BER

KEM

AU

AN

BEB

AS

�PER

ILA

KU

MA

NU

SIA

DIK

EN

DA

LIK

AN

OLEH

IND

IVID

U (T

IDA

K

SEPEN

UH

NY

A D

IKO

NTR

OL O

LEH

LIN

GK

UN

GA

N)

�PER

ILA

KU

MA

NU

SIA

TID

AK

(SEPEN

UH

NY

A) D

APA

T D

IRA

MA

LK

AN

�SEM

UA

EN

TIT

AS S

EC

AR

A S

IMU

LTA

N S

ALIN

G M

EM

PEN

GA

RU

HI,

TID

AK

MU

NG

KIN

MEM

BED

AK

AN

SEB

AB

DA

RI A

KIB

AT

�H

UB

UN

GA

N A

NTA

RA

PEN

ELIT

I DA

N S

UB

JEK

PEN

ELIT

IAN

BER

SIF

AT

AK

RA

B, IN

TER

AK

TIF

TIM

BA

L B

ALIK

, BER

JAN

GK

A-L

AM

A�

MEN

ELIT

I HA

L-H

AL K

HU

SU

S, P

ER

ILA

KU

TER

SEM

BU

NY

I, PER

ILA

KU

Y

AN

G P

UN

YA

MA

KN

A H

ISTO

RIS

, SA

MPEL K

EC

IL/P

UR

PO

SIF

�A

NA

LIS

IS B

ER

SIF

AT IN

DU

KTIF

, MEN

CA

RI M

OD

EL/P

OLA

/TEM

A

(MEN

GEM

BA

NG

KA

N H

IPO

TESIS

YA

NG

TER

IKA

T R

UA

NG

DA

N

WA

KTU

)�

METO

DO

LO

GI H

ISTO

RIS

/ FEN

OM

EN

OLO

GIS

/ INTER

AK

SIO

NA

L/K

RIT

IS�

KR

ITER

IA P

EN

ELIT

IAN

: OTEN

TIS

ITA

S�

NIL

AI, E

TIK

A, D

AN

PIL

IHA

N M

OR

AL P

EN

ELIT

I MELEK

AT D

ALA

M

PR

OSES P

EN

ELIT

IAN

TEORI

SUBJEKTIF

TEORI

OBJEKTIF

FENOMENOLOGI

TEORI TINDAKAN SOSIAL

(INTERAKSI SIMBOLIK)

TEORI SISTEM/

STRUKTURAL

BEHAVIORISME (TEORI S-R)

TEORI BELAJAR SOSIAL

RENTANG TE

ORI SO

SIAL

Sum

ber: B

abbie, 1

982. h

lm. 3

7

PandanganRube Goldberg tentangdeterm

inisme

PENDEKATAN OBJEKTIF/

SAINTIFIK/MEKANISTIK

PENDEKATAN S

UBJEKTIF/

INTERPRETIF

1. M

anusia

(an

ggo

ta k

hala

yak)

dia

ngga

p p

asif (s

ebag

ai o

bje

k)

2. P

erila

ku k

ha

laya

k d

iko

ntro

l ole

h

ling

kung

an

3. P

erila

ku k

ha

laya

k d

ap

at d

iram

alk

an

kare

na p

eng

ko

nd

isia

n lin

gkun

gan

4. K

om

unik

asi m

assa

dia

ng

ga

p

seba

ga

i pro

ses s

eara

h a

tau

inte

raktif y

an

g s

ela

lu b

ers

ifat s

tab

il5. M

akn

a p

esan k

om

unik

asi m

assa

dia

sum

sik

an

tun

gga

l/se

ragam

6. M

eto

dolo

gi e

mpiris

/ ekspe

rime

nta

l/surv

ei

1. M

anusia

(an

ggo

ta k

hala

yak)

dia

ngga

p a

ktif (s

eb

ag

ai s

ubje

k)

2. P

erila

ku k

ha

laya

k tid

ak

sepe

nu

hnya d

ap

at d

iko

ntro

l ole

h

ling

kung

an

3. P

erila

ku k

ha

laya

k tid

ak

sepe

nu

hnya d

ap

at d

iram

alk

an

4. K

om

unik

asi m

assa

dia

ng

ga

p

seba

ga

i transaksi tim

bal b

alik

ata

u

pe

ng

aru

h m

em

pe

nga

ruhi te

tap

i sulit d

iram

alk

an

5. M

akn

a p

esan k

om

unik

asi m

assa

din

egosia

sik

an

6. M

eto

dolo

gi h

isto

ris/

fenom

en

olo

gis

/inte

raksio

nal/ k

ritis

DUA PENDEKATAN TERHADAP KOMUNIKASI MASSA

MasyarakatsebagaiSistem

MEDIA

KELUARGA

LEMBAGA

PENDIDIKAN

PEMERINTAH

AS

UM

SI U

TA

MA

BA

HW

A

MA

SY

AR

AK

AT

SE

BA

GA

I SIS

TE

M

Dunia

sosial

dip

andan

gseb

agai

entitas

“dilu

ar

sana”

yan

g n

yata, seb

agai

suatu

lingkungan

beru

pa

jaringan

hubungan

-hubungan

tetap

antara

bag

ian-b

agian

pokoknya. R

ealitasharu

s

ditem

ukan

dalam

perilak

um

anusia

yan

g n

yata

dap

atdiam

atisecara

cermat

(diu

kuratau

dik

uan

tifikasik

an), d

andiram

alkan

(Muly

ana,

2001:2

8)

