STUDI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN PAKU PADA …eprints.umm.ac.id/20856/1/15a.pdf · studi...

STUDI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN PAKU PADA KAWASAN

HUTAN GUNUNG HAUK KABUPATEN BALANGAN, KALIMANTAN

SELATAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

SKRIPSI

DISUSUN OLEH :

ELY OKTAMI

201010070311003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

ii

STUDI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN PAKU PADA KAWASAN

HUTAN GUNUNG HAUK KABUPATEN BALANGAN, KALIMANTAN

SELATAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Biologi

Disusun Oleh :

ELY OKTAMI

201010070311003

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

Nama : Ely Oktami

NIM : 201010070311003

Jurusan : Pendidikan Biologi

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Judul Skripsi : Studi Keanekaragaman Tumbuhan Paku pada Kawasan Hutan

Gunung Hauk Kabupaten Balangan, Kalimantan Selatan

sebagai Sumber Belajar Biologi

Diajukan untuk dipertanggungjawabkan di hadapan Dewan Penguji

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu

Pada Program Studi Pendidikan Biologi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Menyetujui

Pembimbing I Pembimbing II

(Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd) (Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes)

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi



dan diterima untuk memenuhi

Sebagian dari Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi

Mengesahkan



Malang, 06 Februari 2015

Dekan

(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)

Dewan Penguji Tanda Tangan

1. Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd 1. ..………………………

2. Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes 2. ………………………..

3. Dr. Rr. Eko Susetyarini. M.Kes 3. ………………………..

4. Dr. Yuni Pantiwati, MM, M.Pd 4. ………………………..

v

SURAT PERNYATAAN

Nama : Ely Oktami

Tempat, Tgl. Lahir : Halong, 23 Oktober 1991

NIM : 201010070311003

Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Studi Keanekaragaman

Tumbuhan Paku pada Kawasan Hutan Gunung Hauk Kabupaten Balangan,

Kalimantan Selatan sebagai Sumber Belajar Biologi” adalah bukan skripsi

orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang

telah disebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.


Yang menyatakan

(Ely Oktami)

Mengetahui,

Pembimbing I Pembimbing II

(Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd) (Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes)

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Sesungguhnya dimana ada kesulitan disitu ada kelapangan

Sesungguhnya disamping kesulitan ada kelonggaran

Karena itu, bila engkau telah selesai dengan satu pekerjaan

Kerjakan pula urusan berikutnya dengan tekun

Namun kepada Tuhanmu sajalah hendaknya

Kamu mengharapkan pembalasan pahala-Nya

(QS. Alam Nasyrah: 5-8)

Dengan segala kerendahan hati dan rasa hormat

kupersembahkan karya yang telah ku ukir

di atas lembaran putih ini

kepada:

Kedua Malaikat tanpa sayap yaitu

Ibunda, Ibunda, Ibunda Sumami dan Ayahanda Karjan sebagai wujud baktiku

Terimakasih atas segala dukungan, dan doa yang senantiasa selalu dipanjatkan

kepada Allah SWT hingga aku bisa

menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik

Kakakku tercinta Eny Rahayu dan My Beloved Saleh Bin Syekh Abu Bakar

yang senantiasa menjadi motivasiku untuk terus tetap semangat.

Sahabat-sahabatku Resta, Helda, Azizah, Zakiyah, Eka P, seluruh keluarga

besar Biologi angkatan 2010, Keluarga Besar UMM, serta semua pihak yang

selalu membantuku dalam mengerjakan dan memberi semangat serta doa selama

bimbingan dan ujianku.

Ku ucapkan……..

vii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan

rahmat, taufik, dan hidayahnya-Nya kepada penulis, sehingga atas ridho-Nya

penulis dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi sebagai syarat untuk memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Biologi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang dengan berjudul “Studi Keanekaragaman

Tumbuhan Paku pada Kawasan Hutan Gunung Hauk Kabupaten Balangan,

Kalimantan Selatan sebagai Sumber Belajar Biologi”.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini banyak pihak

yang telah memberikan bantuan, informasi, bimbingan, dan juga doa yang sangat

berharga bagi penulis. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih

atas bantuan yang diberikan terutama kepada:

1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Ibu, Dr. Yuni Pantiwati, MM. M.Pd, selaku Ketua Program Studi

Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang. Bapak dan Ibu

Dosen bersama staf Program Studi Pendidikan Biologi Universitas

Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan bekal ilmu dan

pengetahuan.

