i

STRATEGI PENGEMBANGAN PANTI ASUHAN AL IKHLAS DALAM

UPAYA PEMBERDAYAAN PENDIDIKAN BAGI ANAK YATIM DAN

ANAK PUTUS SEKOLAH DI KELURAHAN KAISABU BARU

KOTA BAU-BAU

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Salah Salah Satu Syarat Meraih Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Oleh

ARDITO

NIM. 14010103066

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

IAIN KENDARI

2018

ii

iii

iv

KATA PENGANTAR

اله على و محمد نا سيد والمرسلين الانبياء اشرف على والسلام والصلاة العالمين رب لله الحمد

. اجمعين صحبه و

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. karena atas limpahan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat

serta salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW,

sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Strategi

Pengembangan Panti Asuhan Al Ikhlas dalam Upaya Pemberdayaan Pendidikan

Bagi Anak Yatim dan Anak Putus Sekolah di Kelurahan Kaisabu Baru Kota Bau-

Bau” sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi di Fakultas Tarbiyah dan

Ilmu Keguruan pada Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.

Skripsi ini penulis persembahkan kepada kedua orang tuaku tercinta ayahanda

La Aopu dan Ibunda Wa Ode Harianiyang tak hentinya mencurahkan kasih sayang,

segenap do’a yang dipanjatkan, ketulusan, kesabaran, dan keikhlasan dalam mendidik

dan membesarkan penulis, memberikan bantuan baik moril maupun materil, semoga

Allah SWT senantiasa melimpahkan rezki kesehatan serta merahmati beliau atas

bantuan do’a dan dukungannya selama penulis menjalani pendidikan. Tak lupa pula

penulis mengucapkan terima kasih kepada istriku Mazrianti,S.E dan Anakku

Muhammad Ainur Azzam Al Firas, penulis yang selalu memberikan do’a, motivasi

dan semangat dalam menyelesaikan hasil karya tulis Ilmiah ini.

v

Ungkapan terima kasih penulis ucapkan kepada pihak-pihak yang telah

memberikan kontribusi, yakni :

1. Bapak Dr. H. Nur Alim, M. Pd., selaku Rektor IAIN Kendari, yang telah

mencurahkan tenaga dan pikiran dalam menjalankan amanahnya dalam

peningkatan pelayanan dalam lingkup institut.

2. Ibu Dr.Hj. St. Kuraedah, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan IAIN Kendari yang telah berusaha untuk meningkatkan pelayanan

terhadap perkembangan dalam Fakultas dan segala kebjakannya.

3. Bapak Dr. Samrin, M.Pd, selaku Ketua Prodi Manajemen Pendidikan Islam dan

jajarannnya yang telah berusaha untuk meningkatkan pelayanan di Jurusan

Manajemen Pendidikan Islam.

4. Seluruh Dosen dan Staff Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari yang

telah memberikan ilmu pengetahuan dan pelayanan yang baik selama saya

menempuh pendidikan di IAIN Kendari.

5. Ketua perpustakaan IAIN Kendari beserta jajarannya yang telah mengizinkan

melakukan studi kepustakaan dan meminjamkan buku-buku yang penulis

butuhkan selama menenmpuh pendidikan di IAIN Kendari.

6. Bapak Dr.H.Pairin, MA.selaku Pembimbing dalam penyusunan skripsi ini terima

kasih atas masukkan serta kritikkannya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan

7. Ibu Raehang, S.Ag, M.Pd.I dan Ibu Erdiyanti,S.Ag.M.Pd selaku penguji skripsi

yang telah membantu penulis melalui kritikan dan sarannya sehingga skripsi ini

dapat terselesaikan.

8. Bapak Drs La Jamali, M.Si dan Seluruh Pengasuh dan Anak Asuh Yayasan Panti

Asuhan Al Ikhlas yang telah memberikan izin penelitian di lembaganya dan

memberikan informasi dalam penelitian ini.

