STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN...

15
STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN MEMANFAATKAN MODEL WAYANG KLASIK MENJADI WAYANG KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 SUTOJAYAN DI KABUPATEN BLITAR SKRIPSI OLEH HERMAN ASWINDRA KOSASIH NIM 104251472256 UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA JURUSAN SENI DAN DESAIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA Juni 2011

Transcript of STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN...

Page 1: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN

MEMANFAATKAN MODEL WAYANG KLASIK MENJADI WAYANG KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2

SUTOJAYAN DI KABUPATEN BLITAR

SKRIPSI

OLEH

HERMAN ASWINDRA KOSASIH

NIM 104251472256

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA

JURUSAN SENI DAN DESAIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

Juni 2011

Page 2: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti
Page 3: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN

MEMANFAATKAN MODEL WAYANG KLASIK MENJADI WAYANG KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2

SUTOJAYAN DI KABUPATEN BLITAR

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Negeri Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan program Sarjana

Pendidikan Seni Rupa

Oleh Herman Aswindra Kosasih

NIM 104251472256

UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS SASTRA

JURUSAN SENI DAN DESAIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

Juni 2011

Page 4: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

menganugerahkan rahmad dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul Pembelajaran Melukis Dengan

Memanfaatkan Model Wayang Klasik Menjadi Wayang Kreasi Mata Pelajaran

Seni Budaya Kelas IX SMP Negeri 2 Sutojayan di Kabupaten Blitar . Sholawat

serta salam penulis ucapkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah memberi

suri tauladan kepada manusia.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai berkat bimbingan, dan

motivasi semua pihak. Oleh karena itu dengan penuh kerendahan dan ketulusan

hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Dawud, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Sastra

2. Drs. Iriaji, M.Pd, selaku Ketua Jurusan sekaligus Dosen Pembimbing I yang

selalu memotivasi dan memberi bekal ilmu sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

3. Drs. Andi Harisman selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memotivasi

dan memberi bekal ilmu sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

4. Bapak Mazherudin Susanto S.Pd selaku Guru seni budaya yang telah

memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di kelas kelas IX SMP Negeri 2

Sutojayan.

5. Bapak dan Ibu tercinta yang telah melimpahkan kasih sayang, doa dan

dukungannya.

6. Dra. Siti Masitoh, M.Hum atas pinjaman buku-bukunya.

Page 5: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

7. Teman-teman Seni dan Desain angkatan 2002 (Christ, Deni, Laksa,

Noercholish) dan 2004 (Nug, Faisal, Totok, Tomi) khususnya anak lukis

terima kasih semua atas motivasinya.

8. Semua pihak yang telah membantu penulis baik langsung maupun tidak

langsung hingga terselesaikannya skripsi ini.

Penulis berusaha untuk mencapai hasil yang terbaik, namun mengingat

keterbatasan kemampuan, pengetahuan, dan pengalaman yang penulis miliki,

maka penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan. Oleh karena

itu saran dan kritik penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis

berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang memerlukan.

Malang , Juli 2011

Penulis

Page 6: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

ABSTRAK

Aswindra Kosasih, Herman. 2011. Pembelajaran Melukis dengan Memanfaatkan Model Wayang Klasik Menjadi Wayang Kreasi Mata Pelajaran Seni Budaya Kelas IX SMP Negeri 2 Sutojayan di Kabupaten Blitar. Skripsi, Program Studi S-1 Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Seni dan Desain, Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Iriaji. M.Pd (II) Drs. Andi Harisman.

Kata kunci: pembelajaran, wayang klasik, wayang kreasi

Budaya dimiliki oleh sebuah kelompok orang yang diwariskan dari generasi ke generasi dan selalu mengalami perkembangan. Pembelajaran merupakan suatu upaya untuk mencapai tujuan dari belajar yaitu berupa perubahan pengetahuan, tingkah laku, dan sikap siswa baik sebagian maupun seluruhnya melalui serangkaian pengalaman belajar. Proses pembelajaran meliputi tiga tahapan, yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap penilaian.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, penyampaian, pelaksanaan hasil karya faktor pendukung dan kendala pembelajaran melukis dengan memanfaatkan model wayang klasik menjadi wayang kreasi mata pelajaran seni budaya. Penelitian ini beerkaitan dengan standar kompetensi mengapresiasi karya seni terapan dan mengekspresikan diri melalui karya seni terapan.