BE

BE

RA

PA

TIP

E H

UB

UN

GA

N�H

ubungan

Nol

�H

ubungan

Kau

sal(K

om

unik

asiSatu

-

Arah

)

�H

ubungan

Korelasio

nal

(Kom

unik

asi

Interak

tif/Sistem

ik)

�H

ubungan

Tran

saksio

nal

(Interak

si

Sim

bolik

)

SE

TU

JU

AT

AU

TID

AK

S

ET

UJU

?�

Ada

hubungan

antara

model b

ajuyan

g d

iken

akan

pen

duduk

den

gan

frekuen

sigem

pa

diw

ilayah

yan

g d

ihuni

pen

duduk

tersebut.

�A

da

hubungan

antara

musim

disu

atudaerah

den

gan

tingkat

kelah

iranbay

ididaerah

tersebut(A

pak

ah

kelah

iranyan

g tin

ggipad

am

usim

kem

arauatau

musim

hujan

?)

�A

da

hubungan

antara

jenis

med

ia (koran

vs. T

V) y

ang

dik

onsu

msi

suam

iistri

den

gan

jum

lahan

akm

ereka.

�A

da

hubungan

antara

inten

sitasnonto

nTV

mah

asiswa

den

gan

IPK

-nya.

TEORI K

OMUNIKASI M

ASSA (O

BJEKTIF)

YANG RELEVAN DENGAN RISET

KEPEMIRSAAN TV (RATINGDAN SHARE)

Teo

riK

ategori

Sosial

dari

Melv

in D

eFleu

r:

Anggota-an

ggota

khalay

akdalam

kateg

ori

sosial

tertentu

cenderu

ng

mem

ilihkonten

tertentu

dari

med

ia, men

afsirkan

pesan

den

gan

caraterten

tu, m

engin

gat

pesan

tertentu

, dan

berp

erilaku

den

gan

caraterten

tuseb

agai

akib

at

dari

terpaan

med

ia tersebut(y

ang b

erbed

a

den

gan

kateg

ori

sosial

lainnya)

PERBANDINGAN SALAH-KAPRAH ANTARA

PENELITIAN KUANTITATIF DAN PENELITIAN KUALITATIF

(BAVELAS, 1

995:51)

�A

ngka-an

gka

�Param

etrik

�Statistik

�Em

piris

�O

bjek

tif

�D

eduktif

�Pen

gujian

Hip

otesis

�Eksp

erimen

tal

�Lab

orato

rium

�A

rtifisial

�D

apat

dig

eneralisasik

an

�Tan

pa

angka-an

gka

�N

onparam

etrik

�Tan

pa

statistik

�Tid

akem

piris

�Subjek

tif

�In

duktif

�Pen

jelajahan

(Exploratory)

�N

onek

sperim

ental

�D

unia

nyata

�A

lamiah

�Tid

akdap

atdig

eneralisasik

an

PE

MB

ICA

RA

PE

SA

NP

EN

DE

NG

AR

settin

g

KomunikasiSatu-Arah=

HubunganKausal

MODEL SCHRAMM

KomunikasiDua-Arah/

Sirk

uler/In

teraktif/S

istemik) =

HubunganKorelasional

Message

Inte

rpre

ter

Inte

rpre

ter

Message

Encoder

Decod

er

Encoder

Decod

er

Encoder

Decod

er

Model K

omunikasiAntarbudaya

yang Bersifa

tSistemik

(Gudykunst a

nd Kim

, 1992:33)

Cultural

Sociocultural

Psycho

cultu

ral

Cultural

Sociocultural

Psycho

cultu

ral

Influ

enc

es

Influ

enc

es

Influ

enc

es

Influ

enc

es

Influ

enc

es

Influ

enc

es

Messa

ge/Feedback

Messa

ge/Feedback

PERSON A

PERSON B

E

ED

D

E=EN

CO

DIN

GD

=D

ECO

DIN

G

EN

VIR

ON

MEN

TAL

INFLU

EN

CES

EN

VIR

ON

MEN

TAL

INFLU

EN

CES

MO

DE

L T

RA

NS

AK

SIO

NA

L

(INT

ER

AK

SI S

IMB

OLIK

) (F

ishe

r, 198

6:2

42

)

DIRI/YANG LAIN

YANG LAIN/DIRI

KONTEKS

KULTURAL

OBJEK

KOMUNIKATOR

KOMUNIKATOR

29

78

71

22

29

78

71

22

TERIMA KASIH