Nama Anggota Kelompok :

1.Ghian Velina Rohadi2. Seffty Rangga E.I

3. Tia Haryani

PENGERTIAN SUPERVISI PENDIDIKANSuatu pembinaan yang

berupa bimbingan atau tuntunan ke arah perbaikan situasi pendidikan pada umumnya dan

peningkatan mutu mengajar-belajar dan

belajar pada khususnya. 

Ciri-ciri Supervisi

ResearchEvaluati

on

Improvement

Assistance

Cooperation

Tujuan Supervisi Pendidikan

Tujuan Umum

Tujuan Khusus

Fungsi Supervisi Pendidikan

Mengkoordinasi Semua Usaha Sekolah

Memperlengkapi Kepemimpinan Sekolah

Memperluas Pengalaman Guru

Menstimukasi Usaha-usaha Sekolah Yang Kreatif

Memberi Fasilitas dan Penilaian yang Terus Menerus

Menganalisis Situasi Belajar Mengajar

Memberikan Pengetahuan dan Ketrampilan Kepada

Setiap Anggota

Memberi Wawasan yang Lebih Luas dan Terintegrasi dalam

Merumuskan Tujuan-tujuan Pendidikan

Prinsip Dasar

SupervisiPrinsip Ilmiah (scientific

). Prinsip

Demokratis

Prinsip Kerja sama

Prinsip Konstruktif dan

Kreatif

Tipe Supervisi Pendidikan

Otokratis Demokratis

Laissez-faire

Manipulasi Diplomatis

Pseudo Demokratis

Teknik Supervisi1.Kunjungan kelas secara berencana.2.Pertemuan pribadi antara supervisior

dengan guru.3.Rapat antara supervisior dengan para

guru di sekolah.4.Kunjungan antar kelas atau antar

sekolah.5.Pertemuan di kelompok kerja penilik,

Kelompok kerja kepala sekolah, pusat kegiatan guru dan senagainya.

Pelaksanaan Supervisi Pendidikan

Perencanaan

Pelaksanaan

Evaluasi

Terimakasih Atas Perhatiannya

Wasalamualaikum Wr.Wb