library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

STRATEGI KOMUNITAS MASYARAKAT ANTI HOAX SOLORAYA

DALAM MENGEDUKASI WARGA NEGARA DIGITAL DI KOTA

SURAKARTA

SKRIPSI

Oleh :

Rafiyan Ariyanto

K6413055

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

STRATEGI KOMUNITAS MASYARAKAT ANTI HOAX SOLORAYA

DALAM MENGEDUKASI WARGA NEGARA DIGITAL DI KOTA

SURAKARTA

SKRIPSI

Oleh :

Rafiyan Ariyanto

K6413055

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PERNYATAAN KEASLIAIY TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama

NIM

Program Studi

: Rafiyan Ariyanto

: K6413055

: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul "STRATEGI KOMUNITAS

MASYARAKAT ANTI HO,AX SOLO.RAYA DALAM MENGEDUKASI

WARGA NEGARA DIGITAL DI KOTA SURAKARTA'' iNi bCNAT-bCNAT

merupakan hasil karya sastra sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip

dari penulis lain telah disebutkan. dalam teks dan dicantumkan dalam daftar

pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Maret 2018

Yang membuat pernyataan

Rafiyan Ariyanto

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iii

STRATEGI KOMUNITAS MASYARAKAT ANTI HOAX SOLORAYA

DALAM MENGEDUKASI WARGA NEGARA DIGITAL DI KOTA

SURAKARTA

Oleh:

RAFIYAN ARIYANTO

K6413055

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Rafiyan Ariyanto

NIM : K6413055

Judul Skripsi : Strategi Komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya Dalam

Mengedukasi Warga Negara Digital Di Kota Surakarta

Skripsi ini telah dipertaha:rkan dihadapan Tim Penguji Skipsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari

Senin tanggal 16 April 2018 dengan hasil Skripsi telah direvisi dan

mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji

Ketua

Sekretaris

Anggota I

Anggota 1l

Dr. Rini Triastuti, SH. M.Hum

Muh. Hendri N., S.Pd., M.

Rima Vien P. H., S.H, M.H

Dr.Triyanto, S.H, M.Hum

Tanggal

r:.ll:-{!k:t:iar'{t1.9-u

Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan pada

Hari : lrlata

Tanggal , AL T4cl 2 ol0

Mengesahkan

Keguruan dan Ilmu Kepala Program Studi Pendidikan

P ancasi la dan Kewar ganegar aafi ,t

itas Sebelas Maret,

o Nurkamto

19610t24 198702 1 00i NIP. 1971081 3 199702 1, 001

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

I

Nama

NIM

Judul Skripsi

Rima Vien P. H,, SH. M.H

NIp 1 g760RO1 ?OO01 ))OO1

PERSETUJUAN

: Rafiyan Ariyanto

: K6413055

: STRATEGI KOMUNITAS MASYARAKAT ANTI HOAX

SOLORAYA DALAM MENGEDUKASI WARGA

NEGARA DIGITAL DI KOTA SURAKARTA

Skripsi ini telah disetujui untuk dipetahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetuj uan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II,\.

veY/'.{Dr. Triyanto, S.H, M.Hum

NTp 1 qR3040R?OO604.1 00)

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vi

ABSTRAK

Rafiyan Ariyanto. K6413055. STRATEGI KOMUNITAS MASYARAKAT

ANTI HOAX SOLORAYA DALAM MENGEDUKASI WARGA NEGARA

DIGITAL DI KOTA SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Maret 2018.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Strategi komunitas

Masyarakat Anti Hoax Soloraya dalam mengedukasi warga negara digital di Kota

Surakarta. 2) Partisipasi dalam edukasi warga negara digital di Kota Surakarta

melalui komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya. 3) Faktor pendorong dan

faktor penghambat komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya dalam

mengedukasi warga negara digital di Kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan

pendekatan penelitian kualitatif; Jenis penelitian ini dideskripsikan secara

kualitatif. Sumber data diperoleh dari informan, tempat, kejadian, dan dokumen.

Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik

pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Validitas

data menggunakan data triangulasi dan metode triangulasi. Analisis data

menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1)

Strategi edukasi komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya dilakukan dengan

cara kontra narasi di media sosial, literasi digital di kalangan massyarakat,

anjangsana silaturahmi dan advokasi. (2) Partisipasi warga Kota Surakarta

dilakukan dalam bentuk yaitu partisipasi buah pikiran, partisipasi keterampilan,

partisipasi tenaga, partisipasi harta benda dan partisipasi uang. (3) Edukasi yang

dilakukan komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya memiliki faktor pendorong

dan penghambat. Faktor pendorong antara lain: persepsi yang sama akan bahaya

hoax, aturan yang bersifat fleksibel, adanya prinsip yang dijunjung tinggi.