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan analisa induktif. Dilakukan di kelas IX SMP Negeri 2 Sutojayan, pada bulan Januari dan Februari 2011. Teknik yang dilakukan peneliti dalam mengumpulkan data dilakukan dengan wawancara dengan guru seni budaya dan observasi lapangan.Wayang merupakan salah satu wujud kebudayaan yang bersifat fisik (material). Dalam pembelajaran melukis yang diteliti adalah aktivitas guru dalam mengajar, meliputi: pencapaian kompetensi, penerapan metode, penggunaan media, dan pengelolaan kelas, sedangkan untuk aktifitas siswa dalam belajar, sebagai hasil pengajaran guru meliputi: perhatian dan kinerja siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Persiapan pembelajaran materi melukis dengan memanfaatkan model wayang klasik menjadi wayang kreasi sesuai dengan standart kompetensi ekspresi dan apresiasi karya seni terapan dalam kurikulum KTSP; 2) Guru dalam melaksanakan pembelajaran telah menciptakan suasana yang menggairahkan dan rancangan yang dinamis untuk menata pembelajaran; 3) Media pembelajaran yang digunakan dapat memperjelas penyajian pesan, dan mengirim pesan dari guru ke siswa serta sesuai dengan koridor kompetansi dasar yang ingin dicapai.; 4) Faktor pendukung pembelajaran ini adalah keluarga karena siswa bisa menghargai karya budaya bangsa dirinya, sekolah karena sesuai dengan visi sekolah materi wayang kreasi juga selalu dimasukan dalam kalender sekolah dan masyarakat karena dengan pembelajaran tersebut diharapkan siswa semakin mencintai budaya bangsanya ;5) Adapun yang menjadi faktor kendala adalah permainan game playstation yang dimainkan oleh siswa secara berlebihan sehingga mengganggu rutinitas waktu belajar.

Page 7: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

ABSTRACT

Aswindra Kosasih, Herman. 2011. Painting Learning by Changing The Classical Puppet Into A Modern Puppet as One of Cultural Lessons the Thrird Grade of SMP 2 Sutojayan in Blitar Regency. Thesis S-1 Program of Study Fine Arts Education, Faculty of Letters Literature State University of Malang. Supervisor (1) Drs. Iriaji.M.Pd (2) Drs. Andi Harisman

Key word : Learning, Classical puppet, Modern puppet

Culture is owned by certain grup of people inherritage from generation to generation an it always develops. Is as the effect to reach certainin the form of the changing knowledge, behaviors, and attitudes of the students through the teaching learning axperience. The teaching learning process consists of three steps namely planing, process of painting, and scoring.

This research is aimed at knowing preparation, presentation, the supporting factors, the obstacle factor and the process of painting learning by changing the classical puppet model into the modern one as one of the cultural lessons for the third grade of SMP Negeri 2 Sutojayan whose standard competition is to appreciate the applied art and to express themselves through the applied art.

This research is decriptive qualitative research by using inductive analysis. The data is students of third grade of SMP Negeri 2 Sutojayan start from January to February 2011. The data is accumulated by conducting the interview toward the teacher of the lesson and the field obsevation. The painting learning is focussed on the teaching learning process especially emphasized on the reach of the competation, the application of certain method, the use of media, as well as class managemen. While the students activities in learning process can teseen through their attention and achievement.

The results of research are: 1) In the planning step, the matherial of painting lessons are based on the standard competation suggested in KTSP; 2) In conducting the theaching-learning process, the theacher create the attracting and dinamic environment; 3) The media which is used can explain the message clearing. The material is arranged in accordance with the basic competation which is planned to be reached ; 4) The supporting factors of learning are the family in which the students learn to apprieciate the culture and school in which the material of puppet included in the curriculum, (5) Whether the obstacle takes a places on the games playstation because the students lead to play move that distrub their time of studying.

Page 8: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi oleh Herman Aswindra Kosasih ini

telah diperiksa dan disetujui untuk diuji.

Malang, 15 Juni 2011

Pembimbing I

Drs. Iriaji, M.Pd NIP 19630817 198802 1 001

Malang, 15 Juni 2011

Pembimbing II

Drs. Andi Harisman NIP 19590617 198503 1 005

Page 9: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

Skripsi oleh Herman Aswindra Kosasih ini Telah dipertahankan di depan dewan penguji Pada tanggal,

Dewan Penguji

Drs. Iriaji, M.Pd , Ketua NIP 19630817 198802 1 001

Drs. Triyono Widodo, M.Sn , Anggota NIP 19581201 198502 1 002

Drs. Andi Harisman , Anggota NIP 19590617 198503 1 005

Mengetahui, Mengesahkan, Ketua Jurusan Seni dan Desain Dekan Fakultas Sastra

Drs. Iriaji, M.Pd Prof. Dr. H. Dawud, M.Pd NIP 19630817 198802 1 001 NIP 19590610 198503 1 005