9. Kepada kedua mertuaku Mazikula dan Wa Naambe serta Iparku Mazlan S.Mat

yang senantiasa memberi dukungan moral selama saya menempuh pendidikan.

vi

10. Kepada saudara–saudariku Darnia, Darlia, Darman, Dariono, Dino, Nilawati,

Darliana, Wa Hangkana dan Nonoz yang senantiasa memberikan masukkan serta

motivasi sehingga saya dapat menyelesaikan studi.

11. Mahasiswa IAIN Kendari khususnya Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

khususnya Jurusan Manajemen Pendidikan Islam angkatan 2014 yang selama ini

menjadi saudara-saudara saya di IAIN Kendari.

12. Kepada teman-teman di Organisasi Formmasta Raya, angkatan 2014, 2015,

2016,2017, 2018 serta teman-teman di Asrama Al Azhar, Ka Inang, Mirna, Arpin,

Wa Mida, La Tino, Wa Yusni, Sari, Ismayanti, La Ona, La hasmin, La Peedi yang

manjadi teman-teman cerita selama menempuh pendidikan

Penulis telah berusaha semaksimal mungkin untuk menyusun dan

menyelesaikan skripsi ini, tetapi penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat

banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

penulis harapkan. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat dan memberikan kontribusi

positif khususnya mahasiswa IAIN Kendari. Amin.

Kendari, 26 September 2018 M

16 Muharram 1440 H

Penulis

Ardito

14010103066

vii

DAFTAR ISI

Hal.

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................................................. ii

PENGESAHAN SKRIPSI .................................................................................. iii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv

DAFTAR ISI ....................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xi

ABSTRAK .......................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Fokus Masalah .............................................................................. 5

C. Rumusan Masalah......................................................................... 6

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .................................................... 6

E. Definisi Operasional ..................................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Strategi ......................................................................... 9

B. Deskripsi Pengembangan Panti Asuhan ....................................... 12

C. Deskripsi Panti Asuhan ................................................................ 19

D. Deskripsi Pemberdayaan .............................................................. 23

E. Deskripsi Anak Yatim .................................................................. 25

F. Deskripsi Anak Putus Sekolah ..................................................... 27

G. Penelitian Relavan ........................................................................ 32

H. Kerangka Berfikir ......................................................................... 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis penelitian ............................................................................. 36

B. Informan Penelitian ...................................................................... 36

C. Lokasi Penelitian .......................................................................... 36

D. Waktu Penelitian........................................................................... 36

E. Sumber Data ................................................................................. 37

F. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 37

G. Teknik Analisa Data ..................................................................... 38

H. Pengecekan Keabsahan Data ........................................................ 39

viii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Kondisi Umum Daerah Penelitian ................................................. 41

B. Hasil Penelitian .............................................................................. 61

C. Pembahasan .................................................................................... 90

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................... 104

B. Saran ............................................................................................... 106

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

ix

DAFTAR TABEL

Judul Tabel Hal.

Profil Lembaga Panti Asuhan Al Ikhlas .......................................................... 44

Struktur Organisasi Panti Asuhan Al Ikhlas .................................................... 45

Kegiatan Panti Asuhan Al Ikhlas ..................................................................... 46

Pengasuh Panti Asuhan Al Ikhlas .................................................................... 46

Anak Asuh Panti Asuhan Al Ikhlas ................................................................. 47

Alumni Panti Asuhan Al Ikhlas ....................................................................... 47

Deskripsi Umum Informan Penelitian ............................................................. 48

Deskripsi Informan Penelitian Berdasarkan Nama dan Pekerjaan .................. 48

Informan Penelitian Berdasarkan Tingkat Pendidikan .................................... 49

Karakteristik Informan Berdasarkan Usia ........................................................ 49

Sumber Dana Panti Asuhan ............................................................................. 50

Sarana dan Prasarana Panti Asuhan Al Ikhlas ................................................. 54

SDM Panti Asuhan Al Ikhlas ........................................................................... 55

Jumlah Tamu Panti Asuhan Al Ikhlas .............................................................. 57

Riwayat Pelatihan Pengasuh ............................................................................ 68

Jumlah Anak Asuh dan Anak Putus Sekolah ................................................... 82

Tutor Pendidikan Agama ................................................................................. 85

Anak Asuh Hafiz Quran ................................................................................... 87

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar Skema Kerangka Berpikir ..................................................................... 35

Gambar Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 37

Gambar Struktur Organisasi Panti Asuhan Al Ikhlas ......................................... 44

Perkembangan Dana Panti Asuhan Al Ikhlas .................................................. 53

Jumlah Tamu Panti Asuhan ............................................................................. 57

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Judul Lampiran Hal.