3. Ibu Dra. Lise Chamisijatin, M.Pd Ibu Dr. Nurul Mahmudati, M.Kes

selaku dosen pembimbing I dan dosen pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, semangat, motivasi, dan pengarahan, serta nilai-

nilai obyektif yang mandiri terhadap penyusunan skripsi hingga

terselesainya skripsi ini.

viii

4. Ibunda Sumami dan Ayahanda Karjan yang telah memberikan

dukungan, do’a dan semangat tiada henti kepada saya.

5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas

Muhammadiyah Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan

pengetahuan.

6. Bapak Edi dan bapak Matrani selaku pihak Lipi Purwodadi yang telah

membantu proses identifikasi.

7. Keluarga Besar ku yang berada di Balangan dan Malang terima kasih

atas doa dan dukungannya.

8. Saleh Bin Syekh Abu Bakar, aku ucapkan terimakasih atas kasih sayang,

kesabaran, dukungan serta motivasi, dan do’anya selama ini.

9. Teman-teman Biologi angkatan 2010 khususnya kelas A, kelas B, kelas

C, teman-teman Kos, serta teman-teman bermain SD, SMP, SMA,

terimakasih atas semangat dan dukungannya.

10. Semua pihak yang tidak dapat disebut satu persatu, terima kasih atas

dukungan, saran, motivasi, dan do’anya selama ini.

Semoga Allah senantiasa membalas amal baik yang telah diberikan, Amin.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu

kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga

skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.


Penulis,

Ely Oktami

ix

DAFTAR ISI

Halaman

Lembar Sampul Luar .......................................................................................i

Lembar Sampul Dalam ....................................................................................ii

Lembar Persetujuan .........................................................................................iii

Lembar Pengesahan ..........................................................................................iv

Surat Pernyataan ..............................................................................................v

Motto dan Persembahan ..................................................................................vi

Kata Pengantar .................................................................................................vii

Abstrak ...............................................................................................................ix

Abstract ..............................................................................................................x

Daftar Isi ............................................................................................................xi

Daftar Tabel .......................................................................................................xiii

Daftar Gambar ..................................................................................................xiv

Daftar Lampiran ...............................................................................................xv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ....................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ..............................................................................5

1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................6

1.4 Manfaat Penelitian ..............................................................................6

1.5 Batasan Penelitian ..............................................................................7

1.6 Definisi Istilah ....................................................................................7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinjauan Keanekaragaman ................................................................9

2.1.1 Keanekaragaman Spesies .......................................................9

2.1.2 Keanekaragaman Genetik .......................................................10

2.1.3 Keanekaragaman Ekosistem ..................................................11

2.2 Tumbuhan Pteridhophyta ..................................................................11

2.2.1 Keanekaragaman Pteridhophyta ............................................12

2.2.2 Klasifikasi Pteridhophyta .......................................................12

2.2.3 Morfologi Pteridhophyta .......................................................16

2.2.4 Ekologi dan Pesebaran Pteridhophyta ...................................18

2.3 Sumber Belajar ..................................................................................20

2.3.1 Pengertian Sumber Belajar ....................................................20

2.3.2 Jenis-jenis Sumber Belajar ....................................................22

2.3.3 Kriteria Sumber Belajar .........................................................24

x

2.3.3.1 Kriteria Umum ............................................................25

2.3.3.2 Kriteria Berdasarkan Tujuan .......................................26

2.3.4 Fungsi Sumber Belajar ..........................................................27

2.3.5 Pengunaan Sumber Belajar ....................................................28

2.3.6 Pemanfaatan Booklet sebagai Sumber Belajar ......................29

2.4 Kerangka Konsep ..............................................................................32

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ..................................................................................33