Sedangkan hambatan antara lain adanya cap sebagai agen pemerintah, rendahnya

literasi digital masyarakat Kota Surakarta dan kendala dana.

Kata Kunci: Strategi, Edukasi, Warga digital, Komunitas Masarakat Anti Hoax

Soloraya

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vii

ABSTRACT

Rafiyan Ariyanto. K6413055. THE STRATEGY OF MASYARAKAT ANTI

HOAX SOLORAYA COMMUNITY TO EDUCATE DIGITAL CITIZENS IN

SURAKARTA. Thesis, Surakata: Teacher Training and Education Faculty Sebelas

Maret University, March 2018.

This study was intended to identify: (1) the strategies of the Masyarakat Anti-

Hoax Soloraya Community to educate digital citizens in Surakarta, (2) the

participation of the netizen toward the education through the Masyarakat Anti-Hoax

Soloraya Community, (3) supporting factors and stumbling blocks of the Masyarakat

Anti-Hoax Soloraya Community to educate the digital citizens in Surakarta.

The study was a qualitative research and applied a qualitative description. The

data sources were informants, places, events, and documents. Purposive Sampling

technique was used to choose the sample. In addition, the data were obtained through

interviews, observation, and document analysis. In order to ensure the data validation,

the researcher applied data triangulatiom and method triangulation. Furthermore, the

data were analyzed using interactive analysis

The result of the study showed that : (1) the strategies of the Masyarakat Anti-

Hoax Soloraya Community to educate digital citizens in Surakarta were contra

narratve in social media, digital literature to the citizen, community visits, and

advocation, (2) the participations of the netizen toward the education through the

Masyarakat Anti-Hoax Soloraya Community were varied, i.e. in the forn of ideas,

skills, physical power, supporting things, and fund, (3) there were some supporting

factors and stumbling blocks of the Masyarakat Anti-Hoax Soloraya Community in

irder to educate the digital citizens in Surakarta. The supporting factors were there

was similar perception of the citizen about the bad impacts of Hoax, the flexible

rules, and the strong principles. Meanwhile, some stumbling blocks also exsisted in

the form of a perception of some citizen to see the community as a governement

agent, the low of literature, and the lack of fund.

Keywords: Strategies, education, digital citizens, Masyarakat Anti Hoax Soloraya

Community

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

viii

MOTTO

“Barang siapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya dia akan

melihat (balasan)nya. Dan barang siapa yang mengerjakan kejahatan sebesar

dzarrahpun, niscaya dia akan melihat (balasan)nya pula”

{Q.s. Al-Zalzalah: 7-8}

“Terjatuh di tengah jalan itu memang benar-benar sakit, tapi lebih sakit lagi ketika

tidak melakukan apapun”

“Lebih baik mati saat terbang daripada hidup dalam sangkar”

(Penulis)

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Bapak dan Ibu serta Adek, Keluarga terbaik yang selalu memberikan doa

tiada terputus, kerja keras tiada henti, pengorbanan tak terbatas dan kasih

saying yang tidak terbatas pula. Takkan ada hasil yang lebih indah dariku

untuk membalas inta dan kasih saying yang telah kalian berikan.

2. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang

telah memberikan ilmunya.

3. Teman-teman PPKn 2013 yang telah memberikan semangat.

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “STRATEGI KOMUNITAS MASYARAKAT ANTI HOAX

SOLORAYA DALAM MENGEDUKASI WARGA NEGARA DIGITAL DI

KOTA SURAKARTA”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak

terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu,

peneliti menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Winarno, S.Pd., M. Si., Kepala Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta..

3. Rima Vien P. H, S.H, M.H Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi,

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dr. Triyanto S.H, M.Hum Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi,

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Niken Satyawati selaku Koordinator Komunitas Masyarakat Anti Hoax

Soloraya yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan

dan penelitian, serta informasi yang telah diberikan.

6. Teman-teman Komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

7. Teman-teman PPKn 2013 yang selalu memberikan semangat kepada penulis

dalam menyelesaikan skripsi ini, serta

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

Peneliti menyadari bahr,va skripsi ini rnasih.jairh dari selrpllrlta clarr hal

ini antara lain li.arena l<eterbatasarr peneliti. Mesliipun dernikian, peneliti berharilp

semoga sliripsi ini bennanfaat bagi penrbaca dan pengetttbattgatr ilmLt.