Lampiran 1 Pedoman Wawancara ................................................................. 109

Lampiran 2 Pelaksanaan Wawancara............................................................. 113

Lampiran 3 Tanda Tangan Informan ............................................................. 114

Lampiran 4 Daftar Anak Asuh Al Ikhlas ....................................................... 115

Lampiran 5 Contoh Surat Pengajuan Bantuan Semen ................................... 118

Lampiran 6 Surat Permohonan Alokasi Bantuan Buku Bacaan .................... 119

Lampiran 7 Contoh Permohonan Alokasi Zakat, Infaq dan Shadaqah (ZIS) 120

Lampiran 8 Akta Panti Asuhan Al Ikhlas ...................................................... 121

Lampiran 9 Berita Acara Pelatihan BTQ ....................................................... 122

Lampiran 10 Piagam Pesantren Al Ikhlas ....................................................... 123

Lampiran 11 Surat Izin Penelitian................................................................... 127

Lampiran 12 Foto Penelitian .......................................................................... 125

Lampiran 13 Curriculum Vitae Penulis .......................................................... 130

xii

ABSTRAK

Nama : ARDITO

Nim : 14010103066

Judul : Strategi Pengembangan Panti Asuhan Al Ikhlas dalam upaya

pemberdayaaan Bagi Anak Yatim dan Anak Putus Sekolah di

Kelurahan Kaisabu Baru Kota Bau-Bau

Pembimbing : Dr. H. Pairin, MA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang strategi pengembangan Panti

Asuhan Al Ikhlas, upaya pemberdayaan pendidikan bagi anak yatim dan anak putus

sekolah di Panti Asuhan Al Ikhlas kota Bau-Bau serta faktor- faktor penunjang dan

penghambat pengembangan Panti Asuhan Al Iklas.

Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskriptif kualitatif

menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara secara langsung,

melakukan observasi dan dokumentasi kemudian diolah dan dianalisis dengan

menempuh langkah display, reduksi, dan konklusi data.

Berdasarkan hasil penelitian penulis ditemukan bahwa : 1) Strategi

pengembangan panti asuhan meliputi empat aspek pengembangan. Pertama strategi

pengembangan dana Panti Asuhan Al Ikhlas melalui usaha produktif berupa usaha

batu bata dan penjualan ayam potong serta usaha pasif berupa penyebaran kotak amal

dan penyebaran proposal. Kedua, strategi pengembangan sumber daya manusia dalam

bentuk pendidikan dan pelatihan, berupa pelatihan pengelolaan Panti Asuhan, pelatihan

pelayanan sosial, pendidikan BTQ dan da’i, dan serta kursus menjahit dan Komputer.

Ketiga, strategi pengembangan sarana dan prasarana dengan cara mengoptimalkan

peran masyarakat dan pemerintah dalam pengadaannya dan melakukan kredit serta

pemanfaatan hibah berupa tanah dan alat-alat yang dapat digunakan untuk Panti

Asuhan Al Ikhlas. keempat, strategi pengembangan peran serta masyarakat melalui

program pendekatan pembangunan berupa pembangunan masjid di kelurahan Kaisabu

Baru Kota Bau-Bau, dan kegiatan kemasyarakatan berupa ikut terlibat dalam kegiatan

pomaloa, serta melakukan pengembangan publikasi melalui lisan melalui ceramah dan

penyebaran buletin bantuan dana dan zakat. 2) Upaya pemberdayaan yang dilakukan

adalah dengan cara memberikan pendidikan formal dan informal dari tingkat dasar

hingga menengah atas, pendidikan keterampilan, pendidikan agama serta kesempatan

kelanjutan studi bagi yang berprestasi

Key Word : Pengembangan Panti Asuhan, Pemberdayaan Pendidikan, Anak Yatim

dan Putus Sekolah