3.2 Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................33

3.3 Populasi dan Sampel ...........................................................................34

3.3.1 Populasi ...................................................................................34

3.3.2 Sampel ....................................................................................34

3.4 Variabel Penelitian ............................................................................34

3.5 Prosedur Penelitian ............................................................................34

3.5.1 Tahap Persiapan .....................................................................34

2.5.1.1 Alat dan Bahan ................................................... …..34

3.5.2 Tahap Pelaksanaan ..................................................................35

2.5.2.1 Tahap Penentuan Metode Jelajah ...............................35

2.5.2.2 Tahap Pelaksanaan Pengambilan Data Perydophyta.. 36

3.6 Tahap Pengumpulan Data ..................................................................37

3.6.1 Tahap identifikasi ......................................................................37

3.7 Pengambilan Faktor Lingkungan Abiotik ..........................................38

3.8 Teknik Analisis Data ..........................................................................38

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Jenis Pteridhophyta yang ditemukan .................................................39

4.1.1 Tinjauan umum Hutan Gunung Hauk ...................................39

4.1.2 Keanekaragaman Pteridophyta di Kawasan Hutan Gunung

Hauk Kabupaten Balangan, Kalimantan Selatan ...................40

4.2 Hasil Analisis Data ............................................................................41

4.2.1 Identifikasi Jenis Pteridophyta di Kawasan Hutan Gunung

Hauk Kabupaten Balangan, Kalimantan Selatan ...................41

4.2.2 Faktor Lingkungan Abiotik ....................................................63

4.2.3 Penggunaan Pteridophyta pada kawasan Hutan Gunung

Hauk Kabupaten Balangan, Kalimantan Selatan Sebagai

Sumber Belajar Biologi SMA ................................................64

4.3 Pembahasan ........................................................................................65

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan .........................................................................................73

5.2 Saran ...................................................................................................74

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................75

LAMPIRAN ......................................................................................................78

xi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 4.1 Hasil Penelitian Jenis-jenis Pteridophyta di kawasan Hutan

Gunung Hauk, Kalimantan Selatan ..............................................41

Tabel 4.9 Hasil Pengukuran Parameter Lingkungan pada Kawasan

Hutan Gunung Hauk Kabupaten Balangan,

Kalimantan Selatan ......................................................................63

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

ambar 3.1 Lokasi Penelitian pada Hutan Gunung Hauk ................................... 36

Gambar 4.1 Peta Kawasan Gunung Hauk ..........................................................40

Gambar 4.2 Asplenium nidus ............................................................................42

Gambar 4.3 Athyrium procumbens. ..................................................................43

Gambar 4.4 Belvisia mucronata. ......................................................................44

Gambar 4.5 Drynaria quercifolia .....................................................................45

Gambar 4.6 Drynaria rigidula ..........................................................................46

Gambar 4.7 Dicranopteris dichotoma ..............................................................48

Gambar 4.8 Lepisorus longifolius .....................................................................49

Gambar 4.9 Phymatodes longissima .................................................................50

Gambar 4.10 Nephrolepis hirsutuls ...................................................................51

Gambar 4.11 Selaginella frondosa .....................................................................52

Gambar 4.12 Dipteris conjugana .......................................................................54

Gambar 4.13 Goniophlebium persicifolium .......................................................55

Gambar 4.14 Platycerium Coronarium. ............................................................56

Gambar 4.15 Taenitis blechoides .......................................................................58

Gambar 4.16 Oleandra neriiformis. ...................................................................59

Gambar 4.17 Polypodium sp ..............................................................................60

Gambar 4.18 Microsorum sp .............................................................................61

Gambar 4.19 Neprolepis cordifolia ...................................................................62

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1 Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar

Lampiran 2 Silabus

Lampiran 3 Produk (Booklet)

Lampiran 4 Foto Identifikasi Tumbuhan Paku

Lampiran 5 Surat Keterangan Penelitian

xiv

DAFTAR PUSTAKA

Andi prastowo, 2011. Metode penelitian kualitatif dalam perspektif rancangan

penelitian. Yogyakarta : Ar-ruzz media

Baskoro, D. P. T., & Tarigan, D. S. D. 2007. Karakteristik Kelembaban Tanah

Pada Beberapa Jenis Tanah. Jurnal Tanah Dan Lingkungan, 9 (2): 77-81.