SLu'aliarta. NIaret 20lB

xi

wPene liti

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 9

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 10

D. Manfaat Hasil Penelitian ...................................................................... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ........................ 12

A. Kajian Pustaka .......................................................................................... 12

1. Tinjauan Tentang Strategi Komunitas Masyarakat Anti Hoax Solo

Raya ..................................................................................................... 12

a. Pengertian Strategi .......................................................................... 12

b. Tipe-tipe Strategi ............................................................................ 15

c. Pengertian Komunitas ..................................................................... 16

d. Jenis-jenis Komunitas ..................................................................... 17

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiii

e. Pengertian Masyarakat ................................................................ 18

f. Pengertian Hoax........................................................................... 19

2. Tinjauan Tentang Edukasi Warga Negara Digital ............................. 21

a. Pengertian Edukasi ....................................................................... 21

b. Pengertian Literasi Digital ............................................................ 23

c. Pengertian Warga Negara Digital ................................................ 26

d. Teori Gerakan Sosial Baru............................................................ 30

3. Tinjauan Tentang Partisipasi .............................................................. 31

a. Pengertian Partisipasi......................................................................... 31

b. Tingkatan Partisipasi .............................................................................. 33

c. Macam-macam Partisiapasi .................................................................... 34

B. Peneliian Yang Relevan ................................................................................ 35

C. Kerangka Berpikir........................................................................................... 37

BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 39

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................. 39

1. Tempat Penelitian .............................................................................. 39

2. Waktu Penelitian ................................................................................ 39

B. Pendekatan Penelitian dan Jenis Penelitian .............................................. 40

1. Pendekatan Penelitian .......................................................................... 40

2. Jenis Penelitian..................................................................................... 40

C. Data dan Sumber Data .............................................................................. 41

D. Teknik Sampling ...................................................................................... 44

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................... 46

1. Wawancara .......................................................................................... 46

2. Observasi............................................................................................. 48

3. Dokumen ...................................................................................................... 48

F. Teknik Uji Vali dasi Data ......................................................................... 49

G. Teknik Analisis Data ................................................................................ 50

H. Prosedur Penelitian .......................................................................................... 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 54

A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 54

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiv

1. Deskripsi Lokasi Penelitian............................................................ 54

a. Gambaran Umum Wilayah Kota Surakarta ................................ 54

b. Gambaran Umum Komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya

......................................................................................................... 57

2. Diskripsi Strategi Komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya

dalam Mengedukasi Warga Negara Digital di Kota Surakarta ...... 59

3. Diskripsi Partisipasi Masyarakat dalam Edukasi Warga Negara

Digital di Kota Surakarta Melalui Komunitas Masyarakat Anti

Hoax Soloraya ........................................................................................ 71

4. Diskripsi Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Komunitas

Masyarakat Anti Hoax Soloraya dalam Edukasi Warga Negara

Digital di Kota Surakarta ..................................................................... 75

B. Pembahasan .......................................................................................... 82

1. Strategi Strategi Komunitas Masyarakat Anti Hoax Soloraya

dalam Mengedukasi Warga Negara Digital di Kota Surakarta ........ 82

2. Partisipasi Masyarakat dalam Edukasi Warga Negara Digital

di Kota Surakarta Melalui Komunitas Masyarakat Anti Hoax

Soloraya ................................................................................................... 95

3. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Komunitas

Masyarakat Anti Hoax Soloraya dalam Edukasi Warga Negara

Digital di Kota Surakarta. .................................................................... 102

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................... 107

A. Kesimpulan .......................................................................................... 107

B. Implikasi ............................................................................................... 108

1. Teoritis ........................................................................................... 109

2. Praktis ............................................................................................. 109

C. Saran ..................................................................................................... 109

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 111

LAMPIRAN ..................................................................................................... 115

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 39

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ........................................................................ 38

Gambar 3.1 Analisis Interaktif ......................................................................... 51

Gambar 3.2 Prosedur Kegiatan Penelitian ....................................................... 53

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

Lampiran 1. Daftar Informan ....................................................................... 115

Lampiran 2. Pedoman Wawancara ............................................................... 116

Lampiran 3. Hasil Wawancara ..................................................................... 123

Lampiran 4. Materi Edukasi Komunitas MAHS … ........................................ 130

Lampiran 5. Triangulasi Data ....................................................................... 132

Lampiran 6. Triangulasi Metode .................................................................. 137

Lampiran 7. Foto Kegiatan ........................................................................... 140

Lampiran 8. Foto Kegiatan Wawancara ....................................................... 144

Lampiran 9. Dokumen Laporan Keuangan Komunitas MAHS .................. 149

Lampiran 10. Struktur Oganisasi .................................................................. 150

Lampiran 11. Surat Permohonan Izin Penelitian .......................................... 151