Page 10: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK .......................................................................................................... i KATA PENGANTAR......................................................................................... iii DAFTAR ISI ....................................................................................................... v DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... vii DAFTAR TABEL ............................................................................................... viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...............................................................................1 B. Rumusan Masalah...........................................................................9 C. Tujuan Penelitian ............................................................................10 D. Manfaat Penelitian..........................................................................10 F. Ruang Lingkup................................................................................12 G. Definisi Operasional.......................................................................13

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kebudayaan...................................................................................15 B. Kurikulum .....................................................................................18 C. Wayang..........................................................................................25 D. Pendidikan Seni.............................................................................37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian....................................................55 B. Kehadiran Peneliti .........................................................................57 C. Lokasi dan Subyek Penelitian .......................................................57 D. Metode Pengumpulan Data ...........................................................57 E. Analisis Data .................................................................................62 F. Pengecekan Keabsahan Data.........................................................64 G. Tahap-Tahap Penelitian.................................................................65

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Gambaran Umum SMP Negeri 2 Sutojayan .................................68 B. Persiapan Pembelajaran melukis dengan memanfaatkan model

wayang klasik menjadi wayang kreasi ..........................................72 C. Penyampaian Pembelajaran melukis dengan memanfaatkan

model wayang klasik menjadi wayang kreasi.............................74 D. Hasil karya melukis dengan memanfaatkan model wayang

klasik menjadi wayang kreasi .......................................................79 E. Faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran melukis

dengan memanfaatkan model wayang klasik menjadi wayang kreasi .............................................................................................81

F. Fakior kendala dalam memahami wayang klasik..........................82 G. Aktivitas guru dalam menyampaikan pembelajaran melukis dengan

memanfaatkan model wayang klasik menjadi wayang kreasi.......83

Page 11: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

H. Aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran melukis dengan

memanfaatkan model wayang klasik menjadi wayang kreasi ......88

BAB V PEMBAHASAN A. Persiapan Pembelajaran melukis dengan memanfaatkan model

wayang klasik menjadi wayang kreasi ..........................................93 B. Penyampaian Pembelajaran melukis dengan memanfaatkan model

wayang klasik menjadi wayang kreasi ..........................................96 C. Hasil karya melukis dengan memanfaatkan model wayang klasik

menjadi wayang kreasi ..................................................................97 D. Faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran melukis

dengan memanfaatkan model wayang klasik menjadi wayang kreasi .............................................................................................98

E. Fakior kendala dalam memahami wayang klasik........................101

BAB VI PENUTUP A. Kesimpulan................................................................................... 103 B. Saran ............................................................................................. 104

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 106

Page 12: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Gambar pakem wayang dari mata, kampuh, gelung ...................... 30-

35

Gambar 3.1 Bagan prosedur penelitian melukis dengan memanfaatkan

model wayang klasik di SMP Negeri 2 Sutojayan............................... 63

Gambar 4.0 Baliho di halaman depan SMP Negeri 2 Sutojayan ............................. 68

Gambar 4.1 Gedung SMP Negeri 2 Sutojayan dan Spanduk yang ada pada

halaman sekolah ................................................................................... 69

Gambar 4.2 Skema struktur organisasi sekolah ....................................................... 71

Gambar 4.3 Contoh wayang kreasi oleh Mazherudin Susanto guru Seni Budaya... 75

Gambar 4.4 Penilaian oleh guru pada Joko Dwi Cahyono kelas IXa ...................... 79

Gambar 4.5 Wayang kreasi siswa ............................................................................ 80

Gambar 4.6 Hasil Yusuf kelas IX d dalam mencontoh poster wayang purwa......... 82

Gambar 4.7 Kegiatan pembelajaran untuk Standar Kompetensi

Mengapresiasi Karya Seni Terapan Nusantara ................................... 84

Gambar 4.8 Sisaw ketika Mengerjakan Tugas dari Guru ........................................ 89

Page 13: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Jabaran Variabel, Sub Variabel, Indikator, Sumber Data, dan Instrumen ............................................................................................... 12

Page 14: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti
Page 15: STUDI TENTANG PEMBELAJARAN MELUKIS DENGAN …jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel972630671BD61D54BD01E... · KREASI MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS IX SMP NEGERI 2 ... Siti

Ce document à été crée avec Win2pdf disponible à http://www.win2pdf.com/frLa version non enregistrée de Win2pdf est uniquement pour évaluation ou à usage non commercial.