Campbell, N. A, Jane B, Reece, dkk, (2004), Biologi Jilid III, Jakarta, Erlangga.

Creek, E., York, E., Smith, R. 1968. Pengelolaan Keanekaragaman Hayati.

Australia: Terjemahan Hendry Baiquni. 2007. Global Village Translations

Pty Ltd.

Darma, D. P., 2006. Jepun (Plumeria) Sebagai Pohon Inang Tumbuhan Epifit dan

Elemen Lunak Taman di Bali. Prosiding Seminar Sehari Konservasi dan

Pendayagunaan Keanekaragaman Tumbuhan Daerah Kering II.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat

Pembinaan SMA Departemen Pendidikan Nasional.

Ewles, L., dan Simnett I., (1994). Promosi kesehatan petunjuk praktis (2nd ed.).

Yogyakarta:

Ewusie, J.Y. 1990. Pengantar Ekologi Tropika. (Terj. U.Tanuwijaya), Pernebit

ITB, Bandung Qayim.

Fachrul, M. F. 2012. Metode Sampling Bioekologi. Bumi Aksara. Jakarta

Holttum, R.E. 1986. A Rivised Flora of Malaya, Fern of Malaya. Government

Printing Office. Singapore.

Indriyanto. 2006. Ekologi Hutan. Cetakan Pertama. PT. Bumi Aksara. Jakarta.

Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013. Kompetensi Dasar Sekolah Menengah

Atas dan Madrasah Aliyah.

Kemm, J & close, A. 1995. Helth promotion theory and practive. London:

MacMillan Press Ltd

Lekitoo, 2010. Kekayaan, Pelestarian, dan Pemanfaatan Jenis Flora di tanah

Papua. Fakultas Kehutanan UNIPA: Manokwari.

Leksono, A. S. 2011. Keanekaragaman Hayati. Malang: UB Press.

LIPI. 1980. Jenis-jenis Paku di Indonesia. Lembaga Biologi Nasional. Jakarta.

xv

Loveless, A.R. 1989. Prinsip-Prinsip Biologi Tumbuhan untuk Daerah Tropik.

Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Mudjiono, 1989. Strategi belajar mengajar. Jakarta: Depdikbud

Piggott, A.G., 1964, Ferns of Malaysia in Colour, Tropical Press SDN. BHD

KualaLumpur, Malaysia.

Richard, P. W. 1952. The Tropical Rain forest. 7th Edition. New York: Cambridge

University Press London.

Rohani, A. 2004. Pengelolaan Pengajaran. Rineka cipta. Jakarta

Sastrapradja, S. dan J.J. Afriastini. 1979. Kerabat Paku Herbarium Bogoriense.

Bogor

Sastrapradja, S., J. J. Afriastini., D. Darnaedi & Elizabeth. 1989. Jenis Paku

Indonesia. Bogor: Lembaga Biologi Nasional – LIPI, Balai Pustaka.

Simpson. 2006. Plant systematics. Elsevier Academic Press. New York

Soegianto, A. 1994. Ekologi Kuantitatif. Surabaya: Usaha Nasional.

Steenis, Van C.G.G.J. 1988. Flora (Cetakan Ketiga). Jakarta: Pradnya Pramita.

Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Alvabeta, Bandung.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R & D. Alfabeta. Bandung.

Suhono, B. 2012. Ensiklopedia biologi dunia tumbuhan paku. Jakarta: Lentera

Abadi

Suleman, A.H. (1998). Media audio visual: Untuk pengajaran, penerangan dan

penyuluhan. Jakarta: PT Gramedia.

Suwarno 2009. Panduan Pembelajaran Biologi Untuk SMA dan MA. Jakarta:

Pusat Perbukuan Departemen Pendidkan Nasional.

Tjitrosoepomo, Gembong. 1988. Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Gadjah Mada

University Press.


University Press.

xvi


University Press.UGM Press.

STUDI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN PAKU PADA …eprints.umm.ac.id/20856/1/15a.pdf · studi...

Documents

Transcript of STUDI KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN PAKU PADA …eprints.umm.ac.id/20856/1/15a.pdf · studi...